【熱門】敬愛的老師作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的敬愛的老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

在我的學習生活當中，有許許多多的老師，但是給我留下最深刻印象的老師是我的品社老師陳老師。

有一次，陳老師在給我們上品社課的時候，陳老師讓我們拿出小時候的照片，可是我沒有帶，陳老師叫我拿出照片，我站起來説：“我忘了帶。”陳老師聽後，沒有責怪我，而是温和地説：“沒有關係，下次記得帶。”我説：“謝謝老師，知道了。”

還有一次，我和同學玩警察捉小偷的遊戲，玩了一會，預備鈴響了，我們趕快回到教室，陳老師來了，看見我們氣喘吁吁的，就讓我們先休息一會兒，然後語重心長對我們説：“以後下課時不要跑來跑去，否則上課就沒有精神了。”

陳老師，您是一位温和的好老師，我想對您説：“陳老師，您辛苦了，謝謝您！”

名師點評：小作者用非常樸實的語言，通過寫平時生活中的一些小事，來寫自己所敬愛的老師，非常不錯！但是呢，這篇文章中還是存在着一些問題哦！“在我的學習生活當中”應該改成“在我的學習生涯當中”比較好；“陳老師在給我們上品社課的時候，陳老師讓我們拿出小時候的照片”這句話裏用了2次“陳老師”，顯得比較囉嗦，後面一個可以直接用“他”或者“她”來代替。作者在寫完老師講的話以後，可以再補充一點自己的心理感受哦！那樣更能表達出你最真實的感情！繼續努力吧！加油！

他，商高的個子。寬寬的肩摘，一張和翻可冬的面龐，總是那麼慈祥，一雙會説話的眼睛，總是那麼和普。他魷是我們的班主任——陳龍喜老師。

我非常愛聽陳老師的語文課，因為他講得生動、形象，引人入勝。記得有一次語文課，老師一個間翅把大家難住了。同學們七嘴八舌地爭論起來。大家各抒己見，誰也説服不了誰。陳老師徽笑粉，認賓、仔細地聽着我們的爭論。一會兒，陳老師開口了，他那清晰響亮的聲音壓住了大家的爭論。“同學們。這段裸文旅相當於什麼？”“一座橋樑！”快嘴的我和其他幾個人脱口而出。“對，它的作用就是……”役等陳老師講出來，間學們娜忱然大悟了，異口同聲地回答：“承上啟下！”老師笑了，同學們也笑了，英得是那麼開心。

陳老師不但以他那有趣、易住的課堂教學博得我們的稼敬，而且用他那一峨對我們的愛心硯得了同學們的愛戴。

我們班上有個家班條件十分困難的王國軍同學，父親感貓去世了。陳老師十分同情他，利用中隊活動這個機會號召大家幫助王國軍。他第一個李出二十元錢，同學們也紛紛解班擔助，有的捐錢，有的送筆，有的送本子。還有的進交乳精和衣服，王國軍同學感動得熱淚盈眼。有一次，外面下起了澇沱大用，頂備鈴後，我們娜以為陳老師不會來了，因為這幾天他患了重感冒，可就在上課鈴打晌之後。他，雨來到了教室，嘴懷徽愈地説：“我來晚了”。説完用手級旅徐琳泥了的頭髮。捲起袖子，拿起粉筆照常給我們上課。我們發現老師的桂子、褲於全是扭流流的。我們一個個都非常感動。

説實在的，我們都很喜歡陳老師，為有這樣一位好老師而旅到橋傲。

一提起老師這個職業，相信大家一定都不陌生。每當我們想起老師時，我的感激之情便油然而生。

老師，一個平凡而偉大的職業。老師，就像一位辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育着我們這些祖國的花朵，把我們培養成祖國的參天大樹！如果我們長歪了，您會幫我們修正，將來才可能成為棟樑之材。我們一起經歷了風風雨雨，您一直用知識的乳汁澆灌着我們；老師，您就像那無私奉獻的紅燭，燃燒了自己，卻點亮了我們迷茫的路途，讓我們看到了前方是多麼的光明；老師，您就像那海上的船家，帶着我們遨遊在知識的海洋裏，吸收着那些無邊的知識。您一直不知勞苦地載着我們，直至把我們送到對岸，而您卻永不上岸；老師，知識就好比廣闊無邊的海洋，而您則是海上明亮的塔燈指引我們前進，讓我們一直走在那正確的道路上；老師，您就好比那長長的樓梯，一直把我們送上頂層。我們到了頂層，而您又投身到培養下一批學生的重任中。

古人曾經説過一句話：“世界上有兩種人應該仰視，一是我們的父母，二就是培養我們成才的老師”。

每年的九月十日是一年一度的教師節。雖然這個節日既不放假，也不特殊，但每到這一天，我們就會心潮激動，彷彿有千言萬語想對您説……

老師，讓我摘卻一朵白雲，載着我每天的祝福寄給您；讓我捉住一縷清風，捧進您敞開的胸懷，送您一絲涼爽的慰藉；讓我結出碩大的果實，送您最大最甜的一顆。

我的班上有一位很嚴厲的老師。在我的心裏，她是一位值得尊敬的好老師。

她有着一張圓圓的臉蛋，一對跟月牙一樣彎彎的眉毛，眉毛下面有着一雙水靈靈的大眼睛。你可別小看了這雙眼睛，這雙眼睛可厲害了，上課時不管我們在底下做什麼小動作，開什麼小差，都能被她發現。這雙厲害的眼睛下面有一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面有張粉紅的嘴巴。

這位老師很聰明，她總能想出一些絕妙的辦法來讓我們知道自己的錯誤，還會想一些方法來教育我們。記得有一次，老師用兩節課的時間來教導我們，當時，我羞愧的心情久久不能平靜。她還會想出一些好辦法來讓我們不欠家作，我的心裏總是想：“不愧是老師，真聰明！”

老師帶給了我們歡聲笑語，因為老師的腦子裏有一個“笑話大家庭”，不一會兒，笑話就一個個地跑出來了。記得有一次，我拿着書本和鋼筆到“小記者培訓班”去上請，那天我才知道，原來老師也是“小記者培訓班”的老師。當老師講怎麼寫的時候，“笑話大家庭”又從老師的嘴巴里如泉水一樣湧出來了，一個個鑽進我的心田。那時，我笑得都説不出話來了，笑了大半天才説出一名話：“老師，求您別再説了，我的肚子都快笑破啦！”，聽了這句話，老師才停下來，剛才還熱熱鬧鬧的教室裏瞬間安靜下來了。

聽完了我對這位老師的介紹，應該知道在我心裏值得尊敬的老師是誰了吧？她就是我們班的班主任——龍老師。我愛你，龍老師！

花開的季節，到處芬芳飄香，可我卻無心觀賞。看着眼前那些盛開的鮮花，我就會想起我敬愛的班主任孫老師。

孫老師不是很高，中等身材。一頭棕色的捲髮總是很吸引人的目光。但最特別的，是孫老師有一雙有魔力的眼睛，只要有同學在上課時偷偷講話或是做小動作，只要孫老師的眼睛往那一瞪，立刻就能靜下來，乖乖聽課。我們對此都是佩服不已。

孫老不光傳授我們知識，還幫助我們改掉了很多壞習慣。就比如説我，我在寫字的時候姿勢不太對，總喜歡把頭歪在一邊，握筆的姿勢也不太對，這導致我的眼睛越來越不好。一次我在寫作業時，耳邊突然聽到了一個温柔的聲音：“侯佳彤，歪着頭寫字可不好啊，不光字不好看，對眼睛也不好的，快把頭放正了！”我聽了有點不好意思，心裏也是暖暖的，連忙調整了姿勢。班上還有一些同學寫的字不太好，不是偏大就是偏小，要不就是出格。孫老師總是不厭其煩地一遍一遍糾正，直到能寫得工整。我們現在寫的字越來越好有孫老師很大的功勞呢。

孫老師對我們的關心還表現在非常關注我們的性格發展。我是一個性格比較內向的孩子，在陌生人和公眾場合不敢説話，總會往人後躲。孫老師注意到了我的表現，經常找我談話，鼓勵我“不要太在意別人的眼光，把自己最好的一面表現出來就好了”。我很感動孫老師對我的教導，也學着大方面對人羣，現在變得自信了很多。我會記住老師的話，要讓自己變得更好。

十年樹木，百年樹人。孫老師不僅僅是我們的老師，還是我們的朋友、親人。我們的每一分成長都有孫老師付出的汗水和辛勞。孫老師，辛苦了，我們愛您！

要是有人問我最敬愛的人是誰，我肯定會不假思索地告訴你：是我的啟蒙老師--吳秀俊老師。吳老師是我們縣“十大名師”之一，媽媽特意把我放在吳老師的班級裏，使我感到很榮幸。

吳老師總是笑眯眯的臉上有一雙會説話的眼睛，記得我剛入學的時候非常好動，很會做小動作，時常會把橡皮用尺子割得四分五裂，把鉛筆弄得缺頭斷尾的，還會把嶄新的鉛筆盒分成幾家呢！每次被吳老師看見了都沒有嚴厲的批評和訓斥，她總是用那雙會説話的眼睛來提醒我，我很快就自覺起來，做到專心聽講了。每當我取得好成績時，吳老師就會用那雙會説話的眼睛來誇獎我，好像在説：“佔王傑，你真棒！繼續努力吧！”

上個學期吳老師到外國探親去，我是多麼捨不得呀！幾乎天天都在想念吳老師，盼望着她快點回來給我們上語文課呢！暑假裏吳老師總算回來了，我心裏甭提有多高興了。我真巴不得學校能早點開學，好讓吳老師跟我們在一起。好不容易等到了開學，可是吳老師已經調到實驗國小去了，我是多麼失望，多麼難過呀！為什麼偏偏要把我們的吳老師調走呢？我想吳老師心裏也是捨不得離開我們的。雖然吳老師人調走了，可她的心裏卻一直牽掛着我們大家，她會經常打電話給我，向我瞭解我和同學們的學習情況呢！我非常感動。

吳老師知道我喜歡看書，還特意買了一套《世界上下五千年》的書給我呢！我愛不釋手，非常喜歡。我書櫃裏有很多很多的書，可我覺得吳老師贈送給我的書是最最珍貴的，我每次拿出來看時總是小心翼翼地翻着，一點兒都不弄皺，也不弄髒，我一定要好好珍藏這套書。

吳老師，您是我們的良師諍友，您是我們心目中的好老師，我會永遠永遠地熱愛着您！

她，有時恍若一陣和煦的春風，温柔和善；她，有時又仿若嚴冬的陽光，雖寒卻暖人心。她，有時因為我們的一點進步，會與我們一同歡呼雀躍；有時又會因為我們的不上進，而很鐵不成鋼......就是這樣一個她，讓我們又敬又畏，就是這樣的一個她，我們私底下稱之她為"一匹披着狼皮的羊"。而這"一匹披着狼皮的羊"就是我們班的班主任樊老師。

曾還記否，當我們帶着一臉羞澀帶着滿懷期待地踏入國小的大門時，迎接我們的是那張和藹的笑臉以及她那温和的聲音，從此在她的帶領下我們慢慢地成長。那時的我們還沉迷於《喜洋洋與灰太狼》這部動畫片，每當看到這部動畫片中的山羊村長時，我們不禁就會想起樊老師，她何曾不是時時呵護着我們？她曾因為個別孩子是單親家庭或是孤兒、家境困難而辛酸不已；也曾因為找不到學生而焦急如焚；還因為做孩子們的思想工作而絞盡腦汁......瞧，她那額角的絲絲白髮，斑斑皺紋就是見證。

記得一次，學校舉行一次演講比賽，班裏的同學都不敢參加。於是我自告奮勇，樊老師也為我的勇氣在全班表揚了我。於是，我們倆開始備戰演講比賽，她由於時間忙，在夜深人靜時為我寫好稿子，然後又在課餘時間悉心地指導我。一切準備就緒時，在演講當天我卻失敗了，由於第一次面對這麼大的場面我緊張忘詞了。而我那時的心無比糾結着，當走下台時，我彷彿感受到同學們一道道犀利的眼神充滿着嘲笑的神情。我的心似乎無法呼吸，滿腹的委屈與誰傾訴。而正因為樊老師的那讚許的眼神，讓我勇於面對一切，她輕輕撫摸着我的頭説："當你站在演講台上的那一刻，你就已經勝利了，你瞧，班裏的那麼多同學，他們都連站上去的勇氣都沒有，你應該為你自己感到驕傲。"那一句句話語温暖着我的心。

而有時，樊老師並不都像山羊村長那樣和善，甚至是一匹灰太狼，與我們這羣小羊鬥智鬥勇。有時會因為學生上課不專心，不及時完成作業而暴跳如雷。而在責備這些頑固分子時，流露的是那種痛心以及惋惜之情。記憶最深的一次，那是一個炎熱的中午。個別同學的心也因為浮躁的天氣蠢蠢欲動，他們竟然罔顧學校以及老師平時的防溺安全教育，私自跑到河邊去游泳。樊老師得知此事之後，焦急如焚，當那幾個罪魁禍首回來之後，我們看到樊老師竟鬆了一口氣。而一瞬之間，臉上又有嚴肅之色，看着樊老師這張冰冷的臉，他們不寒而慄，而我偷偷地望向樊老師，她那嚴肅而又擔憂學生的神情讓我為之動容。

她那百變的心情，百變的表情都會時時牽動着我，感染着我。時羊時狼的她，何不是"春蠶到死，蠟炬成灰"的真實寫照。她用知識的全部澆灌着含苞待放的心，用畢生的愛温暖着一顆顆曾經曾經失落寂寞的心，用天下最美的語言打開一個個心結，用寫滿歲月滄桑的容顏，譜寫出一首生命讚歌。

敬愛的老師：

新年好！

四年前，我在玉沙國小這個美麗的校園裏，幸運地成為了您的學生。四年中，我從一個天真無知的幼童，成長為一個優秀的五星少年。前進中的每一步都得到您的支持，每一點進步都凝聚着您的心血和智慧。李老師，感謝您！

每次看到練習本上，那一個個紅紅的對勾，我是那樣高興，看着看着，那一個個對勾似乎是您的微笑，它總是激勵我更加認真地聽課，更加積極思考問題，也更仔細完成作業。

每次看到試卷上，您親手畫上的紅蘋果，我是那麼欣喜，一個蘋果就讓人夠高興了，有時還能得到兩個甚至更多大蘋果，那種高興勁就甭提了。看着看着，那蘋果好像您慈祥的笑臉，它激勵着我更細心地去發現，體味，描寫生活中的美。

每次看到作文本上，您不勝其煩地畫上長長的波浪線，我是那麼愉快，哪怕我只有一句像樣的語言也好，在您眼中也很精彩。看着看着，那長長的波浪線好象是老師流動的心血。它激勵我認真對待每一次作文，運用您教我們的佳詞妙句。

每次在課堂上，我想發言又不敢舉手的時候，您總是會投來温柔的目光，似乎在説：“加油！我相信你一定能做到的，相信自己！看到您眼裏的鼓勵，我就有了勇氣和信心。

為了改變我的內向和靦腆的性格，您又給我當班幹部的機會，希望我更加開朗大方.

敬愛的老師，我是稚嫩的幼苗，您是雨露和陽光，在您的哺育下，我一定會健康成長，做一個陽光男孩！比以前更加優秀！

讓我再向您真誠地説一聲：“敬愛的老師，您辛苦了！”

祝您

x年快樂，身體健康，萬事如意！

您的學生：xxx

20xx年xx月xx日

最使我難忘的，是我國小時候的女教師蔡芸芝先生。

現在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶裏，她是一個温柔和美麗的人。

她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大夥笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有存心要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點啊。

在課外的時候，她教我們跳舞，我現在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

在假日裏，她把我們帶到她的家裏和女朋友的家裏。在她的女朋友的園子裏，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我認識了蜂王，並且平生第一次吃了蜂蜜。

她愛詩，並且愛用歌唱的音調教我們讀詩。直到現在我還記得她讀詩的音調，還能背誦她教我們的詩︰

圓天蓋著大海，

黑水託著孤舟，

遠看不見山，

那天邊只有雲頭，

也看不見樹，

那水上只有海鷗……

今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多麼有益的影響﹗

像這樣的教師，我們怎麼會不喜歡她，怎麼會不願意和她親近呢﹖我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢都急於模仿。

有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻佔據過我的心靈。我父親那時候在軍閥部隊裏，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個有象徵記號的'字條捲著埋在香爐裏，然後磕了頭，抽出一個來卜問吉凶。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事。可是在孩子浦校我的那些小「反對派」們，常常在我的耳邊猛喊︰「哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒囉﹗」那時的我，真好像死了父親似的那麼悲傷。這時候蔡老師援助了我，批評了我的「反對派」們，還寫了一封信勸慰我，説我是「心清如水的學生」。一個老師排除孩子世界裏的一件小小的糾紛，是多麼平常﹔可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持﹗在一個孩子的眼睛裏，他的老師是多麼慈愛，多麼公平，多麼偉大的人啊。

每逢放假的時候，我們就更不願離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師﹗我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那裏，對你是多麼的依戀﹗至於暑假，對於一個喜歡他的老師的孩子來説，又是多麼漫長﹗記得在一個夏季的夜裏，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜裏的什麼時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我︰「你要去幹什麼﹖」

她，個子不高，戴副紅邊眼鏡 ，平時扎一個馬尾辮 ，穿着樸素，但和藹可親，大家都很喜歡她，那就是我們的班主任——楊老師。

楊老師表面嚴厲，其實她都是為了學生好，如果你表現好楊老師她就喜歡你，會對你十分和藹可親。楊老師是教語文的，她講的課聲情並茂，有趣極了。讓你走進了課文裏，就會覺得語文十分好學，也很好掌握。又一次，我們上《獅子和鹿》這篇課文，楊老師讓我們閉着眼，自己讀這篇課文讓我們去感受這裏面的景象。我們一邊聽一遍想彷彿真的看到了那美麗景象。楊老師寫着一手好字，她以前的學生也很優秀，我們慶幸遇到這樣的好老師。這幾天，楊老師説我們班的語文成績提高了許多，我想：我們的語文成績的提高，一方面是老師教得好，一方面是我們班這幾天都很認真的去學習語文。

有一次，楊老師病了，還堅持為我們上課，那沙啞的聲音，帶着幾分堅持，我們大家聽着這沙啞的聲音課堂裏變得格外安靜，如果這時有一根針掉在地上都能聽見聲音，大家都在認真聽講。教數學的侍老師説是因為楊老師為我們操心的太多，嚴重失眠了，而且嗓子也啞了。我們班同學什麼都好也很聰明，就是有些太頑皮了，這會讓老師特別操心。

雖然現在楊老師不教我們了，我們還是十分想念她，她對我的教誨會讓我受益終身。楊老師，我想對您説：“請您放心，我們會好好學習，認真的對待每一天！”

敬愛的老師，沒有春的耕耘，哪來花香十里，願您永遠是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間。

我的老師姓郝，她長的好，性格好，教學放法也好。總之，郝老師什麼都好。她是瓜子臉，大大的眼睛，高高的鼻樑，還有一張櫻桃小嘴，個子也很高。

郝老師不僅人長的漂亮，也很善良。

記得有一次，正在聚精會神的做作業，忽然，一隻温暖的手扶着我的前額，慢慢地向上抬起。原來是郝老師。她的一雙眼睛望着我好像在説：“‘三個一’怎麼又忘記了？”

我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。

郝老師輕輕拍了一下我的肩膀朝前走去。

還有一次，那是一年級下半學期的一天下午，天陰沉沉地板着臉，好像隨時都會暴跳如雷。果然，一節課後，天下起了雨。“嘩嘩……”，雨下個不停，我們見了，也都沒心思聽課了。郝老師見我們都不願意聽課，就讓我們在教室門口觀察下雨時的景象。

我們高高興興地走出教室，在門口玩兒了起來。

忽然，我腳下一滑，摔倒在地。覺得後腦勺很疼，就用手摸了摸後腦勺又看了看我的手。呀！我滿手是血！好朋友小麗看見了，急忙把郝老師拉過來，郝老師見狀，二話不説撐起傘捂住我的頭拉起我就趕往校醫院。路上，郝老師把多半邊傘舉向我，她自己卻被雨淋濕了。不知是感激的淚水還是疼痛的淚水潮濕了我的雙眼。

到了醫院，醫生説我沒事，郝老師才鬆了一口氣。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨和關愛之恩，我終生難忘。

説到老師，我無不敬佩，我無不讚揚，無不愛戴，我無時無刻不想起我最敬愛的那位老師。從一年級起到三年級，三年了，她一直陪伴着我她就是盛老師，我的老師，我永遠的老師。

幾年前，我踏進國小的大門，那時，好學的我雖然成績優秀，但也有着一些小毛病，剛教我不久的盛老師就敏鋭地觀察到了這點，她認為我有能力改正這些小的毛病，改正了毛病才能更好地發揮自己的長處。就這樣，盛老師開始耐心地開導我，認真地教育我。幾個小的問題逐漸的被改正了，但是，一個更大的問提又出現了，我易怒，容易生氣。我也只有這一個最大的缺點，盛老師想讓我改正這個微不足道的缺點，然而，江山易改，本性難移，只改好了幾天，又“野火燒不盡，春風吹又生”了。只因為幾件小事，温文爾雅沒幾天的我又變的煩躁易怒啦。辛苦又功虧一簣了，但是，我的老師並沒有放棄，她依舊開導我，幫助我。

為了能更好的幫我改正，她和我發了一個誓：如果一星期不生氣就獎勵。就這樣，每當我生氣的時侯，老師的眼睛便會看過來，似乎在説：別生氣，你忘了獎勵嗎？。雖然那個場景已經過去了很多年卻一直歷歷在目，這個方法使用得很成功，我漸漸不再易怒了，變的開朗活潑。

後來，我才知道，盛老師為了能讓我變得開朗，不再易怒，給我的爸爸媽媽打了很多電話，還一再囑咐：“不要批評江其源，他已經改了很多了。”

和盛老師在一起的三年，已經過去了，但和她的經歷卻在我的腦海裏迴盪，久久揮之不去。啊！我的老師！

我永遠不能忘記，我的老師。

是誰伴隨着我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟樑？那個人就是你——我們的教師。

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那麼多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！傳播知識，就是播種期望，播種幸福。

我記得教師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什麼事情都是你幫我們解決，有什麼任務你都要我們做得最好，同學們就説你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。

我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，教師。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人供給方便。教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有夢想，為何要超越自我。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

你站在講台上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的歡樂度過，你和我們度過了很多了吧！祝教師們身體健康！

請大家也要記住一句話：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！這句話記住了嗎？

我最敬愛的老師是莫湘軍老師。

我與莫湘軍老師相處得並不多，也不很瞭解她的為人，但她確實是一位令人敬愛的老師。

第一天見到莫老師，我覺得她應該還年輕，第一次聽到她的名字，我感覺十分怪怪的，乍一聽聽成了“抹香鯨”。但第一次聽她講課時，我真的陶醉了。她的課堂就像是在歷史的長河中漫遊，比起以前的陳老師，課堂上少了一股枯燥，陳舊的味道。曾經對歷史不感興趣甚至是感到厭煩的我開始對歷史感興趣了。

每一次聽莫老師的課都是享受。她能在課上很快地進入主題，帶領我們在走進歷史的長廊。她豐富的歷史知識也總是讓我感到驚訝。我文她學歷史學了幾年，她只淡淡的一句：“四年”把我給驚呆了。我們現在起碼要學6年以上的歷史，她卻只用了四年，而且還每一個年份，每一個事件都記得清清楚楚，不簡單。我也從此對她懷滿了敬佩之情。

體藝節前夕，全班幾乎都去了排練方陣，只有我和少數幾個人在班。恰好莫老師來了，我們幾個趕緊想莫老師聊天並取經。交談中，我們得知莫老師來自湖南，他還親切地僵了幾句家鄉話給我們聽（可惜我一句都聽不懂）。我們還知道他有個兒子在我們學校的八年級，我很是驚訝啊——這個看起來十分年輕的老師，竟已經有也個十三四歲的兒子了！跟她交談總是離不開歷史，長遠歷史把師生的距離拉近了。這麼一個親切、知識淵博的老師，正是我最敬愛的老師。

時光匆匆，我已是一名國小五年級的學生了。在五年的國小生活中，教過我的老師有很多，要説最敬佩的老師，當數我四年級的語文老師——楊老師。

我敬愛楊老師有三個方面：一是她對我們的要求非常嚴格。記得有一次，楊老師剛上課，同學們有的在低頭玩東西，甚至有的在説悄悄話，課堂紀律十分混亂。楊老師頓時板起了臉，讓我們全體起立。同學們一個接一個刷刷地站了起來，我們都感到忐忑不安。楊老師説：“你們這樣不遵守紀律，首先是對老師的不尊重，其次是對自己不負責任。”聽了老師的話，同學們的頭垂得更低了。從那以後，語文課上，同學們都認認真真聽課了。

楊老師和我們説過：“學習要講究方法”。所以她教會我們很多有效的學習方法。以前我們班的成績一直是年級墊底的，楊老師接手我們班語文後，我們的語文成績一直名列前茅。她教我們上課要一邊聽講一邊做筆記，課後再自己整理筆記，不懂的及時問老師，當堂課，當堂清。另外，楊老師非常注重試卷的講解。每次評講試卷的時候，她總是直到每位學生全部理解了，她才拍拍手中的粉筆灰，拖着疲憊的步子走出教室。

雖然楊老師平時很嚴厲，對我們要求嚴格，但是她對我們的關心卻是無微不至。剛上四年級時，老師逐個詢問了學生家裏情況，每逢學生有異常情況，她都主動與家長聯繫。有一次，一個同學沒有準時到家，楊老師急得像找自己的孩子一樣，給班裏同學逐個打電話，最後才找到這個同學，她才拖着疲憊的身體回家。

楊老師雖然現在不在我們學校教書了，但是她的一言一行一直影響着我，激勵着我做一個好學、向上、積極的人。