記錄生活作文(15篇)

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的記錄生活作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

大家的校園生活都是不一樣的，也都是美好的。而我的校園生活則是多姿多彩的。下面，請看一看我那多姿多彩的校園生活。

“上課”。“起立”。“老師好”。咦？這是怎麼回是？哦，原來是數學課開始了。老師在講台上講完課，又給我們佈置了一些題，讓我們練習。我猛地一看題，心想：這麼簡單，再來十道我也不怕。於是，我便拿起鉛筆，飛快的寫起來。班裏聽到了刷刷的書寫聲。忽然，一道難題映入我的眼簾。我左思右想，就是想不起來，看看他們，也一個個撅着嘴，擰着眉毛，有的咬着鉛筆。快到時間了。突然，我的思維冒出了一些火花，哈哈！這可真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村啊”。我連忙把解題方法寫上去，結果自然不用説啦！

“下面，我們將開始學炒土豆絲”。哈？這又是怎麼一回事？原來是我們學校讓我們上的家務課，而這節就是學怎樣炒土豆絲。還沒等老師説開始，我就迫不及待地按照老師教給我們的方法，把電磁爐的按鈕按下，一步一步地幹起來。先把油熱好，再把姜和蒜放進去，結果冒出的油花像禮花一樣亂跳，我立馬上蹦得遠遠的。天哪，鍋裏有水！等油花漸漸小了，我一個箭步就把土豆絲倒進去，不管三七二十一就使勁的翻呀炒呀，據後來的同學説，我炒飯的姿勢就像“嚇大神”的，極其有節奏，又極其不美觀。結果盛出來一看，已經變成土豆泥了，再一品，鹽放少了。唉，非常失敗。

大課間的時候，該我們做仰卧起坐的時候。老師説了一句“兩兩比賽，贏的加兩分”的時候，我急得百爪撓心，像熱鍋上的螞蟻團團轉。但快到我的時候，我看了對手一眼，原來是她。我的心馬上放了下來。我一馬當先，戰勝了她。我這才長長舒了一口氣。

……

這就是我那多姿多彩的校園生活，怎麼樣，羨慕吧？有機會，我再給你們講一講，到時候一定要聽啊!

當我們在埋怨世界的不公平的事情的時候，為什麼不收穫一份坦然？為什麼不用微笑面對？當我們遭遇命運的不幸時，為什麼不用一種積極的態度去樂觀的面對？當我們抱怨生活很無聊時，為什麼不找一種合理的方法去解放自己的思想，讓自己的生活過的多姿多彩？

也許，我們總是在説暑假很無聊。我關注到大家的説説，確實感受到了你們暑假的無聊，從文字中，我看出你們的不開心，憂愁，擔心這漫長的兩個月該怎麼度過。那為什麼不換一種態度去面對呢？為什麼不用微笑來面對，你應該知道，我們奮鬥了一年，是艱辛的過程，我們的心，我們的身體都很累了。那這漫長的兩個月為什麼不好好放鬆自己一下呢？為什麼整天要窩在牀上睡懶覺？為什麼要讓這寶貴的每一天都這麼無聊的度過？為什麼要有愁容？

不懂的微笑是生命之花最美麗的綻放嗎？為什麼不天天微笑呢？哪怕是嘴角上揚，也讓自己知道自己是開心的，每天不用那麼充滿愁緒。相信大家都是明理的，如果總是以一種消極的態度去面對這兩個月，我想，你不會擁有快樂。哪怕是笑，我想應該是偽笑，而不是發自內心最真實的笑容。為什麼不去找點有趣的事情做呢？可以去圖書館看看書呀，不要跟我説這是非常無聊的，你想想，圖書館的書各種各樣，你喜歡看哪一種類型就看哪一種唄。肯定有你喜歡的。為什麼不聽聽自己喜歡的歌星的歌曲呢？

用音樂來放鬆身心呀，這是一種對心靈的洗滌。為什麼不去爬爬山呢，這是一種很好的健身運動哦。男生也可以打打球嘛。女生嘛，當然也可以打打羽毛球。或是報一些興趣班。讓自己的暑假生活充滿樂趣。當然，記住每天都要微笑，保持一種好心情是你一天新的開始。如果能多一點點微笑，生命會多一點點美好。如果能多一點點微笑，快樂會多一點點圍繞。何必讓自己每天都活的冷酷寂寥？我們應該讓自己的生活過的更灑脱。不要因為情感的事情束縛了自己的思想。不要把情感看的太重。不要因為情感而讓自己每天都過的不開心。應該用微笑來面對。

要到下午可不容易。該吃飯了，你應該能放鬆一下。但我錯了。它不像我想的那麼完美。吃東西還是那麼嚴重。老師説:“吃飯的時候不要説話。不要製造任何噪音。這時，一個學生因為在吃飯時講話而被罰站起來。

就這樣，我們辛苦了三天，活動終於結束了!經過這次訓練，我瞭解了軍紀的嚴明和軍旅生活的艱辛。我們應該向他們學習。

這是希望，這是堅持。

那時，我對那裏的一切充滿了未知，但我無比嚮往。

當我踏入這個夢想的校園，我就像一個剛來到這個世界的嬰兒，對那裏的一切都充滿了好奇。我看着一個陌生的環境，一個陌生的老師，一個陌生的同學，卻感到無比的親切。我想了解他們，和他們在一起。

我很期待那裏的情況。

在炎熱的夏天，我們開始了高中生活中必要的軍訓。也許很多人聽到這個詞會覺得累，但是我充滿了期待。我期待着教練的出現，教練的幽默，教練下達命令時嚴肅的表情，以及所有這些可能發生的事情。

當我們穿着校服步入操場時，軍訓才剛剛開始。我們站在操場上烈日炎炎，但那時我一點也不覺得累。那時我覺得自己像個戰士。不管有多難，我都會堅持下去。那時，我心裏在想一句話:“別人能做到，你也能做到。”

整個操場都是學生，每個人都在出汗，但沒有人不能堅持下去。即使有些人感到不舒服，他們也會很快回到團隊中。當太陽在燃燒時，老師的幽默使我們更簡單。即使你再受一次苦，只要你認為它會很快結束，其實什麼困難也不一定是什麼。

炎熱的太陽就像我火熱的心。我沒有退縮，但現在我越來越期待它，越來越興奮。我期待着未來的軍訓，我期待着我的高中生活。

我期待着，也帶着一顆執着的心。

每當晨跑完回到家中，等體温恢復了正常，涼快了一些，就提上一個帆布包準備着去菜市場了。

陽光很烈，但是我不太喜歡打傘或許是因為習慣，或許是因為不那麼怕黑。

菜市場離家很近，來回十分鐘的距離。市場不是特別的大，擺菜攤大多都是年長的老人，每當經過他們的菜攤旁時，他們都會熱情地招呼你去買他們的菜，當然，我也會很熱意去買。他們賣的都是自家種的菜，純天然的綠色，沒有反季菜，所以菜的種類不是特別的多。蔬菜的價格很便宜且實惠，一、兩元就可以買到一把空心菜或者是紅薯葉等等。買完蔬菜後，我還會再去買一些葷菜，時而是瘦肉時而是魚時而是雞肉。賣肉的伯伯們也很熱情，每次我來到他們的攤位旁時，他們總會笑眯眯地用普通話問我想買些什麼，之所有説普通話，是因為他們知道我聽不懂白話。

提着菜回到了家首先是將青菜和雞肉洗淨，該切的切好。然後，拿來一口鍋，倒水放雞肉放一些姜和一些香料。開的是小火，慢慢地熬讓他們充分地融合。放假的一天天時間對於我來説是足夠的充分，乘着煲湯的時間我會寫寫作業、看看書，還或者是寫寫文章。

我的動作總是很慢，因為我不太喜歡快的生活，慢慢地，我覺得是一種享受。

這處地方，沒有網絡，沒有電視，遠離了城市的喧雜，唯一每天能用的電器就是電燈、電飯煲和電風扇。倒也不覺得無趣，每天我都有計劃的事情可以慢慢去做，慢慢地去做每一件自己喜歡的事情，雖慢但不拖拉。這樣的時間就一下子流逝而過了，直到臨睡前還感慨這一天過得真快，感覺好充實。

不過不久後就要離開這地方了，適應了居然有些不捨了。

在我們的生活中，人們常常都是開心的，因為開心是一天，不開心也是一天，那我們為什麼不開心地過這一天呢？

生活中，不同的人對“美好”一詞的理解也會不同。而我覺得生活中的美好就是——讀書。

每到星期天，早晨起來，幫媽媽做完家務，我便搬來凳子，坐在窗户旁邊，拿起自己喜愛的書，如飢似渴地讀起來。我對讀書很痴迷，痴迷到忘記吃飯，忘記睡覺。

到了國小三年級，我認識的字越來越多，便開始讀《十萬個為什麼》，它解開了我的小腦袋裏的一個個謎團。慢慢的，《十萬個為什麼》也滿足不了我讀書的慾望了，我便讓媽媽給我買了《童年》、《格林童話》、《西遊記》。

記得有一次，媽媽在家做家務，我便對媽媽説：“媽媽，我可以去圖書館看會兒書嗎？”媽媽看了看牆上的時鐘，對我説：“：可以，但快中午了，看一會兒就回家哦。”聽了媽媽的話，我激動地像一隻小燕子似的向圖書館跑去。進了圖書館，找到一本《紅樓夢》，聽老師説過，這是四大名著之一。我懷着好奇的心情，打開書看了起來。裏面的人物生動形象，我越看越入迷，彷彿我已經來到了大觀園。我正看着，忽然聽到有人叫我，回頭一看，原來是媽媽找到圖書館來了。“告訴你了，看一會兒就回家，你看看現在幾點了？”我看了看手錶，哎呀！都快1點了。我不好意思地對媽媽説：“媽媽，對不起！我······我······忘了。”媽媽説：“你呀，真是個‘小書迷’！”此時，我才感覺到肚子咕嚕咕嚕地叫着。媽媽説：“餓壞了吧？快走吧！”我們笑着一起回家了。

如果説，書是大海，那我就是在大海中戲水的小魚；如果説，書是天空，那我就是一隻在天空中自由飛翔的小鳥！如果説，書是一座山峯，那我便是攀登山峯的勇士！

讀書，便是我生活中最美好的事情！

望着桌前空白的筆記本，提起筆卻又不知該寫什麼，那天，無意間讀到了林清玄的《空白筆記本》，才發現原來記錄生活是件那麼重要的事，從現在開始---記錄生活。

記得以前特別愛買日記本，總是嚷嚷着要寫日記，而且專挑好看的，買來又捨不得寫，可能忙於學業，也有可能是因為“三分鐘熱度”，這日記本便被我放在那裏，漸漸的它就被我遺忘，披上了厚厚的灰塵，它依然是全新的。

也許，從現在開始，我要開始記錄生活。

“吾日三省吾身”，記錄下自己每天的遇見，開心的，不開心的，都能真實地記在日記本里，也許它的言語不一定要有多華麗，但它一定是最真實的，它包含了我所有的想法。也許，在以後翻開這本筆記會，我會笑我當年的幼稚和無知，但它就是我寫下的，點點滴滴，無論在什麼樣的年紀，日記本一定能記錄我最初的感受。

“一個人活在世上，可能庸庸碌碌地過一輩子，然後什麼都沒留下就離開了人世”，這是林清玄所寫到的，有時的確是這樣，假如你愛寫日記，會記錄生活，起碼在以後的日子總有人會記得你，還有一本日記本能值得留念。然而，從現在開始記錄，不為現在的自己，也為以後的自己，起碼你來過這個世界，不要匆忙一生，卻什麼也沒留下。

一本筆記雖然簡單，但意義不凡，日記可能就是講話之外最好的傾訴方式。提筆在紙上寫着，一筆一畫，一字一句，在日記本里沒有顧慮禁忌。這本日記內容只有我知道，我不會將它公佈於眾，因為這是我的生活。現在需要養成寫日記的習慣，從現在開始，在未來的生活中能夠每天寫一篇日記，每天寫下心情日記，能夠完整的表達出自己的思想和對生活的態度。

從現在開始，養成寫日記的習慣。

從現在開始，不辜負自己的時光。

從現在開始，記錄生活。

“唯有我們抓住生活的真實，才能填補筆記的空白，若任令生活流逝，筆記本就將永遠空白。”

南方的雨，如梅花瓣一樣無聲地飄落，綿長而細小。撐一把傘，漫步西塘，忽地看見了幾個正在寫生的學生。他們站在石欄旁，手捧一薄紙，靜靜地畫着，手中的鉛筆在紙上躍動。

鉛芯一點點消磨，畫面一點點充實，彷彿將靈魂賦予紙上，一點點描繪出眼前那小小的船，高高的橋。那獨屬於西塘的景色，就這樣落在了紙上。

用手中的筆，去記錄身邊，美好的瞬間。

記得小時候，我最大的愛好，也便是畫畫了。坐在陽光下，用蠟筆在白紙上繪出各種各樣的事物。藍天，白雲，綠草，紅花。即使是這樣簡單的事物，我也是認真地為其勾上輪廓，添上顏色。那線條彎彎曲曲如蛇行，卻銘刻着小小的我對生活的理解。

在我即將升入國中之前，我曾帶着筆與本子，在校園裏寫生，掛滿了火紅柿子的柿子樹，長滿了飽滿葉子的玉蘭，爬上走廊欄杆的紫羅蘭，有着百年高齡的老槐樹，被我一一畫在本子上。當我再次翻看的時候，那上面記錄的每一個地方，都是我們的一份回憶。而那份回憶，也便烙印在腦海中，永不褪去。

升上國中後，我見識到了許多名家之作。其中，梵高的作品令我印象深刻。飽滿而富有張力的，明黃色的《向日葵》，深邃而寂靜的《星月夜》，到壓抑而沉鬱的《麥田上的烏鴉》，不由得讓我思考他究竟遇到了怎樣的遭遇與打擊，最終選擇自我毀滅。我忽然意識到，一個人的畫，記錄了他的一生。

人的一生中，會遇到各種各樣的事，有歡喜，也會有悲傷，記錄，使我們在經歷了種種事之後，能夠回過頭來去回憶，去感受那些情感，使我們的生活更加精彩。

總會不由自主的概歎時光太易逝去，青春走得太匆忙，總會在一切繁華都落幕之後才悔恨曾經的自己該如何的竭盡全力。但卻是從未沒有將自己永遠向前的眼光停留於身旁能夠使自己幸福快樂的微小到不值一提的人或物。現實社會中巨大的壓力有形或無形統統壓在我們這雙尚未成熟的肩上，而我們，也在這或直接或間接的鼓勵與推動下漸漸學會了適應，學會去習慣。

人都是懷舊的。有人説，當我們行走在時光的道路上時，我們就能夠一直朝着一個通往夢想的地方前行，在這不知吉凶的旅行中，我們也許會一直往前走，就算跌倒，就算遍體鱗傷，我們的內心也會不遺餘力的尋找下一站更加完美的自己。也許，我們會遇到指向兩個方向的路標，即使如此，我們也要更加堅定自己最初的選擇，併為此一直走下去，不管有多艱難。

每個硬幣都有兩面性，世事皆如此。在時光的磨礪下，我們也會偶爾痛苦，也會偶爾彷徨，甚至，我們會對生活失去該有的希望。這時，就需要人去偽裝，將自己內心的不快悄悄往心裏藏，因為這樣，就不會讓你在意的`人為你擔心受傷而滿心惆悵。很多時候，我們都在顛沛流離中倔強的成長。考試成功或失敗，朋友和睦或不容，家庭幸福或割裂，種種令人快樂或不悦的事物，都在我們毫不知情時卷席而來，而我們不僅僅是隻有接受的能力，相反，我們應該轉悲為喜。即使是舉步維艱，也絕不能向後退步。

閒暇的時候，喜歡仰頭看看天，喜歡聽聽風聲；喜歡輕握一支屬於自己的筆，在某個愜意的黃昏遐想。喜歡果，飽滿，鮮豔，不輕易凋零，即使塵埃落定，也有一個迷人的姿態。生活是我們的一部分，我們也是生活的一部分，犯不着為過去的時光或欣喜或悲傷，好好整理一下自己的心吧，或是試着去欣賞某些令人愉快的東西，不為任何人，全當為自己。

什麼是優秀的班級體？在我的心目中，優秀的班集體不僅僅是學習好，也要團結合作。一個人的水平再高也禁不住有拖後腿的幾個同學，我們要幫助學習不好的同學，這樣才能使我們的班集體更加優秀。

我既不是生活委員，也不是衞生委員，但我能為班級做的事情有很多很多。現在，眼前，我能做的就是把學習放在第一位努力學習。説真的，我真的很不甘心排在三班和五班的後面。但是今天在和三班一個同學的交談中我知道了什麼是差距。三班的同學的學習氣氛與氛圍都是我們班暫時沒有的，大家都主動學習，有一個就有第二個，一個接着一個慢慢的大家就都認真學習。當然我們班的這種氛圍只是暫時的，而且不一定在緊張的學習氛圍中才能學好習。下一週，我們班要實行“0”錯誤率。雖然我有點不太自信，但是我一定上課認真聽講爭取不錯題。

我還覺得一個優秀的班集體應該是和諧的，默契的。在這一點上，我相信劉老師和我們都很有感觸。在這近一個月來的磨合，我們和劉老師越來越有默契了，老師一個動作，王一然就去關燈。配合的好像訓練過似的。雖然看起來我們班的同學經常吵嘴架，但是到了緊要關頭還是會幫助你，關心你。我們班的同學是勤勞的，衞生部的老師還特別誇獎了我們班的衞生委員和生活委員。誰都是需要誇獎的，但是我們的目的不是讓別人誇獎，而是讓自己滿意，不給自己留下太多的遺憾。

我希望在新的學期裏，能和同學和老師們創造一個優秀的班集體。一個學習、團結、和諧默契、勤勞的班集體！讓我們一起加油把我們班打造成一個年級第一的班集體吧！

林清玄先生的一篇名為《空白筆記本》的文章，其中講的就是當今人們對於記錄生活的無視與不為。

我便在想：當今的社會，要是找出幾個還堅持在筆記本上書寫記錄人生的人，恐怕是鳳毛麟角。

就拿我自己來説吧，我從來沒有做過關於生活的筆記，但關於學習的筆記倒是做了不少。再説，現在的我連學習的時間都要從每個課間裏擠出來，哪還有時間去做什麼生活筆記？

除我以外，還有其他和我年齡相仿的人，也都是被學習逼上了絕路。不過，我內心深處還是對寫日記、做生活筆記有嚮往的。我覺得做生活筆記，記錄生活中的每一件有意義的事，然後在第二天起來後，翻閲昨天發生的事，這是多麼有情懷有意義的一件事啊！

但理想和現實總是有差距的。放學回到家後，我拖着疲憊的雙腿，把書包隨地一扔，身子往沙發裏一紮，整個人便癱了下去，什麼“有情懷地記錄生活”？遙不可及。但我還是試圖掙扎着要去寫點什麼，惰性卻把我牢牢地捆在了沙發上。我被慈母的輕聲呼喚叫醒，抬頭卻又到八點，匆匆扒口飯，緊趕慢趕地寫完了作業，終於舒口氣時，已經是晚上十一點半了，全身的細胞都在抗議，周公也在召喚了，讓“記錄生活”見鬼去吧！於是閉着眼睛漱洗、更衣、上牀、磨牙、鼾聲……

日復一日，我都在“想要記錄生活”卻總是“無法記錄生活”的無奈中徘徊，唉！要是有充足的時間，我想我一定會有一本屬於自己的筆記本，在上面記錄着每一天我的人生軌跡，每一件轟轟烈烈的大事和雞毛蒜皮的小事。

容我套用林清玄先生的一句話：“唯有我們抓住生活的真實，才能填補筆記的空白。”

也許，錯的根本不在學業的繁重，錯就錯在我自己以此為由，讓自身的惰性得逞。只要有心，記錄時間擠擠總會有的，每天記錄一點又有何難？哪怕兩三句話也比一腦空白要強！

我想對自己説，拿起筆吧，年輕人，讓那本空白寂寞的筆記本被有趣的生活故事填滿吧，讓自己擁有一本等老了躺在藤椅上追憶美好青春的讀本吧！

我覺得生活中最美好的事情就是有夢想，夢想可以讓一個人成長，可以讓人努力拼搏。假如人沒了夢想，也就沒有了目標。而我的夢想就是做一個美食家，吃遍天下美食。因為能吃，同學們都跟我叫“小胖陽”。

我有一個“廚神爺爺”，他會做很多飯菜，我和弟弟在家就和爺爺叫廚神。現在我正在努力向爺爺學習做菜，因為這樣就離我的夢想又近了一步。“要想做一個吃遍天下的美食家，第一步就是學做菜。”這可是爺爺和我説的。所以，我就下定決心跟爺爺學做菜。

一個晴空萬里的星期天，爺爺説教我學做菜。我就像爺爺的“小跟班”似的，爺爺走到哪，我就跟到哪，爺爺來到了廚房，我也跟着來到廚房。爺爺教我的第一道菜——西紅柿炒雞蛋。爺爺説：“做飯前要先洗手。拿兩個雞蛋，把它們打在碗裏，放上適量鹽備用。

之後把西紅柿洗淨，切成小塊兒入盤。再切點葱花。打火，把鍋燒熱，往鍋裏倒油，油熱後把雞蛋攪拌攪拌倒進去翻炒，炒好後出鍋。再往鍋裏倒少許油，放入葱花，炒出香味，放西紅柿翻炒，放適量鹽，翻炒，倒入炒好的雞蛋，根據個人口味，可以放少量糖，再次翻炒，出鍋。”

我按照爺爺教我的每一步去做。可是為什麼我倒油的時候，油卻四處飛濺呢？我去請教爺爺。爺爺耐心地告訴我：“可能是鍋不夠熱，鍋裏還有水珠。油遇到水，就會四處飛濺的。還得小心，不要燙傷。等鍋裏的水蒸發乾淨了再倒油。”我按爺爺教我的方法又做了一次，終於做出來了。我把我的“傑作”盛在盤子裏，端到爺爺跟前，請爺爺品嚐。爺爺用筷子夾了一口，放到嘴裏，嚼了嚼，皺起了眉頭：“你是不是沒放鹽？”我恍然大悟，尷尬地撓撓頭：“好······好像是吧？”爺爺聽了，頓時哈哈大笑起來。弄得我怪不好意思的。

爺爺告訴我：“生活是五彩繽紛的，你要向你的夢想努力拼搏喲！”我急忙向爺爺打了個立正，敬了個禮：“放心吧爺爺，我一定會的！”爺爺摸摸我的頭：“好！”我望着爺爺笑了。

我讀了林清玄的《空白筆記本》，對生活的記錄有些感悟。 文中的店員小姐説:“書是別人寫的，寫的再好也是別人的思想，自己的想法一定比別人賣得貴。”我也覺得這句話非常有道理，人要記錄下生活的點點滴滴，才能體會到生活的樂趣。每天記錄下一段甚至是一句話也是對自己有幫助的，一件有趣事，過久了，記憶也就沖淡了，印在腦海裏的筆記遲早也會模糊不清晰。

我的爺爺就有這樣的習慣，他是一個很有情調的老人，有空就提筆記錄下這段時間的事，一個星期大致兩篇。上一次我回老家的時候，他的櫃子裏已經擺滿了整整一摞的筆記本，看起來他的這個習慣已經堅持了一段較長時間了，我到現在還深刻地記着爺爺筆記本上的一段記錄:今日在市場上購買6只鴨，5只雞……今日在部隊進行財產管理……大多我都記不清了，只是這生活中的細節都可以被爺爺記錄得如此細緻，他可真是一個生活的有心人呀！雖然他的字跡我有些看不清楚，但透過那一行行行密密麻麻的字間，我可以感覺到他對於生活的那種熱愛。

自從那一次看了爺爺的筆記後，我也想重新開始，緣於工作日的學業比較繁忙，我不能每天記，但這並不能阻擋我想寫日記的決心，我準備了一個本子寫週記，也照樣可以記錄自己的生活、感受與思想，長大後翻一翻，回味一下，也是一種很美好的、很有價值的回憶和享受。

爺爺的筆記本雖然沒有多精美多昂貴，但至少裏頭的記錄都是爺爺生活中的真情實感。它們是貨真價實，獨一無二的歲月的收藏，這樣的筆記本也是他生命的果實，難道不比作家的書都要昂貴嗎？

星期一的早上，我6:30就起了牀。我穿完衣服後，接着就刷牙洗漱。媽媽給我準備了豐富的早餐。

吃完早餐後，媽媽就送我去上學了。在車上，我和媽媽有説有笑的，我們説話時，時間正在一分一秒的流失，一轉眼間就來到了學校。來到學校後，四年級的同學們提着大包小包的行李。教我們的教官來了，教我們的教官叫京鵬，我們叫他京教官。教官就帶領我們上車了，一轉眼，我們就來到了深圳市南山區中國小生社會實踐基地。京教官先帶領我們去宿舍把行李放好。放好行李後，我們就來到了操場。我們就開始了第一天的訓練。第一天的訓練對於每個人來説都是最累的，但是，我們還是堅強的堅持了下來。第一天分的飯菜，每個人都有一點不適應。到了晚上，有趣的節目就來了，北師大附小的學生坐在飯堂裏，育才四小坐在訓練棚下面。我們在訓練棚下，學習了學習雷鋒好榜樣。我們跟北師大附小來比唱學習雷鋒好榜樣的歌，那所學校唱的聲音大。有趣的環節過後，我們就回到宿舍睡覺了。

第二天早晨，我們6:20就起牀了。我們洗漱完後，就去飯堂吃早餐。吃完早餐後，我們就開始了訓練。我們開始學武術健身操《旭日東昇》，學完後。又到了晚上，今天晚上組織看電影，看關於軍人的電影。看完電影后，我們就回宿舍了。

第三天早晨，我們6:20起了牀。我們洗漱完後，整理完內務後，就去了飯堂。吃完早餐後，我們又開始了新的一天的訓練。今天，我們學了交警指揮操。一天又過去了，我們回到宿舍睡覺。

第四天的早晨，我們還是像往常一樣6:20起了牀。洗漱完後，就去了飯堂。吃完早餐後就開始了訓練。到了晚上，我們開聯歡晚會。聯歡晚會完後，就回宿舍了。

第五天早晨，6：20起了牀。吃完早餐後，就整理行李。吃完午飯後，就回學校。

這五天，讓我提高了獨立的自理生活，讓我自己提高了素質。

這所國中的宿舍是十人間，而且沒有空調，連風扇都是壞掉的，也許是在鎮上的緣故吧，宿舍條件並不是非常好。來到這個學校，起初我有一點害怕，畢竟是一個新的學校，難免有點不適應。

開學第一天，我見到了一個我的國小同學，記得國小的時候，我們倆的關係非常好，當時我看見她時，心裏高興極了。下課之後，到了宿舍裏面，我們互相打招呼，介紹自己。夏天，天氣炎熱，每天晚上我們在宿舍裏都熱的睡不着覺，有的時候，我們都是在陽台上待到半夜才回到牀上睡覺，第二天醒來，身上都是汗。到了冬天的時候，宿舍裏非常冷，只能説這真是冬冷夏熱了。

我來到了新的學校，所要學習的知識，課本也多了，因為我住宿了，所以我還要上晚自習和早自習。我還要學習一些以前沒有學過的課本：歷史，地理，生物，這些書要背的東西也很多。上第一節語文課的時候，我當上了語文課代表，這還是我第一次當課代表呢。所有老師都見過之後，我覺得她們都脾氣都很好。

放學之後，我就要去食堂吃飯了，我是和我宿舍裏的人一起去的。一般放學之後直接去食堂的話，人非常多，我們都是過一段時間再去，那時候，食堂裏的人就會少很多。早上食堂一般吃油條和雞蛋；中午的時候，有葷有素，還有湯；到了下午的時候，有菜，稀飯和饅頭。我們都是兩個人一起分一個饅頭的，也許是胃口小的緣故吧。食堂裏的飯，比較合我的胃口。

我的作息時間，還沒有改過來，每次上完課之後，我都覺得很累，只想躺在牀上休息，也許還沒有適應國中生活吧。過了一段時間，我能夠接受學校的作息時間表了。下了晚自習之後，我們都會去操場上散步，坐在草坪上聊天，夏天的時候，操場上比宿舍裏面涼快多了。

我們班的班主任是個女的，姓李。她要求我們，每天早自習上課之前，我們要到操場上跑步。雖然只是跑三圈，但一開始，我覺得很累。過了很長一段時間，我能夠堅持跑完三圈，並不會覺得累。

新的學校，新的開始，新的生活。

我讀了林清玄的《空白筆記本》，對生活的記錄有些感悟。文中的店員小姐説:“書是別人寫的，寫得再好也是別人的思想，自己的想法一定比別人賣得貴。”我也覺得這句話非常有道理，人要記錄下生活的點點滴滴，才能體會到生活的樂趣。每天記錄下一段甚至是一句話也是對自己有幫助的，一件有趣事，過久了，記憶也就沖淡了，印在腦海裏的筆記遲早也會模糊不清晰。

我的爺爺就有這樣的習慣，他是一個很有情調的老人，有空就提筆記錄下這段時間的事，一個星期大致兩篇。上一次我回老家的時候，他的櫃子裏已經擺滿了整整一摞的筆記本，看起來他的這個習慣已經堅持了一段較長時間了，我到現在還深刻地記着爺爺筆記本上的一段記錄：今日在市場上購買6只鴨，5只雞……今日在部隊進行財產管理……大多我都記不清了，只是這生活中的細節都可以被爺爺記錄得如此細緻，他可真是一個生活的有心人呀！雖然他的字跡我有些看不清楚，但透過那一行行行密密麻麻的字間，我可以感覺到他對於生活的那種熱愛。

自從那一次看了爺爺的筆記後，我也想重新開始，雖然工作日的學業比較繁忙，我不能每天記，但這並不能阻擋我想寫日記的決心，我準備了一個本子寫週記，也照樣可以記錄自己的生活、感受與思想，長大後翻一翻，回味一下，也是一種很美好的、很有價值的回憶和享受。

爺爺的筆記本雖然沒有多精美多昂貴，但至少裏頭的記錄都是爺爺生活中的真情實感。它們是貨真價實，獨一無二的歲月的收藏，這樣的筆記本也是他生命的果實，難道不比作家的書都要珍貴嗎？