優秀的同學作文（精選47篇）
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的優秀的同學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
優秀的同學作文 篇1
進入國中，在這個陌生的環境裏，我認識了許多新的同學，在這些新同學中，給我印象最深的是一位樂於助人的同學，她的名字叫——朱舒利。
記得剛開學的時候，有一次上數學課，老師讓做作業，可是我忘了帶練習本，向我四周的同學借，但是他們都沒有，朱舒利看見了説：“韓詩宇，我這裏有一本多餘的練習本，借給你。”我聽了高興極了，連忙從她手中接過了練習本。
還有一次，是在中午剛來到學校，我在座位旁玩了一會兒，突然感覺肚子很痛，頭有點暈，非常噁心，就吐了。由於當時同學來學校的還很少，周圍同學又都在玩，所以沒有同學看見我吐了。吐完以後，我臉色蒼白，渾身沒有力氣，趴在桌子上一動也不動。沒想到朱舒利看到了，連忙跑過來，問我：“還難不難受，用不用送我回家？”我説：“沒事了。”她才放下心來，又拿來掃把，還不知從哪裏找來的沙子，把沙子撒在剛才我吐的髒物上，然後她用掃把慢慢地把髒物掃進垃圾箕裏，噁心的東西散發出難聞的氣味，這時其他同學都避得遠遠的,朱舒利卻堅持着一點點把它掃完了。掃完了髒物，朱舒利還特別關心地説了一聲: “有事就叫我啊!”我當時真的是太感動了！
朱舒利不僅幫助我，而且還經常幫助我們這個班集體。上星期大掃除，由於老師放學晚，而教室又非常髒，她看見了，就主動留下來幫助星期五大掃除的同學。多一份人手就多了一份力量，大家各自分好工，努力幹好各自的工作，沒過多長時間，教室就被打掃得乾乾淨淨了。通過這件事，同學們都很佩服她，都喜歡和她交朋友。
在朱舒利的身上，我學會了人與人之間應該和睦相處、樂於助人，這樣人生才會快樂。現在，每當我看到有人需要幫助時，我都會伸出援助之手，儘自己所能，努力去幫助他人，努力關愛身邊的每一個人。
我和朱舒利現在已經成為了形影不離的好朋友，我們一起互相幫助，關愛他人。是朱舒利教會我如何幫助身邊的人，她的精神鼓舞了我，也鼓舞了我身邊的每一個人。
這就是我樂於助人的好同學——朱舒利。
優秀的同學作文 篇2
嘿嘿，那個同學是我的好朋友，她的個頭不算高，有點瘦，在學習上，她沒我好，但也不差，她愛生氣。
有一回，我和她玩得正高興的時候，一個男生動了她的東西，她就生氣了，還扔人家的橡皮，她也不跟我玩了，第二節課後她才跟我玩。要是他動我的東西，我是不會生氣的。她和我玩的是“營救小超人”，這是我們最喜歡玩的一個遊戲，是這樣玩的：她把“小超人”放到她的鉛筆袋裏，我拿出提前用彩紙剪好的“小精靈”，讓小精靈“營救小超人”，小精靈一個一個地去救“小超人”，她想辦法讓“小精靈”上當，她用的材料是她的轉筆刀，轉筆刀把“小超人”“捉”走了，轉筆刀讓“小精靈”上當。有時大課間，她不跟我玩了，都要追其中兩個男生，我們班大部分男生都説她是“暴力女”。不過還是挺可愛的。
她就是張伊，我的好朋友！
優秀的同學作文 篇3
我們班來了三位新同學，我來介紹一下其中的一位吧，她叫王玲，她今年十六歲了，他是一個患有心臟病的兒童，他不能像我們正常人一樣，她不能跑、不能跳，不能下樓做早操，只能慢慢地走，就像逛街一樣。
雖然她不能跑、跳，可是她勇敢地去面對了，她熱愛生活，她的臉上依舊留着一副燦爛的笑容，像一朵綻放的美麗的花朵，等待春天的到來。
她每次很無聊，很失落的時候我會主動跟她聊聊天，講講話，她每次都會玩的哈哈大笑，笑的合不攏嘴，我真希望這個時刻永遠停住，讓王玲生活在快樂中，讓她樂以忘憂。
她像我們以前的一個同學——李俊材一樣生患有心臟病，但是李俊材他也臉上綻放了燦爛的笑容沒有煩惱，他們兩就算有了煩惱，過了一會兒他們腦的煩惱就會統統消失，就像被記憶棒刷過一樣，只把開心的事情記在心裏，永遠也不會忘記。
我喜歡王玲，我喜歡她的勇氣。
優秀的同學作文 篇4
我的同學朱凡，喜歡穿休閒服飾的他，頭髮短短的，很帥氣。一張橢圓形的臉上，長着兩隻大大的眼睛，像兩顆黑寶石。雖然他平常説話一本正經，但他卻是我們班的“幽默大王”。
説他“幽默大王”一點也不誇張。一次，我和幾個小夥伴在玩“橡皮大戰”，他也在內。他的橡皮壓在了我的鉛筆盒上，他迅速地拿起我的鉛筆盒，裝出一副傷心的樣子，説“你死得好慘啊！嗚……”逗得大家捧腹大笑。還有一次，朱凡看見幾片樹葉，就開心地對路過這的陸傑峯説：“陸傑峯，這裏有美食套餐，快來吃呀！”令在他旁邊的小朋友都笑彎了腰。
又有一次，十分鐘中隊會上，朱凡和幾個小夥伴臨場發揮表演小品“慶祝教師節”，戲中朱凡當一名好學生，費禕是位壞學生，俞正揚當一位年邁的老師。“壞學生”把“老師”打到在地，“好學生”連忙跑過去扶起老師，傷心地説：“老師，今年，噢不對，今天是教師節，您不要受傷啊！”等到“好學生”把老師扶起時，瞬間換了開心的樣子説：“好了，沒事了！”頓時，我們班變成了歡樂的海洋。
生活中多一些快樂，是多麼美好！我的同學朱凡他豐富多彩的幽默給我們班增添了許多快樂，我們都非常喜歡他。
優秀的同學作文 篇5
剛開學時的她默默無聞，現在的她卻光彩照人。
鋼琴上的琴音，舞蹈的婀娜……多才多藝的她擔任了班上的文娛委員，擁有嚴重“強迫症”的她把任何事做到完美。每一次的表演不管大小，她都需要抽出時間來排練。認真踏實的她得到了同學們的認可。
風兒的迷漫吹過她的發間，辛勞的汗水灑落在地。“一二三四五六七八，二二三四……”的口號聲時常讓我她排練表演才藝秀時的場景……作為節目的總策劃人，她需要了解和安排好每個人的節目，舞蹈的編排和教學也需要花大量的時間。中午、晚上、週末，這耗費了她大量的休息時間。由於排練時口號要大聲，她會經常扁桃體發炎，聲音啞得説不上話。可她依舊笑着跟我們説沒事，“笑”已成為她謊言的幫兇，只有在她獨自一人時才會展現柔弱的一面。
一年一度的戲劇節已落下帷幕，身為導演的她卻承受巨大的壓力。單是劇本她常改到凌晨，直到凌晨才有時間寫作業。我勸她不要熬夜，她説早已習慣這樣的生活。我不知道一個女孩，肩上的擔子是有多麼重或者她的“完美要求”有多高，使她這樣做。多次的彩排已使她消瘦，疲憊不堪，但她依舊忍着不説，依舊以快樂的姿態展現給大家。
她可以為了班級默默付出，幾乎任何事都會做的她卻不懂照顧自己。其實，我想對她説：“對自己好點”。你不需要假裝堅強，因為有我相伴……
優秀的同學作文 篇6
她無論是在美術方面，歌舞方面，學習方面，還是品德方面，都是非常優秀的。她就是我曾經的同學——一個優秀的女孩。
二年級的時候，“六一”大合唱，她擔任指揮，那修長的手指在空中有節奏地揮動着，這帶動了全班同學，最終使得我們班級奪得了第一名。同樣是在二年級，她參加獨舞比賽，表演“孔雀舞”，博得了眾人的掌聲，還榮獲校一等獎。
記得三年級的時候，有一次勞動技術課，老師教我們編玉米結。我怎麼也學不會，可她是全班第一個完成的，我對她的作品讚不絕口。她還主動來教我，她講解得很耐心，我很快就學會了，剛想休息一會兒，她又拉住我，把另外一種玉米結的編法也教給我，是放在手上編的，她還讓我知道怎麼區分圓形和方形的玉米結。
三年級下冊的時候，她因為要去她爺爺那兒，轉學去了寧波。臨走的時候，她送我一條她自己編的玉米結手鍊。雖然這個小禮物因為搬家而丟失了，但卻成了我心中永遠美好的回憶，每當想起這條我曾經心愛的玉米結手鍊，我就會回想起這個優秀的女孩。
去年，我給她寫了一封信，介紹我們的新校園，她也給我回信。當拆開信時，她清爽秀麗的鋼筆字體依然如故。在信中，她説她是全班學習成績最優秀的，還説最近她迷上了超輕黏土手工，所創作的作品經常受同學、老師、家長稱讚。她還附贈了一些裝飾亮片給我。
因為她在各方面都很優秀，對同學也很好，所以我經常會回憶起和她在一起的時光。説真的，她對我的幫助是很大的。是她讓我喜歡上了動手做手工，是她教會了我很多本領，是她的優秀帶動我也越變越優秀。
前段時間，我們在qq聊天，她説她可能過年回温州和同學聚會，我興奮極了，一晚上都睡不着覺。可惜她沒有回來，不過也許明年，後年……她總會回來的。我一直夢想，或許某一天她會帶着她那最優秀的超輕黏土作品站在我的面前。
優秀的同學作文 篇7
在我的班級裏有許多同學，該誇誇誰呢？有了，我就來誇誇我們班的描畫大師——呂公望！他長着一雙濃濃的眉毛，一對炯炯有神的大眼睛，一隻小小的鼻子，兩隻不大不小的招風耳，還留着一個小平頭。
有一次在描畫課上。老師要求畫怪物面具，老師説：“可以自己創作，也可以照着書畫。”我心想：“書上的太複雜了，還是自己創造吧！”我看了看呂公望，他的眉毛蹙在一起，在照着書上一筆一畫的畫着，他竟然一次橡皮都沒用就交給老師看了。老師説：“勾邊，勾完了給我看。”呂公望快速的勾了一遍，老師説：“可以塗色了。”呂公望開心極了，他拿起油畫棒一心一意的塗着，呂公望剛剛塗完顏色就下課了。他忙把畫貼在了展示台上，美術老師看了一下説：“你畫的畫很好看！”黃老師也説了：“你畫的畫很好看。”
啊！呂公望，你畫的畫我好喜歡，你真是我們班的描畫大師呀！
優秀的同學作文 篇8
我有個同學，他又尖又小的臉上長着一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個與眾不同的小平頭，顯得特別精神帥氣。
課餘時間，他最喜歡運動了。不僅跑步快，踢足球也很棒，這個學期他還報名參加了學校的430——足球課。每次踢完球，他都大汗淋漓，衣衫全濕，但他一點也沒覺得很累。
在一次足球比賽中，我們上半場輸了，中場休息時，我們在商量戰術。他説：“下半場你們把球傳給我，我來進攻。”下半場開始了，我們把接到的球傳給他，他接到了球，轉身一個完美的射門，“球進了，球進了。”我大聲喊道，在我們的努力配合下，我們贏得了比賽。
還有一次，他有一道數學題不會做，來問我，我給他一些線索（解題思路），讓他回去做，我感受到了他的：敏而好學，不恥下問。
你知道他是誰嗎？
優秀的同學作文 篇9
我們班裏有個跑步超快的男生，他就是林琪樺。別看他人長得帥帥的，但是脾氣可不小呢，要是你惹火了他，可就吃不了兜着走嘍。
記得星期五的時候，英語課快下課之前，忽然聽到孫雨欣在大聲地對林棋華吼，而且林琪樺也不甘示弱，隨口幾句平時常説的幾句髒話便脱口而出。全班的吸引力頓時都到了他(她)們那兒，當然我也不例外。
隨即聽到一聲“巨響”“轟~~”，只見在林琪樺和孫雨欣旁的地上散落着好幾本書，在此同時林琪樺又説了許多少兒不宜聽的髒話，孫雨欣因個子太小，無力反駁，只好在那兒傷心的哭。林琪樺便不當一回事而，繼續在做自己的事情。整件事就像沒發生一樣，現在想想都覺得林琪樺做得太過火了，不應該這樣。對待同學因該像對待自己的親人那樣，不能用口頭上的“暴力”來解決事情，特別是對比自己弱小的人(同學)。
再説説他吃飯的事吧。
新學期到了，食堂裏吃飯的位子也變了，我正好和林琪樺在一組(不過現在林琪樺已經換座位了)所以對他的某些事有點了解。組裏還有一個王正男，王正男和林琪樺的性格很相似，所以兩人在一起時共同語言也很多。
他們吃飯時經常聊天，聊的都是些有關於“錢”的。從穿的品牌聊到自己的零花錢，從家住的房子聊到自己愛吃的食物，從……聊到……，怪不得學習成績都差不多。我從來都沒有聽過他們聊關於學習的，都是吃喝玩樂用。從不知道父母賺錢是多麼辛苦，只知道用，沒了就找父母要，父母太弱愛她們了，二話不説就給他好幾張百元大鈔。
我認為林琪樺不應該這樣，應該全身心地投入到學習當中去，而且父母賺錢就是供我們讀書的的，不是讓我們吃喝玩樂。
我想讓林琪樺改掉這些壞毛病，讓他知道父母賺錢很辛苦，而且自己也要把學習提高，長大了才能像父母親那麼風光。
優秀的同學作文 篇10
我們班有個樂天派，也是我們班的“興奮藥水”，他就是岑申深。一個圓滾滾的身子，一雙眯眯眼，如果你有什麼傷心的事，只要聽他講幾個笑話，再看到那笑眯眯的樣子，馬上會開心起來。
岑申深的話常讓我破涕為笑。那一次，我數學沒考好，覺得自己太傻，自暴自棄。我傷心極了，哭了出來，好像有兩條小蟲從眼睛裏爬出來。我在座位上低着頭，哭泣着。這時岑申深挺着個大肚子來了。他來到我旁邊，手託下巴，眯着小眼，説：“二哥，別難過，我給你唱歌和跳舞吧！”正説着，他舞動起了大肚子，展示自己的肌肉，左一個造型，右一個造型，唱起了“呀拉索，那就是青藏高原”。特別是他的“原——”，唱得上氣不接下氣。聲音震耳欲聾，方圓十里內，一定都聽得見他的聲音。
我被他逗笑了，在我眼裏他變得更加可愛，更加胖嘟嘟了。
“興奮藥水”給了我快樂，我們有了他，便不會缺少快樂；有了他，會使我們更加快樂！
優秀的同學作文 篇11
一個班級裏有很多的同學，我真的很辛運能和你成為同桌。
你是個樂觀的女孩，每次別人講好玩的事情的時候，你總是在一邊哈哈大笑。你的笑點真的很低，但是這樣的你每天都能過的開開心心的。每天下午吃完飯，我們都會到操場上散步，你會和我聊聊你的心事，其實你是個天心敏感的女孩，但是你希望給周圍的人帶來快樂。
你是個樂於助人的好同桌，我記得剛學英語的時候，我害怕自己發音不夠標準，每次老師提問時，我總是沒有勇氣回答問題。於是課間時，你主動和我做搭檔練習英語對話。這樣堅持了一段時間之後，我的英語口語明顯進步了很多，每次上英語課時，我也勇氣主動回答問題，英語老師還誇獎我呢，我心裏高興了很長一段時間。
後來我們分班就分開了，我們每次見面的時候都很開心，然後聊聊最近大家的情況，分享彼此的心事。
我的可愛的同桌，和你在一起的時光是那麼的美好。
優秀的同學作文 篇12
我認識了許許多多的同學，他們各有各的性格。有的活潑，有的深沉，有的聰明，有的老實。瞧，我最喜歡的一個同學的名字裏有珊，你肯定覺得她是淑女，沒錯！你猜的沒錯。她是我校男同學心裏的女神。都很喜歡她！她不僅是我的同學，同時是我的閨蜜。
記得三年級那年珊從揚中學校轉來我班，我們一開始很羞澀，很不好意思，我鼓起勇氣主動跑去和她交流，很快她就整天跟着我，信任我了，成了無話不談的朋友了。從國小三年級到高中，我們一直是形影不離的好朋友。一下課，就在一起寫作業，聊天。一到體育課休息時，我們就在一起分享從家裏帶來的水果、零食。即便是偶爾發生爭執，第二天也就和好了。就這樣，漸漸地從我們一起進步，一起做遊戲，互相幫助，互相學習，發展到了“一日不見如隔三秋”了。珊的個性很奇特，我找到了一些成語更合適她“靜如處子，動如脱兔”！而且珊是個吃貨！一看到吃的，她立刻坐立不安，着急着要吃的，如果你肯給她，她就立刻歡呼起來，然後安安靜靜的吃起來。為了吃的，她便可以不顧一切淑女的形象了！“靜如處子，動如脱兔”才是她的本色！
我老是丟東西，老是找東西，珊都是默默無言的幫我找東西。每當我心裏需要安慰時，珊總會出現在我身邊！很奇怪的是大多部分被珊説準了！朋友們給她起個外號“幸運女神”！
她的興趣可多了，有時候我挺佩服她了，曾獲得全國Flash動畫獎，她的愛好和我有點相似。喜歡看動漫繪畫動漫人物，喜歡各種的cosplay等等。我每次畫好動漫人物就跑過去向她請教。聊天時她願意安安靜靜的看我聊得天南地北，是我最好的聽眾，偶爾一起商量討論學習的問題和動漫二次元的世界。
她的學習方面極好。她的字寫的特別好。橫平豎直，方方正正，而且從來沒有污點，看了之後特別舒服，經常獲得老師的稱讚！“珊”這個字很美，好聽即好看，這位了不起的同學及閨蜜是誰呢，你想知道她的全名嗎？我告訴你，她就是徐！義！珊！閨蜜、同學將近八年了！我不知道上輩子結了什麼緣，這輩子我交到這樣的朋友，真的很無憾了！十年、二十年……我們一直都要做朋友，可好？
優秀的同學作文 篇13
跟開學到現在已經這麼久了，你説要來看我們這個諾言還沒有實現，你這個騙子，你知道我們多希望你能來呀，多希望能和你在一起暢 談瑣事嗎，多希望聽到你勸我們好好讀書的聲音嗎？多希望你能帶給我們快樂和笑聲嗎？在這個沒有笑聲，沒有快樂的高中，我們才知道少了你，也少了笑聲和快樂，老同學，來看看我們吧！
還記得九年級嗎？説真的，我想念九年級，更懷念九年級。如果時光可以倒流，我希望再次回到九年級的美好時光，回到和你在一起，和汗水與快樂不斷的九年級，因為有你在三班才顯出無窮的活力，因為有你在 ，三班的成績才一直獨佔鰲頭。雖然你的成績並不好，但你用你的笑聲感染了三班這個集體，使得我們每天都在歡聲笑語中渡過，你就是三班的開心果啊。
還記得那場大雪嗎？我忘不了那場大 雪，是的，忘不了，它是我至今最美好的回憶，我經常感歎：人生有此回憶，雖死而無憾。
那場大雪下在期末考試的時候，面對這久違的雪，我們很感動，亦然跑到山上去打雪仗，滾雪球，以及在雪地上打滾，拍照，每個人的臉上都洋溢着笑容，現在，每當有人問我：“你最美好的 回憶是什麼？”我會毫不猶豫回答：“去年的那場雪”，如果時光可以倒流，我多少希望再回到那場雪，回到和你嬉戲打鬧 的場景。
後來，你不讀了，我和另外兩個同學去家勸你回來讀書，可是，你還是先走一步——當我們趕到你家時，你已經去打工了，於是，我們傷感，哀歎，我們跑到你那最高的山 峯，對天怒吼，後來，因為你，我們三個拜了把子，成了兄弟，這一切，都是因為你啊。
現在，在這個煩躁的高中，我才知道，少了你，我們就少了笑聲，少了快樂，所以，同學，請你不要於 做“騙子”了，來看看我們吧，我們需要你的笑聲，你的快樂！
優秀的同學作文 篇14
一頭烏黑的長髮，一雙明亮的大眼睛，一個能説會道的小嘴巴，活潑可愛，口齒伶俐，她就是坐在我前面的，我的同學小純。
我覺得小純什麼都好，唯一有一點不好，就是笑點太低，特別愛笑，動不動就笑得無法控制住自己，好幾次我都被她害苦了。這不，上數學課呢，我不小心碰到課桌，課桌和地面摩擦發出了近似放屁的一個聲響，小純便咯咯咯地笑了起來，旁邊的同學被她的笑聲逗樂了，也跟着笑起來。數學老師生氣地警告我不要弄出響聲，注意課堂紀律。我真是冤啊！明明是小純莫名地笑，影響別人，卻要我注意！我只好專心聽課。可是沒過一會，我忍不住打了個嗝，只是輕輕的一聲，小純又停不住地咯咯咯直笑，大家也跟着鬨堂大笑起來！數學老師氣憤極了，她覺得課堂紀律都被攪亂了，她覺得我是故意的影響大家的，所以怒氣衝衝的把我趕到教室門口站着！我真是冤又冤呀！站在教室門口，我心想，這下看看小純又會因為誰大笑不止，讓老師解除對我的誤會。可是，奇了怪，一直到下課，小純都沒再笑了。哎呀，這個小純呀，真是把我害苦了！
這個小純什麼都好，就是愛笑讓我反感！我現在聽到她的笑聲就全身發麻，上課都一動不動，生怕又引得她狂笑不止，又讓我莫名遭殃。
優秀的同學作文 篇15
在辦公室門口，大家常常會看到一個標誌性人物。他長得瘦瘦的，兩隻眼睛烏黑透亮，讓人看起來非常有神。他就是我的同學——董寧。
自從他來到這個班級，他就成了我們班的特殊人物。上課説話下地亂竄，和班長鬥嘴都是他的強項。每次上課，只要老師還沒有來，教室就變成了他的天下。他把班長的話當成了耳旁風，惹得班長氣紅了臉。直到老師來了，他才會像一個乖乖女似的安靜地坐在自己的位置上。
一次語文課上，老師還沒有來。看，董寧又開始搗亂了，只見他翹着二郎腿手指塞在鼻子裏，怪聲怪氣地講着笑話，把我們弄得鬨堂大笑。董寧還拒不服從班長的管理，最終導致被老師嚴厲地批評了一頓，外加一篇作文。在老師面前，董明立刻又換了一副樣子，請求老師放他一馬，可老師又怎能手下留情呢？只聽董寧自言自語地説：“早知道就不説話了。”可他只是這樣麼一説，第二天他依然重複昨天的淘氣。
可是幾年後，他有了很大的變化。以前寫得作業亂七八糟，現在的作業卻那麼整齊。原來上課老是被點名，現在他能控制住自己，在課堂上不再隨便講話。他在不斷地改正錯誤，我們都願和他一起玩兒，辦公室門口那個標誌性人物從此不見了，他已經變成了我班優秀的榜樣。我也要向他學習，不斷改正自己的錯誤，使自己也越來越優秀。
優秀的同學作文 篇16
有的人會説：在學校裏有一個異性朋友是不好的表現。可是我偏偏不這麼認為，我覺得，他們説錯了，其實，在學校裏，有一個異性朋友是好的，我也有一個這樣的異性朋友。
他矮矮的個子，眼睛雖小，但閃爍着智慧之光，短短的頭髮，矮鼻樑。樣子雖然醜了點，但至少不讓人覺得煩。
他數學可好了。每次考試，他看起來一點兒都不在乎，可其實他心裏肯定不是這麼想的，因為從他的行動就可以看出來。考試時，他一拿到試卷就開始奮筆疾書，一看就是胸有成竹，我知道，他一定是偷偷的複習了。等到發下考卷，他的成績總是讓人羨慕，沒有一次90分以下的。因此，許多人暗中向他請教成功祕決，而他總是隻莞爾一笑，眼睛裏充滿了希望，彷彿在説：加油，只要你努力認真，就一定會成功的！
他的語文很差勁。每當語文考試，他總是顯得力不從心，困惑不解，最後，他只好放棄了，拿起筆，亂寫一通。等到試卷發下來，他幾乎都考不上80分以上，真替他擔心。
他的象棋下得非常好，我們班同學都很敬佩他。象棋，一種益智棋類遊戲，相信你們都知道，他雖然在蓮峯讀書，許多人肯定都會認為他沒有去過哪裏，最多也只去過永善，昭通，可如果你這樣想，那就大錯而特錯了。他去過的地方有永善、昭通、昆明等城市，他去這些地方幹什麼，你應該早就知道了吧，他的目的只有一個——下象棋。他獲的獎不計其數，有一次，他去永善下象棋時，還被記者採訪了呢！
這就是我的朋友，他數學成績好，象棋下得好，謙虛不驕傲，其它的優點我就不再繼續説了，我與他各自取長補短，互幫互助。你喜歡他嗎？
優秀的同學作文 篇17
張學藝，一個文靜又可愛，學習好又熱心的女孩。大家都很喜歡她呢!
熱愛勞動
“哎呦!我的腿真疼啊!”一位值日生大聲叫喊着。正巧，被走過班門口的張學藝聽到了，她像箭一樣飛奔到班中：“我來也!我幫你!”張學藝既熱情又充滿幹勁兒的説。於是她拿起抹布，踩着凳子，踮着腳，手用力向上伸去。我路過班門口，看見張學藝，心想：今天不是張學藝搞值日啊，我把他叫出來一起回家吧!
我走進班，對張學藝説：“學藝，一起走吧!”“學藝”説：“不了，我還要幫着搞值日呢。你也來一起幫忙吧!呵呵!”我們倆會心一笑。
關心同學
“張學藝，我們出去玩吧!”一個同學興奮道。“好啊!”同學領着張學藝興高采烈的跑出了教室。當時，樓道剛被撒了水，那個同學腳下一滑，屁股着地，胳膊肘被擦破，鮮血淋淋。
張學藝扶起了她，跑到水房，拿出一張衞生紙，用水浸濕。張學藝一邊把傷口上的泥水擦掉，一邊安慰同學。她的眼珠子好像都要蹦了出來。每天，張學藝都給同學換藥，陪着那位同學。
這就是我的好同學，一位熱愛勞動，關心同學的女孩兒。你們喜歡她嗎?
優秀的同學作文 篇18
她，長得挺秀氣，一張瓜子臉，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，非常漂亮。她的雙手很靈巧，耳朵很敏鋭。她是誰呢？——她就是我的同學，小蘭。
小蘭很喜歡助人為樂，有一次，我正在欣賞校園裏美麗的風景，突然從操場的方向傳來一陣哭泣聲，我急忙跑過去一看究竟。原來是一個一年級的小姑娘在玩耍的過程中不小心摔跤了，我想幫忙把她扶進教室，可心裏卻有一絲膽怯阻擋着我。去？還是不去？正在我猶豫的時候，小蘭來了。小蘭問清楚事情的原委後，安慰着小姑娘，並揹着她去傑樓上的辦公室友。老師把小姑娘包紮好，帶到教室。後來，那個小姑娘帶着一些吃的來向我們道誕辰。可小蘭沒有接受吃的，只是一個勁地地説明着：“不用謝，這是我應該做的，帶着吃的趕緊回家去吧！”小姑娘走後，小蘭笑了，笑得比蜜還要甜。小蘭非常誠實。
記得有一次，我買果餅的時候，老人多給了我和小蘭兩個果餅，我心裏想着：哈哈，多賺了兩個果餅的錢，真實惠！於是，我對小蘭説：“看！多給了兩個果餅，我們賺到到了耶！”小蘭好像恍然大悟的樣子，突然，她抓起果餅就往回跑，我本想把那多給的兩個果餅，我和小蘭一人一個，可看到這情景，我以為她一個人要把果餅獨吞，便撒腿向她跑的那個方向跑去。可她向賣果餅的攤子跑去。“老爺爺，您多給了我兩個果餅！”“啊！我還真沒留意呢！真是個誠實守信的好孩子！”老爺爺讚歎着。我一看到這個情景，愣住了，把頭沉沉地埋下去，慚愧極了，小蘭非常開心地過來，説：“老爺爺説我很誠實，把這兩個果餅給我啦了！來，我們一人一個。”可這時，我的內心充滿了自責，小蘭真誠實啊！但是我卻?
小蘭，她是我的好同學、好朋友，是我心中永遠的榜樣！我一定要學習她那種助人為樂、誠實守信的精神，和小蘭一樣成為一個好學生、好孩子！
誇誇我的同學 我們班裏有一個同學叫韋培旭，她長着一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。她的優點就是：樂於助人，熱愛集體，關心同學，其中有一件事還在我的腦海中環繞，令我久經不忘。
那是一個冬天的下午，北風呼呼的吹着。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風颳在我的臉上像刀割一樣疼。我拎着紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過後，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風捲到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園，一下子多了這麼多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常着急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會兒在空中“跳舞”，一會兒落在地面上“前滾翻”，一會兒在草坪上“翻跟頭”。看着滿地飄浮滾動的廢紙，天這麼冷，又快黑了，怎麼能拾乾淨呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追逐着“逃犯”，一張一張的拾着。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發紫，一個勁地追着操場上的廢紙。我擔心她會被凍壞，急忙説：“亞萍，天這麼冷，又這麼黑，你別拾了，趕快回家吧！”她説：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧！“我聽了她的話，看着她的臉，心裏熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風也小了。我們不停地收拾，終於收拾乾淨了。
培旭你總是為別人着想，你總是愛幫助別人，愛關心別人。
優秀的同學作文 篇19
我的好同學是一個聰明可愛，愛看書的小女孩。她長得比我矮，有一頭長長的黑髮，一對明亮的眼睛，圓圓的面孔，，臉上笑起來有兩個小酒窩。你猜她是誰？她就是我們班的小書迷——賴卓婷。 有一次，我們班去春遊，大家都帶着大包小包的零食回學校，她卻帶了幾本故事書回學校。在車上，同學們有的吃，有的
説話，還有的在睡覺。賴卓婷卻從書包裏拿出一本故事書來靜靜地看。中午，同學們吃完飯就休息，她又在看課外書。由於她愛看課外書，她的作文寫得很好，有許多篇文章在學校的網站上發表呢。
我以後要向賴卓婷學習，做一個愛看書的人。
優秀的同學作文 篇20
我們班的淘氣又搞笑的同學是張玉翔，這讓我很難忘，他很搞笑，臉白白的，一雙小眼睛，在沒老師的時候膽子很大，還會説些搞笑的話，只要他一擺，我們就笑彎了腰，一個個都摸着肚子笑。他很受同學們歡迎，外號老K牌。
一天中午，教室裏已經來了不少同學，大家三五成羣，玩得不亦樂乎。你看，那幾個同學在玩象棋，玩的全神貫注，而我呢，在旁邊談天説地，聊得津津有味。
這時，我突然看到門被輕輕地推開裏一條縫，露出張玉翔的瘦臉，一雙眼珠在轉動。過了幾分鐘，他推門進來，賊頭賊腦的，臉上掛着神祕的微笑，張玉翔在座位上清清嗓子，拿出了一張紙條大聲説：“看一看我新作的詩，水平很高。”
一句話就把大家給吸引了過來，愛看熱鬧的我立刻跑到最前面去，張玉翔把一張紙給我，我抖了抖把這張紙條拿了過來，我把紙條打開一看，我大聲地讀着暗石竹，暗石竹，暗石一隻大春竹(俺是豬，俺是豬，俺是一隻大蠢豬)。一讀，我覺得上當了。
我正讀着，張玉翔對大家擠着眉毛。我心裏“咯噔”一下。不好我真的上當了，在周圍的觀眾一下子就明白了這一個在罵自己是豬。
周圍的人在哈哈大笑，笑個不停，連傷心的人也在旁邊笑了，大個子陳帥宇也在哈哈地笑，笑聲似乎要震碎了屋頂，小個子趙周宇撫着肚子趴在桌子用手拍打着桌子笑， 似乎要給笑來點節奏。小女孩應雪怡用手捂着嘴笑，但笑聲還是傳遍了每個角落。
雖然這次惡作劇讓我很煩惱，但是也給那些學習疲憊的人給了一點輕鬆。這讓我非常難忘。
優秀的同學作文 篇21
在我剛跨進學校的門時，這裏一切都是陌生的，比如陌生的花，陌生的草、房屋······
一年一年過去，我才逐漸的認識這個班級，我現在最讓我難忘的同學，就是他—金浩浩。他個子很高，年齡都比我們大;他很胖，因為他是從外國回來的。我在跟他比個子的時候，我感覺就是一個天，一個地，根本不能比。他個子高，當然最適合就是打籃球了，我們比賽時，他總會是選某總花樣來對付我。
就説上次吧，他把籃球一下往上，一下往左······我當然就伸手去欄了，他弄得我好像是在跳舞!可是好景不長，就在快放寒假的時候，他爸爸突然叫他去外國，這讓我們全班人都不捨，希望他能不走，既是走，也要早去早回，我們四(1)班同學就開了一次告別金浩浩的最後一次班會，別説我們男同學了，連女同學也戀戀不捨，我們拍了一個全班照，，這也算對他的留念吧!現在，金浩浩已經做了差不多快一兩個月了，每次聽見這個熟悉的名字，我都會抬起頭，望着圓圓的月亮，那就代表着金浩浩的臉蛋，真希望他能現在就回來!
優秀的同學作文 篇22
孫志力是我的同窗好友，説起他的外表來，既不是膀闊腰圓，又不是濃眉大眼，可以説是其貌不揚了。他個子很矮，黑瘦黑瘦的，臉略微有些長，本來不大的眼睛顯得更小了。面上額頭和顴骨卻又十分突出。難怪有的同學給他起了個綽號“祖先”，説白了就是類人猿。但我卻很願意和他在一起，因為我從他身上學到了許多有益的東西。
他在學習上刻苦認真，而且有堅忍不拔的毅力。我記得二年級的時候，他讀課文經常把卷舌音讀平舌音，像“春”、“用”這些容易讀錯的字，他沒有一個能夠讀對，常常引得同學們哈哈大笑，説來也怪，老師還常常讓他讀。他每次讀課文，我都在一旁揪着心。在同學們的笑聲中，我發現他讀錯的字越來越少了。有一次，我去找他，剛走到門口，就聽到屋裏發出單調的“yongn巨”的聲音。我輕輕打開門一看，原來他正對着鏡子練發音呢。他嘴張得大大的，眼睛擠得更小了，他一看我來了，連忙拉住我説：“你來得正好，聽聽我這個音發得準不準。“yong？”“對！”“我再讀讀句子你聽聽。”唉，放到句子裏一讀，他又讀錯了。發音，讀句子——我們這樣練了半個多小時，他終於把音讀準了。我問他：“你經常這樣練嗎？”他點點頭。我望着他因興奮而微微有些發紅的瞼，頓時明白了什麼叫“毅力”。
我更佩服他那種永不滿足、自強不息的精神，有一次體育課測驗跳繩，我雖然剛剛及格，但已經滿足了。孫志力的成績是良，我得去祝賀他。下了課，我到處找他，終於在西院看到了他。天呀，他還在練跳繩呢！唉，這也叫跳繩，你看他左搖右搖，雙手無力地甩着繩子，繩子已經搶不園了，腿像灌了鉛似的，怎麼也抬不起來，簡直是從繩子上邁過去的，那樣子真像個小狗熊在跳舞。我差點笑出聲來。我還沒走到他跟前，他書娘雌蹌蹌地走到一裸大樹前J康盆樹於翩甲味硬翻V幼栩日比血紫紅色的臉上，豆大的汗珠像斷了線的珠子似的落下來。我狠狠地跟他説：“你不要命了，考個良好還練什麼？”他用手捂着胸口，好半天才斷斷續續地説：“我要的是優。”聽到這裏，我很慚愧，是呀！我所缺少的不正是這點精神嗎？
在幾年的學習生活中，像這樣的事，真是説也説不完。
他就是這樣一個刻苦、認真、自強不息的人，他既是我的同學，又是我的“老師”。你説我能不願意和他在一起嗎？
優秀的同學作文 篇23
我有一個好朋友，她臉長的胖胖的，她那水汪汪的眼睛一眨一眨的，她的笑容多麼甜、多麼美。她的膚色白白的，身形胖胖的。她性格開朗、活潑可愛。對了，她就是我的同學吳雨桐。
記得有一次，學校要跳大繩比賽了，在練習過程中，我不小心一下扭傷了腳，當時我疼的非常厲害，這時吳雨桐看到了，急忙跑了過來關切的問我：“我帶你去醫務室吧！”説着，她把我慢慢地扶上了樓梯，進了醫務室，我把事情給醫生説了後，醫生給了我一塊冰，讓我敷着腳腕。我對吳雨桐説：“你快去練習吧，你不用管我了。”她説：“沒事，我在這裏陪着你。”她一直坐在那裏，陪我説説話，她還跑下樓去拿水給我喝。敷完了，她小心的扶我下樓，邊走還邊問我疼不疼，還對我説：“小心台階慢慢走。”
我非常感謝她對我的熱心幫助和照顧，她這種樂於助人的品質非常值得我去學習。謝謝你吳雨桐。
優秀的同學作文 篇24
在我們班級裏有這樣一位同學：高高的個子，苗條的身段，白白的皮膚，一雙黑寶石般的眼睛，透出那樣一股靈氣兒；一張小巧紅潤的嘴巴，笑起來也是格外燦爛。她是誰呢？她就是李欣格。
李欣格不僅長得秀美可人，她還有一副熱心腸，特別願意幫助同學。
有一次，輪到我做值日。我揮舞着掃帚在班裏前前後後地打掃着那些紙屑和灰塵。不一會兒，我就汗如雨下。我直起腰一看，哇！還有好大一片兒沒有掃，我第一次覺得我們的教室好大呀！正當我有些泄氣時，李欣格拿着掃帚走到我面前説：“樊信湉，我來幫你掃吧！”説着，她就認真地打掃起來。只見她左掃掃，右掏掏，不一會兒就掃出了不少垃圾，而她那一雙嶄新的白球鞋已是“慘不忍睹”，變成了“灰”球鞋。我感激地看着她，不知該説什麼好。她似乎看出了我的心思，依舊笑眯眯地對我説：“不用客氣，同學之間就應該互相幫助。不團結，不可能有好的班集體。”
同學們，你們説，我能不誇誇她嗎？
優秀的同學作文 篇25
我們班有五十多個同學，每人都有各有其長，那我就誇一下齊一澤同學吧。
齊一澤有一頭烏黑髮亮的頭髮，上面有一雙活潑、像黑寶石的眼睛，下面有一個高高的小鼻子，還有一張紅潤而又小小的嘴，嘴角總是掛着微笑，可愛極了！她笑的時候，就像松樹一樣露出那兩顆大大的門牙，非常惹人喜歡。
齊一澤很喜歡幫助別人，一天下午，我寫東西的時候，一不小心把我的文具盒弄掉了，頓時我慌了神，鉛筆、鋼筆、尺子……撒了一地，心想：只要筆找不到怎麼辦，只要同學撿到了不還給我怎麼辦，沒有比我怎麼寫作文呀！我很着急，連忙開始撿，突然，我發現了一個忙碌的身影，是齊一澤，她正幫我撿筆，就連桌子角下的筆，她也不怕，就爬下撿，撿完以後，她把塞滿筆的手遞到我的面前，“給你筆”我接過筆，非常感動，説了聲“謝謝”。她笑了，對我説：“不用謝，助人為樂嘛！”我聽後笑了。
大家説，我們該不該誇誇齊一澤？
優秀的同學作文 篇26
在我們學校，有一個活潑又聰明的小女孩。今天，我要誇誇她。她是誰呢？你不一定認識她，那麼這個問題先把它放在一邊，一會兒就會有答案。
她長得很可愛，圓圓的眼睛，長長的眼睫毛忽閃忽閃的'，顯得特別機靈。往下看，小巧的鼻子翹翹的，襯托的她的臉非常生動。我最喜歡她的嘴巴，紅潤似櫻桃，説起話來温文爾雅，笑起來像一朵花。
她的優點可真多——温柔、善良、愛學習，……讓我印象最深刻的是她的大方和樂於助人。
有一次，我和她一起去英語興趣班。放學時，我們都餓壞了，想讓爸爸媽媽給我們帶來好吃的。但令我們失望的是，他們什麼都沒帶來。我們翻了翻包，只找到了以前沒吃掉的一小袋餅乾。“我們快吃了它吧。”我着急地説，“我餓得要前心貼後心了。”她看着我飢餓的樣子，咽咽口水，説：“我現在忽然不餓了，你都吃了吧。”我有些疑惑，但也沒有考慮太多，三兩口就把餅乾吞到肚子裏去了。後來聽媽媽説起，我才知道，其實那時她也很餓，但為了讓我吃的多一些，她寧願自己捱餓。這件事讓我印象很深刻。
這還沒有結束，你忘了嗎？我還要告訴你，她叫文崔一呀，你認識她嗎？
優秀的同學作文 篇27
我有許多朋友，但最最好的朋友還是“最好的劉”——劉欣迪。
劉欣迪外向又大方，每當她笑起來時，我就覺得特別親切，彷彿前生是親姐妹一樣。而且我們有許多共同點：都戴眼鏡，都姓劉……所以我們互相起了個“綽號”：最好的劉。
劉欣迪還有許多優點呢！有一次沙龍班，薛老師讓我們看了一段關於企鵝的錄像，讓後又讓我們看完後寫一篇文章。我便馬上賣力地寫起來。過了一會兒，教室裏一片靜寂，時不時傳來鉛筆頭“沙沙”的響聲。我覺得心有餘而力不足，又想起了自己以前説的一句話：“我的思想是光，我的筆頭是聲音。光在前面面不改色心不跳地快速飛翔，聲音在後面氣喘吁吁又慢吞吞的趕。”
我忍不住偷偷瞄了劉欣迪一眼。天哪！她竟然已經寫了一頁！而我才寫了一頁的一半多一點。頓時，心底油然升起一股敬佩之情，沒想到她的字竟寫得又快又好。放學時，她也自豪地對她的媽媽説：“媽媽，今天我寫的字比劉怡葭寫得多！”我有些不服，但也笑了。
想不到劉欣迪的字寫得那麼快又那麼好，我也要趕上她，否則還怎麼和她比賽寫字呢？
優秀的同學作文 篇28
一股悶熱，黑色頭髮有一副眼鏡，頭低下去，有一點衣服褪色，手裏拿着“67”分的卷子，進來了，腳步“咚咚”的響，體積似乎偏胖，我抱怨到：“這是第一天，你就拖班級後腿。”那臉胖胖的，如同一個胖肉包，在紅色的襯托下似乎更胖了，眉毛有點粗，彎彎的如同一個“半月”。黑頭髮立了起來，如同一根棒子，頭尖尖的。
你太笨了，連70分都考不到，哎！真想把你踢走，我們從來沒見過這樣的同學。”那個同學沒有罵我，反而還説：“好的，我會改正的，謝謝你提醒！”我心中有點平坦。
放學後，我在整理書包，我發現有一樣東西不見了，我心想：肯定是那個同學拿的，今天沒罵人，反而偷東西，這人太可怕了。之後，我跟隊走了，在樓下，我聽見跑步聲又聞到有一種味道，“同學，你的東西在我桌上忘記了，我訂完作業，發現你走了，就下來找你。”只見他大汗淋漓，衣服都濕了，肯定跑了很多路，在路上有跌撞，一身灰。“謝謝你，你是好人。”我表面雖然沒有哭，但心中在大哭，我很感動，這個同學雖笨，但是他人好，為了這個東西跑了整個學校，這是同學的愛。
這一次，我知道了對待同學要有一顆善良的心，每個人都一樣，心好就是人好，這個好同學，讓我知道了。
優秀的同學作文 篇29
“哈哈哈哈！”一陣刺耳的“烏鴉”叫，打破了清晨的寂靜。小鳥嚇得毛骨悚然，飛到了到窩裏。是誰笑的這麼肆無忌憚？這麼可怕？我循聲走去，聲音由遠而近，及至到了眼前。哦！原來是“天才演説家”小李政在笑。只見他笑的前仰後合，都流出了眼淚呢！
搞怪、直爽、天真的小李政，個子不高，兩隻“偵探”眼睛炯炯有神，彎彎的眉毛像月亮一樣，一頭烏黑的頭髮閃閃發亮當然，還有他形象的標誌－－香腸嘴！雖然他長的不咋滴，但直爽、搞怪的性格，卻能引起同學們的一陣陣鬨堂大笑。同學們不由自主的感歎道：“小李政，你可以演小品啦！”
李政的洞察能力可不容小覷。當“鈴鈴鈴”的上課鈴聲作響時，李政便用那異於常人作
李政不僅洞察能力不僅讓人佩服，他的樂觀更讓人佩服。
記得有一次，李政被他媽媽揍了一頓，同學們便來揭他的短。
“小李政，被揍了吧？”
李政沒有生氣，笑呵呵地説：＂沒事，我皮厚着呢！揍不死！想當年，我拳打南山幼兒園，腳踢北山敬老院，我會怕這個？＂李政話音剛落，同學們便鬨堂大笑。
這就是我的同學，一個集樂觀、風趣、調皮於一身的“野男孩”－－李政！
優秀的同學作文 篇30
邁進中學大門，結識了不少新朋友，理理就是其中的一位。
理理是一個活潑、好動但又有些任性的女孩兒。有時，她“瘋狂”得過了頭，讓人感覺她有點“神經質”。她的個性很強，説一不二，倔強得守着死理不放。
理理的成績不太好。有一次，她的語文小測驗不及格，為了使她更好地掌握卷子上的內容，老師讓她抄十遍。一下課，她一下子撲到我身上，大呼：’‘孟媛，我受不了這個沉重的打擊，我真想痛哭一場。十遍，今天的作業要寫到半夜了。”我説：“沒那麼誇張吧!寫十遍，就是要給你一個深刻的教訓。再説，寫上十遍，這些知識你也就掌握了。這不是一舉兩得了嗎?”聽了我的這番話，她馬上收起臉上的苦澀，對我説一句：“我就不好再説你什麼了。”第二天一早，我問她：“昨天那十遍怎麼樣了?”她立刻擺出一副狂妄的樣子説：“小CASE!搞定。”聽着，我不由得笑起來。
她就是這麼一個人，很幽默，也有點狂妄自大。但她對班級同學還是很熱心的。
例如有一次，我忘記帶生物目標檢測了，被老師罰抄課文。她轉過頭來説：“孟媛，你受得了這麼大的打擊?你也別難受，其實老師讓你們抄課文就是為了不讓你們説話。你雖然很少説話。但是人人都寫，少了你也不好看，所以你也只好……”我會意地點點頭。在我快寫完一大張時，同位才寫完一小張，就在那裏宣揚。我真有點不服氣，就頂了一句：“行了。”可同位還是在我耳邊哇哇亂叫。這時，理理轉過頭來了，用一口流利的青島話對我同位説：“你宣揚什麼，你怎麼不看看孟媛寫的那一大張頂你兩倍，別叨叨了你。”理理的一番話真是給我大長士氣，雖然有些粗魯，但還是封死了同位的大嘴。
理理喜歡聽音樂，喜歡影視歌星。如果你給她一份數、語、英三科試卷，我想她會不及格。但如果你給她一份有關音樂、影視及歌手明星最新動態的試卷，她一定能考90分以上。
這幾件小事只是理理生活中的朵朵小浪花，不能説明什麼很深刻的道理。但你一定會感到她的與眾不同。特別是她那像男孩一樣的灑脱，像孩子一樣的任性和那股正氣。
優秀的同學作文 篇31
同學是我們學生生涯中最常聽見的一個詞，它會一直存在於我們的身邊。在我的學生生涯中，有的人會留下絢爛的色彩，濃重的筆墨；有的人卻只如過往雲煙，輕易消散了。這留下了濃重的色彩的人，自然是我印象最深的人。
她的形象還不錯，臉蛋是很普通的大眾臉。她的個子高高的，比較偏強壯，有時會戴着一副金邊眼鏡。她有着較長的頭髮，臉色偏黃，眼睛還是蠻大的。頭髮後面高高的扎着馬尾辮，一晃一晃的，走起路來也是上下起伏的帶着幾分歡樂感。她的性格是極好的，有時惹惱了她，她也只是捶你一兩下，不過可不要小瞧這一兩下，還是挺疼的。她比較樂觀，有時也會非常毒舌的懟我一兩句，直懟的我説不出話來，然後他又好生安慰我一番。她為什麼喜歡懟我呢？這個問題很簡單：好玩啊，一點就炸了嘛。她的這個回答總是令我很無奈。我們總是在打鬧中度過回家這段漫長的路，一路上打鬧的聲音，也為無趣的漫漫長路做了“背景音她對待同學總是温和的包容，不會因為某些人的一些問題，而顯得很暴躁。當然，這些同學裏可不包括手癢找事的一些男生，在對待這些男生時，它可是會亮出她的手指的，這時她那修剪得圓潤的指甲，就會在不知不覺中長出尖尖的頭，“慢慢的，輕柔的”放在找事的那個男生的胳膊上，有時我還自覺的把耳朵堵上，如果我看見了的話。不出意外的話，下一刻她在的方向會傳來一陣“哀嚎”：嘶。“嘖嘖嘖，真慘，”我心裏想道，但是我可不會可憐那男生，誰叫他手癢呢，不會自己撓嗎，不會往地上拍嘛？非要去招惹她，活該！這就是她對我是毒舌與知心好友，對待一些找事的男生是毫不留情的存在。就像一隻小刺蝟，毫不仁慈，但在面對朋友時總會露出自己最柔軟的一面。
相逢就是有緣，既然我們在這間小小的教室相遇了，就讓我們彼此珍惜我們之間的同學情誼，共同進步，共同成長。
優秀的同學作文 篇32
我的同學有很多，有的大氣的，有的家境好的，有的肥胖的，還有的熱情好客的，但今天我向大家介紹一下我的好朋友——伍芷菁。
她的頭是橢圓形的，一對彎彎的月亮，下面還有兩顆炯炯有神的黑寶石，尖尖的鼻樑上還架着一副眼鏡，臉蛋像個紅蘋果，每天掛着笑容，紅潤潤的還有一張乖巧的嘴巴。
伍芷菁很會樂於助人。記得有一次美術課，我因為油畫棒沒帶，而感到沮喪。伍芷菁好像是我肚子裏的蟲，一看我這表情就問我：“徐樂怡，你怎麼了？需要我幫忙嗎？”“我。我油畫棒沒帶，你能借我一下嗎？”我低聲地説。“沒關係，我借給你不就得了。”她爽快地説。這時，我心裏的石頭終於掉下來了，有了她的幫助，我的圖畫就添上了顏色。
同時她也是個善解人意的人，雖然她生氣的時候偶爾會説得難聽點，這也是她一時的氣話，不過一會兒又很快恢復了原來的“開心果”，所以大家都喜歡她。還有一次，我們演《西門豹》課本劇選人的時候，我很緊張，腳好像粘在地面上不動了，伍芷菁鼓勵我説：“徐樂怡，走吧！沒事的，就當一次玩遊戲，很隨便的。”沒想到就這樣輕輕鬆鬆地被選上了，我們倆人都很高興，一起演課本劇，她也稱我好樣的，為我加油！
我擁有這樣的好同學，而自豪在學習路上給予我幫助。
優秀的同學作文 篇33
我的同桌是蘇偎一，他有烏黑的頭髮，大大的眼睛，笑起來臉上有兩個小酒窩。
他喜歡跳舞， 也喜歡跳繩，還喜歡練武術。
他有一張能説會道的大嘴巴，有一次一個同學哭了，我們安慰了他好長時間，説了好多笑話，他還是哭，然後蘇偎一就逗他 ，扮鬼臉，不一會兒，那位同學就露出了開心的笑容。
他還很愛樂於助人，有一次他在超市外面玩，他看見一位阿姨從超市出來拿了很多東西，很吃力，他連忙幫阿姨把東西拿到了車上，阿姨誇他是個好孩子。
這就是我的同桌，一個愛説愛笑，樂於助人的陽光男孩蘇偎一。
優秀的同學作文 篇34
蘭蘭是我的同學，蘭蘭很像含羞草，我們班同學都叫她含羞。
蘭蘭哥哥期末考試打了98分，因為錯了兩道小題。哥哥回到家裏得意地對媽媽説：“我打了98分。”蘭蘭也回到了家，媽媽問蘭蘭：“蘭蘭，你打多少分呀？”“我和哥哥差不多。”蘭蘭把卷子拿出來，媽媽一看，打了一個99分。媽媽一看，錯了一個得數，媽媽對蘭蘭和哥哥説：“下次一定要努力。”
有一次上美術課，蘭蘭發現紅紅沒帶彩筆，“紅紅，你和我用一個彩筆吧。”美術老師王老師發現了，對兩人説：“你們在幹什麼？”紅紅回答：“我沒有帶彩筆。”老師原諒了紅紅和蘭蘭，並和蘭蘭説：“你真是一個樂於助人的好孩子。”
我要向蘭蘭學習，做一個樂於助人的孩子。
優秀的同學作文 篇35
光陰似箭、日月如梭，五年的國小生活馬上就要結束，五年中令我最難忘的還是同學們的特點啊！
每個人都有自己的特點，我們的“母老虎”呂嘉欣，她在我們男同學中，是數一數二的女霸王啊！不過她為人還是很正義的，有一次，我們班的同學為了事情打了起來，呂嘉欣看了，二話不説到了上面去阻止，並讓他倆承認罪魁禍首是誰，在男同學面前只要誰一打架，她以阻止就不會有疙瘩或矛盾了。
楊一鳴在我們男同學中學習好的，有一次，老師佈置下來一個奧數題，他試了這一種方法又是那一種的方法，忽然他靈機一動，想出解決的方法，雖不是第一個可是在我們男生中是最快的，他的一舉手給我們男生爭了一口氣，老師叫了他，楊一鳴説：“我用的解方程，解：設……”聽了他的解答讓我佩服不已呀！
我們班的陳龍可是我們班的大嗓門兒呀！他那嗓門一叫幾乎可以讓整個校園聽見，不過他也是一個學希不錯，習慣不好的學生，學習不錯：有一次，張老師出了一個拔高題，我一看蒙了，這題怎麼算呀！只見陳龍拿起筆在紙上演算，不一會兒他有了答案，他舉了手老師叫了他，他居然能把這道題寫對，看學習不錯吧！不過要説到習慣不好就多了比如：不按時交作業或不寫作業，上課站起來或大聲喊我我我。
鐵哥們兒張天星和李海方，他們倆可是我在班上最好哥們了，他們倆重情義，有福同享有難同當啊，有一次，李海方被別人打哭了，我和張天星馬上跑到他面前去安慰他，經過好幾次的逗，終於他笑了，我和張天星心裏綻開了花，又一起玩去了，還有一次，張天星的數學成績一團糟，我和李海方馬上跑到張天星旁來安慰他，説：“沒有關係下一次再接再厲嗎，我們又不是隻考一次，我們還能考我會給他説，我希望五七班會永遠不分離！
優秀的同學作文 篇36
我上國小時第一個同桌，第一個好朋友，她叫董子堃。今年忽然升為我們班的宣傳委員。
她有雙水汪汪的大眼睛，像黑色中帶點白的寶石放在眼裏，黑黑的長頭髮，腦後還常常恰着小辮子，高高的鼻子。還有和我一樣愛人説出的小嘴巴，也是很愛笑，只要她一大笑，兩個深深的小酒窩就不會遮住來。當上班委後，總愛下垂嘴巴，就出了大嗓門，想起話來就像打鑼似的，雖然她是個班花，常常去管人，她可是我們班“四大母老虎”中的大哥，她還讓我當公老虎中老四，我才不不願呢，我説道我想要當訓獸師之首。她説道哼不臘推倒。
她的鋼琴遠遠地多達我，她可是錄八級了哦，她繪畫水平可是和我不相上下，硬筆字會比我差一點點，跑步可是個飛毛腿導彈哦，惜在運動會上明明是跑完100米的，她跑到60米自以為是冠軍的就停車了下來。想不到還是和我一樣粗心。
她除了多才多藝還有一個優點，還有一件事讓我很打動，那是一年級時我們是同桌，在放學玩遊戲筆記本被黃老師罰站，放學時她遇到我媽媽説："阿姨，今天歐陽霖在班上受罰了，他説道他以後不敢了，您回家不要打他了。後來媽媽被打動了沒打我大罵我。所以選班委時當然把票投給她。
優秀的同學作文 篇37
過去總會過去，記憶也會更新，總得面對一些新的人，直到了解，那些陌生的影子逐漸清晰，充實。
他有着一個圓腦袋活像一個皮球，頭上有一撮小毛，垂在他的額頭下，挺像西遊記中的紅孩兒。但卻有着與他腦袋極不相襯的身子，胖乎乎的有些臃腫，彷彿一掐就能像氣球一樣泄氣直衝雲霄飛起來，他每次看着黑板的時候他經常把頭左右搖擺，似乎前面擋了一堵牆。
五官？就先説眼睛已經被他那副奇怪的眼睛變成雙眼皮，那閃爍着智慧的瞳仁加上以他平日裝傻的表現，顯示的十分深邃。鼻子也理所當然的塌着，鼻樑邊有着很小的弧度，他就是這樣可愛。他的性格詼諧幽默上課時總少不了他那高高舉起的胖乎乎的小手。今天老師在一道題的時候環視了四周説：“還有別的做法嗎？”當老師將問題提出，全班顯得無比安靜，只見這時同學們的頭微微抬起露出詫異而又敬佩的目光注視着。隨後一個胖乎乎的小手淡定的舉起。老師立刻讓他回答，還可以這樣做…
語氣中有一種傲視羣雄的氣勢，老師説讓我們看看對不對的時候。這時耳畔發出了一股熟悉的聲音，“肯定是對的”。雖有些不舒服，但也笑了，我朝他瞧了下，他察覺到了露出了個驕傲的表情。
他人就這樣可成績從來沒有下降過。
他個子不高，跑的也慢，但卻絲毫沒有給別人“讓步”。
。每天早上最後一節課，大家可是提心吊膽的，沒下課教室已經暗流湧動。大家又悄悄撕飯票的，拿飯票的，“凡所應有，無所不有。”這位學霸也矜持不住了。他的動作小多了，眼睛看着黑板，瞟了一眼飯票的位置繼續看着黑板的位置左手掀起一個小口在這裏摸索着好像在尋寶左右悄悄移動，拿到了！他瞧也不瞧揉成一團放進口袋。他此時應該很驚恐忐忑吧。他又去拿飯盒這次在桌底，他看着老師，左手依舊摸索着，瞬間鎖定用手拿出來伸在桌底潛伏着，整個過程無比自然。彷彿真沒幹什麼。
鈴一響。老師剛説下課。如果每人是一支箭，那麼就是萬箭齊發。如果是閃電，那麼就是雷電狂舞，他早已在中間跑着，雙腳似乎邁不開似的。但他卻不管任何人的流言蜚語。使勁衝，衝，衝。將身體特徵發揮到了極致。
他就是這樣一個人。
優秀的同學作文 篇38
我的同學丁樂，人如其名，是一個快樂開朗的女孩。她個子不高也不矮，身量苗條，皮膚雖然不白，看起來非常健康。烏黑透亮的短髮上經常戴兩隻黑色的“小兔耳朵”，顯得十分可愛。她特別愛笑，一笑起來兩眼會眯成小月牙，還有兩個可愛的小酒窩。
丁樂樂於助人。有一次，我粗心得連鉛筆盒都忘帶了，心裏焦急地想：“哎呀，為什麼我這麼忘事啊。爸爸媽媽去上班了，根本送不過來呀？”正當我不知所措的時候，她來了。於是，我急中生智地想：“要不向她借一支筆吧。”我來到了她的位置上，不太好意思地問：“你能借我一支筆嗎？”她滿臉微笑，全身散發着與眾不同的光彩，友好地説：“能夠呀。”説着從文具盒裏拿出一隻筆遞給我。我接過筆，心裏的這塊大石頭終於掉下來了。
她不僅樂於助人，而且還特別有責任心。她是我們班的衞生委員，有一次我跟她在一起值日的時候，她先是給我們分配各自的任務。然後，她不是在那兒玩，而是和我們一樣，盡心盡力地打掃教室。我那時了自身的任務，問她該如何樣？沒想到她脱口而出：“當然是幫助別人完成任務。”於是，我又沉浸在勞動之中。過了一會兒，我們值日好了。她來檢查了，我見她非常努力，眼睛掃視着教室裏的各個角落，像個掃描儀。假如根據驗收，我們都是一馬當先地背起書包走出教室。而她，卻是比較後一個走的。
丁樂真是個值得我學習的同學。
優秀的同學作文 篇39
開學了，一切都煥然一新，我們的教室變了，教師變了，我的同桌也變了，和我同桌多年的肖翊鈿，不在跟我同桌了，跟我同桌的是我們班的娘娘腔——楊昭輝。楊昭輝他是數學輔導生，而我這個數學一般般的孩紙，坐在他旁邊可有福享了。噓，偷偷告知你，每當我遇到不會寫的題目是，我便用我的“千里眼”瞄他的作業本。（不要亂説哦）。你瞭解他為什麼是我們公認的娘娘腔嗎？
沒有任何殺傷力我們班的男生都是暴脾氣（楊昭輝除外）下課了，我們在教室裏、走廊上打打鬧鬧，可我的同桌依然做着位子上，這時總有一些男生跑到他跟前對他説：“喲，有人傻了。”“娘娘腔，你好啊。”旁邊有一些愛湊熱鬧的人總是會復和着説。要是其他男生不打起了，就怪了。
典型的愛哭鬼我的同桌他數學是相當滴好，可英語便是他的致命弱點。“楊昭輝，下課來辦公室。”“楊昭輝，你的作業呢？”“楊昭輝，你有沒有聽課呀？”這一串話幾乎天天都能聽到，而這個娘娘腔就常常到辦公室“做客”，這不剛從辦公事回來，眼睛就開始鬧水災了。要是別人向他這樣，就説明那人沒有感情這根神經了。他的“壞話’就先寫到這裏，千千萬萬不要對他説。
就先為大家講解到這裏了，希望可以幫到你些，若還有更多疑問，可以點擊右下角諮詢哦！學習就要掌握技巧，也不是死學要與世界上的萬物聯繫在一起，古人説的好活到老學到老，學習是無止境的。多觀察、多吃苦、多研究學識是不斷深化人的精神，三字經説過“自不教父之過教不嚴師之惰”看來我國在很久以前就非常注意教育，教育是一個國家是一個國家民族進步的標準，人是在失敗中長大，每一個名人背後都有不為人知的故事寒窗苦的讀聖賢書，既然我們沒在哪社會而感到高興，既然古人為我們創造知識何必不去珍惜古人的汗水。
優秀的同學作文 篇40
説起我的國小，便不能不提那些與我形影不離的同學們，而這些同學中，有三位至今記憶猶新。
先説我的同學A吧，A是班裏的衞生委員，是一個管理能力不強的女生，那是成績一般，膽子挺小，有一回她有一道數學題不會，便力邀我代她去問老師，記得她和我走進老師辦公室，壓低了嗓子，怯弱地對我説了一句：“老師不大喜歡我，還是你去吧。”
A在國小的管理生涯很悲慘，作為一個正衞生委員卻常常被副衞生委員罵哭了，臉上常蒙着一團烏雲，放學幹值日卻常被同學欺負，總之，她總是給我一種膽小怯弱的印象，直到六年級時的元旦聯歡會上，她披着一襲黑袍子，頭上戴了一頂女巫帽，夾着掃把滿教室地跑，弄得掃把幾乎散了架，我才發現她其實很活潑也很機靈，只是鮮有機會表現罷了。
B是個男生，他是班裏的學習委員，是那一級第一批戴紅領巾的孩子，他的皮膚出奇的白，好像用水漂洗過一般，脖子上的紅領巾顯得格外鮮豔，他經常用手拽着紅領巾，弓着腰一路小跑，不是這個老師找他，就是那個老師找他，整天忙忙碌碌，他偶爾也講一兩個笑話，但效果極差，聽他講笑話的同學們常常面面相覷，不歡而散。
他的成績各科皆在我之上，後來轉到了一所優秀的中學，在後來便沒了消息，直到辦身份證的那一天，比我高了一頭多的他依舊弓着腰，站在我的前面，繼續着他那並不好笑的冷笑話，之後他談到房價，談到中國的人口……我在雲裏霧裏中清晰地發現我與他的距離已不再僅僅是身高了，他常念着一句話：“不積跬步，無以至千里。”
最後一位同學是C，C是班長，是一個會彈古箏的女生，那時候是一個很端莊的女生，大約是受音樂薰陶，身上總有一股子靈氣，而這股靈氣也常反映在她的字與寫作中。
她拿着一把古箏款款地走上台，用她的手撥弄着音樂的魅力與滄桑，讓音符跳躍起來，讓音符傾瀉在台上，上演着人間的悲歡離合，她也曾手執演講稿，從容不迫地闡述自己的觀點，她堅定的語氣與微皺的眉眼展現着她的風采，她捧回了一張又一張的獎狀。她以天鵝般優雅的姿態遊走在各種比賽之間，遊刃有餘，甚至讓人覺得她也如天鵝一般高傲，但她用她的談笑風生，自然親切證明了她自己。在與同學的細小之中，在熱心的關懷他人之中，她越來越美麗。
三位個性迥異卻又各有千秋的同學為我的國小生活添上了濃墨重彩的一筆，他們也為我打開了一扇成長與學習的門。
優秀的同學作文 篇41
今天，我被同學誤會了。
今天下午我們上完了音樂課從4樓走往5樓的途中，我們按老師的要求四人小組一起走，三個一羣，五個一夥，説説笑笑地走着。快到教室了，我貪玩多手的，想和他開個玩笑，便用音樂書去打他，可他卻非常機靈，一閃，便閃開了。其實我心裏真沒別的意思，只是想開個玩笑，他就用進全力還擊我。但事情的結果是我很衝動，沒跟他講道理，還了一拳給他。他就這樣被我打哭了。
在我們打起來的時候，我們被老師發現了。老師給我講很多道理，我聽了之後感到自己也有錯，我不應該這麼貪玩和衝動，我們要同學之間要和睦相處才是對的，同學也誤會了我了，我只是開個玩笑，希望能得到同學的體諒，能給我時間改正。
優秀的同學作文 篇42
楊濡銓是我的同學，她是一個調皮可愛的女孩，下面，讓我來給你們介紹一下她吧！
楊濡銓長得很漂亮。一頭烏黑髮亮的長髮到肩上，愛紮成一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，就像一個小姑娘在跳舞。一張瘦瘦的臉上長着一雙炯炯有神的小眼睛，就像天上的星星忽閃忽閃的。她的嘴巴雖然不大，但那張櫻桃小嘴説起話卻甜蜜蜜的，人人都誇她能説會道。
楊濡銓不但外表長得漂亮，而且還有一副熱心腸。
一次，青海玉樹大地震，老師號召同學們奉獻愛心。當她聽到這個悲痛的消息時，心想：我一定要幫幫。那些壓在廢墟下的人們。下午，楊濡銓拿着一包沉甸甸的東西來到學校，我們一看，裏面都是她的零花錢，一分、一角、一元......我們立即被她的愛心感動了，我心想：楊濡銓真有愛心，把她的零花錢都捐出來了，我真佩服楊濡銓的熱心腸。
楊濡銓不但有熱心腸，還是班裏的小白靈呢！
楊濡銓最喜歡唱歌，唱得也很好聽，宛轉悠揚，清脆悦耳，大家都誇她是一隻小白靈。班裏每年選領唱時，楊濡銓總是脱穎而出。她有時也很幽默，每次領唱時總會問我一句:“王昳笛，這次唱什麼歌？”我開始很高興，想都沒想説：“就領《每當我走過老師窗前吧》！”楊濡銓滿口答應了。在楊濡銓的帶領下，我們唱的又整齊、又響亮，受到了老師的表揚。
楊濡銓很會拉小提琴。在一次放學後，我看見楊濡銓匆匆忙忙地惦着一個黑箱子奔向音樂室隔壁的一間屋裏，哦，原來是去學小提琴呀！她從箱子裏拿出小提琴就開始拉了，那聲音悦耳動聽，我們每個人都沉醉在了裏面，就連路隊長的口令我們也沒聽見，直到路隊長大吼一聲：“走了！”我們才回過神來，跟着路隊長走出校門。
這就是我的同學——楊濡銓，一個多才多藝的女孩，你們喜歡她嗎？
優秀的同學作文 篇43
“天哪，又開學了！”我的同桌發出了撕心裂肺的慘叫聲。哎，沒辦法。
“告訴大家一個好消息，我們班來了一位新同學。”啊？不可能吧？不是不招生了嗎？是誰啊？男生還是女生啊？看看他長得怎樣。
快要上課了，新同學還沒來。我們有些不耐煩了，“喂，你是不是騙人的啊？怎麼還沒來呀？我們都快等不及了。”她一臉的自信，“這可是絕密情報啊，絕不可能會有錯的！不信，你們看，他來了。”
他，除了皮包骨，就只有骨包皮了；個子大約1米6，方子臉，大大的眼睛，大大的耳朵，大大的鼻子，大大的……哎，反正他的五官都是大大的。我們看着他，總有一種大病新愈的感覺，或許他有病吧。哎，你別説，還真被我猜對了，他呀，他是因病轉來的。他叫謝柏聰。
……
上體育課時：我們都抱怨起來：“為什麼他可以直接在那兒玩不用排隊 、跑步？”
老師説：“他有病嗎。”“為什麼他那麼有精神？”“管那麼多幹什麼！”……
數學課上，他還真不賴：起來回答的問題，兩個字，全對。“真不愧是留級生。”
“啊？”
他的故事還有很多呢，想知道的話，打111115555吧。
優秀的同學作文 篇44
“老紀”名紅星，個子中等，體型偏瘦，鼻樑上架着一副近視眼鏡，是本校唯一的一名“男性”班主任，即翟睿冰同學之“老班”，因和本班同學相處和睦，故人稱“老紀”。老紀敬業、幽默、忘我，還健忘，現在我就向大家爆料一下老紀的“霹靂”二三事——
神侃六俠出江湖
話説聽老紀講課已近三載，他的課可用四個字來形容，那就是“滔滔不絕”。六年級的課堂，常常是枯燥、乏味、缺乏新意的，而老紀的課從來都是有聲有色、生動活潑，每每都能讓同學們大笑一場，疲勞全消。日復一日，老紀練成了一神功—講課“跑題”。比如：正在講一株仙人掌，他就可以從仙人掌跑到沙漠，再從沙漠跑到駝隊，經過幾番周折才能艱難地從駝隊回到仙人掌。時間一長，同學們在老紀的跑題中收穫頗豐，便不再把他的跑題當跑題了，相反變成了一種知識的延伸和拓展，但從此老紀也便有了“神侃大俠”的美譽。
祕密武器——流星雨
話説老紀講課常常達到忘我的地步，每當此時，第一排的同學便遭了殃。老紀的“流星雨”會直噴到他們臉上，於是，老紀的“流星雨”便成了同學們眼中的“祕密武器”。每每有同學思想開小差時，老紀的“流星雨”便會不失時機地把他從白日夢中喚醒。
有這樣一個真實案例：某同學（當然是坐在第一排的）正在聚精會神聽老紀“神侃”，突然覺得鼻子上有一絲涼意，用手輕輕一抹，竟然是一滴水珠。此生疑惑，教室裏不可能下雨啊？正當某同學深感奇怪之時，忽見從老紀口中飛出了幾滴“流星雨”，準確無誤地落在同桌的臉上，某同學這才恍然大悟。此後，每當有同學換座位換到第一排時，都會感慨：哎，又要過一把“流星雨”的癮了！
老紀的健忘症
老紀不僅是本班班主任，還是六年級的年級長，有時還負責一些財務上的工作，這樣一來，老紀每天忙得團團轉。可能因為忙，老紀就多了一個“特長”——健忘，有時連本班同學也記不清了。還記得那次他要給朱航交代任務，但卻對着董翔叫道：“朱航，你站起來……”董翔自然沒有站起來的意思了，因為叫的是朱航嘛！老紀便對着董翔大聲説：“朱航，你怎麼回事？”就在這時朱航嚇得趕緊站起，可老紀卻對着朱航説：“董翔，我不是叫你，是叫朱航！”聽到這裏，全班同學譁然大笑，而老紀卻一頭霧水，一臉迷茫。
馬上就要國小畢業了，馬上就要和老紀説再見了，真是有些依依不捨啊！當然，不論我走到哪裏，都不會忘記曾經有一位教過我的、令我深深懷念的老紀。
優秀的同學作文 篇45
教室裏，一個小男孩坐在位置上，脖子上掛着繃帶，右手纏着紗布，正低着頭，吃力地用左手寫字。他就是施孟鬆。
星期二下午，第一節體育課上，同學們都在參加實心球測試，有的同學測試完了，玩起了足球。我們玩得盡興時，施孟鬆和陳杭在搶一個足球。不小心，陳杭撞倒了施孟鬆，施孟鬆倒在地上，右手被自己的身子壓住。他咬着牙，忍着痛，慢慢地站了起來。同學們以為他只有痛一下，沒事的。之後的兩節課上，施孟鬆和平常一樣上課，一點也看不出有什麼異樣。
第二天早上，施孟鬆脖子上掛着繃帶，右手纏着紗布，臉帶笑容地走進教室，同學們一臉的詫異，一問才知道，原來昨天那一跤摔折了小手指。同學們忙問他痛不痛，他搖搖頭。然後走到自己的位置上，安靜地坐下了，絲毫看不出一點痛苦的表情。
上課時，他專心地聽老師講課。老師提問時，他眉梢緊鎖，似乎在思考着什麼。做作業時，他用那隻沒受傷的左手細心地，吃力地，慢慢地寫作業。與其説他在寫字，不如説他在“畫”字。他每畫一個字，需要花很多時間，而且“畫”出來的字歪歪扭扭的。但是他沒有放棄，堅持一筆一畫地寫着。
下課後，同學們都到外面去玩了，他還在教室裏做作業。他的玩伴施雪勝走過來，説：“施孟鬆，我們去玩吧！”“我還要做作業。”施孟鬆説。施雪勝拉着他的手，説：“沒關係的，老師説過你可以不做作業。”“不，我必須先做完作業，再陪你一起玩。”施孟鬆説完，又埋頭寫起了作業。
施孟鬆，多麼堅強的同學，我佩服你！
優秀的同學作文 篇46
我是一名中學生，我們班有很多同學，和我關係很好的就有幾位。我們幾個經常在一起玩，鬧起來那簡只就是幾個“活寶”。
張傑——綽號“毛栗子”，是一個非常陽光的毛頭小夥子，整個是一個打不死的小強。我們曾經是同桌，他喜歡整天咧着嘴笑，性格十分開朗。一次我們掃地，因為他為了和我們幾個一起走，所以幫我們這一組掃地，但一開始他不好好掃在那玩，所以老師上樓來檢查時看見他在玩，就訓了他一頓。我俏俏地對老師説：“報告老師：張傑是幫我們掃地的。”老師聽了説：“嗷，我錯怪他了！”這時張傑説道：“老師我本來就是冤枉的！”還有一次他上黑板默寫詞語，結果身為語文課代表的他錯的不堪入目，錯一個詞語被罰寫十遍，整整要寫完一個練習簿啊！身為男子漢的他竟沒有承受住打擊——哭了。可是，剛一下課，他又變成笑嘻嘻的了。我對他説：“毛栗子，你死的好慘啊！”他聽了使勁地點了點頭。
李佳亮是我現在的同桌，人送綽號“上好佳”，張傑最愛喊他“上好佳食品，加量不加價”。他是我們班的數學課代表。他雖然是個男子漢，但十分像一個女的，連聲音也像，甚至還有人叫他“大妹子”。他也十分貪玩。有一次我、張傑和他一起去捕蝴蝶，我們在一個大院裏捉，因為那兒的蝴蝶多，而且十分好捕。我找來一個破菜罩，用來捉蝴蝶，蝴蝶一個個地落在我的手上。他看得心裏癢癢的，就向我要菜fffffff罩在那捕，他捕的方法十分奇特，他把菜罩當飛盤扔過去，想把蝴蝶給罩住，但連一隻蝴蝶也沒有捉到。我見了站在樹陰裏對他喊到：“佳亮，跑過去罩，像你那樣是不行的！”他聽了便換了方法，很快罩住了兩隻，他高興地直蹦，然後把蝴蝶夾進了自己的書裏，做成了蝴蝶標本。
李成虎是我們班的政治課代表，十分愛玩，也很喜愛做手工，我們也曾經是同桌。説起他愛做手工，簡直到了痴迷的程度，因為無論在何時他都做，有一次上英語課時，他突然拿出紙在那做起了手工，而且他離老師的講台很近，真是膽大包天。他除了愛做手工、愛玩外，他還十分的倔強，一次老師讓我們討論一個問題，我們倆的答案不一樣，我給他講道理，他説：“不對，我問問同學和老師。”他問了一圈人，他們的答案和我一樣。我問道：“誰的對了？”他説：“我的，你的錯了。”他就是不改，真是個倔強傢伙！
這就是我的同學們，大家各有各的長處，各有各的缺點，我們在一起，組成了一個和諧的大家庭，在這個大家庭裏我們一起學習、一起生活、一起成長。
優秀的同學作文 篇47
我的同學有很多，我印象最深的是崔浩楠。
崔浩楠的臉方方的，濃眉大眼，鼻子右邊還有一顆小小的黑痣。他是一個陽光、帥氣、性格開朗、幽默、風趣。在你不開心的時候，他總能把你逗得哈哈大笑，在上課的時候，他可就像變了個人似的，表情嚴肅，筆直地坐在椅子上，老師講到哪兒，他的眼睛就能望到哪，生怕落下一個重要的知識點。
崔浩楠在學習上是個聰明、思維活躍的小子，在足球場上是個陽光、帥氣的小子。
到了球場上的崔浩楠，會變成了另一個人，平時在課堂那個安靜的崔浩楠不見了，他變成了一匹活潑的小馬駒，在球場上奔跑着，大喊着，雙手舉得高高的。
崔浩楠的最大愛好就是踢球。他在踢球的時候敢於拼搏，再強的對手在他的眼裏，根本不是一回事。
記得有一回，我們跟楓樹國小踢比賽，全隊人員都很緊張、害怕，可他卻在那活蹦亂跳，若無其事的樣子。
崔浩楠他有這麼多優點，但也有缺點，那就是脾氣太暴躁。在學習的時候，他遇到難題不會思考，急的跺腳；在生活中只要有人罵他，他不會包容和謙讓，而是罵回去；如果在球場上踢球，沒有傳給他，他就會對人大吼大叫……
這就是我的同學，一個聰明、陽光、帥氣、幽默、脾氣暴躁的同學，他的大名崔浩楠，你記住了嗎？
