獎狀作文400字4篇

獎狀作文400字4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的獎狀作文400字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　我的第一張獎狀

　　現在我已經在讀一年級，教過我的老師也有十幾個，但是曹幼娟老師那與眾不同的教育方式銘刻在我的內心深處，我一輩子也不會忘記。

　　一年級上學期，期會考數學我考了100分，語文96分。因為我性格內向，平時也沒有很好的表現，所以我就在老師們的視力範圍之外。感謝這一次的考試使我的形象在老師們的心目中有所改變。

　　曹幼娟老師她總是鼓勵我，給我關愛。那年的同桌也是方矯龍，她聰明活潑，讀書也好，曹老師説和她同桌肯定會有進步。現在想想她的話不無道理。

　　因為我一年級上學期的獎狀是與眾不同的，下學期的時候，曹老師又鼓勵我，給我信心和勇氣。她對我説，只要我期末考語文和數學在95分以上就給我發獎狀。一個明確的目標，我就努力的朝峯頂攀登，於是我成功了。也得到了我那第一張積極分子的獎狀。

　　我的第一張積極分子的獎狀拿的不容易，沒有曹老師那份關愛+鼓勵+目標，我豈能成功？！我好想對曹老師説一聲：謝謝您！

　　每當我看見這張金黃色的獎狀的時候，總是會想起這一段不平凡的經歷。

　　那是一個陽光明媚的星期五，老師對我們鄭重地説：“今天舉行拔河比賽！”“耶！”地叫聲此起彼伏，老師開始宣讀參加比賽的名單了：“盧立健！潘立！李田園……”始終沒有聽到我的名字，但是我也不沮喪，畢竟我個小勁小嘛！上去也是白搭！

　　時間過的好慢啊！好象時間有意要阻礙我們的高興勁兒似的，但是同學們都不着急，想像着一會勝利的場面。美妙的下課鈴聲響了，同學們像魚兒得到水一樣一窩蜂地衝了出去，賽場上的人漸漸多了。

　　不一會只聽“嘟”的一聲哨響比賽開始了！我們班的大力士盧立健打頭陣威懾力真不小。我們班的同學奮力地拉，不一會，我們班就佔據了優勢。當然，我們拉拉隊也毫不遜色，在校園裏隨處可聽見“五·二班”必勝的口號。到關鍵時刻了！馬上要贏了！口號更響亮了！“耶！”我們班贏了！我們班得了第一名！這使我們大快人心。

　　當我又看這張獎狀的時候，彷彿又看見了為這張獎狀而奮鬥的同學們……

　　“鄧詩博同學獲得發言小達人獎，請上台領獎！”隨着同學們的掌聲，我終於放下了懸着的心，緩緩走向了講台，我領到了我的第一張獎狀。

　　那是上二年級的時候，當時為了拿到那張獎狀我還費了不少力呢。

　　二年級的我，不愛説話，性格也不怎麼活潑。每次上課時，看到別的同學積極發言都會被表揚，我心裏別提有多羨慕了，但是我卻不敢把自己的想法説出來，怕答案是錯的。

　　直到有一天，我們的數學老師換了，新數學老師在第一節課的`時候就説：“你們在我的課上就要大膽發言，答案是錯的也沒有關係。”

　　一開始我仍是不敢發言，但是我看見有幾個同學説錯了答案，老師真的沒有批評他們，反而表揚他們愛動腦筋，於是我鼓起勇氣説了我的第一句“我來説”之後，我發表了自己的觀點，老師表揚了我。

　　從此，我在每節課上都大膽發言，即使偶爾出錯引來同學們的鬨堂大笑，我也不氣餒。一學期後，我不但學習成績好了，性格也開朗了許多。

　　我把這張獎狀貼在了我的牀邊，每天看見它我就鬥志滿滿，因為它告訴了我：試一試，總能行！

　　想起那件事，我就忍不住笑了出來，那是我一生中最難忘的一件事。

　　那是在一個夏天的早晨，我去領成績單。走進教室後，我坐在座位上，等待着老師發給我成績單。我想，這次沒把握，我肯定打不了90分。正在這時，老師喊了我的名字，我的心怦怦直跳。我走上講台，不敢正視老師的雙眼。我領回成績單，回到座位上，偷偷的展開一看，我的語文居然打了96分，數學100分。我簡直不敢相信！我的同桌翹起大拇指來，我心裏真是樂滋滋的。

　　接下來是給成績優異的學生髮獎狀。老師年名字了：“黃盼！”台下響起了熱烈的掌聲。黃盼快活得像只小兔子，蹦蹦跳跳的上了講台，她舉起獎狀揮了揮手。看那春風滿面的樣子，可真神氣！我看這情景，心裏羨慕死了。哎，我要是得獎狀就好了。

　　正想着，老師叫了我的名字。我心裏一驚，這不會是假的吧。抬頭看看老師，那眼神中滿是期待與讚許。我心裏開始緊張了，這畢竟是第一次領獎啊。我心裏就像鼓錘在敲打。我走上講台，老師獎給我一個本子和一張獎狀。我激動得連話也説不出來。

　　回到座位上，耳朵裏只聽到掌聲響個不停，同學們像我投來讚許的目光。那一刻，我真幸福啊！

　　我今天想起那情景都覺得興奮不已。沒人的時候，想着想着，我就偷偷的笑了。