國小寫人作文合集七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的國小寫人作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

他，是一個男生，一個極不平凡的男生，由於運動能力非常突出而鼎鼎有名。他就是我們班的“體育達人”--汪士祺。

一副苗條的身材，一雙流露着堅毅目光的大眼睛，一頭蓬鬆的頭髮和一對不同尋常的大腳。他健步如飛，像一匹受了驚嚇的駿馬，奔跑着，飛馳着，在紅色塑膠跑道上飛奔而過，猶如一輛賽車、一團風......

要知道，“達人”一詞在英文中是“talent”。這個英文單詞的另一種含義是“天才”。相信大家都知道：天才來自於百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。的確，勤奮在成為“天才”道路上必不可少的因素。

一天下午放學，我像往常一樣在操場上練習獨輪車，正當我開始“魔鬼訓練法”時，一個黑影從我身邊“呼哧呼哧”跑過去。定睛一看，原來是汪士祺啊！只見他眼睛直視前方，邁着大步，汗水從他那通紅的臉頰上滑落下來，一滴，兩滴......

終於，功夫不負有心人，數次運動會短跑比賽中，汪士祺都取得過好成績。發令槍一響，他就猶如離弦之箭，風一般衝向終點，同組比賽的運動員們信心都被這股風吹得無影無蹤了。“汪士祺加油！加油！”看台上的同學們激動地為這位體育達人鼓勁，為他取得的好成績感到興奮。

汪士祺不僅僅體育成績赫赫有名，更可貴的是，他有着“不放棄、不拋棄”的體育精神。清楚地記得，在6年級運動會上，汪士祺參加了男子四百米賽跑。發令槍一響，他和往常一樣踩點起跑。可當時400米賽跑沒有采取分道跑的賽制，選手們起跑就開始搶道，結果汪士祺和另外一位選手撞在一起，重重地摔在地上。另一位選手放棄了比賽，而我們的體育達人沒有氣餒，一個骨碌爬起來奮起直追，雖然這次比賽他沒有拿到名次，我們全班同學都為他熱烈鼓掌，這種不屈不撓的體育精神，不正是我們要學習的嗎？

“體育達人”汪士祺，他的勤奮努力和“不放棄，不拋棄”的體育精神深深打動我了，“體育達人”這個稱號名副其實。

每天早上，第一眼看到的就是勞動委員張婷晏 在清潔區上細心的檢查，所有的死角都不放過，不讓一丁點垃圾有機可乘。

記得有一次，所有掃地的同學都走了。樹葉總是淘氣地跑下。張婷晏也不生氣，還是掉一片撿一片，沒有任何怨言。我心想：這麼笨，又不是你值日，操什麼心，費什麼神，有這麼大的閒心，不如去玩會兒!隨着輕妙的上課鈴聲，張婷晏才抬着籮筐快步走向垃圾池。

第二天，太陽公公探了探頭。只見張婷晏還像往常一樣出來檢查。突然，意外發生了。張婷晏被石頭扛了一膠，寒風刺骨，她眨了眨眼睛才沒讓小豆豆跑出。但這一點也沒能阻擋她繼續檢查，她在清潔區不停走着，一邊用手撿飄零的樹葉，一邊用找出淘氣的小豆豆，垃圾最終被徹底征服，清潔區就像一張毫無暇漬的白紙。我不由得從心裏佩服，豎起了大拇指!

清潔區印下了她的腳印，滴下了她的汗水，記下了她堅定的身影，勤勞“雛鷹爭章”’非她莫屬!

真誠是每個人都需要的，如果你真誠地對待別人，別人也會真誠地對待你。

就在那一次，我做完操，上去教室，發現100元不見了，我就下去操場找。突然，麗玲來找我了，她説：“我剛才看見你掉了100元，呢，還給你。”“你在哪裏找到的？”麗玲只是嫣然一笑，就走了。

從此，我們之間就變得更加好了，我們之間搭上了真誠之橋。

我們班裏有一個滿臉橫肉的“肥豬仔”。他有一張咒人的大嘴巴，一雙瞟人的鬥雞眼，一對豬八戒似的耳朵，可嚇死人了！

一次，上數學課時，因為他故意搗亂，所以老師用棍子打了他的“豬屁股”，全班同學都笑起來。他見這情形，便用那雙鬥雞眼惡狠狠地瞟了瞟老師，嘴巴里也念叨着咒語——“死東西，敢打我，你死定了。”好一會兒，他的“火山口”還沒有停止噴發，老師再也不敢動他一根手指頭了。

下課後，“肥豬仔”行動起來。他偷偷摸摸地來到數學老師的辦公室，先把水杯蓋擰鬆，再把水倒在桌面上。等老師發現時，一些本子已經濕透了。

這個“肥豬仔”真是“無惡不做”，怪不得老師也怕他了。

我叫xx，意思是美麗的大雪，因為我在大雪天出生，所以我的小名叫雪雪。雪是白色的'，但我的皮膚一點也不白，有點黑，一雙炯炯有神的大眼睛，一頭濃密的、長長的黑髮是我最得意的地方，臉瘦瘦的，看起來不怎麼愛説話，其實，我還是很喜歡和同學們一起説笑、玩耍。

我的性格很多變，靜如處子，動如脱兔……我最喜歡幫助別人了，有一天，馬銘萱同學有點不舒服，我和王子瑜就陪她一起去醫務室看病；還有一次同桌忘了帶書，我和他一起看書……

我的有點很多，第一，我活潑、好動、愛運動；第二，我唱歌很好，是學校合唱隊的一員；第三，好學、愛學習，喜歡問問題，把一切不懂的問題都要變成懂的。有句名言“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話適合用在我身上；第四，我寫的字非常工整，至今我已經可以用鋼筆寫字了。

“金無足赤，人無完人”，每個人身上都有優點，也都有缺點，我的缺點是我做題時馬虎、不認真、不仔細，就因為這個使我每次考試都得不到滿意的成績。我還有一個缺點就是任性，媽媽説我這題做錯了，我非説沒錯，結果第二天一看作業本，啊！真的錯了，從此我知道了任性的危害，再也不任性了。

説完了缺點，我再説説愛好，我的愛好很多，但我最喜歡的愛好還是唱歌啦！我唱歌唱得很好，我還是一名合唱隊的隊員，每當上音樂課的時候，同學們的目光都紛紛轉移到我的身上，老師也經常誇我唱的好。

這就是我，一個真實的我。

有一次，我們在一起練字，老師讓練5張。開始練了，我練到第一張的時候，呂晨陽就已經練到第二張了。我悄悄對呂晨陽説：“呂晨陽，你寫的這麼快，而且還寫的這麼好。”呂晨陽説：“你只要靜下心來，就能寫的這麼好，這麼快。”呂晨陽給我了啟發。於是，我就靜下心來繼續練，過了一會兒，我仍然看到呂晨陽端端正正的坐在那兒練字。又過了一會兒，我還是看到呂晨陽端端正正的坐在那兒練字。下課鈴響了，我着急的對老師喊：“老師，我還沒有寫完呢！”老師笑着説：“還有一節課呢！”

可嚇死我了，我還以為只有一節課呢！上課鈴響了，我趕緊練字。最後，這裏寫一點，那裏練一點終於練完了。呂晨陽看着我練的字，我自己也看着我練的字，我覺得我練的字比剛才練的字好多了。我對呂晨陽微笑，呂晨陽也對我微笑，這多虧呂晨陽給我了啟發。

説起我最熟悉的人，就是我舅舅家的弟弟了。

他水靈靈的大眼睛，小小的鼻子可愛極了。上一次，我和他一起去學習下圍棋。他把黑棋和白棋分好，他先熟悉了一下，就跟對手開始了真正的較量。他先用中指和食指夾着棋子慢慢地壓到要放的位置，然後食指往後縮，中指壓了下去。看他一會眉頭緊縮，一會大眼睛骨碌骨碌轉個不停，肯定是在思考如

何戰勝對方吧。一盤棋下完了，老師數了數雙方佔的空間，對弟弟伸了伸大拇指，弟弟不好意思的笑了。

我的弟弟是不是很聰明呢？現在你知道他是一個怎樣的人了吧？

國小三年級上冊語文園地三作文指，寫一幅秋天的圖畫（有範文）

習作要求：選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學説一説圖畫的內容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時積累的詞句。寫好後讀給同桌聽，根據他的意見認真改一改。再把習作和圖畫一起貼在教室裏，讓大家欣賞。