關於國小寫人作文500字錦集七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的國小寫人作文500字7篇，歡迎大家分享。

儘管奶奶去世已有五個春秋，但奶奶的笑容，甜餅的酥香都一直纏繞於我的心中，陪着我重温那過往的歡樂。

奶奶的面龐總是略帶微笑，給人一種如沐春風的暖意。儘管歲月的滄桑侵蝕着她的臉龐，但那笑容永遠都是那麼和善慈祥。她沒有多少文化，不能唱着搖籃曲和講着古老的故事陪着我進入夢鄉。但是她卻有一雙靈巧的小手，能做酥餅，甜茶，印尼的果凍，讓我嘗着甜甜的美食，去了解奶奶的內心及特有的文化。

閉上眼睛，彷彿又再次走進了奶奶的水泥房。穿過房間，打開通往院子的門，我看見了一棵參天的古樹，還在訴説着昔日的美好，抽吐嫩綠的新芽。小的時候，自己就是在這棵樹下吵着嚷着要奶奶做好吃的。奶奶被吵得無可奈何，只好圍上碎花圍裙，微笑地走進廚房。不一會兒，雞蛋煎的餅的香味充滿了整個院子，把我肚子裏的饞蟲都勾了出來。然後狼吞虎嚥地把奶奶端上來的食物一掃而光。奶奶總是微笑着和藹地説：“慢點兒吃，想吃，奶奶再做。”那種聲音我至今難忘，雖然有點沙啞，卻無不透着濃濃愛意。

可是好景不長，一向身子硬朗的奶奶竟然患上了腸胃炎，並且特別難醫治。病魔的摧殘讓奶奶的面色愈加蒼白，但是，她還是很努力地綻放一個又一個的笑容，讓冰冷的病房充滿一縷一縷陽光，讓病魔感受到了生命的光明與神聖。她艱難地從牀上坐起來，握着我的手，説：“奶奶現在還不能離開，奶奶還有很多東西要做給你吃呢……”我看着奶奶枯瘦的手，那是一雙怎樣的手啊！它讓我歡樂，幸福，嘗着各種美味，享盡各種温暖。

五月二號的晚上，星星都藏匿了起來，牆上的鐘“滴滴答答”地走着……走着……似乎在唱響最後的頌歌。終於，那微笑永遠定格，我隱隱看到一顆流星劃破天際，墜落在無盡的黑暗間……

如今，把手輕輕放在心房上，彷彿又看見了那和藹的微笑，它似乎在一直看着我向前走去……走去……

本學期，我讀了《人鴉》這本書，思緒萬千。這本書主要講了瑞夏德與烏鴉朗多爾夫交換身份，變成了烏鴉後與烏鴉之間發生的事。

書中的瑞夏德很善良。比如在“大頭領蒙難記”中，鴉羣的首領羅高被槍打中，受了傷。瑞夏德立即把羅高送到了獸醫那兒治療。最終，羅高的傷好了。而一些年長的烏鴉的做法卻截然不同。它們十分冷漠，不但沒有搶救羅高，還想趕緊選一個新頭領，甚至把善良無辜的瑞夏德説成了叛逆罪，要判他死刑！讀到這裏，我心中不禁冒出了一股無名的怒火！不過轉念一想，現在的社會不也是這樣嗎？

記得有一次，一輛電動車為了搶幾秒的綠燈，而呼嘯駛來，結果撞倒了一位老奶奶。可恨的是電動車主看了老人一眼，不僅沒有把老奶奶送到醫院搶救，居然以迅雷不及掩耳之勢飛快逃離了現場！而在一旁的路人也十分冷漠，只是看了看受傷的老奶奶一眼，就無所事事的走開了。最終，有一位路人拍下了現場照片，以證明自己是無辜的，然後才把老奶奶送到了醫院搶救。

想到這裏，我不禁為羅高和老奶奶的獲救感到慶幸，為像瑞夏德一樣的熱心人感到自豪，也為一些人的冷漠無情感到無比的憤怒和悲涼！我想問下，書中那些年長的老烏鴉和路上那些冷漠的人們，如果受傷的人是你自己，面對這樣的無情遭遇，你們又是什麼的感受呢？

只要人人都獻出一點愛，世界將變得無比温暖。讓我們從現在開始，從身邊的小事做起，與人為善、樂於助人吧！

我們是最好的朋友，在一起的時間真的無法計算。

但不知道為什麼，我感覺我們之間的距離卻越來越遠了!最熟悉的人卻不一定是最瞭解的人!這就是我所總結出來的道理!曾經以為我們的友誼可以天長地久，可沒想到它竟然是一件玻璃品，經不起一點風吹雨打!我不知道我們的友誼到底出了什麼問題，但我好明顯的感覺到你離我很遠，你在一個我無法到達的地方對我招手：“你怎麼不過來啊!這裏的風景很好的啊!你快過來啊!”為什麼你要這樣?我不明白，你也不一定明白啊!你知道，我性格不是很好(應該是怪異吧!)沒有太多的朋友，所以我格外珍惜我們的友誼;而你不知道的是，為了這份友誼，我改變了好多。

記得嗎?有一次班上好吵的，我實在受不了了拍桌而起。事後你對我説你好討厭我那個樣子，為了不讓你討厭，所以我好努力的剋制着自己的脾氣。然而你似乎並沒有看到我為了維繫我們的友誼做出的改變!小時侯的我們是多麼的歡樂啊，很純真和快樂。而時間卻在也回不去了!所以要好好的善待現在的自己，我是你亦是!我們需要給對方一點時間，來好好理理自己對這份友誼是抱着怎樣的情感!曾經為了這份友誼，我不斷退讓;如今為了自己，我決定勇敢向前。所有的決定就算有遺憾，但我絕對不要後悔!希望在很久以後，我們不在是最熟悉的陌生人，而是最熟悉且瞭解的人!

就算那天很遠，但我會慢慢等待，帶着我們曾經的美好回憶一起等待!

説起仙人掌，你肯定會想到，它們是一族婀娜多姿，獨具神韻的觀賞植物。

你瞧！仙人掌長着纖纖細腰，有的還長着幾隻手，像要和你擁抱似的。愛美的仙人掌在你細心的栽培下，或許還會開出幾朵豔麗的花，讓你觀賞。

假如你做作業的時候，累了，煩了，只要看看它，你就會像被施了魔法一樣，心情自然而然地舒暢起來，這可是仙人掌的功勞哦！如果你的同學要過生日，你也可以把仙人掌送給他，以表達自己的祝福之情，他肯定會很高興的！

你大概還不知道吧，仙人掌可以治病，怎麼樣，不可思議吧，那就讓我來慢慢告訴你：把仙人掌的嫩莖拿來煎湯或浸酒服用，可治哮喘、胃痛、瀉血，還可以預防腎炎、糖尿病、心悸失眠、動脈硬化、高血壓、肥胖症及肝病呢！

仙人掌大都具有與眾不同的生物特性：白天關閉氣孔，以減少體內水分的蒸發，到夜間才開放，吸收二氧化碳，製造氧氣。同時把呼吸過程中產生的二氧化碳自行消化。如果夜間室內擺放着仙人掌，可淨化空氣，有益於人體健康。假如把仙人掌放在電腦邊，它可以有效減少電腦的輻射，對常常在電腦旁工作的人來説，是非常好的。

最近人們還發現，仙人掌肉質莖中的黏液有良好的淨水作用，是野外工作者就地取用天然水體的淨化劑。

你肯定會想：這麼好的花卉一定價格不貴吧！其實，它一點兒都不貴，在花市中，仙人掌配上五花八門的花盆，差不多10元錢，不貴吧！

仙人掌不僅觀賞價值高，而且用途廣泛，既便宜有實惠，那些熱愛生活的人們，一定會喜歡上它的。

在這現代的繁忙都市中，你是否已經飛得太高，遠離了生活，遠離了細膩，遠離了最初的往事……其實，你可以留心觀察發芽的小草，留心傾聽花開的聲音，留心風箏如何在空中飄搖，留心清風如何在夜裏拂過樹梢，笑逐顏開看着廳前的花開花落，醉眼蒙朧欣賞天上的雲捲雲舒。生命本身就是一種對心靈的滌盪，“風物長宜放眼量”，去追尋長久的精神底藴。忍受孤獨，在彷徨失意中修養自己的心靈。如蚌之含砂，在痛苦中孕育璀璨的明珠。

人生若舟，浮在水中，漂泊不定，正如流浪的風景，不知哪裏是歸宿，亦不知哪裏是終程。愛情若楫，推波助瀾，激盪漣漪，正是永恆的主題，只是暗藏險浪，只是終有疲頓。親情若水，載舟千里，涵養楫槳，正如厚大的`沃土，一味地奉獻，一味地勞苦。家若港灣，融會百川，休養舟楫，正如永久的呵護，沒有絲毫的冷漠，沒有丁點的疲倦。愛是治療心靈疲憊的惟一妙方，讓我們迷醉在情感的吧枱裏，感受生活的美好，生命的美好，我們的心靈便會香滿而溢……

亞里士多德曾説過：“人生的最終價值，在於覺醒和思考的能力，而不在於生存。”在這個充滿壓力與競爭的社會裏，我們雖然活得很艱苦，但覺醒與思考讓我們成竹在胸！一次次思想的崛起，意志的淬火，是向光明人生邁進的助推器。在血與淚的教訓中我們漸漸地懂得：拯救自己的只能是自己，而不是別人，哪怕是菩薩再世、耶穌親臨，也不能幫助任何人擺脱窘境。做好自己，才能做好一切。

許多剛剛走出校門踏上社會的年輕人，面對這個喧囂紛擾的社會和大變革時機，常常會感到迷惑、茫然和不安。有的人可能覺得自己初來乍到，無權無錢，地位如此渺小；有的人可能覺得自己只會理論，實踐太少，能力實在有限……他們對如何在這個社會上站住腳表現得沒有信心。實際上，社會的大海並不是那麼深不可測，初步掌握些社交心理和社交技巧，有助於提高自己的為人處世能力。

她，工作在平凡的崗位上，卻有着不平凡的表現。

她中等身材，留着一頭瀑布般的長髮，戴着一副半框眼鏡，看起來斯斯文文的。

她對我們的要求十分嚴格。記得有一次，我在值日的那一天遲到了，她嚴厲地批評我説：“值日這一天，每個值日生必須早到，你遲到了十分鐘。”我正要解釋，只聽她又説：“不要找理由，下次這樣可不行。”於是，她罰我抄寫課文，那張嚴肅的臉，不容我辯解。這時候我的心打起鼓來，心想：一到四年級，我從未被老師罰抄過課文，今天卻因為這種小事抄課文，真生氣呀！回到家，我在書桌前滿臉不高興地抄課文。媽媽看見了，問明原因後對我説：“有這麼好，這麼嚴格的老師教你，爸媽就放心了。你可要好好學習，嚴格要求自個兒才行！”我聽了恍然大悟，原來老師的目的是讓我明白：“要認真做好每一件事。”

她又是那麼關心我們，總是費盡心思，想盡辦法來激發同學們的學習熱情。開學初，她和我們一起動手籌辦了一個“圖書角”。為了籌辦這個圖書角，她不僅召集了班委開會，還在班會課時與全班同學一起討論，一起想辦法。班會課上她總是虛心聽取同學們的建議，十分尊重我們。看着一臉和藹的她，同學們各抒已見，興致很高。第二天，同學們有的拿出了自己的零用錢買鎖，有的拿出了自己的藏書，以交換，以增加新書等等方式成立了我們的“圖書角”。它不僅豐富了我們的課外知識，也提高了我們的閲讀能力，同時還激發了我們學習語文的興趣。

她更關心學習成績不理想的同學，想方設法讓一些學習差的同學，把學習搞上去。平時，每天放學她總是最後一個離開教室，把沒做完作業和當天作業做錯的同學留下，進行耐心仔細的輔導，直到他們把作業全做對為止。考試考得不好了，她也從不責備我們，總是鼓勵我們説：“下次努力！你能行。”我們的成績有了一點小進步，也能得到她在全班同學面前的表揚。

同學們，你想知道她是誰嗎？告訴你，她就是關心我們，讓我們尊敬的語文老師。

説到偶像，大家的首先映入眼簾的是不是現在娛樂圈當紅的明星呢？那麼大家猜一猜我的偶像是誰呢？

看！那面鏡子裏的就是我的偶像。她留着披肩長髮，小小的眼睛已經暴露了她的喜感，塌塌的鼻樑，能説會道的小嘴巴。穿着一件寬鬆的T—恤衫，深色的牛仔褲，一雙白色的帆布鞋。

她非常活潑，甚至可以用“靜若處子，動如脱兔”形容她毫不為過。她有安靜的時候，安靜的讓爸爸擔心，安靜的讓媽媽渾身發毛。她也有“脱兔”的時候，“脱”的邪乎，“脱”的千奇百怪。

去年夏天，天氣正是最熱的時候。她十分活潑，到處亂動，做各種千奇百怪的表情，讓大家把注意力都集中在了她的身上。然後，她像“發神經”似的，隨即做到板凳上，一時沒有坐穩，“呼——”的一下摔到了地上，成了狗啃泥。家裏的氣氛上升到了極點，爸爸將一口茶噴到了桌子上，媽媽笑的按着肚子説“救命”，這個狗啃泥不在意料之中，但讓氣氛High了起來，也得到了她想要的結果，撓了撓頭站了起來。這就是她“脱兔”的時候。

接下來，要説安靜了。唯一能使她安靜的方法就是看書，只要她一摸到書，整個吊兒郎當的神態完全不見了，會坐到書桌旁，安靜的看書，幾個小時一動也不動。這也是她作文總是範文的法寶。

這就是她，“表情帝”，“傻呼呼”為一體的她，我的偶像。你現在知道她是誰了吧，她就是我，沒有大紅大紫，沒有過萬的粉絲，這就是她，也是我。

其實我們每個人都可以做自己的偶像，不需要別人認可，只要自己想做，就能做！