關於國小寫人作文400字錦集七篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的國小寫人作文400字7篇，歡迎大家分享。

在馬路上，公園旁，學校裏……在我們身邊，總會有一些熟悉的身影出現，她們會默默無聞的為人們服務，她就是我最敬佩的人——清潔工阿姨。

在一個炎熱的夏天裏，太陽火辣辣地烤着大地，小狗都氣喘吁吁的吐着舌頭。我吃着雪糕，吹着風扇，可是還是覺得很熱。我透過窗户看見清潔工阿姨穿着長袖的衣服，戴着手套，吃力地掃着人們扔下的垃圾，可以想象，她是多麼的熱啊，可是她卻默默無聞的為人們工作。

忽然，一輛貨車飛快的駛過，把清潔工阿姨掃好的垃圾又搞亂了，還從車上扔下了飲料瓶。我感到很氣憤：清潔工阿姨在炎熱的夏天為我們打掃衞生，我們應該感謝她，更不該亂扔垃圾，這個人真不文明。可是，清潔工阿姨卻沒有開口罵人，只是默默地把垃圾清理乾淨，便去別處打掃衞生了。我望着清潔工阿姨的身影，有一種肅然起敬的感覺，突然覺得她很偉大，雖然算不上特別偉大，但是她這種默默無聞的精神值得我們學習！

還有一次，在一個街道上的牆角里有一堆腐爛的蔬菜，看起來很髒。這時，清潔工阿姨看見了，她走到牆角，用手把已經腐爛的蔬菜撿起來，掃在垃圾車裏面，然後走了。這深深地觸動了我，我一定要向清潔工阿姨學習不怕髒、不怕苦的精神！

無論是風雨交加、電閃雷鳴的春天，還是酷暑難熬、炎熱不堪的夏天，無論是落葉繽紛、秋高氣爽的秋天，還是大雪紛飛、寒風刺骨的冬天，我都會看見清潔工阿姨在勤勞的為我們服務，把衞生搞好。

阿姨，您真勤勞啊！我要向你學習！你把城市打掃得很乾淨，怪不得人們都稱你是城市的美容師！在這兒，我要對您説聲：“謝謝您，您幸苦了！”

一、二年級時，我記得葉志成是我們班的底等生，他常常上課不認真，被老師批評；常常作業做的一塌糊塗，被老師罰。 有一次，老師在投入地上課，同學也認真地聽課，只有葉志成手忙腳亂的在做着小動作。可葉志成實在是太忙了，連老師停下來一直盯着他也不知道，自經地做着自己的小動作。老師大發雷庭，立刻晴轉了多雲，在再轉到陰。把葉志成拉到了後面，用手指着葉志成，用河東獅吼般的聲音大吼：“再做小動作滾出去！”老師走回了講台，繼續投入地講課。同學們更認真了，因為怕自己的下場跟葉志成一樣。 可三、四年級時，葉志成不停地衝刺，成為了班裏的尖子生。上課時積極發言，得到了老師的讚賞；考試成績優異，贏得了老師的表揚。 有一次，早上我們很早到校，大家在討論提高班。大家都被一道題纏住了，着道題是：為（ ）做倀。我們問葉志成：“葉志成為（ ）作倀啊？”葉志成脱口而出：“為虎作倀。”同學們都十分佩服葉志成有豐富的知識。要知道，葉志成的知識不是天生的，而是看書看來的，一大堆字典，他都快全裝在腦袋裏了，難怪怎麼難的題目他也做得出。 唉，葉志成這麼愛看書，。可我呢？做好了作業也不知道看書，只知道玩，我以後一定要勤看書，讓自己走進知識的海洋。

實驗二小 四（3）班 應思懿

前幾天，我坐公交車上學，車上的人很多，擠得像沙丁魚一樣，背靠背，腿貼腿。我好不容易擠到了車的後門，這才寬鬆了點兒。

突然，我聽見幾聲連續的咳嗽，扭頭一看，原來是一個年邁的老奶奶。她已經白髮蒼蒼了，臉上皺紋很多，手腳也有點抖。坐在位置上的哥哥姐姐，沒有一個肯讓座給那個老奶奶，這令我感到很氣憤，假如我能坐在位置上，我一定會讓座給那個老奶奶。

兩個站過去了，我感覺到，老奶奶已經站得雙腿發軟。她緊扶着扶杆，雙手正抖動着。這時，一個坐在後排的姐姐，不停地向老奶奶揮手，示意老奶奶過去坐。老奶奶看不見，我告訴了她，她擠到了後排，坐了下來，向那個姐姐連聲道謝，那個姐姐卻説只是舉手之勞。我開始有點奇怪：為什麼那個姐姐過了這麼久才讓座，後來，我看見那個姐姐對着手機説：不好意思，剛剛我看見了一位老奶奶，讓了座給她，浪費了您寶貴的時間，真對不起”這下，我明白了：原來那個姐姐剛剛沒看見老奶奶，又在講電話，所以過了這麼久才讓座。我心裏不禁尊敬起那個姐姐，因為她能在這麼忙碌的情況下，讓座給一個老奶奶，真是不容易。這個姐姐，有着一顆關心老幼、幫助他人的心。

這次上學，我悟出了一個做人的道理：做人，一定要做一個懂得關心老幼、幫助他人的人，還要做一個樂於助人的人，不能做一個自私自利，只顧着自己的人。

之前，我只喜歡管好自己的事，從來沒有幫助過別人，通過這次事後，我開始變的樂於助人了。

今天清晨一大早，一陣緊促的敲門聲打破了正在睡夢中的我，我打了個哈欠，揉揉眼睛，然後懶洋洋的起身去開門，一開門，只見媽媽戴着“黑眼眶”走了進來，順手遞給我一把鑰匙，説拜託我幫她送過去，我很不情願，可看着媽媽蒼白的面容，我只好猶猶豫豫的答應了。我慢吞吞的騎着車子，心裏別提多後悔了，寒風像刀一樣刮在我的臉上，我費力的騎着車子，小手早已變的通紅通紅的了。可我答應了媽媽，就一定要送過去，於是，我更加堅定了信心，過了不久，我順利的把鑰匙給了孫阿姨，阿姨一看是我一個人，還冒風給她送鑰匙，阿姨不僅誇了我，還送我一大堆我最愛吃的水果。我心裏美滋滋的，在回去的路上，我心底特別高興，我幫了媽媽一個忙，這樣，媽媽就不會這麼辛苦的送鑰匙了。

一回到家，媽媽正躺在牀上美美睡覺，看着媽媽的臉慢慢的紅潤，我從心裏感到興奮，等媽媽一醒，我立馬七嘴八舌的向媽媽訴説着，媽媽一聽，十分的高興，我見媽媽的肩膀很酸，還幫媽媽捶了捶背呢！

從這以後，我開始愛幫助別人了，同學之間，家人之間，陌生人之間，我幫助了他們，幫助別人是快樂的。

我們是最好的朋友，在一起的時間真的無法計算。

但不知道為什麼，我感覺我們之間的距離卻越來越遠了!最熟悉的人卻不一定是最瞭解的人!這就是我所總結出來的道理!曾經以為我們的友誼可以天長地久，可沒想到它竟然是一件玻璃品，經不起一點風吹雨打!我不知道我們的友誼到底出了什麼問題，但我好明顯的感覺到你離我很遠，你在一個我無法到達的地方對我招手：“你怎麼不過來啊!這裏的風景很好的啊!你快過來啊!”為什麼你要這樣?我不明白，你也不一定明白啊!你知道，我性格不是很好(應該是怪異吧!)沒有太多的朋友，所以我格外珍惜我們的友誼;而你不知道的是，為了這份友誼，我改變了好多。

記得嗎?有一次班上好吵的，我實在受不了了拍桌而起。事後你對我説你好討厭我那個樣子，為了不讓你討厭，所以我好努力的剋制着自己的脾氣。然而你似乎並沒有看到我為了維繫我們的友誼做出的改變!小時侯的我們是多麼的歡樂啊，很純真和快樂。而時間卻在也回不去了!所以要好好的善待現在的自己，我是你亦是!我們需要給對方一點時間，來好好理理自己對這份友誼是抱着怎樣的情感!曾經為了這份友誼，我不斷退讓;如今為了自己，我決定勇敢向前。所有的決定就算有遺憾，但我絕對不要後悔!希望在很久以後，我們不在是最熟悉的陌生人，而是最熟悉且瞭解的人!

就算那天很遠，但我會慢慢等待，帶着我們曾經的.美好回憶一起等待!

透着光澤的櫥窗，我瞥見一盆盆低矮的仙人掌，頃刻間，見物思原……

眺眼望去，無邊無垠、坦蕩無砥，隱隱約約奇異的幻影若影若現，可望及而觸不及。宛如熱鍋裏保温的熱湯，縷縷輕沿，徐徐而升。忽而，一陣輕風吹起，卻不想，整個沙漠已是茫茫一片，伸手不見五指，風一停，便又迫不及待地想投入它的懷抱裏，了腳剛涉入範圍內，邊被它與生俱來的炙熱給抵擋了回來。“啊！真熱，燙死我了！”你不停地跺着腳丫子，氣急敗壞地抱怨着。猛然見一抬眼，你頓悟了，這裏的一切都是那炙烤的太陽所賜予的。

然而你卻無法抗拒沙漠的“熱情款待”。隨着你的深入，你便可看到這了一株，那裏一簇的，稀稀疏疏地分佈着，那變便是常聞於耳的“仙人掌”。望着它們如此地傲然挺立，像哨兵似的，你那焦躁不滿的情緒又將是如何？應該足以讓你精神抖擻吧？

數量雖是不多，更是極常見，極易生長的，然而它的“不一般”卻也足以讓你震撼。

那是一種形態極為像巴掌般的熱帶植物，卻也形似於人，故稱為“仙人掌”，它的身材偏胖，身披綠衣裳，還帶着“掛飾”。那“掛飾”似乎是為它量身定做的、特別的護身符。有了它，外界無法干擾仙人掌的靜息養神，這也使得仙人掌在那烈日的炙烤的沙漠受着酷暑和熱風的考驗下，一次有一次保持着倔強挺立的一種樹，哪怕只不到一米高，它卻努力生存着，面對一切的坎坷，總是不屈不撓，對抗着磨難。

它沒有外界的植物特有的婆娑的姿態，以及屈曲盤旋的虯枝。也許你認為它不美，算不上植物中的“花魁”，但它是當之無愧的“偉丈夫”。它的不平凡是世人有目共睹的，它擁有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，我讚美仙人掌，因為它授予我以面對磨難的堅強不屈，面對生活的知足。

幫助他人是我們中華民族的傳統美德。至今還流傳着，一直流傳到我們這一代。為什麼要幫助他們呢？因為這可以使我有一種説不出的快樂。

進入了國中，學習壓力更大了，同學們都在學習上明爭暗鬥，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情願的樣子，然而他們卻來問我，這説明他們信任我，每當他們知道了知識點後，給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個生活中常常説的話，但這也能夠使我欣喜。就因為我愛幫助他人所以總得到了同學的信任。這也打造了我愛幫助他們的個性。

每到下課總會有一兩個人來我這兒，不論文科還是理科都有來問的。每當看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時候，同學都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的，來討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時也給我帶來了快樂。難免有時會被老師分開。所以下課是來討論的最佳時機。一道問題經過討論成更懂了，快樂。子曰：誨人不倦。

我不僅在學習上幫助他人我還在美術課上幫助他人。同學在上美術課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責怪了。每當上美術課他們都向我投來感謝的眼神。

我幫助他人，我快樂！這是我的個性。我因此而感到天天生活都十分充實。快樂是那麼簡單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂起來吧！