我的老師們

大千世界，無奇不有，奇妙無比，可以做我老師的動物，還真不少！不信請看-----

眾志成城----逃出生天

小小的螞蟻，它們平時勤勞友愛，互幫互助，在危難時刻，更是敢於犧牲，捨己為人。草叢中的螞蟻們正在搬運糧食，忙的不亦樂乎！可是幾個淘氣包跑來搗亂，在螞蟻窩旁堆起了乾草，點火燒螞蟻。雖然對於人來説，這一丁點火算不了什麼，可對於螞蟻，卻是奪命之火啊！怎麼辦呀？之間所有的螞蟻都匯聚在一塊，抱成一個球咕嚕嚕地滾出了大火包圍圈，只見外層的螞蟻都已經被燒得奄奄一息，一股焦臭味從他們的身上散發出來，當它們快速的散開時，裏面的小螞蟻和蟻后都安然無恙，並迅速地搭建起了新的螞蟻窩。

生死關頭———敢於犧牲

可愛的羚羊，温順可愛，嬉戲打鬧，但在生死關頭，它們卻有一種視死如歸的偉大氣魄。“快，追上它們，前面是懸崖，它們跑不了！”一個面帶兇相的獵人向身後的獵人吼着，向前跑着，他們的獵物：一羣美麗的羚羊。羚羊們驚恐地跑着，慢一點兒，死神便會取走它們的性命，懸崖就在眼前，過不去了，身後是得意、可怕的獵人，身前是萬丈懸崖，獵人們認為，這些獵物是跑不了的。可就在這時，一隻老羚羊跳了起來，緊接着一隻小羚羊又跳到老羚羊的背上，又是一躍，過去了，可老羚羊卻掉了下去，之後便是一對有一堆的重生與死亡-------

獵人們驚呆了！

勤勞的螞蟻讓我懂得了“團結就是力量”的道理，可愛的羚羊讓我明白了“捨己為人，勇於犧牲”的真諦。動物是人類的好朋友，也是不可多得的老師。

看到這個題目，你一定會感到奇怪吧！應該説是我的“張老師”啊，怎麼説是“張老師們”呢？哈哈，告訴你吧，因為我有四個張老師呢，當然是“張老師們”了。

我的張老師們個個都是好老師，對我的幫助都很大，我很感激她們。讓我來介紹一下我的張老師們吧。

我的第一個張老師是張珊珊老師。她是我在幼兒園的時候的聲樂老師，她教會了我一首首美妙的歌曲，教我學會了第一首比賽歌曲《拾稻穗的小姑娘》，並且帶我第一次參加了第三屆山東省大型國際音樂季會的比賽，得到了我人生中的第一個獲獎證書。是張老師帶我走進了音樂之門，讓我找到了我的愛好。感謝您，張珊珊老師。

我的第二個張老師是張曉慧老師。她是我的舞蹈老師，她教我們學習舞蹈的時候，對我們非常嚴格，讓每天堅持劈叉、壓腿、做撐腰起。她讓我明白了兩件事情：一、只要堅持不放棄，就能成功。二、什麼是嚴師出高徒。

我的第三個張老師是張琳老師。她是我的第二個聲樂老師。你一定會感到奇怪吧！我以前兩個老師都跟着，後來，我的嗓子啞了，媽媽就把張珊珊老師的課停了，只跟着張琳老師了。張琳老師教我把演唱歌曲和舞蹈動作、表情、眼神結合在一起，形成一個個完整生動的作品。是她讓我找回了自信，讓我感受到了音樂的樂趣！

最後一個張老師，也是我最喜歡的一個張老師了。她就是張靜老師，也是我的班主任。她教我語文，是張老師讓我在學習裏快樂成長。她幾乎每天都會和我們在一起，關心我們每一位同學。我們就像一朵朵鮮花，張老師就像一位勤勞的園丁，用心血澆灌我們2年級1班的每一朵鮮花。謝謝您，是您帶領我們63位同學們走進了知識的殿堂！

這就是我所有的張老師們。張老師們，我很感謝您們，我一定會好好學習，努力成為一個優秀的人，回報您們的心血。

我們大家學習、受教育，離不開老師的教導。我升入國中，課程多了，老師也多了。

各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！

我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學絕對都會活動臉部肌肉（笑）的。

記得那是剛上國中一年級的時候，那一節課老師講到了海拔，邊講邊指着我班身高約1。2米的郭少偉説：“郭少偉海拔約1米，地勢太低了。”説完又指着我班身高1。7米左右的滿建城説：“這就是‘高原啊”，海拔極高！”哈哈哈……大家鬨堂大笑，笑姿百態。怎麼樣，我們老師夠幽默吧！

我的數學老師是我們班的班主任老師，雖然不太幽默，但也非常厲害。從七年級開始每堂

自習課回頭看錶，幾乎都能看到數學老師站在後門口張望，所以我們班紀律一直保持的很

好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他“神仙”。數學老師每次上課都會帶着他那“戒尺”來，每當上課有人走神，説話做小動作時，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的，老師的戒尺碰過的人從此認真學習，再也不會違反紀律了，所以大家都説戒尺是“仙尺”。數學老師就是這樣一位嚴格要求的老師。

所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因為我喜歡學英語，而且是因為老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子，時態，而且講的非常生動，大家決不會睡着的，我聽着英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應該感謝老師教的這麼好。

這是我的幾個老師，怎麼樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！

我們七年級九班，那真可謂是藏龍卧虎，個個都是一頂一的高手。俗話説：嚴師出高徒。但我們這羣高徒，不出在嚴師手下，而是出在一些“各有千秋”的“慈母”門下。

先説説我們的語文老師吧。她，一位三十歲的女性，對我們要求很嚴格，但又很幽默，在枯燥乏味的課堂上，總能引起歡樂的源頭，讓我們在歡聲笑語中學習，在習題的苦海中自由的嬉戲，讓我們既學了知識，又感受到了歡樂的氣氛。

我的英語老師呢，是一位剛剛踏出校門，充滿着熱血與激情，來到“人民教師”這個神聖而偉大的崗位上工作。她講課充滿着激情與活力，帶着風趣與歡樂，在她的課堂上，我總是全神貫注的聽着。你別看她是一位沒有十足經驗的老師，但是她講的課，是十分的精彩。以前的我對英語，那真是擀麪杖吹火——一竅不通。可自從上了國中，遇見了她，我的英語成績就像火箭一樣嗖嗖的直線上升，還當上了我們班的英語課代表呢，這一切的一切，都要感謝我那功不可沒的英語老師。在我心目中的英語老師，不但人長得漂亮活力四射，最重要的是，她是我們最親信的朋友，她經常和我們聊天，是我們這些住宿生也能時常感覺到家的温暖。

最後嘛，再説一説我們的數學老師吧！她長得很慈祥，課教得也十分的棒，並且，她覺得數學是世界上最神聖的東西。如果要我的同學説數學老師的最大特點，那就莫過於此了。數學老師總是在我們遇到難題的時候，耐心的講解給我們聽，一遍不會，那就兩遍，直到我們全部聽懂為止，你們説，她是不是很負責人呢？

在我看來，我的老師們都非常非常的好，因為，是他們在漆黑的夜晚指引我們前進的道路，因為，是她們，把我們領上成功的巔峯！

我們大家學習、受教育，離不開老師的教導。我升入國中，課程多了，老師也多了。

各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！

我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學絕對都會活動臉部肌肉(笑)的。記得那是剛上國中一年級的時候，那一節課老師講到了海拔，邊講邊指着我班身高約12米的郭少偉説：“郭少偉海拔約1米，地勢太低了。”説完又指着我班身高17米左右的滿建城説：“這就是‘高原啊”，海拔極高！”哈哈哈……大家鬨堂大笑，笑姿百態。怎麼樣，我們老師夠幽默吧！

我的數學老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從七年級開始每堂自習課回頭看錶，幾乎都能看到數學老師站在後門口張望，所以我們班紀律一直保持的很好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他“神仙”。數學老師每次上課都會帶着他那“戒尺”來，每當上課有人走神，説話做小動作時，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的，

老師的戒尺碰過的人從此認真學習，再也不會違反紀律了，所以大家都説戒尺是“仙尺”。數學老師就是這樣一位嚴格要求的老師。

所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因為我喜歡學英語，而且是因為老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子，時態，而且講的非常生動，大家決不會睡着的，我聽着英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應該感謝老師教的這麼好。

這是我的幾個老師，怎麼樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！

“你是誰啊？”全班同學一直盯着一位男生看。

那個男生説：“我是你們的數學老師呀。”説着便拿出教師證給我們看。他長得比較矮，一頭黑得發亮的頭髮，眉清目秀的臉上架着一副眼鏡，要不是他把教師證拿出來，還真看不出他是老師。

他姓吳，我們都叫他“幽默大師”，他上課非常有趣，總是把我們逗笑。有一次，我們在計算一道數學題時，他説：“如果你是農民，要知道你種了多少菜，才能拿出去賣啊，是吧？”聽了這話，我們全班都哈哈大笑起來。老師讓一個同學上去解這道題，當同學回答錯誤時，他説：“這農民不行啊，都算錯還怎麼拿出去賣菜啊？”那時，我們笑的都出眼淚了。他還有一個口頭禪，叫：“你好，我好，大家好。”每次寫課堂作業的時候，他都會説：“只要你把作業寫好交掉了，就是你好，我好，大家好，祝大家作業順利！”時間久了，我們都能背下來了。

我們還有一個很奇怪的英語老師，真是一個“翻臉比翻書還快”的老師，為什麼這樣説呢？因為她上課啊，只要有同學開小差，她就一改之前温柔的語氣，變得嚴肅起來，如果及時回過神來，那就恭喜他“保住了小命”，但沒回過神來，老師就會飛快地拿起戒尺，向他的座位走去。這時，我們只能在心裏默默地“祝他好運了”，因為她會重重地敲幾下那位學生的手心，然後再繼續回到講台上課。同學們都説“她真是一個性格古怪的老師”“用戒尺打手心太狠了吧”之類的壞話。所以我們上英語課時都不敢開小差啊，不然小命不保啊！

我的老師們有各種各樣的性格，雖然有的非常嚴厲，但並不影響我們對他們的喜愛。

人們常用杜甫的詩句：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”來比喻老師。是啊，老師就像春雨，不辭辛勞，默默地滋潤着我們。

舒老師，您一絲不苟的工作態度讓我敬佩，您總是讓乏味的課堂充滿了生機，您的幽默讓課堂歡聲笑語，您的身上有別的老師沒有的幽默感，親切感，責任感。謝謝您，趣味盎然才情四溢的舒老師！

武老師，其他老師對您的肯定是有目共睹的。您對教學的熱情深深感染了我。平日裏，您總是對大家不解的題一講再講，從不厭煩，直到我們弄懂為止，您總是第一時間趕到教室，督促我們學習。謝謝您，誨人不倦的武老師！

宋老師，上您的課，我們從不會有壓力，如釋重負，把要寫很多作業的煩惱全部拋到九霄雲外，在您的課堂上，很少有您的呵斥聲，只有您那銀鈴般的笑聲在我耳邊迴盪。謝謝您，善解人意的宋老師！

奉老師，我們眼中的奉老師，雖然個子不高，卻是個頂天立地的男子漢！他對生活的熱愛，積極向上，深深地影響着我們，感謝您，陽光樂觀的奉老師！

戴老師，一副高高的眼鏡架在鼻樑上，高高、斯文而帥呆了！上課前，總是讓我們聽歌或玩遊戲，課堂上卻“語出驚人”，常引得大家捧腹大笑，讓我在愉快中進行學習，事半功倍，謝謝您，睿智而帥氣的戴老師！

…………

國小六年，我遇到許多良師益友，是他們，讓我學會什麼是堅強，什麼是積極向上，什麼是……老師，你們的諄諄教誨，你們的關心與愛護，我此生不忘！作為學生的我，想對所有的老師説一句：你們辛苦了！我永遠愛你們！

“叮鈴鈴---”清晨的初鈴已敲醒，上課的腳步已來臨。瞧，他來了…。

第一個來的往往是語文老師---吳老師。他梳得發亮的頭髮下有一副樸實但又固執的臉龐，頭並不大，但散發着智慧的光芒，一張薄而粉紅的嘴裏不時的唸叨着什麼。老師與我們打完招呼，就開始投入到上課的氛圍中去了。

從他的上課中不難發現出他的幽默，不管什麼事情一經他的嘴，就都帶上非凡的魅力和極大的趣味。他時常與我們提起他的女兒，神情中洋溢着一種幸福與快樂。有時我們會把他當成大哥哥。但是他發起火來，也不比任何老師遜色。如果把他當成老師，不如當成朋友，他似乎有一雙能看透人的眼睛，他總知道你在想什麼，那種感覺很微妙。

聽見外面有喧鬧聲，一看才知道是下課了，突然覺得時間過得好快。

吳老師剛走，同學們正準備一窩蜂的衝出去，不巧，英語老師來了。她總喜歡提前上課，這我早以知道。她坐在離我座位不遠的椅子上，翻着她的英語書，不一會聽見她與課代表的一段對話。“怎麼中午的課堂作業沒交上去。‘”他們都説有些題不會做，所以我就沒送去。’晴空霹靂，頓時她臉色晴轉陰，可想而知，接下來自然是‘批判會’…。英語老師就像帶着刺的玫瑰，讓人可望不可及。

叮鈴鈴---，好不容易等到下課了，鈴聲也變得異常沉重。

這會兒，大家緊繃的臉都鬆弛了。沒過多久，同學們就在班長的帶領下開始自覺讀數學筆記了。教室裏朗朗的讀書聲響徹。

來了，來了。數學老師踏着輕快的步子，出現在我們面前。她總是那樣和藹，雖然她不比語文老師幽默，英語老師年輕，但她做事一絲不苟，這也註定她比任何數學老師優秀。

形形色色的老師們，匯成形形色色的風景。我的老師們，也是一道獨特的風景。

我們大家學習、受教育，離不開老師的教導。我升入國中，課程多了，老師也多了。

各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！

我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學絕對都會活動臉部肌肉（笑）的。記得那是剛上國中一年級的時候，那一節課老師講到了海拔，邊講邊指着我班身高約1.2米的郭少偉説：“郭少偉海拔約1米，地勢太低了。”説完又指着我班身高1.7米左右的滿建城説：“這就是‘高原啊”，海拔極高！”哈哈哈。。。。。。大家鬨堂大笑，笑姿百態。怎麼樣，我們老師夠幽默吧！

我的數學老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從七年級開始每堂自習課回頭看錶，幾乎都能看到數學老師站在後門口張望，所以我們班紀律一直保持的很好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他“神仙”。數學老師每次上課都會帶着他那“戒尺”來，每當上課有人走神，説話做小動作時，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的，老師的戒尺碰過的人從此認真學習，再也不會違反紀律了，所以大家都説戒尺是“仙尺”。數學老師就是這樣一位嚴格要求的老師。

所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因為我喜歡學英語，而且是因為老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子，時態，而且講的非常生動，大家決不會睡着的，我聽着英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應該感謝老師教的這麼好。

這是我的幾個老師，怎麼樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！

今年的九月份，我帶着嶄新的精神面貌，走入了七中這個美麗的校園；認識了新老師，學習了新的課程，結交了新的朋友……

在這個全新的環境中，老師對我的影響最大，他們就像辛勤的園丁，培育着我們這一枝枝等待開放的花朵。

其中，最具智慧的就是語文老師陳志紅。陳老師上的每次語文課都讓我受益匪淺，陳老師在教學方面對我們很費心思。她用一個個有趣的問題，啟發我們的思維；她從每一篇課文中，給我們進行作文方面的指導；還給我們總結重要知識點。前幾天的歌詠比賽中，我們需要在兩首歌中間穿插一段串詞，同學們想的詞被陳老師稍作改動，就把平實無味的語言變得很押韻。

其中，最負責的是英語老師張金素。記得前幾天，張老師感冒得很厲害，但她還是堅持來給我們上課。即使嗓子疼，她仍然在用很大的聲音講課，儘量讓我們每個同學都聽到，我們很敬佩服她的敬業精神。張老師還加班加點，為了給我們批改作業；每次考試後，她深夜還給我們批改試卷，認真分析每一位學生的錯題，以便第二天在課上給我們仔細講解。

其中，最年輕的就是生物老師。生物老師雖然很年輕，但是對待我們的學習很認真。我們的每一次作業，她都很認真批改，每道錯題老師都會用紅筆給我們糾正過來，上課的時候再給我們講。她也像我們的朋友一樣，課下老師還和我們玩成語接龍遊戲，玩得都很開心。

學校的每一位老師都像一種美麗的顏色，他們組合在一起，就是一道亮麗的彩虹，裝飾着我們豐富多彩的學習生活。

我的老師們，呵呵，教學方法各有千秋，脾氣也五花八門，有的老師看上去文文靜靜，一旦被招惹上，那天相當於世界末日來臨的前夕；還有的老師一臉嚴肅，但是他上課時那風趣.幽默的話語，一下子就和我們“打成一片”。

我最喜歡的雷老師，她是我們的班主任，平時衣着很樸素，但是有時也會冷不丁把自己打扮的花枝招展，總讓我覺得怪怪的。雖然有時她發火的樣子像一頭見到紅布的牛，但是她在我心中地位依然是最棒、最好的老師。我最喜歡雷老師上的課，她總是引經據典、深入淺出的將課文的意思一點點一點點的給我們講解，她講的課總是那樣的豐富多彩，每句話每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的世界。聽雷老師的課簡直是一種享受，所以每每到了要上語文課的時候，我總是興奮不已。

在我們班最“可怕”的就是數學老師黃老師了。他身高約一米八，對學生要求嚴格甚至苛刻。誰的作業不認真，或是作圖時沒有用尺子，他的作業就會被撕；上課講話，要寫説明書500字；上課時做小動作，黃老師猶如神兵天降，一把抓住了他，鷹一樣的眼睛直視着他，那個同學準會被嚇得渾身瑟瑟發抖。不過，因為他的“可怕”，使我們養成了上課專心，作業認真的好習慣。

看！“轟隆隆”老師來了。渾身都透着幽默細胞的科學老師站在講台上，一聲雷鳴般的“上課！”震得教室地動山搖，把我同桌嚇得一聲：“媽呀！”我也連忙站起。只聽老師用極温柔的超低音説：“坐下。”有的同學邊坐下邊拍胸脯，嘻嘻，這個男老師真搞笑。

體育老師不怒自威，音樂老師温文爾雅，信息技術老師魔力神奇……

三尺講台上，一會兒演繹了一幕數字遊戲，一會兒又拉開了爭論、演講的序幕；一會兒鋪開上下五千年的畫卷，一會兒又帶領我們進入了計算機的奇妙世界……10位老師各個身懷絕技，這讓我感到踏實和滿足。在這樣的環境裏生活和學習，真的很幸福。

在我短短五年的學習生涯中，遇見了不少老師，有我特別喜歡的，也有我特別討厭的。今天，我就在這兒為他們寫個小小的速寫集。

班主任李老師

李老師是在我班任課時間最長，與同學們感情最深的老師。我們班的同學都很喜歡李老師，她對我們也很好。這學期李老師生了小寶寶，班上很多同學去探望她。那天同學們看見李老師到學校來了，一下子全圍了過去，七嘴八舌地問道：李老師，你還回不回來教我們呀？李老師，你生的是弟弟還是妹妹呀？李老師，李老師都不知道該回答誰了。瞧，我們和李老師的感情夠深吧！

代課老師舒老師

這學期，李老師生小孩，就由舒老師給我們代課。舒老師上課很死板，就照着參考書念；回答問題只需要照着參考書上的標準答案念，否則就説你回答得不好漸漸地大家都失去了回答問題的熱情，她又痛心疾首、語重心長地教育我們説：同學們吶！我教了四十幾年書，還沒見過你們這樣的學生啊！#@%$#？$我忍不住在下面嘀咕：我讀了五年書還沒有見過你這樣的老師吶！

數學高老師

高老師

上課很生動，性格也很豪爽，她對哪個同學有什麼看法絕不拐彎抹角，總是鮮明直接地告訴你。這學期李老師請假，高老師更儼然像我們的班主任了，同學們有什麼事常常更願意告訴她，只要她知道的事，該表揚誰批評誰她也絕不含糊。所以在我心裏高老師有時候簡直像一個豪爽仗義的女俠。

數學李老師

李老師是我們1、2年級時的數學老師，我對她的印象已經有些模糊了，只記得她很愛美，一年四季都穿裙子、高跟鞋，搖搖曳曳地走在校園裏，真是一道美麗的風景。

數學黃老師

其實黃老師挺喜歡我的，但我總是沒辦法喜歡她。她上課像老和尚唸經似的，讓人眼皮直打架，還兇巴巴的。對全班同學都是一樣的標準，要求學習吃力的學生也要像最好的同學那樣，對成績好的同學學習奧數她也是堅決反對的。她説：學奧數有什麼用，升學考試又不考奧數。

我們大家學習、受教育，離不開老師的教導。我升入國中，課程多了，老師也多了。

各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！

我的.地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學絕對都會活動臉部肌肉（笑）的。記得那是剛上國中一年級的時候，那一節課老師講到了海拔，邊講邊指着我班身高約1。2米的郭少偉説：郭少偉海拔約1米，地勢太低了。説完又指着我班身高1。7米左右的滿建城説：這就是‘高原啊，海拔極高！哈哈哈。大家鬨堂大笑，笑姿百態。怎麼樣，我們老師夠幽默吧！

我的數學老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從七年級開始每堂自習課回頭看錶，幾乎都能看到數學老師站在後門口張望，所以我們班紀律一直保持的很

好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他神仙。數學老師每次上課都會帶着他那戒尺來，每當上課有人走神，説話做小動作時，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的，

老師的戒尺碰過的人從此認真學習，再也不會違反紀律了，所以大家都説戒尺是仙尺。數學老師就是這樣一位嚴格要求的老師。

所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因為我喜歡學英語，而且是因為老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子，時態，而且講的非常生動，大家決不會睡着的，我聽着英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應該感謝老師教的這麼好。

這是我的幾個老師，怎麼樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！

匆匆六年，一轉眼，已經過去了六年。在六年的生活裏，我認為我是幸運的，因為我的各科老師換着次數都是比較少的，六年的國小生活，和六年裏陪伴我的老師，都讓我十分難忘。

語文老師：難忘的關懷

我的語文老師也就是我的班主任，她是唯一一個帶我們從國小一年級到六年級的老師，記憶隨着時光漸漸淡去，從幼兒園到國小各科不同的老師，加起來有幾十個了。我很慶幸，我從來沒有轉過學，語文老師陪了我六年，我想，在以後的人生裏不會有第二個教我時間這麼長的老師了。

數學老師：嚴厲的關懷

我們數學老師換過一次，現在的是一位女老師。我很崇拜數學老師，因為他跆拳道黑帶。數學老師比較嚴厲，而且力氣很大，但卻有一手好字。他的字雖帶着連筆，沒有語文老師的清楚，但卻十分有力，每一次作業本給他改，都會在打勾的時候把紙劃破了。但是看起來又不雜亂，很整潔。

英語老師：温柔的關懷

我的英語老師是五年級時換的，她很厲害，上一屆的國中生被教出一個英語期末考試，平均分99.65分的，可以算是名師了。她上課的時候很温柔，該用英語就用英語，語法知識就用中文給我們講，做事一絲不苟，使我們班的英語有了極大的進步。

科學老師：幽默的關懷

我的科學老師是六年級剛換的，是我以及我們班同學最喜歡的老師了，其原因有二點：一是幾乎不拖堂，二是上課非常幽默。他似乎與我們的關係從師生變成了朋友。有一次他有個地方我們沒聽清，我馬上就説：“老師，你剛才説什麼我沒聽清”，他立刻就停下來説：“啊？我感覺我的聲音夠大了吧？難道説話的分貝因為昨晚沒睡好減弱了？”頓時我們哈哈大笑。他説話聲音特別大，在旁邊一個班上課，我們班都聽的清清楚楚。

光陰似箭，日月如梭。在這匆匆的六年裏，我見過了許多人和許多事，我十分尊敬我的老師們，是他們讓我有了不同的成就。他們不同的性格，不同的科目，卻有一個相同的目的——讓我們變優秀。

每當聽到“老師”這個詞，我都會從心底發出由衷的感激之情。

忘不了，在這學期開學的第二天，當時我們正在教室裏認認真真地做數學作業。只聽“砰”的一聲，拿在我手中的自動鉛筆剎那間斷了筆芯。緊接着，我就意識到，筆芯已經在我的眼睛裏了。我的內心一陣恐慌，我知道筆芯有毒，更害怕它會影響我的視力。

“朱老師，我的眼睛裏掉進筆芯了！”我幾乎是帶着哭腔向數學老師喊道。

只見朱老師趕緊放下手中的本子，三步並作兩步跑到我的身邊：“來，別怕，我看看，我看看！”她用手小心翼翼地扒開我的眼睛。這時，王老師和潘老師也走進了教室。看到這種情況，她們也大步流星地走到我的身邊，時刻鼓勵着我，叫我不要害怕。朱老師試了一下，不行。於是，王老師和潘老師讓朱老師管理班級，她們把我扶到教室外面光線亮一些的地方。這回，潘老師輕輕地用手扒開我的眼睛：“亦笑，別緊張，它就在你的眼角，我們用餐巾紙試試看。”“沒事，一定能取出來！”王老師也在旁邊為我加油。

時間一分一秒地過去，老師們還在努力着，我的心隨着她們的輕聲細語也漸漸安靜下來。我深深感受到老師們對我的那份無微不至的關愛。隨着我的眼淚從眼眶裏流出，潘老師也順利地吸除了那根細小的筆芯。這時，我只聽到老師長長地鬆了一口氣，一直在教室門邊探望的朱老師也終於放心地教學生作業去了。

這就是我的老師，是她們培育我們茁壯成長。她們的愛，像太陽一般温暖，如春風一般何須，似清泉一般甘甜。她們的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩！

老師，我愛你們！