老師的笑作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的老師的笑作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

天藍色的襯衫，皮面的小裙子，聽過這兒，你應該知道我寫的是誰了吧？程老師最喜歡的就是這套衣服！她有着完美的身材，胖之一分則嫌胖，瘦之一分則嫌瘦，高之一分則嫌高，矮之一分則嫌矮。不大不小的臉上掛着一幅眼鏡，而眼鏡也擋不住她鋭利的眼神。但最讓我印象深刻的是程老師的笑。經過了一段時間地偷偷觀察，我終於把程老師的幾種笑給研究出來了，想知道嗎？往下看吧。

第一種：假笑。程老師的假笑我們班同學百分之百都見到過。笑的時候那一口大白牙就直接亮了出來。你以為她是給你打招呼嗎？不，不是的。當同學們上課講話被發現時，或者在偷偷做一些小動作被她發現時，她就會露出這種假笑，這種笑容體驗過的同學就知道多可怕了，意味着，你等會下課可能要面臨一頓批評，或者被罰抄課文。

第二種：哈哈大笑。程老師是一個很幽默的老師，她上課的時候有時候會被自己説的笑話逗得哈哈大笑，也會被同學們不着頭腦的回答逗得哈哈大笑，比如説有一次程老師説“過了這一村就沒有這一店了，同學們快做筆記啊”沒想到不知哪裏回了一句“還有分店”，逗得程老師哈哈大笑，發出像鵝一樣的叫聲，同學們聽到老師的笑聲也跟着哈哈大笑了起來，實在太可愛了，我太喜歡我們的程老師了。

第三種：皮笑肉不笑。露出這種笑容的程老師應該是真的有點生氣了，我猜她是想生氣也要保持良好的形象，於是才露出這種笑容。每當遇到同學在課堂上或者課間嚴重違反紀律了，程老師才會露出這種笑，這種笑我只見過一次，是同學在考試的時候偷偷翻書呢！程老師“笑”着向這個同學走過去，大姐大的氣質就出來了，這個時候，那個犯錯的同學連頭都不敢抬起來看老師，好像還在渾身顫抖呢！你怕了嗎？

第四種：莫名其妙的笑。這種笑是怎樣的呢？舉個例子吧！程老師有時候在課間看着手機，本來一臉嚴肅，氣氛有點緊張，看着看着就忽然笑了，一瞬間烏雲轉晴，甚至還出現了彩虹！我們也很好奇她笑什麼。我們猜測，她有可能是收到學校發工資的短信，或者刷到什麼好笑的視頻了吧，又或者是收到了好朋友的邀約了呢？但問她，她從來都是神祕的一笑，啥也不説。

我們的程老師是一個愛笑的女老師，平時和和氣氣，會自己掏錢給我們買禮物，獎勵我們，雖然偶爾也會發脾氣訓斥我們，但我們都知道老師是為我們好，我們希望程老師能天天開心，繼續笑着過每一天。

嘴角上揚，揚起弧度，最終綻放，這是我多少次在夢裏遇見的笑。笑得那麼普通，卻又令我難以釋懷。

你，如此的令我難忘。你的一舉一動，一顰一笑都深深地印在我的腦海中。

人海茫茫，眾生芸芸，遇見你，真的像赴那個偶然中必然的緣。記得初見那天，你温暖的笑容打動了我和同學們的心，嘴角微揚，眼含笑意，那麼自然，自然到不知不覺中你已經藏到我的心靈深處。我們為你沉穩的微笑而着迷！

你經常在課堂上與我們討論語文，鼓勵我們思考、鼓勵我們發言，讓我們暢遊在文字的海洋中忘了世界，也忘了自己。我們就這樣隨着你的亮亮的眼神，隨着你微微的笑容，一點點進步，一點點成長。記得有一次我向你請教一個問題，你先是雙眉緊蹙，努力思考，額頭上現出三道“小波浪”，等到難題解開，便立即“返老還童”，眼睛頓時格外明亮。接着，你仔仔細細地講給我聽，等到我明白了，你的嘴角漸漸揚起，弧度似月牙般完美，這是你欣慰的笑容。我們為你理性的微笑而着迷！

你已年過半百，上完課，本身應該很累了，可你經常微笑着提醒我們課間要放鬆一下，好像自己輕鬆得像超人一樣。當我們每一次沐浴着你温暖的目光和笑容，聆聽到你慈母般的話語，彷彿心中又湧起了使不完的力量。我們為你慈愛的微笑而着迷！

你的身體不是很好，負責學校的其他事務，但你仍然樂於上語文主科，不給我們落下一節課程，並利用課餘時間給我們補充拓展《論語。、《聲律啟蒙》等知識，不知是一股什麼勁兒使你這麼樂觀、堅韌！每次看到你神采飛揚的笑容，便覺得你永遠不會老去，你會永遠美麗。每次經過你的辦公室門口，我都會忍不住向裏張望，每次看到的情形都是一樣的：你在微笑着伏案工作！你是伏在桌子上寫文案麼？你是為我們批改作業麼？一份份潦草的作業上留下你一筆一筆的修改，一份份工整出色的作業上烙印着你情不自禁的笑意。我們為你敬業的微笑而着迷！

當拿起手中的筆準備做題，我耳邊彷彿又聽到你對我們説的“心要沉靜”，眼前又浮現出你那敬業、慈愛、理性、沉穩的微笑。它是那麼普通，卻又令我難以釋懷。

尹老師，我們為你的笑容而着迷！

在生活中，我見過無數的人微笑過，父母親人的、長輩朋友的、老師同學的，在這些人的微笑中，最讓我難忘的是我的第一位老師——田老師的微笑。

記得我剛背上書包踏入學校大門的第一天，心裏的那份緊張與害怕真是無法形容。儘管媽媽牽着我的手，但我還是緊緊地依偎在她的身後，手腳冰涼，渾身不自在，越接近學校，這種感覺就越強烈。到了學校門口，我看到和我一樣大小的新同學以及以前就在這裏上學的大同學已經聚集了許多。望着他們一張張陌生的臉，我急得快要哭出來了。隨着人流，媽媽把我送到了一間教室的門口，透過窗户往裏看，裏面已經坐了十幾個像我一樣模樣的學生了。

一位女老師站在教室門口，我不敢正視她，便慢慢地躲到媽媽的身後。媽媽和她談了一會，突然叫起我的名字，我看着她，她也看着我，始終微笑着，顯得那麼慈祥，那麼親切。她慢慢説道：“別怕，就把這裏當作自己的家。勇敢一點，老師相信你是最棒的!”

説也奇怪，看着她的微笑，我心裏的那份緊張感竟漸漸地沒有了。這時，她輕輕地撫摸着我的頭，指了一個位子讓我坐了下來。整整一個上午，她一直這麼微笑着。我從她的微笑中感受到了一種鼓勵，感受到一份信心。

田老師的微笑是一種鼓勵，更是一種無聲的鞭策。在我犯這樣那樣的錯誤時，她會及時地給予批評和教育。

那是在一次活動課上，老師讓我們自由活動。在教室裏，有幾位同學在黑板上寫起了罵人的話，我也不甘示弱，拿起粉筆就寫。就這樣，許多人蔘與了進來，黑板上什麼難聽的話都有了。正當我們得意忘形的時候，田老師站在了我們的身後。她什麼話也沒説，臉上還是流露着淡淡的微笑。看着老師的臉，我立刻意識到自己的錯誤，以最快的速度擦掉了黑板上的所有內容，而田老師此時似乎笑得更樂。我再也不能從田老師的微笑裏看到鼓勵的目光，相反，我感到了田老師對我的批評和責罵。這微笑彷彿在對我説“作為好學生，這種事情不應該做啊”。

田老師的微笑給我以鼓勵，給我以鞭策。這善意的微笑深深地印在了我的腦海裏。

微笑，是一種禮貌;微笑，是一種尊敬；微笑，是一種情緒。老師，你的微笑是什麼？

老師，在我答不上問題時，陷入窘迫中，你向我投來慈祥的微笑；在我取得優異的成績時，你對我露出欣慰的笑；在我上台前無比緊張時，你向我露出充滿希望的微笑，在我……在我的學習生活中，老師你給的微笑太多太多，太美太美，但你那神祕且又温和的微笑，所代表得是什麼？

那一天，考試卷發下來了，我的心彷彿吊着一塊石頭，沉沉的，手心緊張地出了汗，心怦怦直跳。我祈禱着，希望自己不要考得太差。“二十二號，九十四分！”老師的聲音從耳畔傳來。“呼！”我深深呼了一口氣，心中懸着的石頭終於落了下來。走上講台，接過試卷，我抬頭看向老師。你正慈祥地望着我，目光中充滿了喜悦欣慰，嘴角微微上揚，形成優美的弧度，露出潔白的牙齒，與臉頰上兩個深邃的酒窩完美的結合一起，親和力十足。這微笑似乎有魔力，讓我感受到有一股力量在推着我，彷彿在説，這次考得不錯，繼續努力，繼續保持這樣的學習態度！這股力量好温暖，很治癒，我整個身體都開始陶醉，只想一直沉溺在這氣氛當中。直到回到位置上，我還是在深深地回味着。

老師，你的微笑給予了我最大的鼓勵：在答不上問題時，您的微笑給予我自信；成績發下來時，您的微笑給予我肯定；在我上台緊張時您的微笑給予我安慰……

老師的微笑，是風中的帆，沒有帆，哪有起航的船；老師的微笑是晨曦的露珠，沒有露珠，哪有我們折射出的五彩陽光。正是這温柔的帆，引領我們向夢想前行。我愛老師的微笑!

夕陽西下，學校沐浴在餘暉的彩霞中，同窗們三三倆倆的在校園內散步，晚風冉冉送來一陣陣花草的幽香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。

散步在回家途中的我，思潮起伏。趕明兒就是教員節了，教師為我們拼死拼活地工作，豈能不籌謝呢？

黃昏，微風拂面。我再無心寫作。一心籌備着明兒教員節該送給教師些啥？鮮花，賀卡！太庸俗！掛飾，打扮！太不適用！那還是買些護膚霜吧！正所謂“千里送鵝毛，禮輕情意重”嘛！

想到這兒，我趕忙騎上我心愛的單車直往商場奔去，生怕有人強搶似的。買到了商品，包裝完成，再添上偶的一句真心的祝願，那可就是“萬事具備，只欠東風”了啊呀！

次日，清晨。我帶着衝動的心情，踏着輕快的步伐，萬鳥歡卻而伴。早早地就來到了學校。到了教室門口，見教室空無一人，窗外還不時傳來一陣陣鳥叫。我如小偷普通輕手輕腳地來到講台桌前，環顧一會兒，深吸了一口吻。眼下無人，正是好機遇，先下手為強，以免夜長夢多。

我一把拉開抽屜，但抽屜似乎很不稱心我大清早就去打擾它的發財夢，就發出“喀嚓~~”刺耳的抗議。它這一玩鬧，害得我心都提到嗓子眼，手心直冒汗。以慧星撞擊地球的速度，把禮物塞進抽屜，再合上。奔回座位，抓起一本書，嘴裏還唸唸有詞，即便書拿反了……

放學了，教師如故整理講台桌。我為了在第一時間看到教師見到我的禮物的情形，就悄然地躲在門外偷窺。過了許久，教師還在整理書籍似乎並沒發現“小動作”我也是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。真怪本人把禮物塞得太不明顯了。

終於，教師還是看到了。她獵奇地捧起，戰戰兢兢地翻開，對着禮物注視了許久。似乎她明白了什麼。喜悦湧進了她的心中。教師潔白的臉上顯出了嬌豔的紅暈。纖細的雙脣輕輕地挑起。就在這一刻，教師笑了……

許多天過後，我依然觸景生情，夜裏常常被雨聲驚醒，和它相依想念。我聽雨，雨聽我，就這樣等候着一個又一個拂曉的到來……

她，長着一頭烏黑的頭髮，扎着一條馬尾辮；額頭被窗簾似的劉海遮住了，好像很害羞似的；額頭下是兩道又黑又濃的眉毛；眉毛下是兩顆像黑葡萄一樣的眼睛，水汪汪的，眨起眼來可好看了！她，就是我們的`班主任。

我最喜歡班主任笑的樣子了，她笑起來可好看了！眼睛“彎下了腰”，小酒窩也出現了，嘴角也往上揚了揚。這就是她笑的樣子。

記得有一次，我走在放學回家的路上，前方出現了一輛白色的摩托車，車上坐着一位穿着樸素的女士，帶着口罩和頭盔。仔細一看，原來是我最喜歡的班主任！該怎麼和她打招呼呢？是敬禮還是……只見車已經開到我前方一米左右，我只好手忙腳亂地抽出一隻手，左右搖晃，嘴裏發出“嗨”的聲音。老師點了點頭，她對我笑了！你可能會問我，老師帶着口罩，怎麼看到她對你笑呢？

因為班主任笑的時候，不僅有小酒窩，她的眼睛還會彎。所以我知道，她一定是笑了。

下課時，我總能在教室裏看到老師的身影。她坐在一張椅子上，優雅地翹起腿，捲起袖子，握着筆在批改作業，她手中的筆在本子上揮舞着。當她看到一些同學寫的字很漂亮的時候，她會露出欣慰的笑容，小酒窩又掛在了臉上。當她改到寫字馬虎的同學的作業時，小酒窩又消失了，眉毛也皺了起來，她把那作業本的主人叫到身旁，拍着那位同學的肩膀，語重心長地説：“從字就可以看出一個人的品質……”

那位同學聽了老師的教誨，慚愧地點了點頭。老師拍了拍他的肩膀，説：“知錯能改，為時不晚呀！”説完，老師的小酒窩又出現了。

我們愛您，最和藹可親的愛笑的班主任！

老師的微笑是春天明亮的陽光，照亮了我們幼小的心靈;老師的微笑是夏天的雨水，滋潤了我們的心田;老師的微笑是秋天成熟的果實，香甜流進了我們的心房;老師的微笑是冬天裏抵禦寒冷的太陽，温暖了我們的心扉。

老師燦爛的笑容是我前進的動力。

記得在我四年級的時候，我的繪畫作品《掰手腕》在全國雙龍杯書法美術大賽中榮獲一等獎，我聽到這個消息後，激動得不得了，我彷彿看到整個世界都在微笑地對我説：“你真行!”我按捺住激動的心情，從老師手中接過了獎狀。只見，老師給了我一個微笑，説：“下次繼續努力，爭取在拿一個一等獎!”那種發自內心的微笑我永遠也忘不了。

還有一次，我的數學考試的成績是95.5分，我開心極了，因為我好一段時間沒有取得這樣的好成績了。下課後數學老師笑眯眯地對我説：“瑋穎，這次考得不錯，下次爭取考個100分哦!”我聽了很高興，嘴裏好像吃了一顆糖，甜到了我的心裏。

老師那燦爛的笑容彷彿在讚美我，與我一起愉悦，給了我無窮的力量，就像陽光灑滿我的心田。

老師友善的微笑是我自信的源泉。

我是一個外向的女生，但我也有內向的一面，比如説：我怕發言、演講等，還有些害羞。但這內向的一面卻使我有了許多煩惱。記得不久前，語文老師讓我們寫對伍美珍作家寫的《同桌冤家》的讀後感並演講。可我不敢上台演講。眼看大家都演講完了，我還是不敢上台。這時，我看到老師

那友善的微笑，頓時信心百倍，我終於上台演講了。

老師那友善的笑容一直鼓勵着我，給我自信，給我勇氣，就像號角吹起我前進的旋律。

老師的微笑就像一把金鑰匙，開啟了我的心靈大鎖。我永遠也不會忘記，因為它給了我許多美好的事物。我需要它!需要老師燦爛又友善的笑容。

我是上一年級時開始學聲樂的。一開始我死活不想學，最後是爸爸媽媽給我設了個套，把我騙去學聲樂了。然而那位聲樂老師然我漸漸愛上了聲樂。

記得那一天，媽媽拉着我來到濟南是婦女兒童活動中心。剛來到大廳，我就感到了熱鬧的場面。那裏有許多教室，學什麼的都有。

大人和小孩熙熙攘攘的穿梭。

我在二樓左面的第一個教室上課，剛一上樓，我就聽到了唱歌的聲音，媽媽推開門把我送了進去，老師告訴了媽媽下課的時間，就讓媽媽走了。

這個班裏好像又十位同學，都是從小就跟這個老師學，我感覺他們的基礎都比我好。然後老師微笑着對我説：“我們掌聲歡迎新同學！”同學一鼓掌我多有點不好意思了。“來，我們上課吧！”老師説。我們先練聲，前邊同學都一個一個的唱完了，可是我就是不敢唱，老師微笑着對我説：“唱吧，沒事。”我往窗外看去，媽媽就在窗子上看着我，還豎起了大拇指，有媽媽的鼓勵我有點敢唱了，再看看老師，老師的笑容讓我充滿了自信。老師又微笑着説：“大膽唱吧！”老師就是這樣用微笑一次次的鼓勵我，才讓我大膽的唱了出來。就在我唱出來的那一瞬間，我忘了世界，也忘了自己，我唱完了之後，同學們都在笑。老師嚴肅的説：“別笑，她第一次來，唱成這樣已經不錯了，你們第一次來也是這樣，要是笑你們，你們是什麼滋味啊！”就這樣，老師一次次的鼓勵我，一次次的用微笑幫助我找到自信，也讓我越來越喜歡唱歌了。

上四年級的時候，我轉到青少年活動中心學聲樂了。這裏的老師也一樣，都是幫助我、鼓勵我。但是當年老師的微笑卻一直留在我心裏。要是沒有這些老師，我也不會考過聲樂十級。

人人都學要關心與幫助，不管是親情上的關心還是對陌生人的關心，都是人與人之間的愛。老師的微笑給了我愛和温暖，讓我感到無比幸運和幸福。

今晚的星星好像特別少，只有幾顆，而它們在黑絲稠密的天空玩的特別起勁，周圍則是一片寂靜，爸爸媽媽都睡了，只有時鐘發出了沉悶的嘀嗒聲，老師的笑作文。女孩兒樂樂在牀上翻來覆去的，根本睡不着，只能呆呆地望着天空中少得可憐的星星，試圖從窗外的世界找到什麼能使她好奇的。突然，閃過一道亮光，對面有一 燈亮了。啊，那不是老師嗎？這麼晚老師還沒睡，還在批發作業，白天上課為什麼總有那麼多精力使課堂活躍起來呢？樂樂不再去想，而是慢慢地睡着了……第二天一早，樂樂便早早的起了牀。

今天是9月10日——教師節，我要送給老師一件特別的禮物，樂樂心想。可是送什麼呢？樂樂左看右看，目光落在一束樸實而又美麗的秋菊上，那可是樂樂最喜愛的花。對，就是它了！樂樂自言自語着，有點不捨，可最終還是毫不猶豫地快樂地飛奔出了家門。

來到了老師辦公室，老師不在，樂樂心想，老師肯定還沒來到學校，樂樂便輕手輕腳地走到老師窗前，看到老師桌上堆着厚厚一疊作業本，有一本攤開着，上面的墨跡還是沒有幹。“老師比我起得更早，一定在教室打掃衞生！”樂樂心中不禁湧起一股深深的感動。她輕輕的把秋菊放在老師簡樸的筆筒中，又用潔白的手絹仔細的擦地球儀上的灰塵，最後滿心歡喜地跑出了辦公室。心裏不停的猜想着老師收到花後的心情。樂樂前腳剛走，李老師便走進了辦公室。準備繼續批閲還沒有看完的作業。忽然看到了那束秋菊，在晨光的照耀下顯得分外嬌豔，美麗。李老師笑了，那是發自內心的笑，笑得那樣快樂，那樣欣慰……

老師評語：讀你的文章讓人覺得那是一種真情的流露。對老師的敬佩和喜歡在你樸實又不乏生動的描寫中得到很好的體現。

花兒開了，會有凋謝的時候，而您臉上的花兒，卻永遠盛開。無論是晴空朗朗，還是颳風下雨。有給人一種別樣的美感，這朵如精靈般的花，便是語文老師的微笑。

記得有一次，我忽然被您點起來回答問題，毫無防備的我自然是語無倫次，我只記得當時心跳如馬蹄身般狂躁，説話結結巴巴，眼睛不知該落向何處，終於我對上了您燦爛的微笑，這是一種發自於內心的真誠的面對學生的微笑。這微笑很暖，很柔和，像一陣微風在心中吹過，撥動了那根細細的心絃；這微笑很清冽，很純粹，像一縷泉水滋潤着內心的乾涸。在這微笑中，我看到了關愛，看到了真誠，看到了鼓勵。我終於能夠恢復了自己的不正常，還算流利的表達了自己的想法。

感謝老師真誠的微笑，感恩老師對我們的關愛，這朵在晴天耀眼的鮮花。

那麼，在陰天裏這朵花是什麼樣的呢。

我們班同學比較調皮，惹老師生氣是常有的事兒。這不，又因為作業問題讓老師發火了，那氣勢，自然是不言而喻的。只是發火歸發火，課終究還是要上的，老師按捺住自己的情緒，微微一笑，儘管開始神色有些僵硬，我卻覺得既愧疚又感動。我們怎麼又惹老師生氣了，都是我不好，老師對我們這麼好，卻一次又一次的讓老師失望。看看，老師依舊那樣微笑着，為了讓我們有更好的聽課效果，心裏憋了一口氣，只能自己承擔。這微笑沒有之前的温婉輕柔，而更像春天的小草，堅強有力，彷彿埋藏着很是大的力量。

這陰天的鮮花，依然散發着剛毅的魅力。

也有很多時候，或許成人有太多壓力吧！或許是什麼不高興的事兒，讓老師的微笑很黯淡，有時眼裏分明透露着傷感，嘴角卻依然保持微笑，既讓人心疼，又叫人感動。

老師，感恩您的微笑，如同一雙有力的手，時刻支持着我們的精神世界。但同時也希望您能愛護自己，傷心不必老師用微笑來掩飾，流露出來，或許會有更好的心情，身心會更加舒暢。

謝謝您，我親愛的老師！

今天我要感恩的是我的國小班主任——林雪霞老師。林老師的微笑包含着愛，這叫做師生情。這種情是人世間最珍貴的情。當我懷着害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰，您將我那顆茫的心帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了知識的殿堂。

記得在剛讀一年級的時候，我坐在教室的椅子上，有些緊張，可還是乖乖地等待老師來給我們上課。突然門嘎吱——一響，一位穿着牛仔褲，白色上衣，扎着馬尾辮，帶着眼鏡，臉上帶着温暖笑容的女老師進來了。我看着她，感覺不緊張了，因為我感覺她散發着一種和藹可親的氣息，像是在撫摸我的臉，給我勇氣、正能量去面對這種恐懼。我不緊張了，反倒而更喜歡她了，因為是她在我張皇時給予了我安慰。

我們在林老師的培養下，學習習慣很好。記得三年級有一次，我上學睡過頭了，起牀乍一看時間，我心想：完了，完了，老師肯定會罵我的，同學也會笑我的，我該怎麼辦啊？！過了不久，我叫媽媽送我去上學，第一節課已經開始上了，我急得哭了出來，我甚至連班都不敢進，我躲在樓梯的轉角間哭。突然，林老師不知怎麼發現了，她走出教室了，她出來走到樓梯的轉角間了，她把我勸進班裏了。我不再害怕，因為同學們沒有笑我，老師也沒有責怪我。我靜靜地看了老師許久，發現她那雙眼睛裏藴含着母親般的温柔。下課後，老師問我吃了早飯沒，我説沒，結果老師把她自己留的早飯拿來給我吃。我被老師的舉動感動了。她就像母親呵護着我們，愛護着我們，我覺得她是天底下最好的老師，也是最關心我們的老師，她永遠是我的恩師。

在以後的日子裏，林老師還是那樣帶着微笑來，帶着微笑走，我們感覺林老師的課堂永遠都是快樂的，她很少批評我們，除非是我們真的做不好。她在我們遇到困難時總是去鼓勵我們，所以，我們越來越喜歡她了。

時間如流水般，轉眼間我們就快要國小畢業了，老師那年輕漂亮的頭上出現了白髮，但她依然微笑地面對我們。我要藉此機會對林老師説：“老師，謝謝您，是您把我變得活躍起來，是您讓我相信自己。更重要的是就算再過六十年，您還是我們的恩師。老師您是我心中的一團火，永遠都不會熄滅。”

笑，會給人別樣的感覺。我喜歡老師那燦爛的笑容，因為它可以使我不再害怕老師，不再害怕在黑板上寫字，因為老師的笑讓我感覺像媽媽。

雖然，我已是高中生了，但害怕老師的感覺從未消除過，我相信很多學生都和我有同感。

從我第一眼見化學老師，我就不喜歡她，因為她老對我們板着嚴肅的臉，我甚至有點討厭她，以致最愛上化學課的我，居然也不愛聽化學了責任也自然歸在老師身上，但後來我發現自己錯了。

週四的化學晚自習講卷子，老師帶了好幾個班，記不住太多的名字，只能隨意叫人回答問題。終於叫到我了，到哪了，我趕忙問同桌。走到黑板前，我頭腦一片空白，寫的是驢頭不對馬嘴，心跳加速，手都快要抖起來了，可別不信，我説的都是真話，不騙你。

當老師看到我寫的化學方程式時。她微微的笑了。她問我寫的是哪個?我説了，她告訴我説不是，然後就讓我下去了。這使我特驚訝，老師居然沒有批評我，讓我並沒有感覺自己像十足的笨蛋，如果是以往的活，我的臉早就紅了，這次居然沒有，讓我感覺就像春天的陽光一樣，照的我暖烘烘的，這不正像自己的媽媽嗎?像，的確像，這一笑，讓我想到了人非聖賢，孰能無過。犯了錯，有改過照樣是好樣的。再看同學也並沒有多大反應，並沒有取笑我。這不正是我所需要的嗎?

老師那一笑，讓我的的確確承認自己錯了，老師並不嚴肅，並不像我想像的如老虎那樣看到就害怕。而是像媽媽，我對自己原先的想法要改正了，自己身在福中不知福，還埋怨，還真是笨蛋呀。

老師那燦爛的笑容，我會永遠記着，記着，師生就像朋友一樣，不必那樣畏懼。

我愛老師那一笑。

一陣“悠揚”的樂曲隨風飄至，很不幸，上課鈴又一次無情地響了起來。翻了翻亂得堪比豬窩的課桌，好不容易找到了那本“塵封多年”的數學書。緊接着，一個海拔不高，面掛微笑，舉手投足間盡顯長者之風的中年男子便踏鈴而至了。而永遠保持着他那招牌的“閻式微笑”的，就只有我們可愛而又可敬的數學老師了。

忘記説了，這節課是堂公開課，一個個或年輕或年長的老師們早已坐在教室裏了。伴着一句“老師好”，數學老師的一堂課就這樣開始了。

“同學們，這節課我們學習二次函數……”，老師背起一隻手，一字一字鏗鏘有力地説着。抬頭認真地看着老師，竟發現他拿着課本的手有了一絲顫動。呵呵……果然什麼都瞞不過俺老孫的火眼金睛----老師怯場了！發現了這一消息的我迅速給同桌使了個眼色，她也恍然大悟般點了點頭。我暗暗地想，嘿嘿，老師啊老師，您也有害怕的時候啊。從國小到現在被老師訓斥成習慣的我這次不由得也同情起現在正在講台上指點江山的數學老師。畢竟是第一次講公開課，是誰都會緊張的嘛。雖然是這樣想着，但一看到老師在握着顫抖的粉筆在黑板上還能寫出如此”蒼勁有力”的板書，禁不住偷偷笑了。

或許是看到了在講台下賊笑着的我，老師毫不遲疑地點了一下我的名字，要我回答問題。“你來説一下，這道題怎麼解。”剛剛溜了一小下神，就被發現了，心裏不由得大叫倒黴。看着繁雜的數學公式，還有老師那一成不變的招牌微笑，我的心一下就慌了。怎麼辦，不會解啊。慘了，要被訓話了，手心裏滲出了一層層的汗。真該死，幹嗎又習慣性的走神了，這下摻了。心裏作好了準備，等待唾沫轟炸隨時可能爆發的時候，耳邊卻傳來一聲平和無比的話語，“好了，坐下吧，下次可不行不好好聽課了……”對此很是驚訝的我隨即投去了一個感激的目光，目光又一次落在了他那如假包換的微笑上。在平時只是看作很滑稽的笑，此刻卻似乎籠罩上了一層光輝。一層柔和的太陽的餘輝似乎正與那微笑交相輝映，深深鐫刻在了我心裏。

微笑是多麼簡單的詞，可是在我們班主任黃老師身上，我看到了"微笑"的多種意義。

微笑就是鼓勵，是無聲親切的語言。人總是會有失敗，我在這學期參加一次寫作比賽，結果我名落孫山。那段日子真不好過，被自己搞的十分心煩。老師見我這樣，彷彿就讀懂了我的心思。慢慢走來，撫摸着我的頭，細聲細語地説："怎麼了，是因為比賽嗎？其實，比賽重在參與，只要你自信多一點，努力多一點，就可以了。"老師坐在我的對面，看着我，我慢慢地抬起頭。老師微笑地説："只要笑一笑，沒什麼大不了，失敗不可怕，可怕的是你無法在失敗中站起來"。老師的話，彷彿一語驚醒夢中人。那微笑是前進的動力。是的我爬起來了，多讀，多看，多寫。不會再在那條路上跌倒了。

微笑是嚴厲，包含最真摯的愛心。我是一個調皮，可愛的小孩。犯過不少錯。有一次上數學課，我和同桌講話，被老師看見了，但她一句話都説，我想，完了，這下完了。果然，老師叫我到辦公室。我去了，老師正在那裏安靜的改作業。老師讓我在外等幾分鐘。語氣中沒有帶責罰的語調，這讓我放下不少心，幾分鐘後老師問我："你剛才看我幾分鐘幹了什麼？"改學生的作業"我羞愧地説。老師滿意的點點頭説："我幾分鐘可以改好多本作業。這短短的時間可多了，如果上課不講話，就可以聽很多知識，珍惜時間吧！老師微笑着，但話裏不缺乏嚴厲，更包含了老師無私的愛心。使我明白珍惜每一分鐘，就會有不同的收穫。

我永遠不會忘記老師的微笑，它提醒我，不讓我的人生走偏路。我也反省自己，回顧一天，有何收穫。

四年級正是我要衝刺的時候，正在我學習最困難的時候，牟老師給了我衝刺的力量，給我了學習的動力。

一天下午放學，我揹着書包在校門外瞎晃悠，無事可幹.牟老師從學校裏走了出來，我見勢不妙，把頭偏向馬路邊，就怕牟老師看見我了，把我大批一頓.老師慢慢走了過來，正巧側身一看，我認為老師早走遠了，又把頭轉了回來，可就被老師逮了個正着.“你在外面做什麼，這麼晚了都不回家?”老師嚴肅地看着我.看着老師冰涼而清澈的眼眸，我不知怎麼了心裏很慌亂。我吞吞吐吐地回答説：“沒，沒有呀，我在外面能幹什麼呀，我在看馬路對面的招牌呢!呵呵...!”老師變得更加嚴肅了，我從她的眼神中得知了一切，我真有點害怕了...。時間象沙漏一樣慢慢墜入我忐忑不安的心房。

“對了，你這段時間怎麼好象狀態不大好呢，是不是學習的壓力比較大?”老師温柔得對我説.我聽了老師那樣親切的話語，這是從心底裏發出的關心，我心裏不由得湧出一股暖流，我蠟黃的小臉兒漸漸變得紅潤起來。我心裏甜甜的：原來老師也這麼關心我呀!我也沒像剛才那樣語無倫次了：“我似乎也不太清楚到底是怎麼一回事，可能是最近學的這幾篇課文有點難理解吧!”“你知道嗎，做為一個班幹部要起好帶頭作用，要有管理好自己的能力，上是要像其他同學一樣積極發言，不要悶在哪裏當木偶人，這樣同學們又怎麼發現你的才能呢。”我似乎從老師的話語中領悟到了什麼，用力的點了點頭。

臨走前，老師拍着我的肩膀，微微地笑了額......

霎時間，我的心裏變得暖暖的，自己也站在哪裏傻笑，雖然看着的只是老師孤單的背影，但她的微笑卻永遠留在我心中，抹也抹不去...!

不過從老師給我的那個微笑中，我也決定發奮圖強，上課積極發言，一定不辜負老師對我的無限期望和那個微微的笑......