校園的門口作文（通用13篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的校園的門口作文（通用13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風景，聽到這個詞，會讓人在腦海中浮現出美麗的畫面，美麗的風景會給我們留下深刻的記憶，感人的畫面同樣會給人留下深刻的記憶。

就在星期一晚自修結束，下了晚自習，我拿着茶杯去保安室倒水。看見一個老爺爺扒在欄杆邊，身體圓鼓鼓的，頭向校園裏張望着。我想：應該是在等他的孫子或孫女吧!果然不出我所料，一個男孩子跑出了校門，跑到了老爺爺的身邊，老爺爺看到自己的孫子跑了出來，趕緊從自己裹得嚴嚴實實的外套裏，拿出一件很暖和的棉襖，和一個耳套。爺爺從孫子手中接過手提袋並暫時先放在地上，把焐暖的棉襖套在孫子身上，把耳套套在孫子那已被凍紅的耳朵上，最後把孫子衣服上的帽子罩在孫子的頭上，這幾個動作一氣呵成。生怕慢了下來，孫子就會凍着，老爺爺用温暖而粗糙的大手輕輕地拍了幾下孫子的臉，撿起地上的手提袋，拉着孫子的手，步行回家。

因為倒水而碰巧看到了這一幕，我想起了我的爺爺，我的爺爺是把我從小帶到大的，爺爺很疼我。但我有時對他發脾氣，對他不冷不熱。我的負面情緒一發泄完，心裏很愧疚，想起跟他爭吵時“你煩死了!”這一句話，肯定傷透了他的心，不知該怎樣向爺爺表達的時候，這是爺爺會帶上他以往慈祥的笑容，問我的學校生活，在學校表現得好不好?吃得飽嗎?睡覺冷不冷?……我愛我的爺爺。

美麗的風景無處不在，在無意間發現的景色會更美，感觸會更多，懂的就會更多。

“小樂，小樂，你過來一下，好不好?”一個懇求的聲音從學校大門內傳出。一支捏着一張五元鈔票的手在柵欄式的鐵門空隙裏上下揮舞，那張五元大鈔皺巴巴的、髒兮兮的混着汗漬，手也髒兮兮的，黑白不分。在揮舞的髒手縫隙中，漏出一顆冒着熱氣、頭髮混亂的腦袋;一張臉溝壑縱橫，汗液匯成細流正在溝壑裏奔瀉，順着下頜滴淌到地上，發出嗒嗒的聲響;一張嘴呼哧呼哧地冒着白氣，彷彿心臟快要跳出似的。

行走在吃完中午飯後返校途中的小樂快速地跑到校門口，滿臉疑惑地問道：“小剛，幹啥?”“快、快，趁保安沒在，幫我到小賣部買一包辣條和香脆面，買來後我分一點給你。”“好的。”小樂接過錢樂滋滋地一個轉身迅速地向小賣部跑去。小剛的目光隨着小樂一眨不眨地延伸到小賣部，喉嚨一上一下地移動，嘴角流着口水，嘴巴一咂一咂地，彷彿香脆可口的零食已經在嘴裏享受了。“回來，你幹啥子去，又是去買零食，經過班主任允許沒有，老師的條子呢?”一個威嚴的聲音像炸雷一樣響起，小樂一個激靈，奔跑的身子一下頓住，像霜打的茄子蔫在那兒。小剛轉過身，看到一個大蓋帽像一尊神似的站在自己的身後，嚇得撒腿就跑，顧不得心愛的零食，也顧不得那張寶貝似的五元大鈔了。

由於跑得很急，只聽“啪”的一聲，小剛摔了一個狗啃泥，趴在地上一動不動，像一隻伸開四條腿的青蛙，惹得旁邊的同學們哈哈大笑。

每天放學，我們學校門口老是擠滿了人：有六七十歲的爺爺，奶奶們，還有三四十歲的爸爸媽媽們。他們都是來接自己的“小皇帝”、“小公主回家的。他們把校門堵得水泄不通，簡直就像一堵厚厚的牆。真是連根針都難插進去呀！

瞧，一個個家長把脖子伸得老長，焦急而有耐心地朝校門裏張望，就像偵查敵情般認真。一旦誰發現了自己的寶貝，立刻笑逐顏開，一個勁兒從人羣裏往外擠。

放學了！同學們排着整齊的隊伍剛走出校門，立刻被大人們“拉”得徹底變形。這兒走出個爺爺，從隊伍裏牽出“小皇帝”，那兒又來了個媽媽，拉走了自己的“小公主”。一眨眼的功夫，原本整整齊齊的隊伍，就已經被“大卸八塊”，拆得七零八落了------

大家也許會説，一二年級的小朋友的確需要家長接送啊！可五,六年紀的同學也需要接送嗎？家長們擔心我們的安全，擔心我們的健康，擔心我們的------可是，一株從未經歷過風吹雨打的小樹苗又怎麼長成參天大樹呢？平日裏大人們總叫我們“小皇帝”“小公主”。可又是誰讓我們成為了“小皇帝”，“小公主”呢？

唉，真是可憐天下父母心啊！

校園的大門口是學生們每天進進出出所經過的地方，但是可能不會有多少人留意大門的景色，總是來也匆匆，去也匆匆，根本不會細看這個進入校園的必經之門”。我卻例外，很喜歡觀賞我的學校大門周圍的景色。

我的學校門口左邊有一個石柱，石柱上貼有肇慶市龍禧國小”七個金色的大字，看起來十分醒目。石柱頂端是一個石質小花圃”，星星點點的花四季常開，它們從來沒有向夏天的烈日和冬日的寒風低過頭，每天都爭奇鬥豔，紅的、紫的、黃的、粉的個個綻蕾吐豔，精氣十足。花圃緊挨着學校的圍牆，圍牆裏經常有很多竹子探出頭來觀望外面的人流。在圍牆和小花圃的中間有一個大屏幕，屏幕上播放着有關學校的資料影像。

門口左邊的景物好看，右邊景物也不差。右邊種了一大羣綠植，可惜的是我不知道它們的名字。有一種草，長得像含羞草，我碰過它的葉子，神了，葉子竟然沒有像書上説的合攏，而是根本動都沒動，我當時又碰了一下，還是沒有反應，這就奇怪了，書上的含羞草和這個含羞草”怎麼不一樣呢？我問過我爸爸，他説不知道，我媽媽對植物也沒有什麼研究，我只好利用現代科技來找了。我一上網就找到了這種叫做葉下珠”的植物，這讓我重新認識了這種植物。

我的校園有美麗的大門口，校門口也有美麗的景色

“太好了，終於放學了!”我邊走邊説着，我為什麼想早些放學呢?那是因為放學後校園門口最為熱鬧了!

走出校門，就看見小攤門口圍着一大羣人。你看，小販們從不大聲的吆喝，可是生意還是那麼好。我走進一個小攤門口，看見大家都在輪流抽獎，突然有個人大叫着：“哇!太好了，我抽着了一隻小蒼鼠!阿姨，快把蒼鼠給我吧!”這一來，大家的興致更高了，同學們爭先恐後的抽獎，生怕獎被別人抽走了。

走出小攤，我繼續往學校門口的公安局走，大家一般都在那兒等家長來接的。有些同學邊等家長邊玩着遊戲，一般大家都會玩“單腳捉人”的遊戲，這遊戲是男生和女生一起玩的，分兩隊，大家分別説一句話，每個人都代表一個字，大家分別説出一個字，代表那個字的人就出戰去捉一個人，但是腳落地就算失敗了。大家開心地玩耍着，大多數都是女生隊贏，因為女生比男生的平衡力好一些，所以女生在這個遊戲上略勝一些。

後來，我看見了我的好朋友，我們開心的談天。我們現在是六年級的學生了，所以説的東西會成熟一些，不會再談遊戲了。

“葉欣蕊，你長大的理想是什麼?”

“當然是個歌手啦!”

“哇!你和我一樣呀!我發現班上好多人都喜歡唱歌呢!”

聽，這一句句就是我們成長進行曲。

漸漸的，家長都把自己的孩子們接走了，校園門口又恢復了難得的寧靜。

最近，我發現我們校園門口的一個怪現象。每天早晨當我提早10分鐘趕到學校時，校門口已經聚集了很多學生和家長，把校門口本就不寬的馬路圍得水泄不通。路兩旁的文具店也是擠滿了人。我很好奇，這麼早，同學們就都來買文具了？

這時，一位送孩子的家長騎着電動車來了，只見孩子從電動車上下來後，和父親小聲地説了些什麼，那父親從包裏拿出幾元零錢，遞給孩子。孩子拿到錢後，極快地向一家文具店跑去，那家店熙熙攘攘，似乎還得排隊等候，儘管這樣，那孩子還是樂意等一會兒。終於孩子擠過人羣出來了，滿面春光，手裏拿着一根烤腸和一杯粉顏色的冷飲。他向爸爸走來，揮了揮手中的東西，那位父親看着孩子吃得高興，也露出了滿意的笑容。

我又仔細觀察了一段時間，發現凡是送孩子上學的家長，到了校門口都會主動給孩子幾元零錢，讓孩子買零食補充能量。有幾次，我也經不住誘惑，向媽媽提出要求，媽媽堅決地拒絕了。並要求我絕不能亂吃垃圾，在她眼裏，小賣部的東西是不能碰的。可是，早上到校，每個人都在吃，這已經成為一種時尚了，似乎你不吃點什麼就好像是和別人不一樣，老覺得有人用異樣的眼光看你。

學校老師三番五次地阻止這種行為，但同學們都當成了耳邊風，依然我行我素。現在連家長都默許、甚至支持這種行為了，那老師的話還管用嗎？

我一出校門就聞到一股誘人的香味，我順着氣味飛跑過去，一看是小攤小販，就趕緊捂住鼻子，向後退了幾步。

只見“口水直下三千尺”的小天已經忍不住了。手伸進書包拿出一張淡藍色的十塊錢紙幣，做出一副大富翁的樣子，大聲感到：“老闆，來一盒！”老闆應聲答道：“好嘞！”

不一會兒，老闆就把撒滿胡椒粉的豆腐遞給了他。小天手一粘住快餐盒，就迫不及待地拿起牙籤戳向豆腐死命地往嘴裏塞，口水一滴一滴地慢慢滴到了盒子上，嘴裏嘰吧嘰吧還連聲説：“好吃！好吃！”他吃完了豆腐，又把盒子上的味精舔了個一乾二淨，甚至把手上的味精也一同舔了乾淨，好像誰把他給餓了個五百年似的。

他在吃的時候，好多同學都睜大眼睛瞪着他，還不住地問：“這麼好吃嗎？”“給我吃點兒！”實在忍不住了，他們就一窩蜂似地湧向了小攤。

同學們，我們要吃有生產許可證的食物，不要吃街頭小攤小販的食物，這樣可能會導致食物中毒呢！

趁着教師節，我和同學一起回母校看看。我們到母校後，看着一切景物仍是那麼的熟悉。我抬頭一看，那棵高大的黃桷樹立刻映入我眼簾。這時，我的思緒如時光穿梭般回到了六年前。

踏入國小的第一天，我就注意到了那顆黃桷樹，它就像一個指示標，把我引領到校園。從此，我便與黃桷樹結下了不解之緣。

春天，黃桷樹換上了漂亮的綠衣裳。我們拿上筆和畫本，興高采烈地奔到樹下寫生，把美麗的景色記錄到花本上。夏天，黃桷樹長得枝繁葉茂。我們在樹的周圍追跑打鬧，跑累了，就在樹下乘涼。一陣陣微風吹過，吹走了我們滿身的暑熱，留下的是無比的愜意。秋天，顆顆樹木的葉子都在風中翩翩起舞，唯有那顆黃桷樹依舊鬱鬱葱葱，似乎不掉葉子。冬天，其他樹木都因受凍而變得枯焦，而那棵黃桷樹依舊在寒風中挺立着，守衞者美麗的校園和我們這些健康成長的孩子。六年來，黃桷樹不論狂風暴雨、嚴熱酷暑，都堅守着自己的崗位，堅守在那兒。

我回過神來，看見老師正向我們微笑招手。我想着，校門口那棵黃桷樹不正是我們的老師嗎？老師，那麼無私的教育我們，傳授給我們知識，引領我們去追尋自己的夢想。老師那無私的品質不正如校園門口那棵黃桷樹嗎？

黃桷樹，校園門口的那棵黃桷樹，慈祥地站在輕輕的風兒之中……

早上，當我揹着書包去上學時，天開始放晴了。穿過寬寬的十字路口，我隱隱約約地看見我的學校。

我走在通往學校的小路上，這是一條崎嶇的用青石鋪的小路，青石排列得並不規則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了小路的美。路的左側是我們學校寬闊的操場，體育課的時候，我都會在這裏跳繩、跑步等等。路的右側是一棵棵挺拔的小樹苗，就像一片綠色的海洋。

在道路的盡頭，有我們閶江國小的印刷廠。印刷廠裏面的叔叔阿姨正在為我們需要的學習資料做着準備。跟學校同側的有一排文具店，其中，第一家文具店每天都有人山人海的人擠進來買文具，為什麼呢?因為小店阿姨又温柔又親切。記得有一次，我忘記帶水了，於是我在小店阿姨那裏拿了一瓶水，中午來付錢，結果，中午的時候，我都把這事給忘了，過了好幾天才想起來，拿去的時候，阿姨温柔地説：“沒關係，小朋友。”她的笑容好美啊!我時時都會想起。道路兩旁的楓樹，它們枝繁葉茂，遮天蔽日，就像一條綠色的天然通道給我們遮風擋雨，就像一位位小士兵在保護着我們。

這就是我的校園門口，美不美麗啊?你也來看一看吧!

一派春光美景，一絲暮光射出，校園外那美景，讓人看着欣欣然。

放學時，大門外擠滿了家長，我和我的同學走出校園，邊走邊談。忽然，像着了魔一樣，我的眼睛被定格在兩棵樹之間，就融入一幅畫一般，那是一個花壇！

忘掉一切煩惱，忘掉正在又説又笑的朋友，忘掉焦急等待的母親，我走上前去，痴迷地望着這些小花。看它們嬌豔的身姿！就像一個個姑娘在跳舞似的，舞蹈很多，有的在左右搖擺，有的兩片葉子似乎微微顫動，像小鳥的翅膀一樣，有的傲然挺立，像個小戰士。

忽然，一陣東風吹來，一瞬間，香氣撲鼻，芬芳濃豔。這一刻，時間停止了，空氣凝固了，我痴了、呆了、醉了，我從沒聞過這種奇妙的香味，我是多麼想永遠停留在那一刻啊！

但，時間總是剝奪着我們的生命，美好一時，不如美好一世，我又繼續尋找。我又找到了一處美麗的地方——花瓣。説起花瓣你可能會説：“不就是幾片圓片嘛！”不是這樣的，這裏的花朵，沒幾個像你所説的那樣，而是一個連着一個。有的像無數個銀杏葉一般組成，有的有非常多花瓣，非常漂亮。

回想着剛剛的芬芳，我觀察着芬芳的來源——花蕊，一靠，一聞，又是那種清鮮的氣味撲進我的鼻子，又有那身臨其境的感覺。我仔細一看，啊！原來有那麼多的雄蕊啊，何況有好幾壇花，它們散發出來的花粉一團一團的，人們經過這兒，就能聞見這奇妙的香味，我竟然學到了一些知識。

抬頭仰望天空，已至黃昏，雖然離開花壇回到了家，但香味仍在我鼻子裏充斥着……

每天清晨，我們乘着微風，踏着春足，“降臨”學校。

每每清晨，來來往往的車輛穿梭於道路之間，學校門口常被擠得水泄不通。有的車輛是接送孩子上學的，不停地叫着喇叭;有的車輛卻自私地停靠於路邊，為過往的人羣造成不便;有的車輛裏坐的則是學生的老師，打着轉向燈等待着。有些的學生急匆匆地跑進學校，而也有些學生哼着歌，邁着不緊不慢的步伐走進學校，所有的學生都在家長的目送下走進校園。而停靠在校門口左側的一輛摩托車上坐着一個矮矮瘦瘦的小朋友和一個黑黢黢的男士，那位小朋友或許只有一二年級，他手裏拿着一杯牛奶和幾片吐了紅色醬的麪包，沒多久，那位小朋友準備從摩托車上下來，坐在車座上的父親對他説了一句話，他便又坐上了摩托車津津有味地吃着麪包。我猜想，或許那位父親對孩子説：“多吃點，來得及。”瞬間回眸，一輛白色寶馬“剎”的一聲橫在了校門口，車上下來一位身材窈窕的貴婦和一名胖乎乎的三年級學生，所有人都靜等着這輛車子的離去。貴婦送孩子進校後，便挎着LV包大搖大擺地上了車。有一位年邁的父親把車子停在離校門口較遠的地方，讓自己的孩子自個兒走進去，以便鍛鍊孩子的獨立能力，但這位父親雖放得開，但也是很擔心孩子的，他反覆踮起腳，眺望這自己的孩子是否安全到達校園……

我看着學校門口。紫紅色的大理石牆壁上刻着“八都國小”四個大字，十分醒目;對面古舊的小店依舊開着，等待着顧客的光臨;校門兩邊滿是鬱鬱葱葱的樹木，在地上投下陰涼。此時此刻的我聆聽着寧靜任微風拂過臉頰，任陽光灑滿身軀。此時此刻的校門口竟成了一道無法用文字形容的“風景”……

當清晨的第一縷陽光照向大地時，我便懷着愉快的心情奔向學校。一路上，温暖的太陽公公柔柔地對着我眯嘴笑，告訴我今天是個好天氣，新的一天又開始了；路邊的小草在微風中搖擺，似乎在叮囑我上課可要認真聽講；樹上的小鳥也在為我們歌唱，給我們帶來了歡樂。

看！沉睡了一晚的校園在同學們朗朗的讀書聲中和喧鬧聲中甦醒了。他揉着眼睛看着校園內外一片繁忙的景象。校園門口，車水馬龍，川流不息，一輛輛車子滿載着父母的希望把孩子送到學校。當孩子下車那刻，父母的嘮叨聲和呵護聲便傳入了孩子耳中“孩子，冷嗎？上課可要認真聽講啊！要積極舉手啊！不要到處跑啊，不然衣服被汗濕了可要感冒的哦！----孩子們有的乖乖點頭，調皮的當“耳”一般一溜煙跑了，只剩下無可奈何的父母在那搖頭---

中午，是校園內外最靜的時候，同學們在教室裏認真地閲讀，老師在辛勤地為我們備課。樹上的小鳥為了不影響我們學習，竟也不約而同地休息了。

傍晚時分，校園門口又開始熱鬧了。來得早的家長們三五成羣的聚在一起，大家你一言我一語地聊着自己的孩子。一陣熟悉的音樂響起了，同學們便排着整齊的隊伍在老師的帶領下離開校園。頓時，家長的呼喚聲；孩子的吵鬧聲；外面小攤販的吆喝聲；汽車的“嘟嘟嘟”聲彙集一片。嘴讒的孩子便纏着父母買這吃的買那玩的，父母們坳不過孩子投降了，孩子們的臉上露出了滿意的笑容。隨着落日的餘暉漸漸西下，校園門口又恢復了平靜。

這便是我們校園門口的風景線。一道家長們用愛繪成的風景線。一道“一切為了孩子”的風景線。每天日復一日的上演着-----

我的學校座落在市中心，交通特別擁擠，每天上學總是聽到爸爸的埋怨聲，車多。而我每天上學時也總是看到那位交警叔叔忙碌的身影。

前幾天上學，天氣很冷，北風呼呼地颳着，爸爸送我到江南商場旁，我獨自往學校去，臉被風颳得像刀子一樣疼，這時我又看見站在馬路上那位警察叔叔，他穿着筆挺的深蘭色制服，腰間緊扎着白色皮帶，上面掛着黑色的對講機，戴着白手套在不停地指揮着，帽子上國徽閃閃發亮，黝黑的臉在風中顯得很威武，也很精神。

這時要過馬路的學生很多，只見警察叔叔手臂舉起伸直，手掌豎起，作了個停車指示，汽車’嗤”的一聲都停下了，警察叔叔隨即給我們做了一個過馬路的信號，我們一溜煙地跑過去，‘別跑，有時間，這樣危險！’只聽警察叔叔邊喊邊護着我們過馬路，看到一批學生安全過馬路，警察叔叔才放車行，我回頭朝着那個警察叔叔揮了揮手，他也對我微微一笑，在寒風中我一點沒感覺冷了。我想，我們應該讚美警察叔叔，你們為了行人安全辛苦了，我要向他們學習。