關於國小寫事作文400字九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的國小寫事作文400字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

今天，我只要一想起童年的那件事，我都會覺得很好笑，也會覺得自己很粗心。那是什麼事呢？下面我就把這件事告訴你們聽吧：

那大概是在我9歲時候發生的一件事吧！一天晚上，我正準備洗頭。忽然，爸爸看見我的頭髮太長，就開玩笑的對我説：“玥玥，你看你的頭髮真長，我去拿把剪刀，來給你剪頭髮。”我吃了一驚、信以為真，便大聲説：“不剪，不剪！”而爸爸好像要故意惹我生氣似的，説：“爸爸的命令，不可違抗，剪！”我聽了怒氣沖天，氣急敗壞地對爸爸説：“如果一定要剪的話，那我自己剪！”説着，我拿來剪刀，往前面的幾跟頭髮上剪去。可是，因為我太粗心，剪的時候離眉毛太近，一不小心，把眉毛剪掉了一點，我嚇得全身冒汗。媽媽看見了，故意嚇我説：“呀！這下可好了，玥玥變成了一個小丑了。”我嚇的哭了起來，嘴裏不停地説：“都是爸爸惹的禍，都是爸爸惹的禍。”心裏着急的想：怎麼辦呢？媽媽似乎看出了我的心思，語重心長地説：“你怎麼這麼容易上當，你爸爸是逗你的，你還當真。行了，彆着急了，剪掉了幾跟眉毛有什麼大不了的，很快就會長出來的！”我聽了媽媽的這一番話，半信半疑，自言自語道：“真的還會長嗎？”這個問題一直在我腦海裏徘徊。大約過了2個星期，我洗臉時，偶然發現，眉毛真的長出幾根了，我心裏的一塊石頭才落了地。

這件事雖然已經過去四年了，但是，卻一直印在我的腦海裏。它教育了我做什麼事都不能粗心，不能輕易相信別人，要自己先判斷一下這樣做是對還是錯，千萬不能像我這樣魯莽呀！

令我難忘的事有很多很多，有些已被漸漸淡忘，可有一件事像刻在我心裏一樣，難以忘懷。

想起那件事，就像昨天發生過的一樣，仍然心有餘悸。

那是發生在回老家的一天，傍晚，天氣十分涼爽，我在魚池旁的小亭子裏乘涼。忽然，我的視野中多了一樣東西——魚池的水面上漂浮着一個小浮標。由於好奇心的鼓動，我真想把它撿起來，可是有木柵欄這個“攔路虎”，想撿起它並不是那麼容易。還好我人高，柵欄剛好抵到了我的肚子，我彎下腰……只差一丁點兒了。

忽然，我重心不穩，像翻跟斗似的掉進了魚池，我腦子一片空白，在一旁照顧妹妹的嬸嬸、叔叔想：是不是一條大魚跳出水面了？但是轉念一想：不對，水花不可能那麼大，肯定是有人掉進水裏了。叔叔們二話沒説，一個箭步衝上來，我已經爬了起來，接着他們把我拉了上來。四叔還幫我撈拖鞋呢！可是，再看看我的手臂——青的青，紫的紫，鼻樑呢，也當然摔了個大包，摔得可不輕。

事發後，嬸嬸回憶説：“當時，大人們都以為是自己的孩子。可誰曾想到竟然是你這個游泳健將！”我聽了也笑得前俯後仰。

經過這次教訓後，我明白了八個字：高低欄杆，請勿攀爬。同時也要提醒小朋友們：危險動作，請勿模仿！

“鼓號隊的同學，請抓緊時間到一樓集合”。我一聽，鼓號隊已經比賽過了，還集合幹什麼呢？我帶着疑問到了一樓。

“同學們，下週五會有領導來我校進行‘德育工作’我們代表我校來檢閲我們的鼓號隊，所以，我們要打起精神來，好不好？”“好”我們大聲説到，彷彿很有信心。

在我上樓梯的時候，我心裏暗暗説：“一會兒，老師一定會説。”到了班後，老師還沒有來，我和左雪把這個消息告訴了張龍超，張龍超自稱是我們的班的“小喇叭”所以，還不到上課，全班人就知道了。

“你覺的我們班會表演什麼呢？”“希望我們表演唱校歌”。一聲美妙的音樂，把我們引進了課堂，果然，老師在課上留了10分鐘時間來説：“同學們，我們下週五要進行‘德育工作’而我們五年級要表演我們的“集體舞”。好了，下一節課，我們就開始訓練。”

“一嗒嗒，二嗒嗒……”。我們隨着節奏，跳起了舞蹈。

經過我們的努力，那一天終於到了，首先是鼓號隊，我外面穿着衣服，我們以精神抖擻的面貌迎接一批又一批的領導。鼓號隊以後，我趕快換了衣服，跑到了操場。

接下來是合唱，是由六、三年級演唱，聽！他們的歌聲多麼悦耳啊！讓人感覺就是一種享受，突然一個古箏聲傳來了，原來四年級的弟子規開始了，他們聲音是多麼清脆啊！再加上古箏一起表演，真是十全十美啊！

終於到我們了，我趕快把耳麥的聲音調大了。“稍息，立正……”我用我最響亮的聲音喊着口號。“跑步走”我説，到了場地。廣播室的老師見我們準備好了，便放起了音樂。我們隨着音樂跳起來了。當音樂到最高潮時，領導們不約而同的為我們鼓起掌來了，音樂停後，我們很整齊的離開了。

這就是我們學校的新鮮事，也是我不能忘記的一次活動。

在我身邊，發生過許多事，有開心的，生氣的，難過的，這些事都深深印在我的腦海裏，永遠不能忘懷！

這件事後我懂得母親的愛，我在我們家的小區玩耍，而媽媽在旁邊默默的看着我，玩着玩着，突然，我沒注意腳下的石頭，結果一不小心被一塊石頭，絆倒了，當時，那可疼得厲害了，真是無法形容，於是我就放聲大哭起來，我是多麼希望媽媽過來幫助我，把我扶起來，可是，我一直哭着，媽媽一直沒過來，我抬頭一看，發現媽媽還在那，無動於衷，裝作一副什麼也沒有看見的樣子，讓我感到很無助，於是我繼續哭，而且比以前哭得更加厲害了，可媽媽還是坐在那。最後，我漸漸的，也沒有再哭了，突然，我聽見遠處傳來媽媽的叫聲：不要怕疼，堅強點，站起來，於是，我也慢慢地爬了起來。回了家，只聽見媽媽又對我説：傷到哪裏沒有，於是，我指出了自己受傷的地方，媽媽就拿出了藥膏給我再受傷的地方仔細的擦了又擦還問我疼不疼。然後語重心長的對我説：不要怪媽媽不想來扶你，而我是想讓你從小知道自己獨立，不要什麼都靠大人，我其實心疼你，最後，我終於明白了媽媽為什麼不來扶我，這都是媽媽的一片苦心。

從這件事後，我明白，我們每個人都要學會獨立，又懂的每個母親都愛自己的孩子。

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴着我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園之聲，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

今天，像往常一樣的來到學校，進到教室，看到老師們在準備教學資料，我們也一如往常的進入了早間的温習。到了上課的時間老師並未像以前一樣而是帶了一本厚厚的書，然後老實説“今天呢，耽誤大家一節課的'時間，我像大家推薦一本書，這本説的名字叫“鋼鐵是怎麼樣練成的”這本書講的是主人公保爾·柯察金的生活道路和鋼鐵般的堅強意志和從高頻的的無產階級任務的過程。”同學們：“每一個人都不是完整的，就算是書中的作者也是一樣，作者從鬥爭、勞動、友誼和日常生活各個方面描寫保爾的性格及其成長過程”。這本書我希望你們去看看，每個人看都會有不一樣的體會，所以，老是希望你們能去體會書中最珍貴的一部分！

因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏着腳下的小草漫步，我的煩惱隨着漫步消失在花叢裏，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

今天讓我感覺好不一樣，那本書我到現在還保存着，雖然我現在還不能參透老師説的“最珍貴的部分”。可我希望在我懂得那最珍貴的部分的時候，我能與所有人分享！

放學的路上，我坐着回家的公共汽車，一次偶然的機會下，我看見一個滑旱冰場，看着那裏面的人們滑冰是優美的動作，熟練的技巧，我不由得心中一顫覺得他很有意思，就喜歡上了這項運動。

那個星期六，我強烈要求爸爸帶我去旱冰場。

到了旱冰場，我租完旱冰鞋，就迫不及待的換上鞋，立刻就站了起來準備滑，因為我當時還不瞭解旱冰那麼難滑，當時我就“咚”的一聲坐在地上。我不服輸，又使勁站起來，結果還是一樣。“咚”“咚”“咚”“咚”一次又一次的失敗讓我失去了信心，我最終坐在地上哇哇大哭起來。正在這時，走過來一個陌生的大哥哥，他對我説：“小弟弟，你不能那末輕易放棄，因為我也是從你這樣到現在能畫的那末好，況且失敗是成功之母，更不應輕易放棄阿。”我聽到這些話，想了想，停止了哭聲，用手撐着地站起來，那位哥哥想讓我扶着欄杆練走，這是我才知道原來走也是那末不簡單，想起剛才的舉動真是可笑。

後來，我漸漸能走得很熟練，雖然我在途中不知摔了多少次跤，但我已想起那幾句話，我就會從新鼓起勇氣，站起來，接着滑……直到現在，我已經滑得很熟練了。

向困難挑戰吧！你將會獲得成功的喜悦。

在那童心未泯的時代，我做過不少幼稚和有趣的事情，它們像那一曲曲譜上的音符，歡快地跳躍着，至今想起來，還是那麼令人難忘。

記得l六歲的時候，媽媽買了三條可愛的小金魚，我很喜歡他們，還給他們各起了個名字呢。一條叫“小黑豆”，另一條叫“小太陽”，還有一條叫“小將軍”。三個小傢伙都有一條五彩灑金的扇子尾巴 和一雙大大鼓鼓的眼睛，很惹人喜愛！

有一天，我產生了一種想法，這三條金魚和人一樣都有體重，它們的體重是多少呢？於是，我把自己的想法告訴了媽媽。媽媽撫摸着我的頭，笑着説：“是呀，它是有體重呀，但小金魚離開了水就活不 成了，你有辦法稱嗎？”我覺得媽媽的話中有話，想知道小金魚的體重的慾望越來越強烈。

我左思右想，終於想出了個好辦法。我先找來一個瓶子，在裏面裝了半瓶多的水，在天平上稱，是105克，我又用一個小金魚網從魚缸中小心翼翼地撈起“小黑豆”，快速地把它放進瓶裏一稱是107克， 啊！107——105＝2，“小黑豆”的體重是2千克重。我高興極了，連忙接着用這種方法把“小太陽”和“小將軍”的體重都稱出來，它們分別是3千克和2千克重。

稱出了小金魚的重量，我心裏別樣的高興，我想：“等到明天這個時侯再稱一稱，看它們能增加多少重量。

老師週末留了一項作業，那就是日記，我要好好利用一下這個機會，來述説我的倒黴日。其實這已經是上週的事情了，那天是週一因為糟糕透了，所以我把它稱為倒黴日。

這天，我興致勃勃的來到學校，在從家到學校的路上，我就想起來老師讓整理的一個粘粘貼的表格，數有多少個A+粘粘貼。

走進學校的大門，我的心裏有點膽怯，到了學校我交完了作業，呼!還好沒有這項，我看見老師的桌子上有一個素質教育與考試心理的單子，這個老師都讓我們回家填了我也讓媽媽完整的填完了。我回到自己的座位上，在書包裏找桌套和素質評價單，今天是星期一，我們要換桌套，我在書包裏找呀找，翻呀翻還是沒找到桌套和素質評價單，我一想慘了！我早晨忘記把桌套裝在書包裏了，素質評價單也找不到了，（一直到星期五我在桌倉裏找到了，因為我夾在讀書筆記裏一起交了），我肯定又要被罰抄課文了，但是老師並沒有罰我們，我鬆了一口氣。

當老師在批數學自主時，説誰沒簽字把數學自主抄一遍，糟了！慘了！我沒有簽字。但是，我在中午抄完了所有的作業，還有聽寫，我也沒有簽字，被罰抄了100個詞。

你們説我慘不慘啊！

春節期間，讓我難忘的事情有許多，但印象最深的還是那一次包餃子的事。

小年夜那天，我去外婆家。到外婆家時，看見外婆正在包餃子。我有點興奮，心想到外婆家我就可以盡情地玩了。我輕輕地走到外婆身邊大聲地叫了聲“外婆”，結果把外婆嚇了一跳，一看我，外婆笑得臉都開了花，不管手上的麪粉點，伸手就要來摟我。我見狀轉身就往外走，正想向田邊走去。外婆在後邊叫住我：“寶貝，來，今天外婆來教你包餃子”。我只得乖乖地回去了，因為外婆最疼愛我，所以我也最聽外婆的話。外婆這麼説了，我只得來到外婆身邊。

我搬了張小凳子坐到外婆身邊，照着外婆的樣子，開始包起餃子來。我左手託着皮，右手夾上滿滿一筷子餡，放在皮的中間，把餃子皮的兩端往中間一合，使勁一捏，哪知餡像小蟲子一樣從餃子皮的側面鑽出來了。我一看，趕緊把餡堵住，可皮仍舊“張着大嘴”。弄了半天，皮就是合不擾“嘴”，我像一隻泄了氣的皮球。外婆看着我傻乎乎的樣子，忍不住哈哈大笑起來。她手把手地開始教我包起餃子來。把要領都説給我聽，在外婆的指導下，我終於包出了一個小巧玲瓏的餃子。可是這個餃子卻像還沒煮熟似的，温温的。經過剛才的教訓，我包的餃子變得又大又胖起來，很可愛。而且越包越好看，越來越快。

這是一件讓我難忘的事情，永遠都不會忘記。它讓我懂得做事情貴在參與實踐，而且要在實踐中摸索規律，掌握要領。

要記住這篇文章哦：令人難忘的一件事，如果喜歡，可以經常來找我，我是你的“秀秀姐”。