大自然老師作文

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的大自然老師作文，希望能夠幫助到大家。

大自然，是一位知識淵博的老師，可它和學校裏的老師不同。它是愛與美的創造者，它用的不是字，而是用花草樹木，給我們上了一課又一課。今天，它又用晚霞的雲告訴我，自然才是最美的。

那天，我正在無聊地看電視。突然，奶奶叫起來：“晚霞出來了！”我聽了，急忙跑到窗邊一看。呀！一抹彩虹從山坳上探出頭來，接着像架起一座橋似的架到後山去了。

當然，彩虹上來了，隨着彩虹上來的，還有一朵朵美麗的火燒雲！由於火燒雲來了，一切事物都變美了：霞光照得小孩子的臉紅紅的；大白狗變成紅的了；紅公雞變成金的了；黑母雞變成紫檀色的了……可美了！

天上的火燒雲從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像天空着了火。

火燒雲顏色可多了，就像一個愛美的女子買了很多五顏六色的衣服在輪流試穿似的！不信？你瞧！有的紅彤彤的，有的金燦燦，有的半紫半黃，還有的半灰半百合色……美極了！

火燒雲似乎是一個調皮的小孩，還沒玩夠。它又變成了一隻兇猛的大狗，它威風凜凜，很威武地站着，就像古代寧死不屈於敵人的將士。但過了兩三秒鐘，那隻狗大起來了，兇狠多了，也跑起來了，火燒雲似乎還不滿意，竟變出幾隻小狗來跟在大狗後面，跑着跑着，小狗不知哪裏去了，大狗也不見了。

火燒雲告訴我，世上並不是沒有美，而是缺少了發現美的眼睛。要是人人都有這雙善於發現美的眼睛，那世界就更美了，加油吧！

我們的老師有很多，不僅僅只是在學校中教會我們知識的老師，其實，只要讓我們有所獲的人或物，都可以算得上是我們的老師。在大自然中，就有無窮無盡的老師，他們都會讓我們有所收穫。

與同學鬧彆扭後，俯下身子，看看那些螞蟻們，共同舉起瘦瘦的小手，抬着那“巨大”的收穫品，正邁着整齊的步伐向前走去。他們是多麼團結啊！我們不正是應該回去對同學説聲：“對不起，我們依舊做好朋友。”

遇到挫折氣餒了，仰望窗外，雨水正一滴一滴地打在石子身上。雨停之後，來到外面，你會發現，堅硬的石頭已被柔弱的雨滴打出坑窪。這時你也許會想到：雨水能把石頭穿透。萬事功到自然成，我們不應該遇到一點困難就放棄，應該更加堅強地面對現實，努力拼搏。

夏天到了，五顏六色的花兒競相開放。蜜蜂在花叢中採着蜜，而色彩斑斕的蝴蝶，卻正在悠閒自在地跳舞玩耍。我們不由自主地想到一首歌：《勞動最光榮》。這不正是要我們多勞動，不要懶惰嘛。

老鼠洞要塌陷了，一隻老鼠拖着一隻眼睛雙盲的老鼠走出洞口時，此時，我們的心靈受到了震撼。也許他們互不相識，但這隻老鼠卻依然救助了那隻盲鼠。是啊！動物都這麼高尚，難道我們人類不應該更加高尚嗎？！

聽了這幾個故事後，不知大家有沒有發現，其實在大自然中，也有許多我們的老師。只要我們認真觀察，相信你也能從大自然中找出老師的。

看到題目可能大家會有疑問：大自然怎麼能是最好的老師呢？而我就覺得大自然是很好的老師，大自然讓我收穫很多知識，真是讓我受益匪淺好老師。

看“野火燒不盡，春風吹又生”的小草，讓我明白做人要有恆心有毅力，做一個堅持不懈的人。我看到過這樣一則故事：在烈日炎炎的戈壁，有一株小草，它任憑風吹雨打，用自己頑強的生命力生存了下來，幾十年後，這裏成為了一片草原。是啊！只要堅持不解就會有收穫，這是我從小草身上學到的。

看擁有着“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的鮮花，它讓我懂得要做一個有孝心的人。小時候我是一個淘氣鬼，不把父母放在眼裏，簡直有點目中無人，後來長大了，我從鮮花身上明白了返哺之恩，也明白了父母的良苦用心，讓我懂得了回報。

看蔚藍浩瀚的大海，讓我懂得要做一個有寬容心的人。我看過這樣一則故事：有一位大師讓他的一個愛抱怨的徒弟去買鹽，鹽買回後，大師抓一把鹽放進一個裝滿水的水杯中，然後讓徒弟喝下，水剛入口徒弟便直咧嘴，太鹹了。然後大師又抓起一把鹽灑在湖水中，再讓徒弟喝，此時的湖水不再鹹。其實那水杯何湖水就像我們的內心，那鹽就好似生活中不如意的事，壞事就那麼多，而你承受痛苦的大小，取決於你內心的承受能力，如果你懂的寬容，那壞事和困難將變得十分渺小，你對生活笑，生活就會對你笑。

大自然中藴含着豐富的知識，是我們的好老師。“三人行，必有我師焉，“讓我們活到老，學到老，做一個謙虛愛學習的人。

自然給了人類許多啟示，它就是人類最早的“老師”。大自然裏有許多奇怪的事，動植物都有自己獨特的特點。

比如，風一吹過，蒲公英在藍天中飛舞，像一些穿着白色衣服的精靈，人們通過它隨風飄動的特性，發明了降落傘，這樣，人們操作着降落傘在空中往下跳時，就不會受傷了。

還有些是通過動物的啟示獲得發明的。比如馬跑得非常快，人類就想：要是能發明一樣比馬跑得還快的機器就好了。時光飛逝，隨着科學技術的不斷髮展，人類就發明了汽車，讓我們出遊時能快點到達目的地。人們還模仿鳥類的飛翔發明了飛機。那時，如果我們要去很遠的地方，坐汽車根本就不夠快，人們望着天空中翱翔的鳥兒想：要是我們能飛就好了。人類又發明了飛機。

人類是聰明的，可我們如果沒有大自然這位“老師”，就想都不敢想，更別説發明、創造了。正因為有了這位“老師”，人類才得以大膽想像，並不斷地去發明，創造。

大自然，人類的“老師”，正因為有了它，我們的生活才不再枯燥、平凡，我們的生活才變得充滿想像、絢麗多彩!大自然，你是人類的“老師”!

在店前國小讀書七年，令我最難忘的是劉老師。他頭髮花白，臉上總是帶着一份平和的笑容，不論春夏秋冬，在他的講桌上總能看到一個保温杯，把頭向那裏一湊，可以聞到一大股生薑的味道，老師説生薑泡茶，能驅寒降火。

一次我肚子痛，老師把了把我的脈，説應該是感冒了，叫我回家把姜切成片，泡茶喝。照這個法子我試了一下，那味道雖然很難喝，但是身體是很快的就好了。

一次，老師帶我們全班去保太集團玩，那兒有幾個小水庫，依傍着一片青青的樹林。老師叫我們認識了許多我以前不知道的植物，比如金雞腿、菟絲子草，枳等。老師説菟絲子草熬湯喝，就不會掉頭髮。那枳圓圓的像個溜溜球，老師説等它成熟了，就能榨油。

那時正是夏天，炙熱的太陽烘烤得我們的脊背。我們在那裏摘紅果，擠出了很多的汁液，很是清涼。

在那裏，我們還吃了紅草莓，還拔了竹筍。後來，便在樹林裏捉迷藏。最後，我們坐在水庫邊的草地上促膝閒談。我們問了老師很多問題，比如有沒有美人魚，以前有沒有鬼神。老師不置可否，説有些事物要自己去探索。

老師是個老頑童。他總是用平和的神態跟我們交談，他是個熱愛大自然的人，喜歡帶我們到大自然中去。

我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啟示，設計出小發明。

大自然是人類的老師，科學家們從動植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風一秒鐘就可以飛行80米遠，像這樣的風，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹一樣的形狀，這樣就好了，不管風吹雨打，電視塔也倒不了；科學家還從鯊魚的皮膚上也得到了啟示，發明了游泳衣，減少了水的阻力……

我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啟示，設計出小發明。

壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往牆壁上爬，而不會掉下來。我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無敵”。可方便了，在工人刷牆時，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無敵”鞋就可以開工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒着刷牆也不會掉下來，鞋的右邊有兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在牆上上下移動，絕不會摔下來，按紅色的按鈕就可以下來了。“你們”覺得方便嗎？等以後我真的發明了“吸力無敵”，我一定會送給刷洗、修建房屋的工人們。

大自然真是人類的好老師，我要仔細觀察身邊的事物，設計出更多的小發明。為我們人類美好的未來做出一份貢獻。

通過第三單元的學習，我知道了:大自然裏的生物都是人類的好老師。我查找了許多資料，瞭解了電子娃眼和紙房子。

青蛙的眼睛十分鋭利，人們根據娃眼視覺的原理，已經成功的研製出了一種電子娃眼，這種電子娃眼能像真的娃眼一樣，準確無誤的識別出特定形狀的物體。把電子娃眼裝入雷達系統後。雷達抗干擾的能力大大的提高了，這種雷達可以識別出特定形狀的飛機，艦船和導彈，特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。

蜜蜂的蜂巢十分的堅固，而且十分省材料，它是許許多多的蜂房組成的，外表成菱形。人們根據蜂巢，製造出了用紙做的房子，這種房子即堅固又省料。而且還不容易倒塌。

我曾經也想過，自己將來當一名科學家，研究出一種自我復原藥丸。這個藥丸是我將來從蚯蚓和壁虎身上得到的啟發所發明出來的。蚯蚓短成兩半，可是過一兩個月，就會變成兩條蚯蚓，一兩個月後還會長出一根新的尾巴來。在生活中。有許多人會因為出意外失去他的雙腿或雙手，永遠成了殘疾人，渡過他那痛苦的一生。我根據提取蚯蚓和壁虎身上的DNA所發明出的藥丸。人類吃了我發明的這種藥丸，沒有胳膊的人就會長出新的胳膊，沒有腿的人就會長出新的腿，有了這種藥丸。世界上就不會再有殘疾人了，大家都會開開心心的渡過自己那幸福的一生。

這就是我從生物身上得到的啟示所發明的藥丸。我相信我的夢想一定會成為現實。

瞧!在一面水泥牆上，有一片片枝繁葉茂的爬山虎。那片爬山虎遮蓋住了灰色的水泥牆，在雨後的陽光下，爬山虎的明亮的綠葉像是被琥珀凝固了似的，照耀着我的眼睛。可我同時又感覺到奇怪：我知道爬山虎有個吸盤腳，可那種小小的小不點兒雖然吸力大，但爬上那面有15餘米的水泥牆又談何容易?

經過了幾個星期的觀察，我終於發現：無論颳風下雨，爬山虎都堅持爬到水泥牆頂端，等到看到天上的雲朵;望到高聳入雲的大廈;鳥瞰地上步履匆匆的人們的那美好的一天。它似乎正在努力地攀爬。所以，它用它無休無止的`腳步奮力地爬上了15米的水泥牆。

從爬山虎的身上我學到了一種精神，因為有了這種精神，爬山虎用那纖細的小腳支撐起了整整一片爬山虎;又為了這種精神，爬山虎終於沒有白費它的努力，苦盡甘來。這種精神就叫做堅持。

俗話説：只要功夫深，鐵棒磨成針。一點兒不假。只要每一個人都為了自己的目標和理想而努力，不半途而廢，擁有自己的信念，世界上就會多出那麼一份成就，少那麼一份失敗。科技將會更發達;有愛心的人將佈滿全球;將會有更多人才，英雄人間將沒有偷竊、謀殺等等的悲劇。讓我們為自己的理想努力吧!

大自然真是人類的好老師，這一份精神將使我一生受益。

大自然是人類之母。這位温柔慈愛的母親更是我們最好的老師，她無時無刻不在啟迪着我們，教育着我們。哪怕是一朵小小的花兒，大自然都在其中藴藏了深刻的道理，不信，你看——

蘭花開了。飄逸俊芳、綽約多姿的葉片，高潔淡雅的花朵，純正悠遠、沁人肺腑的香味，無一不給人以享受。可大自然絕不僅僅給予我們這些。“芝蘭生於深谷，不以無人而不芳；君子修道立德，不為窮困改節。”我們的先人其實已經悟出了老師所要説的。蘭花——話中真君子的品格一代一代地流傳。

夏日，蓮亭亭玉立的時候。大自然又教給我們什麼呢？“出淤泥而不染”。先賢是這樣説的。我卻讀出了另一個知識——和。蓮就是運用了“和”的藝術與身邊的淤泥共處。誰為蓮的萌發提供温牀？誰為蓮的成長輸送養料？是淤泥。大自然這是在教導我們與周圍事物和諧共處。

秋高氣爽，當百花都走向生命的盡頭時，婀娜多姿的菊花卻悄然綻放。大自然通過這凌風傲霜的菊，告訴我們：像菊一樣勇敢，像菊一樣傲骨，像菊一樣高潔，像菊一樣超然！風兒輕輕一吹，就把這美好的精神化作縷縷馨香，長駐與世人心間。

你是否聞到了一絲絲、一點點淡淡的清香？那是梅花開了。漫天飛舞的大雪裏，“遙知不是雪，為有暗香來”。即便是在這樣寒冷的冬天，梅花，憑着剛強的意志，散發出獨特的清香。有人説：清香是梅花的靈魂。即使零落成泥碾作塵，依然香如故。大自然再次讓我們見證了美。我們是不是也應該學習梅花，處處留香呢？

歲歲年年，花開花落。大自然伴我們成長，無聲地傳授知識，潛移默化地影響着我們，是最好的老師！

美麗的大自然能給人類帶來無窮的樂趣，她是人類永久的朋友， 也是人類美好的家園，更是人類的老師。

春天，大地醒來，萬物復甦。冰雪化了，小草綠了，花兒開了，從南方飛回來的鳥兒嘰嘰喳喳地越聚越多，冬眠的動物鑽出地面互相打着招呼。此時，大自然到處呈現出一派勃勃生機，她有一個心願：人類享受春暖花開的愜意，更要珍惜這美好時光。

夏天，烈日炎炎，氣温升高。暴雨、颱風、冰雹等自然災害時有發生，大自然這時候最能考驗人類，或許出現重大幹旱，或許出現洪水氾濫。人類此時醒悟了：美麗的大自然是在發威，警告我們要保護好自己的家園。

秋天，瓜果飄香，五穀豐登。果園裏、稻田裏、菜地裏、農家院裏……飄出的是一股股香味，迴盪的是一陣陣馬達聲，傳來的是一串串歡歌笑語。慷慨的大自然使人類明白了一個道理：只要辛勤耕耘，她的贈與還會更多。

冬天，寒風凜冽，雪花飛舞。這個季節充滿了寒冷和冰雪，我們穿上棉衣、生起火爐，時而抱怨幾句。孩子們好像不怕，在雪地裏盡情地玩耍，雖然他們天真年少，但是他們最能感受到：這是大自然的另一種美。

人類熱愛大自然，享受大自然的同時，難道不更應該尊重她這位老師嗎?

有些人認為只有在學校教學生的人才可以被稱為老師，其實，在我們生活的大自然裏也有很多老師。

比如説螞蟻，別看它小，但智慧很多，本領很大，有許多值得我們學習的地方。要下雨了，它們馬上意識到應該搬家，爬到樹上或高的地方，以免雨水流進洞穴，被水淹死。它們在行進的途中遇到河流，會把一片樹葉拖到水裏，自己則爬到樹葉上面，順着水流漂過去。這些事對我們很有啟發，在遇到麻煩時我們應怎麼樣去面對，只要肯開動腦筋，運用智慧，小小螞蟻也可以克服各種各樣的困難。

在寒假裏，我讀了一個非常感人的故事。一片草叢着火了，一羣螞蟻被大火包圍，火神肆虐的熱浪已夾雜着螞蟻被焚燒而發出的焦臭味。可萬萬沒有想到，在這危急時刻，這些區區弱者並不是束手待斃，它們迅速地扭成一團，徑直向着河岸方向滾動突圍，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不鬆動分毫。一會兒，蟻團衝進了河流，向對岸滾動，河面上升騰起一層薄薄的煙霧。螞蟻那麼渺小，可它們面對災難的勇氣和團結一致的力量卻是如此巨大。這又教了我們，只要沉着冷靜、團結一致，就沒有什麼困難是不可戰勝的。以前，我遇到困難時，總是不敢自己想辦法解決，多數都要依附大人們。以後，在遇到困難時我要向小螞蟻學習，積極地想辦法，運用自己的智慧，團結同學們的力量去解決。

其實，自然界裏可以充當人類老師的生物何止螞蟻一種。科學家受魚兒的啟示，發明了潛水艇；人類研究鳥兒的飛行，發明了飛機；工程師模仿鯨的形體，設計了船體等等。它們都是我們的老師，只要我們仔細觀察、體驗就能發現大自然裏隱藏着許許多多的老師。

同學們，學校是我們學習的地方，大自然同樣是我們學習的地方，讓我們一起在大自然裏尋找我們的老師吧！

大自然是我們的老師，科學家們從動植物身上得到啟示，發明出許多科技。例如以前的電視塔不牢固，猛烈的風一秒就可以飄80米遠，像這樣的風很有可能把電視塔吹倒。

人們從雲杉身上得到啟示，把電視塔修得像雲杉一樣的形狀，不管風吹雨打，電視塔也不會倒。科學家還從鯊魚的皮膚上得到啟示，發明了游泳衣，減少了水的阻力……

由此，我想到，在平時生活中，我觀察到壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往牆壁上爬，而且不會掉下來。壁虎的手腳為什麼有吸引力，難道它的腳下有膠水？

原來，壁虎的腳掌底盤佈滿了肉眼看不到的密密麻麻的吸盤，所以吸力很大很大，是人們無法想象的。這個吸盤必須在顯微鏡下才能看見。壁虎具有適合攀爬的足，足趾長而平，趾上肉墊覆有小盤，盤上依序有微小的毛狀突起，末端叉狀。這些肉眼看不到的鈎可黏附於不規則小平面上，使壁虎攀爬極平滑與垂直的面，甚至越過光滑的天花板。這是壁虎特殊的身體構造形成的特殊本領。

我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，工人刷牆時不用爬梯子，只要把這雙鞋穿上就可以開始工作了，它不僅不會掉下來，還可以減輕你的體重，即使倒着刷牆也不會掉下來。

大自然裏有許許多多的奧祕，大自然是人類的好老師。比如説：從螢火蟲到人工冷光；水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。還有蒼蠅……

昆蟲學家研究發現蒼蠅的後翅退化成一對平衡棒。當它飛行時平衡棒以一定的頻率進行機械振動可以調節翅膀的運動方向是保持蒼蠅身體平衡的導航儀。科學家據此原理研製成一代新型導航儀——振動陀螺儀大大改進了飛機的飛行性能LlJ可使飛機自動停止危險的滾翻飛行在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡即使是飛機在最複雜的急轉彎時也萬無一失。蒼蠅的複眼包含4000個可獨立成像的單眼能看清幾乎360度範圍內的物體。在蠅眼的啟示下人們製成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機在軍事、醫學、航空、航天上被廣泛應用。

蒼蠅的嗅覺特別靈敏並能對數十種氣味進行快速分析且可立即作出反應。科學家根據蒼蠅嗅覺器官的結構把各種化學反應轉變成電脈衝的方式製成了十分靈敏的小型氣體分析儀目前已廣泛應用於宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分使科研、生產的安全係數更為準確、可靠。

蒼蠅是小小的昆蟲，但是，這不起眼的小傢伙卻給了我啟示。大自然是人類的好老師啊！

自然是一本完美的故事書，自然總是讓生物圈不斷地去循環，也不斷地在生活中告訴我們許多祕密。當我靜靜地聆聽大自然唱着美妙的歌曲時，才發現大自然是一位創造家。

當看到天上一望無際的白雲時，才知道我只是機器人中一個零件而已；再看見地上那綠油油草原的生命圈，讓我體會到那屹立不搖的精神；但看見海洋中的神祕時，才知道那些都不是人工的，而是天然、自然的景物。雖然看到的那些都非常耀眼，但必有可能像落葉掉落的那一天，可是落葉歸根後，就成為泥土中的養分，那人是否能付出自己的一部分，成為別人生命中的能量呢？我看着一花一天堂的美景，讓我突然想到大自然總是非常迷人。

動物和植物是大自然中的冰山一角罷了！還有許多大自然的祕密，不斷地讓我們這萬物之靈的類找出解答，可是，大自然的故事總是讓我們看不完，但是總可能有看完的那一天、那一刻。可以知道自然的啟示和道理，總是令我感到不可思議，我不禁向大自然深深地感謝，感謝那大自然雙手創造了一切。

大自然中，有些花草雖然不起眼，但那都是大自然裏寶貴的生命，低下頭來看看這些小生命，是如何為生活努力，我想讓這美妙的生命世界——大自然，繼續運轉着生命圈，運轉出不凡和無限的讚歎。大自然的啟示，總有着美妙和迷人的姿態，讓我覺得大自然像一位偉大的老師。

大自然有許多可以給人類啟示的老師。比如：蝙蝠的啟示給科學家帶來了靈感發明瞭雷達，鳥的翅膀，讓科學家發明了飛機。根據鯨的頭改造了輪船，讓速度更快……總而言之仿生學給科學家很多啟發，創造各種發明。

一天，我津津有味的玩着網絡遊戲。一個神祕的黑影從我家窗户門前閃過。我立馬打開窗户，打算看一下這位神祕來賓的臉，沒想到是讓人噁心的蒼蠅。我立馬用電蚊拍來嚇唬它，可是它的速度飛快地一閃而過。我只好無奈，再次玩起遊戲。可它正停在電腦上，到這，我心裏起了一個疑問？電腦屏這麼滑，怎麼能停留在上面呢？

我立馬在電腦上搜查起來，才知道，原來蒼蠅的腳上有許多彎鈎子。能夠抓住東西，是不是隻有鈎子走幾步就會掉下去呢？我打算打破砂鍋問到底。於是我繼續查閲下去，原來它不僅靠鈎子，還得靠粘液的配合，可以粘住東西，我開心的想，終於瞭解蒼蠅的腳了。

想到這，我想發明一種萬能爬牆的鞋。能夠爬上珠穆朗瑪峯，這鞋子裝上兼顧柔潤的彎勾走，給鞋子裝上堅固柔潤的彎勾子，在加上強力膠，還要裝上一種灑水功能，洗掉鞋子和牆上的膠水。

由此可見，一些小小的動植物，也可以創造重要發明，給人們便捷生活。