這一天讓我銘記作文13篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的這一天讓我銘記作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“有一天，兩個強盜闖進了圓明園，一個洗劫，另一個放火。似乎得勝之後，便可以動手行竊了……兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽着手，笑嘻嘻地回到了歐洲。”
“將受到歷史制裁的這兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利”。
這段話，流淌在法國文學家雨果的筆下，這是歷史，這是現實!
1860年，10月，18日……
英法聯軍砸開了圓明園的大門，一場歷史的悲劇正在上演……
大批的強盜如潮水一般湧進圓明園，開始了毫無人性的掠奪:搬得動的都搶走,搬不動的都砸爛。罪惡沒有結束,做完這一切後，他們似乎覺得還不夠，就拿起手中的火把，引燃了整個園林。一座豪華的皇家林園，一座凝結着中華兒女世世代代的結晶的東方奇蹟，在一片火海下，轉瞬即逝……
多少奇珍異寶被塞在兩個強盜的腰包裏，帶回他們的國家，擺在富麗堂皇的博物館裏，向世人炫耀些什麼。那原本屬於中華民族的瑰寶，在一瞬間，只留下累累傷痕……
那天傍晚，夕陽之下，西天那抹悽豔的晚霞——是一個古老民族的傷口，在流血……那原本富饒的大清王朝更是一步一步的走向毀滅的邊緣!
直到現在，觸摸着那場焚燒後倖存的大理石，不再是光滑如初了，歲月的流逝，在他身上刻下了絲絲印跡。百年前的那場浩劫，似乎歷歷在目。我恨自己，恨自己沒有出生在那個時代。如果可以，我一定會付出自己最大的努力，鼓舞中國人民，一同去守護這中國的驕傲!甚至以鮮血為代價。
這是一個巨大的民族悲劇，無能的統治者只是這出悲劇錯步上前的小丑，他什麼都不懂。你把一切的責任都推到他們身上，到頭來，只是對牛彈琴罷了。
如今，誰也沒有能力去挽回這已逝去一切，21世紀的我們所能做的就是銘記這恥辱，不要再重蹈覆轍。
世界渴望和平，人類反對戰爭!
所以
這一天
請銘記……
這一天讓我銘記作文2人的潛力總是無窮的。是呀，我這麼多年來的心結，終於在那天灰飛煙滅。
妄自菲薄，不敢應戰
上星期六，多陽光明媚，正是中絲瓜的好時節，我便帶上東西準備幹活去。在家中作業大功告成之後，就百無聊奈。於是，栽花種草就成了我的惟一消遣。
還沒走幾步，就聽見有人在叫我。回頭一看，是張東久與袁廣奇騎自行車來了，約我到學校玩。他們幾個，可是我心中的體育明星，常常到附近的學校打籃球，乒乓球。別瞧我人高馬大，身強體壯，可連球皮也不曾碰過，更不用説真槍實彈比賽了。也曾受到諸位的邀約，我拒絕了。不知道為什麼，好像是自卑作祟，但不可名狀啊。
可今天，耳邊縈繞好友付攀峯的鼓勵：何不試試呢?立即隨他們前往。
牛刀小試，信心大增
到了學校，早已有不少人等着了，果然是打籃球。我又打起了退堂鼓。可一看，體弱瘦小的張洋都參加了，便鼓起勇氣。
隊分好了，我與張洋等四人一組，對方三人可都是沙場老將，我方僅袁廣奇一主心骨。看來我對必敗無疑呀。
開球了，袁廣奇發球，我們嚴陣以待。哪知張東久從側面包抄到袁廣奇面前，縱身一躍，球立馬到手，飛到了球架下，一個漂亮的扣籃，球進了!
我自始自終呆在一旁，見他如此陣勢自卑之感愈發強烈。哪知球一下飛到我面前，我下意識地抱起球，對方隊員立即把我圍住了。我隨便向大將羅鬆成一扔，他竟接住了我的球，對方隊員又盯住了他。這時我正站在球架下面，他又不假思索地把球傳給了我。我想想就往球架上一扔，球在框上滾幾滾，竟進去了。一瞬間，喜悦之情衝散了自卑心。
獨擋一面，愈戰愈勇
經過此勝，我愈戰愈勇，籃球天分盡顯無遺：運球自如，帶球輕鬆，投球即中，已能獨擋一面了。
最後，你猜咋的，我們竟以二比一勝了他們，並且那兩球還都是我進的呢!哈哈!
這一天，我似春蠶破繭，走出了自己畫的圈，終於秀出了自己。
這一天，我永遠銘記。
這一天讓我銘記作文3直到現在，我的手似乎還如那天般的火辣的疼，但我的心卻早已平靜下來了，並把那份痛化為了我受用一生的財富。
禮拜三，我和往常一樣，步行來到學校，進了班級坐了下來。我和同學聊了一會兒，預備鈴響了，我準備好學習用品，開始聽老師説一些“老生常談”的事。突然，老師嚴肅地説：“把我昨天説的“綠本子”交上來，沒帶的一人一板子!”天哪!我竟然忘記帶了，瞧我這記性!組長很快來到我這一排了，正當我手足無措時，老師龐大的身軀已在我的身邊。但我還是心存僥倖：老師應該不會打我的吧。我慢吞吞地站了起來，一個鋒利的眼神，我的心咯噔一下。我小心地伸出了自己的手，只見老師揚起手裏的木板，“啪!”重重地落在我的手上!我的眼淚便不聽話地跑了出來。是啊，眼淚怎麼會不跑出來呢?對於一個極少挨老師打的我來説，這是多麼大的打擊呀!不就是沒帶一本本子嗎?下午帶，明天帶不可以嗎?老師也太過分了，隨着自己的性子，想打誰就打誰，你不知道這樣會對一個人造成多大的傷害嗎?討厭的老師!老師後來在課堂上説了什麼，我一個字也沒有聽進去。
中午放學後，老師把我叫進辦公室，語重心長地説：“上午，我打了你，你有些委屈，是嗎?但你想想，我為什麼打你?沒帶本子?也許你認為這麼小的事也不至於動板子吧，況且你這麼優秀，老師應該袒護你。其實，任何人對待獎勵和懲罰都是平等的，我既然佈置了作業，就要求大家都要做到，別人都受了懲罰，你有什麼理由逃避呢?以後你走上了工作崗位，犯了錯，沒有人會因為你的優秀就不懲罰你。”
老師的話很直白，很尖刻，卻句句説進了我的心裏。我走出辦公室，抬起頭，看着手上一道清晰的紅印子，眼淚又情不自禁地流了下來，它們輕輕地滴在我的手上，重重地地敲在我的心中。
這一天的經歷讓我懂得了一個重要的道理：事情要認真完成，不要心存僥倖。這一切，伴隨着我的顆顆眼淚，刻在我的心上，讓我銘記!
這一天讓我銘記作文4在生活中有許多的事情讓我們銘記於心，有的是歡樂，有的是憂愁，我也不例外，但讓我刻苦銘心的事情只有一件。
那是20xx年4月18號，凌晨5點30左右，我的爸爸因“慢性肝炎”去世了！這一天窗外下着好大的雨，風雨聲伴隨着我的哭聲，希望能用我的哭聲打動老天，讓它不要把我的爸爸帶走，但是老天狠心啊！沒能如我所願。在爸爸去世的前一天晚上，他一直呼喚着我姑姑，那是我姑姑正在回家的路上，快到晚上7點的時候，我的爸爸就不能説話了，他的樣子很虛弱，完全只剩下一口氣了，我一直坐在爸爸身邊陪着他，5點30的時候，我爸爸終於睜開了眼睛，但他慢慢的拿起我的手，留下一滴眼淚就去世了！我崩潰了，就走眼前爸爸就這樣離開了！
下午，追掉會開始了，我嚎啕大哭，心裏好盼着，希望爸爸不要離開我，過了一會兒，我的科任老師和同學來探望，我看見他們心裏有一種説不出來而又難過的滋味，我的老師和同學們對着爸爸的遺像深深地鞠了一躬，我的英語老師過來抱住我説:“別辜負你爸爸對你的期望”我在心裏默默地告訴自己，一定不會辜負爸爸對我的期望。晚上，我看到爺爺一個人默默地在房間裏哭着，我的心真的好痛好痛啊！因為這是我出生以來第一次看見爺爺哭，沒有打擾爺爺，我又回到了爸爸身邊，姑姑走過來叫我去吃飯，我不願意離開爸爸，想陪在他身邊。到了晚上11:00左右，姑姑叫我去睡會兒，我還是不願意離開爸爸，過了一會，姨奶奶一進來就撲在棺材上大哭着，我見這場景，控制不住自己，大聲的哭了出來，就連那個最小的妹妹都哭了，她説:大爸爸死了，不能帶我去玩了，這讓我們每個人都更加難過。
這一天，我們全家都沉澱在悲痛之中，這一天我永遠也忘不了，這一天，我永遠銘記在心。
這一天讓我銘記作文5最後一次走進國小的校園，路依然是這條路，校門前的兩棵大白楊依然在風中挺立，校園裏的鮮花依然那麼鮮豔，那麼美麗。但不同的是，我將要離開這個校園，走上中學，或許，這一天過後，校園裏就再也不會有我活躍的身影，再也不會有我朗朗的讀書聲，再也不會有我在教室裏的那一聲“起立”。
這一天，正是我們畢業的日子，我和同學們都戴上了鮮豔的紅領巾，站在操場上。
伴隨着國歌，五星紅旗冉冉升起，我們都向國旗莊嚴地敬了一個禮。
白髮蒼蒼卻依然很精神的老校長熱淚盈眶，他對我們説：“孩子們，你們即將畢業，過了今天，你們就不是國小生了，你們都會成為一個中學生。在將來的日子裏，我希望你們要好好學習，學會學習，學會做人，人生的腳步才能更加穩健。孩子們，不要哭泣，‘月有陰晴圓缺，人有悲歡離合’，你們長大了，就應該飛得更高更遠，去創造你們的未來吧！要是以後想回來看看，**國小的大門永遠為你們敞開！”
話畢，我們早已泣不成聲，淚水灑在了胸前的紅領巾上。
在以前，我不喜歡戴紅領巾，覺得它太難看了。可是今天，我卻覺得紅領巾比鑽石還要美麗，還要閃亮。紅領巾呀紅領巾，這是你最後一次在我的胸前飄揚，我多麼希望永遠帶着你，讓你伴隨我走過春夏秋冬，陪我一起看那朝霞和夕陽！
太陽一寸一寸地落下了山頭，老師們放飛着帶着我們每個人名字的氣球，我們拉動手中的禮花，“啪”聲一齊響起，綵帶在半空中飄灑，繽紛多彩，就像是五顏六色的花。
伴我們走了六年的班主任對我們説：“同學們，以後，我不能陪伴你們了，希望你們到中學後好好學習，天天向上：”
……
這一天，我將離開母校；這一天，我最後一次戴上紅領巾；這一天，讓我銘記！
這一天讓我銘記作文6每個人都有不一樣的一天，歡樂的一天，難過的一天；驚奇的一天，普通的一天；令人驚悚的一天，令人捧腹大笑的一天。無論是什麼事，都埋沒不了，我對那一天的回憶
那一天我們偷偷竊竊的走在教室屋外，偷偷的説：“哎，你們買了什麼東西？”其中一個笑呵呵的小聲説：“我買了糖、爆米花和可口可樂，還順便從家拿了幾個小橘子，你們呢？”“我嗎，我買了一些零食，也從家拿了一小袋的小橘子。”
我嚴肅且鄭重的説：“今天的事誰也不準説出去，也不準讓語文老師發現！否則，你們都知道後果是怎樣的！哼哼！”那幾個人異口同聲的説：“Yes，Sir！”
下午前幾節課，我們出奇的安靜。雖然幾位代課老師是不同的一節課來的，但是，他們説的話的含義竟出奇的相同：“這是我們五年級一班嗎！？怎麼教室裏這麼安靜！？難道改邪歸正了嗎？恩，值得表揚！”我們只是笑了一會兒，其他的什麼也沒説。
直至最後一節自習課課前，我們才沸騰了。“兩節課沒説話，可憋死我了，下節課一定要鬧個天翻地覆！”“下節課就要瘋狂啦，一定要爽一下！”
只見一個個的同學把買好的零食全放在講桌上，也有一些人一邊忙活着掛氣球，一邊和其他同學耍嘴皮子。還有一些人左手拿氣球，右手拿小刀或針。而我們班長則把一個小蛋糕放在講桌上，然後跑回座位。
隨着一聲語文老師來了，大家都已把教室佈置好了，都慌忙跑回自己的座位。
這時，我們的心，都牽在教室門上了。隨着教室門打開，我們的心也砰砰跳。當看到我們語文老師 ，我們又沸騰了。我們的叫喊聲、幾聲氣球爆炸聲和着依據老師生日快樂，跳躍在我們心間。
老師看着講桌上的零食和蛋糕，欣慰地説：“謝謝你們了！大家一起吃吧。”我們再次沸騰。那一個自習，是我們與老師共度的一個歡樂的時光，一個專屬於老師的時光。
我不知道哪天發生過什麼重大的事，但我知道那只是普通的一天；我不知道那天是幾月幾號，但我知道那只是一個普通的星期五。
這一天讓我銘記作文7以往的尋常，卻在這一天，洋溢着醉人的温情……
“鈴鈴鈴……”鬧鐘急切地叫喚着。我揉了揉眼睛，一張開眼，首次映入眼簾的便是那張家庭合影。中間的那位小姑娘是我，左邊的是我的媽媽，她總是面帶微笑。而右邊的，便是我的爸爸，他，永遠都是板着一張臉，嚴肅之際又帶有幾絲冷漠。父親只要稍一皺眉，連一個魯莽大漢也要怕他三分。就因為如此這般，我每次一見到他，都要害怕地躲起來。我踱步下樓，便看見父親在看報紙，我小心翼翼地坐在桌前，吃起飯來。
“咯吱”，我聞聲探頭瞧去，原來是父親要去工作了。唉？那是什麼？怎麼有條白帶子耷拉在地上，等等，那不就是父親的鞋帶嗎？父親要是摔跤了怎麼辦？要不要告訴他呢？我在心中按捺着，只能目送着父親離去。
“我上班去了。”父親正想離去，便被母親拉住了，母親呵呵地説：“你呀，都是一個大娃子了，怎麼也不看看鞋帶繫好了沒有啊？”説完，母親便蹲了下去，烏黑髮亮的頭髮也飄落，垂在膝蓋上，母親伸出了那雙纖細卻不白皙的手，將帶條繞在手上，再打了一個結子。
這時，我看見父親像是犯了錯的小孩子，羞紅着臉，沒有了以往的嚴肅與冷漠，且羞澀地説：“好了，我知道了。”眼前的這一幕令我忍俊不禁，但也使我感到詫異，父親竟然也有這一面呀！清爽的陽光從母親的絲髮縫間灑落，淌過母親的膝蓋，淌過父親温柔的目光，淌過時光的舊音帶，淌過我無知的心靈。
母親幫父親系好後，父親又温柔地對我説：“女兒，你要好好學習，知道嗎？”我滯笨地點了點頭。説完，父親又板起了那還有餘澀的臉，離開了。
這一天，父親卸下了盔甲時，我的心泛起了一絲絲温暖；這一天，我驚異地發現，父親看似冷漠的外表下，潛藏着一顆柔軟的心……
這一天讓我銘記作文8有一件雖小，但對我來説卻不同的事情。
那是這樣的一天――太陽火辣辣地照射到大地上，路上的行人一個個都撐着傘或在樹蔭下休息或躲在有這空調的商店裏，而我現在得去外婆家，所以我不得不接受這炎熱的"酷刑"。
整個人已經汗流浹背，鼻子直冒汗，我加快步伐到了公交車站，很幸運地，公交車來了。只是因為今天是星期六，所以人還是很多，從外面看，已經有五六位站在上面，我顧不得多想，就付了錢。
還未等我站穩，司機就發動了，我一個不當心，右腳向後一踩，好像碰到了什麼，我心裏一驚，立馬雙腳站穩，緊抓扶杆，這時，我意識到我踩到別人的腳了！我很想説一聲"對不起"，但大腦沒有這第一反應，整個人都變得開始猶豫：
“已經過去這麼‘久’了，再道歉有點不合適吧？唉，還是説聲吧，萬一他待會兒像新聞裏的一樣，開始對我進行訓斥怎麼辦？”
我虛心地往後一瞥，看到了一隻白鞋上有一淡淡的黑腳印，我知道這肯定是我乾的了，心裏不停地猶豫，之前的熱早就成了冷汗，心也"怦怦"直跳，此時內心極度緊張的我好像出現了幻聽――“哎！小朋友”，我還以為是要驗證了我的猜想，立馬回頭細如蚊聲地説了聲“對不起，我踩到你了。”空氣好似都凝結了，等了幾秒，沒有聲音，我提高音量再説了一次，這下，只聽見頭頂上傳來一聲温柔地聲音“沒關係，這種事發生也不怪你。”我略微感到尷尬和不好意思，但更多的是感覺內心被平復了……
這一天發生的事現在回想起來有些可笑，但卻讓我銘記於心。
這一天讓我銘記作文9暑假的一天，我在上海姐姐家玩，準備去溜冰場溜冰。
我和小虎來到了溜冰場，溜冰場大約有300平方米，潔白的冰面上已有一些人在冰上飛舞，讓我不禁想起一段歌詞：旋轉，跳躍，我閉着眼～我迫不及待的想要入場溜冰了。
慢慢走進了溜冰場，一個個飛舞的身影像是在召喚着我，可那潔白光滑的冰面卻讓我的心裏打了一聲退堂鼓。在準備室，我穿上了冰刀，冰刀就是在鞋下安了一片1。5毫米的金屬，我在海綿墊上都用一分鐘才立穩身子，在冰上又會怎樣？
準備入場溜冰，我一步一步的踏上冰塊，千萬別摔倒！千萬別出糗！我在心裏默唸着。冰塊散發出的寒氣直逼我的面容，彷彿想要嚇退我似的。待我在冰上立穩時，已經過去很久。
我試探着往前滑了幾步，險些摔倒，只好扶着牆壁慢慢溜。我就像只烏龜一樣慢慢繞着場滑，一直緊緊的咬着下嘴脣。幾次險些摔倒，還是靠抓着牆才立穩了身子。心裏的石頭抬起落下，抬起又落下。身邊一個個身影飛過，使我膽戰心驚，生怕誰撞到我的身上，即使場內温度很低，汗珠還是從我的額頭上剩滴下來。同行的小虎經過我身邊，還説：哎，走啊，停在這幹嘛？
哼！哪有這麼瞧不起人的！可是初來乍到的我卻無可奈何，只能嘗試着鬆開牆壁，一步一步地溜。漸漸地，我滑的快起來，就如同滑輪滑一樣，一腳一腳地滑，一點一點的加速。一圈又一圈，我像是如魚得水一般流暢，卻還是追不上嘲笑我的小虎。
我要超過小虎！我向着更快的速度衝刺，心一急，一個趔趄滑倒在地，冰涼穿透我的衣服，滲透到手上、膝蓋上，一位好心的哥哥扶我起來，我才勉強站起來。看來凡事都不能心急，還是得慢慢來啊。
我吸取了教訓，慢慢溜冰，緩緩加速，掌握了訣竅後雖超過了小虎卻也只能對場中央做高難度動作的人痴痴觀望。
凡事不能心急，要一步一步慢慢來，這一天，我銘記！
這一天讓我銘記作文10在這十三年的漫長歲月中，值得我銘記的日子太多太多了，但惟有那一件事，讓我一生難忘。
那是一個普通的夜晚，我如往常一樣放學、回家、寫作業。而媽媽也是一如既往地打開了電視機，調大了聲音，躺在沙發上津津有味地看着新聞聯播。我馬上條件反射地關緊了門，緊皺着眉頭又回到了桌前來寫作業。
“由於我市今日……”電台記者唸經般的聲音從被我關緊的門縫中使勁擠了進來。接着就是一陣亂哄哄的聲音，分貝還不小，從我的右耳朵裏又串到了左耳朵裏，使我發出一陣牢騷：“唉！我怎麼這般苦命啊！都上六年級了——這可是國小中最後的衝刺時刻呀！萬一我因為這兒一分心，考試時恰因這一道題丟了分，沒有考上自己理想的學校，怎麼辦？同學的家長都積極地與老師”不看電視“的理念相配合，媽媽怎麼仍舊如此？”
想到這裏，我再也坐不住了，蠻理直氣壯地推開門，向客廳走去。只見媽媽輕倚在抱枕上，睡着了。我有些驚訝，難道媽媽沒有看電視？難道是我錯怪了她？我望着媽媽——這個我曾以為自己最瞭解不過的人。
“哧啦”媽媽被我驚醒了，我把心中的疑問告訴了媽媽。媽媽莞爾一笑，説：“那是為了鍛鍊你的集中精力。在考試時，四周難免會有或多或少的噪音，這樣也是讓你可以在噪音中學習。”
我望着媽媽鬢角上新添的白髮，平靜了不少，心結一點點的隨媽媽的話打開了，記憶悄悄浮現着：在我生病時，是媽媽悉心照顧我痊癒；在我失敗時，是媽媽耐心鼓勵我克服；在我成功時，是媽媽告訴我，驕傲使人落後……
那一刻，一種濃濃的母愛從心頭漾去；那一天，一種濃濃的母愛在轉角處覓到。我永遠銘記着，這一天。
這一天讓我銘記作文11“嘩嘩……”雨一直在下個不停，我站在雨中，任雨水淋濕我的身體，讓雨水一滴一滴的流，隨着雨一直下，分不清哪裏是淚，哪裏是雨。
你還記得吧！那天下着大雨，我剛從外面回來，就看見你站在門邊，怒氣衝衝的望着我，當我準備跟你打招呼時，你卻一巴掌打在我的臉上。接着就劈頭蓋臉地罵起來：“看，你寫的是什麼？這是你寫的嗎？”日記本“啪”的一聲摔在地上，我哭着哽咽着：“你怎麼可以偷看我的日記？”還沒容我爭辯，你就大聲吼道：“辯什麼，你怎麼可以這樣，竟然違揹我幹這種事……你真是……唉！真是氣死我了。你慢慢地把我的手握起來，然後柔和地對我説：”你現在還小，還不到談戀愛的年齡，你不應該……”我猛地衝出了家門，放聲大哭，這時，內心所有的埋怨、傷心都暴發出來，我邊跑邊哭，在朦朧的雨霧中着見你跌跌撞撞地追來，我跑到一處隱蔽的地方躲了起來，你找呀找，找了半天也不見我的蹤影，你傷心的跪在地上，大聲的.喊：“妹呀，你快回來吧，我原諒你了，出來吧，不要跟我捉迷藏了……”沙啞的聲音在傳遞，然而我卻無動於衷。呆呆地望着你，望着你那痛心欲絕的樣子，望着你……
雨一直在下，那聲音充滿了涼意，每一聲都跟隨着心聲的跳動，我和你一直保持着冷戰，很久很久，當我再次看你的時候，你倒下了下去，我急忙跑到你身邊，抱頭痛哭，淚水流了下來……
這天我又站在雨中，任雨水打碎我的心，任雨水吞噬我那可笑的心聲，讓雨水流進我的記憶深處，讓我永遠銘記這一天。
這一天讓我銘記作文12泛一葉小舟，漂泊在記憶之海，尋找那一個個刻滿字跡的貝殼；赤腳走在沙灘上，一串有深有淺的腳印記敍着我的成長曆程，那個最深的腳印——啊！那是最讓我銘記的一天……
那是一次繪畫比賽，是我自願報的……
我揹着畫板和各種筆，踏入了比賽賽場，表面上雲淡風清，但心裏還是有數不盡的忐忑，我這人呢，好面子，有什麼事不願意都寫在臉上，可手心裏出的滿滿的汗暴露了我……
“好好畫，別緊張”媽媽拍了拍我的肩，我艱難的在我板正臉上用力擠出一個做作的笑容，另一面用手比了個加油的手勢，還沒等我調整好心態，就被一個面相慈善的老奶奶帶進了場。
音樂戛然而止，我也打了個哆嗦，不知道是被嚇到了還是怎樣，我連畫筆都握不住，連線條都畫不直，好好的五官被我畫的歪歪扭扭，我忍不下去了，拍了拍我的腦袋“你呀你，關鍵時候緊張個什麼勁呢？”，接着深呼了一口氣，繼續作畫，一開始都很平靜，可意想不到的事情發生了——我用力過猛，鉛筆尖斷了，啊呦，怎麼竟關鍵時候掉鏈子呢，本來心理素質就不行的我經這麼一打擊可真是雪上加霜，本來我看我的畫就不大順眼，這又抱怨似的註上亂劃幾筆，我心態崩了啊！
我不想再畫了，可是又想到這次是我主動來的，這樣半途而廢可不是我一貫的作風，又趕緊調整好心態，拿起橡皮，抹抹着這，抹抹那，又拿筆構了下輪廓，別説，整挺好。
我本是懷着很膽怯的心情交上去的，沒想到還得了個一等獎，真的是激動萬分啊！
這一天讓我銘記！那天讓我重拾信心和勇氣，不再懷疑與膽怯！
這一天讓我銘記作文13“先生，您的孩子眼睛的度數加深了，這副眼鏡不適合他戴了。”醫院測視力的醫生一句淡淡的話語刺激了我和爸爸的心。
天哪！度數又加深了，原來就已經“深度近視”達到左眼450度、右眼325的度數！散光還不知道會變成什麼樣子！可能真的會變成爸爸媽媽説的那樣——眼鏡片變成了“酒瓶底”。
交完費，取到了一小瓶眼藥水，我點了這瓶奇怪的眼藥水之後，躺在診室外面的椅子上面，眼睛還不能睜開，據説點這個藥水是為了使瞳孔放大，待會兒驗光的時候可以增加它的準確性；誒~早知道就少看點電視電腦了，驗個光還要讓人點這個會讓人怕光的奇怪眼藥水。
終於輪到我驗光了，醫生讓我坐在一個凳子上並讓我眼睛聚焦到機器裏的一條小路通向一個小房子的圖像。起初我並不知道這樣做是為了什麼，經過詢問才知道這是為了測視力。但是為了提高準確性，醫生又讓我做了大家熟知的看鏡子裏的不同大小的“E”指的方向判斷視力的測試。（戴上醫生配好的鏡片也只能看到倒數第四排）檢查出來我的視力居然是左眼600度，右眼450度的深度近視！看來父母説的“眼鏡片變成了‘酒瓶底’”可能要成真了！
離開了醫院，爸爸又開始嚴重地警告我：“誰叫你整天看電視的啊？眼睛變成這個樣子，再看你眼睛就要瞎掉的……”尖鋭的話語刺穿了我的耳朵，也刺痛了我的心。眼藥水的效果還要過8小時才會消失，在這時，我要儘量遠離光，否則，眼睛會出現驚人的痛苦。
回到家，我坐在沙發上沉思了片刻，我要永遠銘記這一天，銘記這證明我不正確用眼的這一天。回想起來，我過度看電視電腦，寫字看書的時候我眼睛離書本就差不多10釐米的距離，想到這兒，我不禁十分後悔——早知道就正確、適當用眼了。
這一天，這讓我覺醒的一天，讓我銘記。
