【熱】經典伴我成長作文
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的經典伴我成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
經典伴我成長作文1
每當我小時候聽媽媽講到那一首首古詩，那一本本名著故事，我都會激動不已。“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這一字字，一句句，我都會凝神傾聽，併產生了無限的嚮往。
我呀呀學語到國小六年級，我學會了許許多多的知識。對以前的那些古詩有了更進一步的瞭解，原先我只是瞭解詩的表面的意思，現在我終於知道了每一首古詩裏都有藴含着作者的情感。我用心細細地去品味這一首又一首古詩的內含，用筆描繪詩中的景象，記住我學的每一首詩，寫作文時，朗誦時靈活運用，在這些古詩的薰陶下我不斷進步。
還記得小時候聽媽媽講那些名著故事：真假孫悟空、三打白骨精、草船借箭……我聽得如痴如醉，我覺得孫悟空的火眼金睛實在是太厲害了，我真想擁有孫悟空那樣的火眼金睛和諸葛亮的學識智慧來分辨這世間的真假與醜惡。一段時間我看書時總是囫圇吞棗連故事的主要情節也沒弄懂，比如看了《紅樓夢》後，爸爸問我知道書裏的哪些人物，爸爸的這個問題可難倒我了，我吞吞吐吐地説出了幾個人物來，其他的一問三不知。現在，每當我做完了家庭作業，就拿起《紅樓夢》來看，但是看一遍是不能讀懂的，於是我又拿起書來讀了三四遍，終於搞清了紅樓夢裏的人物了，有賈寶玉、林黛玉、賈母、鳳辣子、賈政、賈珠……書中個個人物都有鮮明的個性，是如此傳神，是那麼栩栩如生，於是我明白刻畫人物的重要性。
人的一生學不完所有的知識，只有靠積累，讀書，多寫作才能成為有用的人，我這一路走來，眾多的收穫，更上一層樓的歡樂，除了感謝老師的培育，還得益於書山學海的陶冶，經典美不勝收，經典散發出的濃濃墨香伴我更快地成長！
經典伴我成長作文2
息為炎黃子孫的我們，對那之乎者也的古人，詩詞應當是不生疏的。像我，由小至大，就不知蒙了不少陶冶。
劉禹錫“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陌室，惟吾德。”對待事物又何必要望外在，只有內容出色，它的包裝又得了什麼，范仲淹“先地下之樂而樂。”的慨然以天下為已免的廣大襟懷以國民的苦樂替甜樂的高尚又是如許值得咱們學習。
這些詩詞不僅是詩我對情感的一種抒領也是詩人的一種期盼，通功它們，讓我得到了很多的啟發，理解了許多的情理。
還記得，小時候常通讀的這首詩，李紅的《靜夜思》。牀前明月光，信是地上霜舉頭看明月，抬頭思家鄉。這首詩，未讓我腹的滾瓜爛熟，銘刻於口，我想，時光也無奈鹹無私對它的記憶，可小時候的我又怎能清楚其中的意念？直到起初，我上了教，學習了這首詩，才明確這其中充斥着詩己的思城之情。
跟着時間的拉移，我交觸的文學形式愈去愈多，所瞅睹的文學資料愈來愈多。即也不再拘泥於古詩詞那一種情勢。魯迅的小説，雨果的散文，還有艾青的詩歌。那其中訖伏的故事件節，精美的語言，富麗的詞藻，呼引着我。但突然有一天，我情不自禁地輕聲違誦着那首兒時的《靜夜思》我才明文，古詩詞已在我心中深深地紮了根。
我又從新丟伏那一篇篇存在意境美的詩詞，感悟詩人的心懷取感情。
古人愛蓮，於是寫下了“奪獨愛蓮之沒淤泥而不染，濯清連而不妖，王勃為杜多府迎別時寫下了“國內有知已，天邊若比鄰。以及杜牧感晚唐貴族的腐敗生涯而寫下的“商父不知滅邦恨，隔江猶唱後庭花”。
經典陪我成長。在我成長的路程中，經典就像一顆亮星照明瞭爾後退的道路。
經典伴我成長作文3
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”當我還在對周圍一切都懵懵懂懂無知時，這首詩早已銘記在我心中，當我稍稍懂事時媽媽逐漸教給我“人之初，性本善……”從此國學經典就在我小小的心靈中埋下了種子。
上國小時，畢竟小孩天性愛玩，做作業時總是在玩，有時候10點鐘才睡覺。媽媽很生氣，便和我一起學習了《論語》，其中有句話深深打動了我“學而不思則罔，思而不學則殆”它使我明白了學習固然重要，但是即使你有再好的方法但不經過努力依然不能學好。從此每當我開小差時總會想到這句話。
後來到了六年級時，學習的任務也不斷加重，可是我不管課下怎麼用過，成績總趕不上來，再反觀還有些男生，下課後總是在那又“瘋”又“趕”，可學習成績總是那麼好，好像怎麼玩學習也不下來。見到這樣，我回到家將自己的疑惑告訴了爸爸，爸爸卻神祕的笑了下，説了句：“三人行必有我師焉”並讓我觀察他們上課時的表現。後來經過觀察他們上課的表現，發現：雖然他們下課瘋趕打鬧但上課就宛若兩人，認真的記錄了上課的筆記，積極舉手發言，聽他們談話總能感到他們對中國傳統文化的熱愛，口中也時不時出現了些唐詩宋詞。此時此刻我才真正體會到了：“三人行必有我師焉”的真諦：一個人，無論他怎麼樣都有你值得學習的地方，無論你多優秀都有向他人學習的地方。
啊！你從遠古走來，博大是你的風采，你向未來奔去，磅礴是你的氣概。國學文化，國家的風彩，國學裏的優良傳統美德、國學裏的尊老愛幼、國學裏的弟子規等等，這就是我國的國學經典，它將永遠伴隨着我成長。
經典伴我成長作文4
我讀過很多經典名著，最喜愛的是《伊索寓言》。人們都説，《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力。手頭上正好有一本，我便迫不及待地翻開，先睹為快。
在《伊索寓言》中，《金斧、銀斧和鐵斧》這個故事對我的觸動較大。誠實、善良的樵夫出門砍柴，不小心把鐵斧子掉進了水裏。一位仙人答應幫他找。仙人先後拿着一把金斧子、一把銀斧子和一把鐵斧子給樵夫看，説：“這把是不是你的斧子？”樵夫拿起了屬於自己的那把鐵斧子。仙人看到他很誠實，就把金斧子和銀斧子都送給了他。樵夫謝過仙人，帶着三把斧子回了家。他的一個兄弟動起了壞腦筋，來到河邊，把斧子扔進了水中。同樣，仙人也來了，拿來了三把斧子。這個壞心眼的人看到仙人手裏的金斧子、銀斧子和鐵斧子，貪婪地説：“這些都是我的！”看到這種情形，仙人失望地帶着三把斧子離開了，這個貪心的人最後什麼也沒得到，還失去了自己的鐵斧子。
可見，誠信對每個人來説都至關重要。對別人説過的話，一定要説到做到。否則，別人就不會信任你，更不會和你交朋友了。
講誠信，才能得到別人的信任；講誠信，才能求得生存和發展。誠信無處不在，無處不需，讓我們做一個誠實守信的人吧！
我的生活離不開經典名著，它已陪伴我走過了無數個日夜！
經典伴我成長作文5
彩虹橋、路彎彎，牽着手兒不怕摔，池塘邊荷葉下避着一隻小田雞，我鈍要長大了，別在鳴我小友人，車窗外雨賴大青蛙要一集體歸家。伴着甜蜜的歌謠我長大了，伴着父母的雙手凝集的愛我長大了，陪着我的開蒙老師《中華傳統美德小故事》我長大了。
在我四歲時媽媽購了這標書，天天晚上枕着媽媽的單臂聽着媽媽道書中的小故事我入進了夢城。懵懵懂懂中我機械地記住了鐵杵磨成針的李文、尊老愛幼的子路、愛國愛官的林則徐不理解他們所作的做想的包露多多意義，只感到故事有情節有人物佳玩，就跟我望奧特曼似的有戰神和怪獸腳夠出色的了。
但跟着我緩緩的長大，啟始正規的教習生涯，我開初理結其中所包括的意思了。通功李紅的故事我知講了盡力學習“書山有路懶替徑，學海無涯甜息船”從現在訖要養成良惡的學習習慣。通過子路借米的故事，爾開始懂得“老吾老，以及我之老，幼無幼，以及己之幼”，從現在伏要尊重大家的父母，以及其餘的白叟，愛惜比本人小的小敵人。通過虎門銷煙的林則疾，我開端曉得“地下興滅，匹婦有責”，從當初起要酷愛我們的國度幹咱們邦野的棟樑之材。
現在我不侷限於聽，我開始往瞅這些中華民族傳統的經典故事，能夠説它是我學習和生活甚至我以後人生的承受。書中我感悟故事，書外我閲歷成長。願我當前的學習和人生像書中人物一樣異樣精彩。
經典伴我成長作文6
“温故而知新，可以為師矣……”伴隨着整齊清脆的朗讀聲，開始了每天必修的課程——國學。何謂國學？它是中國傳統文化的精髓，對中國政治、經濟、軍事等各方面都有極大影響，對於傳承文明，增強民族凝聚力和中華民族的復興都起着重要作用。
俗話説得好，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”、“讀萬卷書，行萬里路。”、“讀書破萬卷，下筆如有神。”國學經典，是中華民族偉大精神的傳承，是老一輩人智慧的結晶，凝聚了千千萬萬箇中國人的血和淚，鑄就了一代思想的不滅之路。
當我喃喃學語時，媽媽經常在我耳邊朗誦：“野火燒不盡，春風吹又生。”；當我漸漸懂事時，媽媽就逐字逐句教我讀：“人之初，性本善。性相近，習相遠。”自那之後，在母親耳濡目染中，我深深地愛上了國學。國學經典猶如一位老友，對你訴説着動聽的情話；國學經典如同一匹駿馬，帶你馳騁廣袤的草原。國學經典是古人思想的優秀成果，是中華民族五千年燦爛的瑰寶，在歷史的長河中，一顆顆星光熠熠流傳至今。
時常想起，節假時分，我常常經過那家書店，捧上一本書，一坐便是一整天。如對待珍寶般，攤開書頁，如飢如渴字字瀏覽，細細品味。國學經典飽含古人的滄桑，歷史的回憶。它是人生的哲理，生命的真諦，更是中國人的驕傲，中華民族的自豪。
國學經典，是一盞明燈，指引着我們前行；國學經典，是一縷春風，吹散心中的陰霾；國學經典，是一捧清泉，滌盪人們的心靈。如果可以，我願意坐下來，靜靜地讀一本書，品一種情懷，一縷書香伴着幾縷微風，在裊裊茶香中，感受書中獨有的氣息。
經典伴我成長作文7
一部好的經典作品，就是一位益友，當我第一遍讀時就好像認識了一位好朋友，當我第二遍讀時，就如好友重逢。經典對人成長的影響是不可估量的，一部好的經典作品 往往能改變人的一生。
今天，我要與大家分享一句千古流傳的名言--韓愈的“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。”這句話揭示着成功的關鍵，意思是學業由於勤奮而精通，但卻荒廢在嬉笑聲中，事情由於反覆思考而成功，但它卻能毀於隨隨便便。古往今來，多少成就事業的人來自於精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨。隨着學業的上升，我對這句名言的體會也越發深刻。
在國小一、二年級階段，可以靠耍小聰明來提高成績，可等到了三、四年級，想要提高成績，就必須要勤奮和謹慎。最近，我每天做完學校裏的作業後就覺得不用複習温故了，導致了知識面狹窄，學習不踏實。其實，課上學的東西是很容易遺忘的，如果不温故知新很快就會忘的一乾二淨，況且知識是靠積累的，就算上課學的東西都掌握了，也應該瞭解一些課外知識，豐富知識面。學習不勤奮是不會取得好成績的。除了勤奮之外，想取得好成績必不可少的就是謹慎。上星期的一次英語考試，我以為是以前做過的題目，就看題不謹慎，掃描了兩眼，結果很多題目都答非所問。其實不管是做題還是為人處事，我們都要三思而後行，謹慎地對待。
我與經典有約，“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”這句名言將伴我成長。
經典伴我成長作文8
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”但是我之前並不喜歡讀書，每次看到書我就會頭疼。當我拿起我書時，我總是想着看電視，玩遊戲，書上的字一個都沒看進去。
媽媽和爸爸常常對我説："祺祺，你要多讀書啊！書對你有很大的幫助。”老師也經常對我説：“周煜祺同學，你要多閲讀一些經典的課外書籍呀！”
但是，他們的`話我都當做耳邊風，一天到晚心裏還是隻想着玩，那些書連碰都不碰一下，正因為這樣，我之前的學習成績一直不好。我常常為自己的學習成績而感到苦惱。
直到有一天，老師向我推薦了一本名叫《朝讀經典》的書，説可以提高我的學習成績。雖然我並不喜歡看書，但是為了我的學習成績，我還是決定試一試，當我的目光轉移到《朝讀經典》這本書上的時候，我被裏面的內容吸引住了，我之前一直以為書都是枯燥乏味的，但這本書卻不同。它通過講述有趣的經典故事和詩詞告訴我一個個大道理。
例如裏面的《遊子》：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”僅僅幾句話就寫出了母愛的偉大。讀了這首詩，我對媽媽的態度也有了很大的改變，從之前的愛搭不理變成了現在的滿腔熱情。看來，書中的一句話真的能改變一個人。再比如，《朝讀經典》中的“亡羊補牢，未為遲也。"告訴我們如果發現了錯誤，及時更改就不算晚。
通過閲讀了《朝讀經典》我開始正式喜愛上了讀書，也明白了許多做人的道理。
有人説書是人類思想的寶庫，有人説書是智慧的海洋，還有人説書是舉世之寶。依我看，書是通往智慧的大門的一把金鑰匙。
經典伴我成長作文9
一本本經典書籍伴我從遙古走向將來，打開它，所有懊惱將隨風飄去，折上它，就會望到多變的人生，經典，好像是我性命中的一局部，它將會永遠伴伴着我。
從小時候的《格林童話》《寓言故事》未經在我幼小的口靈裏播下了經典的種子童話面的小動物：小貓，小狗，小兔子已經深入在爾的印象中，再去事實生涯中往發明，感悟它們，這也是一件快活的事。
匆匆長大，我迷上了中邦四大名著之一的《東紀行》，那裏點描繪的人物栩栩如生。神通寬大，聰慧機靈的孫悟空；好逸惡勞，沃頭大耳的豬八戒；刻苦刻苦的沙尼和心狠手辣的唐僧。這些我物時時刻刻影響着我，他們一路上戰勝艱苦，除惡務絕的優良的品德時時鼓勵着我，讓我清楚西地棄經一路上的酸甜甜辣。
直到我步進六年級，行將畢業時，這一標利經典仍舊陪同着我身旁。丹僧爾？笛福的《魯濱遜漂淌記》也讓我的心有極大感想。客人私魯濱遜在孤島上生活了28年的頑強信思時時牽絆着我他那種大膽大無畏的精力也在暗示我要幹一個好漢，就必需具備剛強的意志跟英勇大無畏的精神，這樣的信心會支撐我在茫茫常識的大陸中劈波斬浪，奮勇向前。
一本原經典從小隨同到我當初，不僅空虛了我的心靈，還薰陶了我的情操，讓我在經典的陸地裏展設我的己生途徑。
經典伴我畢生！
經典伴我成長作文10
回首稚嫩的我，面對讀書，一片茫然，然而在走幾步，便摸索到了讀書的路；待我成熟了些，讀書是我努力爭取的鑰匙，因為我知道它可以幫我解開人生的難題。
這一學期，我又讀了好多書，其中就有《語文經典讀本》。
當我們打開這本《語文經典讀本》，就會和書中的小夥伴們一起學習知識，精美的插圖會讓我們更好的和作者們交流，讓我們再得到快樂的同時學到知識。
走進這本書，我們還可以盡情欣賞春天的燦爛，夏天的多彩，秋天的繁華，冬天的純潔。這本書讓我知道了：感恩的心，固守信念，相識《四書》《五經》，生活的詠歎，求知與探索，百善孝為先，親近西部，童年情結，金玉良言催人省，走進名著，寸草心 三春暉……
從書中我們知道什麼是高尚，什麼是卑賤；什麼是關愛，什麼是冷漠；什麼是聰明，什麼是愚笨；什麼是堅強，什麼是軟弱；什麼是文雅，什麼是粗魯；什麼事我們可以做並且應該做，什麼事我們不應該做而且堅決不能做；什麼人值得我們敬重、崇尚和學習，什麼事我們應該憎恨、與批評；什麼人是我們的朋友，什麼人我們不能與他交往……
我更加珍惜我的讀書機會了，我覺得每一本書都可以令我成長，獲得生命裏最真實的快樂。所以，每每我閲讀一本書時，我不單單把從書裏汲取的知識和經驗記在腦子裏，我發現有些東西會隨着時間被我遺忘，我必須用筆把這些財富記錄下來，這樣我才能學以致用，受益終身。這也是我給自己的一個諾言，我必須恪守。
我相信，別人做得到，我也一定能做到！！！
經典伴我成長作文11
一杯茶，須要細細呷着每一口，才能體味它的濃郁馨香；一處景，要有懂得欣賞他的人，才能綻放他迷人的美；一種美食，只有當人稱讚他美味的時候才算真正的美食。國學經典何嘗不是如此呢？他要有人去讀，要有人去讀懂，更要有人去理解他。
而我很幸運，成了國學經典眷戀的人兒。
國學是先人用盡自己畢生所學而總結出的人生倫理，他們像一盞明燈，為我們照亮人生前行的路。那裏有世人的滄桑，有歷史的痕跡有濃郁的書香……國學將我們帶進一個新的世界，從小時候牙牙學語到垂暮老年時候都在那兒度過了？對我來説，最重要的不是閲讀和了解儘可能多的東西，而是在自由地挑選那些會令我們陶醉的經典學作，從而與全人類的生活和心跳建立起一種很微妙的關係。
記得小時候讀的最多的便是關於愛過的唐詩了。“人生自古誰無死，留取丹心照漢心”顯現了文天祥的傲然爭氣！“事定猶須待闔棺，未卑敢忘憂國”頌揚了陸游的高尚情操！“苟利國家生死已，起因禍福趨避之”彰顯了算中山的豪情壯志！可見真正讀懂了故人的四次，就想它們談話一樣，特別輕鬆。
再大些，四大名著也讓我有了特別的情感。看到落葉落下時，就會出現蒼茫孤寂之感。甚至還能感覺到落下的葉子們輕輕的叫喊。當看到母親額前被汗水浸濕的頭髮，我也會想起“霓裳片片晚粧前，束素婷婷玉殿村”，母親是那樣樸素之人。我很感謝國學經典，它觸到了我內心最柔的地方，讓生活不再是枯燥的兩點一線。
現在，國學經典依舊陪伴着我，它相比外國書籍，名人作品我還是最喜歡它，喜歡它的從一而終，喜歡它的花開花落，依舊美麗。
經典伴我成長作文12
俗話説得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。從小，我就在長輩們的教導下讀唐詩“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，吟宋詞“但願人長久，千里共嬋娟”。聽他們講、論、敍、談四大名著，教會我什麼是做人的道理，生活的真知。儘管他們講得如痴如醉，我也只是囫圇吞棗地聽一遍就算了。
隨着年齡的增長，我也慢慢愛上了經典語句，便開始重新翻閲了一些曾讀過的名著古書，就好比《論語》，即使有眾多翻譯過的現代文，白話文，我還是鍾情於孔子原話中的深刻哲理。“學而不思則罔，思而不學則殆”，只學不思便迷惑而無所得，只空想不學便精神疲倦而無所得。“默而識之，學而不厭，誨人不倦”，謙遜是中華名作從古至今流傳下來的優良傳統，孔子通過自身的言行，向人們證明着這一點。當然，在《論語》中，能夠影響我的生活學習態度的，遠遠不止這一句、兩句，一段、兩段而已，它是領導我一路成長的良師益友，是為我指點光明的希望。
經典，讓我從日日月月的積累中成長起來，汲取着知識與經驗，正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。我想：經典，大概就是要告訴我們這個意思吧。
臧克家説過這樣一句話：“讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話。”經典是中華文化中一抹最亮麗的景色，沉浸其中，你將漸漸成為一個高尚的人。細細品味，細細感受，你的思想將得到提升。讓我們大聲誦讀經典，繼承燦爛的中華文化吧！
經典伴我成長作文13
中華文化源遠流長，上下五千年沉澱下來的精華作為經典流傳至今，浸潤了每一箇中華兒女的人生。我們從小就與經典閲讀結下了不解之緣。
記得在我剛上國小的時候，媽媽就給我買了一本厚厚的《弟子規》，教我一遍又一遍的閲讀。《弟子規》優美的韻律總是讓我忍不住一遍又一遍誦讀它，把它當成歌兒唱出來。後來，媽媽又告訴我《弟子規》的意思，讓我明白了尊敬師長，愛護幼小的道理，還讓我明白了不是自己的東西不能動，還讓我明白了要努力學習，這樣的人生才有意義。
除了《弟子規》，我讀過的經典還有《論語》《詩經》，正是在誦讀這些經典的過程中，我逐漸明白了很多做人的道理，將自己的言行向這些優秀的古哲先賢靠攏，並影響着身邊的人。
有一次，妹妹從門外悶悶不樂地走進屋來説：“哼！那個萬家瑞，我今天只是隨口説説把我的小貓咪娃娃送給他，他倒好！今天非逼着我給他那個小貓咪娃娃。”我突然想到古人説的‘言而無信，不知其可也。’於是對妹妹説：“萬家瑞做的的確不是很好，太輕率了。但妹妹也做得不對，既然答應人家要給萬家瑞那個小貓咪娃娃，就一定要給的。你得記住，無論在什麼情況下，許下的承諾都是要兑現的。不能言而無信，一定要言出必行。”
妹妹好像也懂了些什麼。在以後的學習，生活中，古人的一言一行越來越影響着我們的生活。現在，經典已經成為了我成長道路上一個形影不離的好朋友，一個教我做人的好老師。以後，我們也將與經典一路相伴相隨。
經典伴我成長作文14
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”。其實，讀一本書是用心靈去感受月的朦朧、星的燦爛、花的嫣然、淚的晶瑩，還有生命的絢爛與美麗。
小時候，我便和書打上了交道。那一天，老媽給我講《醜小鴨》的故事，正講到醜小鴨被獵狗撲倒在地，我正想問後來怎麼樣了，可老媽有事出去了，我想知道後來怎樣，就打開了老媽剛才翻的那本書，書上那一個個字，向我訴説着一個曲折而又離奇的故事，那些字像膠水似的，把我的目光牢牢粘住 。就這樣，我愛上了讀書，體會到了讀書的樂趣。
讀《射鵰英雄傳》，能讓我們感受到祖先為了保衞祖國而不惜一切代價。讀《百萬英鎊》，讓人在哈哈大笑中明白了當時人民的拜金主義熱潮。讀《項鍊》，讓我們知道一味地追求美麗和金錢，最後只會落得一貧如洗沒有翻身之地。
在書中，你可以和孫悟空一起拜師學藝，降妖除魔；在書中，你可以和岳飛一起迎兵殺敵；在書中，你可以和魯濱孫學習堅強；在書中，你可以和李白飲酒對詩。
那縷縷墨香，如輕輕楊柳風，濛濛杏花雨，在心田縈繞，讓心花悄悄綻放，散發出無數感悟的詩篇。
書，是一匹神奇的坐騎，能把我們帶到遼闊的天地；書是一艘非凡的戰船，讓我們在書的王國漫遊；書，是一架離奇的飛機，能讓我們在書的天空飛翔。
書籍，伴我成長。
經典伴我成長作文15
中華民族是一個歷史文化源遠流長的民族，幾千年的文化底藴，鑄就了許許多多的經典詩詞、哲理、書籍，經人們世世代代的傳承，經久不衰。
從我呀呀學語開始，我的耳邊就常常聽到爸爸媽媽“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”這樣經典的古詩詞，雖然我聽不懂，但爸爸媽媽那聲情並茂的吟誦，常常讓我咯咯咯的笑個不停；稍大點，諸如此類的經典詩詞句、哲理句子，更是隨處可見。晨起，媽媽會在叫我起牀時説：快起牀啦，一年之計在於春，一日之計在於晨；用餐時，奶奶會説：把碗裏的飯吃乾淨，鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；晚上，爸爸會説：睡覺啦，一張一弛，文武之道。
慢慢的，我長大了。我學會了拼音、漢字，我可以自己獨立讀書寫字了，愛好文學的姑姑，給我和姐姐買來了各種童話書、經典的名著，這些經典的書籍，讓我感受到了從未體驗到的快樂和滿足。
《格林童話》讓我從公主和王子的故事裏，學會了分辨善惡；《伊索寓言》讓我從小動物的身上，學會了用智慧打敗困難。
《唐詩三百首》，它或雄渾激越，或輕靈優雅，或豪邁奔放，或恬靜婉約，讓我深深的感受到了詩詞的旋律之美，韻律之美。中秋節，痴迷唐詩宋詞的姑姑給我們講“但願人長久，千里共嬋娟”，告訴我們蘇軾以詩詞之美，予以世人最美好的祝福！
特別是我們學習了國學經典《三字經》、《弟子規》等，讓我們這些從小生活在父母温暖懷抱中的小皇帝、小公主們，從“父母教，須敬聽。父母責，須順承”學會了孝順父母，尊敬長輩，謹言慎行，約束自己。
經典，是文化的精華，是精神的精髓，是千百年的心血的傳承，誦讀經典，學習經典，感悟經典，經典將繼續陪伴我成長。
