人物描寫高中作文

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的人物描寫高中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

爺爺的眼睛炯炯的閃着神采，高高的鼻樑，薄嘴脣，充滿皺紋的臉上常常洋溢着慈祥的微笑。爺爺很瘦，身上沒幾兩肉，但卻顯得很精神。

爺爺很堅強，總是筆直的站着，像山一樣屹立不倒。

70年，爺爺39歲，在過鐵道時，被呼嘯而來的火車無情的奪走了左腿。聽媽媽講這事的時候，我無法想象當時是如何的驚心動魄，也無法想象爺爺是怎樣走出了陰影，但爺爺卻做到了，他平靜的面對，平靜的生活着販販販

93年，不幸再一次降臨我家，一場車禍，死神收回了三舅年輕的生命，不到三年，小姨一家煤氣中毒，姨姨徘徊在生死邊緣，醫生們搶救了三天三夜才從命運手中奪回。

一連串的打擊一下子擊垮了奶奶，而爺爺卻始終堅強的支撐着，用他那單薄的臂膀扛起家庭的重擔，始終站着的身姿似乎更加挺拔。

爺爺的性格很柔，好像水般温和，在那段艱難的生活中，爺爺從未抱怨過什麼，從我出生，他總是慈祥的對我笑，温柔的給我講故事，用他那雙瘦得好似皮包骨的巧手給我做玩具。

沒事的時候，爺爺會安靜的坐着聽會兒豫劇，也會看會兒書。坐在窗前柔和的陽光灑在爺爺身上，總有一幅和諧的畫卷，

沒有發達的肌肉，沒有健壯的體魄，卻撐起了家中的天;沒有筆直的背，卻總是筆直的站着。山般堅強，水般温柔，這便是我的爺爺。

他是一個極平常的人，平常得毫不顯眼。滿臉皺紋，滿頭白髮，整天坐在那裏為別人修鞋。他就是在街邊擺攤的那個修鞋老人。

平時，我放學回家經過那裏，總見他正忙個不停。有一天，鞋攤前一拐一拐地走來一個揹着大旅行包的中年人，操着濃重的外地口音，對修鞋老頭説：“師傅，我急着趕路，不小心把鞋後跟弄壞了，快幫我換個新的吧。”老鞋匠沒等他把話説完，就停下手裏的活，指指他的鞋。外地人急忙脱下一隻皮鞋遞給老鞋匠。老人仔細檢查了一下，笑眯眯地對外地人説：“你的鞋還蠻好呢，用不着換新後跟，有辦法修。別急，先坐下歇歇。”説着老人遞給外地人一張小凳，就“篤、篤、篤”地修起鞋子來。外地人將信將疑地坐了下來。

不一會兒，鞋修好了。外地人穿上鞋試了試，滿意地笑了：“多少錢，師傅？”修鞋老人伸出一隻佈滿老繭的大手。“五元？”“五毛。”“這麼便宜？”外地人感到意外，“我聽説惠州人做生意專‘斬’外地人，沒想到你這位師傅處處為顧客着想，價錢又這麼公道，你們惠州人可真好！”

“是嘛，耳聽為虛，眼見為實。嘿嘿——”老人接過錢，低下頭又開始修別的鞋了。

我的弟弟叫杜俊,小名叫豪豪，今年8歲，屬牛的。長得很漂亮,就是太調皮了。我弟弟很喜歡我，一有空就跑到我家裏和我玩。

有一次，我正在家裏吃葡萄，他一下子把門撞開衝了進來，一看到葡萄就用手去抓，讓我一下子把他打開了。我讓他去洗手，他就氣得在地上打滾，裝哭。我低下頭問他：“小狗是誰？”他想了想説：“反正不是我。”我又説：“現在在我家裏有隻小狗，你説他是誰？”我以為這下他就沒法説了。可他説：“小狗是醜醜。”（我家確實有只小狗叫醜醜）把我都捉弄笑了。最後經過一番談判，確定以他給我倒一袋垃圾的代價換取了一些葡萄。後來，聽我爸爸説，叫他倒的那袋垃圾出現在了我家屋後，而不是垃圾堆。

還有一次，我與他打撲克，他才學會不太會玩，插牌的速度很慢，所以我與他玩的時候常常耍賴：趁他不注意的時候，我就把手裏的小牌和下面的大牌換了。所以他每次都是輸。最後他氣得不玩了。我以為他是因為每次輸的原因才不玩了，可他卻説：“你耍賴的次數太多了，我每次都能看到，耍賴的技術也不過關。”結果當他站起來要走的時候，屁股底下卻出現了一堆牌。

這就是我的弟弟，一個又饞又懶又很聰明、很機靈的小孩。

鏡子裏的我：葡萄般的眼睛，還有一個櫻桃小嘴，再加上香蕉般彎彎的眉毛，這，就是水果般的我，但是我有很多罪行喲！請聽我細細道來：

第一項“罪行”朗讀太好罪：

每當老師要叫人朗讀時，“刷刷”幾乎全部人幾個小手都伸了出去，卻唯獨我，可我偏偏就被老師叫起來。有人會説，被老師單獨叫到朗誦，會不好？其實，不叫到還好，一叫就變的不好了！這時，我總感覺“四面楚歌”東南西北，都有人朝我拋白眼！命運悲慘！

第二項特大“罪行”賴牀罪：

“還不快起牀！”這已經是我媽地N次叫我了，但我還是無動於衷，依舊躺在牀上，這時，我媽又叫了，沒辦法，我只好慢慢悠悠地起牀，對着我媽説：“我會起來就行了，難道你沒聽過一句話：早起的.鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被鳥吃！所以哩，有時候我會覺得懶一點也是好的，至少不會被“鳥兒”吃！”“你——這是什麼壞道理，快起牀，不然你就出去！”這時，我媽肺都氣炸了。沒辦法，我只好以樂觀的態度去應對。

第三項特特大“罪行”馬虎罪：

唉~我正捧着明明能夠考98分的試卷，但卻考了89的試卷唉聲歎氣，馬虎死人不償命呀！原本以為“√√√”但卻都“×××”為了這個，媽媽沒少説我，真是悲哉悲哉呀！

活潑是我的天性，開朗是我的性格，認真是我的目標，這就是我——一個稱不算完美的我，但還算完美的我！

吃過晚飯，與父母走在小區門前的河堤上，突然隱隱約約聽到一陣“禪音”，但我沒有找到源頭。

沿着河堤向北走，一路上的植被一改冬天的蕭條，逐漸鬱鬱葱葱起來，而我聽到那愈來愈近的歌聲，也知道離那“禪音”的源頭愈來愈近。

聽着耳邊突然大了許多的聲音，我的目光停留在一個小音箱上，接着目光又移到音箱的主人身上。他是一個殘疾人，腰關節已經嚴重變形，整個人彎成了了90°，右腿骨比左腿骨高出許多，半截骨頭就那樣突兀的成為了他的最高點。就在我打量他時，來來往往的人來的匆匆，去的也匆匆，絲毫沒有停下來的念頭，可就是這樣我仍然從他臉上找出了笑容。他那樣的殘疾人，無法工作，只能在街上乞討，但笑容仍為從他臉上消失。他無法坐，無法躺，如此悲慘，但仍對生活報以笑容，那我們這些健康的人又何談對生活的抱怨呢？

從口袋裏掏出五元錢走向他的位置，突然看到他放音箱的前方有一段話，我看完後不禁笑了。然後將錢放到他面前的盆子裏。他對我笑了一下，然後將頭低下了。我明白他是在鞠躬，感謝我們這些幫助過他的人。

走出很遠後，我回想起他寫在地上的字：“因為上帝是公平的，所以我的身體雖殘破，但仍有生命；因為上帝是公平的，所以我雖殘疾無法自己工作，但仍有人在幫助我；因為上帝是公平的，所以我雖殘疾，但仍能微笑。生命給予我痛擊，我仍然會還以他微笑。”

我想，苦難便是最好的老師。