我心目中的校園作文8篇

我心目中的校園是一個永遠綠色，充滿春意，生機勃勃的地方。

在校園裏，到處都可以看見綠色：操場的隔離帶，松樹高大挺拔，一年四季都是披着綠色的長衣，鐵樹刺如針一般鋒利；教學樓前後、大門前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道旁都長滿了許多碧綠的小草，和穿着紅色衣服的楓樹。在校園裏，我們還要栽上一排排的柳樹和顏色各異、五彩繽紛的花朵。在春秋季節，百花盛開，讓花香瀰漫了整個校園。

操場也是很重要的啊。我心目中的操場不需要太大，但必須要整潔乾淨，體育器材齊全。每到下課，可以作為同學們的樂園。讓我們在這裏跳長繩、打籃球、打乒乓球、踢足球等等。讓我們都鍛鍊好自己的身體，長大後為祖國做出自己的貢獻。

綠色環境是健康的象徵，綠色能帶給我們生機、帶給我們活力。有了這麼多的綠色，老師和同學們就都能呼吸到清新的空氣，讓我們保持頭腦清醒，全身心的投入到學習中去。這就是我心目中的校園。

每位學生的心中都有一座希望的學校，能提供學習與育樂，並快樂的成長，而我希望的學校我把它寫下來，也希望有一天能夠實現。

我希望的學校環境是：不用門票的遊樂園和有提供免費吃到飽的餐廳，每天到學校上課時，周圍有各種卡通造型的玩偶陪伴着我們一起上課、一起閲讀，這樣上課的氣氛就會活潑，同學們也會興奮的踴躍發言。

我希望的學校是：每當每一節下課的時候，都可以到遊樂園裏面玩撞來撞去的碰碰車、吃口可美味的冰淇淋、轉來轉去的咖啡杯、讓人覺得好玩的摩天輪……等各式各樣的遊樂園設施。

我希望的學校還有：每天中午要吃飯的時候，我們就可以到餐廳吃山珍海味的料理，而且你要吃什麼這家餐廳通通一應俱全，讓我們食指大動，不知道要從那道菜先下手，吃飽後我們還可以到餐廳的三、四、五樓玩耍、運動消秏熱量。

每天到像遊樂園的學校去上學，每位學生更喜歡去上學，再也不會有不喜歡去上學的小朋友，在充滿着歡樂的學習環境裏，每天和各種不同的造型玩偶一起上課、一起玩耍，而我每天都會開開心心的去上學，快快樂樂的回家，這就是我所希望的學校。

走進校園，發現迎面襲來的是新鮮的空氣讓我神清氣爽，閉起眼睛，感到自己好象在仙境中一般！

我步入學校的花壇。這裏的香氣太迷人了，使我陶醉，我睜開雙眼，彷彿自己在花的天堂中漫步，隨時隨地撿起一朵小花，都能讓我滿身花香，在這裏我忍不住跳起舞來，人，蝴蝶，花一起共舞的話是多麼美妙的事情。

我跳着美麗的舞蹈輕聲慢步的走上樓梯，不久，我便來到樓內，一看我驚呆了，整個教學樓沒有一個學生，沒有平時的雜亂的聲音。由於沒有學生，我可以好好的欣賞這個有着優雅、華麗的學校。

1到4樓不用説肯定是國小部的，然而，它對面聳立着一座威嚴的教學樓……

這時上課鈴響了，同學們以迅雷不及的速度回到了坐位上，這場境太驚人，我懷疑劉翔來了可能都要甘拜下風。我悄悄的走進教室，沒想到同學們正安安靜靜的正在等老師來到教室。

課上到一半的時候，我看的都有點無聊，可老師和同學們還精神抖擻的，可老師一下子就看出有一個同學走神了，這肯定是一的有着教學豐富的老教師，而且罰的也不輕那，一點名就罰站，唉。

終於下課了，我都想睡覺了，我要看看他們到底在幹什麼？我快步走到操場，原來全部人都在操場玩耍呢！我也加入了他們。突然，一陣刺耳的鈴聲傳來了，我被吵醒了，原來是一場夢。

想知道我心目中的校園—奔牛實驗國小是什麼樣的嗎？很想知道的話，就隨我來看一看吧，保證會讓你永遠忘不了它！

一進校園，可以看見一塊黑板上寫着“歡迎光臨”四個金光閃閃的大字。反面每過一個星期就會換一個內容。

再往裏走，你就會看到一個個班級，在班級前面有一株株小樹，有一朵朵花兒。你説這兒像一個大花園，對，這兒的確如此。瞧！那一株株小樹把可愛的小鳥引來。它們在樹上建窩，繁殖。在比賽時，它們那鳥鳴聲，像在為運動員們加油呢！它們多像啦啦隊呀！

那些花兒也不甘示弱，把美麗漂亮的蝴蝶給引來了，它們圍着花兒翩翩起舞。在同學們不高興的時候，它們那婀娜多姿的舞蹈，像是在給同學們講述同學們開心的時候的事，它們多像一個回憶開心事的機器人呀！

這兒不僅僅有小樹，小鳥，蝶兒，這兒還有園丁——老師媽媽。這些老師媽媽和藹可親，平易近人。在我們做錯事時，不僅批評我們，而且還教育我們；在我們做好事時，老師不僅讓我們下一次做得更好。

在這裏，一些讓我明白了：上學時，緊記家長的叮囑期望；放學時，緊記老師的教誨，鼓勵。

怎麼樣，羨慕了吧！這所學校在我心中是一座學習樂園。心動不如行動，還是親自來看一看吧！

我的學校名叫十三小，座落在成功路中段。這裏有許多道風景線，為學校增光添彩。其中，最美麗的要算小花壇。

小花壇外形為橢圓，種植着許多花：有粉紅的桃花，有紫色的牽牛花，還有白中帶粉的梅花……花的周圍用紅欄杆圍起來。白天，欄杆成為了小花不被人摘的衞士。夜晚，有了欄杆讓花兒們睡得更安心。

春天，花兒吐出了嫩綠的小芽，有些花兒想早一些看到外面的世界，便迫不及待的開放了。

夏天到了，花兒都爭先恐後的開放了，引來了一羣羣蜜蜂和蝴蝶為它們傳播花粉。太陽像個大火爐，不停的釋放它的熱量。大家圍成一團坐在花壇旁，一邊喝水一邊觀賞美麗的花兒。

秋姑娘悄然來臨，許多花粉似乎想出去闖一闖，便讓風伯伯帶着它們遊覽各地。花兒也凋謝了。整個花壇看上去像金黃色的海洋。

秋去冬來，也許是冬哥哥害怕花兒着涼了，便讓雪姐姐從天上撒下了一層白而又柔軟的棉被，讓花兒好好休息。

美麗的小花壇，也一定有美麗的為了吧！

在未來，花壇被改造成了電子花壇，這樣的.好處：可以讓花兒一年四季都開。如果人們要摘下它們，它們會哭着説：“別摘了，我好疼！”並且還會迅速跑開。最好的是花兒在夏天時變成了一柄柄綠色的大傘，讓學校涼爽無比。

怎麼樣，這道風景線難道不美麗嗎？

我心目中的校園是一個美麗、莊嚴而神聖的地方，她就是二附中。

曾幾何時，我走進校園，感受着她的書香氣息，開始了三年的國中生活。

在這裏，一切的一切都讓我因擁有她們而自豪。高大的教學樓，像一個個巨人站立在那裏守衞着校園，我們在裏面學習，面前是乾淨而整潔的課桌，坐着小巧而舒適的板凳，聽着老師的諄諄教誨，感受着窗外温暖的陽光。如此美好的時光都在校園裏度過。

教學樓前的大操場，上體育課是我們站在塑膠草地上做着課前操，順着跑道跑了200米。在平常的體育活動課上，我們來到體育器材區，玩起了雙槓，跳沙坑，在這裏我們盡情地沐浴着陽光，體會到玩是的樂趣。

操場旁的食堂是我每天中午放學後必去的地方。每當第四節下課鈴響起，同學們都向食堂衝去。每天中午，我就是在這裏享用午餐的。

除了建築和操場，我們校園裏的花圃也格外的美麗。時令春夏交替，花圃裏的花兒種類繁多，月季、芍藥等等和一些不知名的小花，它們鮮豔奪目，競香開放，把校園點綴更加奪目、迷人。

我心目中的校園——一個美麗、莊嚴而神聖的地方！

學校是孕育人才的地方。每個人都向往自己理想的學校。我心目中的學校是這樣的：

首先，要有個優美的環境。樹木葱蘢如蔭，草坪碧綠如毯，花壇裏百花爭豔。操場漂亮寬闊。課間十分鐘樂聲悠揚。在這樣的環境裏學習，身心愉快，學習起來更帶勁了。

其次，要有良好的教學質量。擁有一流的設備，一流的師資，嚴格的管理。校風正，學風濃，讓任何學子在這裏都能快樂學習，自由成長。

還有，學校要有充足的健身器材，讓我們在學習之餘鍛鍊鍛鍊身體，勞與逸結合，讓同學們擁有優秀學習成績的同時也有一個健康的身體。

另外，學校還要有整潔温馨的餐廳。民以食為天，要是“天”塌下來了，我們不就生病了嗎？

對於我來説，學校一定得有個寬敞明亮的大圖書館。圖書館內要放置一些桌椅，讓我能趴在桌子上一邊閲讀，一邊摘錄。圖書館藏書豐富，環境優雅，做完功課來這裏盡情在書海遨遊。

這就是我理想中的學校：環境優美，校風正，學風濃，有個大圖書館。

我為自己加油，努力進個這樣的學校。我為自己祝福，祝福自己能憑自己的努力進個這樣的學校。

學校是我生活、學習的家園，我心目中的理想學校是：

校長就像我的爺爺、奶奶，老師就像我的爸爸、媽媽；他們是我可信、可親的親人，温馨幫助，嚴格教育，使我在充滿愛心的陽光校園健康成長。

校園是綠色校園，像公園一樣四季充滿綠色。有一個綠色的長廊，春天，開滿了五顏六色的報春花；夏天，給我們遮蔭；秋天，能拾起美麗的落葉；冬天，給我們遮風擋雨；課間，我們在那裏嬉戲。

教室與餐廳是分開的，我不再擔心油污會污染了教室的空氣和乾淨的課桌、書、書包和衣服，有一個寬敞明亮的大飯廳。

快樂勞動做清潔，今天我值日我作主，把教室打掃得乾乾淨淨、把桌椅排得整整齊齊、充分發揮我的能力把教室裝扮得漂漂亮亮是我的職責，是一次難得的快樂勞動。

同桌我不再只有唯一，全班許多同學都曾是我的同桌，每個同桌都給我留下了難忘的記憶。甚至我還可以與我要好的夥伴一起向老師提出同桌。

校服很有特色，突出三國文化內涵，穿着別人就知道我是錦裏國小的學生，且耐磨好洗，穿脱方便。

假期不再有統一的作業，我有更多的時間做我自己想做的事，讀我喜歡的書，補習我最差的功課，參加更多的社會實踐活動。

學校是我家，我愛我温暖的家。