我的同學國小作文(彙編15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的同學國小作文，希望對大家有所幫助。

我是廣宗縣實驗國小三2班的一名學生，我的朋友可多啦！在學校，她們給了我很多幫助，我真心地想誇一誇她們！

第一個要誇的是劉利瑋同學。在我們班，她的學習成績很好，她常常幫助我複習功課。當我遇到難題向她求教時，她總是耐心地講解，直到我完全聽懂為止。她還是我們班的學習委員呢，經常幫助老師搬作業，為我們班做出了很大的貢獻，老師和同學們都很喜歡她。

第二個要誇的是王一諾同學。她是個熱心腸，每當我考試成績不理想時，她總是鼓勵我：“碩碩，別灰心，這次沒有考好，還有下次呢！只要努力，你一定會取得優異的成績。”當我為參加課外興趣小組拿不定主意時，她耐心地勸導我：“不要看別人的眼色，自己喜歡哪科，就報哪科。無論你如何選擇，我都會支持你，加油！”聽了她的話，我不再猶豫，勇敢地報名參加了學校組織的跆拳道小組，每天堅持練習呢！

第三個要誇的是李天，她特別愛笑。當我我心情不好時，她就坐在我的身旁，拉着我的手，歪着頭看着我笑，什麼話也不説。看着她甜美的笑容，我的煩惱就跑到了九霄雲外。現在，我也變得開朗起來，再也不會因為一點兒小事而流淚。

幫助我的同學還很多很多，是她們給了我戰勝困難的勇氣，慢慢變得堅強。以後，我要向她們學習，做個助人為樂的小雷鋒。

咦？今天六(5)班怎麼這麼熱鬧？呵，原來是古箏達人劉怡含在彈古箏呢！她今天頭髮高高盤起，紮了個藍色的蝴蝶結，身着一件粉色馬夾式旗袍，熠熠生輝。多麼高貴而又亭亭玉立啊！這真是“人面桃花相映紅。”

才女劉怡含是為什麼喜歡古箏的呢？她又遇到什麼困難呢？讓我們來採訪她一下吧！

從她口中得知，她認為古箏音韻悠揚、婉轉，覺得彈古箏能提升

她的氣質，因此她對古箏一見鍾情。你別看她彈的這麼好，她可是花

很多心血的。她數九隆冬練，三伏盛夏練，日光下練，月光下練，燈光下練。終於考到了古箏9級，還到上海與各路精英比拼，過五關，斬六將，榮獲了“優勝獎。”

光説不做，這哪兒成？大家趕緊讓她露倆手，於是，她給我們獻上了一首《茉莉芬芳》。

教室裏鴉雀無聲，大家凝神諦聽，只見劉怡含神情自若，頗有節奏。起初，樂曲委婉連綿，舒緩柔美，似乎一縷春風拂過茉莉花，讓花香瀰漫整個校園。隨後，那音符活潑地跳躍着，歡快的激盪着，看，那還有一羣蜜蜂在採蜜呢！最後，樂曲升騰跌宕，只見劉怡含一會兒搓，一會兒掃，一會兒勾，一會兒搖，彷彿滿園茉莉花競相開放，正在比美呢！音樂在耳畔久久縈繞……

表演結束了，大家掌聲雷動，瞧，有些人還沉醉在樂曲中呢！這就是我們班的小才女——劉怡含。

説起我們班上的同學，那我可以説上一整天。不過，我們班上有位小胖，確實值得一説。

大家叫他小胖，那是有事實根據的。他每天中午都要吃兩大碗米飯，看得我們目瞪口呆。看他那狼吞虎嚥的樣子，我敢打賭，他絕對能吞下一頭牛。

俗話説“肚大能容，容天下難容之事”，大概就是因為小胖肚子大吧，所以他總是積極樂觀，從不斤斤計較。因此他的人緣非常好。大家稱他“宰相肚裏能撐船”，他的大肚腩裏就真的能“撐船”。

有一次在學校食堂吃飯，他打了一滿碗飯，不小心和另外一個同學相撞。湯灑到了他的衣服和褲子上。不料那位同學還故意為難他説：“你幹嘛呀，嚇死我了！”他不以為意，嘻嘻哈哈地笑了笑，説：“你沒事吧？”那位同學説：“你把我身上的衣服弄乾淨。”我們幾個在旁邊看到那同學驕橫的樣子，氣得想上去狂扁那個學生。

眼看劍拔弩張，一場衝突在所難免，誰知，他淡淡地説了聲：“沒問題。”他忘記了自己的身上都被湯淋濕了，而是執意幫助那位同學。好不容易弄完了，那位同學又來一句：“下次再這樣我就跟老師説。”轉身就走了。

我們都過來替小胖抱不平，誰料他又笑了笑：“沒事，同學之間何必大打出手。”我們都向他豎起了大拇指，説：“看來這宰相肚裏真的能撐船啦！”

這就是我們班的小胖，名副其實的小胖！

六年的國小生活並不枯燥，我認識了53位同學，他們給我帶來了喜怒哀樂，要説讓我最難忘的同學還是我現在的同桌——孫家豪。

孫家豪是個男生。他長得不高不矮，眉毛粗粗的，一笑起來好像能吃人，他還有一雙水靈靈的大眼睛，顯得炯炯有神。

孫家豪表面上非常文靜，實際上特別的活潑。比如：你看到他坐在那一動不動，認真地看着書，像個好學生一樣，等看到好笑的部分，他馬上就會像瘋了的兔子狂笑起來，還抓住身邊的任何人，告訴他（她）這個好笑的部分。

孫家豪特別“樂於助人”，他天天只帶一隻黑筆，經常找我借很多東西：修正帶、紅筆、鉛筆、橡皮……就這樣，他“幫助”我把兩週買一次文具變成一週買兩次！而且，他每次都是用理所應當的態度從我的文具盒裏拿東西，我都恨不得掐死他了……

雖然他很討厭，但也有好的一面。上次，我們合唱隊排練，呆在門口等老師開門。我突然想上廁所，可就在我轉身準備奔向廁所的時候，我撞到了一位老奶奶！等我緩過神來準備道歉，她已經開始破口大罵了，説我沒素質，都沒有道歉。我覺得很無助，眼淚都在眼眶裏打轉了，這時，呆在一旁的孫家豪説道：“你都沒給她機會，她怎麼道歉啊？”聽了這句話，在旁圍觀的同學紛紛點頭，那位老奶奶看這情況，便離開了。

經過了這件事，我發現孫家豪雖然有很多缺點，但還是挺有正義感的，他是我最難忘的同學。

她有一張圓臉，圓得像用圓規畫出來的。臉上面嵌着一雙水靈靈的大眼睛，白裏透紅的皮膚，就像熟透的水蜜桃那樣招人喜愛，所有見過她的人都想上前咬一 口。她有些胖，所以動作有點笨拙，走起路來極像一隻大企鵝。她愛笑，笑的時候動作滑稽，嘴巴張得足以塞下一個雞蛋，她就是我的同學張睿佳。

她很愛吃，只要中午吃雞腿或香腸，她總是第一個衝到盛菜的地方排隊。盛菜的同學如果動作慢了，她就會生氣，生怕菜不夠給她盛少了。終於輪到她了，你 看！她盛了滿滿一大碗菜和飯，這才心滿意足地回到座位上，狼吞虎嚥的吃起來。剛送進嘴的飯還沒有吃完，她又挖了一大勺塞進嘴裏，好像總覺得有人會和她搶一 樣。一會兒，午飯就被他三下五除二的幹掉了，她擦了擦嘴，飛奔出教室玩去了。

不説不知道，説了下一跳。你們可別小瞧張睿佳是個女生，她不僅長得結實，膽子也忒大。記得有一節體育課，老師讓我們休息，她就像一隻不知疲倦的小猴 子，三下兩下，爬上了學校的槓桿上。男生雖然也可以爬上去，但都沒她這麼厲害，把我們女生看得目瞪口呆。她竟然手可以不用扶着槓桿的邊，還不會摔下來。這 時她在空中翻了一個跟頭，完美的落下，這一動作足以讓班上自以為是的男生甘拜下風。顯然這一舉動讓張睿佳在瞬間成了我們班女生心中的偶像。

她就是我的同學，一個假小子。怎麼樣她厲害吧！

嬌小的身材，烱烱有神的雙眼，臉上總是保持着和善的微笑，舉止温和冷靜，他，就是我最敬佩的同學——xxx。

一然是我們全班同學公認最厲害的“運動健將”，不管乒乓球、籃球還是躲避球，在班上無人能出其右，所以，有許多人非常羨慕他、也嫉妒他。但是，我知道，一然的實力並不是天生的，而是靠着意志力一次次的磨練而來的。每天早晨，當大家還在温暖的被窩裏睡覺，一然已經在操場上慢跑、打球訓練自己的體力，日復一日從不間斷，才能練就如此傲人功力。

這位“運動健將”，還有一個令我敬佩的地方，就是“沉穩”的待人處事風格，一然是個安靜、有禮的同學，上課認真，待人和氣友善，所以，和他相處，就像遇到一位修練已久的“大師”：外在莊嚴，但是卻能讓人感受到內在的和藹可親，所以，我和他相處時，不只能感覺到“安定”、“自在”，原本急躁的心情也會慢慢的沉澱下來，因此，班上同學都樂於和他一起學習、一起遊戲。

一然還有一項令我佩服的優點，就是“熱心助人”，他從不吝嗇幫助任何需要幫助的老師或同學。他只要一知道老師須要幫忙，就會馬上衝到老師面前，接下各種重擔，不管發文件，送蛋糕還是發傳單，經常都由他一手包辦，是老師們的得力助手。他甚至在每天的午休，放棄自己睡眠休息的時間，全心全意的教導身心障礙的同學使用電腦、練習打字、搜尋資料…等。他的美德，受到全班師生們的青睞，並獲選為班級“愛心小天使”的表率，接受全校表揚。

在我的心目中，一然是一位熱情又能收斂，內在優質、外在優雅的典範少年，我會好好的學習他的愛心、他沉穩的性格，和那持之以恆的精神，並以這些優點為自己的目標，一步步的向前邁進！

六年的國小生涯即將結束，我也將要離開這個校園，在這裏我認識了許多小夥伴，但是最令我難忘的就是--王惟仟。

那一天，我是值日生，當我要去換水的時候，發現水桶已經滿了，我怎麼搬也搬不動，同學們一個一個地去操場活動，我無助的看着他們，如果不換水，會遭老師批評的。我幾次嘗試搬走，可是搬幾步水散了，我也搬不動了。

王惟仟好像看出了我的心思，他拿起拖布走過來，把散在地上的水，一點點地拖乾淨。“馮一，我來搬。”“你能嗎?”“試試唄。”他個子大，挺強壯的，可這滿滿一大桶，他也未必能抬動呀!他走向水桶，深吸一口氣，身體下蹲，把住水桶，咬着牙，搬着這桶水，他一步一步地向前走着，每一步都顯得那樣的沉重，還時不時地放下休息一會兒。“不行就讓我來吧!”“沒事，再走幾步就到了。”他臉憋的通紅，捂緊了拳頭，他爆發出了自己全部的力量，猶如火山噴發一樣，一口氣搬到了廁所，把水倒乾淨 並換了水，又搬回了班級，看他的樣子，有些累了，可是他不顧身體上的勞累，堅持着把水搬回了班級。

他不僅樂於助人，還愛護低年級同學，在操場上有幾個五年級的學生因為一個二年級的同學撞到了他們，就來欺負二年級的小同學，王惟仟看到了以後以迅雷之速衝了過去，擋住了那個小同學，“不許以大欺小，大家都 是同學，一個學校的人應該和平共處，不應該欺負他們。”又對着小同學説：“沒事了，你去玩吧。”雖然有些口齒不清，但是五年級的學生，也知道了王惟仟的意思，王惟仟滿意地一笑，便離開了，那一刻他的身影在心裏越來越高大，不止是他身體上的高大，更是心靈上的高大。這就是我難忘的同學，他樂於助人，愛護同學，我為有這樣的朋友感到驕傲。

何浩淼是我的同班同學，他長得瘦瘦的，臉小小的，鼻子下面有着一張月牙般的小嘴，笑起來甜甜的，向上翹着，讓他看起來格外帥氣。

他可是我們班的'小書迷呢，最大的愛好便是看書哦，他有一天告訴我，他一天的時間，把一本二百七十多頁的書全部看完了，一頁也不剩，我連連稱讚道：你可真厲害啊！”何浩淼説：“這算什麼，別忘了，看書可是我的愛好哦，我可沒把他當任務完成，所以很有樂趣！”有次下課，我看到他在看《夏洛的網》，他看得格外認真，連我走到他面前，他都沒發現，我看到他的表情隨着書中的情節發生着變化，譬如：看到主人公遇到困難時，他會緊張起來，眉頭緊鎖，當主人公克服困難時，他緊鎖的眉頭會展開笑顏，隨之開心得大笑起來，彷彿身臨其境一般。

他還是一位助人為樂的同學。不管他是否認識，只要他力所能及的，他都會幫，有一次，我們一起玩耍時，一位小妹妹摔倒了，皮磕破了，小女孩忍着痛苦，流下了傷心的淚水，這一切被何浩淼看在眼裏，他快步上去，想去扶起摔倒的小妹妹，可是班上的有些同學卻攔住了他説：“又不是你碰倒的……”可是他不顧一切阻攔，以迅雷不及掩耳之勢，扶起了妹妹，走向了學校的衞生保健室……

這就是我的同學，你想不想認識這位既愛看書又助人為樂的好同學？

中等的個兒身上卻肉嘟嘟的，白白的皮膚就像剛剝了殼的雞蛋，烏黑的頭髮在陽光下閃閃發亮。飽滿的鵝蛋臉上有一雙小巧的眼睛，看書時就會眯成一條線，可一戴上眼鏡，就會變成小銅鈴，炯炯有神。一張小嘴能説會道，可一張嘴就會露出兩顆大門牙，不禁讓我想起閃電麥坤裏可愛又搞笑的大板牙。他就是我的好哥們：李心磊。

雖然他在班裏沒有一官半職，在同學眼裏很普通，但在我的心裏他卻是我的鐵歌們。他畫畫的本領超高，隨手勾畫幾筆，一幅栩栩如生的畫就展現在我的眼前，看得我是心服口服;他葫蘆絲吹得超棒，那難懂的音符在他的口中變成了天籟之音，令人陶醉其中;他也是一位小書蟲，一旦投入其中，他就會忘記周圍的煩擾，盡情暢遊文字世界。因為愛看書，所以知識豐富，對於同學們的提問也是有問必答，怪不得大家都叫他“小博士”呢!他玩起來也很瘋狂，我們經常利用課餘時間“殺”得天昏地暗、汗流浹背。

當然，最讓我欣賞的還是他愛學習的態度了。有一次，當老師發下考卷時，同學們有的歡天喜地，有的愁眉苦臉。下課零一響，我就迫不及待地跑過去，拉着他出去玩，可他卻掙脱了我的手，不好意思地説：“等等啊，讓我先訂正好吧!”我心想：難道他沒考好?我連忙往他的卷子上看，啊!“你都考了96分了，訂正很快的，我先玩吧。”可他卻眉頭一皺，很嚴肅地説：“不行，我必須訂正好，才能放心。”説完他又低下頭開始認真訂正了，我看着他認真的樣子，悄悄地回到自己的座位上，也開始訂正試卷了。這就是我的好哥們，時而活潑時而嚴肅，有他這樣多才多藝的朋友是我的榮幸。

我有這樣一個朋友，他每天自稱是“宇宙帥神”，我不説大家也應該知道，他就是我們班大名鼎鼎的江宇軒“帥哥”，我們班既自戀又有幽默感的人。

有一次知識競賽中，老師説：“回答對的班級加十分，看最後那個班級得分高。”老師首先出了一道題，我們班馬上就來了個“開門大吉”回答對了。就在這時江帥盡樂昏了頭腦，站在椅子上跳起了流行的“江南style”。老師一看這情形就説：“六二班紀律不好，扣10分！”老師説完，我們就用兇惡的眼神向他看去，就像看仇人一樣。江帥卻若無其事地説：“扣了十分，又加了十分剛好抵消，沒事！沒事！”哎！真拿他沒辦法。還有一次我們班在看西遊記，看着看着，江帥又忍不住了。他演起了孫悟空：“妖精！哪裏跑——吃俺老孫一棒！”他把手放在額頭上，伸着兩根手指，指向老師。老師説：“我是妖精，好，那我就看看誰是妖精，江宇軒扣5分！”“啊——不要啊——觀音老師俺老孫知道錯了，就放了我這一次吧！”頓時老師無語了我們班笑得直不起腰時。就在這時江帥哥又拋出一句台詞：“悟空這本是我的寵物金毛狗，這東西是他的項圈！”他學着觀音的口氣説着，還給全班來了個飛吻！

這就是我們班獨特的人物宇宙帥神江宇軒。班級裏又傳來一陣陣笑聲，一定是江帥又上演好戲了。

我現在已經上六年級了，和我一起的同學有很多，聊起他們，我的腦海裏會出現一個個聰明、可愛、幽默、搞笑的形象。

跟我一起去看看吧！她那像波絲一樣黑黃的頭髮，一雙葉子似的眉毛下長着兩個圓圓大大的眼睛，還戴着一個眼鏡。不過她的認真打動了我。那便是我同窗共讀好幾年的同學——王清揚。

王清揚的學習成績在班上還不錯，儘管她有時考出的成績不是那麼理想，但她從不灰心喪氣，對待學習還是一絲不苟，絕不會半途而廢。

記得有一次是大課間，同學們都跑出去玩，等我回到教室，我發現只有她一個人在寫作業，我看到她在思考題目出嚴肅的表情就如同看到了老師的臉一樣，不停的在練習本上寫寫算算，看到她那麼聚精會神的樣子，我覺得她確實對學習很認真，不會像有些同學馬馬虎虎，隨便寫一點，敷衍了事，對學習很不重視。

我一直站在她的身旁，而她竟沒有發現我，這又讓我體會到她認真等待學習的態度，大概過了一會兒，王清揚説了一句就是：“呀，這一題終於做出來了。”看來王清揚應驗了一句老話：“功夫不負有心人。”

王清揚在我們班可以説是很棒的學生，她不僅文明，品德高尚，還是一個負責任的小組長，每次投票選班隊幹部，總能聽到王清揚被提名。有一次，王清揚把我的數學本發不見了，而她跟我一起去找，在中途她也沒有説我不想去之類的話，不過到了放學的時候我在同學的書包中找到了，而王清揚對我説：“喻嘉雯，對不起。”雖然只有短短的幾個字，不過這幾個字中滲透的卻是她對我的責任。

王清揚曾被評為武昌三好學生，而這就是我的同學、組長，學習認真的王清揚。

我的同桌是個美麗的小姑娘，她有着長長的頭髮。她的頭髮每天都會綁不同的髮型，她説那是她媽媽幫她綁的。雖然我嘴上説醜死了，可是不得不説，真的很好看，不過可惜我的媽媽不會，我只能每天綁一個馬尾辮。

小姑娘她有一雙很漂亮的大眼睛，每次看着別人的時候，都會笑眯眯的，很迷人，好像都能在她的眼中看到自己的倒影似的。我很喜歡和她説話，也很喜歡每次把她氣得哇哇大叫的樣子，那時她的眼睛就會瞪的圓圓的，水汪汪的。不過那樣的話到時最後我很有可能被老師訓一頓。

我們的時光就在這種打打鬧鬧中飛快的流走，快放假了。每次看到我叫她小姑娘，她生氣的樣子，我都會想起我們第一次坐在一起的景象。

那是剛進班級，我去的比較晚了，到的時候就剩下她旁邊一個位子了，我也是沒辦法，沒得選了，就坐在了她的旁邊，就這樣我們成了同桌，開始了我們打鬧的日子。後來在詢問下我知道了，她的名字，她的生日，當然這並不是我問了一次才得到的答案，這可是我費了九牛二虎之力才讓她説出口的。在得知她的生日比我的晚了三天的時間之後，哈 哈 哈 我想對她大笑三聲，不這我沒敢當着她的面笑，怕被她K了（當然這主要是姐讓着她的）。所以從那之後，小姑娘就成了我對她的專稱。

剛開始她每次問我原因，我都會很深情的摸着她的頭對她説：“誰讓姐姐比你大呢，小妹妹一定要聽姐姐的話，姐叫你小姑娘你就聽着。”雖然每次我説過之後都會被她的白眼掃射一通，可是姐的臉皮已經相當習慣了。

日子一天天過着，眼看大家就要放假了，小姑娘，姐姐反而希望以後我們還能在一起打打鬧鬧，就這樣開開心心鬧一鬧，也不錯的不是嗎？

我最好的朋友是我同學錡慧欣。她的皮膚白皙，圓圓的臉蛋。

有一天，我們舉行語文單元測驗考試，我已經把黑筆準備好了，開始考試了。我熟練地答着題，心裏有些得意。忽然，我的筆寫不出字了。咦，怎麼回事啊？我看了看筆水都用光了，我有些不知所措。這時，錡慧欣忽然輕聲問：“是不是筆水用光了？”我點了點頭，她立即把手上正在寫着的嶄新的黑筆遞給我，我説：“不行！不行！我不能用你的。你自己呢？”錡慧欣。説：“我用舊的。”考試考完了，我對她説：“謝謝你，要不是你，我題目做不到一半，估計連五十分都考不到。”錡慧欣説：“不用謝，同學就應該互相幫助！”

一個星期五的下午放學，剛走出校門不遠，忽然下起了傾盆大雨。躲又沒處躲，書淋濕了可不好辦呢？正在這“千鈞一髮”的時刻，一把傘在我頭上撐起！我回頭一看，原來是錡慧欣飛快地跑了近百米來到我身後。我心裏感激不已！快到家了，本想請她在我家等雨小些再回家，可一摸口袋鑰匙不見了。她問我：“怎麼了？”我説：“鑰匙可能掉了，爸爸媽媽還有一根，可是要很晚才回來。”她對我説：“好辦呀，先到我家去玩呀！”我太高興了，就到她家裏去了。晚上還在她家吃晚飯呢。

“同學就應該互相幫助！”這句話説得多好啊！假如我們每個人都能互相幫助，我們學校會更加美麗，我們的社會將更加美好！

我循聲望去，原來是他。他又高又瘦，用電線杆來形容他，真是再合適不過了。一雙圓圓的眼睛彷彿會發光，透出滿腦子了奇思異想。一張巧嘴説起話來真是滔滔不絕。

他有一個聽起來似乎非常文雅的名字＿＿馬文佩。可他的性格卻和名字截然相反。

他喜歡打籃球，每天下午，他總是大汗淋漓地從籃球場上回到教室，和同學們高談闊論，説得眉飛色舞。他還會説一口流利的英語。高興的時候，他會用英語抒發內心的激動，鬱悶的時候，他便用英語嘰哩咕嚕地長吁短歎。他還愛講笑話，對詩文作出非常奇怪的解釋，常常把我們惹得前仰後合。

有一次，我們學了“吾十有五而志於學，三十而立，四十不惑，五十而知天命………”這一句。他是這樣解釋的“孔子開學堂收費的價格是：交三十元可以站着聽，四十元可以讓人完全聽懂，交五十元就可以知道考試題………”大聖人孔子竟被説成一個開學堂賺錢的老闆，差點把我笑岔了氣。

還有一次，他像往常一樣打完了籃球回到教室，便和幾個電腦迷談論起了網絡遊戲。一説起來便是口若懸河。正説到高潮，聲音戛然而止。我們正在納悶，卻看見班主任老師表情嚴肅，揹着手踱了進來。我們都為他捏了一把汗。想必他也料定有此一劫，便老老實實地低下了頭。老師頗為生氣問道：“不好好學習，説些什麼亂七八糟的？”他不好意思地笑道：“這是勞逸結合嘛！”一句話説得老師也笑了起來。

他就是這樣一個活潑而又開朗的人。

開學初，我們班新來了一位同學，他相貌平平，話也不多，似乎是我們班上可有可無的人。

年級球賽臨近，班中只有兩人籃球好些，這不，大夥又在推舉着第三個人，他見大家你推我拉，脱口説道：“我上”。簡單的的兩個字，卻似似晴空霹靂。大家問：“你行不行呀”?這個平常只習慣於獨來獨往的男生好象不太值得相信，他説：“我試試吧”。

第一場比賽如期到來，他跑到更衣試換裝，可是，比賽快要開始了，他還沒來。大夥你一句我一句地説“他是不是跑了”?“不會吧”，正在大家焦急時，他出來了。天哪!平時不起眼的他換上了球裝，竟顯得如此帥氣!手臂上的肌肉如同蓄弦的箭，很快都能爆發出無比強大的力量。他走上場，接住發球，渾身好象注入新鮮的血液，眼中亦隨之射出精光。只見他緩緩運球，向內線推進，突然一個加速，身形一晃，一個漂亮、利落的假動作繞過對方防守隊員，直奔籃下，作欲投籃狀，對方另外兩名隊員立即補上，誰知，他嘴角泛起笑意，在對方跳起的剎那，運球至籃下，手輕輕一推，得分!這幾個動作竟似一氣呵成，不帶絲毫猶豫!

對方竟被這一球打蒙了!我方發球，球又飛到了他的手裏，對方竟換了一名“彪”形大漢，他依就像一柄利劍直插入對方的防禦網，並撕開了一道大口子，對方兩人夾防，他一個低手傳球，隊友接過球，一個三分，又是得分，掌聲一浪高過一浪，整個過程，我們以壓倒性優勢完全擊垮了對方。

熱烈的掌聲頓時爆發，誰也沒想到這隻平時不起眼的“醜下鴨”竟然是一隻美麗的“白天鵝”!我們班在他的率領下一路高唱，進入決賽。

也許，這就是“人不可貌像，海水不可斗量”吧。不要忽視任何“醜小鴨”，因為他們更可能是一隻“白天鵝”!