同學小傳作文(彙編15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的同學小傳作文，歡迎閲讀與收藏。

吾之同桌乃九班才子之一，姓侯，名景陽。字仿宋人，文英，號秋名居士。

其眼不甚清明，且小之又小，本是“四眼”，只因眼鏡奇特，卻變“六眼”。其高居中。

友甚善詩詞歌賦，知古史許。或因喜讀古書，故善詞史。於班級內舉行“詩詞大賽”之時，大放異彩，作為本組之主力，帶領吾等，贏得頭籌。其詩詞之作，常書於板報之中，於大家賞讀。體育訓練之時，友現其彈跳異能，眾人皆服之！此學期初，友與我相競同職，友勝，無傷同學情誼。

友同有缺處，如憶、拖、言等。其憶，吾之組員五人，早已慣之，且無與辯之，或忘課業，或忘材料；其拖，眾人有目共睹，常遲於學堂，勸友多次，其效甚微。其言，老師見之，常命友表達，雖友善書，但不善言，致其意難表。

此乃吾友，有優有缺。

林翔是我的國中同學，長得肥肥胖胖的，顯得憨厚可愛。

記得七年級入學的時候，林翔和我是同桌。因為我初來乍到羞澀的緣故，都不怎麼説話，但話嘮的本性卻沒改變。

有一次下課，我們居然聊起了“喜羊羊與灰太狼”，還不亦樂乎。從那以後，我們便熟識了。

還記得一次課間，我們又玩了起來。後來我佔了他便宜，林翔一邊一頭撞過來，一邊還説“蒙牛衝撞”。不料這一幕正好被班主任陳老師看到，陳老師笑着：“你這什麼牛啊？水牛還是什麼牛？”我們都笑了。後來我們不是同桌了，但我依舊和他經常一起開玩笑，一起開懷大笑。

再後來，我發現林翔不止會搞笑，他還有認真學習的一面。

八年級的時候，我們都考入競賽班。一次課上，我無意間將頭撇向林翔。我看見了林翔認真聽課的態度：坐姿端正，目光炯炯有神地看向老師，似乎除了認真學習以外，忘記了其他的一切。

除此之外，林翔還有個外號，叫“翔我宇”，至於為什麼叫翔我宇，聽我講述。有一次音樂老師來到我們教室，拿着一個鉛筆盒説：“林翔宇，你的鉛筆盒落在音樂教室了。”“林翔宇是誰啊，林翔嗎？”教室裏議論紛紛。過去一看，那鉛筆盒果真是林翔的不過什麼的名字多了個“宇”。後來我們學了曹植的《樑甫行》，末一句是“狐兔翔我宇”，從此我們都叫他“翔我宇”了。

“我宇”是個有趣、認真學習的胖子，大家都非常喜歡他。

本人有一摯友，姓楊名珈淇，此人活潑好動，思維敏捷，與吾平日相交甚好。

此人特長甚多，吾只知其舞蹈與美術勝人一籌。空翻、下腰、順手就來。國畫、色彩，樣樣具備，雖是如此，但依舊謙虛好學，不曾招搖自大。

此人時常語氣急促，語速彷彿是機關槍上了膛。若是不屏息凝神，還真是來不及聽懂意思。有時講到一半，忽然停頓，是在調整呼吸，或是讓大腦快些跟上語速吧。

在學習方面，此人也是中上等了，一次努力之後，成績一躍而起，便被眾人所驚歎。

此人還十分愛玩，什麼新奇的東西在她那裏都可以找到，一片樹葉也能玩出新花樣。有時十分慷慨，把這些有趣的東西分享給同學們，待人十分友善，大家也十分認可她。

此人膽子極大，平日樹叢中的昆蟲，無論大小，無論多少，全沒能逃出她的手掌。每當大家驚慌的躲在一邊時，她總能鎮定地讓蟲子爬上自己的手掌心，研究半天，有時喜歡了就把那可憐的生物放在自己的筆袋裏，引得大家發出陣陣驚呼。在她的帶領下，我的膽子也增大了不少。

此人在生活中活力十足，望能保持友好關係。

他，我們班最為著名的“睡神”，他就是X同學。

他個頭不高，一頭濃密的捲髮如雞窩般堆在頭上，一雙彎彎的月牙般的眼睛，鑲在一張圓圓的笑臉上。

他是個樂於助人的人。

去年，我們班主任偶然碰傷了胳膊，恰好被正在路過的他看見了，他急忙跑去校醫務室，為老師拿來了碘酒和創口貼，還為老師細心地包紮傷口。

還有一次，他同桌的鉛筆盒落在家裏了，正值早讀聽寫的時候，那同學一陣抓耳撓腮，如火燒眉毛一樣。此時的他立刻伸出了援助之手——將自己手裏正在用的筆遞給了這位同學，解了他的燃眉之急。

他是一個十分可愛的人。

他一直是十分樂觀的。經常，他的考試成績不盡如人意，但他從來沒有因此而消沉，笑容永遠掛在他那富有喜劇色彩的臉上。

他還是一個十分嗜睡的人，同學們都笑稱他為“睡神”。

或許是頭天晚上睡眠不足，他總是在下課休息的時候，趴在課桌上，一倒頭就睡得人事不省。更有一些時候，他因為倦乏，竟然在上課的時候睡着了，老師不得已，只好請他站起來，希望以此來抵消那勢不可擋如滔滔洪水般的睡意。然而，這似乎並不奏效，他的身子躬成了90度，把胳膊肘頂在桌面上，來支撐那如山般沉重的軀體，繼續陷入深深的夢鄉里。無奈，老師又讓其蹲着上課。這個似乎是唯一能使他擺脱那重重的睡意的辦法。

説來也心酸，何故如此?大概只有他本人才能回答吧!

這就是我們班可愛的X同學，一個樂於助人又可愛樂觀的“睡神”!

此人姓宋，名嘉昱，身高一米八，體重不詳，善短跑，跳躍，文武雙全，活潑開朗，不可多得。

宋嘉昱上進心極強，自上次期末考砸後，一改平日的嘻笑臉，埋頭苦學，立志進一考場。隨後而來的月考讓我們大吃一驚，他從64名一躍而上，竟直接進步53名，奪下第11名，直指班級第一寶座，這不，這次期會考試，他排年級第十名，我竟還在原地踏步，真是相形見絀啊！他的決心與意志力讓我為之驚訝與讚歎。

此人文采極高，這次考試他以92分之高分奪下班級語文最高分，每次的報紙或公眾號，總少不了他的一篇妙文。細讀其文，內容真實，感情真切，無半分虛假與虛偽，細緻到句子，竟有唯美之感，讀來或激情澎湃，或回味悠長，令人拍案叫絕。小生不才，曾幾番仿其文，均有山寨之感。

他的短跑也出類拔萃，穩居班級第一，與他賽跑，常會讓我只能盯着他的後背，卻如何也超越不了他。在我看來，他應是除體育隊外跑步最快的.吧。他的彈跳也驚人，是我班唯一能摸到籃板者，我離籃板起碼還有一個手掌的高度。

他優點還有很多，這裏就不一一介紹了，否則又不知會寫到什麼時候呢！

我的同學張卓凡，20xx年12月20日出生，再過一個來月就14週歲，他中等個子，戴着一幅眼鏡，因為在新生軍訓的時候順拐，所以同學們都叫他“拐哥”，他本人也樂呵呵的接受了這個稱號。在我的印象中平時見到最多的就是他在課桌上寫作業的樣子。

他最大的愛好就是寫活頁了，每次下發活頁的時候都能看到他那滿懷期待的神情，拿到活頁後，他抓住機會就會去寫，甚至連上體育課也帶着，他常常在我們才寫一半的時候，就已經領了答案訂正完了。這效率，真的槓槓的。

他做事十分認真投入，每次碰到做不出的題，就會變得十分暴燥，上自習課時，總能聽到他抱怨題目的聲音，看到他自己敲自己的腦袋。他常常鑽研一道題很久，所以，每當我們去請教他問題的時候，他總能非常細心的講給我們聽。

晚自習時，安靜的教室裏傳來悠揚的歌聲，是誰在唱歌？原來是開朗的拐哥，他還有一愛好就是唱歌，他唱的《我和我的祖國》在我們班很是出名。

這就是阿拐。

任曉20xx年12月7日出生於寧波，他是一個爭強好勝的人。在五歲時，因為在滑滑板時遇到了一個不友好的傢伙，把滑板奪走。他不甘心僅憑一己之力，強行將滑板奪回。面對相較他而言更加強壯的掠奪者，他沒有絲毫害怕，維護了自己的主權。他堅強的性格爭強好勝的精神也得到了很好的印證。

因為出眾的體育技能他脱穎而出，光榮被選上了體校。可年少的他已經知道知識的重要，為了謀取更多的知識。他毅然放棄了這難得的機會就讀了高新區外國語國小。在國小生涯中，他在體育方面也取得了不凡的成績。在三年級時，他打破了國小裏立定跳躍記錄光榮奪冠；五年級時，他意外摔傷了右臂，可此時正逢田徑運動賽，他沒有退賽休養，而是選擇放手一搏，最終因為幾釐米的差值痛失了去區級比賽的資格。在國小期間，他不僅在體育方面特別有作為，在班級乃至學校中，他也做出了巨大貢獻。他在校內教導處中負責收發流動紅旗長達四年之久。在班級中，他曾擔任過衞生委員，體育委員，勞動委員，任職經驗豐富是老師們的好助手，同學們的好榜樣。

到了國中他主動擔任了生活委員，細心照顧同學們的身體。任曉的籃球打得也相當不錯，在賽場上，他快似狸貓身手不凡，常常可以看到他把玩着黑蛋穿梭在對方重重防守之中。

球技精湛，關愛同學，體育出眾，爭強好勝。這幾點就共同組成了這麼一個特別的任曉。

老王啊，她是我們班最清秀的“男生”，也是最霸氣的女生。

七年級剛入學的時候，“他”穿着一身黑衣，戴着金框眼鏡坐在我旁邊的那個組裏。當時，我心裏就在想“想不到這個班裏居然有這麼清秀的“男生”。但是後來才知道，“他”竟是個女生。

她走路很有特點，在人羣裏可以一眼辨出。昂首挺胸，闊步向前，給人一種自信、無畏之感，雙臂高擺，氣勢十足，特別霸氣。就像是古代仗劍走天涯的俠客，她無所畏懼。

她內心坦蕩，話直説，事直做，從不拐彎抹角。她有着蒙古族的風範“直爽”。她生於包頭，應該是在浩瀚草原上成長起來的，才具有如此大氣，直爽的性格。

雖然它有許多男生的特點，但是本質上還是女生。就像那天的公眾號，她建議分期發表，才會逐步深入人心。她真是心思細膩，為人體貼。

她有時也有太空射線的作用，而我是那被射線刺穿改變的種子。每天晚上跑步，一開始我是跟不上她的，而現在我能跟上了；一開始我很不習慣，但是在她的幫助下，已然也成為了習慣；一開始跑步的時候我説不了話，但是現在我可以再“衝”之前一直説話，跑兩圈就能聊兩圈。也因為我和她的“賭”，我的歷史才能變成她口中的“無可挑剔”。

老王，她是一個特別的人，願她永遠是一位清秀的“男生”，是一位霸氣的女生。

樑xx個頭不高，身材偏瘦，長時間熱衷於寫作，筆名“京棠”。學識淵博，瞭解史實。不僅精通曆史，而且擁有一手高超的畫技，可謂詠絮之才啊！

有歷史課代表一職稱，幫助同學解疑乃舉手之勞。課上筆記極為詳細，各種顏色代表不同的重點。整理筆記條理清晰，井然有序，主次分明，宛如標本一般。

課上聽講，課下寫作，她極少時間離開自己的座位，多數都在寫小説中，筆在紙上游走，在她那裏似乎是一種享受。偶爾，她也會與前桌的郭同學進行交流，討論作品，做進一步的修改……專業極了。

對於美術，我乃一竅不通，而樑軒瑋卻甚是瞭解。面對課上老師談到美術角度時，她總是向大家侃侃而談，讓我感受到美術早已徹底地融入了她的生活中。

言語表達應是人際交往中最重要的一項了，而帶點感情色彩的言詞從飽富情感的內心中湧出時，常有震撼人心之勢。樑軒瑋的情感言語完全自由把控，她認真起來的每一句話都具有感染力。

唯一不足的地方可能就是體育問題了。也許是嬌小的身材不適合運動，又或是她對體育不是很感興趣。但缺乏鍛鍊是不可行的，要堅持每日練習才可以保持健康。

為人和藹，熱情開朗是她的性格，提筆寫書是她的愛好。詠絮之才，九班獨絕。

張欣然，20xx年5月12日出生於河北滄州，20xx年至20xx年，就讀於寧波德培國小，20xx年來到興寧中學，現在是興寧中學八年級的一名學生，她性格開朗，陽光，待人真誠隨和。她膽子很大，作為寢室長，她承擔着打蟲子的重任，一年半以來，她解決了寢室裏大大小小的蟲子數十隻，有一次寢室裏面進了一隻跟半個手掌一樣大的蟲子，寢室裏的所有人都很害怕，但她二話沒説就衝了上去，一巴掌拍死了蟲子。她脾氣很好，對朋友同學都很和藹，從來不會因為一些小事發脾氣。她説話幽默風趣，是整個寢室的快樂源泉，他有特色的腔調，和迷惑的咬字，總能讓身邊的人捧腹大笑。她會彈琵琶，在我們班的快閃舞台上，她身着漢服，跟同學們合奏了一首《戀愛循環》，驚豔了在場的所有人。她的體育不錯，在兩年運動會的跳高比賽中，都衝進了前三，但她平時不愛動，每當下課，她都會安安靜靜的坐在自己座位上，堅決不離開一步。她的作業做的很快，從來不把作業帶回寢室，當其他人都在四點半起來補作業時，唯獨只有她在牀上呼呼大睡，不到起牀鈴響絕對不會起牀。

這就是張欣然，一個表面安靜，卻內心火熱的女孩。

她在我們班雖很不起眼，但身上卻有很多優點。就如同一顆星，向着美好的人間灑下絲絲光點。同時也有更多深藏的，猶如鑽石礦般的優點，正急待我們用一雙雙美的眼睛去尋找，去發現，她就是邵同學。

每當老師向同學們拋出問題時，好似竹林一般的手臂中，定會有這根“後起之秀”的存在，它雖長的不高，但卻十分有力；它雖不那麼堅決，但卻十分有勇氣。終於，老師也注意到她那高舉的手臂。名字還未説出，可一個身影卻嗖的一下增高了起來，就好像乾涸的魚兒得到了甘泉的滋養，那靈動的表達將答案緩緩説出，頓時爭得了班級裏的一片掌聲。

她還能彈得一手好琴。記得有一天課活，她獨自在那鋼琴上演奏。不一會兒，那美妙的琴聲就吸引了7許多匆匆歸來的同學。她們並沒有大跨步直奔教室，而是駐足觀望，傾聽這鋼琴滑出的個個音符，沉醉於那悠揚的旋律中。小小演唱會終以勝利告終，琴手也在人們的讚賞中，和大家一起走回教室。

除此之外，她身上還有更多的優點不為人知。同時也希望邵同學能夠揚長避短，去爭取大力發揚自己的優點，做最好最棒的自己。

在長跑中，總少不了他的身影，讓人覺得他永遠不會累，或者説永遠不會停下那跑動的腳步。這就是王鵬，一個個子不大、但非常有個性的人。不論在誰面前，他總能表達出個人獨特的看法，即使在老師面前也不例外，儘管讓大家感到有些“煩人”。

有時，他還可能出人意料地沒有控制好自己，以至於在大庭廣眾之下作出一些不文明的事。尤其是他在社會學科上的“獨立特性”，成為了我們社會老師的重點關注對象，由此得到了不少“批評”和“關照”。但是，他最大的“個性”卻是永不停步向前衝。每次體育課，他都能夠完成“艱鉅”的跑步任務，從起跑到結束始終保持驚人的速度，經常可以在途中以迅雷不及掩耳之勢超過前行中的同學，幾圈下來幾乎不帶喘氣的，就如同廣告中“勁霸”電池那般有着持久充沛的動力。在我眼裏，這樣的速度就如同閃電一般的存在。他在學習上，雖然不是那麼好，但努力起來的時候也是非常認真的，有着一股潛在的衝勁。比如，“雙休日”開足馬力補作業，有一次不但補完了“活頁”，還拿到了答案進行自我改進和提升。

我的同桌是一個特別的人，她的成績並不是很好，但她面對生活，面對學習，面對朋友，卻處處洋溢熱情。

她的成績有些落後，面對此種景況，她非但沒有厭倦，還有了更強的鬥志。記得有一節數學課，面對一道幾何問題，同學們苦苦找不到思路，但她卻想到了一個獨特的辦法，不僅讓同學們眼前一亮，更打開了大家的思路。一個又一個方法在她的基礎上出現，課堂瞬間豐富了許多。她的努力更體現在平時，面對同學們不懂的問題，她總有獨特的看法，每每道出，引得的便是同學們的陣陣掌聲。

走出課堂，她更是熱情，面對班級大大小小的麻煩事，她不厭其煩地接下，默默無聞的為班級付出她的那一點力量。倘若班中有什麼任務，不論艱鉅與否，不論多麼困難，她總是義無反顧地接下，悄悄地完成。如果班中有什麼獎勵，她往往退的很遠，看着大家開心的笑臉，她暗自送上祝福。

前幾天地理複習時，老師髮捲子，她每次領捲紙都是好幾張，身邊的每一個人都有份，最後餘下的哪怕她自己送回去，也不會落下一個人！

國中一年半的時間，她進步最大的就是體育。剛上七年級，她根本無法跟上隊伍，被同學甩下好遠。到了如今，她不但可以跟上隊伍，還總是站在隊首，儘管最後衝刺時有許多人超過了她，但她從未放棄，默默堅守着自己的事，盡她全力，不停奔跑。

如今，她只是萬千平凡學生中的一個，但我相信，她付出的努力不會白費，終有一天，她會成為一顆璀璨的星，發出奪目光輝！

我有一位朋友，那就是我們班的李姝萱，她是我們班一位比較瘋的同學。她還有一個外號，叫“佩奇”，可我實在弄不明白這個外號是打哪兒來的。

她是一個外表文靜的女生，但是事實上她並不是這樣——她很瘋。當你不認識她時她看起來的確很文靜，但是當你和她處久後，的確不太容易想象她的瘋狂。

她還有一套獨家“武功”，踢踢打打不在話下，這給我們增加了許多“樂趣”，她也不太在意這些。她“保護”許多人不受惡作劇的打擾，當然也偶爾會做一些惡作劇。

她的腦回路很獨特，能想到許許多多奇怪的東西。她好像什麼也不太擔心，過去的事第二天一般都不會再提——心態好，生命當回事嘛。

但也有令她發愁的人，那就是徐大仙。徐大仙十分活潑，就連老師拿他也沒辦法，我們怎麼有辦法呢？

這就是李姝萱同學，她的成績雖然不太好，但我也有必須向她學習的方面啊。

我班級裏面有一位好朋友叫張錦元，他的外號大家都知道“老闆”，下面我來介紹他一下。

他在學習上除了數學和語文不是很好，其他科目都是神一般的存在。對他的社會是十分的羨慕，因為他幾乎每次都90分以上，並且一直説自己很差勁，一問他考幾分，他都會表現出一副愁眉苦臉的樣子並報出自己前5的成績；英語我更加羨慕，雖然他每天都不抽出時間來背誦，但他一直聽寫都在85分以上，如果沒有100分，他就會説出他的名言：“沒有滿分的聽寫，就和零分沒有區別”我們周圍的人都笑笑，但他有兩次0分，這是怎麼回事呢？實際上是他在聽寫時去語文老師辦公室補作業；科學也可以都在80之上。

他的脾氣是出了名的奇葩，有一次他在課堂聽英語的DD時竟然寫起了英語週末作業，下課後老師把他叫到辦公室他居然公然對老師大吼大叫。後來在寢室中被扣分後，與寢媽對視和對吼，讓我們旁邊的寢室都目瞪口呆。

他的體育方面也有強大的潛力，他每天和我訓練，在這次的1000米測試中3分42秒比上次快了半分鐘，比我慢了僅僅11秒。

怎麼樣這就是我的好朋友張錦元。