我的同學作文(彙編15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的我的同學作文，希望能夠幫助到大家。

我的同學—陳觀宏，她不僅是我的同學，還是我最好的朋友。

她淡淡的眉毛彎彎的，顯得有些可愛，眉毛下嵌着一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，常常帶着微笑的臉蛋特別甜美。她的頭髮有時候扎得像一個圓圓的丸子頭，有時扎一個長長的馬尾辮，像瀑布一樣順滑。夏天，她穿着一條美麗的長裙，漂亮的像天上的仙女一樣；冬天，她穿着一件紅紅的大衣，戴着一條像綢帶一樣的圍巾，漂亮極了。她愛好很廣，喜歡閲讀，喜歡在書的海洋中遨遊。喜歡唱歌，甜美的嗓音被聲樂老師平平誇讚，喜歡舞蹈，優美的舞姿參加過一些舞蹈比賽。

她還是個懂禮貌的好孩子，有一次，我陪着她去學校樓下，這時，正好來了一位陌生的老師，陳觀宏拉着我，跑到那個老師面前，萌萌的説：“老師，你叫什麼名字啊？”老師説：“你可以叫我李老師，怎麼了？”她笑着回答道：“因為如果以後遇見你，就可以直接跟你打招呼了啊。”我聽後，很驚訝，我從心底給她豎起一個大拇指。

我喜歡陳觀宏，喜歡和她一起玩耍，她是個值得讓我學習的好朋友。

我的同學王永俊體育特別好。

他長着一張瘦瘦長長的臉，臉的下方長了一張能説會道的嘴巴，上課時老師時常被他的精彩發言而讚歎不已。臉的上方還有一對大眼睛，想兩顆黑珍珠。

有一次上體育課，老師讓我們圍着操場跑8圈，“天吶，那可要跑1600米呀！”只聽人羣中叫苦連天，而王永俊卻和幾個同學衝上跑道，完成了任務，把大家遠遠地甩掉了。

最近，體育老師喊了王永俊和幾個同學去舞龍。練習了幾天後，老師讓我們做一次“滾龍”給他看。只聽老師一聲令下，我們四（2）班的白龍迅速地翻滾起來，起初並沒有別的龍滾得好，但只聽舞動龍頭的王永俊大聲説道：“大家加加油，努力把手往上抬，爭取超過其它龍！”聽了他的話，大家士氣大增，拼命地把手往上抬。

漸漸地，白龍之間的龍節不再打地，而是飛快地舒展開來。從前方看，像一把打開的扇子，很有層次感，在燈光的照耀下，白龍身上的紅色像一顆顆鑲嵌在天空中的紅寶石，而龍頭和龍身上的銀白色，也漸漸模糊了，從遠處看，像一根正在不斷翻滾的銀條，燈光下的龍，顯得神彩熠熠。

這就是我們的體育委員王永俊。

他，是一個愛看書的男孩。他，是一個動手能力強的男孩。他，就是我的同學——虞霽陽。虞霽陽有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的短髮，高挺的鼻子，帥氣極了。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充滿了好奇心，他的活潑聰明總是讓人特別喜歡。

虞霽陽最大的特點就是愛看書，是一個十足的“小書迷”，《八十天環球地球》、《十萬個為什麼》、《三國演義》等許多書籍他都認真閲讀過，因為看過的書籍多，所以虞霽陽的知識面非常廣，懂得的課外知識特別豐富。下課時，大家都喜歡和他討論問題，許多課外知識他都講得滔滔不絕，無論天文、地理知識還是歷史人物，他都講得頭頭是道，讓我們聽得佩服不已、自愧不如。因為虞霽陽的愛看書，他的家庭還榮獲了校“書香家庭”的稱號呢。

虞霽陽的動手能力非常棒，他的魔術表演已經在兩屆校藝術節上榮獲過一等獎。他不但為我們班級爭得了榮譽，帥氣的魔術表演動作，也是所有男生羨慕的對象呢。

這就是我的同學——虞霽陽，一個值得我去學習的好夥伴！

她呀，名叫田寧韜，是我的好朋友，她，圓圓的腦袋上扎着小短辮，走起路來一甩一甩的，胖呼呼的臉，在兩條濃濃的眉毛下，長着一雙水汪汪的眼睛閃爍着光芒，笑一下，嘴角出現一個淺淺的小酒窩，可愛極了！

田寧韜很文靜也很膽小。有一次，老師請她回答問題，她慢慢從位子上站起來，臉憋的通紅，聲音小得像蚊子，老師提醒她一聲，讓她説響一點，田寧韜低下頭，不敢看老師的眼睛，然後輕輕地説出了答案。

她的愛好是看書。一天，媽媽給我買來一本書，我高高興興地看起來，就在這時，她走了過來，新奇地問：“什麼書這麼好看呀？”説着翻了翻封面，“借我看一下好嗎？”我點頭答應，只見她回到位子上，專心致志地看起來，就在她看得津津有味時，上課零響了，可她壓根兒沒聽見，仍然在認認真真的看，老師大步走進教室，最後還是她的同桌提醒了她。

田寧韜因為愛看書，上課認真聽，所以成績很不錯，是老師的好榜樣，但做題有些粗心，不是把“1”看成“2”，就是把“2”看成“3”。

這就是我的同學，一個成績優秀的同學。

我的同學，我常常想。

從北京到濟南讀高中，後來同學聚會，二十年後的聚會，我同學介紹我是總是説，不記得了，從北京來的。在北京同學聚會，我同學介紹説，還記得嗎，後來到濟南了，現在從濟南來的。我在北京濟南兩地穿梭，我在濟南北京的同學間轉換身份，我走在兩地同學的邊緣，我若即若離。

兩年前的春節，我忘了是初五還是初六，在菏澤婆婆家，早上九點多接到北京同學靜的電話，還記得秦偉嗎，他出車禍了，沒了，我們幾個同學準備上天津送他最後一程，安慰一下他的家人。我請靜代我上注香，寄託我的哀思。我在陽台上站了很久，想秦偉想我們的同學，想我們國小中學，我忽然覺得二十多年的時光並沒有流走，我還能清晰的記起他們的音容笑貌，彷彿我們天天都在一起，一如我們在學校。秦偉是我們北京同學中第一個離世的。後來和同學聚會，我們還常常談到他，好像他就在我們身邊，從來沒有離開。

學生時代，學校是我們第二個家。這個家兄弟姐妹眾多，每個人都不一樣。我們班有一個“小話嘮”，總是不停地説話，且常吐沫橫飛。

那天，我在認真寫作文。他也在寫作文，但是嘴可沒閒着。他是邊説邊寫，邊寫邊説。我實在聽不下去了，別人也聽不下去了，就對他説：“你別再説話了，行不行?”他根本不聽我們的，繼續念念叨叨。我拍他一下，他抬起頭，看着我説：“你拍我幹嘛?”我説：“拍你怎麼了?誰讓你説個沒完。”他説：“我説話跟你有什麼關係?”“怎麼沒關係，你打擾到我了!”

他聽我這樣一説，非但不聽勸告，反而説話聲音更大了。我去找老師，老師不在。想讓班長管管他，班長也出去了。看來，沒人能管住他了。

上課了，他的嘴依然停不下來。他害怕老師訓他，所以小聲嘀咕。

哎，提起“話嘮”，我們就頭疼。真希望他能改掉“話嘮”的毛病。

我們班有許許多多樂於助人的同學，但是，最最樂於助人的同學要屬思齊了。思齊不但是我們的班長，還是老師的得力助手。每次，她都幫老師做各種各樣的'事，但她還是最經常幫助班裏的同學。

記得那是一個陽光燦爛、風和日麗的下午，我們正在上美術課。我正用我的黑色水彩筆勾線，突然，我的水彩筆沒有水了，我就向邱佳悦借一支，邱佳悦説：”沒辦法，我正在用呢!不能借給你。“我又問藝鵬：”你能借我一支黑色水彩筆嗎?“藝鵬不假思索地説：”我正在用黑色水彩筆，再説了，我又沒有帶兩支黑色水彩筆，你還是向別人借吧。“藝鵬話音剛落，立即把頭轉了過去。於是，我又向坐在第四組的曹靖借。曹靖冷酷地説：”我為什麼要借你?“哎!借水彩筆的事算是沒戲了，我無可奈何地把頭轉過去。突然，我看見思齊手裏拿着一支記號筆，輕輕遞給我，説：”給，借給你!“我興高采烈地從思齊手中接過筆，又專心地畫起來。

思齊真是一個樂於助人的同學。

她是一個熱愛勞動的人。你知道她是誰嗎？讓我來告訴你吧！她就是我們班上的衞生督察員李嘉琪。

這一天放學後，李嘉琪又開始認真地掃地了。只見她來到講台上，左手握着掃帚頂端，右手在左手下面一點，從前往後用力地掃地。把地上的灰塵、紙屑掃成一堆，然後又拿來撮箕，左手提撮箕，右手拿着掃帚，把垃圾掃進撮箕裏。她剛掃完講台，回頭一看，只聽“哼！”的一聲，她眉毛一皺，原來還有一張調皮的紙屑藏在桌子腳下。她左手輕輕地把桌子抬起來，右手用掃帚使勁往外一掃，那張調皮的紙屑便灰溜溜地被掃走了，她的臉上也露出了滿意的笑容。她就這樣仔仔細細地把講台上所有的垃圾都掃得乾乾淨淨。雖然，她已經累得滿頭大汗，可她用衣袖輕輕一擦臉上的汗，又繼續堅持掃地。

掃完講台，她又開始掃第一組了。只見，她像剛才一樣，認真地把那一組的垃圾掃成一堆，然後掃進撮箕裏。她就這樣，從第一組一直掃到了第四組。所有灰塵、紙屑都被她掃得乾乾淨淨，我們的教室變得一塵不染。她高興極了。

李嘉琪真是一個熱愛勞動的人啊！我要多向她學習，也爭取當上衞生督察員。

她有一張白裏透紅的臉，像一個紅紅的蘋果似的，小臉蛋上鑲嵌着一雙水靈靈的小眼睛，總是那麼炯炯有神，再看看那個小巧玲瓏的鼻子，可愛極了！當別人有困難的時候，她總是耐心地幫助別人。

記得那是一個風和日麗、空氣清新的下午。我剛走出家門，這天就像六個月大的娃娃——笑臉變成了哭臉，下起了傾盆大雨。可是奶奶發燒了，正在醫院裏治療，我還得送小雞燉蘑菇湯去醫院呢！當我急得像熱鍋裏的螞蟻的時候，她跑過來幫我撐開了雨傘。我們走着走着，不一會兒，我們已經走了兩三里路了。“啪噠”一聲，我一不小心，被摔得哇哇大哭。她連忙叫我坐到公共椅子上。等了一會兒，她從藥店跑了出來，用創可貼給我包紮好傷口，然後一邊撐着傘，一邊扶着我繼續前行，一顆顆汗珠從她的額頭上鑽了出來，我差點兒流出了眼淚。

我們到了醫院，奶奶剛打完吊針，奶奶看了看我，連忙説：“哎喲！我的寶貝兒，你怎麼摔成這樣啦？”她不緊不慢地説：“你先別問這麼多！快把陶也帶回家吧！”回了家，奶奶把我燉的小雞燉蘑菇湯讓給我吃。唉，看來不是我照顧奶奶，反倒是奶奶照顧我了！

想認識那個幫助我、關心我的她嗎？她叫琪琪，只要來龍崗一小三年級四班就能找到她。

小小的眼睛，笑起來眯成了一條縫兒，一頭烏黑的頭髮，美麗極了！那就是我的好朋友——陳思瑞。她還有助人為樂的精神。不信，那就聽我細細説來。

記得有一次消防演練結束後，同學們陸續回到了教室。老師説：“同學們，老師給你們每個小朋友發一張消防知識的宣傳單，你們回去好好看看。”説完，前排的同學接過老師手中的宣傳單，一張一張地傳了下來。我一直在一門心思地做作業，至於宣傳單傳到了哪兒，我一點兒都不知道。

“老師，少了一張！”陳思瑞説。“少了一張嗎？”我抬頭一看，我的桌上明明有一張啊？再看看前排的陳思瑞的桌上怎麼沒有呢？原來陳思瑞一看到差了一張宣傳單，就把本屬於自己的那一張宣傳單給了我，自己再向老師要一張。

看着我桌上的宣傳單，我的心裏有説不盡的感激，但陳思瑞看着宣傳單甜甜地笑了。

這就是我的同學，一個助人為樂的同學，我有一個這樣的同學感到很驕傲！

他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌着一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻樑，它可跟那張圓圓的、紅紅的小嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學李博。

有一天在自習課上，我寫作業時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒裏找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌鬥，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業忘記放到書包裏了。這可怎麼辦啊？這可剛上第一節課啊！這時李博正好交完作業本走過來，看見我這麼着急，便關心地問我：“你怎麼啦，怎麼這麼着急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了。”李博接着説：“那你用我的橡皮吧。”説着，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特意走過去謝謝李博：“李博，謝謝你。”他卻説：“沒關係，好朋友麼，不用這麼客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”

以前我對李博不是特別的瞭解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂於助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。

我的同學就像天上的星星一樣多，而令我印象最深刻的非她莫屬——楊潔怡。

她長着一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，一張能説會道的小嘴。她賣起萌來令人不知所措，成績名列前茅，樂於助人，非常善良。

有一次，我和楊潔怡一起到公園裏玩。我折下一根樹枝連葉子來玩，楊潔怡看見了，便勸道：“這是公共場所，隨便折樹枝玩的，被管理員看見了就不好了。”我看了看四周，不以為然地説：“管理員又不在，怕什麼，哼！”這時，我看見管理員從不遠處走來，我着急地把樹枝傳到楊潔怡手裏，想讓管理員以為是楊潔怡折的。管理員走到我們面前，看到楊潔怡手上拿着樹枝，以為是她折的，便大聲罵了她幾句。我以為楊潔怡會説是我折的，沒想到她不但沒有説出來，還認了錯。

管理員走了，我問楊潔怡為什麼要幫我替罪。楊潔怡笑着説：“因為我們是好朋友呀！”頓時，我淚流滿面。

楊潔怡，我想對你説：“我們永遠是最好的朋友。”

人人都有好朋友，我也有一個好朋友叫胡雪燕。她的個子高高的，圓圓的臉像紅蘋果似的。彎彎的眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，眼睛撲閃撲閃的，閃着智慧的光芒。大大的鼻子下面是一雙能説會道的嘴巴。

她的畫畫的特別好。有一次老師讓我們畫一隻小動物。同學們有的畫了金魚，有的畫了花花草草，有的畫了彩虹，而她畫了一隻美麗的天鵝。天鵝的毛如雪一樣潔白，長長的脖子伸向高空似乎正在高歌，兩隻翅膀張開，正要向前飛去，天鵝的姿勢優雅。有的同學為她鼓掌，有的同學向她伸了個大拇指，她真是是我們班的小畫家。

有一次考試，我忘帶筆了，我急地把文具包、書包都找遍了，都沒有找到。這時我眼看同學們都沙沙的寫，時間也快過去了，我急得像熱鍋上的螞蟻，快急哭了。這時胡雪燕看見了，關心的問我你怎麼了。我説：“我忘帶筆了。”她説：“沒事，我有一隻多餘的筆借給你。”我説：“謝謝。”她説：“不用謝，同學之間應該互相幫助。”幸虧她的筆，我的試卷才能按時寫完。

這就是我的同學，你喜歡她嗎？

我們班的同學個個都好，你想不想知道怎麼個好法？如果想知道的話，那可就得聽我“王母娘開蟠桃宴——聚精會神”，聽我“打開窗子説談心——説亮話”了。

雖然我們班寫作文寫得優秀的同學有很多，可張含笑的作文是我們班最出類拔萃的。別看她課間不像一些同學一樣埋頭苦讀書本，但肚裏的“墨水”可真不少。她一寫作文呀，是大筆一揮，作文就寫成了。每次看到老師在作文課上表揚她，我們就“眉毛上失火——紅了眼”。

我們班不光有作文寫的好的，還有字寫得好的呢！比如韓淑玉，她寫的字如筆走龍蛇，鐵劃銀鈎，又如行雲流水，落筆如雲煙。我們班的“英語高手”是劉琪愷。有一次上英語課，英語老師説：“書包用英語怎麼説？”“schoolbag！”劉琪愷準確無誤回答了英語老師的問題。看來，他當我們的英語課代表是當之無愧的。

怎麼樣，我沒騙你吧，我們班的同學就是個個都身懷絕技吧！

他，是我們班裏的“搗蛋鬼”。

他的膚色嘛，真不知該怎樣形容：雖不如黑色人種那般黝黑，但也不像黃種人這樣淺黃。我想，倘若把它放入黑人堆裏，一眼應該認不出來吧。他的髮型呢，不像雞冠子頭，因為沒雞冠子那樣高高聳立、引人注目，但也不像普通男孩的髮型，因為他頭髮中部有明顯的隆起。

説話時，可以看見他滿嘴大牙，而且身體經常有節奏的顫動，好像在跟着一種旋律擺動。一提起旋律，我便不由得想起了一種“樂器”——架子鼓。説是架子鼓，其實是課桌，因為敲擊時的聲音有些相似，所以就將它稱為架子鼓吧。他課桌敲得特別好聽，也由此帶起了一支“樂隊”——許多同學模仿着敲。

隨着一聲“老師來了”，同學們快速而安靜地回到了自己的座位上，他還在教室後面與一位同學打鬧，因為他沒聽到提醒。直到老師走進教室，他才發覺，便顧不上“教訓”那位同學了，急忙灰溜溜地向着自己的座位逃。但他的座位離講台那麼近，老師怎麼會看不到呢！這不，老師笑嘻嘻地説：“剛才在外面看見兩名九年級同學在罰站，沒想到一進咱們教室又看到兩名同學在打鬧！呵呵！”他聽後也不好意思地低下了頭。

你能告訴我，你猜到他是誰了嗎？