讀書的作文(集合14篇)
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀書的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
讀書的作文 篇1
“不能讀書可以思想，再不能思想還可以觀察。”
就像説行萬里路，閲人無數，直接讀社會這本大書，也很鍛鍊人。也有些人，看到字就暈，喜歡看圖啊視頻啊具象化的東西，我覺得這也沒什麼不好。
到底要不要讀書，我認為，有幾點是關鍵：
1、是否能獲得愉悦。
2、是否能夠讓人靜下心來。
3、是否能培養獨立思考的能力。
讀書如何培養獨立思考能力，舉個簡單例子，我大學時很喜歡安妮寶貝的《薔薇島嶼》，這是她去越南的遊記。我當時讀完，非常向往。然而，當我終於去了之後，卻發現越南給我的印象和這本書中的完全不同。
不過，正是因為有了前面這本書的內容作為鋪墊，才有機會在行萬里路時去驗證我之前得到的知識，去反問自己為什麼會這麼覺得？有了一個反芻的過程，從而讓我最終形成了自己的.觀點，而不是走馬觀花玩完就算了。
所以讀書如果除去開心、靜下心來，還要讀出點明堂，我覺得反芻的過程一定是不可以少的。
讀書的作文 篇2
“看書有什麼好玩的，下棋、打羽毛球、打乒乓球、看電視才棒呢！”過去，我一提起看書就會感到頭痛。爺爺針對我不愛讀書，貪玩的毛病，經常語重心長地用偉大的文學家高爾基的.名言“書籍是人類進步的階梯”來勉勵我，啟發我，教育我，讓我養成愛看書的愛好。
記得有一個夏天的傍晚，我們一家人都在院子里納涼。爺爺向我和妹妹提出一個歷史問題：“我國在封建社會中第一個皇帝和最後一個皇帝分別是誰？”這時，一家人都用期待的目光投向我和妹妹，可是我們左思右想還是答不上來。奶奶和媽媽笑話起我們來，爸爸還風趣地説：“這麼簡單的問題都答不上來！”頓時，我們羞得低下了頭。這時，和藹可親的爺爺又耐心地説：“你們明天早晨去看一下《少兒百科全書》吧。”哦！我想起來了，這一套《少兒百科全書》原來是爺爺在教書的時候專門從新華書店花費了不少錢為我而買的。第二天一大早，我從寶書中找到了答案立即告訴了爺爺，爺爺欣慰地笑了，笑得那麼爽朗，那麼開心，還向我翹起了大拇指。我從笑聲中讀懂了他對我的讚許之意，讀懂了“開卷有益”的道理。
讀書原來是那麼的快樂！哦，我明白了。
讀書的作文 篇3
我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。——高爾基題記
書是知識的海洋，它一眼望不到邊；書是知識的來源，它源源不斷的向你提供知識的能量。
每當我翻開一本書，就會開始細細品嚐其中的內容，不願錯過每一個字。
我看每一本書，就能從中悟出一些道理：
《青銅葵花》在無形中説明了緣份，讓讀者明白什麼叫親情：他們解釋了兄弟姐妹之間的關心，家人之間的相愛，青銅一家人在困難時誰也不放棄誰，一同前進......而貫穿全文的是“情”字。
《眼睛》説出了小孩要成為社會有用之才，第一步：擺脱謊言，讓自己稚嫩的雙肩挑上社會的重擔，開始變得成熟、勇敢，不畏懼社會中的種種困難，並用自己的頭腦去想出解決的辦法。
《吹小號的天鵝》告訴我，在面對自己那無法挽回的`缺點時，要用自己的長處去把那缺點補上，這樣自己才會在別人眼中更加耀眼。缺點並不可怕，可怕的是你不想改變缺點，讓自己的生活更美好。
對我來説，書是我終身的良師益友，書是我生活中必不可少的精神糧食，它永遠陪伴着我茁壯成長。
讀書的作文 篇4
書，是我必不可少的朋友。記得生日那天，爸爸送我一套《十萬個為什麼》，裏面內容豐富極了，我天天手不卷地着，只要我一天不讀書，就會感覺心裏空蕩蕩的。
因此，就在生日那一次，我迷上了讀書，由此落下了“小書蟲”的稱號。
有一回，我路過一家圖書館，看見那些琳琅滿目的圖書館彷彿在向我招手，我心思立刻飛進了圖書館裏，心想現在還早，先進去看一會兒吧。便立刻邁開大步走進圖書館。一進門就迫不及待地抽出一本三國演義，開心極了。我為趙子龍在百萬曹軍中救出劉阿斗而讚歎；為諸葛亮成功擊敗曹操而高興：為關羽敗走在麥城而悲哀、、、此時的我，像一匹餓狼，貪婪起讀着，完全不知天早就黑了。我依依不捨地把書放回書架，一路上，我還在回憶着書中故事情節，陶醉在其中。我不但平常時會讀書，每天作業完成後，幾乎每個晚上都在書海里遨遊。每天，我總早早地完成作業，在燈下細細地閲讀着《十萬個為什麼》從中，我得到了許多知識，解開了我許多問題。
後來的日子，我每天晚上都要看書，有時看到很晚才睡覺，年復一年，日復一日，從未間斷。
啊！讀書真好，書現已成了我的小夥伴，我的良師益友，是我生活了我無窮的`知識和童年的快樂！
讀書的作文 篇5
要問我讀書的滋味是什麼樣的？我會説：讀書的滋味是甜的，是因為坐在家中便可知天下之事。置身於書中，不禁為盛唐的興旺而叫好，為滿清的腐敗而扼腕。讀書，讓我回到了蘇聯火紅的十月和中國人民抗日的前沿；讓我重温了共和國成立時的'幸福……每當這時，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書，讓我領略到今日中國的風采；科技發達，國力強盛……更讓我由衷地為自己是一箇中國人而自豪。讀書，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心裏怎麼會不甜呢？
讀書的滋味是甜的，因為讀書可以獲得豐碩的果實。一摞摞的書堆在書桌上，今日讀一點兒，明日讀一點兒，日復一日，一摞摞的書在你的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識，而是自己用心血打印出來的心書。當你需要時，無需再翻，只緣書中的內容已瞭然於心，難道你心裏不甜嗎？讀讀詩文，寫作時適當地用之一二，便使文章錦上添花；走上演講台，你淵博的學識，使演説激動着人們的脈搏，征服了人們的心，時間都會為你駐足，你的心裏難道不甜嗎？
讀書的作文 篇6
上幼兒園前，我喜歡聽媽媽講睡前故事。媽媽講故事，我看圖。後來我上幼兒園了，開始識字了。慢慢地，可以自己讀下來一本繪本。記得那時，我最喜歡看的書是《精靈鼠小弟》。我常常不停地翻閲同一本書。
我上一年級了，不太喜歡看書。每當拿到一本書，裏面的故事如果不太吸引我，我就會選擇放棄。直到媽媽給我買了一套《米小圈上學記》。剛開始我還在懷疑，這本書會不會和以前那些書一樣很無聊呢？終於，在某一天，我打開了書，不一會就被書裏有趣的`故事迷住了。從那以後，我每天都會看它看半小時。
我上二年級了，媽媽又給我買了一套《故宮裏的大怪獸》。我看到書名覺得有點可怕，一直猶豫着不敢打開書。終於有一天我實在忍不住打開了這本書。書中的故事深深吸引了我。有一次我看着看着竟然忘記了吃飯。
今年過年的時候，媽媽帶我去看了部電影《流浪地球》。媽媽告訴我這是一部科幻片。我覺得這部科幻電影很好看，就讓媽媽給我買科幻小説。媽媽給我推薦了凡爾納的《地心遊記》。我又深陷其中，幾乎每天都會去看兩到三章。
幼兒園，我喜歡看繪本；一二年級，我愛上了短篇小説；現在，我又迷上了長篇小説。我真是越來越愛看書了！
讀書的作文 篇7
在這個世界上，書像天上的繁星，數不勝數！我就愛這滿天的繁星！
好書籍是全世界的營養品。偉大的詩人杜甫説：讀書破萬卷，下筆如有神。這些關於讀書的名言時刻激勵着我。
由於爸爸媽媽小時候讀書不能如願，所以他們就把希望寄託在我的身上，決心好好培養我讀書。現在我會隨時拿出一本課外書來閲讀，慢慢地我對書產生了興趣。我已經時時刻刻都離不開書了。
媽媽為了讓我學到更多的知識，還給我買了三冊好書，我決心一定好好品嚐這美味佳餚。當我瞭解了這三本書的內容後，我感受到：一本好書，藴含了許多豐富的知識和美好的情感。閲讀一本好書，就是跨越時間和空間同高尚的人對話，這是多麼美好的事情啊！所以我已經要好好的.珍惜。
古今中外有成就的人，都喜歡讀書，並擅於從書中吸取營養，從而走上成功之路，。讓我們養成閲讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！
我喜歡讀書，我要在讀書中快樂地成長，長大後做一個對祖國有用的人！
讀書的作文 篇8
我快樂地讀和寫了300個單詞
大家都看過課外書，也有你喜歡的課外書，我也有我喜歡的，就是——《十萬個為什麼》。媽媽給我買這本書的時候，我放不下。為此發生了一系列的事情。我來告訴你！
有一次，我在書房看《十萬個為什麼》。時間像流水一樣流逝。不知不覺就到了吃飯的時間。我媽喊：“小雨，該吃飯了。”我心裏並不着急，回答説：“哦，我來了。”過了一會兒：“小雨，該吃飯了！”我媽大聲喊，我隨口説了一句：“唉！剛來，剛來。”大約二十分鐘後.媽媽一怒之下衝過去説：“喂，你不吃東西！”我看情況不好，就跑到桌邊吃。我邊吃邊問媽媽：“媽媽，你知道天上有多少星座嗎？”媽媽説：“我不知道。你知道嗎？”“哦，我告訴你《十萬個為什麼》裏有答案。你不知道的問題有很多答案。”我媽笑着説：“吃完飯繼續看《十萬個為什麼》，告訴我我媽不知道的。”聽了媽媽的'話，我趕緊吃完，去讀《十萬個為什麼》。
讀完這本書，我獲得了知識和快樂。我深深明白，科學沒有盡頭。
讀書的作文 篇9
書，對於愛書的人是一種致命的良藥：書，對於不愛書的人是一種致命的毒藥。讀一本好書等於交到了一位知心的朋友。
三年級暑假的時候，媽媽拿來了一堆書對我説：“要多看書才能寫好作文啊!”我看得目瞪口呆，那可是一堆書啊，要我在僅剩的二十幾天內看完，還不要了我的命啊!看着媽媽”親切”的目光，”温柔”的笑容，我就恨不得暑假提前結束。在媽媽的温柔招式下，我不得不一本一本讀起來。剛開始時，我真是身在曹營心在漢。可是後來，漸漸發現，每一本書都是那麼的精彩。讓我愛不釋手，欲罷不能。十幾天過去了，媽媽給我的書也就只剩下沒幾本了。原來，看書一點也不累，反倒讓我置身於一個迥然不同的世界中，去遨遊，去思考。
暑假在書的`陪伴下很快就結束了，新學期伊始，我已經無法與書分離了，只要一有空餘的時間。我就會捧起心愛的書籍，如痴如醉地啃起來。
每天回家，我都會用上三、四個小時來看書，等書看完了，才能做其他的事情，這已經是我雷打不動的習慣了。我想，我會這麼一輩子持守的。不知不覺，三年過去了。很多身邊的同學都知道我有這個嗜好，戲稱我是書呆子。而我依然與書形影不離，如書一般，靜靜地，靜靜地陶醉在知識的海洋。
讀書的作文 篇10
書是人們閒日子裏的消遣，書是秋天田野裏糧食的種子。
書是每一個成功之人必須閲讀的東西，書是一個五味瓶，酸甜苦辣俱全。讀到感人處，我會在心裏感動；讀到高興處，我會情不自禁的笑；讀到傷心處，我會為書裏的主人公傷心；讀到不懂處，我會查字典，詞典等資料，直到搞懂。書的種類很多，書一點也不枯燥，反而很有趣。但同一種書它的寫作方法並不一樣，就拿童話來説吧，格林童話幽默風趣，爽朗自然，安徒生童話絢麗多姿，富於個性，王爾德童話唯美浪漫，餘味無窮；豪夫童話內涵豐富具有民族特色；貝洛童話意境優美，語言清新。儘管這些童話風格各異，但都有着豐富的.幻想，天真爛漫的構思和樸素的幽默。看，以過我這麼一説，書很有趣吧。
還不止這些，讀《伊索寓言》讓我懂得了許多道理，讀《成語故事》讓我懂得了許多成語來源，讀《愛麗絲漫遊仙境》大大地提就了我的想像力，讀......由於我很喜歡讀書，所以對書有了一種説不出來的情感......
讀書的作文 篇11
我喜歡讀書，在讀書中我體會到了快樂。我寫完作業有空時就讀書，這使我的知識變得淵博起來。
以前，我讀書時看到不認識的字時，我問媽媽，媽媽就會告訴我。現在，當我遇到不認識的字時我再問媽媽，媽媽就讓我去查字典。我就不懂了：小時候我問媽媽，她會告訴我，現在為什麼不告訴了呢？我把這個問題向媽媽提出來，媽媽説：“小時候你不會查字典，我告訴你，可以幫助你閲讀。現在你會查字典了，遇到不認識的字就去查查，不但可以多認識字，而且能瞭解這些字的各種意思，對你好處多多呀！”於是，我每次遇到不認識的字就去查字典，還把它們的.讀音標註在書上，這樣，在我讀書的過程中，又認識了不少字、學到了不少新知識呢！
讀書真是一件令人開心的事情，每次媽媽給我買來新書，我都特別高興——又能讀到新故事了，真是太好了！我喜歡讀書，希望大家都愛讀書！
讀書的作文 篇12
小時侯，我根本不愛讀書，一天，媽媽把我叫到跟前，問我：“你最喜歡做的是什麼事情呀？”我低着頭，手指不停地玩弄着鈕釦，突然抬起頭説：“我最喜歡吃糖果，因為糧果好甜！”媽媽又問我“那你最不喜歡做的事是什麼呢！”我想教師不想脱口而出：“讀書！”因為讀書很無聊的！“媽媽搖了搖頭説：”不對，讀書一點也不無聊！書比糖更甜，不信的話，可以試一試！“我半信不疑地走了。第二天，我捧起一本書，看着旁邊的'插圖上五顏六色的糖果，看上去很好吃。書上把糖果寫得好甜，好滑。
我好像真的吃到了好多好甜的糖果！書裏面的小狗活潑可愛，幫主人看家，陪主人玩耍，讓我覺得它正在和我嬉戲。書裏面的桂花看飄萬里，花朵金黃金黃的，好像在和別人爭豔似的，讓我情不自禁地想要摘一枝下來。書裏面的天空好藍，無邊無際，讓我覺得我就是飛翔在天空中的小鳥。書裏面的世界是廣闊的，我要去探索，去求知。不知從什麼時候起我愛上了讀書？
而如今，我愛書的熱情絲毫沒有減弱，就像媽媽説的那親友，讀書並不無聊，它像糖果一樣甜，像比賽一樣精彩！也許是媽媽讓我愛上了讀書，而讀書讓我活得更有滋有味。我要感謝書籍，感謝媽媽。
讀書的作文 篇13
大家都知道，讀書有很多好處——開闊視野，提高素質，修身養性……，所以我們要多讀書、讀好書。
讀書可以讓我們放鬆心情、陶冶情操，同時還能讓我們明白事理，學會做人的道理。特別是對於我們國小生來講，正是學知識關鍵時期，養成讀書的好習慣就非常重要。讀書不僅可以讓我們學到很多知識，開闊視野，增長本領，更主要是有益於我們今後的成長。我們不但要讀書，更要讀好書，讀一些健康、積極向上、有益於我們成長的書籍，因為我們處於成長關鍵期，對於新事務接受快、並且學習的事務對於個人影響強。去年，媽媽就給我買了國小生《金牌作文》成套書籍，包括描景篇、看圖篇、狀物篇、記事篇、寫人篇、日記書信篇等六本書。這些書中收錄了很多優秀學生作文，並有點評，讀了這些書後，讓我受益匪淺，學到了很多知識，明白了很多做人的道理，也掌握了很多寫作技巧，提高了我寫作文的水平。
現在人們生活好了，社會環境好了，到處都有圖書館，可以讓我們盡情地在知識的`海洋中去暢遊。面對這麼好的學習環境，我們更要努力學習，多讀書、讀好書，不斷成長進步，將來成為國家棟梁之才，回報祖國。
讀書的作文 篇14
我有一個夢想，源自於屋中的書籍；我有一種渴望，源自於我的書屋；我有一份希望，源自於書中知識。高爾基説，書籍是人類進步的階梯。也有名人説，書籍是給予人向人的源泉。那我要説，書籍是甜甜的糖果，我們吃着它，豐富我們的精彩世界。
我一直很喜歡讀書，每次談起泛着淡淡墨香的書籍，我都有一種發自心底的激動，就像結識了一位知心的朋友。興趣是最好的老師。那麼，興趣無疑是學習的動力。其實，很多時候我讀書的目的`只是因為喜歡，但即使是沒有目的的漫讀，也會給我身心帶來極大的愉悦。
一本好書猶如營養豐富的午餐，給飢餓者以温飽，給虛弱者提供熱能，給缺鈣者補鈣，給低血糖者提供糖分。無論處於各種層次，讀者都可以從中各取所需，引發不同的思考和感悟。
書就像一位老師，陪伴我成長。他教會了我樂於助人，教會我克服困難、教會我堅強。
書教會我做人的道理，讓我獲益良多，促使我不斷成長。今後我會一如既往沉浸於書中，與書為伴，汲取書裏的知識，豐富我的人生，實現我人生的美夢！
