一堂的課作文500字八篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的一堂的課作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
一堂的課作文500字 篇1
“野火燒不盡，春風吹又生”
——題記
大自然的一切，都是我們的老師，它會教會我們一些做人的道理，小草，它很平凡，但很自強，它又頑強的生命力，像詩中寫的，“風吹草不折，弱極而生剛”一樣。
一個天氣陰沉的星期五，我前腳剛邁進家門，只見一道閃電劃破萬里長空，接着就是傾盆大雨，過了好一段時間，我下樓一看，小草被雨水打的東倒西歪，有的身子貼在地上明顯的很是狼狽，有的彎腰蛇背，很不精神，可是過了一天，奇蹟發生了，剛才已經爬下的小草，現在又恢復了原樣——挺直了腰桿，似乎神氣的在對路人説，“你們看，我們小草的生命力多頑強，吹不倒我們，！“説這話時，儘管小草臉上還帶着晶瑩的露珠，小草雖然很平凡，渺小，但它用堅韌不拔而得來的.力量！小草，不管是雷電擊，不管狂風暴雨，不管嚴寒酷暑，它都毫無畏懼，這一切，都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，於是又站了起來，還閃耀着兩點，頑強不屈的精神，小草雖然沒有蒼天大樹一樣挺拔，但它的精神已蓋過了這一切。
小草，給我上了一堂課，你雖然弱小，但你永遠那麼堅強，你帶給人們的是舒暢，愜意，我們要學習小草那種高尚的品質，鍥而不捨的精神，收到什麼挫折，都要像小草一樣堅強勇敢。
一堂的課作文500字 篇2
秋風送爽，流年似水，轉眼間已經步入八年級的分水嶺，七年級的淘氣也該收回去啦，也該好好認真一把了。
“上課”、“起立”隨着整齊的聲音映入耳簾，。今天是開學第一課，同學們一個個精神飽滿，洋溢着青春的熱情，又迴歸到了那個熟悉的課堂，葛老師臉上洋溢着花一樣的笑容，是啊！兩個月不見真是甚是想念，。“同學們，需要把玩的心思收回來迴歸課堂了，歡迎回來。！”我們都若有所思。當葛老師要查作業時，寫完的放右邊，沒寫完的放左邊，很多同學都露出不堪的`臉色（膽戰心驚），肯定又是暑假玩嗨了，作業都沒寫完。葛老師一眼就可以看出我們的小心思，哈哈哈……不愧是“自家人”。
步入八年級，不能再像七年級一樣了，一定要認真對待，因為一不小心（我們的成績）可能就會掉（下滑得）的特別嚴重，也相當於是一個重新的開始吧，忘掉之前的不好，從頭來過。也是（我們總是）感慨到時間過得很快，好像一轉眼就過去了，是啊，！人們總以為得過且過，可想而知未來又會是怎樣，？忙碌的人們奔波在各行各業，現在的努力也是為了以後更好的生活，；擁抱彩虹，才能更好勇敢的向前衝，坎坎坷坷一路雖不容易，（但終會苦盡甘來的！）苦盡甘來一定會的吧！，
在學校，不僅是在知識的海洋，也是學習處理人際交往和相處的過程（地方），。從幼稚天真的小單純變到懂事知趣，青春是一點點變化的過程，也是羞澀美好的，誰都會在天真的年紀而氾濫悸動叭，等到長大以後會發現那將會是永遠也回不去的一種感覺叭，。大人的世界，小孩子永遠捉摸不透，可能是因為小孩子那稚嫩的臉龐也不會顧慮重重，何嘗而不天天開心呢？
時間錯過不會再來，想要擁抱你卻不在，枯葉埋藏了許多歲月記憶而隨風飄向遠方。
一堂的課作文500字 篇3
唉，就差那麼一題!做對了不就不用遭這份兒罪了嗎?哎呀，我真是太傻了，早知有今日，何必當初呢?哼，氣死本小姐了!
第一單元的數學考試中，我絞盡腦汁，終於做出了一道讓所有人難以破解的難題，卻因為一個疏忽，粗心大意，做錯了另一道簡單至極的題目，只考了97分。完嘍，回家要過“光棍節”嘍!
放學後，我神情蔫蔫地回到家，老爸就像早知道我沒考好似的，早早地回家，拿了本書，愜意地躺在沙發上，等待着“伺候”我了。
“咋樣?多少分?”爸爸可真是我肚子裏的'蛔蟲，什麼事都瞞不住他。
“97。”我不耐煩地回答，掏出試卷遞給他。
“什麼?”老爸一看分數，大發雷霆，一下子把我拉到身邊，開始上他的“思想政治課”：“這道題有……幾種解決方案，可以……也可以……，要注意……，聽到了沒有?”你別看就這麼一小會兒，我真是度日如年呀，爸爸的長篇大論堪比思想政治課，比囉嗦的唐僧還要囉嗦!我都快聽睡着了。唉，早知道會考成這樣，當初我真應該仔細檢查，哪還會有什麼錯誤呢?不就考到100分了嗎?不就不用呆站在這裏，聽老爸漫長的思想工作課了嗎?唉，我真是悔不當初呀。
還有，早知道我就不告訴水老師這件事了，被逼無奈，我只好把這件令人後悔的事寫了下來。哼!
一堂的課作文500字 篇4
在我的國小讀書生涯中我曾經遇到過許多的老師，都有嚴肅的，還有幽默的，並都還有活潑開朗的，但另外印象最深的是許老師，他也曾指教導了我們3年，但所以我對她他印象深刻。
記得，在考完試的那一天，他買了許多零食，有吃的喝的帶給我們，為我們解除勞累。我們全班當時都很驚訝，這麼嚴肅古板的老師，為什麼會突然給我們買零食和吃的？難道是鴻門宴？誰都不知道，但只有老師心裏最清楚。老師讓組長一個一個發下去，我們內心很激動，發完了之後，老師對我們講了一句話，讓我們全場都淚奔：同學們，今天是最後一節課，你們有什麼想説的'就説吧。！
在老師拿東西，這一期間，我們讓我們的語文課代表在黑板上寫下了：親愛的老師，謝謝你奉獻了你的青春來教育我們，我們好像是一棵小樹被你灌溉成一棵茂盛的大叔樹，如今，你即將要離我們而去，但我們時時會想念您，六2班的同學們。老師回來之後看到我們情況都不對，隨後問了班長我們怎麼了，但班長也早已經眼淚打濕了眼眶。老師轉頭看向黑板，很久很久很久……轉過頭來笑着對我們説：“都怎麼了，沒這必要啊，以後常回來看看吧！”説完老師跑了出去，我們心裏都有數，老師去幹嘛了，但我們都不説，都很安靜，好像全世界都安靜了，外邊的鳥兒也不叫了。我細細觀察了下，全班好像都在哭，就像剛進幼兒園的小朋友一樣即將要離開爸媽，但我們不一樣，我們是即將要離開一個陪伴我們三年的老師，心裏有種説不出的感覺，很難受和難受。以前總想着，總有一天要徹底離開這個學校，早日離開老師，但現在我們要走了，但內心不讓我們離開，那天很悲哀，很傷心。
“這一節特殊的課”它告訴了我，有些東西不要失去了才懂得珍惜。
一堂的課作文500字 篇5
五年級第二堂美術課玲聲響起的時候同學們都兩眼盯着教室門焦急的等待着“新一屆美術老師的光臨”
不一會兒教師門便露出了一位中等個兒，留着一點鬍子的中年子。他疾步走上講台朝我們望了望，然後轉過身拿着粉筆在黑板上畫了起來。一些同學們在台下悄悄地説：“這到底是不是美術老師啊！”正當同學們疑惑不解，議論紛紛的`時候，這位奇怪的老師畫完了畫，轉過臉來，閃到一邊，指着黑板:“這是我的自我介紹。”“啊！”同學們各個呆若木雞，望着黑板直髮愣——光禿禿的腦袋上稀稀拉拉長了幾根毛髮，一副又寬又方的眼鏡往鼻子上一架，一張大嘴露出幾顆大牙齒。同學們看了捧腹大笑。更有趣的是：“那張L行臉旁還長u、O行的耳朵，大家一下子明白了這個老師姓羅，這老師還有兩下子，一副簡簡單單就給自己做了介紹，剛才對羅老師滿肚子意見的同學也對他讚不絕口。從一張臉就知道他姓羅，這還是第一次。
做完了簡短的介紹後，老師讓我們打開美術書。老師説：“這次我們畫海綿寶寶。”老師拿起粉筆在黑板上畫了一個大大的梯形海綿，然後又在直線上添加了許多波浪的線條，一邊畫還不時囑咐我們線條不要畫得太密，説完老師又在黑板上畫了一個長方形、和一雙腳……時間飛逝,下課鈴響了。同學們依舊坐在位子上埋頭畫着....
我們期待下一堂美術課！
一堂的課作文500字 篇6
記得那天下午，教室響起了“叮鈴鈴”上課鈴聲，同學們安靜地坐在自己的位置上等待鍾老師來上課。這時，鍾老師笑眯眯地走進了教室，我想他今天又要給我們講一些有趣的知識了。
果然我沒有猜錯，鍾老師一進來，就對我們説：“我們今天不上語文，我們要學一些有趣的知識。”説完，同學們就歡呼起來。“我還沒説完呢，我們今天要學的知識是有關筆畫筆順的。”鍾老師補充道。這時，原本高興的我們頓時歎了口氣，有人還小聲地説：“鍾老師可真掃興。”“都跟你們講先別説話。今天我會進行一場有獎競猜。”這下同學們就像剛澆過水的花兒一樣，打起了精神。
“有獎競猜”開始了，鍾老師開始提問題。問的問題大多和筆畫有關係。像“車”的第三筆是什麼？“每”的第五筆是橫還是點……答對的人歡呼雀躍，答錯的人唉聲歎氣。不過鍾老師有一點很讓人摸不着頭腦，你答對了他恭喜你，你答錯了他也恭喜你。真是一個有趣的'老師啊。
這堂課，鍾老師給我們講的“卅”讓我特別難忘。當鍾老師在説“卅”這個字時，老師問我們：“誰知道這個字怎麼讀？”結果所有同學絞盡腦汁也沒想出怎麼讀。結果鍾老師説：“我也不知道，回去查吧。”同時又補了一句：“這個字有三個讀音，’回’、’去’、’查’。”鍾老師的這句幽默風趣的玩笑話，引得全班同學都捧腹大笑。
美好的時光總是短暫的，很快下課鈴聲就響了。這堂有趣的課也在歡樂的氣氛中結束了。真希望以後能多上幾節這樣的課。
一堂的課作文500字 篇7
“我們來玩個遊戲吧！叫吹泡泡。”老師和顏悦色。這是一堂試聽課，老師面帶笑容地迎接我們的到來。
老師先來給我們講了些簡單的問題，我們也像蚊子一樣嗡嗡嗡地回答着，整個課堂變得無比有趣。老師這時決定做遊戲。
“切！那麼幼稚！”一聽説做遊戲，全體鬨堂大鬧。
“規則是——1、比誰吹的泡泡比較大，各組請選一位；2、比誰吹的泡泡比較多，各組選 一人。如果那個小組勝利，那個小組加五分，請選擇。”整個課堂頓時一下子炸開了鍋。我們嘰嘰喳喳地討論。
“請選手上台。”老師親切地説道。“第一次我來吧！”我自告奮勇。
老師先讓我們上台，我迅速站了起來，爭先恐後地跑了上去拿起泡泡管，立即扭開蓋子，像拔刀劍一樣拔了出來。泡泡水像雨點般落下來，我心想：應該不會有人踩到泡泡水滑倒吧？老師拿出手機打開計時器：“三、二、一、開始。”我使勁一吹，費了九牛二虎之力，不料，吹出了全是小泡泡，那泡泡像一個個小仙女在跳舞，我一副特別緊張的樣子。“三、二、一、停！”老師一個叫停，哈哈！我最後吹出了一個大泡泡。我們勝利了！我的心情無法比喻有多開心多激動。
第二輪即將開始，我把泡泡水遞給了另一個人，我的心又像一塊沒落地的石頭，忐忑不安，比賽開始了！我給我的隊友打氣，我還上去搞破壞，我用我的詠春拳把對手的泡泡一個個一一打破。
“停！”比賽結束了，我心裏的`石頭總算落地了。哈哈，我們以1:0獲勝。他們的懲罰是每個人表演節目。他們表演的時候引來一陣陣笑聲，都要把教室掀翻啦！
一堂的課作文500字 篇8
我始終不能忘懷記憶中的那片天空。灰沉沉的，彷彿下一刻就會無情地灑下傾盆大雨。就在那天，在那片天空下，我上了15年來中最特殊的一堂課。
那天，我從補習班出來，看到天空一片陰沉，快下雨了，於是決定早點回家，免得淋雨感冒。我走在回家的路上，馬路上車水馬龍，人來人往。走着走着，我發現一家超市的屋檐下坐着一位滿頭銀髮的老奶奶，她的面前鋪着一個大塑料袋，上面零星地擺着一些蘋果，等着路人購買。然而，好像沒有多少人給予她多餘的目光。我越過了她，走了幾步，想了想，又走了回來。
我走到老奶奶的.面前站住，問：“奶奶，這些蘋果怎麼賣啊？”“一個一塊錢。”看着塑料袋上的那6個蘋果，我的憐憫之心油然而生，“奶奶，這些蘋果我全要了。”我從錢包裏拿出10元錢遞給了老奶奶。誰知，我説全要了之後，老奶奶一瞬間生氣了，把那些蘋果都收了回去，還把頭轉到另一邊不再理我。
我有點不明所以，同時感到很委屈。我想幫助老奶奶，結果她竟不領情。為什麼啊？
我把心裏的疑問對老奶奶説了。老奶奶正色道：“我感覺到了，你在可憐我。”聲音透露出一股悶悶不樂。
看着她轉過頭不説話的模樣，我突然明白了一件事：我不該那麼“幫”她。因為我自以為是的幫助，令被幫助的人感到受了侮辱，這比不幫她還令她難受。
那天，我只買了兩個蘋果。我還沒到家，天空就飄起了毛毛細雨。雨滴打在我的身上，微涼。
那位老奶奶給我上了一堂特殊的課，一堂讓我受益終生的課。
