【精選】中學生作文集錦5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的中學生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學生作文 篇1
“啾啾，起牀啦！起牀啦！”一陣清脆的喊叫聲，把我驚醒了。我迷迷糊糊睜開眼，原來我躺在一片森林裏的吊牀上，四周鳥語花香，空氣特別清新。牀頭的樹上停着一隻黃色的小鳥，也是我的鬧鐘。“啾啾，今天是2100年6月20日。”我打了個哈欠，揮了揮手，小鳥一下子飛走了，森林也不見了，這都是我睡前設定好的全息影像，我還可以選擇睡在海灘、沙漠、草地、山頂、甚至南極的冰原上等多種模式。
我在手腕上打開了一個環形的顯示屏，它叫萬能感應式集成呼叫系統，上面現在顯示的我今天適合穿的.衣服，我選了一件藍色的短袖和一條黃色的短褲，配了一雙帆布鞋。確認以後，那些衣服就自動穿到了我身上。
我在呼叫屏上點擊早餐，立刻出現了一個餐桌。我坐下以後，輕輕一敲桌面，各種美食的全息圖像立刻出現了，我點了一下肉鬆麪包的圖像，一個剛出爐的肉鬆麪包就出現在桌子上，還冒着熱氣呢。不過，看上去怎麼也沒有爸爸媽媽做的早飯好吃，好想念他們呀。
吃完早餐，我準備動身去上班。因為技術的突飛猛進，汽車已經out了，取而代之的是任意傳送門。我用手指在呼叫屏上劃了兩下，一個發着白光的傳送門就出現了。我走進去，一眨眼，就到了公司裏。
不過我發現今天除了我一個人，公司裏都是機器人在忙碌的工作。我訊問機器人怎麼回事，才知道原來是麻省理工大學的愛德華教授發現了時空裂縫，造出了時光實驗機，可以返回過去，也可以穿越未來，大家都去參觀了。
我馬上把自己傳送到麻省理工大學，看見學校的草地上放着一個橢圓形的透明機器，很多人都在圍觀，議論紛紛，但沒有人敢嘗試。我一想到可以回到過去，見到自己的爸爸、媽媽、還有姐姐和許多老師、同學，就顧不了那麼多了，自告奮勇坐上了時光機，愛德華教授遞給我一個紙條，説：“你真勇敢！想要回來時就握三次拳頭，説出這張紙上的返回密碼，祝你好運！”，我點了點頭，教授啟動了時光機……
“嗖嗖嗖——”，等我醒來的時候，我被傳送到了84年前的今天，正在用電腦寫作文呢，爸爸在看書，媽媽在做飯，飯的香味飄滿了整個房間。
現在，我要偷偷的把寫着返回密碼的紙條藏在一個祕密的地方，誰也不告訴你們。
中學生作文 篇2
校園裏，經常會有各種小道消息在同學們之間傳播。在班裏，我可能也算得上是風雲人物了。
那個星期，我因為臉上有粉刺，要擦藥膏，破例買了一面鏡子。不久前，我的手錶又“罷工”了。正好叔叔有一塊手錶，鍍金的，外表很漂亮但不是很昂貴，説是要送給我。我歡歡喜喜地接受，並戴着來學校了。
過了幾天，自然有好事者注意到了我這幾樣行頭，並竊竊私語。
我做作業速度比較慢，所以幾天下來餘下了不少作業。正好現在有一節體育課，我當然要好好把握。在體育課的活動時間，同學們都去玩了，沒有幾個能坐下來好好學習的，倒有幾位同學坐下來聊天。我找了一處僻靜的地方坐下來，拿出作業和筆放在膝蓋上，準備開工。不知從哪裏來了一位女同學，她有些無聊，在操場的石階上玩起了“走鋼絲”。操場邊的石階不是很寬，在上面走只不過比走真正的鋼絲難度小了點。她走得小心翼翼，兩隻手臂抬起放平，做出白鶴亮翅的`樣子，只見她雙眼緊緊盯着腳下，連眼皮都不眨一下。她準備從一端走到另一端，而這另一端正好在我面前。她緩慢地走了過來，走完之後長長的舒了一口氣。這時，她正好看見我在做作業，奚落道：“平時不好好做作業，現在假積極。”我聽了覺得有些難過，便説：“我只是做作業比較慢，想用體育課的活動時間來補一下而已。”“誰信呢，我看你就是豬鼻孔裏插葱——裝象，看樣子我還真相信他們昨天説的話。”她又回頭繼續走了起來。她的話激起了我的好奇心，我問：“昨晚的什麼話？”她漫不經心地説：“昨晚有人説你，説你很會裝，還帶個鏡子來學校，一下課就照鏡子。手上還帶個金錶，看起來你真的很臭美啊！”聽了這話，我心裏真不是滋味。
事後，我仔細地想了一番：我照鏡子有什麼錯？那是我需要。我戴那手錶有什麼錯？那是叔叔的一片心意，我也確實需要一塊手錶掌握時間。我用別人玩耍的時間寫作業有什麼錯？那是我努力。她們只看見了表面現象，根本不瞭解真實情況。我決定走自己的路，讓別人説去吧。
校園裏的閒言碎語真讓人啼笑皆非。
中學生作文 篇3
在生活當中，少不了困難和挫折。陽光明媚，春風習習，使我們感到無限的温暖，然而也會有暴風雨突然襲擊；在我們趕到前程一片光明的時候，也會一失足成千古恨。困難和挫折是我們想象不到的，困難和挫折是許多人都經受不起的，他們害怕逃避，然而他們卻不知道困難和挫折造就偉人。
我渴望困難和挫折。著名音樂家貝多芬，他失去了聽覺，依然彈奏出優美的音樂，這是困難和挫折的力量；著名作家列夫。托爾斯泰，雖然長相醜陋卻也是偉人，這也是困難和挫折的力量。在人生當中，經歷了無數次的失敗，克服了無數次的困難和挫折，才會成功。越是難以想象的'困難和挫折，越是造就難以想象的偉人。要想使得梅花香，就必須先經歷徹骨寒。困難和挫折是通向成功的必備素材。
我渴望困難和挫折。困難和挫折經歷得越多，人的經歷就越豐富，成功的概率會更大。當困難和挫折到來的時候，我們要迎向前，大膽的向它們挑戰，誰笑到最後誰就是贏家。我們要善於動腦，用先進的方法去克服困難，把絆腳石轉化安為墊腳石，這樣更容易成功，我們要保持良好的狀態時刻準備着向困難和挫折發起進攻。只有主動了才知道結果，只有去挑找了才有可能會成功。若是沒有困難的一生，那也太乏味了。
我渴望困難和挫折。讓暴風雨來的更猛烈些吧！我們這羣温室裏的植物，如若再不出來見見風雨就會弱不禁風的死去，物競天擇，適者生存，強者才能生存，要成為強者，就必須先經歷困難和挫折，我們農民的孩子，只有尋惡習的比別人多，遇到的困難和挫折比別人多，才可能會成功，出人頭地。每個人都有美好的夢，在達到夢的同時，我們是必須先經歷困難和挫折的，也只有困難和挫折才可以把我們推向成功。
中學生作文 篇4
光陰如梭，一晃兒雷鋒殉職就50週年了。細細回想一下自己走過的年輪，很多成長的烙印上面都沾滿了有關“雷鋒”的名字，雷鋒精神始終在深深地影響着我、鞭策着我。可以説，雷鋒是我心中永恆的豐碑。
我是一名中學生，隨着時間的流逝，我懂得的事物也開始增多。我知道，雷鋒是我們學習的榜樣，所以而
踏入新世紀的我們，在日常生活中幫助自己的父母、親人、鄰居、長輩……做一些力所能及的事，將自己的零花錢、壓歲錢捐給災區、不幸的人和需要我們幫助的人。就這樣與社會建起一座溝通的橋樑。
作為竿子坪學校的一名學子，在學校裏就要愛護學校的設置，保護學校的環境：在班級裏要熱愛班集體榮譽。對同學要互相幫助、相互尊重、相互理解、包容。對自己的老師、長輩要有禮貌。對自己的'父母、親人要關心、問候。常去敬老院與那些老人們進行溝通、交流。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。
中學生作文 篇5
一遇到雨天，我就會想起我那親愛的爺爺，想起令我最感動的一件事。
那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨；但誰料想得到，一到中午放學，毛毛小雨已經漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多；怎麼辦？怎麼辦？我沒帶雨傘也沒跟家裏人説來接我。望了望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的`身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。
看着同學們一個個地走出了學校，我真是羨慕得很；正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“楊楊”。我回過頭一看，“爺爺！”我激動地叫了出來，爺爺騎着自行車，穿着雨衣過來了。爺爺把傘撐開遞給我。我發現座位被爺爺用塑料袋包着，他説怕在路上把座子淋濕了。我感動極了。
爺爺載着我，每騎一步都非常小心；風越來越大，我的傘反覆被刮翻了好幾次。爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我身上。豆大的雨珠打在爺爺的身上、臉上，我執意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。
終於到了家，爺爺的全身上下都是水，奶奶趕快拿來毛巾問我怎麼回事，爺爺連忙插嘴説道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個熱水澡。”爺爺剛頭進了浴室，我的眼淚就奪眶而出。
這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多麼愛我，我是多麼愛爺爺。我為有這樣的一個爺爺自豪，幸福！我愛爺爺。
