我的理想國小作文(通用15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的理想國小作文，希望對大家有所幫助。

理想，是一個寄託着我們美好向往的風箏，雖美麗，但又遙遠。可只要我們緊握着它，努力追逐它，終有一天，幻想會變成現實。我的理想是成為一個作家。

作家，用筆書寫着一個又一個撥動心絃的故事，比如魯迅、冰心、朱自清那樣的作家。他們的語言或激昂，或樸實，或華美，讓人如痴如醉。而我也想用筆書寫出我的美好天空，讓我筆下的事物留在人們心中。

我曾在很多個午後品味着文字，它們帶着我來到了獨一無二的世界，帶我去冒險，帶我觀賞震人心魄的美景……在這些文字的浸潤下，我也想編織文字，織成美麗的網，把所有美好的事物捕捉起來，創造出一個小小的世界。

我一天天成長，懂得的也越來越多。成功來源於努力、堅持，一個人如果有了理想，併為之努力，堅持下去，理想總有一天會實現的。不過，我知道實現理想不是容易的，要我們付出努力、汗水。所以，為了實現理想，我購買了《魯迅散文集》《城南舊事》《假如給我三天光明》等中外著名的文學作品。閲讀這些作品我獲得了許多知識精髓，我的眼界也得到了拓寬，並且，我的寫作水平也得到了很大的提高。

在平時的學習生活中，有關文學的知識我都豎起耳朵仔細聆聽，老師佈置的作文我也盡心地去完成。日常生活中，我經常觀察身邊的人和事，並用心感受他們，有些時候還會拿筆記錄下來。這些素材都用在了我的作文當中，讓我的作文有血有肉，感情豐富。而我今後也會多投稿，爭取發表一些文章或作品，看看大家對我的文章有何評價，讓我瞭解大眾的閲讀興趣，讓我滿足大家的眼福。

有可能實現理想的道路，我會走得很艱難，遇到許多困難險阻，但我不會放棄。我堅信終有一天，我會走到終點，而我走過的路上，會灑遍我的汗水，開滿我的作品之花。

我的理想是在鄉下學校當一名國小老師，讓沒有錢的孩子都可以讀書。我會親手教他們學習，帶他們去春遊、去野炊。

春天，我會和學生們一起去田野邊放風箏。我會教他們怎樣放上去，飛得更高。如果渴了，我會把預先準備好的水果分給同學們吃。如果困了，我們還可以在綠茵茵的草地上休息。如果同學們玩累了想回家，我會把他們一個個送回家，讓家長們放心。

夏天，男孩子們去游泳，女孩子們則在樹蔭下看書。如果有哪個孩子不會游泳，我就會像游泳館的教練員一樣教他游泳，直到學會為止。

秋天，我會帶領學生們去果園幫果農摘果實，我們舉行一個比賽，看看誰在規定的時間裏摘的果實最多，我還會做一個獎章發給比賽中的冠軍。

冬天，我會和同學們一起堆雪人、打雪仗，盡情地玩耍。美術課上，我會帶同學們去室外、去田野邊畫雪景。

這就是我的理想，現在我唯一能做的就是好好學習，長大去實現理想――讓鄉下的孩子也會有知識，走向世界。

理想是人生長河中一條小船，它會載你到風浪的尖端，讓你穩穩矗立在成功的最高處。我的理想――就是當一名作家。

這個理想是我從五年級開始立下的，在全世界，無論是中內外，都出現了不少著名的作家。他們有鍵盤敲出一個又一個綺麗的傳奇；他們用自己的作品，引領讀者們進入仙境。現代人們的精神生活是空虛的，我也想像那些作家一樣，為人們填補精神上的空虛，讓人們快樂。

為了實現我的理想，我開始在空餘的時間裏努力看着各種名著，一本本轉頭一樣厚的書籍，裏面的“營養”全部被我吸收。除了經常看書，我還經常聯繫。我養成了每天寫日記的習慣，儘可能的模仿名作家的文風、寫作手法。到了後來，我可以不必模仿，也能寫出文風清新的作品，我為自己的改變興奮不已，我似乎覺得有一雙天使的翅膀，載着我靠近我的理想。我變得自信起來，在自己的博客、在網絡的一些論壇上發表自己的文章。自信，也成為了我通向理想高峯的一條攀巖索。

希望在不久的將來，我也能真正地實現我的理想，發表自己的作品。

無論是什麼樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能。”我和黑柳徹子一樣，聽到這句話的第二天就開始尋找屬於自己的才能所在，可是我並沒有和她一樣學這學那的，我只是默默的在想我要做什麼。當然，傻傻的等待能有什麼結果？想放棄又放棄不了，左邊出來一個天使，天使説：“不要放棄，尋找人生方向！”右邊出來一個魔鬼，魔鬼説：“放棄吧，你還那麼小。再説，你找到了人生方向又怎樣？人一走，誰會記得你這顆一劃而過的流星？”“上帝會記得她呀！”天使和魔鬼吵來吵去，可煩了。“安靜，走開！”我大聲喊道。

耳邊清靜多了，我把耳機塞到耳朵裏聽歌。第一首聽到的，就是《聽媽媽的話》。可媽媽要我學的，是我不喜歡的。

我們每個人都是一塊會説話的玉，雕玉人就是老師或家長。大多數情況下，雕玉人會把玉想雕成什麼樣，就雕成什麼樣。雕成的玉想法不同，有的很滿意，有的覺得還不錯，有的無所謂，有的不滿意。好像很少有雕玉人問會講話的玉想被雕成什麼樣子。

好好運用自己的才能吧！像畢加索、毛澤東這樣的人物一樣。

為社會做事，不是為了讓人記得自己，而是讓國家崛起，讓自己更完善。

面對眼前蛋糕上14根燃燒的蠟燭，望着這14團燃燒的火焰，我卻遲遲不肯把它吹滅，因為它燃燒着13歲的終結，閃爍着14歲的夢。

理想是人生導航的燈塔，從小我就有一個理想，就是做一位老師。因為，我看到我的老師每天不辭辛苦的工作，正是我的老師對我產生很大的影響，我從心裏覺得：沒有老師就沒有偉大的文學家科學家，沒有老師就沒有祖國新一代的接班人。

我會用我的努力，做一個好老師，我會耐心的教他們每一個知識，叫他們做講文明懂禮貌的好學生，我會讓他們多讀書，讓他們及早就結實魯迅，愛迪生的名人，還會讓他們與不會説話的老師“字典”幫忙。我還會改革課堂教學，絕不會把學生當成聽書的，讓他們自由學習。如果學生不遵守紀律，我不會批評他，我會和他講道理，讓他們自己改正錯誤。

雖然我這個理想是遙遠的，但我一定會付出努力，愛迪生説過，成功等於百分之一的聰明才智加百分之九十九的汗水，我將用我的汗水去實現我的理想，當明年面對15團燃燒的火焰，我將譜寫人生新的一頁！

張華説過一句話：一個沒有遠大理想和崇高生活目的的人，就像一隻沒有翅膀的鳥，一台沒有馬達的機器，一盞沒有鎢絲的燈泡。

理想不僅是事業之母，理想也是人生中的一盞指路明燈，它會指引着你到達成功的彼岸。世間萬物都是有理想的：花兒的理想是綻放出美麗的花朵；鳥兒的理想是在藍天上自由的翱翔，果樹的理想時結出累累的果實……

正是因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮鬥，而努力。我的理想就是當一名無私奉獻的好老師。

老師就像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了別人；老師就像園丁，把我們這些幼小的樹苗培育成參天的大樹。老師就是人類靈魂的工程師，他們嘔心瀝血，無私奉獻，日復一日，年復一年地耕耘在哪三尺高的講台上，把知識傳授下去，把人類文明傳播下去。為國家培養了一批又一批的優秀人才，使整個社會更加文明，國家更加繁榮富強。

第一次上學的時候，老師教我們識字、講故事給我們聽，那時，我覺得老師真神奇，腦子裏充滿了知識，什麼都會。我就想：我長大後也要當一名老師，把我懂的都教給小朋友。慢慢地，問告別了純真的童年，老師教給我們的知識越來越豐富，越來越深奧。老師真是偉大，他就像一本書，給予了我們知識，讓我們在知識的海洋中遨遊，讓我們走向成功的大門。於是，這更加堅定了我當老師的信念。

如果我當上了老師，也登上那三尺高的講台，給孩子們傳授知識，帶領他們在知識的'海洋裏遨遊，那是一種多美妙的事情啊！

“泉水挑不幹，知識學不完”，當教師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，為理想的現實而奮鬥！

理想是一盞明亮的燈，人的一生為一個理想去奮鬥。每人性格不同。思想不同。理想也不同。我的理想是作家當我看到作家寫的文章時有的文章給我人生很大的啟示所以我選擇作家這個職業來寫天下事讓更多人得到人生的啟示。

當時我學習不好，作文也相當的爛，老師讓我炒作文，我不想抄心想自己能寫就自己寫在説抄的又不是自己寫的。

叮鈴鈴鬧鐘響了我穿好衣服，起了牀吃完早餐，來到學校，過了一會，上課了。老師説；裴林飛，你寫的這一號“甲骨文”誰看的清啊？説完就把我寫的作文給撕了。下回給我抄篇作文交上來。

有一次在美術課上，我用心做了畫，交發本子的時候老師説我畫的好。我一前老師不交作業因為我畫的不好，心想我畫的這麼爛交什麼？我發現我以前都沒用心作畫。

我心想子要我努力，理想一定會實現的。以後不管上什麼課我都用心聽講，作業認真做，學習別人的優點，把自己的缺點變成優點。幾天後我在網上投了搞稿，寫的就是這些事，後來我的聲望漸漸的大了起來，最後成為作家。後來我醒了，原來是一場夢。我説；子要我努力，理想一定會實現的。

在以前，我曾經有過許許多多的理想，例如：想當醫生，想當工程師，想當總統，想當一名享譽全球的演員……許許多多荒誕的想法。但當我讀到愛迪生的書籍的時候，我就立志要當一名發明家。

我從心底裏佩服愛迪生這個發明大王，他曾發明裏一千多種的發明。為全世界做出巨大的貢獻。他發明了電燈，給世界帶來了光明；他發明了留聲機，把人民的聲音留住……讓全世界的生活水平大大提高了，促進科學研究的進步。我從小就想為國家作出貢獻，奉獻出自己的綿薄之力，令自己的國家更加發達、更加科學。正因為閲讀了愛迪生的書籍，讓我正確的樹立自己以後的目標，併為這個目標努力實現它，不會再胡思亂想。

做一個發明家不僅需要智慧和了解生活細節，還要堅持不懈的毅力！愛迪生在發明電燈之前曾失敗了千餘次，但愛迪生並不氣餒，越挫越勇，最後功夫不負有心人，愛迪生終於發明出了電燈。愛迪生因為有這種毅力，所以在後來他取得了偉大的成就。有一句名言“天才是由百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”這句名言一隻勉勵我。我以後會在生活的坎坷中磨練出堅定的信念，從生活獲得智慧，從學習中得到知識。

在今後的生活中我會努力學習，向自己的目標邁進！

我從出生到有意識的時候，就有很多奇特、美妙的理想。這些理想時刻地激勵我、鼓勵我。使我不斷成長，讓我有決心。

一次，我在電視台上看到許多地方受到嚴重的自然災害――地震。我看到人們驚恐的神態，我心頭怦然一震。當時我想：國家為什麼不能阻止地震發生呢？為什麼不能防範呢？後來，我聽爸媽説國家科技還沒那麼發達、先進。我能體會到他們的歎息。就從這時，我心頭暗暗有了一個念頭：我要當科學家，要讓國家能夠阻止地震的發生。

在我上高年級的時候，我才深知當科學家這個理想是多麼艱難。我自己都想放棄了。我就坐在那裏發呆。咦！不知不覺自己進入了夢境似的。我看到自己當了科學家，自己正在努力製造防止地震的一種儀器。這時，地震突然發生了，我不斷努力地製造防止地震的儀器。終於，在千鈞一髮的時刻，我成功了。我立刻來到現場阻止了地震。啊！我從夢境中走出來了。

這個夢境使我下定決心要努力。因為不管什麼事都要有決心才能實現。

我就報着這個決心努力奮鬥、好好學習。我想以後我一定會成功的。會給人們、祖國爭光，會成為科學家。

我的理想是當一名數學家，雖然這句話書出來很簡單，但是實現起來卻很難。於是，我的理想變成了“沙漠中的一棵小樹苗”。

在上二年級的時候，我忽然發現我對數學非常感興趣，雖然當時的數學成績並不是很好，於是，只要是和數學有關的事情，我都會踴躍參加。一次，哥哥去補數奧，我也嚷嚷着要去，哥哥沒辦法，只好帶我去聽課。在課堂上，那位老師侃侃而談，講的是滔滔不絕，同學們都向老師投去了敬佩的目光，我打心眼裏佩服這位老師，不知怎麼的，我心裏萌生了這樣一個念頭，長大後去做一位數學家。

當我想爸爸媽媽訴説了這個念頭之後，他們很是高興，連忙上街給我買了幾本關於計算的書，我也便發奮學習，每天都不自己關在家裏，一遍又一遍地演算着。終於，我在班裏升職了――當上了數學科代表，心裏高興啊！就連老師也説我在數學方面有天賦，聽了老師一言之後，我並不是向其他同學一樣，聽了鼓勵的話就沾沾自喜，反而是更加勤奮了。現在的我，已經向我的理想邁近了一小步，但對於我來説，卻意義非凡，這將會直接影響到以後的我會不會這樣努力、發奮。

雖然，現在的我只是一棵小樹苗，但是我相信。這棵小樹苗一定灰長成一棵參天大樹的！

理想是人生旅途上的航標燈，一個人有了遠大的理想，就有了奮鬥的目標、前進的方向和動力。我的理想是當一名偉大的醫生。

有這個理想的原因不是受家庭的影響，而是因為我的—次生病的經歷。我看見醫生為那些病人盡心盡力地醫治，像對待家人一樣照顧病人，像知已一和病人談天説地……我也看見醫生在自已的崗位上默默奉獻、任勞任怨，當億億萬萬民眾都在家裏把酒言歡，他們卻在崗位上辛勤L工作；當每逢春節大家都在家裏吃團年飯的時候，他們卻不能回家，只能在醫院裏迎接病人到來，好為他們排憂解難。此時此刻，我認為這些醫生是多麼的偉大，因為他們的心已戰勝了自私、偏狹，逐漸走向了偉大。

我長大了也要學習醫生的這種精神。他們的宗旨就是治病救人，救死扶傷。當一位病人躺在手術枱上的時候，他已經把自已的生命都交給你了，作為醫生的你就應該對他負責，把病人的生命視為自己的生命。但是—位醫生除了醫術高明之外更應備誠實的品裕要實事求。

要想實現自已的理想，還得付出艱辛的努力。所以，從現在開抬我要好好學習文化知識，為祖國服務。

理想是石，能敲出星星之火；理想是燈，能照亮夜行的路；理想是路，能引你走到黎明。從一年級起，我就偏愛文字，更有一個久久縈繞於心的理想，我想成為一名作家。

或許有人認為成為作家不符合實際，而成為醫生、教師才是實質上的選擇。可倘若換個方式問你：春天美好嗎？很多人也許會問：春天和作家有什麼關係呢？其實它們之間的確是沒有關係的，但春天是離不開文字的薰陶的！

聊起春天，很多人也許會想起蝴蝶，是啊！蝴蝶是春之精靈，一到青草返綠，鮮花吐蕊的季節，就會看到那抹靈動的色彩。可蝴蝶的壽命恰恰是很短的。它們的美只綻放在那張開手心的一瞬間，但有種東西卻可以永遠留住它，那就是文字！

文字，每個人對它的見解都不同，有人認為它簡單易懂，有人卻認為它複雜難解，而真正瞭解它的人，卻是那些在文字的海洋中遨遊的人，他們，就是作家。

有的人將古時候的詩句背得滾瓜爛熟，有的人將國學精粹朗朗上口，而到真正運用時，他們卻頓時啞口無言。作家，或許不能讀懂古文，或許不能背出千古傳唱的詩句，可他們卻最瞭解寫作的人，最能體會他們當時的心中所想。

有的人認為作家是誰都能成為的，那些出的幾千字只是流水賬罷了，可惜，這些人往往就是那些成不了作家的人。或許有人只看到那些作家寫的書銷量第一，或許有人只看到誰獲得了諾貝爾文學獎，或許有人認為有些作家寫得文章就是垃圾，可你卻忽略了他們嘔心歷血寫文的過程。

大自然中的景物很美，可它們終有一天轉瞬即逝，即使世間萬物會再輪迴，那與曾經也是不一樣的了！或許有人用相機記錄下了當時美好的一瞬間，可當鳥雀唱響自然天籟間餘韻悠揚的頌曲，你拍得下來嗎？唯有用世間最美麗的聲音——文字，才能再現當時靜寂清澈的情懷！所以，我想成為一名作家，在大自然的餘韻中敞開心扉。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明……談起理想，相信許多同學也曾經立下志願。有的想當醫生，有的想當主持人，還有的想當飛行員……而我呢？我的理想是——當一名教師。

記得以前老師曾給我講了一個故事：在歐洲的一個國家，將舉行一次盛大的頒獎典禮，把獎頒給最有貢獻的人。熱情的人們都聚在首都廣場。

頒獎典禮開始了。首先是一位醫生，他説：“陛下，在疾病傳播期間，我曾經救過9999個病人。”國王搖了搖頭。然後一位詩人説：“我的詩和中國的李白、杜甫是不分上下的。”國王依然搖搖頭。接着其他的人陸續登上主席台，最後都沮喪地離開了……時間在不停地流逝，獎仍然沒有頒出去。

這時，一位白髮蒼蒼的老人拖着一個小孩，手裏拿着一本厚厚的課本走向主席台。他對國王説：“祖國的春天到處是桃花紅，梨花白，累累的果實需要園丁培養。”國王頓時滿臉歡喜，他激動地説：“你就是最有貢獻的人。”接着把並蒂花別在他的胸前，廣場頓時鼓起了熱烈而持久的掌聲……

從此，我對“老師”有了深刻的理解，同時也揚起了我的理想之帆。

有人説，老師像那為了給人們帶來光明而不惜將自己化為灰燼的蠟燭。老師是知識的源泉，哺育我們健康成長。誰能離開老師的幫助呢？老師是多麼偉大啊！

如果有人問我，你最嚮往的職業是什麼？我會毫不猶豫地回答：“老師!”

如果有人問我，你長大想當什麼呢？我會斬釘截鐵地回答：“老師！”

我要為我的理想而學習，在理想的航程中，我要堅持不懈地奮鬥，向理想邁進！

雨果曾説過：“人類的心靈需要理想勝於需要物質。”由此可見，一個沒有理想的人心靈一定是空虛的，一個空虛的人一定不會有理想。我的心靈並不空虛，因為我也有屬於自己的理想——當一名優秀的魔術師。如果你問我為什麼會有這樣的理想，那還得從我剛剛接觸魔術時説起。

我在電視上看到了劉謙表演的魔術，是非常神奇的。“見證奇蹟的時刻到了！”只見他手裏的撲克牌浮空了，一張連着一張飛躍起來，觀眾們都目瞪口呆，露出羨慕的表情。我也讚歎不已，於是當魔術師的這個理想便在我心中萌發起來。魔術師這個職業，一次演出就可以賺到幾千萬人民幣，但我並不應為這個，而是我覺得魔術可以給人放鬆心情，讓人感覺到眼前一亮，變出許多的東西。

可是我在表演給人們看時，不小心露餡了，讓我丟光了面子，從此我覺得魔術不好玩了，不再碰它了。如今我上六年級了，我們學到了莎士比亞的説的話：不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目的。”所以我有恢復了對魔術的熱愛，我要給自己立一個準備：

第一、 我要學好知識，因為任何魔術都是按照科學的原理設計的，如果沒有學好知識，就沒有學好魔術。

第二、 我要練好手速，想撲克牌這一類就是要手速快，特別是洗牌、切牌。

第三、 我要多看一些關於魔術的書籍，，通過看書，知道魔術的奧祕，，變出來才穩妥。

第四、 我要具有創新精神，就像著名的魔術師大衞.科波菲爾，他創的魔術是非常神奇的，別人沒玩過，沒見過，當然回來看你的表演。

一個舞台上，一位魔術師正在表演精彩的魔術，他表演的魔術獨一無二，成為世界上著名的魔術師。

我愛我的理想，對於我的理想，我會堅持不懈的去面對。

每個人都有理想，我也不例外。

我想當一名優秀的科學家，發明一種萬能鉛筆。它的作用不僅僅是寫字，還可以幫我們做許多事情。它的身上有很多顏色不同的按扭，只要按一下按扭，它的作用就會顯現出來。如果桌子太亂，你又不想整理，就按一下黃色按扭，一疊整整齊齊的書就擺在了一邊，桌上的垃圾也會被洗劫一空；如果你太孤單，那就按一下綠色按扭，一羣活潑可愛的小朋友就會出來陪你一起玩，玩累了，又按一下綠色按扭，那些小夥伴就會消失地無影無蹤；假如家裏來了小偷，正要伸手偷東西，你就迅速按一下黑色按扭，那小偷就不知不覺地離開了

我還想當一位聞名中外的廚師，燒出一碗碗白白胖胖的米飯，一道道美味可口的菜餚，端上桌來，那一定是熱氣騰騰、香噴噴的，讓你看了饞得直流口水，忍不住就會偷偷地吃上一口。看着大家圍坐在一起，津津有味地吃着我做的飯菜，心裏真是有説不出的高興。到時候，我還要上電視，燒上一道讓你們感歎不已的菜，並且讓大家記住我的名字。

我還想當作家、畫家、宇航員總之，我有説不完的理想。