李老師，我想對您説作文

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的李老師，我想對您説作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年的時光，轉瞬即逝，回憶起六年前剛剛入學的情景，彷彿就在昨天。

在這即將告別母校的時刻，老師，我有好多的話想對您説。

老師，我想對您説：“感謝您六年來給予我的關心和愛護。”

記得剛剛上一年級的時候，我膽小又內向，您總是温柔的跟我説話，上下樓的時候，您總是拉着我的手，當時沒有想太多，但是您的手讓我感到了安全，回想起來，至今感到很温暖。

還有一次我過生日，一向不愛説話的我大膽的對您説了，您高興的對我説：“生日快樂!”還特意買了一支鋼筆送給我，鼓勵我好好學習，我真的好開心，暗暗告誡自己，一定不能辜負您的期望。

老師，我想對您説，最讓我難忘是那個烈日炎炎的下午，全校師生在操場開會，那天天氣格外炎熱，太陽烤得臉上火辣辣的，您把僅有的一把傘給了我，自己卻頂着炎炎烈日，當時我雖然什麼都沒有説，但內心卻充滿了對您的感激。

老師，我想對您説，您不僅善良，更有一顆寬容的心。

五年的時候，我對您有了誤解，説了一些不該説的話，可是您不但沒有計較，反而更加關心我，是您用愛化解了矛盾，讓我重新振作起來!

老師，我想對您説，您辛苦了，六年來給予我們太多的愛，我深深地感謝您，親愛的老師，無論將來走到哪裏，我都永遠把您銘記在心!

時光荏苒，白駒過隙。六年的國小時光轉眼間就流逝了，我們從天真可愛的兒童，變成了意氣風發的少年。

抬頭望望您，您依然與往常一樣，瞪大着眼睛，仔細地圈出了同學們作業本上的每一個錯別字，找出了每一個病句，然後又耐心地給我們講解作業中的錯誤。日夜操勞，您的額頭上爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已經把您的青絲染成白髮。每次看到這樣的一幕，我的心裏就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣麻俱全，很不是滋味，因為我們在李老師的關心下一天天茁壯地成長，而您卻因我們的年幼無知而不再年輕，漸漸老去。

謝謝您，李老師！是您引領我們在知識的海洋中盡情遨遊，是您，讓我們懂得了怎樣做人；是您，化解了同學之間的矛盾，讓我們明白了同學之間應該團結和友愛……也是您，讓我的朗讀水平提高了那麼多。

您知道嗎，在二年我第一次聽您朗讀課文時，我就想：老師的聲音那麼好聽，我什麼時候才能讀得這麼好呢？於是，我不斷努力，不斷模仿，也漸漸學會了聲情並茂、激情昂揚地朗讀。三年級時，您讓我讀一篇課文，一篇描寫秋天的散文，我讀的時有些緊張，生怕讀錯了一個字，一個詞。但是您用肯定和鼓勵的眼神告訴我：別緊張，慢慢來，你一定可以的！於是，我的心平靜下來，讀得也更投入了，就這樣，我結束了自己的朗讀，當我坐下後，我聽到了雷鳴般的掌聲……正是從那以後，我信心十足，而您也總是有意識地給了我許多機會。李老師，真的很謝謝您！我們的每一點成績，都凝聚着您的心血和汗水，我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。您是無私奉獻的紅燭，您是辛勤的園丁，您是我們心目中最好的老師！五年來的學習生活正是因為您的陪伴才那麼快樂充實！

去年夏天，我轉學來到了育才一小四年級三班。自從我轉到這個班，我們的班主任李老師一直對我很好，我有的時候做錯了事情，李老師都原諒了我。可是，一開始我卻不以為然，後來，我才知道要做一個好學生不能讓老師批評，可是，我儘量想管住自己，但有的時候卻控制不住自己。

老師為了我們操了很多心，可是有的人卻感覺不到，一開始，我也沒感覺到，後來，我逐漸明白了老師良苦用心。因為以前從沒有男老師教過我語文課，我很好奇。

教師就像一個太陽，陽光射出來的是知識，我們在陽光下一點點的成長，知識也隨着我們的長大而一點點地增長。老師毫不猶豫地把知識傳授給我們，使我們獲得跟老師一樣多的知識。一日為師，終生為父。我會盡量讓老師少為我們操心。世界上除父母以外，只有老師才是我們每天接觸的人。李老師對我們嚴格是為了我們好。

老師是傳授我們知識的人，我們上課就要聽講。要是老師講的再好，你沒聽，照樣什麼都不會。老師常説：“學習是為了自己，而不是為了別人。”他常常告訴我們，相信我自己，我是最棒的。這句話常常激勵着我，去克服學習上的一個又一個困難，取得一個又一個成績。

李老師，您是我一生中最難忘的人，您雖不是我的父母，但您卻是我心靈的窗户，為我打美好的未來。您不分晝夜的工作，為我們操勞。

李老師，我喜歡您用那獨特的聲音給我們講課，那些疑難問題到了您的口中，卻變成了悦耳動聽的故事，令人歡快而又愛聽。您的聲音就像音樂一般，深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的知識傳授於我們，而且教會我們做人的道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。

李老師，您知道嗎？您就像我的親人。李老師，我是一個性格比較內向的人，在你還沒有教我的時候，我很害怕李老師溝通，總覺得老師很可怕，不敢主動向老師打招呼，不敢向老師請教。可自從你來教我們開始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開朗多了，看見了老師會主動打招呼了。在您面前，我們從不拘束，完全像李親人一般在聊天。每當這時，您都是微笑着，聽着我們講話，有時您還能説上説一兩句笑話，逗得我們開懷大笑。當您看到我們那麼的快樂，您也同樣的笑了。您的笑是顯得那麼可親，使我們無法忘記那一時刻。

李老師，您在課堂上不曾用老師這個尊號李我們説話，您把我們當成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護着我們，您從不為我們成績差而罵我們。 將來如果我以後是一名教師，我也會學您那樣輔導自己的學生。李老師，您是辛勤的園丁，您就是天上的天使，永遠活在人們心中，讓每個學生都無以回報，您從不貪圖個人的利益，只希望我們能有所成就。

李老師，你在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會讓你永遠快樂。雖然您現在由於工作的需要不再教我們了，但我一定會更加好好學習的。

老師，是一束光，為我們指引前行的方向，老師，是一片陽光，照亮我們五彩的未來，老師，是一個美麗的稱呼。

在您栽培下考上好國中的孩子向我們介紹：老師是一個無私奉獻且偉大的職業，青草有太陽呵護，花朵有綠葉襯托，而温暖我們的是您，我們的'班主任——李老師。老師，一位為我們着想甚至超過為自己着想的人。老師，光榮而又偉大。

在接手我們班的第一天，吵鬧的教室安靜下來，壞孩子不再調皮搗蛋，因為有您鼓勵的話語，我們變得那麼自信。

記得有一次，一個陽光明媚的下午，您檢查地面衞生，批評了一向膽小的張同學，他説話變得囁嚅起來：“這團垃圾不是我丟的，我地面上之前是沒有垃圾的。”您慈祥而又嚴厲的告訴他：“這垃圾到了誰管的區域，那個人就要把垃圾掃起來，如今它飄到你這裏來了，不管是不是你丟的，你都要掃起來，不能夠推卸責任。”張同學聽了您的話，立刻就拿起掃把把垃圾掃了起來。

您，關心我們的每件事情，對我們無微不至，把每一個學生都當成了您自己的孩子，如果我們犯了錯，您對我們只有一句話：“沒關係，下次不要再犯。”如果我們落後了：“加油！這次不行，下次繼續努力。”您總是這樣，鼓勵多，責備少。

我真的希望您能一直陪伴在懵懵懂懂的我們身邊，雖然只剩下不到一年的時間和您在一起學習，生活，但我還是想讓時間靜止在這一刻，因為有您的每一個瞬間，我們都是最幸福的孩子。

李老師，我愛您！

到今天，我已在中學待了一個星期，也有很多朋友，可在我一個人時總會想起我國小時的朋友和老師。

我永遠不能忘的是在國小六年級時教我語文的李老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，笑起來的樣子是那麼慈祥、和藹。

記得我語文一向很好，可在一次期會考試中，我語文只考了89.5分，您把我叫到辦公室，從您的眼裏我看到您對我的失望，可是您並沒有責罵我，而是耐心的給我講解我錯的題，分析我這次為什麼會考不好。看到您的樣子，我心裏酸酸地。

不過，有時您也會生氣，而且您生氣時的樣子，我也清楚的記着，有一節課您晚來十分鐘，頓時，班裏就亂成一鍋粥了。等您進了教室，可我們像沒看見您似的，繼續各説各的。一直到您坐下，我們才意識到我們犯錯了，接着您數落起我們。可事後，您還是像往常一樣，不再去計較，只當那是六年級畢業生的一時放鬆。現在想起當時惹您生氣真不應該。

而且，我記着您曾經在課上説過這樣一句話，使我們至今都清楚的記着：“在課堂上你們是學生，我就是老師，我們就是師生關係，但是，在課下，老師可以是你們遇到困難時，請求支援的對象，可以是你們遇到挫折時，傾訴的工具……總之課下我們就是好朋友！”

老師，千言萬語道不盡學生對您的感激，老師請放心我一定不會讓您失望。

李老師，我想對您説一聲，老師，您辛苦了！

李老師，有些話一直壓在我心底，我想當面對您説，可又怕您生氣，剛到嘴邊的話又咽了回去。今天，我借寫作文的機會，把憋在心裏的話告訴您。

其實，我是個活潑開朗的小女孩，雖然有時候很頑皮，但不希望您認為我是個苯女孩。上個星期五的品社課，您給我們上着生動的課。我聽的津津有味，您問我們什麼東西屬於公共設施，我不假思索地想：這實在太簡單了，石凳、紅綠燈、共廁、垃圾桶，都是公共設施。我胸有成竹的等着您叫我回答，一秒鐘，兩秒鐘。。。。。。我知道的答案都被別人説去了。“佟月，請你來回答！”我心裏“咯噔”一下，心想：完了！沒詞兒了！我只像個木頭人一樣站着。支支唔唔，不知所措，您充滿希望的眼神立刻消失了，看我還回答不出，就叫其他人來回答。雖然只有短短的幾分鐘，可我還是覺得時間過得很漫長。過了一會而，您又叫我來回答，可我還是想不出來，您便讓我站着。下課鈴聲終於敲響了，雖然我只站了幾分鐘，可您知道我有多麼難受嗎？ 李老師，我想對您説：其實我不是不會，而是我的答案都被別人搶去了。

您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您是辛勤的園丁，讓我們這些花朵更加芳香。您是我們學習生活的引路人。今天，我要大聲地對您説：“李老師，您辛苦了！”

記得我10歲那一年，我的語文練習冊（《觀潮》那一課）有一題做錯了，您叫我去辦公室改錯，完全是我馬虎所致，您輕輕地彈了一下我的頭，親言細語地對我説：“你看你，錯的都是不該錯的，馬馬虎虎，真的不應該，好好想想吧！”回到教室，我對同學説您的壞話，還背地裏罵了您。事情已經過去了，每當想起這件事，我就覺得自己很對不起您。現在我已經讀五年級了，已經充分認識到了自己的錯誤，在此，我真誠地對您説一聲：“對不起。”

記得讀二年級的時候，我在教室裏發高燒，您急壞了，立刻把我抱到楊老師那裏，請懂醫的他幫我診斷。楊老師給我一查體温，40度。一聽這話，您二話不説，趕忙抱着我奔向醫院。您豆大的汗珠不停地往下滴，到醫院時，已經汗流浹背。在我的媽媽未來之前，您一直陪伴着我。每當我想起這件事，我的眼裏就會噙滿淚水。李老師，我真誠地對您説：“謝謝您！”

我愛您—李老師，您永遠活在我的心中。

李老師，我想對您説，在我的眼裏你就是一個很完美的人，是您教會了我寫作文和許多知識。記得第一次和您學作文，您畫了一張畫，畫上有好多隻可愛的小熊貓，它們在玩捉迷藏，您讓我們試着看圖寫話，我十分喜歡您教我寫作文的這種方式。我寫完作文，你誇我真了不起，寫得真棒！當時我心裏像喝了蜜一樣甜。從此我就愛上了寫作文。

李老師：我想對您説：“您教會了我修改病句、關聯詞語的用法、標點符號的用法和各種修辭手法的用法。您交給我的知識，我考試時經常用到，語文成績漸漸地提高了。這次期末考試我語文考了98分，總分是全班第二名。我非常感謝您教會了許多語文知識和寫作文，我想一直和您學下去，我要做您最滿意的學生。

您好!我是五年一班的陳玲雪。在平時的學習中、生活中，我有很多建議想和你説!可看到您在教室裏忙碌的身影，再加上我自己比較膽小、羞澀，不善於表達。所以，遲遲未説。今天，就借這封信一吐為快吧!

李老師，您不但是我們生命安全教育課的老師，還是我們的副班主任。您不像英語鄭老師一樣嚴肅威嚴、令人望而生胃;也不像美術王老師一樣畫藝精湛、令我們高山仰止!用更不像劉老師一樣賞罰分明……您太過於温和，所以， 班上乖乖聽您話的只有少數幾個自我約束能力強的同學。

記得有一次，您在講台上講地方課程，同學們在下面玩得開心極了：有的和同桌聊着天兒，瞧他們講得眉飛色舞、唾沫橫飛的樣子!有的畫着畫，邊畫邊對自己的畫技嘖嘖讚歎!還有的看着課外書，邊看邊露出會心的微笑……好像課堂上老師的授課和他們毫無關係。儘管您提了問題，可我耳朵裏盡是同學們吵吵嚷嚷的講話聲、説笑聲。哪裏能聽清您問了什麼?我無可奈何地坐在座位上，再看看教室裏：舉手的人屈指可數，更多的人在忙着自己手中的事。您讓我們讀書時，真正在讀的人廖廖無幾，讀書聲很快被講話聲覆蓋。果然，您生氣了，大聲責備我們，可您的聲音也依舊被覆蓋了啊!有幾個大膽的男生站起來反問您，您居然還心平氣和地和他們解釋。

還有一次，我們在教室外的走廊裏站隊，準備去做課間操。您站在前面，大聲叫嚷着維持秩序，可後面的人無視您的存在，講話的、拍球的、瘋打的，好像您根本不存在。突然，班主任郭老師走了過來，隊伍裏霎時變得寂靜無聲，大家站得整整齊齊!連您自己也看得目瞪口呆!此刻，您有些尷尬......

李老師啊!您是我們生命安全課的老師，是我們的副班主任啊!您也和我們朝夕相處幾年了，為什麼在班裏一點兒威信也沒有?請您以後嚴肅點兒，賞罰分明一點!對調皮的男生可以懲罰重一點!總之，別再那麼温柔了。因為，在繼續下去，我們無法聽您授課，您也無法完成教學任務啊......