爭吵國小作文大綱

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的爭吵國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

科學課到了，老師拿了一株油菜花，讓我們觀察哪個是雌蕊，哪個是雄蕊，半節課過去了，就在我不注意的那一刻，我的同桌徐一航拿了我的水筆，我看了看抽屜，發現我的水筆沒有了，又看見徐一航正拿着和我一樣的筆玩，我連忙説：徐一航，那隻筆是我的！徐一航皺緊眉頭説：憑什麼説是你的！再説了，這筆是我昨天在學校門口買的！我聽了更加急了，心想：為什麼偏偏在我丟失的時候，他卻有了這枝筆呢？以前，他的鉛筆盒裏根本就沒有那隻筆，真奇怪。

下課後，我問沈愉佳：你有沒有看見我鉛筆盒裏的那隻筆？今天早上我看到過的，你還在用那隻筆寫字呢！沈愉佳認真地回答。徐一航生氣地説：這真的是我在學校門口買的！不信你自己去問小店老闆，真是的！我拿着上音樂課的東西，去上課了。

音樂課上，徐一航對我説：看在我上課大部分都抄你答案，待會兒給你一塊錢。我不要你的錢，只要你還我那枝筆就行了。我輕輕地説。哼，那又不是你的筆！徐一航憤怒地説道。下課後，他臉上帶着笑容説：算了吧，我還是送給你吧！我拿着這隻筆，興奮地跳了起來。

通過這件事情，我一定要把自己的東西保管好，如果用好後你隨便放，準會丟失。

今天早上，我早早地來到學校裏，開始新一天的學校生活。

第一節課下課後，我還在坐位上準備第二節課的書本，可是我的同桌黃衍迪已經和一些同學圍在我的位子旁邊玩塞爾號，胡旭相還霸佔了我的座位。我一起身，大發雷霆，氣直往頭頂冒，結果把黃衍迪當作“出氣筒”，大聲説：“你就不能把他們帶到別的地方玩嗎？”我這一説，反倒讓他更加我行我素，還反駁我一句“那別人也不肯呀！”他一邊説一邊還帶着一臉的壞笑。我原本會讓他在我的位子上玩的，可是他的笑讓我很不高興，心想：你不讓我開心，我也可以以牙還牙，讓你也不好過。於是，我和張温唯一會兒拿他的漫畫書看，一會兒又拿他的毽子踢，果真把他惹得火冒三丈。他大聲吼道：“不許動我的東西！”然後又氣呼呼地去玩他的塞爾號了。就這樣，我們兩個成了“同桌冤家”。

後來，我心裏一直在想這件事是我的錯，應該向他主動承認錯誤，可是“請原諒我”這幾個字怎麼也説不出口。過了一會兒，沒想到黃衍迪向我承認錯誤：“我不應該把他們帶到你的位子上。讓我們重新成為好朋友吧！”

我想：同學之間應該和睦相處，互相幫助。羅曼·羅蘭曾經説過，失去一個好朋友，等於失去一條生命。所以我們應該珍惜友誼。

一天晚上，我在台燈下聚精會神地寫作業。伴隨着“沙沙”的鉛筆發出的聲音，我攻克了一道道的難題。一旁的枱燈得意洋洋地説：“小主人，你看，我多好呀！我給你光明，你的感謝我呀！”

我寫着寫着，突然，枱燈滅了，剎那間，四周漆黑一片，我很奇怪的向窗外望去，只見左鄰右舍的燈光也不見了。我恍然大悟，原

來停電了。我急忙找來一根蠟燭，用火柴點燃蠟燭。伴着忽閃忽閃的燭光，我有繼續寫作業了。

這時候，我聽見蠟燭笑着對台燈説：“你現在就在陰暗裏發呆吧！”

“哼，你別神氣。等過會兒電來了，你就到一旁歇着吧！”枱燈回擊道。

它們的爭吵被掉在地上的火柴聽見了。火柴慢吞吞地説：“要是沒有我，蠟燭就不會放出光芒。”火柴的話使得蠟燭無話可説。

這時候，枱燈發話了：“你看，怎麼樣，沒話可説了吧？”

火柴説：“你們都別吵了！枱燈是有了電才會發光的。蠟燭只有我才發光的。”它們的爭吵戛然而止。

我聽了它們的爭吵，心想：要是每個人都守望光明。那這個世界該是多麼美麗，多麼光明啊！

夜深了，從書包的鉛筆盒裏，卻傳出了一陣陣吵鬧聲。咦，這是怎麼回事？哦，原來是文具們在爭論誰的用處大呢！

最先發言的是鉛筆，只見他説：“我的功勞最大。因為只有我走過的地方才會留下痕跡，這樣小主人才能寫出端正的字，受到老師的表揚。”聽了這話，橡皮不服氣了，反駁説：“不對，不對，功 勞我最大。如果沒有我，小主人寫錯字就不能修改啦！”“別吵，別吵你們的功勞都不大，因為如果鉛筆的腿斷了，只有我才能幫他恢復原樣，所以，功勞要屬我最大。”站在一旁的鉛筆刨，像一個哲 學家似的説。

“我的`功勞最大！”“我的功勞最大！”“我最大！”“我最大！”

第二天，氣極了的橡皮跳到了桌子底下。上寫字課時，小主人寫錯字，沒東西塗，就用手擦，結果把本子弄得非常髒。小主人傷心極了。

放學後，小主人在桌子底下找到了離家出走的橡皮，把它放回了鉛筆盒裏。“對不起，其實我們每個文具的功勞都是一樣的。”鉛筆和鉛筆刨齊聲説。橡皮聽後，高興地笑了。

從此，他們再也沒有吵架過。

這個故事告訴我們一個道理：我們每個人都有自己的功勞和用處，不能去和別人爭論自己或他人的功與過。

在一天晚上從鉛筆盒裏傳出了一陣陣吵鬧聲。打開後才知道，原來是鉛筆和橡皮在比誰的本領最大。鉛筆大聲説：“我的本領最大，要是沒有了我小主人哪能寫出這麼好的字來呢？沒有好的字小主人也不會考前十名的，所以我的功勞最大。"橡皮也大聲説：要是沒有我小主人哪能擦去寫錯了的字呢？所以我的功勞最大的。”鉛筆説：“我才是本領最大的那一個，我才是。”鉛筆大聲的呼喚着，橡皮也不甘示弱的説；“我才是本領最大的，你算什麼。”説着橡皮就對鉛筆大大出手，鉛筆也不甘示弱的對橡皮大大出手，尺子見機不妙急忙走過去把他們拉開，並告訴他們：“你們各有所長各有所短，小主人缺少了你們哪一個也不行，只要缺少你們哪一個小主人都不可能考出好成績。像鉛筆它可以寫出一筆好字，但有時也可能寫錯，那時它就需要橡皮的幫助。橡皮雖然不能寫出一筆好字，但是它可以把鉛筆寫錯的答案擦去，那也很不錯呀！”橡皮和鉛筆聽了以後感覺慚愧極了，他們決定以後再也不吵架了，從此以後它們又成了形影不離的好朋友。

通過這件事我知道了：人沒有十全十美，人都是各有所長各有所短的，只有互相學習和吸取別人的長處來彌補自己的短處。

父愛——它崇高而又偉大，既嚴肅而又温柔，它取之不盡，用之不竭，它就像一株茉莉，雖然沒有沁人心脾的芳香，但它會讓你感到清新，感到優雅，感到温暖，我想，父愛就是這樣，像茉莉一樣，靜靜地釋放着，它的魅力。

父親，一個多麼神聖的稱呼！

從我記事來，爸爸是嚴肅的，是追求完美的，所以，我沒少捱過打，受過罵，有一段時間，我甚至恨過父親，為什麼對我的要求這麼高……

終於，我和父親爭吵起來，我做了一個史無前例的舉動——摔門而走，我一邊跑一邊低聲地哭泣。我跑到了一家小賣部的門前，小賣部已將關門了，我一個人坐在台階上很久很久……

突然，天空中劃過了一道光，也許，天也在為我這樣的舉動而感到憤怒吧，緊接着，傾盆大雨來臨了，豆大的雨珠打在我的臉上，淚水和雨水混合在一起。

過了一會兒，一個熟悉的身影漸漸向我走來，我清楚地知道，他就是父親，一向嚴肅的臉上還夾雜着明顯的憤怒，只見他冷酷的對我説：“哭夠了吧，哭夠了跟我回家。”我緩緩地站起來躲到了傘下，一路上，我們沒有説一句話，但我感覺到雨傘慢慢的向我這邊移來，雨水打濕了父親的半邊衣衫。

父愛無處不在，我想對你説“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一切為你歲月長流，我是你的驕傲嗎，還在為我擔心嗎，你牽掛的孩子，長大了，感謝一路上有你。”

夜深人靜了，小主人甜蜜地睡着了，文具盒裏卻熱鬧非凡。原來文具們都爭先恐後地發言，表白自己的功勞最大。

你瞧，每個文具都爭得面紅耳赤，不可分交。細長的鉛筆搶先説：“要論功勞最大，當然非我莫屬！我為小主人寫出漂亮的字，立下汗馬功勞！”鉛筆話音剛落，橡皮就很不服氣地説：“哼！要不是我 ，小主人寫錯了字，怎麼辦？每次還不是我挺身而出，幫忙擦乾淨嗎？應該我的功勞最大！”削筆刀驕傲得對鉛筆説：“我才是最厲害的！如果沒有我幫你削好，你能寫字嗎？”高高直直的尺子發話了 ：“你們都算不了什麼，我的功勞才最大！小主人筆下的一條條直線，可都是靠我筆直的身板畫出來的。”他們誰也不甘示弱，爭論個沒完沒了。

這時，一直在一旁沉默不語的文具盒發言了：“你們各有各的本領，併為小主人盡全力效勞。小主人的學習離不開我們每一個人，我們應該團結起來，一起幫助小主人學習，只有這樣，才是最完美的。 ”聽了文具盒的話，他們臉都紅了，慚愧地低下了頭。

從此，他們再也不爭吵了，而是團結起來，齊心協力地為小主人服務。

一天，文具盒裏好熱鬧！

橡皮、尺子和鉛筆在一起説話，又像是在爭吵：“我的本領最大，我是主人寫字的幫手，沒有我，主人就不能寫字了！”鉛筆高聲説。鉛筆的話得到了一堆嘲笑，最不服氣的是橡皮了：“哼，別以為你最厲害，要是你寫錯了字呢？我就不信你不來找我！”“光有你有什麼用？”鉛筆説，“你又不能寫字，沒有字你能做什麼？哼，還是我的本領大！”“你！難道你就寫不錯字嗎？我就不信主人用不着我！”

尺子説：“你們倆真有意思！別當我不在呀，讓我説上兩句吧！”本來鉛筆和橡皮吵得不可開交，現在又聽尺子説話了：“我説你們別吵了，聽聽我的本領吧，要是主人要做連線題時，就只有找我了。哈哈！”尺子笑着説。

這時，文具盒説話了：“你們都不要吵了，你們每人都有各自的本領，缺一不可，只要你們以後和睦相處，一起幫助小主人，那我們的小主人的學習成績會更好的，我們也會很開心的！”文具盒的一番話頓時讓大家安靜了下來，大家都感覺很有道理。

謙虛使人進步，驕傲使人落後。只要大家都謙虛，我們的生活會更加美好！

橡皮、鉛筆、尺子還有一些文具是好朋友。

一天，尺子説：“咱們選個頭吧！”橡皮拍拍胸脯説：“那頭一定是我當了！”鋼筆不高興了，説：“我才應該當頭呢！都聽我的！”他倆吵了起來。旁邊的鉛筆説：“誰的作用大，就聽誰的，怎麼樣？”三角板拍着手説：“好哇！我先説！我可以畫線段、畫一些……”“不行！畫太長的線你可不行！”尺子打斷它的話。“別打斷我的話好不好？”三角板有些生氣，不甘示弱，接着説：“我還會畫75°、105°、120°等各種角呢！如果畫線段還可以這樣：比如畫12釐米的線段，可以先畫6釐米，在後麪點個點，從點開始再畫6釐米不就可以了嗎？”

尺子説：“那多麻煩呀，像我一下子就畫好了！”他倆越説越生氣，最後打了起來，打了很長時間，個個鼻青臉腫。都氣憤地説：“不和你做朋友了！”説完各自躲起來了。

他們的主人回家了，發現自己的文具沒了，就哭了起來，尺子和三角板聽見自己的小主人在哭，都跑了出來安慰主人。小主人不哭了，問：“你們都跑哪去了，把我急死了！”他們把剛才發生的事一五一十地告訴了小主人。小主人説：“你們各自有自己的功能，不能爭頭呀！”他們聽了小主人的話臉紅了，互相認錯，又成了好朋友。

文具盒裏住着好幾種文具：鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子、削筆刀……它們朝夕相伴，相處得還很不錯。

一天，文具盒裏突然鬧翻了天。鋼筆説：“我是主人的得力助手，我的主人已經讀三年級了他的學習總少不了我。”無論是寫做文，寫數學、練字都得用上我，你們説：“看是不是很厲害呢？” 鉛筆聽見了生氣走過來説：“我才是主人，小朋友們寫子用我，沒有我怎麼寫字啊，我才是主人呢？”一會橡皮又説：“如果寫錯了，沒有我，怎麼擦呀，我才主持人呢？”尺子有又了説：“量長度單 位的時候，可一用我呀，如果有我，怎麼量啊！我才是主人呢？”削筆刀又來説：“如果鉛筆斷了，沒有我怎麼削啊，我才是主人呢？”

文具盒被吵得捂住耳朵，大聲説：“不要吵。”所有的文具都被下住了，終於停止了爭吵。文具盒放慢了語調説：“你們太驕傲了，只是看到了自己的優點，其實每個人都有自己的長處，大家要 團結起來，才能發揮到自己的長出處，為小主人服務。”文具們聽了都覺得自己很慚愧，表示今後不在自大了，要互相團結。

有一天，雷公公在天上巡邏，突然看見北京正在舉辦奧運會，主持人大聲宣佈：“本次舉重比賽的冠軍是龍清泉！”

當雷公公看到龍清泉時差點兒驚呆了，他想：“這個龍清泉這麼矮小，居然能把這麼重的東西舉起來。哼！要是我不能舉起來的話，我就是膽小鬼，那有多丟人哪。”

於是，雷公公回到家後，也做了一副一模一樣的槓鈴，用力舉着，卻怎麼也舉不起來。太陽公公在一旁不陰不陽地説：“我看你別叫雷公公了，就叫烏龜公公吧！哈哈。”説完他一隻手就把槓鈴舉了起來。

雷公公生氣地説：“有本事你到水裏游泳呀！”

太陽公公紅着臉大聲説：“你有本事？！”

雷公公粗着脖子剛要反擊，風伯伯和雲姑娘來勸架了。風伯伯對太陽公公説：“這幾天運動健兒們為祖國爭得一塊塊金牌，而你卻把大地曬得滾燙滾燙，害得他們衣服全都濕透了。”雲姑娘對雷公公説：“你只顧自己一時的痛快，打響雷吵得運動健兒們睡不好覺。”

太陽公公和雷公公羞愧得低下了頭。

第二天，風伯伯輕輕地吹着風，雲姑娘慢慢地從鳥巢上空飛過，雷公公輕輕地打着雷，太陽公公驅散了鳥巢上空的水蒸氣。

漸漸地，花兒更豔了，空氣更清新了，北京更美了。運動健兒們笑了，風伯伯和雲姑娘、太陽公公和雷公公也開心地笑了。

我有一個最好最好的朋友，叫張君炎，她從來都是微笑滿面，好像中了什麼大獎似的。我倆從來都不吵架，可是，前幾天，她居然和我吵了一架。

前天早上，下課時，張君炎和我玩跳皮筋，我跳到了二檔，她説：“張文清，跳二檔時不可以動線，裏面可以動腳，外面不可以動腳，可以嗎？”我聽了，説：“那樣跳太簡單了，我們玩不可以動線，不可以動腳的吧！”“不，那種不好玩！”張君炎焦急的説。“怎麼不好玩？”我皺了皺眉頭問。她委屈的説：“太難跳了嘛！”“只有難跳，才能掌握技術，才能更好玩嘛！”我大聲説。她剛要生氣，上課鈴響了，我們只好回到了教室。

老師上課，我一句話也沒聽進去，滿腦子都在想我和張君炎吵架的事情：明明是她的錯！可是，如果我同意她的想法，也許就不會發生這樣的事情了！這難道真的是我的錯嗎？沒錯，我就是我的錯，我應該向她道歉！可是，我可不好意思向她道歉，怎麼辦？還是勇敢地向她道歉吧！下課，我走到張君炎旁邊，拉拉她的手，輕聲説：“張君炎，上次我們倆吵架是我的錯，原諒我吧！”她愣了一下，開心地説：“我早就原諒你了，我們還做好朋友吧！”“那當然，我們玩去吧！”我欣喜若狂。

從這件事中，我知道了交朋友不僅要信任朋友，還要寬容朋友！

今天，傍晚我們吃完晚飯，出去逛超市，順便在超市裏買些零食呀，水果呀！

到了超市，我們在門口選了一輛手推車，就進去了。我們一邊走，一邊看着貨架上的商品，有沒有搞促銷呀！有沒有我們需要的商品。當我們走到買達利園麪包的地方。忽然，從旁邊傳來了一陣吵鬧聲。我們立馬抬起頭，朝爭吵的方向看去。原來，是一個超市的理貨員和一對年老的夫妻在爭吵着。我很好奇他們為什麼要吵？於是，我們推着車過去看個究竟。經過一番瞭解，原來，是那對老夫妻想要買蛇果，而蛇果正在搞促銷，非常的便宜，那對老夫妻在購物車裏選了很多的蘋果，想要把它們裝到袋子裏。超市的理貨員説：“你們這個塑料袋要裝的話就裝，但不要多扯，放在自己的口袋裏，這個塑料袋，超市也是用錢買來的。”誰知，那對老夫妻聽到這番話後，氣得火冒三丈，説道：“你哪隻眼睛看到我們藏起來了，我們這麼多的蘋果，當然要用塑料袋裝起來的，要不然我們怎麼拿呢？”雙方各執一詞，吵得是不可開交。最後，在旁人的勸解下，總算是平息下來了。

哎！我想：作為超市的工作人員，工作是那麼地盡職，我覺得沒有問題。但可能言語上面表達地欠妥當，也許，就不會有這樣的誤會了。

夜深人靜，小主人睡着了，文具盒裏發生了一件不可思議的事情：文具們竟然爭吵起來，它們在爭誰最有用。

只聽鉛筆得意洋洋地説：“我是最有用的，小主人寫字哪回不用我？再説我價廉物美。”

削筆刀抱怨説：“鉛筆你太不夠哥們兒了，怎麼忘了我的功勞呢？你脱下來的髒衣服全都扔給了我。

橡皮不服氣地説：“哼！沒有我橡皮，你鉛筆行嗎？你經常寫錯字，不但要我來擦，還慢慢地消耗我的生命！”

直尺在一旁也不甘示弱：“我的功勞才是最大的！老師要大家劃重點詞語時，要把我平躺在書本上，才能劃長長的直線呀；數學課上，也是我能讓小主人量出精確的長度。”

“我的本領最大！”

“我的本領最大！”

……爭吵聲不絕於耳。

文具盒被吵得實在忍受不了了，文具們平時最怕它，也最聽它的話。只聽文具盒咳嗽了一聲，文具們立即停止爭吵。它掃視了大夥一眼，説：“你們都是我的好朋友，小主人最需要你們，一個也不能少！而且，我們文具家族以後還會有新的成員加入，朋友多一些多好啊！再説，大家都有自己的特長，也無法代替別人。我們應各展所能，服務小主人才是！”

文具們聽了都羞愧地低下了頭。

天漸漸黑了，街道從吵鬧漸漸變得寧靜。只聽見從一户人家隱隱約約傳出來一陣吵鬧的聲音，這是書包裏的議論聲。

首先是書本哭着發言了：“嗚嗚嗚，想想我以前是多麼的乾淨啊！如今，身體上到處都是亂七八糟的塗鴉！甚至有幾頁都‘彎了腰’，有的還‘殘疾’了！”

其他書本也“嗚嗚”的哭泣着。鉛筆盒也表示憤怒：“雖然我長得像一架汽車，可小主人整天把我當汽車一樣滑來滑去。我現在全身到處都是凹凸！”特別是鋼筆和鉛筆，差點沒冒出火來：“別説了！你們可沒我們慘！我們整天被那個‘搗蛋鬼’欺負！”鉛筆先説了：“我整天被他用尺子劃來劃去，皮都快要沒了！”鋼筆也表示贊同：“就是就是！鉛筆還算好了，我身體裏的‘血液’被他換來換去，又不先把我洗乾淨。他難道不知道‘英雄型’和‘老闆型’不能混一起用的嗎？看現在，我都快變成廢鐵了！”

“我也是……”“嗯……”“我沒有能力反抗啊……”……其他文具也開始抱怨起來。書包在一旁看得束手無策，不知道怎樣平息這樣的議論。談着談着，天就慢慢亮了……

第二天，小主人正準備要在書上上塗鴉的時候打開一看，書上不知道什麼時候出現了一行字：“請不要畫我，撕我，我也會痛。”他看了看，也開始有點愧疚，就想削鉛筆皮。結果他又在尺子上發現了一行字：“請不要削我，我的皮快要沒了！”接下來，他想破壞的東西一件又一件都有字。所以，今天他什麼都沒破壞到。

天又漸漸黑了，書包裏傳來了議論聲……