春九年級作文10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的春九年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

窗內緊張的氣息，容不得停下來呼吸。一個個埋頭、奮筆疾書，時而苦思冥想，緊咬筆桿；時而晃動筆尖，流瀉下精彩的回答。大張的草稿紙填滿了字符，就好像擠滿了黑色的螞蟻，再翻一頁，手靈暢地落下，抬起，解答着一次次的繁瑣。

或許，我們都忘了——西方愉悦搞笑的愚人節，沉重的思緒沒空理睬，抑或是，我們都記得，都做了作業裏傻傻的愚人，被一道道難題刁難，可最後也總會笑顏逐開。

其實，我們很想過一個愚人節，甚至早早地就開始倒計時了，就像黑板上醒目的會考倒計時。可剛考完的測試，讓每個人都有了沉重的包袱。我們清楚的明白：三年積蓄的汗水在此刻或昇華或白費，就在60多天後的“戰場”呈現。現在的厲兵秣馬，就是為了那天的凱旋。

儘管不是每個人都是拿破崙，但每顆星都會有自己發光的夜晚。

陣陣油菜黃，夾雜春天的温馨，在縱橫的田間浮動，盡情詮釋春那妖嬈的身影。邊上清澈的湖水披上層層鱗甲，泛着太陽微露的光芒；盪開的漣漪如仙子的百褶裙那麼華麗動人。

“人面桃花相映紅。”是啊！粉紅的桃花映紅了女孩漂亮的臉蛋，而那甜蜜醉人的笑靨如清新的微風，沁人心脾。而現在，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”或許她也在那奮筆疾書，在紙上畫着難解的字符，搖曳着枝椏，鼓動芳香的空氣，瀰漫她的身旁。我知道她一定生氣了，鐵青着臉，但又想別人來陪伴，所以羞紅了臉。矛盾的心理交集成了粉紅的面容，在藍天的映襯下，微漾着一種美好。天上潔白的雲像甜蜜的棉花糖，引來多少人垂涎不止。看來，“行樂須及春”。

盼望着，春的旋律悄然響起……

一個星期六的上午，我自由自在地騎着自行車回家去。天氣很好，風和日麗，把前幾日料峭的寒氣一掃而光。正騎着，忽然我發現，路邊的小草已經返青了。雖然幾棵，但綠得鮮亮、清明，格外醒人眼目。多好啊，春天終於又悄悄地來了。

春天就像一個怕羞的小女孩兒，總是悄悄地走來，悄悄地走去。每年，我總不能捉住她的蹤跡，等我看見她嫩綠的袖襟的時候，她早已來了好久了。我不知道她的腳步是什麼時候踏上了身邊的土地。

今年她又瞞過了我的眼睛，神奇地出現在我面前。當我興奮地發現一樹桃花的時候，卻有同伴告訴我：“那花都開了好幾天了。”當我喜悦地發現一株吐芽的柳樹的時候，又有人説，她們那邊的柳樹“早已發芽了”。唉，和伶俐的春姑娘相比，我永遠是個愚人。

雖然我愚，但我對春天來臨的歡欣喜悦，卻不亞於我的眼光敏鋭的同伴們。我四處去探訪春色。公園自然是第一個涉足之地。

春天來了，

遠遠望去，遍地是生機。

在鄉間的小路上，一切的一切都是那麼美好。

原來，那是春的寄語。

春天走了，

遠遠望去，遍地還是生機。

在鄉間的小路上，一切的一切依舊是那麼美好。

原來，那是春的印跡。

轉眼又是春天，春説：

”你還記得我嗎？”

你迴應道：

“對不起，我記不起來。”

春沮喪的走了。

此後，春天依舊來，

生機依然在，

但再也聽不到春的'問候了。

時光一點一點流逝，

像指縫中悄悄流走的水，

現在，你再也沒有興致去觀賞春天了。

如今，只有那年年來遊的春還記得兒時的快樂。

時間會淡化一切，

時間能掩蓋一切

現在的你，早已不在。

依舊的，

只是年年來遊的春天。

“冬天來了，春天還會遠嗎？”當寒氣襲人的冬天過去之後，我們又迎來了一個生機勃勃的春天。

湯垟的春天是温馨的。

“微風沁花香，細雨潤草綠。”

山上的野花競相開放，爭奇鬥豔。白色的，紅色的，粉紅的，它們互相簇擁着，發出淡淡的香味，報告着春的信息，顯露出春的多彩與情調。小蜜蜂們嗡嗡地勞動着，沒有一絲悠閒，這些小姑娘們用她們勤勞的雙手裝扮着美麗的春天。

那些無名的小草們，一個個都從地底下探出小腦袋來。毛毛雨下了好幾天，細細的，小小的，好像永遠也下不完，嫩草上的雨珠彷彿是鑲嵌在上面的粒粒珍珠，在朝陽下閃閃發光。

湯垟的風是和諧美麗的。“吹面不寒楊柳風”啊，我漫步在校園的土地上，迎着風便可感覺那一陣陣醇厚的泥土清香，那只有在春天的早晨才能感受到的清新空氣，如此地沁人心脾。

我愛湯垟，更愛湯垟充滿詩情畫意的春天。

一個老師問學生：“山上的雪融化了什麼？”所有的學生都説：“水。”但是有一個學生站起來回答説：“雪融化了，就成了春天。”

是的，雪融化了，美麗的春天來了。這位同學是怎麼想到這個的？他通過自己的觀察和遐想體會到了春天。

父母説：“春天是一幅畫，它畫的風景絕不亞於天上的星星。”

小河作文網老師説：“春天是一首詩，描繪了祖國大好河山的美與真。”

但我説：“春天是一本書，記錄了天地之間的真諦，記錄了每個人心中的遐想和夢想。

是的，沒有人對春天有不同的理解。你問的話，答案肯定是豐富多彩的，但春天活在自己的生活裏，活在人們的心裏，總是那麼充滿活力。它悄悄地來了又走，給我帶來了那個謎。春天，像一個可愛的孩子，奔放。

同學們，只要你有心去發現春天帶來的無限樂趣，或許你會收穫比我更多。你穿過茂密的森林，停下來，聽聽春天的身體聲音，聞聞春天的氣息，看看春天的世界！

春風吹暖了世界，春雨澆綠了大地，在小燕子聲聲歡快的鳴叫聲中，光彩奪目的春天已經來臨。

陣陣和暖的春風徐徐吹來，像一隻魔手，撫化寒冰，消融積雪，將温暖帶回大地。她一心想把春的消息傳遍大地的每個角落，可由於腳步匆匆，塵土飛揚。

不用擔心，聽！淅淅瀝瀝的春雨唱着歡快的曲兒飄然而至，滋潤每一寸乾渴的土地。像一個活潑的小姑娘，輕輕叩響你的玻璃窗，告訴你：“我來了，我來了。”漫步在綿綿春雨中，深吸一口氣，一股泥土的氣息沁入心脾。雨絲密密麻麻地，像一層薄紗遮擋着你的視線，綠草、花香、泥土的氣息和着甜甜的雨味兒，變魔術似的，把整個春天的色彩教給你。

雨停了，風息了，那個鮮亮鮮亮的、柔嫩柔嫩的春天不正盈盈地，淺笑着、扭動着腰肢站在你面前嗎？啊！真是個光彩奪目的春天啊！

春天是這樣的！

在一個春雨的日子裏，我隨着春雨的音樂，進入了夢鄉！

我走到了草原上，草原一望無際，一眼望不到邊，在這裏你可以躺在綠色的海洋中，開着天上的雲漫步的走着，那是多麼的美好！我一邊走一邊欣賞着路邊的野花，遠處有幾座蒙古包，蒙古族人民很熱情，為我獻上了哈達，我感受到了春天的美和春天人們的熱情

我漫步的走着又來到了世界的另一邊，我來到了一座學校，上課中，同學們的讀書聲，聲聲悦耳，路過的小鳥都忍不住來聽，好像聽課的老師一樣，下課了，同學們在歡樂的笑聲中度過，讓我感受到了春天的美好，同學們在春天中的嬉戲！

又一次我來到了一個小石潭這裏的水清澈見底，裏面的魚兒歡樂的遊着，那邊有一個小瀑布落在小石頭上濺起了水花，忽然落下了一場春雨，我躲在那邊的亭子裏，我看到旁邊的野花在那裏接受春雨的滋潤。

春天是萬物復甦的季節，春天是美好的！

退去厚重的棉衣，換上輕便的春衣，我們就在那，充滿花開的地方。去接受特有的春的洗禮，讓我們冰封了一個冬季的心靈去讓那温暖的太陽掃清我們心靈的塵埃就像打開窗子一般，送出去的是舊物，進來的是新鮮。

也許我們也會回憶冬天帶來的感動。但是這是春的季節，是那樣暖洋洋的季節，不必為過去的事物而去責怪現在的事物，等到風景都看透，自然而然的會迎接下一個美好。下一個美好的季節。所以，為了我們不必去傷感，去郊遊吧。帶上你自己就夠了，讓我們去感受春的美好，忘記冬的寒冷，吹、吹着風；看、看着花；聽、聽鳥叫。春的美好就這樣去感受吧！

樹在春風的撫摸中慢慢撒嬌，我們閉着眼感受暖風在我們的臉上游走，睜開眼，就是那偏紅色的太陽照射在我們身體上的每一個角落。似乎想把我們照的更嬌嫩一般。

春天就是這樣，慢慢的來，瞭然後慢慢的又走了，可是春天仍然是：

冬天過後的春啊。

窗外勝景令人折服，引得蝴蝶流連，可手中的筆不會停留，因為手中把握的是明天的命脈和心跳的頻率。

知了深埋地下十七年，只為兩個月的光明，他們沒有虛度——地下的十七年，他們不停地掙扎，尋找厚厚土層外美麗的光芒；陽光下的兩個月，他們孜孜不倦，沒有一絲懈怠，他們奏響了烈日下的搖滾，那麼激動人心，喚醒疲憊的熱情。

而我們，擁有的不知是蟬的幾倍，卻因此麻痺了自己的隱忍，在固不自封中漸漸消失了自己的方向。

透過窗看見藍天，於是哈了氣，用手指在牀上寫道“go on!”

——抬頭看天的一剎那，似乎看見了明亮的北極星。