有關數學週記七年級下冊3篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候靜下心來好好寫寫週記了。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的數學週記七年級下冊3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數學週記七年級下冊 篇1

今天中午，數學李老師要跟我們玩一個數學遊戲，我們的目光都“嗖——”的一下轉到李老師這邊來，老師開始講遊戲規則：“我把一個磁塊放進三個紙杯中的其中一個紙杯裏，你們來猜磁塊在那個杯子裏，我問你們換不換，你們就回答，好不好！”

“好！”我們異口同聲地説。

老師讓坐在三組第一排的我用講台上的兩個大本子幫他擋住，李老師就飛快地移動着三個紙杯，而且不讓其他同學看見。當李老師移好了，我就把本子拿開。李老師問同學們：“你們猜哪個紙杯裏有磁塊？”同學們爭先恐後，高高地舉起手，大聲嚷嚷着。李老師隨便點了一位同學起來回答，那同學説：“我選左邊那個紙杯子。”“那我告訴你。”李老師拿起中間的一個紙杯：“這個杯子是空的，你換不換？”話音剛落，全班同學又嚷嚷起來。“換······”“不換······”“換······”“不換······”“停！停！停！”李老師説了三聲。“換！”那同學終於做下了決定，老師就把最後一個杯子掀開，從杯子裏掉出來了一個黃色磁塊。“耶！耶！”同學們開心的.歡呼聲響成一片。班長餘昕彤就在黑板上的‘換’字下面打了個‘勾’。

後來，我們又玩了很多次，也都得出了結果。

大家會不會覺得很奇怪呢？為什麼我們會一直玩這個遊戲？那我就告訴你們吧：其實，這個遊戲就是我們正在學着的一個單元的數學知識——統計與可能性。

數學週記七年級下冊 篇2

“啊，數學啊，數學。”我最傷腦筋的就屬數學了。小數點、加減乘除、小括號，這些符號好像會動似的，在紙上跳來跳去，成為數學題裏的“攔路虎”。媽媽説，這不是我不會，是粗心在作怪。

數學作業裏經常會出現一些錯誤。所以，每次做作業，我總是先攻數學。這天放學回到家，先取出數學作業本，準備就緒，隨後便“抽出寶刀”，“跨上戰馬”，一路“奮勇殺敵”。在題林中“劈開一條血路”，勇猛極了。正當我得意洋洋之際，一個“龐然大物”出現在我面前。我頓時頭暈眼花，一時找不到突破口，轉身準備“逃跑”。可轉念一想，不行，我要回去戰鬥！無論敵方多麼厲害，我也要把敵方打敗。“總司令”正等着我的'好消息呢！我想到這裏，我又回頭對着“怪物”仔細分析。“一段鋼筋截成六段，那也就是説截了6—1＝5次！”我高興地喊了出來，“那再拿鋸一次所用的時間乘6，就是一共需要多少時間。”找到突破口後，我正中敵方要害。在一番拼搏後，“龐然大物”就輕鬆地被我幹掉了。

“對數學我感覺還是很好的。”戰後，我“高舉着勝利的旗幟”興奮地對媽媽説，“攻克難題的感覺真好，粗心和畏難的毛病真是害苦了我，今後努力改正！”我調皮地向媽媽吐了吐舌頭。

數學呀，你讓人幾家歡樂幾家愁。但如果掌握瞭解題思路，仔細分析，細心觀察，一切“攔路虎”都是“紙老虎”。數學，想讓我説愛你，真的是不容易！

數學週記七年級下冊 篇3

很晚，寫完作業，已經很晚了，怎麼看那誘人的電視！於是我是中午一頓狂寫，晚上的作業就所剩無幾了！好棒！

這天，我還像原來一樣攤開“練闖考”，一道題映入我的眼簾：一桶油，第一次用去了1｜3，正好是4升，第二次用去整桶油的1｜4，還剩下多少升？

我馬馬虎虎的'掃了一眼：“太簡單了，直接用方程來接不就行了！”我飛快的寫着，寫到一半覺得不對勁：一共有兩個未知數，這可怎麼寫啊？二元方程還沒學，怎麼解？

我擦掉方程，冥思苦想，一會兒畫畫圖，一會兒又列列算式，想了半個鐘頭也沒想出來一點頭緒：兩個未知數，該怎樣解決？我把注意力全都集中到了1｜4，根本就沒有想到1｜3，卻不知道，這個1｜3大有學問！

老爸回來了，我還沒有解出來這道題，只好向老爸求救。爸爸看了看題，笑道：“題並不難啊！”“不難嗎？”我忍不住反問了一句，“它這上面有兩個是未知數，1｜4和剩下的油。”爸爸説：“那是你把注意力集中在了別的地方。

“看，1｜3升正好是4升油，那麼一共有多少油……12升油，那12升油不就能求出1｜4是多少升油了麼？“誒，對呀！我怎麼沒有想到從1｜3來入手呢？

我回到房間裏，解出了這道題。

仔細想想，這些年來數學上的”攔路虎“不就是這些嗎？一些問題表面上看覺得很難，可是如果換一個角度來解題，是不是就不難了呢？

這一點，我怎麼沒有想到！