【精選】感激老師作文3篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的感激老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

感激老師作文 篇1

還沒有細細享受七年級八年級和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的九年級。三年時光好似掌中細沙，不經意間就從指縫間溜走。

九年級，在我腦中只有些個朦朧的概念，它由無數的習題堆積而成，由緊湊的補習穿插而成。塞浦，便是我的選擇。

最開始聽的這個詞，是由我的姐姐告訴我的。因為她也在這，度過了一年的時光。

本是抱着打發時間的念頭來到這裏的我，漸漸發現了不同。課時，老師的認真態度與充分的課前準備讓我收起了那份無所謂的心，如海綿般去汲取老師綿綿不絕的新知識；大量新穎的詞彙與句式使我的閲讀與寫作漸漸提升；老師獨特的記憶方式讓我記住許多生澀的詞彙；偶爾的詼諧幽默使緊繃的神經慢慢舒緩……課後，師生間融洽的關係也讓我感受到了家庭般的'温暖。朱老師就像一位長輩，耐心地引領我們這些後生小輩。

一時之間，我覺得我能認識這麼一位老師，是我的榮幸。

在英語班中，我已度過了一個暑假和一個學期的時光。對於塞浦的認識，我也有自己的一份理解。或許會有許多人認為這只是一個小小的補習班，但我想，一羣如雛鳥般渴望新知識的學生圍着一個願意分享，願意給予的老師，聽她講課，那該是多麼温馨的場景。

塞浦，將是心中最美的回憶。

感激老師作文 篇2

上七年級已有一段時日了，每次路過那熟悉的校門時，總忍不住向裏張望一番，希圖望見那個銘記於心的背影，即使只有一眼。

她是我的數學老師。記得四年級時班主任做完自我介紹後，將這位老師從辦公室請來。李老師説“於老師是我們這個年級最好的數學老師。”於老師臉一紅，但很快恢復了正常。於老師有一頭染過的金色長髮，鼻樑上架着一面眼鏡，脖子上繫着一條藍色的絲巾。她接過話説:“我對大家會很嚴，嚴師出高徒，我希望大家諒解。平常作業有問題都可以來找我。”班裏很安靜，不僅是因為她很嚴，而是於老師從內而外散發出的那種氣質，讓人臣服。

即使她真的很嚴，可第一堂數學課上，同學們還是自顧自的講話，毫無顧忌。直到於老師踏進教室。

於老師踏進教室後，在講台上用目光掃視了一遍，班裏立刻安靜了。老是背過去寫板書，班中靜寂無聲，除了黑板上“沙沙”的粉筆聲。講課時，大家似乎不太適應，沒有語文課上的熱鬧，代替的是一片死氣沉沉。於老師看上去很生氣，一問三不知。只見她臉漲得通紅，接下來是一聲憤怒的叫喊，伴隨着拍桌子的聲音，氣勢，磅礴。班裏鴉雀無聲。所有人都對這位老師充滿反感，包括漠然的我。

漸漸的'，我發現我錯了。

在老師家裏，我發現了她的和善平易近人的一面;在辦公室裏;我發現了她嬉笑娛樂開心的一面;在教室裏我發現了她大聲斥責時眼角的一絲脆弱和温柔……

於是我對老師的看法改變了。

那天我去辦公室交作業，往常的一聲“報告”後推門。老師在我放下一摞本子欲走時，叫住了我“小丫頭，上次考試那道應用題怎麼沒乘四分之一呢五分丟了吧!你一定要認真哦!喏，吃點香蕉片。”我愉快的收下了，這時她是那樣悠閒。我發現了於老師和藹可親的一面。

於老師是我在國小時最能理解我的一位老師，從某種角度來説，她好比我的媽媽。在那三年裏，我真得十分感激，如今，更是加倍的思念。

感激老師作文 篇3

人生路漫漫，老師是指路人，在迷惘時指明前進的路途；老師是潺潺溪流，灌溉學生的心……

我最感謝的就是餘老師了，她把短暫的青春以及高尚的師德靈魂，詮釋了她的一腔熱血，她將自己的全部身心之力，都傾注在了我們身上。

餘老師常常伏在講桌上備課，批改作業，她衣冠簡樸，待人寬厚，從不計較瑣事，也對（2）班同學關愛有加。

直到那天，我們的餘老師因病休假了。她休假期間，班裏的人都很想她，都盼望老師回來，有的.還要去探望她。

記得有一次，我與蔣泓毅起了爭執，最後開始動手動腳，互相都怒氣衝衝。餘老師上來和解，帶我去吃飯，把我和蔣泓毅兩人叫到了教室，把我們教導了一番，自己卻沒吃飯，餓着肚子，為了我們，餘老師什麼都心甘情願。

當時，我心裏憤憤不平，怒氣未息。餘老師説：“你要有一顆寬容大度的心，不要為了這些小事斤斤計較，要和同學好好相處。”

我低下頭，心情漸漸平靜了下來。從此以後，這句話總在我耳邊縈繞，當時那張和藹的面孔在我腦海裏迴盪。

在我的印象裏，餘老師很少説我們，上課也總掛着淺淺的笑容，總是很細心地講課，專心地糾正我們的錯誤。餘老師總喜歡心平氣和地講話，喜歡開導我們。

我要感激餘老師，是她教導我讓我擁有一顆包容別人的心。

人生路漫漫，餘老師是勤勞的園丁，培養着我們；餘老師是明燈，黑暗中照亮前行的路，感謝您的諄諄教誨，感謝您百般的關愛，感謝您……