成長的足跡國小作文（精選20篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的成長的足跡國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

成長的足跡國小作文 篇1

小時候，聽媽媽講起那些逍遙自在的神仙們，我會嚮往那種雍華、富貴又充滿樂趣的日子。這些回憶就像棒棒糖的甜蜜，像檸檬那樣有着不一樣的滋味，好像一杯熱咖啡一樣香濃，令人回味無窮。

步入國小的大門時，我試着給自己的頭腦來一次裏裏外外的洗禮，魯迅的書則給我烙下了深深的烙印，舊中國的，老百姓的無奈以及戰爭留給人們的絕望。洋人鐵蹄之下是四萬萬同胞痛苦的怒吼，魯迅的書披露了當時人們的生活水平，也給我的心中種下了一棵苦艾。

時移世易，到了二、三年級，我試圖通過一些離奇的小説來尋找寫作的素材，這時，靈異小説則是我的最愛，雖然害怕得像只弱不禁風的小老鼠一樣依偎在媽媽身邊，但還是因為好奇那些詭異的故事和一波三折的情節，所以我還是堅持讀了下去，這類故事使我面對困難時不再退縮，面對強大的敵人不再恐懼，面對大場合時不再怯場，這類故事，成了我心中的勇氣的源泉。

四年級，動物小説又像塊磁石般吸引着我，書中的駿馬、笨熊、餓狼在作者的筆觸下成了具有高級思維的生命體，他們的種種表現，折射出現代社會一角的陰暗，他們有着人的七情六慾，也有着自己的頭腦，他們自私或無私，他們熱情或冷血，他們温順或暴躁，種種自然現象後面留給人們深刻的反省，對待突發事件時的理智，生活不如意時異常堅決的信心和麪對事業或家庭的重大打擊時被迫的默認，都是我們要學習的。一個個動物，有着一個個閃光點，又露出人類所達不到的高尚，他們，是真正而且當之無愧的英雄！

在書的世界裏，我快速地成長着，我聞着芬芳的書香，允吸着書中甘甜的汁液，享受着書帶給我的每一次感動，每一次歡笑，每一次無奈，書，必將使我的人生道路變得更加廣闊，更加容易到達人生的頂峯。

成長的足跡國小作文 篇2

童年是一首詩，我就是詩中那靈動的文字；童年是一幅畫，我就是畫中繽紛的色彩；童年是一首歌，我就是歌中那跳躍的音符。

童年只有一次，我們一定要好好珍惜。童年有苦有樂，有歡笑也有淚水，陪伴我們一次一次度過難關的就是您——我親愛的媽媽。

我6歲時舞蹈跳得很好，您給我報了舞蹈學校，不管驕陽似火風吹雨打，您都按時送我去學習。一天早上，天下起了傾盆大雨，您撐着雨傘送我去上學，到了學校，收了雨傘，我看見您的褲子濕了一大截，衣服也濕了而我的身上卻沒濕。頓時，鐵鼻子酸酸的，有點想哭，可是為了不讓您發現，我還是強忍住淚水沒讓它流下來。

有一次，我不小心摔了一跤，您連忙把我扶起來，擔心地問：“子涵，沒事吧？”我忍着疼痛，爬了起來，為了不讓您擔心我使勁搖了搖頭，可是淚水還是悄悄滑落。您扶着我，來到長椅上，我把自己的褲腿掀了起來，沒破皮：“哦！幸好沒事。”您長舒了一口氣，好像稍稍放心了，接着還是不停地問我：“子涵，疼不疼？”

回家的路上，我一直回想着剛才的一幕，心想：媽媽，我有一個關心愛護我的好媽媽，媽媽有您，真好。

媽媽，您辛苦了，在我成長的道路，是您一直陪伴着我，讓我更好地面對未來，媽媽我永遠愛您！

成長的足跡國小作文 篇3

我們每個人都有童年，由於年齡小不懂事，都有做錯事和做對事的時候。做錯了事受到批評教育，做對的事得到表揚誇獎，這都對我們的成長有很大的幫助。

那是國小三年級放暑假的一天，媽媽帶我去姥姥家串門。我出去玩兒的時候，看見有一個小孩在向另一個小孩要東西，不給還要打人。我衝上去阻攔，把要東西的那個小孩給嚇唬走了。這時，挨欺負小孩的媽媽看見了，連忙説：“謝謝你！”我不好意思地説：“沒什麼，看見小孩被欺負，誰都會幫忙的。”後來，媽媽知道我幫助別人做了好事，高興地對我説：“你做的對。”我笑了，心裏美滋滋的。

也是上三年級時的一天，我坤姐新買了一個魚缸，我拿出去了就玩了。在我往魚缸裏裝沙子的時候，把一塊石頭裝了進去，魚缸的玻璃被打碎了。當時我嚇壞了，就往姥姥家跑。我剛進屋，看見坤姐正在找那個新買的魚缸，手裏還拎着個塑料袋，裏邊還裝着幾條小金魚。

見我走進屋裏，坤姐問我：“你看見我新買的魚缸了嗎？”我支支吾吾地説：“沒看見，我一直在外面玩，沒有進屋。”這時，坤姐走出大門一看，玻璃魚缸碎了。我看她全知道了，就低着頭説：“是我弄壞的。”媽媽聽見我撒謊了，就打了我一巴掌，並告訴我下回不能撒謊了。

童年雖然已成為往事，但童年所做的事值得回憶，因為我們每一個人都是這樣一點一點地長大的……

成長的足跡國小作文 篇4

在即將過去的六年國小生涯中，我品嚐過成功的喜悦，也經歷過失敗的痛苦，其中有一件事令我始終難以忘懷。

那是一個陰沉的中午，我垂頭喪氣地走在回家的路上，望着卷子上鮮紅的，淚水不停地在眼眶裏打轉。

來到家門前，我並沒有像往常一樣咚咚咚地砸門，而是用顫抖的右手輕輕地敲了一下。門打開了，露出的還是爸媽那佈滿笑容的臉，我強忍住淚水，低着頭進了門。

爸爸笑着問我：考得怎麼樣？我好像沉默了一個世紀，才用那低得連我自己都幾乎聽不見的聲音擠出了三個字：沒考好。爸爸仍笑着：沒事兒，就説你考了多少分吧？我想：爸爸大概以為我在像以前一樣在開玩笑吧，假如他知道我真的沒考好，現在估計早已是怒髮衝冠了。

現在究竟該怎麼辦？我思慮再三，終於下定決心告訴爸媽我的真實成績。

於是我先默默地走到牆角邊低頭站穩，然後用用顫抖的聲音説完成績，説完之後我再也忍不住了，淚水立刻奪眶而出，但是我並沒有像以前一樣聽到任何咒罵聲，而是聽見爸爸温和地説：來，把臉擦一下。

話音剛落，一張潔白的手帕出現在我面前，我拿着手帕把臉上一道道淚痕默默地擦去。這時爸爸又發話了：這時你沒考好，不能全怪你，我和你媽最近工作都太忙了，總是騰不出時間來輔導你，所以説我們家長也有一定的責任。

媽媽也附聲説道：是呀。好了，不要再哭了，否則爸媽真的要生氣了。媽媽還故意做出一副生氣的樣子，我終於破涕為笑了。

這顆珍珠是我眾多收藏中最耀眼的一顆，我從中收穫了許多許多，其中最重要的一點便是我學會了如何面對人生不得意的時候，如何堅強面對失敗與挫折。

成長的足跡國小作文 篇5

我從一個幼小的嬰兒，又長成一個幼稚的小女孩，後來成為了一個懂事而又乖巧的女孩子，逐漸變成了一個四年級的大姐姐，記得在六月裏的夏天，我和媽媽穿着涼裙，拿着一個清涼可口的大西瓜，來到了我家附近的荷花湖，因為那邊到處是荷花圍在湖邊，而且朵朵姿態不同，有的像一個亭亭玉立的妙齡少女，臉兒紅通通的，害羞得不得了;有的爭奇鬥豔，好像在選舉選美大賽呢！還有的荷花妹妹在湖面上翩翩起舞，你看它的舞姿多麼楚楚動人，真是貌若天仙呀！我靠在媽媽的肩上，享受着媽媽慈母般的温暖，欣賞着荷花湖邊德天獨厚的晚霞，那五彩繽紛的晚霞讓我深深得陶醉了，看到着美麗的晚霞，我不禁地有吟起了:落霞與孤騖齊飛，荷花和晚霞輝映在一起，紅豔豔的，我和媽媽倆人在晚霞下一邊吃瓜，一邊聊着天，還時不時的爆發出一陣陣清脆的笑聲，呵呵……，能和媽媽一起觀賞美麗的晚霞，像吃了蜜一樣甜，高興得像花兒！

我的煩惱

雖然生活中有快樂，還有一些煩惱呢！

記得有一次數學回家作業陸老師説要親自批改的，可我數學回家作業是像囫圇吞棗一樣，心不在焉的，一點也不細心，結果等老師批出來，我考了個爛分數：77。我一看驚訝極了，我怎麼考砸了呀，回家我一定被老媽老爸罵得狗血淋頭了。果然，不出我所料，媽媽問我的成績是多少，我支支吾吾得回答考了7……7分，爸爸媽媽的臉本來是晴天現在變陰天了，説我讀書不認真，把數學不放在心上，語文好，數學差，這樣有什麼用呢？聽了爸爸媽媽的話，我真有一肚子氣水，吐不出來呀！

生活中有很多煩惱，讓她們消失吧，讓快樂永久在世上，每一天都是快快樂樂！

成長的足跡國小作文 篇6

時間，就像長江的潮水一般，不顧一切地向前湧動。隨着時間的流逝，我從一個呱呱落地的嬰兒到呀呀學語的幼兒，再成長為現在這個朝氣蓬勃的少年。它們就好似沙灘上那一隻只腳印，清晰地展現在我的面前。

今年的國慶節期間，我們一家三口到東方綠舟遊玩。一進大門，我就聽見天空中有“呼哧——呼哧——”的聲音。我抬頭一看，原來是滑翔機，於是就興奮的對爸爸媽媽大叫道：“快看！是滑翔機！看上去很刺激，很好玩，我們快去玩吧！”説完便迫切地拉起爸媽的手，向前跑去。

由於東方綠舟佔地面積較大，再加上氣温高達三十多度，太陽火辣辣地曬着地面，我們沒走幾步就汗流浹背，腳也酸了，但我只要想到即將乘上滑翔機的那份刺激，累與熱全被我拋到九霄雲外去了。

經過二十多分鐘的“長途跋涉”，我們終於來到目的地。但一看票價，我的心涼了半截：280元。我想：這麼貴的票價老爸肯定不會讓我玩的。哎，走了那麼多路還是玩不成。想着想着，心中不免十分委屈。我稍梢抬頭瞥了老爸老媽一眼，只見他們面帶微笑，用證詢的眼光看着我。我想：這280元是不值得的，因為滑翔機在空中翱翔的時間僅僅兩三分鐘。我今年都十二歲了，應該要懂得體貼爸媽賺錢十分辛苦，不能這麼浪費。於是，就對爸爸媽媽説：“這280元太貴了，我不想玩了。”他們的眼神由驚訝逐漸變為感動，媽媽一把把我摟在懷裏，在我的臉蛋上使勁親了一下，激動地説：“孩子，你長大了！”

是的，我長大了，從一個本來愚昧無知的小孩子成長為一個體貼父母的少年。這就是成長的足跡，深深印在我成長的道路上。

成長的足跡國小作文 篇7

今年國慶節，我們全家一起去了一趟上海。那一天我們五點半就起了牀。想到馬上要去上海，我激動極了，直到坐上火車，我的心情才慢慢平復一些。

八點半，我們來到了上海浦東，浦東真漂亮啊！其中讓我印象深刻的是一個由兩個大球組成的建築物和一個很高的大樓。媽媽告訴我，他們一個叫東方明珠塔，是上海的標誌性建築物；還有一個叫金茂大廈，是中國最高的大樓。

走着走着，我們就到了水族館的門口，只看到售票處站滿了人。爸爸一股腦鑽進了人羣中去排隊買票。九點，我們終於買好了票，帶着無比興奮的心情，我們一家人走進了水族館。一進門，我就看到了各種各樣的魚，有石斑魚，七彩魚，南美肺魚，劍魚等。裏面的工作人員告訴我們，這裏有300多種魚，基本上都是比較罕見的。

通過一條小路，我們來到了海底隧道，這裏就是海底世界，我終於看到了期待中的鯊魚、海龜、食人魚、水母、珊瑚等。這裏的水母漂亮極了，工作人員在裏面裝了各種各樣的燈，水母會隨着燈光而發出不同的景象，真是美極了；還有小有名氣的燕子鰩，它的身子扁平，尾巴細長，眼睛和噴水孔是長在頭頂，真是一條奇怪的魚。海洋裏的生物形狀各異，顏色五彩斑斕，讓我看得眼花繚亂。

走出海底世界，我們還來到了“南極雪地”，看到許多可愛的小企鵝。它們一個個拍打着小翅膀，好像在歡迎着我們的到來……啊，水族館的景象真奇妙，真美麗！

載着滿滿的收穫與喜悦，我們結束了難忘的上海之旅，度過了我成長中快樂的一天。

成長的足跡國小作文 篇8

成長中的故事就如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠處，但有一件事深深地印在我的腦海裏，讓我永遠都記得。

那是在我四歲的一個新年。家家户户門前都掛着紅燈籠和春聯，還飄着餃子的香味，有紅燈籠、春聯和餃子，自然也應該有壓歲錢。身為小妹妹的我，當然比別人的壓歲錢多得多。我的姐姐顯得有點不服氣。

第二天，一大早我姐就叫我趕緊起牀，去後院等她。我疑惑不解地走到了後院。只見她已經準備了兩個用藤編織的椅子，而且那兩個椅子放在了一個最隱祕的地方—五顏六色的花叢中。她向我揮揮手示意讓我過去，我就跑了過去。她神祕兮兮地對我説：“小晶，你想讓你的零花錢交得更多嗎？”我説：“當然想。”“那你可別跟其他人説，要知道我也只有跟你一個人説。”他又問我：“種豆得豆，種瓜得瓜。這句你應該聽説過吧，如果中什麼得什麼，你中錢不也能得錢了嗎？”我本來也半信半疑，後來又聽她説她試過是真的。我便相信了。

我找了一個不引人注目的地方，把我錢種下了。中了錢以後我為了不讓人起疑心就趕緊走了。第二天，一大早我就迫不及待的去了。我一看沒有搖錢樹呀！就把中錢的坑挖開，可是裏面的錢一點也沒多，反而我種的錢還沒有了。老天呢，我種的可是100元啊！這對我來説真是晴天霹靂。於是我哭喪着臉給我姐説了。他一拍腦門説：“一定是你埋得太深，被土地爺收走了。”

到現在我還不知道究竟是怎麼一回事。但是想想那時的自己做的這傻事，都忍不住想笑。

成長的足跡國小作文 篇9

人生就是一段旅途，起點和終點都已定下，但中間的路我們要自己走。每踏出的一步都在成長。

國小時，我在老師的帶領下第一次走進了敬老院。剛踏入大門，只見兩排高大挺拔的松樹屹立在道路兩旁，只是枝幹上的葉子都已經枯黃了……遠遠望去，一位老人正坐在搖椅上，蒼白的頭髮都被秋風吹亂了。看到這幅場景，不知為何我那小小的心靈竟起了波瀾。在老師的引導下，我喊了一聲“奶奶好！”雖然脆生生的，但她開心地笑了……老人給我講了許多有趣的故事，我也漸漸喜歡上了這位慈祥的老奶奶。從這以後，我就時常去敬老院中探望這位孤獨的老人。成長，送給了我一塊名叫關愛的瑰寶。昨晚，我正在專心寫作業，忽然聽見身後傳來刺耳的響聲。猛地回頭一看，愕然發現兩歲的表弟站在一地的碎玻璃前。定睛一看，原來他摔碎了我最喜歡的玻璃瓶！我頓時火冒三丈，正想厲聲責罵他時，忽然想起他還只是一個孩子，什麼都不懂啊！我一下子打消了責罵他的念頭。怕弟弟被玻璃割到，我把他抱到了一旁，自己把玻璃片清掃乾淨了。成長，送了我一塊名叫理解的瑰寶。

期會考試時我的成績很不理想，老師嚴肅地找我談話，我耷拉着腦袋小心翼翼地聽着。家長卻並沒有責怪我，但我還是從他們的眼神裏讀出了濃濃的失望。無聲的責罵比打罵更敲擊着我的心。從那以後我便用功讀書，成績也比從前明顯進步了，在期末考試中提高了二十六個名次。成長，送給了我一塊名叫努力的瑰寶。

成長送給了我多少美麗的瑰寶呀，我定會好好保存着它們，它們將會永遠在我的人生中熠熠生輝，照亮着我前進的道路。

成長的足跡國小作文 篇10

從一個不懂事的小孩子，成天只知道玩耍，讓自己高興的小孩子，到一個長大成人的女孩子，曾經把大把時間浪費在優哉遊哉之中，曾經對所謂的“競爭”不屑一顧。直看到自己的父親一天天變老，我才知道自己對學習的不在乎其實是一種不負責任。那時候我們正從6年級上升入下，考玩試在公佈成績的時候，我們班有一個人拿了第一，我當開家長會的時候，每一個家長的眼光都聚集在考第一的學生家長的身上，那位家長靜靜的坐在那，但是每一個家長的眼光都無法離開。，我不知道他為什麼有這麼大的魔力。我的旁邊的同學説“他只是一個普通的青年人”剎那間，彷彿什麼東西擊中了我的心臟，我就覺得我心裏有一塊最軟的地方唄刺痛了，我想起來我的父母，他們付出的絕不會比這位父母為他的女兒付出的少。他們對兒女一定有很大的期望，但是得到什麼回報呢？我們隨便答應父母的每一件事，對父母來説是一種折磨，誰捨得孩子這樣的度過一生？誰不想自己的孩子出人頭地？又想到自己上個學期末考試成績單上的分數，或許對我而言並沒有什麼，但是我怎麼知道他對我的父母意味着什麼呢?我真是太殘忍了。

這一刻我發現自己有多麼的愛他們。從那天開始，我的作息時間不可避免的變得枯燥，早上6：20起牀，把數學、語文、英語書看了一遍，覺得差不多了，就背上書包，上學去，到了教室人也來的差不多了，然後就開始上課了，我當時做的筆記，特別的認真，一般是上課在草稿上做一遍，然後課後在整理一遍，卷寫清楚，然後標明日期，這樣子，我的複習就一目瞭然了。只要你努力了，就會有進步，每一天都是在成功走向更近的一步。加油吧！

成長的足跡國小作文 篇11

童年一眨眼就過去了，現在的我們已經是健康的青少年。國中生活，是成長的一個轉折點，是人生道路上的一個新起點。此時我想起自己在童年的成長道路上留下的一個個腳印。

2歲——啟蒙學習

那時的我充滿童心，面對着那一張張陌生的面孔，我的童心消滅了，對他們充滿好奇心。我總是問爸爸：“他們叫什麼呢？”爸爸也總是耐心地説：“他們叫字母，串起來就是拼音了”。教我寫字時，爸爸總是抓着我那幼嫩的小手和他一起動。教我把那一張張陌生的面孔變成一張張熟悉的面孔。

6歲——天真童年

那時的我們，如一張白紙純潔而美好，天真而無邪，無憂無慮。自從爸爸把我送進學校的大門後，從前，那種舒適的感覺就沒有了。只有學習負擔和那繁重的作業讓然我覺得心煩。在學習中我學到了知識也體會到了快樂。懂得了同學間的友誼，老師對學生的愛，做人的品德。

12歲——快樂少年

這時的我們，沒有小時候的幼稚，比以前懂得多，不會再像小時候那麼地天真、活潑、充滿童心。現在，家裏總是希望我們像個乖寶寶，聽話、懂事。進入國中時期的我們，總是希望自己自由自在，不受爸爸媽媽的約束。因為我們長大了，也有自己的主見，自己的想法。童年也過去了，時間沖淡了一切，我們永遠不能再變成那個天真、活潑、爛漫的小孩。留下的只有回憶，我們不能再回到童年，刷新那一個個足跡了。只有在腦海中忽現忽隱那模模糊糊的樣子了。

風吹起如花般破碎的童年，童年的足跡卻成了我心中最美好的回憶。

成長的足跡國小作文 篇12

一轉眼時間飛速，我們就已經到了六年級，五年的國小生活已經逝去，想起一年級的時候就感覺是昨天進校今天就六年級了，這讓我記憶猶新。母校的每個角落都見證了這五年中我的成長足跡。

小時候爸爸媽媽總會幫我把衣服穿好，伴我刷完牙就餵我吃早餐，當我從睡夢中醒來的時候發現我已經到學校了。一年級，剛入校的我對於學校這個陌生的環境感到恐懼、害怕，沒有人和我説話，自己也不願跟別人玩耍。漸漸地，我交了朋友，我也喜歡聽老師上的每一堂課，喜歡和同學們一起玩遊戲……還有就是“依靠”幼兒時，被父母視為掌上明珠的我，盡情地享受着他們對我的寵愛。如什麼沒帶一個電話：“媽媽，我……沒帶。”一會兒媽媽就送過來了。

記得三年級寒假的一天上午，我9點才起來，發現父母去加班了。肚子餓的咕咕叫。我大發脾氣：“媽媽，你快點給我回來啊！”我還沒吃早飯呢！於是媽媽就趕快請假，奔向家給我煮早餐。煮完早餐跟我説了一聲，媽媽就又回去工作了我一生病媽媽就請假照顧我；晚上沒睡好，就到媽媽的房間，把媽媽叫醒，叫媽媽哄我睡。那時看着媽媽的黑眼圈，不知是什麼，就説媽媽：“媽媽，你真像只大熊貓。”那時我不管做了多大的壞事媽媽也不會打我。如果失敗了，我就放棄了。

想起現在的我現在長大了，每天早上自己穿衣服，自己刷牙，自己吃早餐，自己穿鞋子，自己……東西沒帶就自己找人去借，晚上也不會打擾我媽媽。而現在如果失敗了就重新開始，當還是不行的時候就鼓勵自己：失敗是成功之母。

成長的足跡國小作文 篇13

在五年的國小生活中，給我留下了許許多多美好的回憶。運動會、頒獎台、升旗台上等等。馬上就要畢業，真有些捨不得！五年有太多的趣事，一幕幕展現在我的腦海中：

運動會場上，那可是最激動人心的時候。我一直都是運動員，每年都是隻參加兩個項目——跳高和跳遠。運動賽場上，到處都是“加油”的聲音，我跳高今天竟然得了第三名。超過了比我身體高十幾公分的對手啊！那場面真是充滿了緊張的氣氛。我緊張是因為害怕跳不過去。可每一次我都能僥倖跳過。這是好事還是壞事呢？好處是我又有機會去挑戰新的高度，壞處是我會繼續緊張自己能否跳過去。又是第二次跳過去了，我雖然最終沒有獲得第一名，但還不錯：我身高142釐米，竟然跳過了115釐米的高度。不能不説是一個奇蹟。我終於有幸登上了領獎台！

一説起領獎，我得獎次數最多的當屬小記者、各類作文大賽投稿了，這都是不放棄小練筆、認真寫作的結果！印象最深刻的是第一次在小記者作文刊登領獎。全校竟然我發表的文章最多，一等獎。我第一個上台領獎，竟然還有獎品——一個大花瓶！天上掉下來的驚喜，我抱着它和獎狀，不知道心裏有多興奮！回想起來，至今依然激動不已！

還有那次升旗儀式，我們全班同學主持，我們四個負責國旗下的講話。為了完成這個光榮而艱鉅的任務，我們練發音，練背誦，練接詞，練動作，練表情。個個都很認真，很用心，配合相當默契……那次話劇表演更是如此，服裝、道具、動作、表情、甚至還自編自跳了一段舞蹈，得到老師同學們的一致好評……

五年的校園生活豐富多彩，望着這乾淨整潔舒適的環境，真有無限的依戀，無盡的不捨……再見了，我敬愛的老師！再見了，我親愛的同學！再見了，我朝夕生活的學校！

成長的足跡國小作文 篇14

這件事發生在一個美麗的春天。

春天的太陽暖洋洋的照在我們身上，我們在這個時候就會出去曬曬太陽，做做遊戲。我們小區裏有個廣場，廣場的四周都有非常小的花兒。這種花它是紫色的，特別的小，還沒我們的手指蓋大。對我們的指甲蓋兒來説真的是它的七八倍了。每天我寫完作業的時候，媽媽就會帶着我們去那個小花壇裏面，看看那紫色的藍色的小花。

這天天氣比往常的更好了。同樣，温暖的陽光灑在我們的屋子裏。眼看我作業就要寫完啦，所以顯得十分激動，因為我們又要去那個小花壇裏了。媽媽帶着我和弟弟一起走向那個小花壇，陽光顯得特別的温和，小花壇離我們越來越近了。其實小花壇離我們家並不遠，只要走幾十步就到了。從我七歲的時候我就喜歡讓媽媽帶着我和弟弟去那個小花壇裏玩兒。那時候因為還小，所以還不怎麼懂愛護花草。所以那時候我和弟弟就喜歡把花兒一顆一顆的摘下來放在手心裏。

從頭走到尾，把小花兒全部都摘完的時候我們就喜歡把手心裏的花一下子扔上天，就像媽媽以前跟我們説的那個詞兒一樣，天女散花。因為我非常喜歡紫色和藍色，所以這種小花我非常的喜歡。每次小花都安心的在我們手裏，每到最後的時候花兒都在我們的手心裏都變暖了。小花在我們手裏，在手上還能聞到一點點淡淡的花香味兒。由於我們手裏的温度比外面的温度高，所以小花在我們手裏開的更加茂盛了！

每次採完花回來的時候，我們都要講一講我們每天的收穫。我講的最多的一次就是：“小花兒就像人的一樣，在我們手心裏開的更美。”説真的，那個花壇真的非常漂亮，每天都有很多人在旁邊玩，因為花壇的旁邊是一個廣場，廣場裏有很多運動器材，所以每天人們都會聞着那淡淡的'花香一邊享受，一邊運動。

可每次我們採完花的時候，花香味就只能在我們的手上才聞得到，在那個花壇裏聞不到了。起初我們以為沒什麼事的，但後來就越來越感覺這個花壇一點兒也不美了。慢慢的我長大了，這下我才悟出了一點道理。我們的確做錯了，因為每次我們要出去玩的時候都正好是花才開的時候，所以每次我們去那兒的時候，剛長出來的花就會被我們摘走當玩具，所以在那才聞不到花香。剛長出來的美麗的花兒，生命如此短暫，長大之後我才知道我們要愛護一草一木。它們也是有生命的，它們的生命需要我們來維護。

這件事情對我們的影響很大。所以從那天起我們不在那裏摘花了。可這也對花壇的影響很大，因為我們不去那裏玩兒，就會有車子在那裏滾過去就會有人從那裏踩過去，就這樣那個美麗的花壇漸漸地變成了一堆泥。現在的花壇變得一點兒也不美觀了，所以我覺得我們這種方法不對。到現在我才知道。我們不是不可以在那玩，而是我們要愛護一花一草。我們可以在那裏玩，那些花兒是給我們觀賞的。所以請我們不要動手去摘它們，當然也要時時去看看。

“莫踏青草，勿釆紅花。”多栽一棵樹就給人類多添增一絲生存的希望。綠樹成蔭，鮮花遍地，人間的仙境就是這些一草一木。請大家愛護花草希望我以前的成長足跡能幫助大家提醒愛護花草。請大家永遠記住：“帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。”

成長的足跡國小作文 篇15

當我帶着媽媽温暖的手來到幼兒園的時候，我的心充滿了恐懼和陌生。當我走進教室的門檻時，許多大眼睛盯着我看。我很害怕。

"去和他們交朋友吧！"媽媽笑了笑，鼓勵了我，但是我很害怕，我仍然想和媽媽一起回家，眼淚流了下來，媽媽陪了我一會兒，但我還是不停地哭，最後媽媽離開了我。頭沒有回去。那時，我心裏充滿了困惑和委屈。在老師的關懷下，我漸漸覺得幼兒園是個快樂的天堂。在幼兒園生活中，我學會了獨立，認識了許多孩子。

不久之後，幼兒園舉行了一次運動會。我熱情地參加了“氣球踏踏賽”，在不辜負公眾期望的情況下獲得了第一名。所有的老師和同學都為我歡呼，我的心裏充滿了喜悦。媽媽抱起我，高興地笑了笑。我終於明白了媽媽的好意。

轉眼間，三年的幼稚園生活結束了，我成了一個國小生，開始學習寫字，但每次寫字，我總是拼錯，寫不出來。為了提高我的寫作水平，我讀了很多作文選集，這使我受益匪淺。不久，在我本人的努力和老師的指導下，我的寫作水平有了很大的提高。我在校園舉辦的“好習慣助我成長”徵文比賽中獲得一等獎。

現在，我是一個中學生，我要學習很多知識，有很多困難等着我，但我有信心，我決心克服。我相信成功最終屬於那些付出代價的人。

成長的足跡國小作文 篇16

時光匆匆流逝，在過去的路上留下了一系列古老的足跡。隨着歲月的流逝，人們想起了在彎彎曲曲的小路上哭泣的嬰兒，想起了不知不覺中落下的怨氣。在那塵土飛揚的道路上，有些地方被難以區分的灰塵覆蓋着，有些地方仍然保留着旅行者的標記，這些標記是清晰的。這種感覺就像一顆被火山灰包裹的鑽石。如果你不仔細品嚐，你將永遠不會明白它的價值。這就是成長的故事。

我記得我小時候被帶進教室的第一天。我周圍有奇怪的呼吸，到處都在尋找。帶着好奇和恐懼，我走進了我生命中的第一個教室。

我從國小一年級開始學鋼琴。第一次看到黑白鍵盤，鋼琴光滑的表面，我被它深深吸引。想象坐在鋼琴凳前，優雅地揮舞着你的手指，優美的音符從你的手指流出。我等不及要跑到鋼琴前，用一隻手指輕輕敲擊鍵盤。當我開始彈鋼琴的時候，我彈了一些簡單的音符，甚至——它不能被稱為音樂，但我非常興奮。我仔細地聽了老師的講座，試圖把每個老師的曲調演奏得最好，聽到老師的讚美我感到非常自豪。當時，在滿是白楊樹的小院子裏，總有斷斷續續的鋼琴聲。鋼琴的聲音很幼稚，但沒有什麼樂趣。

在多年接觸鋼琴之後，它對我的吸引力逐漸減弱。對不到10歲的我來説，我不再喜歡每天坐在鋼琴板凳上數小時不動。以前的興趣逐漸消失，取而代之的是無與倫比的無聊和無聊。看着那些惱人的音符，密集的五行譜，我的耐心被重複的“二、來、美”所消耗……我擔心我再也不會碰鋼琴了。

不知不覺中，我每天都上五年級。每個週末，我都得聽一些我不明白的奧運數學問題。“曉生”的壓力就像海嘯一樣向我襲來。“鋼琴專業加分”的傳聞迫使我又坐到鋼琴旁邊。

蓋上灰塵的蓋子又打開了，空氣中飄起一層灰塵。也許想到我過去的挫折，經驗豐富的鋼琴老師總會給我留下一首優美的鋼琴曲，漸漸地，我似乎欣賞到了音樂的美，我有了向鋼琴傾訴的習慣。不管是快樂還是悲傷，我每天都會和它一起分享。

當時，作為一箇中隊的隊長，我忘記了安排每個班當天交的五本説明書！我謙卑地抬頭看着老師，猶豫了一下。

説到這件事，我低下頭。一整天，我都在老師責備的眼神和學生責備的評論中度過。我怎麼會犯這樣嚴重的錯誤？在離開學校的路上，我總是責怪自己。

成長的足跡國小作文 篇17

偶然回眸，發現身後到處佈滿了自己的足跡，大大小小，深深淺淺，它似乎在提醒我，這一路走來是有多麼的艱辛，似乎在提醒我，不要放棄，已經經歷了那麼多事了，後面那些事又算什麼。

看，那個小小的，淺淺的，微微有些凌亂的足跡；還記得那時候，媽媽抱着我，而我看着地上那些行走的人們，心中是多麼的羨慕，便咿咿呀呀的告訴媽媽，自己想要學走路，媽媽笑着答應了我，把我放在了地上，我剛一觸碰到地面，就摔倒了，疼得我“金豆子”都從眼眶中湧出來了，我可憐兮兮的望着母親，媽媽依舊微笑的望着我：“不是説要學走路的嗎？”

我咬了咬牙，用手撐着地面，又站了起來，剛想邁出去第一步，身體突然失去了平衡，重新“啪”的一聲，摔在了地面上，疼得我呲牙，我輕輕碰着被擦傷的小手，身體微微顫抖着，而當“金豆豆”再次快要冒出來了時候，媽媽看着我，笑着説：“哎呀，咱家的曉曉那麼容易就放棄啦？”

我看着媽媽的笑容，心中很是委屈，我狠狠的瞪了一下她，重新站了起來，我扶着身邊的牆，小心翼翼的往前邁去，終於，我邁出了第一步，但是又被狠狠的摔在了地上，但是我笑了，因為我終於邁出了第一步，媽媽這時才把我抱了起來，微笑中帶着欣慰的説：“曉曉會走路了呢！”我抱着媽媽，咯咯的笑了起來。

看，那個離我不遠，卻又很深的腳印；那是在我七年級期末考試時，離現在大概有一兩個月吧，滿懷期望的去考試，在考試前，我不斷地翻着課本，都快要把課本翻爛了，直到覺得自己差不多了的時候，我才放下心來，充滿信心的進去考場，心中充滿了激動與緊張，考卷發了下來，我強迫自己冷靜的思考着，最終，考試結束了，自我感覺良好，於是我步伐輕盈的走出了考場，心中想着自己能不能考過500分；沒過幾天，考試成績出來了，那可真是晴天霹靂，成績比我上次還差點，才400多分啊，我多麼期待這是一場夢，一場噩夢啊，可這確實現實，活生生的現實，為此，我難過了，悶在了家裏，好幾天才恢復元氣。

看着這些足跡，我心中感慨萬千，正是這一個個足跡，一件件事情，才促進我不斷的努力，不斷的進步，它讓我明白：不經歷風雨怎能見彩虹！

成長的足跡國小作文 篇18

成績單發下來了，我竟然沒達到90分，儘管我咬牙忍着，但淚珠仍在眼眶裏打轉……

那天傍晚，天空由淡淡的藍轉成淡淡的灰，後來竟然又融入了淡淡的綠，風大起來了，吹的排氣扇烏拉烏拉瘋狂地轉着，吹得玻璃窗咣噹咣噹響。不一會兒傾盆大雨從天空潑下，鳥兒嘰嘰喳喳叫了起來，越飛越多，似乎在尋找避雨的地方，風在吼，雨在倒，閃電在咆哮。

我俯在窗邊，想着這是天空的淚吧，看着窗外的雨，我的淚也跑了出來，大顆大顆的滴在了試卷上。

窗外有棵老桑樹，結出紫色的桑葚水盈盈的，又大又甜。此時，這棵老桑樹被瘋狂的大風颳着，葉子被狠狠的吹落了，一道道閃電劃過，照得他一閃一閃的，大雨毫不留情的砸向他，我很擔心老桑樹會不會倒下？

那天晚上在雷雨聲中，我昏昏沉沉的睡着了。

第二天，當我再次走到窗前，陽光燦爛，照的我渾身暖烘烘的。我望向那棵老桑樹，他不但沒有因為暴風狂風暴雨的催殘而倒下，還越發顯得高大了。陽光下的老桑樹彷彿在告訴我：孩子，不要傷心，千萬不能言敗，要知道路還很長，難免會有荊棘，要永遠保持自信和陽光，做一個堅強的人。

微風徐徐，老桑樹的葉子越發翠綠了，試卷上的分數也不再如此扎眼，我仔細分析了錯因，又想起老桑樹。我想：不經歷風雨，怎能見彩虹？我要永遠自信陽光。

成長的足跡國小作文 篇19

成長像蘋果，甜甜的；成長像青梅，酸酸的；成長像橄欖，澀澀的；正因為有這些酸甜苦辣，生活才會變得多姿多彩！

記得三年級的時候，有一次考試發成績，我的心裏好像有100只小鹿蹦來跳去。我忐忑不安地看着老師。這時老師唸到了我的名字，讓我上來拿卷子，我慢吞吞地走上講台，拿起卷子走回來。我立刻把卷子蓋在桌子上，不沒有勇氣看成績，我深深吸了口氣，慢慢地翻開卷子，只見一個鮮紅的9字映入我的眼簾，我的心裏頓時樂開了花，祈禱自己能考在95分以上，可是快樂總是烏龜帶來的，傷心總是兔子帶來的，等我翻開卷子，頓時像霜打了的茄子一樣——蔫兒了；我才考了90分，而且錯的全是生字。媽媽看到卷子會不會把我批評一頓？我看着卷子上一個個大大的叉號，心撲通撲通地亂跳着，那鮮紅的叉號彷彿織成一張大網朝我罩來，令我不能呼吸；我彷彿聽到媽媽嚴厲的訓斥聲，同學的嘲笑聲；彷彿看見老師那嚴厲的面孔，我不禁打了個冷戰。

放學路上，我的背上好像壓了一塊大石頭，令我直不起腰來。這時傳來轟隆隆的雷聲，頓時雨點兒噼裏啪啦地落下來，雨滴落在小草的身上，小草個個壓低了頭；雨滴落到小花身上，花兒的笑臉漸漸地消失了；雨滴落在我的身上，淋得我渾身濕漉漉的，非常的難受。

回到家媽媽做了一桌子的美食，可我卻一點胃口都沒有，這時媽媽對我説：“兒子，這次考試考得怎麼樣？”我心裏一慌，結結巴巴地對媽媽説：“我……我沒有考好，只……只考了90分。”我已經做好迎接暴風雨的準備了，可是媽媽卻心平氣和地説：“先吃飯，吃完了媽媽陪你把錯題整理一遍，爭取下次取得好成績。”聽了媽媽的話，我的眼睛模糊了。吃過飯，我趕忙回到屋裏拿起作業本，認認真真地把所有錯題都抄寫了一遍，牢牢地記在心裏。媽媽語重心長地對我説：“兒子長大了，懂事了。”媽媽的話就像一股清泉，又清又甜，流進我的心田。

“勤能補拙卓是良訓，一分辛苦一分才。”我終於明白了這句話的意思，想要獲得成功，必須經歷刻苦的努力，還要有堅持不懈的精神，不能半途而廢。

成長的足跡國小作文 篇20

今天，呆在家裏時突然心血來潮，從書櫃裏翻出已經一年多沒有去看的日記本。翻開印有米老鼠頭像的黃色封面，重新閲覽自己四年級生活的點點滴滴。

第一篇文章，是我在20xx年11月8日寫的，寫的是媽媽帶我去坐畫舫船，我看見了許多許多的美景，還包括從未見過的篦箕，現在想想，蓖箕什麼樣，早忘了，多虧自己把它記錄了下來。再往後翻翻，發現自己那時候真的是很幼稚，很傻，可以因為別人問你要一張卡而大發脾氣，可以因為一篇還不錯的文章而洋洋自得一天，可以因為得到了一張肯德基的券而送人家一塊超可愛的橡皮，可以因為選升旗手時支持的人沒被選上而傷心一天的時間……或許，這樣的經歷還很多，它們有的被遺忘在了角落裏，而有的，則被小心翼翼地拾起來，重新被當作寶，生根在心裏，一輩子也忘不了。當然，本子裏也記錄着委屈與憂傷。有時是因為許多字不識，古詩抄太慢而被媽媽批評，有時是卷子找不到時，老師的責怪，有時是家裏的小金魚去世時的傷心，有時是不想寫日記卻被逼着寫的憤慨……彷彿時光又穿梭到了從前，酸甜苦辣一起湧上了心頭，隨着從前的我的心情，時而憂，時而喜，時而笑，時而哭。當發現日記早已從五年級起戛然而止時，心裏不禁掠過一絲失望。

現在，我是六年級的學生了，國小生涯已快走到盡頭，可是當你回首時，有沒有發現，自己把許多發生過的事，一一遺落在了成長的路上。如果發現了，快把它們重拾起來，仔細地品一品吧！