有關班級作文合集4篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的班級作文5篇，歡迎大家分享。

來到我的新班級，一切都是嶄新的環境，新同學、新老師、新班級，給了我新的憧憬。面對此情此景，何不把我們新的希望，我們新的追求寄託在一個新的征程上。

我來到教室，看見每張新的面孔，看見同學們都很友好。我相信我會和同學們搞好關係，不鬧矛盾，認真學習，聽老師的話。

一會兒，上課鈴聲響了，我們都各自回到自己的座位上，認真等待老師來上課。門被老師輕輕的推開了，她近來自我介紹了一下，同學們也各自自我介紹一下。我不但來到了一個新的環境，也認識了許多新的朋友，我真的好高興啊！在新的班級，我一定好好學習，更上一層樓。

要説到我們班，永遠是個“歡樂谷”，每天趣事豈是“十籮筐”能夠裝完的!

山中無老虎，猴子稱霸王

對同學們來説，最興奮的事莫過於上課鈴響過老師卻遲遲未到了。終於有一天，鈴聲響過好久，老師熟悉的腳步聲卻沒有響起。剛開始，一向壞事幹多了的同學都不敢輕舉妄動。突然，耳邊傳來了一聲“報告長官，老虎未到”的聲音。哈，那是我的同桌——李浩澤在報告。有了這個“門衞員”，同學們才開始“大鬧天宮”。

我們班的二位“小模特”有模有樣地在前邊走“貓步”，不時地扭扭扭……而這邊呂政席正大唱特唱《感恩的心》：“感謝朱姥，感謝……”就在這時，老師出現。同學們頓時鴉雀無聲，除了背對老師的呂政席。同學們緊張地看着他，當時他可是在大唱朱老師哪！“咳！”果不其然，呂某某被 老師“拳打腳踢”了一頓。

橡皮的悲慘命運

“呀——呆呆呆！”一聽到這樣的聲音，我便條件反射地捂住了耳朵：“夠了！放下屠刀立地成佛啊！”可李浩澤卻不聽。我驚恐地看着他：李浩澤手中握着鋒利小刀，面帶“皮笑肉不笑”的表情，盯着手中一塊雪白的橡皮。接着，眼皮都不眨一下，就“霍霍”地大砍特砍！那可憐的橡皮哪，四分五裂，啊不，是粉身碎骨了！一個大大的橡皮，在我目瞪口呆的注視下，已然是一副“花自飄零”的'模樣。接着，李浩澤“獰笑”着，在橡皮背面使勁刻！刻！刻！我打了個哆嗦，閉眼趴在了桌上。突然，我感覺臉上濕濕的，猛一下子抬頭，看見了狂笑不止的李浩澤。我慌忙問身後同學：“我怎麼了？”身後的苗開欣也狂笑不止：“李浩澤，你把小陳當成豬了？合格，待宰！哈哈哈……”“李——浩——澤！”我一聲怒吼，李浩澤唰得跑了。不用説，你也知道他幹啥了吧！

荊珂刺秦

“死吧！”“啊！”聽這聲音，千萬別認為出人命了，那是一向文靜的我在和搭檔苗開欣上演歷史好劇“荊珂刺秦”呢！

看，“荊珂”——我，上場，一番不懷好意的對話後，“荊珂”請“秦始皇”展開“地圖”——布，“哇！”只見“荊珂”一把抽出隱藏在暗處的“匕首”——收縮刀，毫不客氣地衝“秦始皇”的胳膊就是一刀。紅刀子進，白刀子出。“啊，啊，啊！”“秦始皇”倒個兒，“荊珂”哈哈傻笑。正當眾人拍手叫好時，“秦始皇”一躍而起，“死而復生”了！接着二人對“觀眾”鞠躬。

其實呀，在小刀即將戳入胳膊時，手快的“荊珂”早以迅雷不及掩耳之勢將刀刃收了回來，否則……哼哼！

然而，在我和苗開欣的成功開演後，背地裏也暗暗出現了“盜版”“荊珂刺秦”……欲知後事如何，請聽下回分解。

瞧，我們班的趣事是不是很多很搞笑呢？班級趣事的故事還在繼續……

從一（1）班到四（1）班，我在這個班級中生活了四年了，四年的班級生活中我體會到了同學之間的團結互助、尊重他人就是尊重自己等等道理，而發生在班級生活中到的點點滴滴更讓我學到了—-我們是一個團隊。

我們是一個團隊，我們團結、友愛、每個同學都是這個團隊中不能缺少的一份子，俗語説：天時不如地利，地利不如人和。我們班很多同學的體育素質非常好，我們齊心協力，眾志成城時，勝利女神的桂冠就會戴在我們的頭上；我們都認為自己最棒，只顧自己，不相互配合時失敗就等着我們。

記得三年級的跳長繩比賽，我們班級每個隊員的個人能力都很好，可是我們得了第三名也就是年級組的最後一名。記得班主任章老師在班級博客中説，“沒有一個人會是常勝將軍，面對失敗要學會感激，在失敗中瞭解自己的缺陷，不斷促使自己前進”。面對失敗，同學們開始反思，雖然同學們每個人跳繩水平都很好，但是跳長繩最主要的是靠大家相互配合，前一個同學沒有跳好，其他同學應該鼓勵他，同時自己要加快速度，彌補前面同學的過失，而不能指責他，埋怨他，大家相互埋怨，缺乏配合只會減慢速度，浪費時間，最後跳得最少。

有了這才的教訓，以後的集體活動中，我們都牢記：單絲不成線，獨木不成林，團結就是力量這個道理。在20xx年學校舉行的秋季運動會上，我們班級取得了全校團體第一的好成績。這次運動會上，我們班級的好幾個主力運動員都發高燒了，但他們帶病堅持了接力賽，他們堅強的毅力鼓勵了大家，雖然我們失去了天時這個有利條件，但參賽的22個同學團結一心、相互配合，沒有一棒掉過，最後我們比其他班級快了近2棒的時間。生病同學不能堅持的項目，其他同學踴躍要求代替他們參賽，沒有人計較個人的利益。“四一班，加油”“四一、四一、勇奪第一”我們班級啦啦隊的喊聲響徹運動場上，無論是否有項目，每個同學都沉浸在比賽當中，每個同學都為班級的榮譽努力。

面對勝利，我們更加懂得了：我們四一班是一個團隊。團結、合作是一個團隊取得勝利的前提。Hey，We are a team。這是我們英語老師Miss Pan經常説的，也是四年的班級生活中我學到的—-We are a team。

712的7代表年級，12代表班級，可它不只是一個班級的代號，經過我們的集體創作它變成了一句激勵語。你看， 712 不就是氣你啊，我們本着氣你啊的宗旨奮發向上，爭取超越別的班級，來個鶴立雞羣。

我不僅喜歡這個名字，還喜歡整個集體。

説到集體，第一感覺就是覺得我們是兩面派了。這不？伴着鈴聲，語文老師邁着輕快的步子走進教室。突然，她嘴巴一張，唾沫星子便滿天飛，我們在座各位全都埋頭苦幹，幹什麼？摘筆記唄。這時，語文老師冷不丁一個提問。大家的筆頭突然不動了，發生什麼緊急情況了嗎？拿個望遠鏡瞧瞧吧。只見有的同學把書豎起，把頭深深地埋進書裏；有的同學把手支在下巴上，故作思考狀；還有的同學只自顧自幹事，對老師提的問題沒有什麼反應。老師見狀，一陣狂怒，隨便抓個人回答，如果答不出，又是一陣清脆悦耳的鞭炮聲，不禁使人想起那句古詩：爆竹聲中一歲除。

下課後，僵硬的氣氛融化了，教室就成了熱鬧的菜市場。瞧，那對男女同學正打口水仗，像極了那家庭婦女對着灘主討價還價；男女同學的追打似城管追趕不法商販，還有……以上課鈴聲而告終。

雖然我們打打鬧鬧，有時還和老師有點過不去。但在學習上，我們都在暗暗地較着勁。氣死別的斑級可得下真功夫的唷！我喜歡我們的教室，喜歡我們這個集體，喜歡我們的兩面派生活。