國小五年級作文集錦[6篇]

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的國小五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

國小五年級作文 篇1

我，作為一名學生，讓我感動的事情是很多的，怎麼樣才能做到讓別人感動的事情呢？其實很簡單，我相信很多人們都知道的。那是一個炎炎夏日，我走過馬路街邊，遠遠的看見一個人匆匆忙忙的跑進醫院裏，我走到醫院門口，聽見那人詢問護士有沒有專治腿上的藥，後來又聽他説原來是她女兒出車禍了，去醫院檢查腿醫生説着腿差點骨折，幸好還是不算太重，但是還是不能走路。所有的錢都花在包石膏上了。他現在很着急，等他出來以後，我轉了一下頭，看見路中央的左半邊，有一羣人圍着圓形，像是在看什麼，過去一看一個人躺在地上，聽周圍的人，是一輛自行車撞了他，幸好他離醫院很近，但是等醫院的工作人員抬着擔架出來，必定要晚一些。這時，天下起的雨，因為剛剛的天氣也不怎麼好，現在就開始下大雨了。突然，一個人衝向躺在馬路上被自行車撞的人，他放下手裏拿的東西，立馬背起躺在馬路上的'人。那時正好是人們下班高峯時期，來來往往的車很多，那個人差點被車撞到，我看見那個人的東西沒人幫他拿，我就去撿起來，發現是我開始看見那個匆匆忙忙跑進醫院的人的藥，我也急忙追過去，雨越下越大，在我出門的時候媽媽就給我準備了一把雨傘，那個人也跑了二十米了，我也就跟着他跑，看見醫院的人出來了，他立馬放下那個人，隨着自己也倒在了地上。我把他的藥放在他的牀邊，突然，他好像喃喃自語的説着什麼，一聽，他告訴了他家的地址，讓我們去給他女兒送藥，好心人立即就去了。我向醫院借了張紙，我寫了五個字：好人有好報。我們應該從小事做起，逐漸，越來越多的人就會有道德。做有道德的人，才是人生中最值得去做的事情。

國小五年級作文 篇2

小兔子樂樂是森林學院裏五年級的一位優秀學員，是老師最寵的學生，但是她有一個缺點：不懂得幫助別人，使得她身邊沒有一個朋友。

樂樂每當看到小猴子淘氣、小山羊咩咩、小豬小胖他們在一起説説笑笑，心裏就特別不好受，所以每年生日許願時，她的生日

願望永遠只有一個：擁有朋友。

但是這個願望似乎從她上森林學院開始，每年的`生日那都是許這一個願望，到現在都沒有改變過。已經五年級了，很快就要上六年級了，樂樂還是沒有一個夥伴，她準備向大象老師請教請教。

這天，樂樂早早的來到了學院，走進了辦公室，大象老師看着樂樂，問：樂樂，有什麼事嗎？沒有，我只是想向您請教一下，怎樣能擁有朋友？很簡單啊，給予別人幫助。給予別人幫助？對，我想你應該懂了，回教室吧，希望你能好好想一想。哦，我知道了樂樂帶着給予別人幫助這幾個字離開了辦公室。忽然間，樂樂似乎懂得了什麼。

叮鈴鈴！體育課到了，鴕鳥先生大步走向了教室，宣佈了今天的活動：長跑，因為長跑很費力，所以大家紛紛帶上了自己灌滿水的水壺。

經過一切準備，長跑在老師的一聲喝令下開始了，剛開始大家都如離弦的箭一般，到了最後，大家都直喘氣，正當大家疲勞的時候，只聽咚的一聲，小胖因為體力不足而倒了下去，大家紛紛圍在小胖的身邊，卻沒有一個人在這大熱天的時候，給小胖遞上水壺，這時，只見樂樂拿着小胖滿滿的水壺衝了上去，小胖看到了水咕咚咕咚的喝了下去，一下子變得清醒多了，特非常感謝樂樂，小胖是個很實在的人，他一定要給樂樂一盒巧克力，樂樂拒絕了，只説了一句話：你能和我成為好朋友嗎？小胖聽了非常吃驚，開心的説：可以呀！

樂樂以後終於能在生日的時候許下別的願望了，因為她的一瓶水，即給小胖了關愛，又使自己得到了一個好朋友。

國小五年級作文 篇3

在無數的家務活中，你們一定有記憶深刻的一次家務活，下面，我給大家講一講我的做家務活吧！

有一次，爸爸、媽媽、都不在家，家裏只有爺爺、奶奶，家裏來了客人，奶奶在廚房裏忙活，爺爺忙裏忙外的招待客人，奶奶這時發現今天早上忘記買香菇了，眼下無人可用，只得把我喊來笑眯眯地對我説：“你去幫奶奶買5元的香菇好不好？”我拍拍胸脯説：“包在我身上”。

我一蹦一跳的來到了菜市場，菜市場的.人真多啊，我好不容易才找到賣香菇的，我説：“給我來5斤香菇"，我看到阿姨拿了一個大袋子裝了起來，我説道：“5斤的香菇有這麼多啊”阿姨説：“對啊！小弟弟，你是不是記錯了，你要的是不是5元的香菇吧？”正當我難堪時，一位老奶奶熱情的把手機遞給我説：”小弟弟，打個電話確認一下吧！“當我知道是要買5元香菇，而不是5斤香菇時，我的臉就像是猴屁股一樣，紅彤彤的，恨不得找一個地縫鑽進去，這時，老奶奶和阿姨開懷大笑起來。

我回家把這件事給奶奶説了説奶奶説：“你這麼小，能出去買菜已經不錯了，”這就是我做的家務活你們的呢？

國小五年級作文 篇4

今天，我早早的就起牀了，晨讀以後，爺爺對我説，和我一起去植樹吧！

我們準備了鋤頭、桶子、水瓢，我興高采烈地和爺爺、媽媽來到屋前不遠處的草地裏。首先，爺爺拿着鋤頭挖了一個坑，我小心翼翼地將樹苗移入坑裏，爺爺再用泥土把它壓緊，這時媽媽從池塘邊 提了一桶水過來，我趕緊跑過去幫忙，我舀了一瓢水在樹苗的周圍灑了一圈，然後又從上往下澆下來，這時，一陣泥土的清香迎面撲來，我彷彿看到了果實累累的橘樹。

我們又在不遠處分別栽下了2棵橘樹苗，我問爺爺什麼時候才能長出大橘子呀，爺爺説，至少要四五年呢！我對爺爺説：“以後放學回家，我都要過來看看，好好的保護它們，讓它們快快長大，結出 又紅又甜的橘子，讓小區的'人都來品嚐。”爺爺點了點頭，露出了滿意的笑容。

小鳥在我們周圍歡快的唱着歌，我也高興的拍手跳起來，今天真是個難忘的日子！

國小五年級作文 篇5

童年的故事就像天空的點點繁星，隨着時間的流逝，我都漸漸淡忘了，但有一件事直到現在，讓我想起來還禁不住發笑。

那是我4歲的時候，一天我去媽媽單位，一位叔叔給我買了一根棉花糖，那香甜的滋味，嘿！沒治了！吃完一根還纏着媽媽要，可媽媽堅決不同意，説糖吃多了對牙齒不好，所以就.....唉！但是一個計劃已經在我心理面產生了。

一天晚上媽媽正在做飯，真是天賜良機，我不禁跳了起來，像風一般衝進卧室，拉開棉被的拉鎖，拔出一把棉花，又溜到廚房拿出一個碗來，並在裏面加了兩勺糖，我回到卧室，把棉花放到碗裏攪拌了幾下，就貪婪的大吃起來，可怎麼吃也不是味兒，明明是含在嘴裏就化的棉花糖，今天怎麼這麼硬呢？難道是“我的手藝”不行？正在這時媽媽進來了，看到我後先是一愣，接着就哈哈大笑起來，並摸着我的頭説：“傻小子，味道不錯吧？”我問媽媽為什麼，媽媽告訴我棉花糖不是棉花做的糖，而是它的.樣子象棉花，接着媽媽又給我講了棉花糖的製作過程，我才恍然大悟。

雖然自制的“棉花糖”沒有吃成，但卻使我明白了一個道理：做事不能耍小聰明，沒有真正的本事幹不成任何事。

國小五年級作文 篇6

書上殘留的墨香，對我而言是最大的誘惑，清新淡雅，少了一份俗世負載的喧譁，它往往安靜得如同幽寂的湖畔。每翻開一頁的不經意，總會帶着點漣漪漾漾的欣喜。

喜歡讀書，已不是一天兩天的事了。

記得小的時候，我總是孤僻的，不善言詞的我，沒有玩伴；看着窗外，那些滿街瘋跑的他們，心裏溢出的是那酸酸的羨慕；無奈，無奈於我的寡言，只能去面對那一本本的書了。説實話，一開始我對書的感情並未是那麼的深，甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想認為，它們只能如此死死地“躺”着，無法那樣放肆的動，放肆的笑，最主要的是無法和我玩……

不知是何時，開始真正愛上了讀書。突然的變，可能是源於我的.成長，後知後覺地成長。

書中的世界是多麼的廣闊，它不僅容納了我的感情，更豐富了我的思想。與往不同的是，我理解並體會到了，書存在於世上的實體的確是不會動、不會笑的，但它不是死物；更甚者，它是一個至聖的天堂，且不同的書，擁有着不同的天堂，或喜、或悲、或荒誕、或現實，諸如此上，無論是哪一個天堂，都令我倍感新奇。不可思意的是，最終放肆地笑的人是我，而製造者卻是書。漸漸地，我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了，也漸漸的懂得了如何去交流，朋友多了，孤僻少了，顯著地變化，令自己也驚異於自己的活潑。但清楚的還是自己，是書改變了我，甚至改變了我的性格。

書墨的濃香還未散盡，朦朧間那縷香意，更加的飄逸了；讀書的人，捧着書看，眼中露出的幸福，裹着書香，忘我的境界，好似已在書中的天堂神遊；與其説時間淡漠了我，更不如説是我遺棄了時間……