《伴》優秀作文

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的《伴》優秀作文，歡迎閲讀與收藏。

在我的記憶中，爺爺有一把很老舊的鋤頭。我兒時，爺爺在一旁用鋤頭給樹鬆土，我就在一旁默默地看着，笑。久而久之，我不禁對鋤頭產生了一種好感，唯有它能像我一樣，時時刻刻陪在爺爺身邊，享受爺爺無微不至的關懷和照顧。

和它接觸久了，漸漸也會使用它了，在一起一落之間，土壤便豁開了一道大口。

後來，我們家住進了城裏，但我每週都會去看望留守老家的爺爺，每次，爺爺總是與我一起給嬌嫩的小樹鬆土，爺爺雖然年紀大了，可與鋤頭的合作默契絲毫不減，輕輕地抬，慢慢地落，如此利落的動作，讓我看到爺爺年輕的樣子，夕陽西下，爺爺正為小樹鬆土，他看着那棵小樹，以看了看那把鋤頭，嘴角洋溢着滿足的笑……

那週末我們去看望爺爺。天空一直灑着小雨絲，汽車行駛在小路上，看不見任何東西，也聽不到任何聲音，到達目的地後，進入那間熟悉又稍有點陌生的房子，爺爺正在暖爐邊烤着火，見了我們，他立即相迎，只是步履似乎有些蹣跚。我向門外望了望，鋤頭並沒有擱在原來的位置，我感到些許疑惑

我們在老家住了一夜，第二天一睜眼，四周靜悄悄的，太陽從窗户的縫隙灑下一片光暉，我走出卧室，迎接新的一天。

出門時，我偶然發現鋤頭被拋棄在了一個不起眼的角落裏，它渾身佈滿灰塵，似乎很久沒有使用過，它柄上赫然一道豁口，好像在向我祈求，傾訴……

下午，我扛起鋤頭，央求爺爺一起給樹鬆土。

“可……我不是鬆過了嗎？”他的目光躲閃，好像也猜道了我的心思。

“走吧……走吧！”我一手扛起鋤頭，一手拽着他來到後院。

“就像您教我的。”我放下鋤頭，“一起，一落，一起，一落……”我念這話時，爺爺的眼眶濕潤了。“您也來試試？”我把鋤頭交給爺爺。他雙手使勁，緊咬牙關，但只抬起來一點點，他又彎下腰用力，但還是失敗了……

我看着爺爺，心裏一陣酸楚。猛然，鋤頭逐漸升起，爺爺使勁一抬，又用力一放，就這樣重複了好幾次，就算累得氣喘吁吁，滿頭大汗，他仍然賣力地堅持着，終於艱難地鬆完了土。“這可能是爺爺最後一次為樹鬆土了。”我十分惋惜。我又想起了兒時我們鬆土時的情景：我一鋤，他一鋤，我一鋤，他一鋤……

爺爺默默地把鋤頭小心翼翼地放進了雜物箱裏。

那晚，我做了一個夢：一條彎彎曲曲的小路，不斷地延伸到老家，我慢慢來到這裏，在這裏，我依然可以看到那個健壯的身影……

成長是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；成長是一首歌，歌裏有我們的幸福和歡樂。成長是最純真的，難忘的歲月，好像天上的星星一樣繁多！在成長的路上卻少不了你們的陪伴，是你們給了我温暖和力量；是你們給了我追求理想的動力和勇氣！

成長的道路上佈滿了荊棘、曲折和坎坷，經過了無數的風風雨雨，我才長大成為今天的我。是你，媽媽！這一路上有你的陪伴，我才得以健康成長；有了你的扶持和鼓勵，我才得以不斷上進！回顧往事，記憶猶新。剛學走路的時候是您一直陪着我，在您耐心的幫助下，經過幾個月的練習我終於學會了走路。這十多年來，一直是您陪伴着我，鼓勵着我！一路有您的陪伴，我茁壯成長。想起過往的點點滴滴，才猛然發現我的生活不能沒有您。我想：您用行動對我詮釋了愛的意義。現在，我已跨入八年級的門檻，為自己的未來努力奮鬥。在孤單黑夜裏陪伴我的，是您，媽媽！我在學校，每天重複着三點一線的生活，而您在家裏似乎也一樣。廚房、卧室、我的房間。之間只有幾步之遙，而您，卻又走了多少步？夜間，一杯香茗，一杯温牛奶或是一個麪包。您總是最瞭解我，知道我最想要什麼。於是，每個疲憊的夜晚，不在勞累。

人們都説，老師是一盞明燈，照亮我們前進的路；老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮他人。而我認為，老師不僅是我學習上的導師，還是我們生活的益友。在我們踏進校門的第一天起，老師就在扮演着父母的角色。帶給我的不僅僅是知識，更多的是呵護和關愛。這一路上，正是因為有了你的陪伴，我才能夠取得今天的成績。這一路上，更多的時候是老師在教給我們做人的道理。我想，如果沒有老師對我的教誨，就不會有我今天的成績。你那赤誠的愛，喚醒了我多少迷惘，哺育了我多少自信，點燃了我多少青春，催發了我多少征帆？

光陰似箭，歲月如梭，時光像離弦的劍一樣飛快的流逝着，但我仍快樂的成長着。一路有你們的陪伴，讓我收穫甚多；一路有你們的陪伴，讓我奮發向上。我一路成長着，感謝你們一路陪伴着！

望窗外雨落紛紛，滴滴答答地打濕了幽蘭的花瓣，看着它，眸中掩飾不住的笑意，感謝有你的陪伴。

——題記

抬首，望向窗外。細雨紛紛，蒼穹如上了鉛色搬灰濛……

走出校門，踏上回家的路途。

手執一傘，豆大般的雨滴從空中墜落，越來越快，最終，化作利劍透過傘直插入心房，痛，不言而喻。

憶起半個時辰前發下的那張考卷，鮮紅的字眼也讓人心傷，卻亦無可奈何。

回到家後，見母親着一襲淡藍衣衫，與幽蘭有些許相似。她看了我一眼，大概從我的神情中得知了一切，寬慰的看了我一眼，心裏好受了些許。

夜半，一道純白的利劍劃破漆黑的蒼穹，閃出火光，隨之而來的是那如石頭滾落般正震耳欲聾的雷聲。“轟隆”，忽的被驚醒，拉開窗簾，映入眼簾的是那大雨，雨珠從屋檐墜落，打在窗上，如顆顆玉珠滾落，蔓延，模糊了視線。

翌日清晨，母親帶我去了一個地方。還未走近，就聞到那清幽馨香，想起昨夜的大雨傾盆，不免有些擔心這些花兒。走近，我震驚。並無想象中的一地殘花，只有幾片落地，純白的花瓣躺在地上，仍散發餘香。再看那些完好的花瓣，嬌嫩欲滴的挺立在那兒，彷彿開得更絢爛了。清晨的露珠還未散盡，陽光透過雲層，照射萬物，露珠反射出柔和的光芒。

一道聲音從身後傳來，帶着些許悟世的禪意：“若不經歷暴風雨的洗禮，又怎能開出如此絢爛的花；若不經滄桑，何來成功？人生路上不可能一帆風順，難免會遇到風雨。不要恐懼懦弱，要堅強勇敢地面對。花兒經歷暴風雨，尚且開的如此絢爛；那麼你呢，難道要放棄嗎？”

我深吸一口氣，雨後清新空氣，蘭花的清幽混合泥土的氣息盡入鼻腔，令人陶然欲醉。起身，復前行，回首，看了一眼，純淨的模樣便留在心中，永生不忘。

幾個月後，又一張考卷發下，不再是那令人心傷的鮮紅，而是令人喜悦的紅。

抬首，望向窗外，又是細雨紛紛，倏忽，幽蘭的清香又縈繞於鼻腔，久久不能散去……

我與母親並肩坐於窗台，看窗外雨落紛紛，聞蘭花清幽馨香，聽雨聲如樂，感受絲絲舒適涼意，感謝有你的陪伴。

“媽媽，媽媽，慢點兒，我爬不動了，抱抱我。”那是去長壽山的一天，我們爬到半山腰，媽媽聽到我的呼喚走過來，一把抱起我，大步向前爬去，嘴裏還唱着：“金絲鳥兒小花鹿，都在夢中陪着你呀……”我也跟着唱了起來：“都在夢中陪着你呀，睡啊，寶寶睡……”我們一起笑了起來，聲音在山中迴盪，久久不能散盡。

微風吹拂着她的長髮，落到我的臉上，弄得我癢癢的，看她的臉上一臉輕鬆，臉不紅、心不跳。我舒適極了。那年，我兩歲。

“哈哈哈——”笑聲從卧室裏傳來出來，那天在卧室裏，我躺在一個大牀單上，媽媽抓住兩頭，把我搖來搖去，我笑得合不攏嘴，還不時喊到：“快點兒，再快點兒……”躺在裏面搖來搖去好玩極了……”正當我要喊“再快點兒”時，媽媽卻把我放在了地上，我問：“怎麼不搖了？”媽媽説：“過一會兒再搖。”

她坐在沙發上，臉有點發紅，留着汗珠，頭髮貼在臉上，媽媽一邊輕輕地拭着自己額頭上的汗水，一邊不甘心地看着胖嘟嘟的我，她無奈地搖了搖頭。那年，我四歲。

“慢點兒，別摔着……”寬闊的天安門廣場上飄來媽媽的聲音。那天我和媽媽一起去北京的天安門玩，我開心的拿着小國旗在前面跑着，還回頭對追不上我的媽媽做鬼臉，媽媽邊追邊喊：“別跑了，回來……”等媽媽追上我時，只見她臉紅的像蘋果，豆大的汗珠順着頭髮往下滴。

陽光照在她過早生出的白髮上，映射出刺眼的銀白，我突然發覺到母親以往平滑的額頭上竟出現了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來，“一、二、三……”那年，我十歲。

我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡——皺紋抹去。她曾經是我的玩伴，陪我玩耍，曾經是我的老師，陪我學習，她無時無刻不在陪着我。在我傷心時陪我哭，在我開心時陪我笑，在人生的重要時刻，她總是在我身邊。她就是這樣默默地陪我長大。

孔子云：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”逝去的時光像流水一樣，一去不回頭。時間在流逝，母親在變老，她可以陪伴我們的時間越來越短。將母親記在心頭，將母親刻在心上，她將陪伴你到永遠！

一個小女孩被奶奶牽着小手，在荒蕪的小院空地上行走。

老人環顧四周，感覺到周圍的空寂與荒涼，不由得皺了皺眉頭，很不高興的抱怨着：“樹苗怎麼還沒送來？”然後又拉起了細嫩的小手，笑眯眯的對小女孩説：“以後啊，這裏會種一棵樹，到時會變得很美很美。”小女孩很高興地拍起手來，大聲説：“好啊，好啊。”

很快樹苗送來了，種在院子裏的空地上。樹苗的軀幹瘦瘦的，幾根樹枝上冒出幾片巴掌大的葉子，微風拂過，竟有點像那病態的西施。

小女孩總是會圍在小樹旁，唱唱歌，跳跳舞，奶奶倚在紅旗已經剝落的門框邊，含着笑看着小女孩。

幾年過去了，小女孩長大了，梳着小辮，穿着小紅裙，在院裏玩着捉迷藏。樹葉長大了，像一個年輕的少年，彷彿在他身邊可以看出朝氣蓬勃的樣子。

小女孩偷偷躲在樹後面，見到半天沒有什麼動靜，便高興極了。正當她沾沾自喜時，奶奶從她背後冒了出來：“哈哈，找到你了！”

小女孩嚇了一跳，立即矇住眼睛：“你看不到我，你看不到我，！”奶奶也開心地大笑起來，飽含滄桑的笑聲在院子裏飄蕩。

小女孩上國小了，奶奶一邊拉着她的手一邊拿着書包，匆匆忙忙就出了門。小女孩回過頭望着那棵不斷離自己越來越遠的樹揮揮手，樹葉微微顫動着，好像十分不捨的樣子。

小女孩上中學了，學業開始繁忙起來，老屋的燈光在夜裏閃爍着。月光傾灑了一地，只留下院子裏的樹形單影隻，它已經長大了，需要張開雙臂才能抱住它，它默默地在窗前站着，讓這一種氣氛成為陪伴。

歲月不斷催人長大，變老，女孩陪伴大樹的時間越來越少，大樹也越來越習慣這孤單。

隨着時間的推移，小女孩變成了一位亭亭玉立的少女，她要去工作了。門旁兩個身影緊緊相擁，還伴隨着哭泣的聲音。大樹依然沒變，但在刺眼的陽光下，竟讓人有了想流淚的衝動。

老奶奶久久地望着女孩遠去的背影，一頭銀絲在風中飄動，額頭彷彿被歲月刻下了很深的烙印，一瞬間蒼老了許多。她拿了一個板凳坐在樹邊向樹傾訴着，兩個影子在地上融合在了一起，大樹靜靜的站在那裏。

女孩最後一次回來，是接老人進城，女孩望着空空的老屋和小院，最後再看着大樹，十幾年的時光從她腦海中一閃而過，院子裏大樹一直默默的陪伴着她和奶奶。

女孩再也沒有回來，大樹仍然這麼靜靜的站立着，無數個日夜，春夏秋冬從他那挺拔的身影擦過，它還在這裏，一直，一直陪伴着老屋。

斯人已去，歲月流光，陪伴的日子一去不復返。

村莊是古老時光裏的肋骨，家鄉則是守在記憶裏的陪伴。如今，久別不見，我只能憑童年的回憶一點點拼湊那屋舍和小巷……

循着記憶的長廊溜進去，我拾起地上的一根細草。抬眼，此時春光正好，各式的小吃攤井然立於路兩旁。空氣中瀰漫着新鮮的生活氣息，久盈鼻間。隔壁王嬸每次總會遞上剛出鍋的香脆煎餅，請我墊墊肚子，而我只是大方問好，並不接過。母親説這是人家的營生買賣，不可貪嘴。是的，長久浸潤在這無化學添加的香氣裏，鄰里的那種和睦，儼然在童年中佇立成一道風景，家長裏短亦集成了詩章，久久迴響。

推開那古樸吱呀的老木門，母親正在廚房裏忙碌，不消片刻應該就能開飯了吧！纏綿的炊煙交織着絢麗的晚霞，拼湊成一幅歸家圖。遠遠的暮光下，父親的身影愈發清晰。光亮的肩擔一擱下，父親彷彿也卸下一身的疲憊，飯菜也躍上了桌，一切剛剛好。家人的共餐是開心的，我像只小麻雀，不停地講述學堂的樂事，父親母親亦是耐心地傾聽，不時地交談，一片融融，連米飯亦更可口香甜。而如今，城市的節奏如此快，繁忙的父母似乎已經很久很久沒有同桌吃過晚飯了，每每想起，心中總是一陣悵然。

不知何時，霓虹下，嘈雜車行之聲，慢慢地淹沒了鄰鎮之間狗吠的悠長，尾氣塵土的味道亦淹過了新雨後泥土的芬芳。彩燈倒映在本是波光耀眼的.柔波里，像一團濃稠污濁的油彩，讓人難以升騰起憐愛欣賞的雅韻。而父母亦是找到了高薪的工作，帶着我，離開了這裏，彷彿將我拉出了童年。

我回眼望去，蕭瑟的寒風，夾雜着枯萎的落葉，打着轉，而那條青石板的街，此刻盡是蒼涼，似走過的歲月，踩過浪沙的老人，即將邁入人生最後的旅程。

誰説鄉愁只是那羈旅客的專利，我的鄉愁不是古人“千里關山千里念”，這個城市離家鄉只不過幾個小時的客流，可是我卻不願再回去。一種迷失和恐懼在心中升騰，如今的那個村莊，已不是童年的故鄉。沒有了悦耳的蟬鳴，亦沒有撲鼻的花香，沒有識得我如今成熟年紀的鄰里，我寧願讓故鄉永遠地停留在記憶裏，它成為我童年裏的一顆金果。

人總是會長大的，故鄉亦和其他異鄉一樣，義無反顧地向前走，丟了很多行囊。而我依舊不想離開記憶裏的村落，它就像一根無法割捨的臍帶，是守在記憶裏的陪伴。

夥伴，一個可以讓人毫無防備，敞開心扉向它吐露心聲的人；一個即使沒有血緣關係，卻相待如姐妹般親切的人；一個在自己受困時，總會仗義執言的人……而我很幸運竟真獲得了這麼位關心自己的好夥伴。

我的夥伴名叫思穎，那是五年級的一件事，也許微不足道卻讓我與思穎的友情更加堅固。“叮鈴鈴”當清脆的下課鈴響起，同學們有的圍成一團言來語去，不時發出陣歡聲笑語；有的因下課面露喜色，飛奔出教室……可就在這時，出現了意外。一個黑影撞到了我的課桌。“砰”的一聲，我的課桌上的書盡數掉落在地上。

這時，剛進教室的思穎剛好看到這一幕，大步流星的走到我身旁斥責劉啟（撞我的人）：“喂，向小雪道歉！劉啟翻了個白眼漫不經心的開口“切，多大點事，至於嗎？小肚雞腸，有病”。我歎了口氣，拉了拉思穎：“思穎，劉啟這個人本就蠻不講理，你別和他計較”。思穎皺了皺眉：“不行，這次我非得給他一個教訓”！思穎瞪了眼劉啟後，便揪起劉啟的耳朵：“道歉，把書也都撿起來”。“嘶～疼！暴烈女，鬆手！”聽到劉啟非但沒有道歉反而出言不遜，揪耳朵的力度又加重幾分。“哼，好男不和壞女鬥，道歉就道歉”！劉啟憤憤的瞪了眼思穎。隨後不情不願的説道：“對不起”。而我呢，就這樣目瞪口呆的看完了一場鬧劇。(原創投稿 )

劉啟走後，我十分疑惑：“思穎，你竟讓劉啟道歉，你媽媽和她媽媽是好友，你不怕他告狀”？“沒事”思穎説完便彎下腰撿起地上的一隻摔壞的鋼筆，放在我面前。我瞪大眼睛：“這……”沒等我説完，思穎便接過話茬：“我送給你的友情禮物，我倆友情複合的見證！就這樣摔碎了”。（我和思穎鬧過不和，冷戰過一週。後來，意識到各自的錯誤，互送禮物，並用禮物發誓永遠是好夥伴的諾言）霎時間，我的內心流過一絲暖流：“你就因為這時才非要劉啟道歉”？“不然呢，我才沒那麼小心眼呢”。思穎翻了個白眼。“沒想帶昔日的暴烈女竟然變得多愁善感了，難得呀”我雖在嘴上調侃思穎，心裏想的卻是：我們的友誼雖然沒有了物質的聯繫但還會如如當初那般美好的！“你就不會説點好聽的，好歹我剛幫了你。行了，要上課了，我回座位了”。看着思穎回到座位的背影我十分慶幸，自己居然有深情厚誼的夥伴。

如今，我們都步入六年級的殿堂，雖然許久未見，但她——思穎，永遠是我最好的夥伴，永遠是我記憶裏最靚麗的色彩！

回望自己的成長之路，我才驀然發現：原來，你一直在我身邊。

兒時的記憶中，你高大的身影一直是我最温暖的畫面，每一個黃昏，每一個清晨，無論是院子裏還是小路上，總會有兩個長短不一的影子並行。“長影子”扶着“短影子”，一步一步練習走路，豆大的汗珠從“長影子”額頭滑下，但似乎”短影子“渾然不知，依舊高興地走着，跳着，偶爾回頭，看見的總是你那一臉的笑容。

每次生病了，我的身旁總是你的身影，無論何時，記得那次嗎？我在學校裏發了高燒，你來學校把我接去醫藥打點滴，你在我的身旁守了一夜，醒來時看見你那一雙黑眼圈和那慈祥的笑容，我還在好笑，卻不曾知道你的辛苦。

每次取得成功的時候，你也陪伴在我的身邊。記得那一天，太陽高高的懸掛在空中，鳥兒哼唱着歌兒快樂地飛翔，偶爾有一絲涼風吹過，樹枝輕輕地搖動。我手裏拿着月考卷飛奔在回家的路上，恨不得長出翅膀馬上飛到家。一到家，我一頭闖了進去，爸爸媽媽正坐在飯桌前等着我。我氣喘吁吁地把月考卷放在桌上，笑眯眯地望着他們。爸媽懷疑地望着我，翻開試卷，鮮紅的“96”分露了出來。他們露出了開心的微笑。爸爸拍拍我的肩膀，高聲地笑着説：“小子今天干得不錯，繼續努力吧！”一邊説着，一邊給我夾了個大雞腿。看着爸爸滄桑的臉龐，我不禁想起了多少個日日夜夜爸爸陪着我在燈光下做作業，多少個早晨爸爸陪着我早讀……我心裏一酸，一句話脱口而出：“謝謝爸爸”。

雖然你陪伴我共享許多成功，但是更多的是在我遇到困難時，你的時刻陪伴。

記得那一天嗎，在學校的時候，本週到我們班國旗下的講話了，老師叫我去朗誦國旗下的講話。由於我比較靦腆，所以我講得不是很好。雖然老師沒有怎麼説，但是我自己明白。回到家中我把事情告訴了爸爸。你聽了後慈祥地説；“沒事，孩子，你只是缺少了鍛鍊啊，要多鍛鍊自己的表現能力，多鍛鍊幾次就不害怕了，聽了爸爸的話，我沉重地點點頭。爸爸拍了拍我的肩膀就出去了。過後我想了許多，就像爸爸説的多鍛鍊就好了。現在我比以前外向多了。

爸爸，感謝這一路有你的陪伴，有了你的陪伴，我會更堅定地走向遠方。

成長路上有你相伴，真好!

墜落星空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠。是否此刻的世俗，都歸於沉寂?是否流星劃過時，都有一種黯然的感傷?翻開記憶發黃的扉頁，成長路上，有你相伴，真好!

我很感激，因為成長路上有愁緒伴我走過!

花落復有花開，春去富有春歸，日落復有日出，全宇宙的自然哲理全藴含於此景之間。是啊，人若要成功，自然會有愁緒飄忽不定，哀思即景而生。愁，鋪墊了我們的成長之路!從小，愁，伴隨着我長大，這愁不是那種偉人類的為自己的身處而愁，而是為了一些簡簡單單卻決不可粗心大意的小事而愁。一年級時愁玩具，二年級時愁書本……直到現在，還有好多的愁緒在腦海裏漫遊，而正因為這，讓我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考慮，一種相思，兩處閒愁，愁，給我帶來了益處!

我很慶幸，因為挫折的記憶伴我走過。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。挫折的記憶伴我長大成人。如果沒有浪花的無畏打擊岸礁，又怎麼磨鍊出磐石的堅韌不拔;如果沒有人世的險惡，怎麼成就中國百年來孕育的新珠?人們都説失敗是成功之母，而這裏的失敗，不就是生活中的挫折嗎?如果沒有挫折，讓人生一路順風，那我們的生活雖安穩，但平淡無味。一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的成功。而我們如果敢於面對挫折，接受風雨的洗禮，那成功也同樣會青睞我們，為了我們的未來，讓我們迎刃而上，勇敢的向前吧!

我很快樂，因為幸福伴我走過。

幸福，是一種發自內心的快樂。因此，我從不會讓幸福悄悄流逝，從小幸福伴我長大，告訴了我太多太多的道理，讓我在任何環境下，都能有一份平和的心態去面對世事，它帶給了我脱俗的清新，讓我在失意迷惘時，不在默默流淚，而是鼓起勇氣微笑面對!

在逆境中成長，有愁緒伴我走過;在現實中成長，有挫折伴我走過;在快樂中成長，有幸福伴我走過，漫漫長路，有你有我，攜手並肩，放手前行!冉冉檀香透過窗，心事我瞭然，宣紙走筆至此，致陪我走過十三個春夏秋冬的你!

從小到大，很多東西在變，玩伴、同學、好友……但唯一沒變的，是對書中人物的嚮往。

我從不缺少書，父親的書、母親的書、哥哥的書、散文集、中外聞名的小説……反正書呢是應有盡有。家中還有一個不成文的規定，我與哥哥買什麼都要上報，但書例外。

我十分嚮往書中“一身轉戰三千里，一劍曾當百萬師”的豪情，同樣嚮往“春來我不先開口，那個蟲兒敢做聲”的霸氣……書中有很多讓我向往的人物，情節。

小時的最愛必是那《西遊記》了，從動畫片到電視劇，從小説版到文言版。最愛那個桀驁不馴的齊天大聖孫悟空，最嚮往那個酣戰眾天兵天將的身影。太上老君的煉丹爐裏練就一雙火眼金睛。大鬧天宮，踏雲戰羣仙，整個天宮無一人可匹敵，那個灑脱的身影，是我兒時的嚮往。雖然被壓500年，後來保唐僧取經，終成鬥戰勝佛。但我堅信他最嚮往的依舊是在花果山稱聖的日子。畢竟“寧做一日齊天聖，不做永世鬥戰佛”。才是我向往的那個身影。

再大一些，便開始背誦唐宋詩詞了。在眾多的詩人詞人中我最嚮往的就是“詩仙”李白了。我最愛揹他的詩。什麼《將進酒》，什麼《蜀道難》等等等等。哥哥對李白的詩也是極其鍾愛。最愛那個不走仕途，只愛遊山玩水，醉酒吟詩的謫仙人。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”“將進酒，杯莫停”詩仙的詩是多麼瀟灑，且那酒後吟出的句句古詩，都是千古絕唱。李白醉了酒，吟出的詩，三分吐成了劍氣，七分繡出了半個盛唐”不知道是哪裏知道的句子，但我一直記得很牢。這就是我向往的那個身影。

近日裏，老師叫我們閲讀《史記》中的《項羽本紀》，我自然是早就聽説了這”西楚霸王“的名頭。項羽天生神力，少懷大志。在秦始皇巡遊時便説“彼可取而代之也”的志向。鉅鹿之戰，破釜沉舟，以少勝多，殺的秦軍大敗，一把推倒了搖搖欲墜的秦王朝。正印了楚南公的那句”楚雖三户亡秦必楚“的預言。雖然霸王在楚漢之爭中敗落。但在烏江畔，正是那個不過江東的霸王，才成就了“王不過項，將不過李”的好名聲，在烏江畔的身影，就是我的嚮往。

不知未來我會讀到什麼，嚮往什麼，但我知道，正是書，才讓我的歲月中多了這麼一份嚮往。

夜空，藍得深邃；星光，亮得迷人；你，有力的手握住我的小手，在宣紙上一筆一劃地寫着剛勁有力的字，那一瞬，我沉浸在毛筆字的深刻的內涵中，忘了世界。在這愛的過程中，有你陪伴，我不孤單。

是從什麼時候開始，我迷戀起了書法，看着千百年來人們流傳下來的作品，突然有了學習書法的想法。姥爺，那個一頭白髮寫着一手好毛筆的老人，變成了我的書法老師。

時光推移，在老屋外，長桌旁，姥爺拿出視為珍寶的文房三寶，散開一張宣紙，鋪平在桌面上，倒上墨汁，把一隻毛筆放在我的手心，讓我的手指歸位。再握住我的手，教我軟筆。

姥爺帶着我把筆伸向墨盤，沾了幾下，待毛筆吃飽墨後，和我一起從最簡單的筆畫入手。姥爺總是邊和我寫字，邊給我講這個字要怎樣寫，告訴我寫字的技巧，讓我在一橫一豎中體會書法文化和心的寧靜，品味古人的文化精神。有時，我總會沾多了墨，宣紙上出現一些墨滴，也不會批評我，只會拍我幾下肩，告訴心靜自然平。那幾句温柔的話語裏藏着深深愛意，不經意的察覺，卻也照着我的心，被愛緊緊環繞着，心也就慢慢平靜下來了。一撇，如那雲端之瀑，飄散而清潔；一橫折，如那刀削之崖，筆挺而陡直；一提，如那直衝霄漢的鵬鳥，短促而有力。

姥爺的手帶着我的手提起，落下，每個動作都一絲不苟，細節中的苛刻，流露出他對書法的理解和愛。我一遍遍的陶醉其中，貪婪地吮吸着墨香，品味着絲絲縷縷的舒暢，文字的種子也從此播種在我的心裏，開始一點點生根發芽。閉眼，輕嗅，皆是濃韻馥香。那一刻，我就愛上了這富有魅力的書法。

就這樣，我每天沉浸在墨香中，漸漸地，我筆下的文字由歪曲變成生澀，由羞澀變為熟練。字體端莊清秀，像款款而行的小家碧玉。言行舉止，一顰一笑遵規守矩，温婉清麗。如畫一般絢麗，夢一般柔軟，詩一般清秀。日復一日，年復一年，不厭其煩地練習了一遍又一遍，只為有朝一日，能夠寫出像姥爺那般外柔內剛，古樸蒼勁的文字。

最重要的是，在練習書法的過程中，我感受到體會了，愛與被愛的甜蜜。有你的陪伴，讓思緒在曠古的線條和斑駁的殘片中行走，找尋靈感和信心。傾心一愛，感恩一路上有你陪伴。

要説我心中的好夥伴啊，那不寫她可真對不起她了，她是誰呢？

她，個子不算太高，卻很自戀又樂於助人；她，不算胖的臉上鑲嵌着一雙水靈靈的大眼睛，她，在班裏是個學習委員，是老師的小助手，同學們的好榜樣。哦，原來她就是我的好夥伴——XX。

每個人都有自己的缺點和優點，要善於運用優點才是硬道理。我的好夥伴XX也有她的缺點和優點：唱歌難聽是缺點，那樂於助人便是優點。想要了解她的缺點和優點嗎？別急別急，請聽我慢慢道來.....那是在一堂自習課上，同學們都在自習，教室裏頓時鴉雀無聲。“啦，啦啦……”這歌聲打破了教室的沉靜。哦！原來XX在唱歌呀！我在點忍無可忍，便對他説：“喂，不要再唱了，XX！你以為你的歌聲有多好聽，還不如聽鳥叫呢！”“唉，這麼好聽的聲音，能不如鳥叫？想誇我你就直説，我一向是很謙虛的，要不我再獻上一首歌曲……”小明的話剛説到一半，全班同學大笑起來，我便急忙説道：“別，別……你繼續唱你的歌去，不過你先唱在心裏，下課在向同學們表演。”他聽我説完，向我做了個鬼臉，便又輕聲地唱起了歌，我心想：這麼難聽的聲音，還不如堵上耳朵，他卻自以為好聽，再怎麼唱也比不過鳥叫。

下面我來講一下她的優點：其實她心地十分善良，喜歡樂於助人。記得那是一個烏雲密佈的下午，天正下着傾盆大雨，我因沒有帶雨傘正在着急地等待着，希望雨早點停。我心想：怎麼辦？我沒有雨傘，媽媽正在上班無法拿傘給我，該怎麼辦？我可着急了。正當我沉思時，小明的話語打破了這個寧靜。“怎麼，沒帶雨傘嗎？”她衝我笑了笑。“是呀，不知道該怎麼辦！”“嗯…我的雨傘先借你吧！我家就在這附近，記得明天還給我哦！”沒等我回答，他便把雨傘硬塞到我的手裏。“這，這怎麼好意思，不過，謝謝你……”沒等我説完，他早就消失在雨霧中不見了蹤影。直到第二天，我才知道小明因淋濕而感冒了，沒能來上學。我心中除了滿懷愧疚外，還夾雜着一點敬畏和感激之情。瞧，這就是我的好夥伴XX，她那種樂於助人的高尚品格值得我們每個人學習。怎麼樣？想認識她嗎？那就來xx國小和她交朋友吧。

我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長着一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能説會道的櫻桃小嘴。總而言之，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好夥伴——曾雨舒。

雨舒是個樂於助人的同學。有一天早上，老師把第五單元的考卷發給了我們，雨舒考了100分，而她的同桌小余婷只考了60分，雨舒看在眼裏，替小余婷急在心裏。“丁零零……”下課鈴響了，同學們爭一窩蜂似地奔出教室到操場做遊戲。我也不例外的，迫不及待地跑去找好朋友雨舒玩。可往雨舒座位一看，只見雨舒身子緊靠着小余婷，湊過腦袋正專心致志地給小余婷講解考卷中的錯題呢！她講解得那麼認真，一會兒在本子上寫寫畫畫，一會兒在考卷上指指點點的，一會兒嘰哩呱啦地説個不停……我走過去不耐煩地對雨舒説：“別講了，我們去玩吧！”雨舒抬起頭看了我一眼，笑眯眯地説：“你先去玩吧，我得幫助小余婷幫這些題目弄懂！”説完又低頭耐心地講解起來。我無可奈何地找其他同學一起去操場玩。

清脆悦耳的上課鈴響了，我忙跑進教室的。那天天氣特別熱，太陽像個大火球炙烤着大地，我玩得滿頭大汗。再看看雨舒，她仍然在為小余婷講解難題，她也是大汗淋漓，豆大的汗水順着額頭往下流，不過，我知道她是為了幫助小余婷而流汗的。正在這時候，吳老師邁着大步走進教室，雨舒急忙把考卷摺好，放在小余婷的抽屜裏，然後湊到小余婷耳朵邊，輕輕地説：“待會兒下課我再繼續幫你講解。你上課一定要專心聽講，學習最重要的是靠自己的努力。”

又一節課結束了，同學們又爭先恐後地跑出去玩，可雨舒還是像剛才那樣坐在原位聚精會神地給小余婷講解 難題。一分鐘、兩分鐘……功夫不負有心人，雨舒終於完成了“任務”，她長長地舒了一口氣，彷彿心中的一塊石頭落了地，臉上露出了燦爛的笑容。小余婷感激地説：“謝謝雨舒！”雨舒不好意思地説：“不用謝，我的班長，這是我應該做的。”説完，雨舒拉着我和小余婷的手一起高高興興地到操場玩去了。

這就是我的好朋友，一個樂於助人的同學，我最喜歡她，你們也喜歡她嗎？

我有一個好朋友，他有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副飽讀詩書的樣子。他有三隻耳朵，多餘的一隻耳朵一點點大，長在右耳根的前面。

他的學習很好，他每次寫的作業都非常認真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢！他很喜歡説話，在我們班裏面沒有人能説得過他。他最喜歡的事是講笑話，每次都可以讓人哈哈大笑。有一次，記得那是三年級，那天正好是國慶節，我們的節目是由葉曉東來主持，他説的話非常有趣，那天他就用自己的動作語言，把我們搞得哈哈大笑。他説我選兩個人，一個人先出去，另一個就坐好，看那個人可不可以把那個人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂説，把找的那個人氣的臉都紅了。我的小夥伴就是這樣的人。

我有一個特別好的同學，也是我的好夥伴，我們一起玩、一起快樂的學習，留下了許多美好的回憶。從成為一年級的國小生開始，我們就同班，直到四年級才分開，這更讓我留戀我們在一起的日子了。她有一頭烏黑的頭髮，剪着一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴裏快樂地蹦出來。

笑的時候，別提有多燦爛了！記得在這三年裏，我們同是班長，同是競爭對手，在學習上常常是你追我趕，從不妒嫉對方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時為某件事情爭執，但過不了一會兒，就馬上和好了。在上二年級上學期的時候，我們班發生有一場傳染病“水逗”，好多同學都被傳染上了，全身長滿了痘，有些還沒有完全好的同學怕學習掉課，沒等好了就來上課。

這樣也是有傳染的。老師沒辦法，只好採取了分隔的形式來上課，沒得的坐在前面，得了的坐在後面，中間還隔了一個走廊。有些同學在上課進教室時很慌亂，我們做為班幹部，要維持紀律，同學們總是發出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時，她緊皺着眉頭，眉宇間形成一個“川”字，拿起教鞭就在講台上使勁地敲起來，喊道：“安靜、安靜……”同學們一愣，都安靜地進取教室。我對她在慌亂中表示鎮定的心態暗暗的表示佩服。我就是這樣喜歡她、留戀她，多麼想再在一起呀！

童年的夥伴是難忘的。我至今仍時時想起童年時的夥伴——鄧亮。

我是七歲到鄉下去的。媽媽帶着我，走過碧綠的菜園來到姨媽家。我第一次來到鄉下，處處都感到新奇。我不顧媽媽的阻攔來到院子裏。“小白兔！”我不禁輕聲叫起來，説着就撲過去，緊緊地摟住它。“誰！”忽然傳來一聲叫喊。我嚇的忙將小白兔扔在地上，呆呆地看着來人。他？小亮？我曾聽媽媽説過姨媽家有個小男孩叫鄧亮。我疑惑地問：“你是小亮？我是曉傑呀！”“曉傑！”鄧亮扔掉手中的鐮刀，一下子撲過來。突然，他又站住了，低頭看着地下一動不動的小白兔。啊！原來小白兔受傷了。肯定是我剛才摔壞的，我倒退了幾步。可是鄧亮一點也不責怪我。從褲兜裏掏出根布條，蹲下身來，熟練地將小白兔受傷的腿綁好，並喂青草給它吃，又回過頭來説：“不好緊，這隻小白兔是我家的。不過你可千萬不能摔壞那隻灰兔，那是我隔壁生病的五保户陶奶奶養的。”説完，便回屋端起盛着中藥的碗向陶奶奶家走去。我連忙跟了過去。

在陶奶奶家，我看見鄧亮正一勺子一勺子地喂陶奶奶吃藥，並不停地用手帕擦去陶奶奶的嘴角邊流出來的中藥。這時我注意到，長着瘦瘦的身子骨的鄧亮，臉色青白，頭髮上還夾着幾根雜草，手背上也劃開了幾條小口子。這中藥莫非是他採來的？我心裏不禁對小亮產生一種敬意。我想起口袋裏還有幾粒姨媽給的糖，就把糖拿出來，全放出來陶奶奶的枕邊。小亮用讚許的眼光望着我，我倒覺得不好意思起來。

“走，到小山上採藥去！”鄧亮喂陶奶奶吃好藥後，對我説。

我連忙問：“為陶奶奶？”

小亮笑着點了點頭，並給了我一把鐮刀，拉着我就走了出去。

小亮一到山上就埋頭找起草藥來。我不知道要採哪一種，就跟過去看。啊！原來採這種藥，要撥開帶刺的藤條。小亮的手扎破了，血從手背上流了出來……

我這才知道小亮手背上有好幾道口子的原因。看着他那在灌木叢中晃動的身影，我心裏敬佩不已。

此事雖然過去多年，我卻常想起。我的童年夥伴——鄧亮，像一支小小的蠟燭發出光亮，温暖了陶奶奶的心，心照耀了我前進的路！