學陶藝作文7篇

來源:文萃谷 3.07W

在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的學陶藝作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

學陶藝作文7篇

學陶藝作文1

今天,我們小組去龍陽廣場玩陶藝。我十分期待,所以早早的到了。剛到首先看到醒目的四個大字——樂玩陶藝。

接着看到四周有很多玻璃櫃子,裏面各放着許多已經完工的陶瓷。它的形狀各異,十分精緻,有美麗的小姑娘,有兇猛的恐龍,還有精緻的葫蘆……這個葫蘆一下就把我吸引了,所以我決定做葫蘆。

等大家到齊後,老師讓我們先用泥巴和模板做自己喜歡的圖案。我做的圖案的有小鳥、花、小船和蘋果。等大家把自己喜歡的圖案做好後,老師開始教我們做模型。首先把一大塊泥巴拍平,然後把泥巴搓成一個碗,再把它搓成葫蘆形狀,這樣葫蘆模型就完工了。接下來我們把已經做好的圖案貼了上去,有了這些活潑的圖案做裝飾,葫蘆顯得更加精緻。最後一步就是給葫蘆上色。我喜歡像天空大海一樣的藍色,所以我把葫蘆塗成了藍色,再把黃色的小鳥貼在上面,這樣看起來,就像是一隻活潑可愛的小鳥,在天空中自由自在的飛翔。把綠色的小船貼在下面,這樣看起來就像是一隻悠閒的小船在大海里緩緩航行,旁邊的大樹上還會有一些紅蘋果。一開始全是灰色的葫蘆不久便成了一副五彩繽紛的畫。

這次小組活動大家玩得都很開心,希望下次也可以一起出去玩。

學陶藝作文2

今天我們上了節户外課,這節户外課是讓我們學習陶藝。

坐着校巴,我們來到了中國建築陶瓷博物館,老師帶着我們去做陶瓷的地方。

一進去,我就看到了琳琅滿目的陶瓷品,心想:哇!真漂亮,我一定也要做一個很好看的陶瓷品。一位老師來教我們做“長城”。講完後老師開始發“泥土”了,我就迫不及待了。一發下來,我就在泥土上搓來搓去,像搓麪條一樣,然後經過反覆地拍打後,準確形狀就做好了底座。

做好了底座,就捏出一個像石頭一樣的磚,一個個鋪在底座上,到了第三層多的時候就可以不用再鋪了。中間空出來的地方再鋪兩層,之後,再拿一個泥土把它弄平,用美術刀切出像牆一樣的泥,把它鋪在好的底座上,再拿出一些泥土,用切菜的方式把泥土切成四個正方形,再切除石磚,把它放在中間,五塊小泥土放在中間的石磚上,最後我把長城用手掰成“s”型的形狀,這樣我的“長城”就做好了。看着別人做的長城千奇百怪,“我”的心裏得意洋洋。

最後我們去參觀的博物館,做了拉坯一點就這樣結束了。

今天我不僅瞭解了中國文化的博大精深,還學會了做陶瓷,真是開心又留戀啊!

學陶藝作文3

2月7日早上10點,我們小組一起去龍陽廣場的三樓做陶泥。

我們分兩組,三個先做樣子,我和其他兩個在一邊的桌子上選自己喜歡的磨具做壓花。

過了一會,終於輪到我們了。我們三個都選擇了做葫蘆。老師給了我們一人一塊泥,讓我們先在水桶裏把手弄濕,然後讓我們把泥摔了幾下後放在轉盤上。我們按照老師説的先把右手邊的拉桿往後一拉,轉盤轉動起來了,老師教我們把手弄成貝殼的形狀抱住泥,這樣轉盤上的你慢慢的變成了圓形。老師又教我用兩個大拇指慢慢地,輕輕地往中間的按下去,再往外面慢慢的往外拉,這樣中間的洞越來越大,老師説“可以了”我把手拿了出來。接下來就是要把葫蘆的腰給做出來。老師讓我用兩個手在中間輕輕地往裏面擠,這時老師抓着我的手幫我一起完成了葫蘆口。一個葫蘆的樣子做好了。接下來就是把我們剛剛做的壓花粘到葫蘆身體上,老師説要壓緊不能有縫隙,最後就是給葫蘆塗上了好看的顏色,我選擇了紅色。再等15天左右我們就可以拿到親手做的葫蘆了。

這次的小組活動真開心啊!

學陶藝作文4

今天,我們去了楊楊工作美術室。進了大門,就看見有許多新奇的東西。牆壁上有很多木頭做的格子,上面亂七八糟地擺放這一些做好了的陶泥,看的我眼花繚亂。

楊老師示範了做陶泥的全過程,先輕輕拍打着陶泥,把氣泡和裂縫拍沒,拍的結實。然後把陶泥固定了托盤上,一開始,用雙手抱着陶泥,陶泥一動不動的像個聽話的孩子。做陶泥就像變魔術一樣,一會兒變成一口碗,一會兒變成了盤子,一會兒又變成了筆筒,水壺,不停地變化,真是其樂無窮。

老師一邊説一邊示範,他手指手掌很靈活,我們就在一邊讚美他,一邊看着老師的示範驚呆了,迫不及待地想做。

我心想:做陶泥一定很難。一開始我笨手笨腳的,陶泥一點也不聽話,原來做陶泥看似容易,做時難啊!

可是漸漸地,漸漸地陶泥變得聽話穩當了,不一會兒一口碗大功告成了,我非常高興。

今天做陶泥讓我明白了:只有認真腳踏實地才能做出好陶泥。

學陶藝作文5

週六,媽媽帶我去陶藝吧玩,聽説陶藝很好玩,我也想嘗試一下。

來到陶藝吧,我被滿屋子的陶藝品吸引了。櫃子上陳列着碗、杯子、花盆等。開始做陶藝了,老師給我拿來一塊陶泥,細心地教我。我想做一個碗,首先把那塊陶泥的中間用大拇指搓一個洞,再用兩個手指、三個手指……我左拍拍、右拍拍,把陶泥拍成一個球形,陶泥像一位舞蹈演員在跳舞似的,轉得飛快。這個碗非常不聽話,總是要塌下來,幸好我已經掌握了不會塌下來的祕訣:先把陶泥用雙手托住,然後再把它輕輕地扶上去。

沒過多久,我終於做好了碗。現在,在我眼前的碗再也不是髒髒的陶泥,而是一件藝術品,這個藝術品是我第一次做陶泥的心血。老師説這個碗需要高温1200度烤過才會定型。天哪,居然要這麼好的温度。等它定型了,我還要在上面畫畫呢,讓它成為獨一無二的碗。

陶藝真好玩,同時我也懂得了一個道理——欲速則不達。越心急越成不了事,這裏的學問還挺深的呢!

學陶藝作文6

今天是週五放學後我有陶藝課,今天張老師教我們做的是小船。老師讓我們四個人一

組合作坐小船,拿到陶泥材料後,我負責坐船底,其他幾個人有的做房子,有的做救生圈,還有的船上用品。我們拿着木韃子先把泥巴敲成各種各樣的形狀,我合成到把泥巴敲幾種形狀準備坐船底用,首先要做兩塊差不多一樣的長方行,還要做兩塊正方形,把這兩種形狀做好後拼接在一起,就變成了一個船底,上面多餘的地方需要修飾一下,這樣做出來的'船底才漂亮好看,這時候其他的幾個夥伴也把各自的東西做好了。最關鍵的時候到了,我們小心翼翼的把做好的零件合成到一起,一隻小船出現在我們面前了。雖然我們這次做的不是很好看,但是這是我們齊心協力做的作品,體現了大家互相合作的精神。

短短的一個半小時很快就過去了,要下課了,我很小心把我們幾個人做的小船交給老師,張老師還誇我們做的好呢!聽着老師的表揚我們幾個人開心的笑了,這是這個週五過的最有意義的時光,既學會了坐小船,又培養了合作的精神,真是雙豐收啊!

學陶藝作文7

你玩過淘泥嗎?讓我告訴你吧,淘泥是一種很有個性的藝術,那烏黑烏黑的陶泥就像一顆顆黑寶石,舉手之間就能捏出自己想要的東西。

今天我們去陶藝室學陶藝了,首先,我準備了鞋盒、工具、抹布和小布墊。接着我用工具中的木棒擀平,厚度約0。5釐米。然後,在麪餅上刻一個蘑菇,並把多餘的淘泥,中間加上水,邊緣的泥向內擠壓。這一切做完後,你會發現,自己手中的泥軟得像塊棉花糖,像天空上的雲朵,像塊兒海綿.....我再用工具刻上眼睛,一隻刻好了,可是第二隻我怎麼想方設法都刻不好它。我的心有些沮喪,像泄了氣的皮球,但我猛然想起了一句,失敗乃成功之母,我又充滿了信心,在我的不懈努力下,終於我把一雙眼睛刻得活靈活現。我又刻了一張嘴,嘴好像動起來。我再用線條在眼睛上排列起來,這樣小女孩的齊劉海兒就做好了。一個小淑女就做完了。

通過這次陶藝課,我受益匪淺。不僅僅我學會了捏陶泥,還讓我深刻的體會到了,失敗乃成功之母的道理。原來自己動手是這麼快樂的,好玩的事情呀!

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