國中我的老師作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的國中我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最喜歡語文老師，她的頭髮短短的，還戴着一副眼鏡，老師不高不矮中等身材，經常穿着運動鞋。

語文老師做了很多事，她開展了“看誰飛得高”小欄目，誰寫的作業沒錯誤，字又漂亮整齊，就可以上升一個小蝴蝶，我們都搶着把作業寫得正確又漂亮，都想讓自己的小蝴蝶飛得最高，那樣就可以得到老師給我準備的精美禮物了。王老師還給我們發櫻桃吃，還有蘋果和梨，當我們沒有鉛筆、橡皮和本子的時候，她就給我們買去，還有我生病的時候，她會每節課都摸摸我的頭，很親切的問我還難受不，給我買藥，我知道老師很忙也很辛苦，所以我很聽話，不惹老師生氣。

我以前上一年級的時候，上課愛做小動作，語文老師對我很好，總是用她的眼神提醒我注意聽講，一次一次很有耐心，漸漸地，我在語文老師的幫助下，改掉了壞習慣，我以後要好好學習，學更多更大的本領來報答老師。

我最喜歡的老師是我的語文老師，我的語文老師姓王，是個女的，她有着短短的頭髮，留着齊齊的劉海兒，顯得很精神。

我喜歡語文老師是因為語文老師把我的壞習慣改掉了，在一年級的時候，我總喜歡做小動作，上課也不認真聽講，王老師上課的時候就總會把目光看向我，有時警告，有時讚許，慢慢的，我的小動作少了，上課也認真聽講了，王老師也經常誇獎我了，我喜歡王老師，我相信以後一定不會再做小動作了。

王老師就像媽媽一樣，關愛着我們，經常給我們帶一些吃的，有時是蘋果，有時是梨，她還給我們買櫻桃吃呢！我們表現好時，老師還有糖獎勵給我們。

王老師還帶着我們去操場上玩捉迷藏、做遊戲，她還和我們一起玩呢！

語文老師教會了我們好多好多的知識，有些同學沒有學會，老師就用自己的休息時間給他們補習，直到他們學會為止，每天她還要改好多的作業，所以語文老師很辛苦。

有王老師，我們真的很幸福，很快樂。王老師，我愛您！

在學校裏，有一位我最敬愛的老師。她是教我們語文的，從一年級到現在一直都是她在教我們語文課。我們的語文老師已經四十多歲了，但是她卻無私的把知識交給我們，她還是一位非常好的教師。在這四年裏我們班每次考試都是這個市區的第一名。她還有一個非常好的地方，就是她有一套自己的教學方案，她對我們的要求不高，對我們不是很嚴。她給我們舉例説：之前在我們學校有一位老師，他對他的學生非常嚴格，要求非常高。他的學生平時表現很好，可是一到考試就不行了，那些學生六年級畢業考試時，考得很不好，原因只有一個，那就是那位老師對他的學生太嚴，學生犯一丁點兒小錯誤就打，使他教的學生一見到老師就害怕。而我們的語文老師則在上課時和我們講一些她親身經歷過的和課文有關的事，正因為這樣，我們的學習成績才這樣好。

我敬愛的語文老師，您教導我們辛苦了，我們一定會用最好的成績報答您。

懷特森先生是我六年級時的科學課老師。他是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動。記得第一天上課，他給我們講授的是一種名叫“貓蝟獸”的動物。她説這種動物一般在夜間活動，因為不能適應自然條件的變化而絕種了。他一面侃侃而談，一面讓我們傳看一個顱骨。我們全都認真做了筆記，然後是隨堂測驗。

當他把卷子發下來的時候，我驚得目瞪口呆，因為在我寫下的每一個答案後面，竟然都被畫上了一個刺眼的紅叉叉。我得的是零分！可這不公平，因為每一道題都是根據我的課堂筆記回答的。而且，吃驚的並不是我一個人，我們班上的所有同學都得了零分。

“很簡單，”懷特森先生説，“關於貓蝟獸的一切，都是我故意編造出來的。這種動物從來就沒有存在過。因此，你們記在筆記本上的，全部是錯誤的信息。難道你們根據錯誤的信息得出的錯誤答案，還應該得分不成？”

老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

我有一位好老師，她就是我們六年級時的語文老師――王老師。她中等個子，瘦瘦的身體，總愛梳着一個馬尾辮，高高的鼻樑上，嵌着一雙有神的眼睛，看上去很和氣，很慈愛。王老師上的課就像磁鐵般的吸引着我們，她講的課我們都愛聽，哪怕是很不喜歡語文課的人，也會專心致志的聽課。我非常喜歡他，因為她是那麼的大公無私，和包青天一樣，只是很喜歡拖堂。

記得有一次，老師正在津津有味的講着課文，同學們也在全神貫注的聽着，一點雜音也聽不到，突然下課鈴打了，我們想，都打了下課鈴，肯定要下課了，於是便收起了書。誰知到老師看見了，便説雖然下課了，但是我們還有好多的重點呢，你們説還講麼？我們不敢否認，就説“講”唉，老師就又講了起來，我們哪裏還有心情，半個字也聽不進去。

記得剛升上三年級，我們的班主任黃老師不但鼓勵班上的'同學多多培養“寫作”的興趣，而且準備許多各式各樣的班書，讓班上的同學培養閲讀的興趣。大家爭先恐後借閲好書，從此班上的氣氛就變成了一個充滿活力的書香王國，在平日的課程中增添不少學習的樂趣，使我們每天洋溢在閲讀和寫作的歡樂中。

我們班温柔婉約、和藹可親的黃老師，具備許多有關寫作文章的法寶，例如：章魚哥，老師藉着玩遊戲帶領我們認識文體，欣賞文章，培育我們這羣對“寫作”一知半解的學子，開啟我們對寫作的知識寶庫，同時也使我們培養出濃厚的興趣，受到老師的薰陶，我也漸漸喜歡寫作。

上學期，懵懵懂懂的我，跟隨老師的步伐，一字一句慢慢學習“文章”的結構，完成一篇又一篇的作品。那時，我戰戰競競的努力寫作，每次校外投稿，每次石沉大海，我卻絲毫沒有在意，還是憑着一股傻勁，繼續努力。

終於，努力的耕耘，換來下學期的甜美果實。我的寫作技巧明顯進步了，

在我剛邁進中學的校門時，就聽説我們的語文老師是一位優秀的教師。我懷着幾分激動的心情，默默的在心中想象這位優秀教師的形象。

她高高的個子，留着一頭烏黑的捲髮，走起路來背影很漂亮，一雙明亮的大眼睛裏透露出自信，眉間有一顆美麗的痣，讓人記憶深刻。

這個老師不但字寫得很漂亮而且講課也是一流的。記得前幾天老師講《世説新語》時，她先給我們讀了一遍，然後再細緻的講解。我們覺得老師講得很到位，每個重點我們都懂了才講下一個。我很喜歡李老師上的語文課，因為它可以讓我覺得語文其實不枯燥，反而是在快樂中學習知識。

親愛的老師，您是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。它給了學子生活的樂觀，學習的積極。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履難艱。馬上就是教師節了，在這裏我向所有的老師們説一聲：教師節快樂！

今天，我去上英語課來了一位新西蘭的老師。

一張瓜子臉，一頭金黃金黃的捲髮，一對藍藍的大眼睛，薄薄的大嘴巴，還有那高高挺挺的鼻子，一身黑色的風衣，讓我非常好奇，她就是我們新來的外教老師————-瑞秋。

她的聲音清脆悦耳，就像讓人們看見了和平的世界和燦爛的陽光，她最喜歡説的英語是“good”。瑞秋她上課時，一會兒教我們唱歌，一會兒教我們玩遊戲，在唱歌和玩遊戲當中我們也學會了單詞。時間過得非常快。我依依不捨的離開了教室。

這堂課瑞秋讓我聽得津津有味，我非常喜歡她。

令我敬佩的老師是我們的班主任周老師，她擁有豐富的寫作才華，我很敬佩她一位令我敬佩的老師。

周老師是一個有紀律感的老師，她雖然對我們的要求很嚴格，但她講課時喜歡把課文起程轉和，編出一段小故事，娓娓動聽地講起來，周老師講課很生動，她的領導能力也很好，比如説，周老師、出去和別的老師説話或討論問題時，我們有的同學就亂了起來，當週老師進教室拍兩下手，同學們都安靜下來了，因此，我很敬佩周老師。

周老師現在不停地説話，嗓子已經啞了，但是她每天都要給我們上課，同學們每天都要不停地説話，我想我們已經體驗到您的辛苦了，但還是有些同學還是不聽，我想他們會改正的。

周老師，您把全部的心血都灌注給了我們，我們要感謝您！一位令我敬佩的老師！

一張温柔的笑臉，連兩道濃濃的眉毛也泛起柔柔的漣漪，好像一直都帶着笑意，彎彎的，像是夜空裏皎潔的上弦月。黑黑的皮膚襯着她炯炯有神的雙眼，沒錯，她就是我的過老師。

有一次，在課間活動時，我在花叢中看到一隻漂亮的蝴蝶，我抿着嘴，彎着腰，躡手躡腳地走過去，靠近以後，我把手輕輕伸出，兩隻手指悄悄一捏，夾住了蝴蝶的翅膀。就在這時，過老師向我走來，我以為她會來批評我，可是她沒有。過老師摸着我的小腦袋，對我説：“趙安平，傷害小動物是不對的，你想啊，你捉一隻蝴蝶，我捉一隻蝴蝶，如果所有人都學你和我，那蝴蝶不就滅絕了嗎？而且蝴蝶是人類的，它會傳播花粉，讓花開得五彩繽紛，嬌豔欲滴。”聽完過老師的話，我馬上鬆開手，把蝴蝶放回了大自然。

過老師就是這樣，不僅在學習上教育我，更對我循循善誘，讓我懂得很多生活的道理。

我最喜歡的老師是王老師，她是女的，留着短頭髮，戴着眼鏡，長的不胖也不瘦，個子有點矮，但很漂亮，每天穿的衣服都很好看，對我們總是笑嘻嘻的，很親切，像我的媽媽一樣。

我喜歡王老師，因為王老師幫我改掉了很多小毛病，以前我總是上課做小動作，精力不集中，也不愛舉手，現在我不做小動作了，總是搶着回答問題，是老師常常提醒我改掉壞毛病，鼓勵我積極回答問題的，所以我喜歡王老師。王老師對我很好，在我們上一年級的時候，她和我們一起玩丟手絹，還和我們玩沙包，還買了櫻桃給我們吃，王老師還拿出她家裏的西瓜球給我們玩，我們把球踢到屋頂上，她也沒有批評我們，還幫我們把球夠下來，陪我們一起玩。

王老師就像我的媽媽一樣給我温暖，教我學知識、做一個積極樂觀向上的好孩子，我現在要好好學習本領，長大後要好好報答王老師，還有那些關心幫助過我的人。

我有一位和藹親切，温柔善良的語文老師―高老師

我們語文老師長着一雙水汪汪的大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，，一頭烏黑靚麗的頭髮。“咚咚咚”這是我們語文老師皮鞋的聲音。一大清早，就看見了我們語文老師那熟悉的背影。

一大清早，就聽見了我們語文老那清亮喉嚨領着同學們讀書。晚上同學們和其他老師都走了，但卻還看見一個熟悉的背影在那備着明天學要講的課文，當我們進入了甜美的夢鄉時，她還是在工作，只有備完課之後，她才會躺在牀上睡覺。腰痠了，眼痠了，背痛了，但她還是在不斷的工作。她有時為了工作忘記了自己要吃晚飯。我們語文老師在所有老師當中是最勤快的一位老師。

我最喜歡的老師是陳老師，她長得高高的，大大的眼睛，圓圓的臉，長長的頭髮，經常扎個馬尾辮，前面還有斜斜的劉海兒，天天穿着高跟鞋，真美麗！

陳老師是我們的美術老師，她教我們畫畫，做賀卡。陳老師像我媽媽一樣關心我，我感冒時陳老師帶我上樓看校醫。還叫我們畫影子大王，我不會畫影子，陳老師就拿着我的手畫影子，陳老師教我選了一個影子畫。

下雨的時候，陳老師看見我沒有傘就走過來説：“你沒有傘？”我

搖搖頭説：“沒有！”陳老師就説：“進來，和我一把傘走吧！” 陳老師待我真好，長大我要報答老師。

我們的班主任陳老師，高高的個子，留着長頭髮，細細的眉毛下長着一對大眼睛。顯得和藹可親。

陳老師很輕鬆。我們聽陳老師的課，再難懂的知識，只要她一開口點撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。

陳老師不但課上得好，對其他事也認真對待。

去年秋天，年段舉行廣播操比賽。體育課時，我們在練習廣播操。陳老師一有空，就到操場來指導我們。陳老師還帶領我們熟悉場地，一遍又一遍地練習進出場。臨上場時，陳老師一再鼓勵我們説：“在台上，你們就是主角，就是最棒的！”輪到我們上台了，同學們整齊得做着每一個動作，力求把每一個動作做得規範、完美。最終，我們還是沒辜負老師對我們的期望，獲得了第二名。

啊！老師，您像一架永不生鏽的播種機，不斷在學生們的心田裏播下理想和知識的種子，您又像一把大掃帚，不停的把學生心靈上的灰塵無情地掃去。我打心眼裏敬佩您！

魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師——楊素君老師。

楊老師是我的語文老師，從我上一年級開始她就教我們語文。楊老師漂亮大方、知識淵博、性格直爽、認真負責。每次走進教室她都是精神飽滿、面帶微笑。是她把我們帶進了一個變幻無窮的漢字世界，也是她教會了我們勤奮刻苦、不斷思考，開闊思維的能力。楊老師不僅教會了我們如何學習，還教會了我們怎樣做人。在學習上楊老師讓我們時刻要勤奮努力不鬆懈，讓我們記住“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的道理。在生活中楊老師對我們既温柔又有愛心既嚴厲又有耐心，誰寫的作業不認真，誰調皮淘氣上課不好好聽課學習，楊老師都會單獨對他批評教育；周同學胳膊骨折了，楊老師天天去醫院陪他，給他補習功課。我十分喜歡和敬佩楊老師。

我的啟蒙老師還有很多，是她們手把手帶我們進入了一個又一個的奇妙世界。我感謝所有對我成長有幫助的老師們，謝謝您們！