有關風景九年級作文集錦九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的風景九年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

這首歌叫《信任》，這位天使叫“假冒”的解放軍，這道風景叫飄在風中的信任。還記得，那是一個寒冷的早晨……

我獨自一人踏上了回家的路，拿着火車票在擁擠的人羣裏亂竄。唉！終於找到了座位。我緊緊地抱住手中的提包，似乎覺得所有人的眼睛都盯着我的手提包，我一點也不敢放鬆。

我打了個呵欠，好累！剛閉上眼睛睡了5秒又驚醒，生怕手中的提包會長翅膀飛掉。最後，我還是趕不跑瞌睡蟲，呼呼大睡了。後來，驚醒，發現手裏空空的，我的手提包呢？我跳了起來發現坐在我旁邊的是一個穿着綠色軍衣的小夥子，他正拿着我的手提包呢！沒等他説什麼，我就眼疾手快地搶回了手提包，讓他有點措手不及。他連忙解釋道：“對不起，你別以為我是小偷，其實我是剛剛到這兒坐的，發現你的手提包掉在地上了，便把它撿起來，打算還給你。”

我半信半疑地點點頭，下意識地摸一摸有沒有丟了什麼東西。我緊張警惕的神情動作逗笑了那個小夥子，大概他是在想：“真沒她的辦法？”

“你要去哪裏？”他和藹地問。

我怕會出什麼事，於是選擇沉默。他再次問：“你來自哪裏？今年幾歲了？”我依然沉默。

他大概是看出了我的心思，沒有再問下去。只説了句：“放心吧，我是好人。”我聽了這句話似乎被感動了，於是主動跟他聊天。但畢竟是陌生人，想起老媽的話：“不要輕易相信別人。”我鼓足勇氣，寫了個假地址和號碼給他。

他欣喜地收下了，還毫不掩飾地給我講了許多他的生活故事。

我聽得入迷了，他突然站起來對我説：“我到站了，朋友，有空我會去找你的，再見！”他轉身跑了下去。我把頭伸出窗外，好想讓他知道我給他的那個地址是假的，我一直想解釋卻説不出口，他總是揮着手中的字條説：“我一定會去找你的。”

我沒辦法，只有向他大聲喊：“把你的地址給我！把你的地址給我！”他很不願意，説他來找我就行了。在我的一次次懇求中，他終於答應了，他把寫有地址的字條伸給我，可是我拿不住，字條在風中飄蕩……火車開了，他一邊跑，一邊笑着對我説：“我一定會來找你的！”

我無可奈何，十分慚愧。為什麼人與人之間的相互信任是這麼難的呢？我望着他遠去的身影，消失在人海中……

九年級了，九年級了！

彷彿在不經意中，便邁入了這國中生活的最後一年，每個人的心中都充滿了依戀。於是，以往那漫不經心的一件件小事，在我，在他，我們大家的心中似乎都成了風景。

風景線之一：

花園裏，靜靜的，他正坐在老地方看書，一張紙條像一隻蝴蝶落在他眼前，“九年級了，我們和好吧！”那麼熟悉的字體，抬起頭，一張真誠的笑臉出現在眼前，相視一笑間，以往摩擦盡抹去。因為“九年級了”僅僅是三個字卻包容了所有的留戀與不捨，還有什麼好計較呢？沒了往日的紛爭，同學相見，一舉手，一投足，似乎都飽含着依戀。矛盾與磨擦是不屬於這片風景的，融洽與歡樂，才是這片風景中常開不敗的花朵。

風景線之二：

走到一位同學身邊，望着那嚮往已久的學習參考書，我小心翼翼地問：“可以借我看看嗎？”“可以”，萬萬沒想到，他竟會如此爽快地答覆。要知道，那位同學是在班上一直以小氣着稱的！“為什麼……這麼爽快？”為了滿足那份好奇，我鼓起勇氣問了一句，“因為……九年級了！”又是那句話，是啊，九年級了，同學之間還有什麼好保留的呢？九年級的風景裏，沒有自私的容身之地。

風景線之三：

教室裏，一場爭論正在進行，“我認為，生命就應該轟轟烈，要不豈不白來人世？”“不對，平平淡淡中也未嘗不可，只要我們無愧於心。”可見九年級的論題是永遠也不會相同的，因為我們已懂得思索人生。九年級的我們，面臨着我們人生的一次轉折，這需要我們有勇氣面對。

這就是九年級的風景，九年級的風景也遠不止這些，也許它沒有大海的波瀾壯闊，也沒有羣山的優美寧靜，但它確確實實屬於我們。

時光機載着我穿梭了18個年頭，記下了我成長的歷程。時間每過去一秒，我會長大一點。發生一點細微的變化，然後就慢慢地合成或獨特的成長軌跡。

在我們剛出生那會兒，我們什麼都不懂，當時的思想我也無法比擬，我們只會用哭或笑來表達自己的感情，然而現在的我們不再單純，我們擁有自己的思想，自己的感慨，任何事都可能成為改變你思想的轉折點。我們應該抱着積極樂觀的態度，不要因為成長的煩惱而煩惱，應該因為成長的煩惱而快樂。只有你快樂，才能帶給你周圍的人快樂，他們看着你成長，看你微笑，看着你哭泣，每一次微笑每一次哭泣都代表着你感情的一次微妙進步，這是一個成長的小細節。

我擁有一本回憶薄，那是一本漂亮而包含我全部的相冊。封面是粉紅色和淡藍色，十分精緻。粉紅色代表喜悦、快樂，淡藍色代表憂傷、煩惱、合起來便是濃濃的快樂，淺淺的憂傷，或許這也是一段人生的旅途，也是我成長的結合。相冊很大，而且每年都會增加它的客量，因為每一年媽媽都會幫我留下很多的記憶，有些都是她悄悄捕捉的畫面，可能發呆、可能狂笑、可能只有一雙憂慮的眼睛，也可能只有一次微笑露出深深的酒窩……都是一些純粹的生活中的我，簡單而清晰。

我喜歡獨自一個人靜靜地坐在書桌前，翻閲着相冊，開始慢慢回憶我那段快樂，甜蜜的成長過程。看着從剛出生的嬰兒變成18歲的花季少女的我，媽媽是個有心的人，她給我拍的每張照片的下面都會寫上一段淺淺的話，是快樂的原因還是哭泣的原因，最後一句往往是祝福的話，這是媽媽送給我的成長禮物，對我而言，這禮物是一份深深的愛，回憶着過去，似乎把曾經遺忘的東西又找了回來。心中有個小小的角落，存放着這段美麗的童話，永遠那麼燦爛，永遠不會變質。

我笑了，深深地笑了，是欣慰、是快樂、還是感動，我不知道，只是情不自禁，自然流露，擁有着天使般甜甜的笑。

瞬間的微妙細節，是我成長的風景，美麗而動人，我微笑着看着它，足矣！

學校的操場的四周種着一排排的樹木，有高大的梧桐樹、小巧玲瓏的女貞樹、八月飄香的桂花樹······這些樹是我們乘涼、玩耍的好地方。

操場不太大，紅色塑膠跑道一圈也只有短短的200米，別看操場並不大，可玩的人卻不少呢。

早晨的操場上閃爍着運動員訓練的身影，做早操時，操場上又增加了同學們英姿颯爽的身影。下課了，操場更是熱鬧，同學們像放飛的小鳥一樣衝進了操場，有的比賽誰跑得快、有的在雙槓和單槓那裏愉快的跳躍着、有的跳皮筋、有的跳繩······咦，怎麼有一陣“啪啪“的聲音，仔細一看，原來是乒乓球桌那裏正打得難解難分，你用正手拍打過來、我用反手拍打過去，一時竟分不出高下。“抓到了，抓到了！”這是怎麼回事呢，莫不是有罪犯在我們學校裏魚目混珠？別擔心，那只是幾個調皮的小朋友在玩抓人麼。（甲：“我要小小的提問一下，為什麼沒有籃球運動呢？”乙：“咳咳咳，那是因為。”丙“因為省略號裏有籃球運動，嘿嘿嘿，我真是太聰明瞭。”乙：“完全錯誤，難道你沒有看見操場旁邊有專業的籃球場麼？”丙：“······）

時間在歡聲笑語中過得可真快，一眨眼，就上課了，同學們就像打了敗仗，潰逃的大清王朝的士兵一樣，飛也似的朝教室衝去。操場上霎時平靜了下來。（甲：“為什麼不能再平靜的誇張一點？”乙：“這是因為。”丙：“因為操場上颳風了吧。嘻嘻嘻，這次我就可以一洗前恥了！”乙暗想：“這個笨蛋一搶我的話就沒有好事，哈哈哈。”乙：“因為還有不用上課的老師的散步聲啊。”丙：“······）

下午，有趣的體育課開始了，老師首先讓大家做操，然後讓大家進行三圈跑，大家都跑完了，發現還有兩個比較胖的同學仍然在操場上頑強的跑着，可真是擁有‘蝸牛精神’啊。（甲：“為什麼不讓大家打籃球呢？”乙：“讓我來解答吧，因為。”丙：“因為打籃球需要比較長的時間吧，老天呀，你就給我一次機會讓我答對吧。”乙暗想：“可惜老天沒有給你機會，哎，我都有點可憐你了。”乙：“那是因為今天籃球場正在修理呀。”丙：“······）

放學了，美麗的夕陽照在操場上，紅蓬蓬的，操場上一片肅靜，只有不時飛來的小鳥那幾聲清脆的鳥鳴，好像是在期盼着美好的明天。（甲：”為什麼作者只寫了鳥鳴呢？”乙：“那是因為。”丙：“哼，我再也不説了！”乙：“真的麼，這可是最後一個問題啦，你不説我可要説啦。”丙：“不行不行，那是因為作者覺得小鳥的叫聲比較美好吧！”乙：“恭喜恭喜，終於答對一道題了！”丙：“太高興了，真是有點喜極而泣呀！嗚嗚嗚嗚嗚嗚······）

心煩，沒來由的。

也許是做不出來的習題，也許是老媽無休止的催促……

“快點！都十一點多鐘了！”老媽守在大門口，盡顯河東獅子吼。

“煩什麼煩，沒看見我正在收拾啊？”語文，數學，英語，我哀怨地拿起作業，再狠狠地塞進書包，沒好氣地衝老媽叫道。

“剛才就讓你收拾，整理，還一直忙到現在。不知道你在幹嘛的！”

在老媽的嘮叨聲中，我歎了口氣，背上了揹包，換了雙鞋，上車，啟程，回老家。

“你説説你，每次做作業都是老拖，幹什麼事都是拖拖拉拉，能不能快一點，麻利一點呢？”

拖拉，動作慢……這都是我的標籤？不，不是的，我要撕下它們！

但不知道為什麼，我那“脆弱的心靈”受不住打擊，委屈得很。頓時感覺鼻子一酸，忍不住哽咽起來。

“一天到晚就知道批評別人。沒看到我在努力嗎？我不也在嘗試着改變嗎？”

我低下頭，用面紙擦去了懦弱的淚。就在我抬起頭，重新睜開眼的一瞬間，我看到了那一抹風景——

它是一座鐵塔，它也只是一座鐵塔，一座送電的鐵塔。

然而它矗立在道路左側的田野之上，從田地到半空，從半空到整個天空，它始終矗立着，撐起寒冷冬日的温暖。光禿禿的大樹還不及它的三分之一高，我得以仰視90°姿勢才能看到它傲嬌的臉龐，才能欣賞到它獨一無二的風采與魅力。

它真挺拔。四個底座穩穩地紮在田野裏，由寬到細，大義凜然地衝上雲霄。從它身旁經過，一股正義之氣毫無防備地衝來。接着，便是神清氣爽，腳底生風，年輕健壯。

它真堅強。經歷過無數次風雨雷電的它依舊挺拔，只是原來漆黑的外表歷經風雨洗禮後變得有些發紅，但這絲毫沒有影響它繼續撐起這一片開闊、自由的天。

它真寬容。那麼多條沉重的電線從它身上穿過，它絲毫沒有抱怨。也許它知道，它要將温暖與明亮送給千家萬户。那麼多人不懷好意地埋怨它生長在田中間影響他們莊稼的收成，它從來沒有生氣。他始終默默地恪守着自己的職責。

車在行駛，鐵塔很快就出了我的視野。我，笑了。

正在開車的老媽從後視鏡裏看了我一眼，有些疑惑地看着我，好像在問我些什麼。

我選擇了微笑與沉默，儘管那一抹風景已經給了我答案：遇到困難，堅強、微笑地解決，淚水只是感情用事。父母的初衷都是關心我們，其實換個角度想想，就會有不一樣的結果了吧？

心情好起來了，因為有那一抹風景，心中的風景。

又是迎春花開的季節。——題記

小小的花瓣似的從天而降的精靈，一夜之間醒來了，似一位含羞的少女。初春的太陽映照在她的臉龐上，泛着帶有黃暈的光，微風輕輕拂過她的睫毛，掠過她的髮梢，迷人的雙眸好像會説話，也許漫如冬季，也許只一夜的暗淡，我不禁湊上去嗅嗅它，是這個味道······我和母親又出門了，挽着她的胳膊，感覺很親密。我們正要去市場買東西，因為下午就要回學校了。雖然早晨有淡淡的光，但畢竟是初春，還是襲來涼意。我説中午去也不晚，可是她執意要早晨去，説早晨的水果新鮮。總是這樣，每次回到學校，我總是累得腰痠背痛，因為母親總是給我帶那麼多吃的。

到了市場上，母親左看右看好像都不很合意。終於停了下來。她俯下身子，弓着腰，一手拿着袋子，一手撿着蘋果。她看看這個不好就放下，有時我很煩這種舉動，心想：怎麼吃不是吃，有必要嘛?我是很不理解的.。終於，過了好一會兒，總算買完了，而我早已很不耐煩了。我們倆就這樣走走停停，看到有什麼新鮮玩意兒，媽媽總是問我想不想吃，只要我點頭她便二話不説買來給我。

太陽悠悠地照着大地，遠去的迎春花毫不吝惜地吸收着温暖，這也許就是本性吧!終於結束了，我早已筋疲力盡，如果是我自己才不用這麼長時間呢。回去的路上我低着頭往前走，忽然我發現鞋帶開了。等我係好鞋帶，抬起頭，看見母親正拿着一大堆的東西往前走，因為多年的腰疼病，她走路的樣子很不好看。我慢慢跟上去，母親的背影是那樣的單薄了，頭髮也有些乾枯分叉，被重物勒着的手泛青了，她的身子一扭一扭地往前走動着。多少次沒有這樣仔細的觀察過母親了，難道這就是所謂的“歲月”嗎?

淡淡春日，淡淡花香，明明滅滅的風景可在沿途上，而母親並不是沿途的風景，而是我眼中的風景，最美的風景，心裏的風景。

母親，她有迎春花一樣的顏色，迎春花一樣的芬芳。迎春花一樣的母親，刻在這條鋪滿迎春花瓣的小路上。我緊走了幾步，又小跑起來，我要追趕那幅眼中的風景，追趕心中的迎春花。

九月，是收穫的季節。這不，和着徐徐秋風，我校迎來了一年一度的校運會。這一年，校運會精彩無比，構成了我心底的一道美麗風景線。

整齊有序的開幕式

在那豔陽高照的日子裏，我校的運動會開幕式拉開了帷幕。瞧，一個又一個班級正隨着音樂踏起了整齊的步伐朝着主席台走去，我們班亦復如是。“八年級四班，意氣風發，超越自我，團結拼搏”我們聲嘶力竭地喊着我們班的口號，擺動着有力的雙臂，朝主席台走去，在藍天白雲的映照下，我們正像口號所喊的那樣——意氣風發，路過主席台，我們那矯健的身影在主席台那飄揚的國旗的輝映下顯得格外富有精氣神！

我們班那整齊有序的開幕式不正是一道美麗的風景線嗎？

扣人心絃的接力賽

儘管運動會上的每一項比賽都尤為的精彩，但男子接力賽卻更是扣人心絃！瞧，我們班的男子接力賽運動員們正躍躍欲試地做着賽前熱身呢，他們蓄勢待發地等待着裁判員的發令。隨着“砰”的一聲令下，比賽開始了。各班的運動員就像離弦的箭一般衝了出去。我們班跑第一棒的同學一眨眼的功夫就逼近了第二棒，跑第二棒的同學迅速地接過那紅白相間的接力棒，飛一般地衝了出去，和別班拉開了一小段距離。待第三棒運動員利索地接過棒子後，比賽就進入了白熱化，觀眾席上的我們聲嘶力竭地為着我們班的運動員加油助威，加油聲此起彼伏，一聲聲震耳欲聾的“加油”聲迴盪在操場上方。儘管別班運動員緊追不捨，但我們班的接力運動員依舊遙遙領先。參賽員們爭先恐後地追趕着，奔跑着，“加油”聲一浪高過一浪，最終我們班的男子接力獲得了季軍頭銜，並在決賽中取得了亞軍稱號，大家都歡呼雀躍。

這扣人心絃的接力賽無疑成為我心底的一道美麗風景線，它讓我懂得了“眾人同心，其力斷金”的道理，每每回想起，心中便久久難以平靜。

“天下沒有不散的筵席”，運動會已落下了帷幕，但大家依舊意猶未盡，並對下一次的運動會充滿了無限期待，我知道，人生的道路是漫長的，其中會有許多的靚麗風景線，但值得肯定的是，本次運動會將會是我心底永遠揮之不去的一道風景線！

我會永遠記住那墨綠色黑板前你在上面流暢的揮毫，正如我永遠也不會忘記你的才華橫溢、生動幽默、剛強嚴厲。這不正是我心中別樣的風景——三新學校別樣的風景？

陽光透過樹葉縫隙從窗外斜斜地照在地上，星星點點。你正在教我們《石壕史》，文中有“戍”一字，我們對戊、戌、戍字相似的幾個字經常搞混。你輕輕一笑，轉過身，蹲了下身子，將“三胞胎”一起寫到了黑板上，隨後退後兩步仔細審視，過幾秒，轉過身來，對我們又笑了笑，露出你那潔白的牙齒，説道：“我給你們編個口訣，‘點戍橫戌戊中空’。”然後用手肘提了提褲子，用小而精明的眼睛笑着掃視我們，好像再説“懂否”，像煞了一個頑童。於是我們便牢記於心，萬難忘記。

有一次，同學們起鬨讓你講關於一個地方的故事。你抿嘴一笑，握了握手中長拿着的玻璃杯，還是用手肘提了提褲子，隨後開始講了起來。當講到一個人憤怒之時，你就好似那人，一臉怒氣；又當講到一人開心時，你也渲染了他的情感，眉飛色舞起來……大家都摒神凝氣，緊張的注視着你，當故事講完，同學們卻還是意猶未盡呢！

別看你這樣生動幽默、才華橫溢，一旦嚴厲起來，那也是很可怕的！

今天，你説讓我們錯的抄3遍，還説，在語文課上講話的抄5遍。金同學忍不住了，説了句埋怨的話。原本你萬里無雲的臉上頓時陰雲密佈，眼神從柔和瞬時犀利，緊緊盯住金同學，好像要生生的把他吃了似的。“他玩完了”我想。果不其然，你抬起纖細的手指向他，説道“5遍”，簡單的三個字卻壓得我這個旁觀者都喘不過氣來，再有，你説在上課時抄的都作廢。聽到這個，我心中警鈴大作，不想，你卻已一個箭步衝到我跟前，奪下我手中的筆，打了個大叉，一揮筆，寫下了二個無比灑脱的字“作廢”，這兩個好看的行書，在於我卻是好似宣判死刑，終於體會了金同學的感受。

F老師就是這麼一個嘴角常掛笑的人，卻是有着説一不二的個性，正是我心中別樣的風景，正是三新學校別樣的風景！

人生是場窮遊，一路上有太多的風景。有的逝去，有的卻永駐心田。風景，風一般輕快自由的景色啊！為何留不住你，只從我的指縫間穿過，泛起一絲微波，卻震盪着我的心靈，湧起，是一陣詩情畫意。

詩，你這觸動心靈的風景，你這讓人沉醉的風景。

青澀懵懂時，便已將你播種在心裏。初見你時，你是小軒窗旁不曾稍施粉脂的清純小人兒，處子的清香沁潤了我的心靈，如痴如醉，可在我眼中，你又是那麼的亭亭淨植，聖潔得讓人望而卻步。但你我的情愫，便是這時縈繞心底，揮之不去。

再相見，是熱情似火的夏天。你也熱烈如火，我也輕狂少年。你雄姿英發，羽扇綸巾間與我肆意談笑，遙望這亂石穿空，驚濤拍岸。你帶着我穿行於篁竹之間，椅竹杖，穿芒鞋，身披蓑衣漫步於煙雨朦朧，在這煙雨之中看淡了平生。你還與我對弈于山南山北，品茗於河東河西，寄蜉蝣、渺滄海、觀北斗、望啟明。豪情萬丈，起身可握日月，伸手欲摘星辰！

詩啊，你如一朵夏花，烈火一般的盛開，激盪了少年心。

而現在，你才開始展現你迷人的風韻。你如一輪秋月，旺旺含情的秋眸整日與我對視，我也隨你幽居於小石潭邊，卻怎麼也望不穿你眸中的漣漪。便每當月色入户之時，都欣然起行，泛舟遊於這一江秋水中，你也就這麼伴着我。自酌一杯，月藴濁酒飲白露。魚戲江中月，與你與他，也是三人了吧。鞠一把月光，攬一彎秋水，便温出一壺清酒，酒中和着絙娥的眼淚，散着香草的清香。手握桂棹蘭槳，向着青草更青處去盡情漫溯，再載上一船的星輝作伴。人生何處是寂寞？清酒入腸，洗盡了凡俗，心便寧靜下來。便在這明月下、秋水上，一人、一舟、一壺酒，在青青香草的青香裏，靜靜地聆聽着秋天的旋律。秋葉旋下的微波，撫平了心靈。

詩，我在你秋潭的亭影裏寧靜。

天青霞暗，煙雨將至，幸好我在這墨色深處終是尋到了你。詩啊，是你，觸動了我心靈最美的風景，觸動了那一幕幕的詩情畫意。

你就是我心中最美的風景。