關於理解作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的關於理解作文，希望對大家有所幫助。
關於理解作文1
學會理解在這幸福的我生活中，我們一天天長大，懂得了學習，懂得了孝敬父母，懂得了理解。寬容，懂得了……可是讓我感受最深的就是：理解。
那一天，是我的生日因為我的幾個生日辦的都很隆重，所以也想今天的生日隆重。可是不幸的是爸爸。媽媽，都很忙，沒有人顧得上我。我心裏很難受，便跑去媽媽所在的方向，我心想：“我把媽媽吵幾下，媽媽有可能就給我過。”可是媽媽説：“現在還很忙，等我忙完了再説。”我一直在等。可是等了幾個鐘頭也沒見媽媽回來。
我衝進房間撲在牀上哭了起來。沒想到媽媽站在門口説“我的小乖乖別哭了。”我抬起頭來，看見媽媽手裏提擢蛋糕，走向我，用那冰涼的手摸着我的臉蛋。隨着慢慢長大，我便知道了媽媽忙碌是因為給我籌辦生日晚會才忙成那樣的。因為媽媽臨時有事，所以推辭掉了生日晚會。我漸漸知道了理解父母。
從那以後，我沒有向爸爸媽媽白要東西，因為我知道，那些東西，都是來的很不容易的。請大家都理解你們的父母，因為他(她)們都很不容易。
關於理解作文2
以前，有不理解媽媽的時候，爸爸總是耐心地對我説：“你媽媽是為了你好，你要學會理解媽媽……”那時，我的氣差不多已經全消了。就開始納悶：理解媽媽，這還用學嗎？既然不知道，那我就不去細細思考了。但是，前幾天發生的一件事讓我真正學會了理解媽媽。
這個星期星期五，我在做新買的試卷。做着做着，一道題把我難倒了。我實在做不來，就向媽媽請教。媽媽冥思苦想了半個小時才做出來一小題，因為這道題目共有九道小題，所以可見這道題的難度。誰知，媽媽做了一題後突然“罷工”了！她説：“這些題目不能拿來教，要自己動腦筋思考。現在我把最難的題做掉了，剩下的那麼簡單，你自己慢慢算吧”。
看到媽媽生氣了，我就只好乖乖地去做作業了。可是，做了一個半小時我都還沒做好一題。我越來越不理解媽媽了。爸爸不在旁邊，我就自己慢慢平息怒氣。過了一天，媽媽似乎忘記了這件事。但是爸爸知道這件事後告訴我：“孩子，不要記恨你媽媽，她知道你從來沒有獨立思考過這道題，所以就想鍛鍊你一下……”聽了這番話，我有些不好意思。
從此以後，我有不理解媽媽的時候，就會對自己説：“媽媽這樣做是為了我好！”
關於理解作文3
生活中常常會發生一些令人不愉快的事情。但是，只要人們能夠互相理解就會化干戈為玉帛，使人們重新和諧相處。
一次考試，我的英語成績不理想，媽媽河東獅吼地把我打了一頓。此後，我對媽媽那次的行為感到很不理解，難道分數就可以代表一切嗎?接着，我“採訪”了幾位同學，她們有的解釋説：“成績能代表一切。”也有的解釋説：“成績不能代表一切。”後來，我懷着忐忑不安的心情，跑去問媽媽這個相同的問題。媽媽向我解釋：“成績並不能代表一切。但只有好的學習態度，才會有好的學習成績。你這次考試扣分是因為考前複習不認真，所以才會考不好。”那一刻，我終於明白了，媽媽的所做所為雖然魯莽，但是是合情合理的，媽媽是為我好。
我想起以前，一次我去醫院看病。這時，我看見一位母親正坐在椅子上準備輸液，一個動作不熟練的護士正拿着針頭往那位母親的血管裏扎針。護士紮了兩三次都沒有把針尖插入她的血管之中，所以護士有些膽怯。這時，那位母親似乎看出了護士的緊張，善解人意地説：“沒關係，再努力一次，肯定能行的。”護士聽了那位母親的鼓勵，再次拿起針頭，小心翼翼地試了一次，果然成功地把針頭插入血管中。
其實這些就是生活中的一些不起眼的小插曲，這裏麪包含了不同的理解。理解可以化解人與人之間的矛盾，也可以幫助別人闖過困難。理解是一種奇物的幸福。擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與温暖的陽光，更便我們擁有海闊藍天!
關於理解作文4
天下的誤解有很多，不過有了誤解也必定有理解。
就如上面所説，我也親身經歷過誤解和理解。
在一天放學的晚上，老師提醒我們説明天要捐款，最低 5 元錢。
之後，當晚排路隊的時候，同學們吹牛了説：“我帶 10 元。”“我帶 20 元。”反正一個報得比一個高。而我卻得意洋洋地大叫了一聲：“我帶 100 元。”頓時班級鴉雀無聲，沒有人比我再高，我高興極了。
晚上回家後，我就向媽媽要 100 元錢，媽媽驚訝地問：“幹什麼用，要這麼多錢？”我還自豪地説：“做好事。”“幹嗎？”“捐款。”媽媽又猛然問：“老師最低要求捐多少錢。”我一下子愣住了，只能小聲地説：“ 5 元錢。”媽媽又堅定地説了一下：“那就捐 5 元吧。”説着便從口袋裏拿出一張破舊的 5 元鈔票。我只好無奈的接過來。
第二天上學了，同學們問：“孫凱宇，你的一百元呢？”我一樣像沒有理媽媽那樣沒有理他們。
這件事過了一星期，我幾乎都忘了，這天我在家裏無意發現了一張住房貸款單，上面標着： 25 萬。我一下愣住了，這時我才發現爸爸和媽媽的苦心。
晚上媽媽回來了我衝上去一下子抱住了她：“媽媽我愛你，我也理解你。”
關於理解作文5
今天我看到一篇很有意思的文章，特地來跟大家分享一下。這篇文章見了一個故事收的是在赤道，一位國小老師努力的給學生説明“雪”的形態，但不管他怎麼説，學生也不能明白。老師説：“雪是純白的東西。”學生就猜測：“雪是像鹽一樣。”老師説：雪是冷的東西。學生就猜測：雪是像冰淇淋一樣的東西。老師説：雪是粗粗的東西。學生就猜測：雪是像沙子一樣。老師始終不能告訴學生雪是什麼，最後，他考試的的時候出了“雪”的題目，結果有幾個學生這樣回答：“雪是淡黃色，味道又冷又鹹的沙。讓老師哭笑不得。
這個故事看似滑稽但卻給我們反應了一個深刻的道理，如果你沒有見過某樣事物，那麼再多的描述你也始終不會明白它真正的樣子。甚至還會發生曲解，就像這個故事中的學生一樣只能通過老師片面的講解，努力的去描述雪的樣子。而生活在這裏的我們，並沒有人為我們講解過雪是什麼東西，那麼我們為什麼會知道呢？因為我們感受過。這個道理不僅是用來學習事物的還可以用在我們的寫作中，需多人都認為寫作就是把學友能用到的好詞好句都用進去再加上許多關聯詞拼湊起來就是一篇好文章。其實不然如果讀者本身並沒有經歷過那些事再多的華麗辭藻只會將他帶上更錯誤的理解上。而真正的好文章不僅要有好詞好句還要有這是感情的流露，能讓讀者對你描述的事物感興趣想去看看那種事物。而不是隻是想知道世界上還有這種東西。
關於理解作文6
所謂“理解”，意即諒解對方的“無知與無禮”，原諒他人的“不善與不尊”，寬容別人的“落後與不足”。著名學者殷鼎先生在他的《理解的命運》一書中，對理解的重要性做了非常形象的詮釋：“離開了理解，人生頓時成為一片思想的荒原，沒有任何的人生意義會在這片荒原上生長起來。”所以，對我們而言，理解可以説是人生的'基本存在方式，它可以促使我們個體文化知識和社會文化傳統的發展和更新。
所謂“溝通”就是一種交流，更是一種感悟，探求和期望。恰當的理解促成有效的溝通，有效的溝通換回可貴的理解，並在相當程度上改良個人的性格和價值、信仰與渴望。
學校的屬性註定了校園裏的師生關係必定是一個永久的話題，師生關係的融洽與否肯定也會成為人們飯後的談資。有鑑於此，作為有着優秀文化傳統積澱的一中的師生們，我們更是不可忽視師生之間的溝通和理解，我們應該努力增進理解，加強溝通，譜寫精緻校園的和諧音符。
我們不會懷疑種瓜得瓜、種豆得豆的天理，我們一貫追求你來我往、投桃報李的情懷。我們如何對待他人，勢必終將得到同樣的回報。你對別人禮貌，別人也會有禮於你；你體諒他人，他人也會為你着想；你尊敬別人，回報的自然是尊敬；你真誠待人，得到的應該也是真誠。師生間的交往概莫能外。要實現融洽的師生關係，理解是關鍵，溝通是橋樑。
關於理解作文7
理解乃是人間中最難得的感情，人間中，有幾個人得到了對方的理解呢？
去年，我的好運氣可能到頭了。事事不順心，不如意。連最喜歡的語文，考試也只考了89分。那日媽媽陪我走在廣場上散步。突然一顆石子在我腳下出現。我心煩意亂的那顆石子踢了過去。但是當時還在夏天，我還穿着一雙露着腳趾頭的涼鞋。這一踢，石頭是飛出了幾米遠，腳卻傳來鑽心的痛。我氣極了，跑到石頭那，用腳使勁的踩。嘴裏還唸唸有詞地説着“我又沒有得罪你，你幹嘛跟我過不去。”媽媽走過來“是你自己拿它撒氣誤傷了自己，你幹嘛要拿它撒氣呀！”“是，它是沒有欺負我，但是我願意。它又不是人，只是一個普通的小石頭。”“孩子，你太沒有信心了，一次的失敗就讓你變成這幅樣子。人生有多少次失敗你知道嗎？你不能因為一次失敗而萎靡不振，你要繼續往前走，走出一個好的未來。”“好的，媽媽，我一定會擁有自信心再接再厲，考一個好的成績。”從那天之後，我便努力學習。不為別的，為了給媽媽一個希望。
那天我得到了理解，我得到了我人生中的知音。
關於理解作文8
在父母眼中，我是一個好女兒；在老師眼中，我是一個好學生；在哥哥眼中，我是一個好妹妹；但在同學眼中，我卻是一個不合格的班長，我渴望被理解。
那一天，天陰沉沉的，好像有什麼事要發生。我像往常一樣，請同學上來報聽寫。“徐心蕊，請你上來報聽寫。”一遍，她像是沒聽見似的，二遍，三遍……我急了，大聲喊道：“徐心蕊！”她看了看我，狠狠地説：“別以為你是班長，你就能隨便找我報聽寫，別以為你是班長，你就能隨便使用權利，別以為你是班長，就可以狂妄自大！”
“我真是為了你們好！”我委屈地説了一句。雖然這樣，但我還是強忍着怒火，像以往一樣找同學報聽寫。一個星期後，那些同學的成績大大提高了！這時，徐心蕊對我説：“對不起伏曉，我不該朝你發脾氣，那天我是遇到了不開心的事。”“沒事，我也不對，你説的話對，我確實不是一個合格的班長！那一天，我的脾氣也比較暴躁，不該那麼大聲喊你。”我們相互理解，會心地笑了笑。
理解，是冬日裏的暖陽，温暖着我；理解，是沙漠中的甘泉，滋潤着我；理解，是秋天裏的明月，照耀着我。
關於理解作文9
相信生活中大家都有受委屈的時候吧？我也不例外，比如那一天……
“不要哭了，你看，這些點點特別像小星星啊。”老師安慰道。
“真的嗎，真的很像小星星？”我抽噎着問。
“對啊對啊，真的很像，不知道的人會把它當成小星星的！”
聽了老師的話，我嘴角撇了撇又上揚——沒哭，笑了。
事情是這樣的：今天，學校裏有一項評比，我想既然是評比，就應該穿得漂亮一點啊！於是，我纏了媽媽好半天，終於説服她讓我穿上了那條好幾百元的裙子。我那個美呀！
誰知，天有不測風雲——就在上書法課時，我後面的那位同學，不小心把墨水瓶打翻了，墨水濺了我一身。由於我的裙子是絲質的，所以看起來特別像“小星星”……我好心痛！無疑，回了家又要淋一頓“唾沫雨”了。
果然，“唾沫雨”準時降落。不過，媽媽心疼我，是象徵性的“太陽雨”。
但我心裏卻在想：明明是那位同學把墨水濺到了我身上，但為什麼挨批評、受委屈的卻是我呢？我不明白！
到後來，我明白了：媽媽其實不想讓我穿裙子的原因，就是怕我弄髒；可我卻非要穿！媽媽批評的是我那股子非要穿裙子、不聽大人話的倔強勁！我終於理解了媽媽。
關於理解作文10
理解是什麼?理解是心與心溝通的橋樑;理解是促進友誼的橋樑。而理解往往是由誤解演變成理解的。
記得是那一回，我的鄰居——王萍約我去她家寫作業，寫完作業後，我回到了家。“叮咚”一聲，是不是媽媽回來了?我從貓眼裏看了看，噢，是王萍來了。
我一打開門，她一改剛才的和顏悦色，滿臉怒氣衝衝地衝了進來，連個招呼也不打，惡狠狠地瞪着我，我被她瞪得渾身不舒服。她生氣地衝我哼了一聲，説：“還我的新筆!”我心中的無名之火被這些莫名其妙的話點燃了。：“什麼筆?我沒有拿!”“今天我買了一枝筆，你走後這枝筆就不見了，你敢説不是你拿的麼?”説實在的，我很喜歡這枝筆，可我連碰也沒碰過，怎麼會拿呢?我被那連珠炮似的話語壓得無言以對。“説不出來了吧，肯定是你偷的!”“不是就不是!”我那時委屈的快要哭出來了。
後來，我冷靜下來，換位思考：如果我是她，心愛的筆不見了，也會很着急的，我應該理解她。於是，我微笑着向她説：“彆着急，我們到你家找找吧!”她見我態度誠懇，怒氣消了一半，和我一起反回了她家。後來我在語文書裏找到了夾在中央的新筆。她一看到自己心愛的筆，又看了看我。紅着臉向我道了歉，我也向她笑了一笑。正是因為我懂得理解，我和王萍又成了一對好朋友。
正是經歷了這件是，我覺得理解的含義很深很深，並更深刻地認識了什麼叫作理解……
關於理解作文11
理解是一種信任。這是一種容忍。它使我成為一個珍貴的友誼。
星期四晚上。 我在回家的路上無精打采。我上週在作文比賽中宣佈了我的成績。我失去了名單。 看到其他學生拿着鮮紅的獎品，他們的臉上充滿了喜慶。 突然間，好像是我的名字。 回頭看那是小青。她帶着令人眼花繚亂的證書來找我。 但我是個堅強的人，對我的眼睛深感傷害。 然後，這顆善良的心把我的頭轉向了我最好的朋友的號召。 然後小青在我面前擋住了我：你為什麼不等我呢？ 你喊得越多，你就越跑。 另一方面，我冷冰冰地回答：我不想等。 聽了我的話後，小青似乎意識到了把獎品藏在背後的東西，安慰我：事實上，這位作文評委真的沒有眼光，甚至連我的作文都能贏。 如果你想嘲笑我，請微笑。我應該走了。 小青聽了這番話，哭了起來，説：“你怎麼能這麼想？”我們是好朋友。 當我聽到這個消息時，我不贊成嗡嗡作響，當我看到它時，我哭了起來，跑到前面去了。 我看見小青哭得那麼傷心。 想想我剛才做了多少事。 我立刻後悔：明天一定要親自向她道歉。 所以第二天早上我就去上學了。
最後，她來了。我正要在她面前説話。她突然説，我昨天想安慰你，但我很抱歉。 多好的朋友啊，顯然我不向她道歉。 突然，我感動地説，我應該説對不起。我不應該因為沒有贏得獎金而把你當成空氣泵而感到遺憾。 我也錯了。 理解它有多重要。 家庭和家庭需要了解學生之間需要了解的更多信息。
關於理解作文12
記得曾在公共汽車上目睹過一件事。一位老人因售票員沒有報站而坐過了站。頓時，車廂裏爆發了一場“戰爭”。老人破口大罵：“你這人怎麼這樣？還是不是售票員哪！到站了也不説一下，害我坐過了站，這一站離上一站可遠着哩！”聽老人的口音，就知道他是鄉下人。
年輕的售票阿姨漲紅了臉，也不甘示弱地大罵：“這不能怪我，我只是售票員，是負責收錢的。報站只不過是我額外加的。”“那為什麼前面的你就報了，偏偏我的那一站你沒報！”老人的聲音愈來愈大，車裏的乘客門都往這邊看。售票員的臉更紅了：“那也是因為當時上車的人多。我收錢忙，又要找錢，哪還有時間報站呢！”他們就這樣你一言，我一句地吵了起來。
事後，我與朋友講起了這件事 “如果他們當時可以相互理解，相互包容，或許就不會搞成那樣。”是啊！理解，可以拉近人與人之間的距離，可以消除人與人之間的隔膜，它是人際關係的催化劑！
媽媽的嘮叨從小就在我的耳邊徘徊。小時侯，不懂媽媽的嘮叨，經常感到厭煩。而現在，我大了，理解媽媽了，我為以前的做法感到深深的後悔。我為什麼不能早點理解媽媽的一片苦心呢？雖然現在還來得及，但是媽媽額上那些皺紋已經被歲月永遠地刻上了，再也無法抹去。
理解，能給寒冷中的人帶來温暖；理解，能補上心靈的缺陷；理解，能淨化心靈。理解，能讓一切變得更美好！
關於理解作文13
在我弟弟剛出生時，我十分的高興、開心。可是長大後，我對他十分的不滿，每當他説一句話時，會讓我聽着不舒服，從而我跟媽媽您經常吵架。就這樣媽媽也開始有些不理解我。就在星期五晚上，發生了一件壞事。那天晚上我看見媽媽在喝水，於是我便叫到:“媽媽我也要喝水！”，正當水杯給我時，弟弟又説：“我也要喝！”因為我先拿到所以我就先喝，我正在喝水時媽媽就説：“留點給弟弟！”我急忙喝了一口水正準備給弟弟時，嘴裏的那口水嚥住了，我怕吐在牀上，媽媽要打人的，快速拿來水杯接着，吐到了裏面。
這個舉動被媽媽説成:“你就知道給自己喝水，還大口大口喝，不嚥住才怪，還把水吐在水杯裏真不像話！”我忍無可忍便反駁到:“我只不過大口喝了一次，而且我當時忍不住了，難不成你讓我吐在牀上，那我不被你打死嗎？”媽媽一聽可氣慌了，在一旁罵我，我懶得再説，就呼呼大睡了。這一件事情就足以説明媽媽有些不理解我，還經常説我強詞奪理，真是讓我無法忍耐。所以，我希望媽媽你能理解我。
關於理解作文14
現在有往往是父母和孩子之間derstanding聯合國缺乏。父母經常抱怨他們的孩子的“不合理”的行為，而孩子們往往認為他們的父母太“老套”。然後，當一個孩子有一個問題，他經常去同情和他的親密朋友的意見，讓在黑暗中他的父母完全。
目前是有一些情況可能的原因。首先，兩代人，都已經在不同時間，有身邊的事情，有不同的好惡，因而幾乎沒有什麼共同之處談論。其次，家長和兒童，由於他們之間的誤解的地位，甚至會感到不舒服坐面對面互相交談。最後，隨着現代生活節奏越來越快，無論是家長和孩子都太忙騰出足夠的時間來交流思想，即使他們認為有必要進行溝通。因此，它們之間的差距越來越擴大。
為了彌補這個所謂的generationgap，在我看來，無論是家長和孩子都應該作出努力。孩子們應該尊重他們的前輩。老一輩的，另一方面，應該表現出年輕的慰問。至於分歧，雙方應為每個世代其他津貼。如果他們採取實際互相交談的第一步，它不會在一個更好的瞭解到來長久父母與子女之間。?
關於理解作文15
在媽媽看來，我不理解她；在我看來，媽媽卻他不瞭解我了。
從媽媽的角度看，我只是一台學習的專用機器，為了讓我這台機器考個好成績，她會不惜一切代價。她犧牲了我的雙休日時間。日程安排裏沒有一個玩的字眼，裏面全是看書，學習，做題，唯一休息的時間只有睡覺。每次去逛書店，不會空手而歸，而是滿載而歸。那次我終於和媽媽鬧了矛盾，我把心裏的苦都講了出來。媽媽卻説：“你能理解我的一番苦心嗎？你以為我願意壓你嗎？你怎麼就不能理解媽媽呢？”媽媽衝氣回了房間。
從我的角度出發，我永遠認為媽媽是錯的，因為她總是給我很多的壓力。媽媽，您給我買的習題都快趕上週總理審閲的文件了，做得那麼多習題壓得我都喘不過氣了。那次，你給我買了書櫃，不到一小時，習題和輔導書已經把書櫃擠滿了。週六和週日，當我在窗邊看見同學們在玩時，我不禁想起了以前和夥伴追逐的情景。媽媽，自從我上了六年級，你每天都會對我説：“要小考了，必須得考上好的中學才有出息。”您這樣對我施加壓力，反而會使我失敗。媽媽，您能理解我的苦處嗎？我真想有個輕鬆的學習的學習環境啊！
哎，媽媽！
