高中的作文彙總8篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的高中的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高中的作文 篇1

因為每個瑤族小姑娘一出生，家長就為她訂做這個銀項圈為她戴上，只到她結婚那天才能由他丈夫為解下來。那麼，如你看到脖子上沒有戴銀項圈的，就表示她已成婚了。

假如，你想問一瑤族小姑娘幾歲了，應該問：“你家酸魚淹多久了”她就會告訴你淹多久了，那就是她的年齡。如你説“你幾歲了？”她理也不理你。原來，她們從剛生下來的那天，她阿爸阿媽就一定到街上買條大魚淹下，直到她結婚那天，這魚才能拿出來做給她舅舅吃，別人都不能吃的。

如你是一個小夥子，哪天你到瑤族玩，你可要啦！如有一姑娘踩了你一腳，你千萬別生氣的也揣她一腳。因為，她揣你一腳是表示她喜歡你，揣得越重説明她越是喜歡你。如你也踩她的話，説明你也喜歡她，同意娶她，那她家馬上就會請全寨的長老來訂親，你就走不了啦！要小心喔！那如果一小夥子看上誰家姑娘呢？他就會在晚上姑娘住的竹樓下唱歌，如姑娘喜歡他，就會和他對唱，如姑娘沒看上她，就會灑一盆冷水下來，那他就會知趣的走了。

同我的家鄉是湖北省宜昌市。那裏不僅風景美，而且風俗也很有趣，比如説端午節。

高中的作文 篇2

心中有夢便是夢想，努力奮鬥贏得成功便是化繭成蝶。我們心中都有一個夢，那是我們孩時的夢想，希望長大後能有機會做自己喜歡的事，為國家效力，現在我們努力學習，想通過我們的努力考入自己理想的國中、高中、還有大學。每完成一個理想就會剝下一層繭，等剝完繭而成功的時刻，那就是我們為夢想而化繭成蝶的時刻。

沒有夢想是不可能的，有夢想而不努力實現那是萬萬不能的。不要認為兒時代的夢想遙不可及，害怕而不敢去追隨夢想，那不是夢想太難實現而是因為你沒有去奮鬥。如果你擁有夢想，卻不敢奮鬥那你的人生還有什麼意義。正因為有夢想我們才有了拼搏的勇氣，正因為有夢想我們的生活才會變得多姿多彩。因為夢想+努力=化繭成蝶。

我們每個人心裏都藏有一條巨龍，即使是一種苦刑，也是一種快樂。是啊，我們心中都有夢想，我們在為實現夢想痛苦並快樂着。我們苦讀數十年寒窗為了什麼？對，就是為了夢想。有人説：“不，我學習不是為了出名，不是為了國家效力，而是為了找個好工作，以後讓家裏過的舒服些。”難道這不是夢想嗎？不，這是夢想。只是方向不同而已。所以我們都在為夢想化繭而成蝶。不管在以前努力有多麼的艱難，多麼的痛苦，就都會在夢想實現化繭成蝶的一瞬間而煙消雲散。試想想，在我們收到名校的錄取通知書時，還會記得以前努力學習的歲月嗎？我想是不會了。

當然了有夢想不努力也是不行的，光想考某所高校而不努力學習，也就是一枕黃粱一場空罷了。因為只有夢想加努力才能化繭而成蝶。李時珍為了完善草藥記載，歷時二十七年終於完成了《本草綱目》這一草藥名書。卧薪嚐膽的越王勾踐，不一樣淪為監下囚，而忍辱負重最終完成復國大業。還有那頭懸樑的孫敬，錐刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡。不都是為自己夢想而努力最終化繭而成蝶的嗎？古人都能為夢想而奮鬥，身為生長在新時代現代人的我們又怎麼不行！

我們都應為自己的夢想而努力，而拼搏，那樣我們的人生才能更充實，更有意義。不要因為一點點挫折而放棄夢想，因為有了夢想才有努力的方向，才能使我們化繭成蝶。

讓我們追隨夢想，為夢想而努力，最終化繭成蝶吧！

高中的作文 篇3

追求一輪紅日，便將強壯的身體化作了山巒去托起它；追求一個夢想，便將所有的心血化作了地平線去迎接它；追求一種成功，便將自信的力量化作風景去展現它。

追求者上路了，他頭頂烈日腳踏黃土，讓驕陽曬着黝黑的胸膛，讓熱浪夾着乾燥的塵土，裹擁着向前走去，要走多遠？不知道。要走多久？也不知道。

懷着那顆滾燙的心，渾身沸騰着堅毅的血，帶着心中那個不滅的追求，他繼續向前方走去。追求者走得沉着，走得堅定，走得執着，走得自信而勇敢。

追求者進入了戈壁，向沙漠走去，遇到一位老者，老者説：“年輕人，別向前走了，前方有碎石，會磨破你的雙腳。”追求者粲然一笑：“前方是我追求的目標，那裏有我的理想。什麼碎石，什麼粗砂，就讓他們磨破我的雙腳吧！就讓那淌下的一行血跡化成一粒粒的種子吧。待我找到甘泉，這裏便是綠洲。”

他依舊不停地向前走，依舊走得沉着、堅定，走得執着、自信、勇敢，可換來的仍是驕陽與熱浪。追求者的雙脣乾裂了，腳磨破了，他昏倒了，但在那依稀的視野中，他彷彿看到了綠洲，看到了希望。風沙對他説：“歇歇吧，勝利就在前方。”追求者説：“不！越是到最後，就越不能放鬆。只有堅持，才能找到真正屬於我的勝利。”追求者拖着疲憊的身軀，緩緩向綠洲爬去。

這便是追求者的生活方式，這便是生存者的生命軌跡，追求心中的綠洲，追求遠方的理想，風暴不可怕，黑暗不可怕！沒有什麼可以擋住追求的路！

你、我、我們，都在追求着自己的夢想，儘管我們的腳步還很稚嫩，我們的道路還很漫長；但是，只要我們像那位追求者一樣，心中有綠洲，遠處有風景，那麼，我們的一次次勇猛搏擊，必定會換來一道道亮麗的風景……

高中的作文 篇4

童年的生活流連忘返，但夢一般的世界已不再返，卻換成了現實的世界，現實的生活，現實的現代人。繽紛的記憶常常會在心靈憩息的某個時刻散漫開來，帶着甜蜜或痛楚走進那一幅幅久違卻又温馨的畫面，許多沉澱在心頭的往事便如同五月飄香的梔子花，到處瀰漫着清香。當一個人開始不斷回憶，她就開始成熟了。我就是在這連綿如流水般的回憶中，迎來了我的第十六個花樣年華。

十六歲的我，少了些稚氣，多了些成熟。

十六歲的我，少了些純真，多了些憂鬱。

十六歲的我，少了些幻想，多了些理智。

這，就是我十六歲的青春。伴隨着花開花落的聲音，我知道，青春又會在新的一年中輪迴。披上五彩的夢想，幻化作一個青澀的夢，在天際翱翔。以前，我會説終於等到十六歲了，而現在，我要説終於輪到十六歲了。人生就是這樣，越過一個又一個看似很重要的坎，在你忙着慶祝的時侯，你就已經快要老了。

朋友曾説過，你太單純了。傻乎乎的看着這個世界，這個世界的黑與白，善與惡，一個轉身就可以原諒一切。是的，小時侯也曾想改變世界，結果卻是世界改變了我們。呵呵。我又笑了，我十六歲了。也就在那麼一瞬的時間，我懂得了很多。十六歲，不説再見，只説珍重。

透過歲月的浮雲塵埃，我感覺一種呼喚的存在，是寂寞中久違的振翅飛翔，如痴如醉的潮聲組成了曠野最後的風景。曾以為，青春年少的我們，沒有悲傷的理由，沒有逃避的藉口。又何曾想過有一天我們的青春歲月像流水般匆匆而過？很多時候，我在想自己想要的到底是些什麼。邁行於鄉間的叢林，吹着田野的風，瞬間我便明白了，我要的只是一份簡簡單單的生活，沒有華麗的裝典，沒有庸容的儀表，沒有複雜的心際的簡樸生活。從容不迫，輕風飛揚着我的笑容。

透過歲月的星光，我們能在瑣碎細節裏捕捉生命的信息：老師上課飛濺的唾沫，樓房牆壁上大片大片攀升的爬山虎，一步一步向上爬的蝸牛，初秋陽光裏風中搖曳的樹葉，又或是夜晚仰望星空的孩童……或許我們曾經畏懼失敗，或許我們曾經害怕孤獨，或許我們還沒有足夠的信心和勇氣去開拓夢中的道路，但在這個美麗的十六歲，我們要留住它，留住我們永不磨滅的希望。

透過歲月的星光，我們在回憶中感動，在歌聲中成長，在這如火的季節，在這放飛青春的季節，堅信未來的天空屬於我們，浩瀚的大海屬於我們，燦爛的花火會帶領我們去尋找夢中的天堂。在陌生的路途上，我們帶着陸離的翅膀，飛翔。我們用故事來抒寫人生，我們的每一個瞬間都印證了我們在成長，我們不要失敗，我們不要迷茫，我們不要流淚，我們要在知識中成長，在快樂中飛翔，在永無止境的歌聲中唱響我們的青春，我要飛得更快，更高。

牐犕腹歲月的星光，我們有理由相信，我們的生命有着迸發的能量，在雨季，滴滴綻放，那些浪漫已花開滿牆。故事、知己、邂逅、快樂……。我們在不斷尋找，用淡抹的心情去拾起所日的是是非非，用燃燒的激情去點燃未來希望的火種。我們要用我們擁有的，去交換一生的無怨無悔。也許在漫長的夜晚，你會細數窗外的星星，也許在寒冷的冬天，你會期盼春天的到來，也許此刻你仍然在為回憶過去而苦惱，請放開胸懷，給未來憧憬，給生命奇蹟。

透過歲月的星光，我在成長的洪流中學會去愛，學會感動，學會分享，學會堅強，學會用一顆感恩的心去正視人生。十六歲的我——燦爛、激情、嘹亮，細想自己走過的路，執着，堅強，青澀，任性，迷亂，單純，勇敢，熱愛……它們都是我擁有過的美好。這些生命中的關鍵詞，我會用一生去忘記。

在這裏感謝我身邊的每一個人，當我疲憊的時候，有你們相伴，當我迷芒時，有你們牽引，當我失落時，你們給了我融融的暖意，我的快樂與你們相連，我的傷感有你們分擔，有了你們，這個冬天不會有寒冷……願我們能夠永遠的相牽、相守。

生命的河流繼續她的流程，我們也該有自己的方向。我們不能只等待時間成為過去，應該從迷茫和孤獨中閲讀出豪情，這才是十六歲的美麗。也許明天會很遙遠，也許是觸手可及，但只有把握好今天我們才會更快樂。因此，快樂地生活，努力地學習，用心地探索，不斷地提高，才是我當下最應該做的。

高中的作文 篇5

生命在無奈中經歷，思想在經歷中沉澱，靈魂在沉澱中發現。經歷、沉澱、發現，這是一種規律。

——題記

枯黃的秋風透着昨日的味兒，一切一切，一遍一遍，平凡中遺留下熟悉的空氣。一樣的蕭索一樣的枯黃的一樣的落葉，一切都如此的一樣。

憑欄而望，樓前那棵梧桐樹透着枯黃，恰似有哀怨的纖手在樹葉上輕柔地摩挲着，紛繁的落葉象黃色的精靈在空中舞蹈着，在風中搖曳着……一切都那麼熟悉,滿目枯黃，滿地落葉。

踏着堆積的梧桐枯葉，看着滂沱的梧桐黃葉，聽着落葉隕落的聲音，嗅着落葉凝固的苦澀，我感到生命的崩塌，靈魂的散架;我感到生命結束的震撼，生命嚮往的吶喊。落葉瑟瑟發抖，岌岌可危，它們旋轉着，飄舞着，卻又義無反顧地向大地迴歸。就在這一剎那，我卻突然發現了落葉閃現了它最輝煌的一瞬間!

梧桐葉子隕落。一個生命消逝了。似深夜的流星，似暗夜的露珠;似曇花一現，似過眼煙雲。或晶瑩，或璀璨;或輕盈，或飄逸;或凝固，或掙扎。梧桐葉落，或許只是一次無奈的經歷，或許只是一個飄然的過程。而對生命來説，卻如隕石落地，沉穩而莊重。當梧桐落葉將生命賦予土壤時，樹幹就只剩下骨骼了。這一瞬是梧桐葉最澄清的時候，擺脱了重負，掙脱了束縛，獲得了自由、重生。

梧桐落葉用飄逸來舞蹈它的生命，用訇響來演奏它的生命。它在生長中盈盈起舞，颯颯奏鳴，舞出生命之活力，唱出生命之勃發;衰落時，悄然飄落，訇響撼人。

滿地的梧桐落葉折射出刺眼的枯黃，折射出生命的陽光。我不由地拾起一片枯黃的卻富有生命意義的梧桐落葉，望着它，我的思想在它生長、飄零、墜落這一簡單的經歷中沉澱……

我們的生命就是一個徐徐展開的簡單的過程，正如梧桐葉的生長、飄零、墜落一樣，有美妙、有醜惡;有陶醉、有痛苦;有成功，有失敗。我們的每一步都踏着生命的絮語，生命崩塌的訇響。

從梧桐落葉的飄舞的身影和墜落的聲音中可發現的哲理不僅如此，或許還會發現它潛藏在靈魂的深處，泊出了一種清澈，寥廓的境界……

高中的作文 篇6

天空的幸福是穿一身藍；森林的幸福是披一身綠；陽光的幸福是鑲一身金黃；而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的。——題記

幸福是什麼？蠟燭告訴我，幸福就是鞠躬盡瘁、死而後已，儘自己的一點熱來温暖人們，儘自己的一點光來照亮人們前進的道路。駿馬告訴我，幸福就是自由自在，無拘無束，可以在遼闊的草原上盡情地奔跑。雄鷹告訴我，幸福就是展翅高飛博擊長空，朝着自己的夢想一點點地飛近……哦，原來幸福就是奉獻，就是自由，就是為實現自己的夢想而努力奮鬥。

一位老人在回答一個身處困惑中的年輕人的提問時，説：“我可以坦然地回答你我什麼時候是最幸福的。我年幼的時候被父母拋棄，但在孤兒院裏我卻得到了無數的朋友，那時的我是最幸福的；年輕的時候失去工作，卻靠自己的力量開創出一番事業；那時的我是最幸福的；現在的我失去青春，卻擁有深受我的妻子，因此，現在的我是最幸福的！ 為什麼老人能在人生的任何階段都感到自己是最幸福的？那是因為他從來都不對已經失去的東西耿耿於懷，在他眼裏，擁有的東西才是珍貴的。

蠟燭擁有的是悲壯的幸福，駿馬擁有的是豪放的幸福，雄鷹擁有的是拼搏的幸福，而我們所擁有的是什麼樣的幸福呢？ 小時候的我們，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福。現在的我們，能和好朋友一起談天説地，每次考試都能取得好成績就是幸福。成年的我們，能找到一份滿意的工作，能擁有一個美滿的家庭就是幸福。年老的我們能夠一家人熱熱鬧鬧地在一起吃頓團圓飯就幸福。這種幸福雖然平淡、簡單，但是卻很充實。

陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”是一種幸福，李白的“長風破浪會有時，直掛去帆濟滄海”是一種幸福，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是一種幸福，范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是一種幸福，……既然我們不能擁有一個轟轟烈烈的幸福，那就讓我們張開雙手擁抱一個個平平淡淡的幸福吧！ 在快樂時，能讓人感到幸福；在悲傷時，更能讓人反思幸福。人生時時刻刻都有幸福，需要我們用心體驗，人生處處都有幸福，需要我們努力抓住。

岸與岸沒有多少距離，只要有橋，或者翅膀；山與山沒有多少距離，只要有路，或者腳步；人與幸福也沒有多少距離，只要有愛，或者努力，跋涉沙漠的旅人，攀登高峯雪山的勇者，他們從戰勝困難到取得成功的經歷中感受幸福。 離開了家，能讓你瞭解家；離開了幸福，能讓你懂得幸福。也許經過痛苦的洗禮，才能更深地體會到幸福的滋味。訣這幸福的真諦吧！幸福是自己去尋找的，而不是上帝施給你的。只有忍受折磨和痛苦，經歷艱難的尋找和探索，才能找到真正的幸福。

黃昏、退潮、細軟的沙礫漸微露起，海天一色，綿延不絕。天地交匯之際，投下的那道寧靜之弧，就像是幸福。無法摒棄塵世的喧囂，於是我們在這紫陌紅塵裏如蟻般不斷奔波勞累。有太多太多的人在其中茫然失措，懈怠了感知幸福的“能力”。物慾與競爭在空氣中嘶啞地揮喊，抖一抖，身上除了滄桑只剩下疲倦。幸福對於他們來説，只是一個遙遠的憧憬，無法企及。

高中的作文 篇7

左手執青澀的豆蔻年華，右手握透明的感動與憂傷。生活中的點滴情懷被我小心收藏。那些美好的名詞，一如琥珀般，永恆凝固在心底柔軟的地方。

無論生命中有怎樣的凜冽寒風，我都要種下那份愛的信仰，等待鶯飛草長的季節，等待花香滿徑的時刻。

丟了翅膀的天使

“母親”，無論用任何一種語言，當從口中輕輕吐出這兩個字時，總有種脣間餘香末散的感覺。小的時候，母親用她温柔的雙臂，為我撐起半個天堂；灰姑娘漂亮的水晶鞋，白雪公主誘人的蘋果，還有，小美人魚海一樣鹹的`淚珠……神奇的童話世界，從母親的嘴角開啟，那夢境的枝頭開滿了梵高明豔的向日葵。

她的眼睛是一汪深不可測的淚潭，裏面有太多我不曾瞭解的辛酸。母親的擁抱是幸福的迴音壁，只要輕聲呼喚，便有温暖一遍又一遍。她的心是兒時的紙飛機，載着我和夢想一起高飛。

曾聽人説父親是女兒前世的情人，那愛沉默卻又濃烈；那母親呢，她是丟了翅膀的天使吧，在生命的岸邊守護我成長。撐起感恩的船槳，所有的故事都將從這條芬芳的河邊開始；涉江而渡，芙蓉千朵。雲也簡單，愛也簡單。

心的蒙太奇

我喜歡電影，並一直倔強而執著。那些定格的温暖片段，穿插在平凡日子的角落裏。人性的善良和柔軟凸現出來，害得淚水梨花帶雨地在臉上泛開。

在顯微鏡下放大生命的紋理，用蒙太奇的電影手法捕捉生活的質感，對於站在青春俏麗尾巴上的我，是一種美麗的刺痛，亦是一種成長方式。

腦海裏時常播放古老的膠片，靜默地，沒有聲音，又像是呼吸一樣，恬靜到不需換算。狂妄的笑，熱烈擁抱，虔誠的眼眸，紫色的落寞。

想起席慕容的話：“我們一起去看煙花好麼／去／去看那／繁花之上如何再生繁花／夢境之上如何再現夢境／生命中的狂喜與刺痛／剎那間／宛如煙火。”

生活如此龐雜，電影演繹另一種人生。姑且躲進心靈電影院，做個關於阿拉丁的夢。親愛的你説好嗎？

弧度的美感

我是名文科生，總被直線與直線相交的立體圖形弄得很暈眩。弧度的美，無論是鑲嵌在鏡中的自己臉上還是別人的，一樣燦爛。

在鋼筋與混凝土的森林裏，人們習慣了彼此行色匆匆地擦肩而過，習慣了用冷漠的面具不温不熱地寒暄。寂寞的人更寂寞了，不再記得褪色照片上純真的笑臉。閉上眼睛做個深呼吸，對着自己畫個笑臉，幸福花園不止在童話裏。

樂觀是生活的主弦。試着從硫酸銅溶液中看凌晨四點的藍；試着從一棵草裏窺視整個春天；試着隨一個音符跳小步舞曲。審視孤獨的美感，才會明白生活的甘甜。

16釐米的思考

“青春是道明媚的憂傷。”郭敬明如是説。我喜歡思考，追憶似水年華里的惆悵。愛上了16釐米的長度，愛上了16釐米的思考。16釐米是“筆”的長度，請把蒼白的文字扔進垃圾筒裏。換上紅色的舞鞋，邁動輕盈的步伐，在文字與標點間，翩翩起舞。

大腦是很好的旅行者，總在做天馬行空的旅行。那好吧，讓它把見聞交給筆，讓筆交給紙張。

聽，綠葉下的低語，便是我青春的吟唱。陽光的透明度“為了看到陽光，我來到這世界。”莫奈的《日出》總給人不真實的異境之美，是個温馨的名詞，總能叫人遺忘冬天的記憶。

幼年的時光

幼兒園的圖畫課上，用蠟筆認真勾勒太陽公公的笑臉，那紅色的希冀便在心中生根發芽。長大些了，才知道太陽本是沒有笑臉的。黑子，耀斑，諸如此類的嚴肅名詞跳進我的詞典。自己開始恐懼陽光，慣於逃避那樣的温暖，再後來，懂得幸福其實很簡單很透明。不過是被我們刻意複雜化了。

喜歡這樣一句話：“當我們懂得感恩時，從頭到腳是光明的。”親吾親，愛吾愛，常常惜，處處感激。那麼，你就接近了陽光的透明度和靈魂的純潔居所。

我的五愛，高雅點稱其為“談資”，親切點便是“寶貝”。用筆墨託舉起來，顯得很輕很淺；但熱愛的程度，卻很濃很烈……

——選自《青少年文學》

高中的作文 篇8

在捎帶寒意的秋天，才會覺察到，秋天也是帶有一點寒意的。我是在南方長大的，那裏似乎沒有冬天，秋天也沒有那麼冷。

如今，到了稍北方一點，這裏的林木照例不會變成火焰，葉子直到冬天才肯離開。我向往北方的紅葉，那是停留在太陽下的火焰，在跳動，漫山如火如荼的壯觀，他們清新的熱情從每個毛孔中滲透進來。

秋，是收穫的季節，是成熟的季節，這時，所有的禾苗都成熟了，等待被收穫。果實下落，葉子飄落，連種子也被吹掉了，這都是秋的傑作。

秋天也會下雨，他的雨是給土地的一次洗禮，好讓他迎接冬的到來。輕輕的雨絲飄落在落葉之間，順着葉脈，飽含深情地澆灌幾近枯涸的土地，最後，連葉子也腐爛了，雨也停了。

可能有人會感到秋天來之不易，但是，他卻忘了秋天的冷清，秋天不冷卻很清淡，世俗，庸利在這都沒了影，在這裏，連路上的行人都感到清淡。那些旦暮生活在庸俗中的人真應該到外面去，洗脱掉一身的庸名利祿。

秋，做為冬天的使者，雖然夾雜着一些炎熱和一些寒冷，但是，他卻只是一湖沒有波瀾的水，僅僅如此，就這樣躺在一年的歲月中，並帶走一夏的煩躁。

將來，秋天恐怕就沒有那麼冷淡了，厄爾尼諾現象確實存在，它使秋天都狂躁起來，接着就是冬天。接連如此，將來恐怕就再也沒有一份世俗外的安逸了。