精選高中作文彙總8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的高中作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

期終考試即將來臨，複習理所當然是現在急着要做的事。夜晚，窗外漆黑一片，偶爾會亮起幾盞燈，也許是我的%26ldqu;同類%26rdqu;也在挑燈夜戰。蟈蟈也不厭其煩的唱着從不改變的曲調，耳邊還嘈雜着電視機裏晚間新聞主持人那甜美的聲音。此時，我的眼前堆積着一些亂七八糟的考卷，可我的眼皮早已招架不住了。

頓時，我的眼前模模糊糊的。我這是在哪兒？我坐在一個小山坡上，我面前是一塊奇怪的大石頭。有我身體的兩倍高，石頭中央還有個碗口般大的，從中噴射出一眼山泉，衝下山底。這是，我眼前一片黑。一會兒，我彷彿到了水中，低頭能看到水裏的石子，鱗次櫛比地排列着。能見到小魚小蝦們在幽幽的水草叢中玩耍。難道我變成了山泉了嗎？

周圍，有幾棵柳樹的枝條垂了下來，無精打采地望着我，像是口渴了。來到池塘裏，一羣鴨子從我身上游過。我便在水面上翻起跟頭來，掀起了白花花的浪花，嚇得那羣鴨子嘎嘎直叫。還逗得岸邊的孩子們哈哈大笑起來。我仍然向前衝去，不時地還唱唱歌。幾年後我已是一條一瀉萬丈的大江了，正在這時，我聽到一聲船鳴，啊哈！我已經成了大海，我用健壯的臂膀托起遠航的輪船。

我正在歡快的幻想時，卻被無情的鬧鐘拉到了現實中。有時我真希望自己是一股山泉，無憂無慮，即使長大了也沒有煩惱，自由自在！

“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。”

高大的駿馬也同馬上的主人一樣低下了高貴的頭，寂寞的啼聲響徹在背井離鄉的小徑上。兩旁的垂柳知趣的安靜着，任憑着柔和的春風吹拂着它的枝條，以及你飄起的頭髮。你無語，剛剛試着張望來時的路，峯迴路轉，喧鬧宏偉的長安已隱匿在天邊的浮雲後面，那個曾是你讓高力士為你脱靴，楊貴妃為你研磨，人生無盡快意的地方。如今你遠離了，帶着天子的暴怒，和一紙同召你入京同樣的榜文。你無奈的苦笑着，你身旁的史欽也只能無奈的搖頭。

“前面就是黃鶴樓了!”一語驚醒了深思的你，你遠遠望着夕陽下寂靜的樓，心中一陣苦悶，淚水充滿了你的眼眶，“昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓”，你亦要遠去，黃鶴樓卻早已空餘!

起風了，沙沙的風聲中夾雜着淒涼的笛聲，你側耳傾聽，聲音愈加清晰，是《梅花三弄》啊!你眼中的淚水再也含不住了!一曲道盡了你心中的所有事，那一種悽清，失落侵襲着你的心，也讓歷史在這一刻為你落淚。李白啊，李的，你一世放蕩不羈，仗劍雲遊千山萬水，名山聖地是你馳騁的天地，爽朗的笑聲響徹天際，一片片飄過的白雲記錄着你雲遊的喜悦，豁達的胸懷讓你遠離了塵世的煩惱，為何偏偏要以功名為追求，自願走進世俗的圈套?你本仙人，天下唯我獨尊，為何要屈膝於皇帝之下?縱是真龍，又憑何讓你卸下傲骨，任其擺佈?召之即來，揮之即雲，你的霸氣也被塵世的風吹盡了嗎?也罷了，也罷了!人生漂泊如浮萍，大起亦大落，醉酒時你無拘束，酒醒時你亦孤獨。李白啊!你亦是凡世之人啊!世俗之事亦能打動你的凡心，此刻，你正行走在遠離你理想的道路上!你後悔嗎，為你的不羈破壞你仕途的升遷?你失落嗎，為你的放蕩隔絕你與奢侈的關聯?不，那不是你!你應該慶幸，你作為詩人又有了起飛的天堂，你再也不會受限於人，你可以用你詩人的筆寫你詩人的心了!但你必須獨忍寂寞!

冷顫，使你清醒，愁苦的曲中，你望見江城的五月裏滿天灑落的梅花，你感受到你即將感受的寒，但你亦嗅到詩情綻放的花香，這漫天飄落的花雨，是你的傲骨盛開的花季!

在短短的一個寒假裏我做了很多有意義的事情，比如去社會實踐。雖然比較忙但我還是做了一件我認為最有意思的事情。我把餘秋雨教授寫的《文化苦旅》大致看了一遍。

雖然來不及仔細去揣摩但確實讓我感觸很深，尤其是《風雨天一閣》至今都使我記憶憂心。

一個家族揹負着艱守一座藏書樓(中國古老文化)的命運。範欽一個擁有強大毅力和強烈的愛國精神的藏書家讓中國留下了一座具有文化代表意義的藏書樓，直到到現在都有它的痕跡，但是歲月的滄桑，歷史的風塵還是將它掩埋了。範氏天一閣之所以留下來的原因是什麼呢？這正式餘教授所説的“超越意氣，嗜好，才情，甚至是時間的意志力”而這種毅力有是什麼呢？

範欽曾經頂撞過擁有巨大權勢的皇親國戚，而因次遭到仗打這樣的重刑，還進過監獄。但他豪不畏懼，始終毫不顧惜堅持自己的信仰，相信真理。最後誰都奈何不了他，這就是一個古代藏書家，一個真正稱職的藏書家所表現出來的超越常人的強健的職業道德品質。

説到這裏，我們是否應該反思一下，我們這些學生，有哪一個能像範欽那樣監守正義，監守自己的崗位。或許有但也是極少數的。我不是故意要借古代成功人氏來諷刺現代人，但是我還是要批判我們不好的地方，包括我自己在內，同學們，所有讀書的人們，我們早就應該反省一下了。對我們來説範欽的意志力乍看之下，顯得不近人情，然而我們的毅力呢？可以説連他的二分之一都沒有。我們讀書，在遇到挫折的時候該怎麼辦呢？學成之後又為了什麼呢？等等這些尖鋭的問題值得我們去深思。

繼續往下説，時間的流逝，光陰的短暫，80歲高齡的範欽中將走到生命的盡頭，但他連生命的最後一刻都要監守崗位。他將自己的財產分成兩部分，一份是他監守一生的藏書樓，另外一份是一張萬兩銀票。他讓他的兩個孩子去選擇自己想要拿的一份。

我想如果事情放到現在，有誰會願意繼承藏書樓，又不能賣而且不但沒好處還要惹得一身的麻煩。然而有範欽這樣偉大的父親，就會有像他一樣偉大的兒子。他的大兒子範天衝毅然的選擇了子承父業，他繼承了藏書樓。中國的古老文化就是因為有了像範氏父子這樣的真正的讀書人而保存到現在的。

説到這裏我又要開始批判些什麼。想到讀書人，現在的讀書人(有些人)説説是書生，毫不考慮自己的言行舉止，説不該説的話做不該做的動作。而且讀書為的盡是一些私人的事情，只為那黃金屋或是顏如玉，而且做人都做的很自我，對自己要求很低對別人則很苛刻，只要自己好就萬事大吉，毫不顧慮別人，更不用説是監守崗位和保護民族的歷史文化了，一點都沒有範欽那樣的奉獻精神。

還有那些可惡致極的污吏，他們絲毫沒有一點職業道德，簡直像行屍走肉一樣活在世界上比狗都不如。範欽好比是天使，而這些貪污的官，濫用職權的人就是惡魔，總有一天這些惡魔，會被天上的那些像範欽這樣的天使給帶去，進化那骯髒的心的。

《文化苦旅》使我對讀書有了更深一層的瞭解，我們讀書人讀書不能只為自己，要為這個社會這個國家奉獻自己的微薄之力，這樣讀書人才是讀書人。

而且我們所學的文化有多少是古人用自己一身的心血換來的啊，文化的保留是艱難的，因此我們要好好珍惜這來自不意的文化，不虛度光陰，真正的領悟中華民族的優異文化，並且發揚古人身上的良知和意志力，堅決不做學成之後，而忘本的人，也不做半途因為搓責和困難而放棄學業的人。

一個人擁有了良知和強大的毅力才能領悟到我們祖先的精神，繼承和發揚炎黃子孫數千百年來的優良傳統。餘教授的《文化苦旅》就如一艘導航船，她將帶領我去深思更多中國文化的發展史。我也會將其細細品嚐的。

我和母親在街上走路，是不會並排的。

我總是離她兩三步遠，不願走近她。她卻總是要緩了腳步盼望我跟上，我卻走得更慢，於是和母親的距離就一直保持着。

不敢走近母親是有原因的。小的時候很調皮，常被母親打罵。我疼得大哭，她卻還要指着我的腦門，罵道：“假惺惺的，哭什麼哭！你再哭一下試試？”因此我很懼怕母親，卻也不敢反抗她，更何況又無人可傾訴，只好慢慢疏遠了她。

上了國中，母親便不再打罵我，只是跟我講理。好不容易令我覺得母親平易近人了一些，但又一次的對話讓我們的距離又拉長了些。那個晚上，我冷着臉極其憤怒地質問她為什麼不經我同意便翻我東西，她卻表現得不可置信：“你沒有成年，哪裏來的隱私？”我氣得差點踢了椅子掀了桌子，暴怒猶如烈火在心中一寸寸灼燒。但母親並不知道，我最討厭別人私自翻看我的東西。

母親是如此的不可接近，因為她不懂我。她不知道我最喜歡的曲子是哪一支，她不知道我最喜歡的作家是哪一個。她從來沒有懂過我，我和母親的距離，咫尺卻天涯。

在一個刺骨的冬夜，母親喝醉了，路也走不穩，搖搖晃晃地像學步的幼童。我攙扶着母親走近昏暗的電梯，瘦弱的母親蹲在電梯的角落，竟放聲地痛哭起來。她絮絮地説，外公外婆都去世了，她只有我了，再也沒有別人可以依靠了。我第一次也是唯一一次看見丟盔卸甲的母親，她彷彿是一個迷失歸途的孩子，捂着臉無助地哭泣。淚水打濕了母親的衣襟，不知怎的，眼淚怎麼也擦不盡。我別過臉，我不願去看已經有了銀絲有了皺紋的脆弱的母親。

母親還是第一次如此失態，雖然事後她渾然不知。第二天，她依舊還是那麼堅強、嚴厲。或許是因為父親不在身邊，我更需要她，她告訴自己，要堅強。

母親在我心裏，一直是不可接近的。可我似乎也感覺到，我在母親的心裏，也是不可接近的。雖然她努力地想懂我，尋找我最愛的曲子，瞭解我最愛的作家，但依舊走不進我的心靈深處。她是我的母親，還要扮演父親的角色。她在愛我這條路上摸索了十四年，於是我跟在她身後兩三步也足足十四年。

父母子女一場就是這樣一條路，而她偶然消失在一個街角，用背影告訴你：不必追。可我知道，我從來不是一個人、一顆心踽踽獨行。

下一次和母親在街上走路，我會大步跟上她，牽起她的手，告訴她：“我懂您，媽媽。”

世間萬物，周而復始，嚐盡世間悲情苦楚，品味人生哀愁之見。心中有一份高遠，預見遠方，那萬花始盛開，那山川縱相間，在最暢快的時光中品出遲來的韻味。

上帝賜予的那杯水，在手中，在心中，在最渴望尋求的地方。

那杯水讓我品出“面朝大海，春暖花開”的豁達。

他把塵世的憂傷化作優美的詩句，把個人的感傷上升到人類的關懷，願每個人都有一個燦爛的前程，卻隻身一人橫卧在冰冷的鐵軌之下，那一刻，血染大地，那一刻，她徹底的把自己拒絕在心中夢想的天堂之外，海子，讓我讀懂了生活，讓我看到了生命的含義。那杯水，盛放的是豁達。品出的卻是另一種重生，那杯水讓我品出“海到天邊天作岸，山臨絕頂我為峯”的凜然。

他是開眼看世界的第一人，他在帝國主義的壓榨下頑強抵抗，他無懼無畏，他帶領眾人禁煙，他用行動讓中國人覺醒，亞洲，中國，他為了國家的強盛，與帝國主義抗爭到底，林則徐，讓我看到了自己肩頭的責任與使命，然給我明白了祖國未來的光明之由。那杯水盛放着大義凜然，那杯水盛放着一個民族的興衰，端起它，存於心中，細細品味，讓我明白夢想穿行在古今中外，讓行動開創明白更美好的未來，學會品味，讓凜然正氣永存於心。

那杯水讓我品出“採菊東籬下，悠然見南山”的淡泊。

他寧願生活在“方宅十餘畝，草屋八九間”的林間，他不願為五斗米折腰，他喜歡“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”的田園生活。他擯棄功名利祿，歸隱田園，陶淵明，讓我看到了對生活的那種坦然與淡泊。遠離官場，做最暢快的自己。那杯水盛放着淡泊，那杯水讓我品味出，生之為人所應具備的修養與品德，淡泊，淡出世人的庸俗，只做自己。

品味生活，讓豁達永存，讓凜然永在，讓淡泊永生。

人生的花季，風華正茂，擁有年輕的朝氣與活力，但平凡的生活中，無形而又切實存在的拘束左右了我們的生活。熱血的少年，一身的幹勁，是時代發展的動力，但少年的年輕，使得他們太浮躁，一心為了無謂的名與利就草率地成了時代的炮灰。於是，有人厭倦了，厭倦了這種“被奉獻”的枯燥生活。墮落就此開始……

不願奉獻，不為名與利而活，是自私？還是豁達？年輕的人不再向往名與利，而失去了一種奮鬥的精神。甘於平凡，被平凡的生活所同化，或是説這是一種麻木。在拒絕墮落前，我們要知道什麼是墮落。

墮落，人性七宗罪之一，是人類不奮鬥向前，不思進取，終不進則退，並甘於沉淪，是一種惰性的力量。

生活是相對枯燥的，但在這枯燥的生活裏，我們要有一種樂觀，積極向上的精神支持我們去承受生活的平凡。但這種精神正是中國當代所欠缺的。時代往往能在很大程度上決定一代人，在90後的時代，精神依託的缺乏，正是這代人墮落的真正原因。我們這代人沒有70後改革開放的奮鬥精神，80後兒時艱苦的生活體驗，我們有的只是“先進社會制度與落後生產力”的矛盾，失敗的教育，充實的物質生活，潰爛的時代風氣。這代人愛説：“做人要做懶羊羊，嫁人要嫁灰太狼。”我當説這代人是自甘墮落，還是“被墮落”呢？

對，沒有人喜歡墮落，大多數人可以説是“被墮落”。這些“被墮落”的人，只是沒有在社會中向前的能力，被迫墮落。正所謂社會進步了，他們“墮落”了。或許他們實際上已經奮鬥過了，他們盡力了，但很不幸的是他們就是這時代進步的炮灰。不是他們不努力，只是社會是絕不公平的，每個人所能獲得的待遇是不同的，太多的潛規則，使得一個人付出的無法與他獲得的成正比。我想這才是墮落的根源。有時候我真的很不喜歡這種社會，一個從幼兒園就開始將人分為三六九等的社會……

往往在這種的時候，中華民族所特有的一種詼諧的樂觀精神就從有悠久文化積澱的自身中覺醒了。面對這樣的社會，我們無法去改變，是無奈的，也是無力的。於是我們只能詼諧地説：“點被不能怪社會，命苦不能怨政府。”橫批：“自力更生”。是的，我説過我們要有一種樂觀的精神，可能為是隻是不“被墮落”。

我只是一個即將成為高三學生的傢伙，被這社會的拘束所左右，我所受的教育是不公平的，但我無法去改變。人才就是這樣被這種“選秀”教育埋沒的，而我只是學生，我無力改變這些。於是又人對我説：“既然你無法改變社會，那就改變你自己吧。”我照做了，因為我別無他法。如今看着自己猙獰的面目，再看這生活，我被欺騙了，被這失敗的制度所欺騙。努力與收穫可能從來就是不成正比的，或是説比例不相同。而這説的並不是先天聰慧的比例，也不是後天努力的.比例。而是制度的，失敗制度的比例。在後天努力相同的前提下，兩個天賦不同的人，好比是兩個實力相當的賭徒。甲有100元，而乙卻只有80元，很顯然甲的資本比乙的多。可是失敗的制度好比是性質低劣的賭博，它規定甲的XX只有1:2，但乙的卻是1:3。我們的前提是後天努力相同，就是説甲乙輸贏的概率相同。可是真的要是像這樣，輸了雖是一樣的，什麼都沒了，但假使他們都贏了，明明甲下了100元的本錢，卻只獲得200元，而乙只下了80元，竟得了240元。這種賭博未免有失公平，當然賭博的性質本來就是惡劣的，本就沒什麼公平可言。

而現在，面對這制度我和從前一樣不能去改變它。那我還能去做什麼呢？改變自己？還要我變成什麼樣？我還能變成什麼樣？在這種可怕的制度中再次毀滅自己的個性，去追求所謂的“完美”共性？我不會再次被欺騙了。那麼，我只能“被墮落”了……

不過，我卻是一個愛叛逆的孩子，我偏偏不“被墮落”，我寧可被毀滅，但卻不是被這制度毀滅，我要毀滅自己，那個在失敗教育下苟延殘喘的自己，然後，我會奮鬥，用我自己的方式，尋求屬於自己的自我。少年，去尋找真正的自己吧，人生不只這一條路……

路，一直都在……

經過了一個短暫的寒假，迎來的是一個美好的春天。在這萬物復甦的時刻，新的一學期又開始了。迎着早晨的第一縷陽光，我們重新回到美麗的校園，開始了新學期的征途。

在過去的征程中，曾經擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學期正在向我們招手。經過五年的鍛鍊，我們不都是一個個戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標向我們衝擊！

我們又迎來了新的學期，在一個全新的起點，我們每一個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現着自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得乾乾淨淨，這樣就營造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。

在新的學期裏，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……

當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悦，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悦，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫沒有付出哪有所得。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向着自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的國小生活中，好好學習，這是衝刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！

是誰，將你小小的身影銘記，化作一句句忠言逆耳；

是誰，將你大大的夢想描繪，變成一聲聲勤勉鼓勵；

又是誰，將你貧瘠的心靈滋潤，將你冰凍的情感破土，葱籠成一棵棵參天大樹？

古有孔子與弟子侍坐，“以吾一日長乎爾，毋吾以也”，言盡師生之情誼。自將付出，桃李三千，名滿天下。今有三尺講台，粉筆磨末，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，道盡師之辛苦意切切。

他或嚴厲，或幽默，或矮小，或平凡，卻都帶着你領略了千山萬水，教會了你跋涉。他伴你靜候花開，坐看雲捲雲舒，前程的未知與艱險，他都教會你平和看待，悲喜人生。他來自各地，他是眾多人，他做着平凡的自己，卻在我們眼中嶔崟若高山。他屹立着，如一座不倒的牌坊，深深地鐫刻着“老師”兩個蒼勁大字。

他是這世間平凡的一個人，但他以他的平凡，映射了你執着的追求，煉造了你不屈的意志，鑄就了你耀眼的光芒。他因此變得不平凡，卻又情願播灑關愛，培育新生的幼苗，囿於小小的天地，只為照料這未經風雨的生命！

他平凡着，卻又偉大着，願做那託花的葉，願做那擋雨的棚，願陪伴那尚且柔弱的生命從幼小一步步走向頂天！

他是捨生忘死的張米亞，他跪僕在廢墟上，雙臂緊緊摟着兩個孩子。他用自己的身體，為他們阻隔了死亡之門的開啟，而他卻以這樣的姿勢，前往另一個世界。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”；她是不懼生死的張麗莉，生死關頭挺身而出，雖高位截肢卻護得學生周全，“把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛讚歌。”；他是不畏苦難的莫振高，千萬裏“化緣”，為1.8萬貧困學子圓夢，籌集3000多萬元善款，卻病發不得不離孩子們而去。“你是不滅的蠟燭，是不倒的脊樑。那一夜，孩子們熄滅了校園所有的燈，而你在天上熠熠生輝。”

我一直都堅信，那些出現在你生命中的人，勢必是要教會你一些什麼的。就像老師，他教會你不辭辛勞的努力，不求回報的付出，無法計量的愛與感動。他們有一方小小的天地，卻都裝滿了我們；他們也有傷心與哀痛，卻只選擇給我們帶來歡樂；他們沒日沒夜的付出，都只為讓我們有一個更光明的前程！

是老師呀，將你小小的身影銘記，想要你變得堅強與勇敢；

是老師呀，將你大大的夢想呵護，期許你無畏前路茫茫，人海擁擠；

是老師呀，將你貧瘠的心靈滋潤，讓你冰凍的情感破土，迎接一個又一個盎然的春天！