謝謝李老師作文

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的謝謝李老師作文，歡迎大家分享。

謝謝李老師作文1

在我第一天進六（四）班的時候，我就覺得李老師你好凶，批評同學的時候很恐怖。自從我給你批評了兩次後，我就不敢再犯錯啦！但是，跟你相處久了，就感覺不一樣了，你就像我的母親一樣，照料我們，你也把我們當做你的孩子一樣，我很喜歡你做我們的第二個母親。

在我第一次水平測試的時候，我考得很差，同學們都覺得我不應該留在六（四）班，但是，在我最失落的時候，李老師你竟然説再給我一個機會，在那時候，我覺得自己好像在萬的深淵裏被一隻温暖、親切的手拉了上來，心裏感到慶幸。在那時候，好覺得我自己很幸運，有你這個號稱“老頑童”的老師來教我，我感到高興，又感到憂愁，我憂愁不知道到了什麼時候我會再野聽不到你這個“老頑童”講課，聽到你那即温柔又兇惡的聲音，看不到你那慈祥的臉，看不到你那會説話的眼睛，你那出口成章，經常説笑話的嘴巴。如過我這次考試考得不好的話，我就要離開這個班級，離開您這位母親，我真的不想。

我知道我自己的成績不好，但是，李老師你對我一點也沒有嫌棄我、放棄我。在我剛剛進來六（四）班的時候，我覺得自己很盲目，不知道自己下一步該如何走，我也經常在日記裏提到自己有多慘，例如：説老師給了很大的壓力給我，令我勸不過氣來，還説我自己想哭，這都是我自己自作自受，自己跟不上六（四）班的節奏。所以以後我要努力的學習，跟上老師的節奏，跟上班級的節奏，為我自己的未來做打算。但是，如果沒有李老師你給我講了那麼多關於你以前學生的學習故事，告訴了我你以前的差學生是怎樣學習的，在那時候我還不知道他們是怎樣給他們動力的。現在，我終於知道了，因為有你在他們背後鼓勵着他、叫他們該如何做，教他們該如何面對事實，所以令他們產生了動力，他們就能考到那麼好的成績了，我也要像他們那樣考到好成績，因為這鼓動力就在我的旁邊鼓勵着我――李老師。

在此，我要向您説聲謝謝，謝謝你給了我留在六（四）班，給我鼓勵。我永遠都會記住你的，你那會説話的眼睛，你那幽默的臉，她就是你――李老師

謝謝李老師作文2

人的一生不可能什麼錯誤都沒有，就像一棵小樹，枝椏長歪了，就需要園丁剪下。

李老師是一位很温柔的老師，一頭長髮飄飄，一張圓臉十分討學生和家長喜歡。

我二年級的時候十分寡言少語，認為自己長相也不好，聲音也不甜美。在熱鬧的課堂上就像一隻安靜的小兔子，不愛言語。

不知什麼時候，我被李老師注意到了，她時不時地叫我回答問題，可我十分緊張，她就鼓勵我。看着她那雙充滿鼓勵的眼睛，我都會不由自主的放鬆下來。

後來，李老師把我叫到辦公室，問我：“你為什麼不愛舉手回答呢？”我支支吾吾説不出話來，她接着説：“其實我發現你的臉上有一個小酒窩，只有在你笑的時候才能看見，使你的笑容十分甜美，給人一種蓬勃向上的力量，你為什麼不多笑笑，多説説呢？”

我回到教室後，暗暗下決心一定要改變。現在想想，如果沒有當時李老師的這一番教導，可能現在這個活潑開朗的我就不會存在了。

李老師對我們的好不僅這些如此。記得那次運動會，我們提前做準備選運動員，每次體育課她都陪着我們 ，看着我們訓練，眼裏盡是説不完的欣慰和鼓勵，她注視着我們，讓我們有了很大的決心。

在女子以百米衝刺的地方，她看着運動員們的身影，十分滿意，但這時意外發生了：我們的一名運動員不小心摔倒了！她看見連忙跑上去，背起那名同學就往醫務室跑，可是那名同學的膝蓋破了一大塊，觸目驚心。李老師一邊安慰她，一邊思考着對策，幸好現在離運動會還有一段時間，足夠再選一名的。她讓我們趕快再去選拔，自己留在那裏照顧那名同學。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是所有老師的`寫真。你們是春雨，滋潤了我們小苗的成長；你們是默默燃燒的蠟燭，照亮我們前進的道路。你們把所有知識傳授給我們，只為我們過上更好的生活。

所有老師都是大公無私的，是默默奉獻的。你們説我們這些小鳥要想飛得更高更遠，就必須要有更加強健的翅膀，我們想要讓人們記住，就必須付出同等或更多的代價。

老師，謝謝你。

謝謝李老師作文3

謝謝您，李老師

同學們，今天我要悄悄告訴你們，我心目中的好老師，那就是我們班的班主任——李老師。為什麼這樣説呢？因為李老師在學習上幫助我，關心我。

一年級時，我是班上的差等生，給老師帶來了不少麻煩。可是我們班的班主任——李老師卻沒有嫌棄我，而是把我當成女兒一樣看待。每個星期的星期天，我都是李老師家的常客，在李老師家，從漢語拼音的第一個字母的發音，書寫，到每個漢字的筆順，筆畫，李老師總是手把手地叫我寫，從不大聲訓斥我。只要我有一點點兒進步，耳邊就會傳來李老師親切的聲音：“有進步！加把油！別鬆勁！”經過和老師的一次次談心，一次次指點，幫我樹立了信心。過了一段時間，我不再是班上的差等生了，同學們都誇我進步很快。這都是李老師的功勞啊！我心裏暗暗説。

對了，我還有悄悄告訴你們，李老師的眼睛會説話。你們可能不相信吧！那你就繼續讀下去吧！

有一次上語文課，我在完畢，李老師的眼睛看了我一下，我從老師的目光中意識到了我的錯誤，馬上收起筆來，坐的端端正正的。

還有一次，上語文課是，李老師叫我起來回答問題，我心裏十分緊張，怕説錯話，劉老師用慈祥親切的目光看着我，似乎在説：“勇敢點，不要害怕。”我鼓起勇氣，用洪亮的聲音回答了老師提出的問題。我答對了，老師用讚許的目光看着我，好像在説：“張曉蘭，好樣的！”

上面我有提到吧，我説老師關心我。這可是真真切切的，記得有一次上體育課是，我不小心從擔綱上吊了下來，摔斷了手骨頭，非常嚴重，李老師知道後，二話不説，背起我，向醫院跑去，到了醫院，我在急診室裏檢查，急診室外的李老師那個焦急的面容，多麼像媽媽在我生病時的神情啊！我處理好受傷的手後，從急診室裏出來了，李老師用關切的語氣對我説：“好點了嗎？還疼嗎？”看着李老師那慈母般的心，我的眼睛裏流出了一顆顆晶瑩的淚珠······

如今，我已經上五年級了，在李老師的精心呵護下，我的學習成績越來越好，我深深的記得劉老師是怎麼幫助我學習的，更忘不了李老師那慈母般的疼愛和關心。在這裏，我要由衷地對李老師説一聲：“謝謝您，李老師！”

謝謝李老師作文4

“靜靜的深夜羣星在閃耀……”聽着熟悉的歌聲，李老師的身影浮現在我的腦海中：李老師是我們的朋友，有一顆純真的童心；是我們的親人，有一顆温暖的愛心。她是我們成長的引路人，既教我們知識，又教我們做人。

從一年級起，李老師就教我們語文。她常説：一個孩子是一個家庭的希望，一班孩子是一個村莊的未來。她從不責怪我們學得慢，總是耐心地一遍一遍講解，直到我們完全弄懂。當我們進步的時候，她比我們還高興，臉上的笑容好像一朵盛開的花；當我們退步的時候，她比我們還着急，對我們的試卷一遍一遍地檢查。一張講台，一支粉筆，一把凳子，幾本書，不知道她在這裏坐過多少時間，批過多少作業，輔導過多少學生。

在學習上，李老師孜孜不倦地教給我們知識，在我們生病的時候，她無微不至地照顧我們。有一天上午，我的肚子突然痛得直不起腰，李老師馬上背起我往醫院跑。伏在李老師的背上，我似乎體味到媽媽懷裏那種温暖而安全的感覺。等爸爸、媽媽趕到醫院後，李老師才回去，臨走時還囑咐我：“要多喝開水，多休息！”還有一次，我同桌的手不小心扭傷了，只好捆着繃帶來上學，李老師特地安排我和幾個同學照顧她。老師關切的眼神，讓我看在眼裏敬在心裏。

現在，我的作文經常登報，並且多次獲獎，全靠李老師辛勤的培育。為我修改作文，不知道犧牲了她多少休息時間，每修改成功一篇作文，她的額角就多了一條皺紋。李老師關心成績好的學生，更關心班裏的後進生。放學後，她一個個地耐心輔導，一心為了後進生的成績能跟上，一心為了她們能擁有童年的快樂。

風在大地上歌唱，雲在藍天上舞蹈。李老師在我們的心裏譜寫了一曲曲真善美的樂章，鮮花感恩雨露，禾苗感恩厚土，我衷心地説一聲：李老師，謝謝您！