作文：生活點滴15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的作文：生活點滴，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
作文：生活點滴1
滴答滴答，雨喚醒了我沉睡的心。迫不及待地跑出家門漫步在雨中享受雨帶給我的清爽。雨漸漸停了，回想起生活的點點滴滴，才明白——生活因點滴而精彩。
“我回來了”傍晚的沉寂被我打破，家庭的序曲被我拉開。
“今天累不累，喝點水吧…··”一句句温暖的話語猶如一盆温水澆到我燥熱的身上，感覺美極了！享受的同時，我已坐在椅子上與父母閒聊，端起杯子，喝了一口，那冰涼簡直讓我與世隔絕，是我在感受不到空氣中的煩悶以及言語之間突出的和氣。坐在那裏，我已不再是平凡的人，而是在九霄雲外的外太空的外星人，感受不到地球的引力。
慢慢的，在幾聲話語中漸漸失去知覺，昏昏欲睡。爸媽手忙腳亂的把我這頭豬扔到了牀上，在躺到牀的行的一剎那，我醒了，並聽到了父母的談話“：小聲點，別把孩子吵醒了”頓時，我感受到了從未感受過的愛，那是蜜，一直從耳朵延伸到身體的各個部位，最後到達了心臟，快要使我的心臟受不了了。
我也不知是從哪裏來的勇氣，竟從牀上跳了下來，打開屋的門向他們大喊：爸媽，我愛你們！説完我突然臉紅，徑直走向屋中關上，不對，是鎖上房屋的門，自己在裏面沉思了起來，任由他們在外怎樣。
第二天，不再羞澀，昂首挺胸，邁開大步，走出房門。
向他們説出“生活因點滴而精彩”
作文：生活點滴2
童年生活永遠是美好的。在童年的小溪中，不時湧起幾朵浪花，讓我的腦海中浮現出一個個動人的畫面……
童年與小夥伴一同度過的時光是快樂的。還記得，在幼兒園玩“老鷹捉小雞”，一位同學戴着老鷹頭飾，眼睛滴溜溜地轉，作出一幅即將猛撲的樣子。而母雞則張開翅膀，遮起身後的我們這些小雞。老鷹猛躥過來，母雞左遮右擋，帶着小雞左躲右閃。老鷹一看，改變策略，隨即飛快地溜到後面，爪子一伸，揪住了一隻小雞。母雞猛一轉身，幾隻小雞又掉了隊，被抓住。母雞更加細心了，老鷹無奈，直衝過去，不想一個倒栽葱，摔在地上，母雞見了，領着小雞一擁而上，抓住老鷹就打，老鷹一個起身，打成一片。這時，笑聲響遍整個校園。
校內生活快樂有趣，校外生活也豐富多彩。
星期日，是我們相聚外婆家的日子。外婆家可是一個世外桃源，四周樹木葱蘢。一日，我和表哥正在嬉鬧，忽聽到“咕咕”的叫聲，我們一愣：是野雞！當即決定去抓一隻來玩玩。於是，我們信心滿滿，一入樹林，便四處搜尋。“看！”表哥一聲叫，我循聲望去，一隻黑色的野雞正停在樹枝上。我們欣喜若狂，猛撲過去，那野雞不慌不忙，一扇翅膀到了另棵樹上。這次可不能放過！我倆躡手躡腳地走過去，剛伸手，那野雞又撲稜稜地飛走了。我倆大怒，追上去，不想一塊石頭，絆得我們摔在地上。那野雞反而不逃了，卻在我們周圍蹦來跳去，叫個不停，彷彿在嘲笑我們。灰頭土臉的我倆只好怒視一陣，悻悻地走了。
童年如七色彩虹，色彩繽紛；如一首樂曲，歡快流暢。童年生活的點點滴滴，不就是一筆珍貴的精神財富嗎？
作文：生活點滴3
趁着放暑假，我們去上海看了世博會。我們從地鐵上去由6號門進去先到了B區，來觀看的人真多，每個館的門口都排着一條彎彎曲曲的長龍。我們為了去澳大利亞館，在門外排隊就用了四十多分鐘，大家都熱得汗流浹背，結果也沒有看到樹袋熊，於是就吸取了教訓，只要排隊時間長的，堅決不進。因為我們只有兩天時間看世博，不如多看幾個國家。
這兩天中我們一共進了15個館，有城市人館，柬埔寨，澳大利亞，斯洛伐克，西班牙，中國省區市聯合館，尼泊爾，斯里蘭卡，阿曼蘇丹國，以色列，土庫曼斯坦，印度，巴基斯坦，卡塔爾，摩洛哥王國。這些國家好多我以前都不知道，每個國家的館裏都介紹了自己國家的領導人和著名人物，有的是照片，有的是用大屏幕。好幾個館裏都有高科技電影，最好看的是以色列館，演的是他們國家可以用高科技把海水淨化成飲用水，希望這是真的！最好玩的是西班牙館，裏面有一個超大的電動娃娃，他看起來就像一個娃娃巨人，坐在那裏可以搖頭，眨眼睛，還可以張嘴巴，他的皮膚就像真的一樣，就連媽媽也認為這是最好玩的一個館。每進一個館就可以在世博護照上蓋一個章，遺憾的是第一天去的時候，我們不知道有這個世博護照，少蓋了好幾個國家。
爺爺很想去中國國家館，可是需要很早在大門口排隊領預約卷，所以我們沒能進去。不過媽媽説了，中國國家館是永久性建築，我們以後還有機會再來看，我一定要陪爺爺再來看一次！
作文：生活點滴4
落葉飄蕩，時近秋末，天氣愈來愈冷。北風瑟瑟，落葉樹的葉已所剩無幾，綠草早已泛黃。秋，過了它的鼎時期，走向衰敗。
打開門，寒風迎面襲，不由打了個顫兒。忙緊了緊外套，才踏出家門。走在路上，也都是個個裹得嚴嚴實實。路邊的常青樹似乎也被凍得暗淡了幾分，落葉樹的枝頭只留幾片枯黃的葉懸着。一切的一切都和這天氣一般，令人感到甚是蕭瑟。
呼口暖氣在手上，撮一撮，等着車。無聊起來，便四下裏張望，卻只有滿眼的冷寂。正要失望，一小簇純白進入了視野。嗬！是野菊。那貼着牆的一個角落裏，一簇野菊正歡喜地開着。尚若不仔細看，還真會將它與牆看成一體。可再細看，卻又有了了不得的發現。
那野菊，開得真是熱鬧，一朵挨着一朵，看天的，俯地的，側過來同行人打招呼的。潔白的花瓣，淡黃的蕊，往下是翠綠的莖葉，絲毫沒有沾染周圍的蕭蕭氣息。它就這樣在我的眼前閃爍，蹦跳，彷彿是一隻倔強的精靈，不畏風的打壓，挺着胸膛，歡歌着，舞蹈着。
我不禁被它蓬蓬勃勃的生命力迷住了，它是那樣地充滿着活力，似乎想要征服整個世界。我仍覺意猶未盡，想看着燃燒，看着它璀璨。忽覺得似乎不那麼冷了，那是我的心已被點燃。
寒冷的天，有了它的點綴，也會不再寂寞寒冷。
丁立梅在書中寫道：“生活最好的態度，原不是馬不停蹄地飛奔，而是不辜負。”對此，我深感贊同，生活的趣味本就是一件件小事的堆疊，積累。何為歲月，實是一條開滿鮮花的道路。有些人抱怨着生活的疲憊，但也有些人，卻能時時讚頌生活的美好。
為何？是不錯過，不錯過一株草，一朵花，一個人，一件事，不錯過每一場春暖花開，每一場秋寒葉落，不錯過，生活的點點滴滴。
作文：生活點滴5
傾聽，是一種態度；傾聽，是一種交流。——題記
傾聽自然
傾聽自然，傾聽着“兩隻黃鸝鳴翠柳”傾聽着春的活力；傾聽着“稻花香裏説豐年”傾聽到了夏天的豐收；傾聽着“月落烏啼霜滿天”傾聽秋的寂寞；傾聽着“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”傾聽冬的`凜冽；傾聽自然，傾聽那“明月鬆間照，清泉石上流”的韻致。
傾聽生活
媽媽整天在我的耳邊嘮叨。“快去刷牙，”“今天可能會下雨，快帶上傘，”“今天上課時用的東西都帶齊了嗎？”……聽，又來了，是仔細地聽，還是開溜去上學呢？經過一翻思考，我決定去聽，因為傾聽可以幫助我。我走到媽媽面前，媽媽説：“有沒有帶齊課本？”我打開書包一看，呀！我竟然沒帶語文書，幸好我有仔細傾聽媽媽的話，否則我就慘了。從此，我都會耐心地傾聽大家説的每一句話。
傾聽風聲
我十分喜歡傾聽風聲，因為春天，吹醒了沉睡的一切；夏天，風不再狂野了，給大地帶來了温暖，給農民帶來了豐收的喜悦；秋天萬物枯萎了，風好像在與誰比美似的，生氣地用魔法將世界變得冷寂，並且喜歡聽着植物們的哭泣聲音；冬天用它那最得意的法力將自己變得冷酷無情，在咆哮聲中訴説着自己的偉大。風，雖然不大引人注目，但是，只要你仔細觀察、傾聽，就能發現風其實是十分厲害，風聲有時也十分動聽。
親愛的朋友們，讓我們來學會傾聽吧！這樣，你就會慢慢發現，我們生活的世界是如此的美好！
作文：生活點滴6
成長是分很多種類的，成長的過程也十分的不容易。但，成長的路途中，必定是要經歷風雨，才能見到真正的彩虹、才能真正的成長。——題記
時光流逝，歲月如梭，一去不復返，在成長的點滴中，卻留下了我的足跡。
五歲時，我對彩紙產生了興趣，有一串接着一串的問題，比如：彩紙問什麼可以折?但卡紙
不行?問什麼它偏偏又是正方形呢?
再大一點，上了國小，媽媽給我報了剪窗花班。哦，我才知道了這些問題的答案，哈哈哈，原來這麼簡單。學窗花是，我感覺到了酸甜苦辣的日子了。
酸
那時候也就是三年級。每次一到週末，我的小手(小爪爪)就變形了，唉!我的手都酸了，但媽媽説，堅持就是勝利。
甜
有一次，美術老師留了一個課下作業，剪窗花。心想：呀!這不是我的強項嗎，哈哈哈!回到家，我寫完作業就開始我的剪窗花。不一會兒，我的美術作業就完成了，哈哈哈，我太厲害了。第二天早上，我到校後就把作業交給了美術課代表。到了下午，上美術課時，老師表揚我，還給我發了一張獎狀，那是我感到真甜。
苦
上四年級時，到了期末學習就更加的緊張了，右手痠的感覺就不是我自己的了，就在這樣的情況下，我還在堅持寫完作業剪窗花。啊～真苦。
辣
假期時，跟小夥伴約好的比賽剪窗花。到了比賽的那一天，我忘記了自己還有比賽，唉!我輸了。臉上感到火辣辣的，真不是滋味。
拾起我成長的點滴，才發現我已經經歷了這麼多的世事，內心砰砰的跳。
作文：生活點滴7
生活中，總有一些你討厭的事，但那些你討厭的事，也可能是一種記憶。
在陽台上看夕陽對我來説是一件好事，但是現在，唯一的好事沒有了。想進陽台，一定要深呼吸，然後猛開門，馬上把衣服收起來，跨步回房間，關上門，深呼吸。有時候找不到衣服收，但是氣息沒了，要趕緊跑回房間透透氣。那是什麼讓我這麼不正常？哎，是奶奶最近晾了幾條“臭魚”，真香。我曾經告訴爺爺，爺爺説是大海的味道！我挺無語的。
我做作業的地方離陽台比較近，短了幾十釐米。一轉身就能摸到陽台門。不説了，這些帶着海水味道的“臭魚”差點要了我的命。我作業做得很好。一陣風吹來，我立刻聞到了大海的味道。我差點吐了。為什麼我要曬太陽？不能睡廚房旁邊的小陽台嗎？睡覺的時候會夢到這些魚圍着我打轉。
後來我關上門做作業。奶奶在和姐姐們打電話，聲音特別大。內容聽説了，所以奶奶的姐姐們也在曬魚！曬魚真的是奶奶在老家經常做的事情。然後我想起她家鄉的味道也是一樣的。現在，奶奶不在老家，而是在照顧我們。如果她受不了，我們還算是一家人嗎？那種“海味”是奶奶的味道，也是爸爸媽媽眼中童年的味道。
我漸漸接受了這些“臭魚”。我不喜歡這種魚，但是我爸爸和爺爺喜歡，我奶奶很開心。這是奶奶的幸福！
生活中的每一點，記憶中的温暖，都是那樣的。
作文：生活點滴8
不知什麼時候，或許是天生的，我每天都很高興，原因千奇百怪。
早晨醒來，看到調皮的太陽將陽光推入房內，迫不及待地這兒看看，那兒瞧瞧。我笑了，原來還有這樣一個同伴，一個與我一樣調皮的朋友。它很細心，輕輕地將陽光灑在我身上，暖洋洋的。於是，我便不想起牀了，濛濛朧朧又睡着了。
醒了之後，我微微地睜開眼睛，看着媽媽、爸爸在悄悄地忙碌着，不時還到卧室裏找東西，我馬上閉上眼睛裝睡。他們走後，我調皮地嘴角泛起一絲微笑。只為了聽到那一聲極細切、輕的呼喚—“起牀了!”
我最喜歡的還是與一切物體對話。無論何時何地，只要有話説，我絕不會憋着，沒有人説，只好對周圍的事物説了。無人在家時，我獨自在寫作業，並不感到孤單。看着一道道習題，我説：“我這次不會輸的。”了結了這道題後，我笑了：“我説對了吧!”漸漸地，我學會了與一切事物“交朋友”，也喜歡上了這件事。“朋友”多得數不勝數。
另外還有一件事我也很喜歡，就是讀書，沒有什麼特別的原因。在讀書時，我總是喜歡選一個喜歡的人物，把自己想成那個人，把他所經歷的事想成自己所經歷的，這樣，我也學到了許多為人處事的道理，心中總是美滋滋的。
到了夜晚，我半坐在牀上，看着書，不一便會有一杯熱水放在旁邊，心中不禁感到異常輕鬆。看得倦了，便將書本輕輕合上，端起水杯，小呷一口，心中便暖了起來，全無倦意，便繼續看書了。
這些經歷，像一位位知心的朋友，永遠陪伴着我，與我同行。
作文：生活點滴9
我去年9月份從陽江市實驗國小轉學到陽東廣雅國小讀書，和大多數同學一樣，在這裏全宿，只有到星期五晚上才能回家。這裏雖然並不是我的家，但我在這裏也感受到了廣雅生活如家般的温暖。我讀五年級，宿舍在學生宿舍大樓的426室。在這裏，有把我們照顧得無微不至的生活老師——譚向俏。不僅譚老師是這樣，我相信在任的每位老師也是這樣的。我們在老師的悉心照顧下快樂而茁壯的成長。
俗話説：“生命在於運動”，每天早上，為了讓我們每天都有足夠的早鍛時間，為每天的上課打好準備戰，生活老師早早地起了牀，帶領我們在操場上一圈一圈地跑步……中午，我們來到飯堂時，生活老師早已為我們分好了湯，帶領我們去分飯區打飯後又幫助食堂的工作人員分飯，為他們減輕一點負擔……中午午休時，生活老師在她們轄區內來回巡邏，教育那些不珍惜這短短一個小時的午休時間的學生，有時也走到不是她們轄區裏提醒別的學生……傍晚，我們吃過晚飯，生活老師便領着我們在校內裏散步，讓一天的疲倦隨風而逝……在這裏，我明白了一個標準的國小生將來要想走上社會必須要從小養成良好的學習習慣及生活習慣，要有自理獨立性，做事不要老依靠父母，這樣才有資格做一個合格的人。
在這裏，我學會了許多勞動技巧，如：擦窗户、清理水槽、刷廁所……也提高了許多自己以前會的技巧，如：拖地、掃地、洗衣服、整理牀鋪、擦桌子……在這裏，我明白了許多道理，也體會到了老師的幸苦和一個人離開父母生活的滋味。
作文：生活點滴10
在生命的旅途中，真情存在於生活中的方方面面，點滴小事。如：與朋友之間的真情;與父母之間的真情;與教師之間的真情等。這些真情構成了我們多姿多彩的生命世界，幫忙了我們很多。
朋友的真情
在學校裏，我們會遇到各種各樣的朋友。在他們身上會流露出點點滴滴的真情。在我們高興時，朋友會陪着我們分享歡樂;在我們悲痛時;朋友會幫忙我們排除悲痛事;在我們失落時;朋友會鼓勵着我渡過難關。這些都是朋友對我們的真情，這些點點滴滴的小事情，會幫忙着我們度過用一切困難，我們要回報朋友，讓我們的真情也幫忙他們。
父母的真情
在我們呱呱落地的那天起，父母就一向陪伴在我們身邊，照顧着我們，呵護着我們。當我們寒冷時，父母給我穿上一身棉衣;當我們生病時;父母圍在我們牀邊，照顧着我們吃藥;當我們考試的成績不夢想的時候，父母會因生氣而批評我們，然後鼓勵我們。這些都是父母對我們的愛，雖然父母有時候會打嗎我們，但這也是因為我們觸及到了他們的底線，還有他們那顆“望子成龍，望女成鳳”的心。讓我們給予父母多一些的真情，温暖他們的心。
教師的真情
在課堂的學習生活中，教師們無私的將他們的畢生的知識傳授給我們，教師們也渴望我們能夠成才，不辜負他們的心血。所以，在我們學習不努力時，他們心裏很着急，就批評着我們;在我們學習努力但成績差時，他們總是想着各種方法來提高我們的成績。教師們把一生的精力都用在了我們身上，我們一點點長大，到考上大學，他們高興的送着我們。就讓我們考一個好的成績來報答教師，別讓教師的心血付諸東流。
生活中的點點滴滴小事中，都存在着真情。讓我們把真情記錄下來，成為完美的回憶。
作文：生活點滴11
生活中，總有一些另你厭惡的事，但那些厭惡的事也有可能是一種回憶。
在陽台上看日落是我覺得算是好的事了吧，可此刻，唯一的好事也沒了。想進陽台，就必須吸足了口氣，然後猛得開門，立刻收好衣服，再大步回到房間，關上門，深呼一口氣才行，有時找不到要收的衣服，氣卻沒了，無奈只好快速跑回房間換氣。那究竟是什麼讓我如此反常呢?哎，是奶奶最近曬了幾條“臭魚”上去，一股味兒，我曾跟爺爺説過，爺爺説這是海的味道!我是挺無語的。
我做作業的地方離陽台更近，就短几十釐米，一轉身能碰到陽台門。別説，這幾條具有海的味道的“臭魚”可差點要了我的命。寫作業寫得好好的，一陣風吹來，我立刻就聞到了“海的味道”，我真就差點吐了，為什麼非要在陽曬啊?廚房旁邊的小陽台不能睡嗎?害我睡覺，都夢到這幾條魚圍着我轉。
之後，我關上了門寫作業，奶奶在在和她的姐妹們打電話，聲音極其大。我聽到了資料，原先奶奶的姐妹們也在曬魚啊!曬魚的確是奶奶在老家經常乾的事情，這時我才想起老家的味道也是如此，而此刻，奶奶不在老家了，而是在照顧我們，若是連曬魚這一點都受不了的話，我們還算是家人嗎?那種“海的味道”便是奶奶的味道，在爸爸媽媽的角度下看也是童年的味道。
我漸漸理解了這幾條“臭魚”。我不喜歡吃這種魚，但爸爸和爺爺喜歡吃，奶奶也就很開心。這是奶奶的歡樂呀!
生活中的點滴，記憶中的温暖，就是如此。
作文：生活點滴12
我特別喜愛語文，喜歡回味學習和生活中的點點滴滴，特別喜歡寫作文與日記，也獲得過一些獎狀，這些小小的成績都離不開老師的辛勤培育和自己的勤奮努力。
一天，又有一篇作文在我的筆下誕生了——《童年》。取材於學校生活，我寫得很用心，字斟句酌，花費了不少的心血和時間。我拿給媽媽看，媽媽説不太好，看起來有點不是滋味。於是，我帶着僥倖的心情請蘇老師看。蘇老師仔細閲讀後，一針見血地提出了批評：選題不好，習作素材不夠陽光，不能把快樂建立在別人被老師批評的基礎上。並且希望我在生活中仔細觀察，找到更好的寫作素材。就這麼放棄了？我真有點捨不得，這可是我苦思冥想的勞動成果啊！唉……
一天，我看了《淘氣包馬小跳系列》，他們的快樂生活和精彩故事深深地吸引了我，真是好玩又有趣，玩也玩不夠。我不禁想起了我和同學們的歡樂和友誼，想起了一個個難忘的校園故事。突然，我來了靈感，我的那篇《童年》要是以突出同學們的友誼為主題不就是很好嗎?我趕緊找出了《童年》，重新認認真真地思考，刪改了一部分，再從頭到尾讀了兩遍，呵！作文的主題一下子有了關鍵的突破了，還突出了同學間的友誼呢。我拿給媽媽看，媽媽笑着説：“嗯，改的好，同學間的友誼就是健康、和諧、完美的。”
我帶着試試看的心情去投稿，功夫不負有心人，果真被共青團中央主管的《小主人報》錄用了，我真是開心極了。
現在，我的《童年》已正式發表在《小主人報》上了，我真是別提有多美啦，蘇老師和同學們也一定為我高興的。
通過這件事情，我明白了一個道理：不要急於求成，只有通過不懈的努力，才能到達理想的彼岸，品嚐勝利的喜悦。
作文：生活點滴13
正是有了新芽和鳥啼，才有了春天的。正是有了烈火炎炎，才有了夏天的美麗，正是有了落葉紛飛，一片紅火，才有了秋天的美麗正是有了有了梅花的出頭和雪花紛飛，才有了冬天的美麗。因為有了中的點滴，我們這個才會如此可愛，日新月異。
剛剛翻出山頭，隨着魚肚白的出現，街道上的車開始急促起來，都市的繁忙又開始了心的定義。兩位年逾古稀的老人在路旁遲疑了一會兒，他們手扶着手，微風輕輕使他們的銀髮微微飄動。綠燈亮了，兩位老人終於邁開了腳步，多麼美的姿勢啊！他們互相攙扶，相互看着對方，那麼恩愛啊，他們不懼怕視線中的恐懼，就那麼一步一步穿過了斑馬線，在街的轉角消失了，着一，在太陽光下是不會忘記的：他們抿着嘴，好像是他們只見的密語或者是他們在互相囑咐對方。
在綠蔭下，瀰漫着緊張的氣氛，在緊張的氣氛中。鬍子花白的老者一手摸着鬍子，一邊手捏着白色的棋子試來試去，對面是個中年男子，正方的臉上好像少兒不怕虎的樣子，神奇十足。老者每下一步棋都深思熟慮，眉心都有了顯眼的痕跡。在這局“龍爭虎鬥”下來，老者勝利了，那位男子不解的問“不可能，我怎麼會輸了呢？”老者説“你第一步都走錯了，註定要輸”是啊，走錯一步，全盤皆輸。我們生活中的每一個細節都在決定成功的關鍵。
烈日下，農民們在賣力的除草，一天下來，“舉起來，鋤下去”的動作不知道持續了多少回，一下一下，涼風習習，不經意，水流入了田中，農民們哥哥都抿起嘴笑了，又用掛在脖子上的毛巾擦了擦。
做好這點點滴滴的細節，生活中的道路上可能會到來意想不到的奇蹟。因為點滴，世界才會有了今天突飛猛進的發展，走向成功。
作文：生活點滴14
一點一滴的生活，成眷了我心中最實的美好，我喜歡生活，如同文客們喜歡用筆墨記錄暮春。因為生活離我很近，伸手就能夠觸到，雖然它沒有這般如此的堂皇絢麗，可我眼中的生活永遠是簡樸的，是素雅的，是平近易人的。
“越簡單越美好。”説的很對，簡簡單單平平淡淡的生活往往擁有着最純粹的美好。春風微起，看芳花盛開；夏日嚴熱，望萬物生長；秋高氣爽摘碩果累累，冬霧朦朧，特雪花飄落。一年四季，生活是不一樣的，可那份美好卻永存世間，與我們環環相扣。步入了中學，充足的課程並沒有把生活的美藏來，反而拉近了我和生活的距離，讓我處處都能捕捉到生活的掠影，發現那些藴含在人間的純真美好。
不知從何時起，走在路上，街邊的一花一草，一場一景，一情一目都能成為我眼中時常遇到的生活，一聲一色，一靜一動一聞一味，老街旁的故事又把人間冷暖動情的在心中書寫，這也使得我感到時光的飛逝，原來，生活這麼好玩！無論泌人心脾的花香，或是温暖和煦的微風也描繪不出生活全部的模樣，可就是這樣神祕又簡單的生活，才激勵着我繼續探索下去繼續將美好注入到生活裏去。
心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悦列夫·托爾斯泰。點滴生活，世間一分一息的美好都值得被收歸為美好珍藏，為自己儲存一顆純潔的心靈，讓每次生活都由你來綻放出更耀眼的光茫！
作文：生活點滴15
低碳？低碳到底是什麼？為什麼現在大家都把低碳掛在嘴邊呢？低碳就是……，這樣吧，我先不告訴你，你看完下面就明白了！
“啊！媽媽，你怎麼又把洗菜的水給到啦！Ｉ告訴YOU了個多少次啦！洗菜、洗手用過的水可以衝馬桶、澆花！你這樣得浪費多少水源呀！假如人們都像你這樣，到時候你從哪裏找水喝呀！20xx年也許就真的就是世界末日了……”我生氣的説。
“我記住了‘小管家’，下次我一定不再犯這樣的錯誤了！我投降還不行嗎？”
這是我又一次看到媽媽把洗菜水倒掉後的一段對話，自從我在學校瞭解了低碳生活後，我不但自己開始了低碳生活，還負責地擔起了“低碳小管家”這個重任。
洗臉我由與水籠頭直接接觸改為了與小盆的親密嬉戲，然後把水儲存用來澆花、衝馬桶、拖地用，但是爸爸媽媽有時不這麼做，一不留心把水倒了，就會遭到我的管教。
以前，我家夏天都是兩個房間同時開一宿的風扇或空調，但自從我擔任了家裏的低碳“小管家”以後，兩三個小時就停一次，或三人擠一個房間休息，開一個空調。
家裏的常響電視也變得很少有聲音了。晚飯後出去散步，爸爸不讓關電視，回來還要看。現在，我總是最後一個出門，負責檢查家裏的電燈、電視的關閉。
外出遊玩，為了減少汽車尾氣的污染，我們騎上自行車一路高歌，把歡聲笑語留給了大自然。
通過我對爸爸媽媽的教育，你也知道了什麼是低碳生活了吧！低碳生活，就是注意節水、節電、節油、節氣等，從點滴做起。以後的日子我們一定要重視“碳”的排放，不要再讓它危害到我們的生活，讓我們一起行動起來，保護我們美好的環境。
