有關讀作文500字（精選49篇）
在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的讀作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀作文500字 篇1
我們的童年生活是豐富而又多彩;我們的童年生活是幸福而又充滿自由;我們的童年生活是有父母的呵護、老師的關懷、同學的友愛而組成的，因此我們的童年生活是令人難忘的。
可不是每個人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩的。前蘇聯著名作家高爾基就沒有我們這麼幸運。他三歲喪父和母親過着寄人籬下的生活，在別人的冷嘲熱諷下他沒有放棄，沒有抱怨，更沒有悲傷，而是懷着一顆積極進取的心在奮勇前進。不堪入口的食物，他也高高興興的吃下去;穿着破爛的衣服，他仍然高高興興地去上學。他以優異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂。十歲時高爾基的母親也去世了，他變成了一個孤兒，可是他並沒有自暴自棄，繼續努力着，奮鬥着;他也沒有逃避這種生活;而是來到“人間”去自謀生計。好像命運特別喜歡捉弄他，在生活的路上他遇到了許多坎坷、挫折和無奈，而他卻能在那種環境中，利用自己的努力一步步地走向成功。原來想上大學的他沒有如願，卻在“社會大
學”裏學到了許多著名大學所學不到的知識。開拓了視野，提高了覺悟，終於成長為一個革命知識分子。
在生活中，多數的人面對歧路會選擇望而止步，高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前才會得到成功的喜悦。是啊，司馬遷就是憑着在逆境中搏一搏的精神才寫下了《史記》而被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷!”從小遭人嘲諷、斥責的愛因斯坦就是能在逆境中堅持，所以長大後才被譽為科學界的天才。
人生不可能一帆風順，既有平原又有險灘。在學習中也沒有常勝將軍，但是我們只要有足夠的拼勁，在逆境中能坦然面對困難，成功之路近在咫尺!
讀作文500字 篇2
我平時對一些詩歌就特別缺乏靈性，但是，臧克家的《有的人》這首詩卻令我受益匪淺，印象極其深刻。
這首詩是作者為了紀念魯迅先生逝去十三週年而寫的，《有的人》整首詩結構簡潔，題目新穎特別。而且，通過寫兩種不同的人的對比，表達了魯迅先生的戰鬥精神和奉獻精神。
“有的人活着，他已經死了，有的人死了，他還活着。”這句話是在詩中讓我們印象最深刻的一節。原先,我還不太明白意思,後來我終於明白了：有的人軀體還活着可是他的心已經死了這表達出了作者對這種人的鄙視有的人雖然軀體已經不在了,可是他們的精神還沒有消失，是永存的,這又表達了作者對這種人的讚美。
魯迅先生用自己那支“武器”揭露了反動派種種的罪惡、壞事，可是他卻沒有被嚇倒，而是繼續寫作。令反動派害怕,老百姓安心地生活。這不正是詩中所寫的：“他活着,為了多數人更好地生活。”在他的心裏永遠沒有“退縮”只有“向前”。
魯迅先生願意幫助所有困難的人。願意做一株小小的野草,讓人們燒盡,長出能綠的小草,使大地更加充滿了生機和活力。魯迅將自己的一切都貢獻給了人民和社會。這就正如詩中的“有的人俯下身子給人民做牛做馬。”“有的人,情願做野草,等地下的或燒。”這是多麼崇高的精神啊!
“人之初,性本善”這就是人們常説的一句話,可是我們大家有做到嗎?答案是不言而喻的,我不敢保證我以後會成為像魯迅先生一樣偉大的人,但至少,我們應該保留那種無私奉獻,懂得愛護別人的精神品質,這樣,當夕陽西下,我們能問心無愧我對得起自己和他,那一株野草,那一頭耕牛,那一位英雄,那一位見證歷史,目睹風雲,重燃人民心火的人-----魯迅。
……
讀作文500字 篇3
《基地》這本收被稱為“永恆的科幻經典”。本書作者阿西莫夫，主要講述了這樣一個神奇的故事：哈里·謝頓開創了“心理史學”，預測銀河帝國即將滅亡，所有人都在強力挽回，一時間內，銀河震動，帝國飄搖；皇帝、宰相、奪權者、反叛星球，各方勢力立刻劍拔弩張，三個主人公之間也發生了一些茅盾。
首先，我覺得阿西莫夫的寫作手法十分新穎，明明三個主人公沒有一點關係，中間相隔了數十年左右，但把整本書看下來，卻覺得這是個完整的故事，後來發現，是百科全書的一些段落將他們串在一起。這種手法是我們從來沒有看到過的。
其次，我覺得謝頓的目光十分深遠，他彷彿已經徹底將“死”字看透了。然而，他的責任感很強。“吾事已畢”從此話中可以看出整個事情的流程對他而言彷彿像某個人從一開始給他下達的一個任務或者命令罷了，帶給讀者的有一種深不可測，像天氣那般難以捉摸的感受。
説起責任馬洛成為了必不可少的角色，正如書中最後一段“未來關我什麼事……就留給那些繼任者吧。”馬洛的性格從表面來看貌似與謝頓差不多——完成任務。實際上吧，有些不同，馬洛更明顯對未來的事更加漠不關心一些，認為自己只要做好自己的本份就夠了，其實太多雜七雜八的東西無需考慮：反正又不是我的事，給人説不出的感受。
我們的生活中有着責任感很強的人，如：老師。他想教好每一位學生，無論什麼方法吧，責任感顯然很重，而並非完成任務。
阿西莫夫的重要科幻感不會讓人看了太誇張，而彷彿身臨其境。所以，他説“女士們，先生們，世界上只有一個阿西莫夫。”
讀作文500字 篇4
國小的時候，媽媽給我買了一本《海的女兒》。當時我懷着好奇的心情，一口氣把這本書讀完了。這本書講的是美人魚為了追求人的高潔和不死的靈魂，放棄了富裕的生活和300年的壽命，願意受盡種種苦難。
當年，我問過自己：她這樣做值得嗎？當時因為年幼，我無法明白這個故事真正的內涵。
長大後，學習的壓力越來越大，整天除了學習還是學習。俗話説：“一分耕耘一分收穫”，付出總是有回報的。還深深的記得有一次為了考試，我日夜不分的學習，然而，換來的卻並不是理想的成績而是一個令我傷心的成績。從那一次開始，我總埋怨老天對我的不公平。
後來，我在老師的指導下再一次去讀了這本書。我再一次的打開了這本書。當故事中的一個個章節、一句句話，甚至是每一個字，再次印進了我的大腦裏，我感到了一股甘泉慢慢地流進了我的心裏，像春天的第一抹陽光，使我的心突然明朗了起來。
我終於徹徹底底地被故事裏的美人魚折服了。她追求美好的目標，但對於追求過程遠勝於結果本身。再想想我自己，我只看重結果，急於求成，而完全忽略了過程的美麗。一點點的困難，就使我退縮了。而美人魚呢，即便她在追求自己的目標時沒有實現的可能，但她仍在不斷的前行。
是的，無論結果怎麼樣，你努力地追求了，為了實現自己的理想而不懈地拼搏了，永不放棄自己的目標，不論結果如何，就都不會有遺憾了！
讀作文500字 篇5
兩個平凡的女孩，卻做出了不平凡的事情；兩個普通的學生，卻做出了不普通的事情。她們是在安德魯克萊門斯筆下的兩個女孩——佐伊和娜塔莉。
她們是兩個六年級的小女生，一個當作家，一個當經紀人，成功地出版了一本書，而且是在自己媽媽的出版社出版的，從來沒被發現，最後還要在發佈會上給大家演講。誰能相信12歲女孩競可以出版一本書，這需要多少勇氣與智慧來完成?
讀完這本書後，我非常感動，沒想到一個六年級的小女生居然能變成一個大家都認同的大作家，在這期間她和她的經紀人付出了多少代價，才得到了一本屬於自己的書。首先，我覺得夢想的力量是巨大的，娜塔莉的夢想就是寫書，當一個作家，她不停地努力，遇到什麼困難都不放棄。而她的經紀人佐伊，也為了她這個夢想，付出自己，為娜塔莉投稿，為她想點子。我從書中體會到朋友之間的友誼是什麼都能戰勝的，是能打敗任何困難的。
我的夢想是當一名科學家，在實驗室裏工作。我想製造一些厲害的武器讓別的國家不敢侵犯我們。但實驗時必定會失敗，接着又得重新實驗……其實不管是幹什麼，總有一些困難在阻撓着我們，我們要戰勝這些困難，才有可能實現夢想。
讀完這本書，我深受啟發：作為一個即將升入六年級的國小生，應該學會勇敢，勇於挑戰，而不是碰到了困難與問題就選擇放棄，我相信自己是可以做到的。我要學習佐伊和娜塔莉那永不放棄，勇於創新的精神品質。
只有勇於去挑戰，才能取得成功，向夢想前進。
讀作文500字 篇6
自從讀了《拯救男生》一文，我受益匪淺，並且懂得了幫助別人，感受到了什麼是團結。
七年級（1）班的男生開始一個個犯起了結巴，讓老師很是頭疼。於是，心軟的女生非但沒有嘲笑他們，而且下定決心“拯救男生”。25名女生一一幫助25名男生，每天監督他們練習詩歌，改掉結巴的毛病。從此，七年級（1）班男生女生一起努力，不再吵架。一天天過去了，男生漸漸不再結巴，恢復自信；女生也感到自豪，笑逐顏開。他們互幫互助，團結友愛……
作為女生，她們做得很好，責無旁貸的擔當起幫助男生的責任。我真正感覺到他們是一個團結互助的大家庭，同樣，男生最後不負眾望，在女生的幫助下努力，我彷彿看見了他們在艱苦奮鬥。
是團結使他們變得友好而真誠；團結使他們之間不可調和的爭吵“頓失滔滔”；是團結讓課桌上的“三八線”黯然消失；團結讓班級變成了詩歌的海洋……
讀完這篇文章，我突然想到一件事：一次，同學跟我一起做題，有一道他不會的題來問我，我不屑一顧，心裏想：這麼簡單他都不會，真笨。但當我看到另一位同學不但沒有像我這樣，還細心地教他計算過程，我頓時感到自愧不如。看了此文，我更加深知自己的不對，我以後不會再這樣，要向那位同學和文中的女生們學習！幫助別人，是一種美德！
在班級裏，每個同學都有自己的缺點，如果每一個人都能那樣，一起“拯救男生”那我們的班級就會是一個團結向上的班集體！
俗話説的好“人心齊，泰山移”只要我們大家的心齊了，為別人着想，為整個班級着想，相信就一定能“移動泰山”，取得成功！
讀作文500字 篇7
今天，我讀了《我曾是智障者》這篇文章，深有感觸。這篇文章是著名的兒童神經外科專家弗雷德·j.愛潑斯坦寫的，寫他小時侯是一個智障者，他自己也認為自己比別人笨，可是他在老師等人的幫助下樹立了自信心，堅持不懈的學了起來，雖然他還有許多障礙，但他仍堅持到底。正是這種堅持不懈的精神，使他成了世界著名的兒童神經外科專家。我以前也經歷的這樣的事：上國小三年級時，我成績很差，考試總倒數，所以我很自卑，但老師的鼓勵使我築起了自信的堡壘，雖然我遇到了很多困難，但我仍然堅持努力學習。終於，我的成績漸漸好了起來。上四年級時，我成績已名列前茅。
古今中外，哪一個人不是經過自己堅持不懈地努力，成為人才的？只要你認準目標，不斷努力，就一定能到達勝利的彼岸。以前，我們中國經常受到日本的侵略，但我們的八路軍不畏強敵，挺身而出。他們受盡了千辛萬苦，歷經千難萬險，百折不撓，和敵人進行了頑強的鬥爭，終於將將日本侵略者趕出了中國。“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這句話一點也沒錯。但你遇到困難時，只要你敢於面對它，一步步的將它克服，終究能夠獲得成功。學習是這樣，做其他事也是這樣，不管遇到怎樣大的阻力，只要我們努力向前衝，那就一定能夠衝出勝利的終點線。要築起成功的大廈，必須要有充足的自信心，必須要有面對千難萬險的勇氣，必須要有堅忍不拔的毅力，更要付出辛勤的汗水。信心和努力是成功的基石。讓我們向未來努力吧！
讀作文500字 篇8
這次我向大家推薦的書叫做《作文素材串串香》，這本書其實講得並不是作文，而是教我們運用學習的方法與技巧，裏面有68個考題，有266個故事，還有789條語錄，真是讓我覺得這本書妙不可言哪!
裏面講述了許多的知識，我最喜歡看裏面的觀點，比如説：
單獨一個人可能滅亡的地方，而兩個人在一起可能有的救。
再窮不能窮教育，再富不能富孩子。
沒有正確的方法，即使有眼睛，也會像瞎子一樣盲目摸索。
裏面的精彩故事也令我有口難言，終身難忘，令我最難忘的一篇故事叫做“上帝只給他一隻老鼠”這篇故事講的是一位年輕的畫家，替教堂作畫，而報酬卻非常的低，他無力用畫室，只好找朋友借了一輛車庫來完成工作。
每一天，都有一隻老鼠來吵畫家，雖然老鼠每天都來吵畫家，但畫家從來就沒傷害過小老鼠，甚至連嚇唬都沒有過，有一天，好萊塢請畫家去製作一部關於動物的動畫片，於是，畫家每天都都辛勤的工作，但他一次又一次的失敗，他又看到了那隻小老鼠，然而，他找到了自己的靈感，開始創作動畫片，過了一段時間，他就創造了風靡全球的動畫人物，他就是大名鼎鼎的“米——老——鼠”。
這本書非常經典，就連裏面的每一個故事，每一個觀點都深深的打動了我的心，真是一本名副其實的好書哪，雖然這不是什麼四大名著，也不是什麼十大名著，但在我的眼裏，這本書是最好看，最有意義的。
讀作文500字 篇9
當這一季第一滴雨吻觸在我的脣上時，我又重遇了你，恍惚而又清晰。雨，我用靈魂去讀你，讓你停留在我的心靈深處。
秋風秋雨愁煞人
抬頭望天，愁緒湧上心頭。淚眼中，模糊了你的身影，縹緲而無所依。我站立着，你卻暈染我的心靈。雨，自然界的精靈，你又何嘗沒有情感？可你會根據自己的喜惡而選擇停駐地麼？
你是這般輕柔，細密地交織、纏繞。你無言卻有情，默默地、淺淺地織成一張温柔的網，均勻地灑向人間，也流入我的心田。此時，我笑了，從你身上，我讀到了包容萬物的平和。
山雨欲來風滿樓
我從家中衝了出來，委屈而又憤慨。但當我呆望着遠處的烏雲時，雨，你卻來臨了。烏雲幕前，在雷電的伴奏下，你如此豪放，天邊的戰鼓只為你擂響。
你也如我一般嗎？也如我一般地憤慨嗎？你沒有回答，只有那千萬支銀箭一齊射下，鑄成一道雨牆，喚起了我無盡的思維。從你身上，我讀到了氣吞山河的激昂。
也無風雨也無晴
我終於掙脱了心靈的枷鎖，晴空下，盪漾着快樂的水花。此時，你又登場了，如此灑脱，如此不拘，以燦爛之姿存在於我深深的記憶中。你幻化成了金色，如一顆顆發光的心，多麼地豁然。從你身上，我讀到了一種豁達的情懷。
你離去了，但在我的脣上卻還留着你的芬芳。我用靈魂去讀你，讀到的是那温暖清晰如昨的笑靨。
讀作文500字 篇10
最近我們班開始流行三國演義的卡片，那是一種上面印着三國人物的卡片。上面有人物的簡介，還有智力，武力，魅力，地位等。只要你每吃一包“魔法士”就有一張這樣的卡片，假如你運氣好一點會有兩張。我們班的男生和女生都在玩。周逾，諸葛亮，趙雲，劉備，張飛，關羽
雖然這些東西很好玩，但是我們不能把最重要的——學習給忘記了。我就被這些該死的三國卡片給害殘了：期會考試前我沒有好好的複習，不抓緊時間，讓它有機可乘了。他正大光明的，活生生的從我的眼皮底下溜做了。
這次期會考試我都錯在課外閲讀上，在那課外閲讀上我就扣了六分，假如這個六分沒有扣的話，我也能上九十分以上了。以後我要多讀課外書，高爾基説：“愛護書籍吧，它是知識的源泉。”只要多讀書，我們所有不會，不理解的問題都可以在書籍中找到，書就是寶庫，裏面有許許多多的寶石正在閃爍着耀眼的光芒。
我們要多讀書，讀好書：〈〈四大名著〉〉，〈〈史記〉〉，〈〈文化苦旅〉〉……多讀一些有關文學類的好書，這些書會使我們的語文水平越來越高，所以我們要多讀多看。不要在和那些無聊的卡片整天待在一起，和它説拜拜吧！
把它從你的面前消失，去努力學習，多看好書。高爾基説：我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麪包上一樣。我門要做一個對書如飢似渴的人。
讀作文500字 篇11
“忽如一夜東風來千樹萬樹梨花啟”。三月的春一下子就這樣來了讓己們投入了她的懷抱。美得鶯歌燕舞豔的壯麗芳香。
有我説春天像一位奼女，和着風輕輕巧盈的飄來；也有人説春天像一位巨大的母疏，齊新的哺養生靈；春天像一位詩人寫下文筆的盡唱；春天像一位鋼琴師自若愜意的彈出雨絲，河淌，雲柔的意境跟韻律。我的看法有所不共。我説春天是繪師，筆朱一甩，勾畫深深淺淺，點點新綠，塗抹着千紅。
春地。望，這細修長長的柳枝，舞出嫵媚；瞧，這一夜盛開的萬朵梨花，綻開的豪情。俯視蔚藍湛藍的天空是它的'遼闊。關着眼睛，聞一聞鑽沒土壤的新是它的性命。果替春的到去口中焚伏了盼望，由於她的到來，有了青春的激動，天地之間明麗的顏色不就是一種喚醒。
沒有一種理由能夠去迴避壓力，在沒有一種借心往説不惡的心境。走進春天，置足去踩青，牽手抬鷂子，仰訖臉，置身於飛騰的絮兒，有時颳起一陣的塵洋也有一種風情。
春天來了，無論走到哪裏，皆有春的滋味。登上高高的青山， 大叫二聲，我來了……
投進春的懷抱，躺在草坪面；瞅綠葉的脈絡傾聽草蟲的叫鳴。賦奪爾快活的思維。
因為有降葉、冬雪無悔的摯誠，春才孕育了萬物的生命。讓咱們走進春天吧！在父母，老師，敵人的激勵支撐和陪同下，結讀本人，解讀人生！
讀作文500字 篇12
一本好書，就相當於一位良師益友。讀過很多好書，就能得到很多啟發，收穫一些人生哲理。
記得有一次我讀了《柳林風聲》，它講述了一羣小動物們在河邊生活的故事。故事中的情節，有歡笑，有悲傷，有害怕，有勇敢，讓我愛不釋手。當讀到鼴鼠和他的另外三個好朋友幫助蟾蜍奪回屋時，我心裏還為他們加油，鼓勁。讀完後，這本書讓我明白了很多道理：笑是消除憂愁的好辦法，經常笑一笑，一切煩惱都可以拋之腦後；勝利總是會在有準備的人手中降臨；幫助別人時，看到別人的笑臉，自己心裏也會樂開了花等。
讀一本好書，讓我在閲讀過程中，彷彿和作者進行了一次談話，瞭解作者的所思所想，明白作者讓我們在生活中應該怎樣做。《柳林風聲》的作者就想要我們在生活中多笑一笑，不要讓生活暗淡無光，充滿憂愁，要努力生活在一個五彩繽紛的世界中，充滿歡聲笑語。
讀魯迅的《故鄉》，書中的角色閏土是魯迅少年時期的好夥伴。當魯迅離開家鄉再一次回到故鄉時，閏土已經受到歲月的折磨，變成了一位駝背的老人了。我能夠體會到當時社會的黑暗，體會魯迅以筆為武器同黑暗勢力作鬥爭的精神。讀完這書後，我和魯迅進行了一次“談話”，瞭解到就社會很黑暗和魯迅家境的變化，讓我深深感動。
哥德説過：“讀一本好書就是在和高尚的人談話。”説的就是我們多讀一些好書，有益的書，就會收穫很多。
讀作文500字 篇13
落葉失去了大樹的依靠，飄來飄去，心裏十分失落，自己是一位失敗者，一生中只靠大樹生活着，沒有自己的目標，一生就這麼過了。
一片落葉被風吹來吹去，最後還是飄到了自己母親的腳下，等待風把它吹到另一個地方，母親搖了搖頭説：＂孩子呀，你怎麼能這樣靠風指揮你的一生呢？”
“我，我不知道．”“作為一片落葉，有個有靈魂的東西，不能這麼沒有目標！”老樹振振有詞地説。“有理想，有目標才是一片真正的落葉。”
落葉大悟。
它想了想，走向母親的泥土旁，風又吹了，落葉向風打了招呼，告訴風不用再把自己吹走了，它立刻化為養份貢獻給了大樹。
“那才是你的生活！”大樹欣慰地説。
是啊，落葉這一生只是靠大樹生活着，沒有目標，是一個失敗者。但是在它失去母親的懷抱時，又化為大樹的養份。它不是一個失敗者了，而是一位成功者。落葉有自己的目標成功了，更何況是我們人類呢？
愛迪生，有自己的目標，成功地發明了燈泡，為人類做出了貢獻，諾貝爾，因為有自己的目標所以發明了炸藥；法布爾，有自己的目標，寫出了《昆蟲記》。他們為人類做出了貢獻。是一名成功者。
其實人類也像落葉一樣，如果你沒有目標，那麼你就會成為一個失敗者。如果你有了目標，你就會向着這個目標前進着。有了不懈的動力。
渺小的落葉是一名成功者，因為它有目標，目標是它前進的動力。我們人類也要向落葉一樣。做一個向目標前進的人。
讀作文500字 篇14
讀人生，人生好比是一張地圖上的一條路，其間有萬道河流千重山。山峯高聳入雲，河流湍急兇險，我們則是勇敢的行者，跋山涉水，不畏艱險，只為着到達那夢寐以求的花園。因為困難，因為不易，才使我們的追求更有意義，得到的東西往往是最珍貴的。
讀人生，讀懂了不斷奮鬥的可貴。
在人生的路上，很多人會遇到挫折，也有許多人失敗了。於是便有人盛氣凌人地站出來説：“你不會成功的，放棄吧！”或露出滿臉的不屑嘲諷道：“人不大，心到不小。”然而，這些“不大”的人最終成功了，那些所謂的“評論家”也只好訕訕地道：“真是想不到。”正因為不斷奮鬥，被人恥笑的小個子拿破崙最終成長為一代梟雄。
人生之路充滿坎坷，只有不懈努力，走遍千山萬水，美好的理想才能實現。就像一隻幼鷹，只有經過艱苦的訓練，才能展翅長空，翱翔萬里。如果你想要告別平庸，走向輝煌，就要不怕求知路上的種種艱難險阻。
讀人生，讀出了直面坎坷的堅強。
人生是一條奮鬥之路，註定了汗水是路旁的溪流，懦弱和懶惰者永不會在這條路上走得長遠，只有勇敢者才是這條路上永遠的旅行者，路旁的花兒會為他盛開，樹上的鳥兒會為他歌唱，身後那夯實的腳印是他努力的見證。
讀人生，讀懂生活，讀懂生命，讀通實現成功的智慧，讀出頑強拼搏的豪情，讀出人生的美麗。
讀作文500字 篇15
六年級一開學，爸爸給我買了《論語》。
我翻了翻，沒興趣，丟在一邊。第二天，爸爸對我説，要不要聽故事？我馬上來了精神，好的！爸爸開始講了起來：古時魯國有一羣人周遊列國，經過匡城時，被匡城人圍住了。因為以前魯國的陽虎曾經攻打過匡城，匡人一直記恨在心。此時，匡城的簡子認準其中一個正是陽虎，心想：這正是替匡人報酬的好機會！於是，轉身去召集兵卒。這羣周遊列國的人一天旅途下來，準備好好休息一下。突然聽到外面喊聲驚天動地，只見無數兵卒鎧甲齊備，把他們的住所圍了個水泄不通，並高喊：“快快讓陽虎出來受死！”這羣周遊列國的人中有人非常憤怒，手舉畫戟，要去與匡人拼命。這時，人羣中一位智者制止了他們，説：“為什麼不多從仁義方面想一想呢？我們本來不是陽虎，別人卻把我當成陽虎，這不是我的過錯，那是命運啊。來吧，我們自管自唱歌吧。”就這樣唱了三遍之後，簡子的圍兵就撤退了。
我聽了之後，好奇地問：那位智者是誰呀？爸爸：孔子。這個故事就在《論語》裏，這本書講述的是一個個小故事，卻能告訴一個個大道理。剛才這個故事就是告訴我們“危急時刻更需要靜下心來”的道理。於是我慢慢翻開這本小冊子，驚奇地發現，原本以為高深莫測的神祕經典竟是用如此樸實無華的詞句寫就，一句句，一章章，無不是生活中老師對學生的諄諄教導，以及師生之間簡單樸素的對話和討論。
然而每一篇短小精煉的辭章卻都是微言大義，包含了無盡的人生智慧。
讀作文500字 篇16
讀一本好書，問問運河在哪裏如此清澈，因為有一個流動的水源。
《讀書思想》闡明瞭讀書的重要性和必要性。自古以來，許多著名的學者就聞名於世。他們依靠什麼？知識。它是一種精神財富，不能用金錢來購買，不能用商品來交換，也不能被人奪走和扼殺。這種知識的來源是書籍。閲讀的好處在於你能理解別人不理解的問題。別人做不到的事，你可以做得很好。其他人粗魯而猖獗。你驚訝地發現他們是文明而有思想的學者。生命太短暫，不可能讀完所有的書，所以有選擇地閲讀是非常明智的，經典是首當其衝的。經典是有益於閲讀的書，是永不過時的書，是值得不斷複習的書。
讀一本好書就是和許多高尚的人交談。歌德的好詞無疑體現了閲讀的本質。是的，一本好書可以讓人們變得寬廣和完美，他們的思想不會貧窮或孤獨。只有這樣，他們才能得到正確的培養，他們的道德品質才會更加高尚。當閲讀一本書時，一個人可以放鬆身心，與作者交流，讓自己的思想清晰，思考書中所表達的隱含意義，體驗和感受，一個人肯定可以從中獲得一些東西，一個人也可以。閲讀就像閲讀一個人。你讀過的一本書通常會決定你是什麼樣的人，你有什麼樣的思想水平。這反映了生活的各個方面，包括你交往的朋友、你認識的團體以及你所達到的品質和行為，都與你所讀的書密不可分。所以，好好讀書，好好讀書！
讀作文500字 篇17
一壺酒，醉了整個天下。
舉起杯來邀明月，狂瀉的詩句瀑布樣掛在三千尺懸崖上，流成滔滔黃河，漫卷浩浩長風。
裊裊香爐紫煙，銀河如練，縈纏着你飄動的鬍鬚。
踏上蜀道，你登高作賦，寫盡人世滄桑，歌罷又於靜靜的夜裏輕吟一曲淡淡的清霜。
於是高堂明鏡裏飛快地走來了狂傲的你，急雨般的腳步踏碎了今人與古人的月色，歸去何急？
你醉卧長安，金樽清酒鬥十千，為何還要茫然四顧？
你飄然而行，大道坦坦如青天，為何驚歎行路之難？
呵，詩仙，酒仙，沒有酒就沒有詩，沒有詩酒便飲之無味。富貴利祿面前，你安能摧眉折腰？於是，你拂袖而去，棄功名如敝履！
只為了酒，只為了醉的滋味。
乘風沐雨，你持君王玉馬鞭，去追趕天姥山引吭高歌的天雞，着謝公的寶屐，去攀險峻的天山。
呵，登高作賦，是你的心襟，對酒當歌，是你的風度。
醉裏，醒時，你都在吟詩，詩句出口，驚天地，泣鬼神。一杯復一杯，一壺酒傾下，就是一片詩的海洋。
李白，昔日與今日是湯湯的流水，流盡了幽冥和古樸的月色，卻流不出你望古懷今的眼簾。
我醉君復樂，陶然共忘歸。今夜，我和你相向而坐，無酒亦無菜，只有你的詩讓我暢飲。後來，我們都醉了，都醉在中國這一片濃濃淡淡悲悲喜喜的月色裏。
讀作文500字 篇18
今年寒假，老師佈置了一項特殊的作業——挨家挨户去讀春聯。你知道為什麼嗎？因為這學期我們學了一篇課文，題目就叫《春聯》，我知道，老師是想讓我們更深地瞭解春聯的無窮魅力呢！
轉眼間春節就到了，家家户户門口貼滿了大紅春聯，我拉着爸爸一起，一家一家去讀春聯。
看，這家門框上左邊貼的是“春風春雨春色”，右邊門框則對了下聯“新年新歲新景”，爸爸大聲讀了起來。這副對聯對得多麼工整啊！咦，好像不對，老師説對聯應該上聯在右，下聯在左，讀時要從後往前讀，“新年新歲新景，春風春雨春色”可這樣讀起來意思就反了呀！於是，我又試着讀了兩遍，最後我確定是這家主人貼反了。爸爸半信半疑地問：“你真的確定貼反了嗎？”“嗯！”我堅定地點了點頭，“老師上課時就是這麼説的！”爸爸把手一拍説：“好，爸爸相信你！走，我們去跟主人説！”在我的解釋下，這家的伯伯不好意思地把春聯摘下來，重新貼了上去。“春風春雨春色，新年新歲新景”我和爸爸一起大聲地讀了起來，這副春聯不僅寫出了美麗的春光，還表達了對新年的祝福呢！
你看，“歲歲皆如意，年年盡平安”表達了人們渴望平安如意的心願；“國泰民安逢盛世，風調雨順頌華年”表達了人們對祖國的歌頌和祝願；“綠柳輕搖舞絮妍，金雞一唱傳佳訊”巧妙地表達了對今年雞年的讚美……
讀着一副副春聯，我真的覺得自己彷彿漫遊在萬紫千紅的百花園中，感到生活中充滿了幸福和希望。
讀作文500字 篇19
“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”猶憐少女，獨處閨室。花一樣的年紀，給了你花一樣的身姿與才華：李清照，今生得你回眸一笑，值了。
你坐在窗頭，雙手捧起一株海棠花，微閉雙眼，只嗅得淡淡清香，卻也沁人心脾，難以忘卻。只見得嘴角揚起一抹微笑，臉上浮現只有少女才有的那份純真與甜美。堂屋裏來了客人，你急忙三兩步跑回閨室，身姿在空中起舞。由於好奇，你忍不住回頭。
今生得你回眸一笑，是青澀。
“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁。”風華正茂，你結識了趙明誠。同為詩人的你們，不免有文學詩書上的共識。日子雖然很艱辛，每天過着“菜蔬布辣”的儉樸生活，但也幸福知足。你甚愛在“歸來堂”裏研究文學，創造詩詞，也喜歡在這與趙明誠烹茶對詩。
倏爾，桌前飛來一隻潔白的蝴蝶，卻又匆忙飛走。你想要去抓，卻從指尖滑走。你回首望着小小的它，向憧憬的陽光飛去，不禁揚起微笑，感歎唏噓這蝴蝶也有夢。臉上的笑早已褪去了青澀，沉澱為歲月的痕跡。
今生得你回眸一笑，是沉穩。
“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”國破與喪夫之痛，無人能解。你變得不愛笑了，詞風突變，愈發悽入肝脾，哀感頑豔了。南遷後你居無定所，身心憔悴，形影相弔。
你愁的逝去了如花容顏，逝去了如水年華。你深邃的雙眼在尋覓什麼？
今生得你回眸一笑，是堅強。
寒雨，烈風，筆握，呢喃……
讀作文500字 篇20
讀山，可以讀出山的雄偉；讀海，可以讀出海的浩瀚；讀大地，可以讀出大地的生機。世間百態，每件事都可供我們品讀，只要我們細細品嚐，都會有很多的樂趣。我特別喜歡讀秋天。秋波澹澹，世間的角落裏還殘留着夏季的餘温，所有的生命都得到了自己美好的結局。樹林裏，樹的葉子全部都變得金黃，地下滿是落葉；其中，一棵老果樹掛滿了一年來所奮鬥來的“結晶”。在農田裏則又是一番景象，金黃的稻子一望無際，一波一波的稻浪，讓人有了一種温暖的感覺。辛勤的農民伯伯忙得熱火朝天，這時也是他們高興的時候。他們心想：我這一年的勞動沒有白費啊！收割完了稻子，把稻穀放入糧倉，正慢條斯理地為明年春天做好準備呢！
秋天不但到了農家裏，而且還到了漁船。
秋天的溪水，因為枯涸，變得更加地清洌了。溪上漂泊着一條小漁船，蘆篷上滿載着一層白霜，使這幅景象變得更有詩情畫意了。船上的漁家正撒了一把網，拿着魚竿坐在船上正在試探魚兒們是不是還在嬉戲；溪邊有一大片草地，那裏依稀可聽見蟋蟀正為自己的生命作最後一次演奏；邊上幾朵小菊花正傲視風霜，毫不保留地把花開出來；天上時時可見一隊隊大雁正在長途跋涉飛向南方越冬；牛背上的小牧童變得清閒了，吹着牧笛，沉醉在秋天的美景之中。
秋天是一部喜劇電影的結局，而在電影裏的每個角色：樹、稻、花？都是經過春夏的努力才得到美好的收穫。
讀作文500字 篇21
或許是因為愛觀察細節，我一直非常喜歡魯迅的語言，贊其文字常勝過贊其精神。
小時讀魯迅，總是覺得晦澀難懂，就好像在看博物館中哪個文物的説明，遠不如當代的小説引人入勝，便也不懂為何社會總是大肆讚揚他。到了現在，想想可能是時代的緣故，因他那那種半文言風格的語句是那時候的作品所共有的。
如今再讀魯迅的文章，卻以為那文字實在有着很強的吸引力，他的語言是極簡的，似乎每一句多用一個字都不能容忍，而不像西方文章大篇大篇全是厚塗般的描寫。魯迅的作品於我有着極大影響，更由於這種簡約和幹練實在無法模仿。我們經常開玩笑，説魯迅的語句，大家一寫起來就成了流水帳。魯迅的文字，看上去沒啥稀奇，卻句句都飽含深意和感情，像是鐵錘敲擊大鐘，久久地迴響耳畔，讓人情不自禁地變成文中的“我”，目睹其中的人情世故。讀《祝福》時看到生死兩難的祥林嫂，就給我的心上很沉重的一擊，很長一段時間內心裏波濤洶湧，感覺自己彷彿再也不能快樂起來。
魯迅的文章中用的最絕的一點是反覆。以前從沒覺得賞析反覆時哪裏“突出強調”，但魯迅的反覆真正給了我這種感受。祥林嫂的悲歎，魏連殳的哀號，均給我當頭一棒的體會。還有誰的語言能像魯迅這樣成為“絕筆”呢？
説來神奇，雖不能神似魯迅，但是讀多了，偶爾也寫出一個有“魯迅”味道的高級句子來，我常常戲稱之為“魯迅體”。
讀作文500字 篇22
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。”從小時候開始我就經常聽到爸爸説的話，於是我也愛上閲讀，只要一有空，我就會在書的海洋裏遨遊。
在11月7日的下午，我又一次享受着閲讀的快樂。因為這一天爸爸帶我到斗門區青少年宮參加了斗門區青年志願者協會舉辦的“斗門區親子共讀經典公益大講堂”。“親子共讀”就是以閲讀為紐帶，促進父母與子女之間的雙向溝通，讓家長參與孩子的閲讀，激發孩子的閲讀興趣，從而培養孩子的良好閲讀習慣。
活動開始了，老師在課堂上教我們學習了《弟子規》裏“入則孝”和《唐詩》的《感遇》，以及《論語》的一部分內容。只見孩子們的小手牽着爸爸的大手，嘴巴一張一合的還挺合拍的。“父母呼應勿緩父母命行勿懶……”我也認真地跟着老師讀着，爸爸向我投來讚許的目光，還拍拍我的的小臉蛋，我讀得更大聲了。下課休息的時候，老師問我：“今天高興嗎？學到了什麼知識？”我開心的答道：“我很開心，因為我學會了兒女對父母應該恭順體諒，悉心照顧。”老師笑了，爸爸也笑了。
“親子共讀”營造具有濃郁親情的讀書氛圍，讓我們在輕鬆快樂中、在愛與鼓勵的互動中變換多種形式誦讀經典。我愛閲讀，我愛“親子共讀”活動。
讀作文500字 篇23
今年暑假，我閲讀了法國伊夫格勒韋的長篇小説《作文裏的奇案》。這本書在出版後被翻譯成多種文字流傳於各國，打動了全世界無數讀者，激發了他們愛分析愛思考的精神。
小説主要講了：老師讓同學們在小鎮街上觀察人物進行寫作，然而就在這時候發生了一起殺案，埃克在25篇觀察人物的作文中經歷千辛萬苦找出了兇手。不在乎同學們的嘲笑諷刺，努力的尋找兇手。他們愛分析愛思考的精神深深打動了我。
記得有一次我在家寫奧數作業，一道題讓我愁眉苦臉，百思不得其解。那時我便想起了《作文裏的奇案》中的埃克，我便説服自己靜下心來冷靜思考，從那以後即便是遇到任何難題，我也無所畏懼，甚至還能興奮的一蹦三尺高！我的心態有了很大改變，開始喜歡列草稿，喜歡分析，喜歡動腦，我知道，這又是提升自己的一次機會。
埃克還有一個愛思考的精神。這也影響我在閲讀時會去思考作者為什麼這樣想？在什麼情況下寫的？作者是個什麼樣的人……引起我的無限思考。
讀書破萬卷，下筆如有神！只有在多讀書的基礎上，我們才能創作更加精彩的作文，讓肚子裏有更多的“墨水”！
老師點評：文章圍繞主題展開描寫，不僅寫出了獨特的領悟，還結合生活寫出了自己的影響，重點突出，不錯！
讀作文500字 篇24
你有聽説過一個遊戲，叫左烯彤版竊讀遊戲。那天晚上我就試玩了一把，簡直大刺激了！
遊戲規則：三次機會供你來竊讀這本書，沒有字數要求，只要你讀得心滿意足就行了。第一次被發現了，則第二次啟動。第二次你又被發現了，第三次啟動。第三次失敗（Gameover）遊戲結束！如果勝利了（Youwin）你勝利了！
夜深人靜，月亮婆婆的臉上露出了微笑，彷彿要給我講故事聽，讓我快快睡。平時5分鐘內就能睡得像小豬一樣的我，可今天怎麼可睡不着。我心想：好無聊呀，要不看會課外書。我輕輕地下了牀，像一位芭蕾舞者似的，躡手躡腳去到了書櫃。好開心啊，幸好沒人發現，哈哈拿到書。我又像一個拉丁舞者似的，高興地回到了牀上，並讀起了《七天》。一會兒，來到了森林，我因歐叔的狡猾而生氣，一會兒來到君順家，因君順的撒謊而生氣，一會兒來到藍清國小，因白荷的寬容而開心。10分鐘過去了，20分鐘，30分鐘，只聽“噠噠”的腳步聲，我嗅到了危險的氣息。完蛋了！媽媽來了，還好我及時發現了，馬上假裝睡着了！媽媽輕輕地走了。“籲，終於安全了”我小聲的説。我又開始了第二輪，看完了第一本，我又去拿了第二本《馬洛麗成長記》，太好看了，我不經被馬洛麗逗出“咯咯”的笑聲。奶奶的順風耳可真靈呀，居然聽見了。可憐的我被奶奶罵了一頓。“嗚嗚！太慘。
讀作文500字 篇25
“寶貝，快點去午睡啦，午睡時間已經到了！”在媽媽的催促聲中，我依依不捨地放下了書，拖着沉重的步子，一步一步地向房間走去。“真是的。”我忍不住嘀咕道，“為什麼每次都在我看書看得入迷時叫我做別的事呢？”可説歸説，我還是去睡覺了。
我蓋上被子，卻輾轉難睡眠。突然，我看見了桌上上的書，心生一計，想到：對呀！我可以去竊讀呀，林海音都可以竊讀，為什麼我不可以呢？我説到就做，胡亂地抓了一件衣服就穿上去，然後輕輕地把門打開，太棒呢！所以人都去睡覺了，我從書架上拿了一本書，我又躡手躡腳地回到了房間，輕輕地關上門。
我鑽進被窩，把被子蒙上，開始了我的“竊讀之旅”，在我讀書正入迷時，門外響起了一陣腳步聲，我以為是媽媽，就急忙把書藏進被子裏，假裝睡覺，過了一會兒，腳步聲漸漸不見了，我又悄悄地起來看書。這次，我已經不那麼害怕了，就在我放鬆警惕時候，門外又響起了一陣腳步聲，我以為又像上次一樣，只是虛驚一場，可誰知道，就在這時，門把手不知被誰扳動了，我沒有做好準備，媽媽一進來就看翻開我的被子，立刻像一頭獅子一樣朝我怒吼道：“你竟敢在這麼黑的地方看書，你還要不要眼睛了……
唉，第一次竊讀就失敗了，那我以後該怎麼辦呢？
讀作文500字 篇26
“兒子，你在幹什麼？快點兒去睡覺！快點兒！”
“噢！”我雖然答應着，但是無法放下手中的“寶貝”。“我生氣了！1、2……”聽着“母老虎”的狂吠，我無力地垂下了頭，鼻子也塌了下來，眉頭緊鎖，成了一個“倒八字”。嘀咕道：“母老虎就是母老虎，屢教不改！”我不情願地躺在牀上，歎息着。等媽媽關了燈，我就拿了“故事”正要定時時，我的腦子裏忽然閃過了一個鬼主意：竊讀。是啊，我怎麼就沒有想到呢？這真是天助我也，是最好不過的了！
説做就做，毫不遲疑。我慢慢的把被子揭開，輕輕地向牀邊挪動：“咦？到底了嗎？”“咣！”不知是怎麼回事，我一咕嚕栽到了“地獄”。還好有一個墊子在底下，要不然，我就成了傻子了。我頭昏腦脹地爬起來，像一個喝醉的老頭子似得一隻腳輕，一隻腳重地走向書桌。我摸索着，小心翼翼地一步步向前走去。誰知，頭上不知怎麼回事，被一個硬邦邦的東西撞得眼冒金星，天旋地轉，好像天空都變成了陸地了。我忍着痛，爬上旁邊的椅子，高興地從書架上取下一本《我是一隻狐狸狗》來，再躡手躡腳地爬上牀，津津有味地看了起來。當看到斯諾被一家人精心照料時，我會高興地祝福它，並向上帝祈禱：願你天天開心，天天有新的奇蹟；當看到斯諾被家裏人送走後，我會垂頭喪氣地想：斯諾，我知道你的悲慘身世，願你平安！
偶爾的竊讀帶給我的不僅是刺激，更是和書中人物一次獨特的邂逅。
讀作文500字 篇27
莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書是一架梯子，能讓我們爬上知識的巔峯，書是把金鑰匙，能打開我們智慧的大門。我也有很多讀書的事，下面我來講講吧。
記得有一次，已經是晚上10點了，媽媽讓我上牀睡覺，可是我並不覺得困，於是我跟媽媽説：“媽媽讓我看半小時的書吧？”媽媽不同意，所以我只好乖乖上牀睡。我躺上牀上裝睡着，媽媽在旁邊看着我睡覺，我把眼睛眯成一條縫，時刻觀察媽媽走了沒走，我看媽媽一連打了幾個哈欠，看起來應該是要回去睡覺了。突然“呯”的一聲，媽媽走了，還給關上了房門，我想媽媽已經回去睡覺了，我就下了牀，躡手躡腳地找到了手電筒打開，然後又小心翼翼的走到書櫃那，我拿了本《哈利波特與混血王子》的書，又上了牀，打開書一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地吸取書的智慧。我如飢似渴地讀着，我沉迷於書中，如痴如醉，忘了時間，忘了睡覺，不知不覺到了深夜一點半。我知趣的放下書本，如釋重負躺了下來，這時，我感覺自己非常輕鬆，我想：我們是吃飯長大的也是讀書長大的，不知不覺我已沉睡在書的海洋裏了。
小朋友們，書是人類進步的階梯，是我們生活中必不可少的東西，讓我們在書的海洋遨遊，在書的王國裏奔跑，讓我們一起熱愛讀書吧！
讀作文500字 篇28
生活就是習作的源泉，在生活當中細心留意，將會有更多的收穫，下面我們一起看看這篇《竊讀記》。
不知不覺間，我已榮升為五年級的大姐姐了。爸爸媽媽對我的管教升級了——嚴格限制了看課外書的時間。因此，我常常竊讀。
時針已指向了晚上九點，我側耳傾聽，外面已悄無人聲。我一骨碌從牀上爬了起來，輕輕地推開門，探出頭左右偵，接着，一腳小心翼翼地探出房間。
“外面好黑啊。”我禁不住一個冷顫，小聲嘀咕。夜深人靜的夜裏，樓道顯得格外冷清，就連呼吸聲都聽得清清楚楚。我踮起腳尖走下樓梯。對，就在電視機下面的櫃子裏!我打開櫃子的一剎那，一聲“嘩啦嘩啦”。我的心一下子狂跳起來。“誰?”我向窗外望去，內心充滿了恐懼，不敢輕舉妄動。
我戰戰兢兢地走上前去，才發現只是風吹在窗簾上的聲音。“這天氣害得我一驚一乍的。”
我雙手叉着腰，心想，“我才不怕呢。”我連忙跑到櫃子旁，將它打開，拿出手電筒。“這下好啦，離勝利只有一步之遙了。”我邁着輕盈的步伐，推開書房的門，“吱——”這門似乎跟我有仇，發出了刺耳的聲音。我連忙趴在地上，一步一步地向書櫃爬去。翻來覆去一陣找，“啊，它在這兒。”我如獲至寶地捧起書，抱在懷裏，悄悄地溜回自己房間。
“啊!老媽，你……你怎麼在這兒?” ……這次竊讀行動雖然失敗了，但我每次想起來都覺得十分有趣。因為我愛讀書，它會使我感到快樂!
讀作文500字 篇29
我打小就愛看書，家裏到處都是書：牀底下、書架上、櫃子裏......數不勝數。書的種類也是另人眼花繚亂，什麼童話啊，小説啊，作文啊，我都愛看。我愛看書的程度達到了最高境界，記得有一次，我揹着媽媽偷偷看書。
那天晚上，牆上時鐘的時針已指向了九，我剛寫好作業，看了一會兒書，還沒睡。媽媽不停地催我“快點、快點”，可我還是磨磨蹭蹭的，腦子裏在想着書中的情節：小姑娘有沒有被野獸吃掉呢？他父親會不會來救她呢？......最後，我被媽媽推上了牀。但是我睡意全無，腦子被書中的故事情節所困擾着。終於，我忍不住了，股起勇氣，小心翼翼地問媽媽：“媽，我能再看一會兒書嗎？就一小會兒！”不料，我這話卻像火上澆油，媽媽本來就很生氣我這麼晚睡，聽我這麼一説，她更生氣了，“啪”的一拍桌子，大聲叫着：“你這孩子，這麼晚了還看書啊！你看你，一年級開始戴眼睛，現在都500度了，還嫌度數不夠高啊！我知道讀課外書對你有好處，那你也不要變成書呆子啊！你看看，都快九點半了！你要是再看書，得看到10點了......”我心裏默默想着：書啊，我的命根子！有我的“唐僧”老媽在，今晚就無緣再跟你相會了！”我不耐煩了，只得乖乖得上牀睡覺，媽媽看着，滿意地點了點頭，然後關燈也去睡覺了。
我躺在牀上，翻來覆去睡不着。我扭頭一看，隱隱約約看見那本書就放在桌子上。它似乎在向我招手，喊着：“快來看看後面的故事情節吧！可精彩了呢！
讀作文500字 篇30
在爺爺的家中有一間＂神祕小屋＂－爺爺的藏書閣。
週末，我和往日一樣到爺爺家去看＂叮叮＂（我的一隻小狗），爺爺和平時一樣叮囑我不要去書閣，而自己卻有回到了那間充滿吸引力的＂神祕小屋＂裏繼續看書。我站在書閣門口，看着爺爺陶醉的閲讀，心裏不時的又嫉妒又羨慕。我一忍再忍，終於經不住了誘惑，悄悄地來到了書閣。
爺爺的藏書真不少，最起碼也有兩百多冊了。我躡手躡腳的來到了書架中間，眼睛不時地在一排排花花綠綠的書籍中急切尋找。哦，它在這！着肯定就是爺爺的＂寶貝＂《西遊記》了吧！我欣喜若狂，就像一匹餓狼找到了食物。
我悄悄地翻看書，一下子就被故事裏的精彩情節迷住了：故事中的一次次危機使我心驚動魄；一次次成功使我心情激動；一次次悲歡離合又使我淚落如珠……我的心情也隨着精彩的情節千變萬化。
我如醉如痴第閲讀着，彷彿正在知識的海洋中徘徊，在智慧的天空中翱翔，無拒無束。我才真正感受到了一個人不會閲讀，那便會成為人生中的一大遺憾。莎士比亞曾經説過：＂生活了沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。＂是啊！書籍是多麼的重要，書籍裏有着人類所有的智慧。
時間很快地過去了，我心滿意足的放下書，走在了回家的路上，我雖然裏開了那間神祕小屋，可我的心依然還在書海中徘徊......
讀作文500字 篇31
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”因此，自從上學後，我就愛上了讀書。
記得上四年級時的一個晚上，我正聚精會神地讀着《查理九世》。這時，媽媽走進來，語氣嚴厲地對我説：“都幾點了，快上牀睡覺去！”我卻敷衍地回答：“好，好，好，再等一下”。媽媽生氣道：“不行，現在就關燈！”我十分無奈，只好心不甘情不願地上了牀，媽媽立刻關上燈離開了房間。我躺在黑夜裏，那本書就像一塊磁鐵吸引着我，使我悄悄地從牀上下來，把書從書櫃取下來，打開牀頭枱燈，趴在牀上繼續讀起來。在讀到一個精彩的片段時，我不禁大叫了一聲：“好！”突然，我聽到媽媽炸雷般的吼聲，“孟澤睿，怎麼還不睡覺？”同時還伴着緊促的腳步聲。不好！我的下一個意識告訴我，媽媽要進來了。我以最快的速度關燈，翻身。當媽媽進來時，我手裏拿着那本書，一邊假裝啃它一邊説：“好好吃啊，好，好吃！”媽媽輕輕地把書從我手中抽走，放回書架，欣慰地説到：“這個傢伙，連夢裏都在想着吃！”我聽了，心中竊喜。媽媽走後，我又取回了書。我先側耳聽着我房間外的動靜，直到沒有一點兒聲音了，我才打開燈，急忙翻到剛剛精彩的部分。一頁，兩頁……我看得津津有味。可是，我的眼皮漸漸像石頭一樣重，不知不覺就睡着了。
現在想起這件事，我還情不自禁地會發笑：竊讀時也要動一番腦筋哦！
讀作文500字 篇32
記得前不久的一天晚上，我寫完作業，洗過澡，跟媽媽説了聲“晚安”，就到牀上“睡大覺”了。
可是有誰知道我這“睡覺”只是圖個虛名，事實上我是躲在被窩了竊讀漫畫呢？
今天，我照舊拿起小電燈和漫畫書躲進被窩裏開始竊讀我心愛的漫畫書了。我打開小充電台燈，翻開漫畫書，一行行地看了起來，一幅幅搞笑的畫面和一行行詼諧幽默的語句出現在我的眼前，我伴着快樂和驚險翻開了另一頁……時間在不知不覺中過去了，漫畫書也被我一頁一頁地翻着看完了，爸爸、媽媽都沒有發覺。
三天後，我繼續拿起竊讀的工具像往常一樣翻開了漫畫書，驚險和刺激同在，由於擔心和悶熱，一會兒，我已滿頭大汗了，於是我就用身體將被子頂高一些，這樣可以透透氣，也不耽誤看書。我正看得入神，忽然，房門被打開了。我趕緊奮力從被窩裏鑽出來一探究竟。原來是媽媽夜起路過我的房間發現我房間裏有光線，一時好奇便進來看看。媽媽把被子拎了起來，看見了還沒來得及關的電燈和翻開的漫畫書，一下子全明白了，明知故問道：“這麼晚了，你不睡覺，在幹什麼？”我只好如實招了。媽媽説：“其實看漫畫書是好事。你想，漫畫就憑几幅畫和簡短的文字卻能讓讀者在笑過後明白一些道理，我支持你看漫畫書，但你不該這麼晚了不睡覺躲在被窩裏看啊！這樣不但睡眠不足影響明天上課，而且還容易導致眼睛近視！”
既然看漫畫書媽媽不反對，我以後就不要再用這麼刺激的方式看了。
讀作文500字 篇33
星期天到了，我們像愉快的小鳥，“飛”出了家門，衝向了自己喜歡的地方。好朋友突然湊過來，説：“‘書蟲子’，今天你去哪裏？去不去遊樂場和我們一起玩？”
我皺了皺眉，不屑的説：“不去！低級趣味遊戲！我要去新華書店！”朋友聽了，撇了撇嘴，拉着一幫同學走了。
我並沒有多惱火，因為，我滿腦子想的都是我上次未看完的那本《大衞·科波菲爾》。看到哪裏了？會不會被人買走？我心裏想着，邁進了書店的大門。
我快步走進去，快步上了二樓。嗬！今天的人可真不少。我在心底暗暗地為自己心愛的那本書捏了一把汗。
我撥開人羣，在那個書架前徘徊着，眼睛在一遍又一遍的尋找。是那一本嗎？不對！是這一本嗎？不，還不是……我焦急的尋找着，“啊！”我心底一陣歡喜，“找到了！”沒被人買走，我暗暗的鬆了一口氣。於是，我拿着哪本書，在一個人多的地方找到了一個座位，如飢似渴的讀了起來。
但是，我的眼睛不時向別的地方望一望，看看有沒有人注意到我在“竊讀”。還好，大家都在選自己心儀的書，根本沒有注意到我。一頁，兩頁……我廢寢忘食的讀了起來，媽媽給我帶的食物一口都沒動。
雖然最後我是餓着肚子走出書店的，但是，我依然十分高興。因為，知識充實了我的頭腦！
讀作文500字 篇34
我是個非常熱愛讀書的孩子，因為書可以讓人變得聰明，我看書不分晝夜，不管何時何地，都能看得津津有味。-
國慶長假的一天晚上，我新買了一本《意林。少年版》，洗臉刷牙後，已經8點多了，媽媽卻沒讓：“到點睡覺了，明天再看吧！”説完，便閉了燈，玩電腦去了。我悄悄地把頭蒙在被窩裏，小心翼翼地拿出早就藏在枕頭底下的手電筒，津津有味地讀了起來，讀着讀着，我忘記了時間，快11點時，媽媽過來給我蓋被子，她掀開被子，看見正在看書的我，一把奪過書和手電筒，"沒收了！”-
此時我全無睡意，見一計不成，再來一計，我裝成肚子疼，要大便的樣子，去書房拿了一本《燃燒白堊紀》，在廁所裏看，差不多3點多鐘時，我實在是太困了，便放下書，回到牀上睡覺了。-
早上6點半左右，我就起牀了，趴在被窩裏接着看書，我看的如醉如痴，完全忘記了時間，過了好長時間，媽媽來叫我吃早飯，我把書藏在衣服下面，坐在了餐桌前，以為媽媽會想往常一樣，洗臉去呢，我又拿出書來，準備接着讀，誰知，媽媽就躲在門後，在監視我呢！哎！捱了一頓“竹筍炒肉”，真是鬱悶啊！-
我終於明白了：竊讀是不可行的！要好好學習，再利用課餘時間讀書。我知道錯了！-
讀作文500字 篇35
一個星期天的早晨，我起了牀，慢慢的將頭伸出來，鬼鬼祟祟地看了看，然後躡手躡腳地走去書房，開始我的“刨書行動”。
我的眼睛像紅外線一樣，把整個書房掃視了一遍，忽然，我的眼睛落在了《綠野仙蹤》上，我輕手輕腳地把那本書拿下來，細細地閲讀。忽然，我聽見“咚”的一聲，就暗暗自喜，因為媽媽出去了，我就可以悠由自在地看我心愛的書了。看着看着，我真想和多蘿茜，鐵皮人，稻草人和獅子一起冒險，戰勝老巫婆······突然之間，我覺得後面殺氣騰騰，我向後一看，原來是媽媽，我對着媽媽傻笑；“呵···呵呵···。”媽媽一點餘地都不留給我，火冒三丈地説；“我叫你去看語文書你卻在這裏看閒書，快給我去看語文書！”我只好依依不捨地離開我的《綠野仙蹤》，並問一問媽媽；“媽媽，你不是出去了嗎？怎麼還會回來？”媽媽又説道；“我忘記了帶錢包，所以，我就回來拿，回來看見你這隻“刨書蟲”
在這裏刨童話書，我便過來治治你這隻“刨書蟲”。哦，原來是這樣可書像磁石一樣吸引着我，讓我再一次不由自主地拿起《綠野仙蹤》想溜之大吉，想不到被媽媽喝住了。我放下《綠野仙蹤》，又假惺惺地拿起語文書，囫圇吞棗地讀着。看見媽媽已經上班了，我有偷偷地拿出《綠野仙蹤》······
雖然，語文書裏有新的知識，但我還是喜歡課外書多一些。
讀作文500字 篇36
“書是人類進步的階梯。”是高爾基的名言。近來，我看了許多好書，其中我最愛的就是《青鳥》。
這本《青鳥》是比利時的莫里斯·梅特林克的作品，他被譽為“比利時的莎士比亞，”由雲南出版社出版。書中描寫的是主人公蒂蒂和他的妹妹米蒂在光之女的守護下來到各種地方追尋青鳥救小女孩的故事。
《青鳥》中栩栩如生的人物形象很是讓人印象深刻。書中有善良，帥氣，又高又壯的蒂蒂；有勇敢，漂亮，温柔可愛的米蒂；有忠義，自由，快樂無比的光之女……
《青鳥》中精彩紛呈的故事情節引人入勝。最令人着迷的“回憶之鄉”裏講到了蒂蒂和米蒂通過森林來到了回憶之鄉，這裏花朵覆蓋，很是美麗，在回憶之鄉里，他們見到了自己的祖父、祖母們，他們幾人一起度過了讓人難忘的一天，他們互相思念與鼓勵，整個故事充滿了真、善、美、愛、讓我感動無比。還有未來之國，米蒂和蒂蒂受到了嚴峻的考驗，來到了天堂，未來之國裏有着許多的孩子，在等待着出生，時間老人帶着他們來到人間。還有許多故事：仙女宮、森林、光之神殿、墓地……個個情節令人喜愛無比。
《青鳥》中也有許多精彩的藝術充滿想象。有着未出生的孩子和活着的孩子講話，有着可以看見死去親人的故地，有會動的麪包先生，還有會説話的小狗……
“充滿詩意，天馬行空的奇想之旅，引導孩子找到追尋幸福的最佳途徑。”這是作者對他的評價，所有看過的人，都對它讚不絕口。
讀作文500字 篇37
清爽的春風吹遍中國。這個季節看小説真的很舒服，就吃了一本《天方夜譚》《大故事引小故事，小故事引大故事》。
《天方夜譚》是一部被全世界人民熟知的阿拉伯經典文學作品。這是一個奇幻的故事世界。人們看着它，就會在這裏自得其樂，會有一種山峯掉頭的奇怪感覺。會讓你流連於字裏行間！我覺得《天方夜譚》裏的故事有好有壞。比如《漁夫朱德爾的奇遇》不好。裘德靠實力和運氣獲得幸福，但《阿拉丁的神燈》屬於好的一類，因為阿拉丁是靠一顆無畏勇敢的心獲得幸福的。
我喜歡阿拉丁，因為阿拉丁是個只會吃喝玩樂的窮孩子。一次偶然的機會，在一位魔發老師的指導下，他得到了一盞神燈。通過自己的努力，他過上了幸福的生活。我覺得人不能只靠運氣，還要靠自己的智慧，不然一旦失去神燈，就什麼也做不了了。
阿拉丁的智慧在於，他在失去神燈後，依然殺死了魔發大師，用自己的智慧奪回了神燈。《阿拉丁神燈》讓我知道，人應該善良，樂於助人，面對困難，機智冷靜地應對。
總之，這本書裏的童話讓我意識到，做人要誠實，不佔別人便宜，要為之奮鬥。也學會了遇到問題不要緊張，不要害怕。如果你努力工作，任何困難都會有解決辦法。我認為：我們應該充分利用自己的能力，讓我們的生活充滿奇蹟！
讀作文500字 篇38
我喜歡很多文章，比如《春》，《賣火柴的小女孩》，《養花》 …其中我最喜歡的文章是老舍爺爺寫的《養花》！
老舍爺爺寫了很多種花的做法和樂趣。看了這篇文章，我不僅學到了一些養花的知識，也學到了生活中的道理。其實養花也是大學要求的，要根據各種花的特點來管理。就像老舍爺爺在實踐中探索的那樣：有事就不要多澆水；有些人喜歡陰，所以不要把自己暴露在陽光下.知道這些知識，應該能養活自己！
我也很喜歡種花，但是不注意是“喜陰”還是“喜幹”。知識澆灌了它，有的還好好的，生命力很強，開花了！有的燈葉子長，不開花不開花；有的人生命力不強，已經死了……我要好好學習養花的知識！
老舍爺爺從養花中領悟到一個深奧的道理，就是不勞動養不出花！我對這句話的理解是：不工作，養不活一朵花！我對這句話的理解是：不工作，連一朵花都保不住。你還能做什麼？
我有過這樣的經歷。有一次，老師讓我們背第五段的第一段。沒怎麼關注，看了好幾遍。第二天去找組長，張口結舌。回到座位上，我仔細的記了一會兒，回到組長身邊，一字一句的背出來。
“有喜怒哀樂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既要勞動，又要長見識。”這就是種花的樂趣，也是我學習這篇文章的心得！
讀作文500字 篇39
喜歡《夏洛的網》，友情真摯，內容豐富，但更喜歡《兒童大百科》，想象力豐富。讀書帶給我快樂！
我看了裏面的《格林童話》，她有點膽小，我就寫了一個劇本叫《小紅帽》，看我是怎麼智勝狼的！
放學回家，拿出《小紅帽2》，看了看，突發奇想。為什麼不和哥哥朋友再玩一次，但是後來又想了想，有錯嗎？每個人都知道小紅小紅帽的故事。玩起來沒什麼意思。“對了，換成《格林童話》！”我很高興地説。我馬上寫好劇本，給哥哥和好朋友小明打了電話。
我穿上紅色的衣服，褲子，一頂帶紅領巾的帽子，一個盆子，一個蓋子，水果和一把粘在夾子裏的軟尺。這樣，我就是小紅小紅帽。我在房子裏走來走去。
這時，我的狼哥哥出現了，對我説：“小紅小紅帽，請給我點水！”我想拒絕，但是沒辦法。誰給我做了一個善良的小紅帽？於是，我把籃子放在一邊找水。狼看見我走了，就把手伸進籃子裏，"啊！"狼叫了一聲。原來他被夾住了。回來後給狼喝水，又看了看籃子，發現夾子少了。我心想：還好我有準備。果然狼還是邪惡的。我對狼説：“我要去喝點水。”説完我就走了，但是我沒有去喝水，也沒有逃跑，而是去找上次救了我和奶奶的獵人。我和獵人小明一起去的時候，狼已經吃完水果睡着了，獵人把狼帶走了，《小紅帽2》結束了，讓我們期待我的《小紅帽2》吧！
玩遊戲給我帶來快樂；和家人一起在公園散步也給我帶來了快樂。但是讀書帶給我的快樂更多！
讀作文500字 篇40
“丁零零，丁零零”清脆而優美的鈴聲響了起來，以往慢條斯理的我，今天卻是第一個衝出班門。此時此刻，我腦海裏只有三個字“快回家”，我連路隊也不站了，一個人衝出了校門。
到家了，我躡手躡腳地進了門，表面上卻裝着若無其事。偷偷向媽媽瞟了一眼，OK！媽媽正在做“中國料理”。我輕手輕腳地進了門，哧溜一下跑到坐位上，放下書包，眼睛向四周瞄一瞄，沒有人，太好了！我以迅雷不及掩耳之速把手伸向抽屜，又以同樣的速度把書拿了出來。“該看第四十四頁了”大腦發出指令，雙手立刻執行。我的眼睛貪婪地讀着，智慧的大門又一次向我敞開，我恨不得把整本書吞下去，源源不斷的知識流入我的心田。我的耳朵也一刻不停，“忠實”地堅守着自己的崗位。炒菜聲停止了，流水聲也沒有了，我緊張起來，抬頭一看錶，哎喲！都7：00了！一定是媽媽做好飯了。沒關係，我再看一頁，就一頁。“啪，啪，啪”這聲音打亂了我的思緒，不好，媽媽來了，我顧不了那麼多了，匆匆把書往自己衣服裏一塞。哈！成了大肚子了。我稍稍彎下腰，以掩蓋我的大肚子。剛剛準備好，媽媽就來了。
哇，好險。媽媽看我寫得認真便説：“今天真不錯，這麼認真，快去吃飯吧！”我心裏在偷偷地笑，但也充滿了內疚。
月光與燈光下，我奮筆疾書，以彌補我心中的內疚感。
讀作文500字 篇41
世界上沒有什麼比幸福更有價值，更被普遍追求。我們的問題是，我們往往不知道如何去認識和把握快樂，有時也不知道如何從不快樂中發現或提煉快樂。
合羣是一種幸福。無論你多麼喜歡孤獨的人，當你和很多人攜手，以同樣的節奏走向同一個目標的時候，你都會感到興奮。
人們常説，童年是最幸福的。通常我們只認為是因為無憂無慮的童年。其實童年的快樂來源於對環境的真誠欣賞和對世界的信心。
一切都可以無私無愧於心，這是一種光明的行為。心情上覺得很公平很高尚。這種安心的感覺，就是錢難買的喜悦。
避免徘徊，注意，猶豫。有了勇往直前的信心和決心，不僅成功的可能性會大大增加，心情也會振奮起來，生活自然會充滿希望和幸福。
幸福是一種美德，因為它不僅表達了對世界的欣賞和讚美，也給周圍的人帶來了温暖和輕盈。
沒有人敢説他的人生沒有痛苦只有快樂。然而，有些人總是可以樂觀地讚美生活，因為他們知道，不僅世界上的一切都有兩面性：痛苦和快樂，而且從痛苦中提取的快樂就是勝利的勝利。
説真的，個人的苦難是有限的，而人類的希望和生存價值是多樣的。我們應該能夠看到廣闊的空間和豐富多彩的世界，而不是專注於狹隘和有限的個人經歷，這樣我們就可以知道，我們認為的許多偉大的事件只是一些微小的事情。
讀作文500字 篇42
一週一次的悦讀課，就在今天降臨了。
第一節就是悦讀課。鬧鈴剛剛響完，語文老師邁着沉重地步伐，雙手捧着一大摞書，額上汗如雨下。“轟隆”的一聲，語文老師把手中的書放在了桌子上，嚴肅地用手指託了託臉上的眼鏡，對我們説道：“悦讀吧！同學們！”話音剛落，馬上有同學歡呼起來。大概是不想聽老師們講課吧！
過了一會兒，教室終於安靜了下來。同學們都靜下心來果聚精會神地盯看書本，生怕落下每一個字兒。靜得可以聽見同學們的心跳聲。
一半時間過去了，這時，有個人打破了教室的安靜，那就是語文老師。接着，他説道：“同學們都應該看了自幾篇吧？現在我請幾位同學來講一講所看到的內容是什麼？有哪個同學自告奮勇呢？”只見個個同學臉色煞白，把頭往下低，誰也不敢看老師。我在心裏嘀咕着：“別叫我，別叫我。”這一招可真靈，真的沒有叫到我。老師叫了一個男同學。應該是緊張的原因吧，那位男同學回答得不是太好。
這時，老師還是那麼執着，並沒有放棄，用尖鋭的眼神在班上掃了一下，最後在我的身上停留下來。
我回答得也不是很好，都是緊張在搞怪。
隨後，終於有一個女同學舉了手，語文老師眼前發亮，像是在黑暗中看到了一縷陽光。語文老師叫她回答，她回答得不僅流利，還富有感情色彩。我們為她鼓起了熱烈地掌聲。
這悦讀課，真是一節驚心動魄，而又別開生面的悦讀課。
讀作文500字 篇43
星期六上午，我在家裏寫作文，我動起筆，一排、兩排三排，我實在寫不出什麼了，東張張西望望，《海底世界》海豹那可愛的模樣吸引了我。
還是先欣賞一下海洋動物吧！於是，我拿起書、一頁頁地翻開：那憨態可掬的企鵝、體型粗圓的海豹、性喜羣棲的海獺……我被這些可愛的海洋動物深深的吸引了，但我心中還是不踏實，不時地東張西望，唯恐被爸爸發現。“乒”的一聲，把我嚇出了一身冷汗，我扔掉書，看個究竟，原來是筆掉了地上了，這時我想到作文才寫了幾句話呢！於是又提起筆，乖乖的寫起了作文。四排、五排，我總是靜不下心來，心中還是想着那豐富多彩的海底世界。我實在坐忍不住了，又拿起了書……
正當我看得津津有味時，傳來了一陣短而急促的腳步聲，壞了！爸爸來了！我急忙把書往牀下一扔，坐在桌旁裝模做樣的“寫”了起來。爸爸似乎發現了什麼，皺了皺眉頭，説：“怎麼才寫這麼一點點？”我一看鐘，已經過了半個多小時了，我的作文才寫了個開頭，我心中忐忑不安，又拿起了筆。爸爸看出了我的心思，從牀下拾起《海底世界》“你既然沒心思寫作文，就不要寫了，把海底世界看完了，再定下心來好好寫！我望着爸爸那慈祥的面容，心中想：“竊”，畢竟是“竊”，永遠無法做到天衣無縫啊！
我笑了笑，接過爸爸手中的書……
讀作文500字 篇44
每個人心中都會有不可告人的祕密，我也一樣，事情雖然過去很久了，現在一想起還是會又慚愧又好笑。
又是一個週末，我的祕密計劃又可以開始執行了。
“寶貝，媽媽去看一個小姐妹，你在家乖乖做作業哦”！媽媽摸了摸我的頭久拎着包準備出發了。我苦着臉，裝着依依不捨的樣子：“不是吧！又要出去，那你一定要快去快回哦！不要讓我擔心哦！”表面上雖然這麼説，可心裏的小鬼已經開始手舞足蹈起來：“快走吧，快走吧，最好到晚上都不要回來！”正當我還在想着這些事情，只聽見砰的一聲關門聲，媽媽走了。
我還是有點不放心，趴在門縫裏看了又看，確認媽媽出去了後，我才放心從屁股底下取出早已被體温捂熱的書，聚精會神地讀着。
一頁、兩頁、三頁，我像一匹餓狼貪婪地讀着，似乎在書中迷失了方向，也迷失了自我。
一個個文字引入腦海中，文字似乎變成了琴聲，叮咚的脆響化為優美的旋律浸潤着我的靈魂，又像是主人公的愛人為了他而祭獻自己的生命而流下的淚……一切在我看來是如此的真實，如此的生動。
“卡”開門聲響起，我這才從幻境中走出來，我甚至在一時間裏忘記了自己是誰，過了一會我才想起剛才發生的事情，發現我的臉已經全部濕了，我不禁啞然失笑。哎！我作業一個字都沒有寫呢。
雖然免不了被媽媽一頓罵，但是我卻很開心，因為今天我收穫了很多。
讀作文500字 篇45
真好！我生日那天朋友送了一本名叫《花的海洋》的書。從收到書的那一天開始，我就一直在翻閲它。
開學了，我把這本書帶到了學校，一坐下就開始看它。每當看得津津有味時，上課的鈴聲就響了。老師一進教室就發現我不對勁，一直低着頭，就走了過來。我的同桌碰了我一下，我明白老師來了,就急忙把書收起來。老師用疑惑的眼神看着我。當老師轉身走時，我又低下頭拿出書來，恨不得馬上看完它。過了一會兒，我的心一顫，不對，老師為什麼不説話，而同學們在大聲吵鬧？呀，我偷偷抬頭一看，老師站在我身旁看着我，我臉紅了，一種羞愧感湧上來。
我低下了頭，過了好一會兒才聽到老師兇狠狠地説：“上課你在看課外書，下課你又去玩，馬上收起來。”我一聽馬上把書收起來了。
過了一會兒，當老師不注意時，我又把頭塞進抽屜看了幾頁書，幾分鐘後，我知趣地合上書，因為怕又被老師發現。就這樣膽戰心驚的上完了一節課，我的書也偷看了好幾頁，很有成就感！
放學了，一回到家，見媽媽還沒回來，立刻甩下書包又拿出這本書偷偷地讀起來。還時不時的看一下門外的動靜，因為媽媽見到我看課外書，會讓我先做作業。
書終於看完了，媽媽也打開門到家了。我急忙收起來，拿出作業做起來。我偷偷地樂着，原來竊讀的滋味是如此美好，很滿足這種感覺！
讀作文500字 篇46
11月26日，天氣預報説今天有雪，心裏真的有些激動，雖然自己生長在北方，且每年都可以看到數量不菲的雪，但我仍是樂此不疲的喜歡他，想象着我的家鄉，現在已經是個銀裝素裹的城市了，可這裏仍期待着第一場雪的到來。
想象着大雪紛然而至，人們都穿戴的異常可愛來迎接冬的洗禮，那潔白的雪花帶走的漫天飛舞的煙塵，帶走了人們那酷熱的心情，換給人們的則是滿眼的潔白，純潔，安祥。
站在雪的世界中，感受自己彷彿變回了童年時的那個孩子，那一刻，世間的紛擾彷彿都不是我的了，而我，現在只是個胸無城府的孩子，我要享受這雪帶來的美好，是他讓我這不安的心平靜如水，在他面前我可以暢所欲言；我可以將我的煩惱都説給他，它可以一言不發的聽我訴説平靜的接受我，這讓我心裏很踏實，很坦然，其實我也可以平淡的對待人生的，默默無聞才是珍貴。
當陽光的温暖照射大地時，雪也即將離去，但它並無怨言，雖然自己融化成水，匯入大地，沒有了潔白的裝扮，但它，仍快樂的唱着歌“叮咚，叮咚。”雖沒有了雪的潔白無暇，但至少有水的清澈透明，無論它們以何種方式存在，它們永遠是那麼的開心，那麼樂觀的面對人生，做雪時，他使世界純潔美麗，當完成任務之後，就化成水，滋潤着世間萬物。
我愛雪，愛它的一切！
讀作文500字 篇47
一次，媽媽帶我去了一家新華書店，裏面的書琳琅滿目，數也數不清。我擠過人羣，從大人的腋下鑽過去，終於來到了我夢寐以求的“天地”。
我迫不及待地從書架上拿下一本《裝在口袋裏的爸爸——身體控制器》，我像一隻餓狼一般，狼吞虎嚥地讀着。當我讀着入迷時，一隻手拍了拍我的肩膀，我猛地一回頭，本以為是媽媽，正想説“再讓我看會兒”，沒想到是圖書館管理員叔叔。他和藹地對我説：“小朋友，不要在這裏看書，要看的話就要把這本書買下來。”我連忙説：“對不起，我這就把書還回去。”説着，我假裝朝書架的方向走去，我故意走得慢吞吞，一離開他的視線，我就找了一個偏僻的角落繼續看書。我從早上讀到下午，從一本讀到十本，我的眼睛根本停不下來，就連手也不聽使喚了，看完這本書，手就伸向另一本。每當我覺得犯困或環境已經不適宜再讀下去時，我就會起身，走出去轉一轉。
還有一次，我在上課外輔導班。我越聽越厭煩，耳朵都聽出水泡了。於是，我就從書包裏拿出了我的課外書《水滸傳》，我一邊入迷地看，一邊背一百單八將的座次。我正看着入迷時，只覺得我的耳朵一陣火辣辣的疼痛，我猛地一回頭，原來是老師！完蛋了，回到家媽媽肯定要給我一頓“竹筍炒肉”！那次回家後被媽媽打了，雖然那次打得一點兒都不疼，但我再也不敢在上課時看課外書了。
書是人類進步的階梯，我們應該在適當的時候多看書，增加我們的知識量和閲讀量。
讀作文500字 篇48
我淚眼汪汪地對媽媽説：“媽媽，請你不要沒收它。”可是媽媽卻不還給我，還把書放她到卧室裏。
這是怎麼回事？原來我喜歡看一本故事書，每天老師叫背書沒背完，就看那本書正是因為這樣學習成績滑坡一樣往下滑，媽媽知道了，就把書給沒收了。
晚上，媽媽叫我去睡覺。可是我哪裏睡得着啊。我在牀上翻來翻去睡不着，於是決定到媽媽房間把書給“弄”出來。
我抬起腳尖到媽媽的卧室前，打開門的一點縫，發現媽媽正在睡覺，還打着很響的呼嚕。我心想：“這下好，呼嚕聲正好蓋住自己的腳步聲。”於是，我輕輕地推開門，在屋裏尋找那本書，可是到處都沒找到。我急了，一下子把媽媽的手機給弄掉了，幸好我手快，一下子把手機接住，怕媽媽認為手機位置不對而懷疑晚上有人進來，於是把手機放到原位。突然，媽媽轉了一個身，一本書頓時出現在她的身下。原來媽媽怕我晚上把書偷偷拿出來，故意把書放在身下。我一下子把書拿到手。我很高興，但是由於走的太快，書一下子掉了下來，由於書太重了，發出一聲驚天動地的響聲。我立刻卧倒，立即用櫃子和牀底擋住自己的身體，屏住呼吸，防止被媽媽發現。媽媽醒來了，沒發現書沒了，又看天色很黑
周圍又沒有什麼變化，於是便接着睡。我立馬拿着書，離開“危險之地”。
回到房間，我為這次“偷竊”感到欣喜萬分。開始津津有味地讀起書來。
讀作文500字 篇49
有一天睡覺前，媽媽讓我看課外書。我拿了一本書，叫《假如給我三天光明》。
我打開書就看，哇！這真是一本好書，一下子就把我吸引住了。不知不覺就到了睡覺的時候，我還想看，媽媽當然不同意啦，就伸手把燈關了。我躲在被窩裏，怎麼也睡不着，老想着書上的內容。過了好一會兒，我聽客廳裏沒動靜，估計媽媽也去睡覺了。我就摸黑下了牀，在書桌上找呀找，終於找到這本書，激動的心情無法表達。我又找來一個手電筒，準備鑽進被窩裏看。可是，我突然聽到一陣腳步聲似乎朝我這兒走來，我的心一下子提到了嗓子眼兒，不過，聲音又漸漸消失了，我這才“吞”了那顆狂跳的心，小心地打開手電筒，津津有味地看着書。由於我太高興，把牀上的充電寶碰掉了，嚇得我不敢動一動，生怕媽媽聽見動靜過來，還好！這一次又化險為夷了。突然，門被打開了，我立刻把手電筒放回原處，把書藏到身體下面，裝睡着。原來，門是被風吹開的，真是虛驚一場啊！
經過一個多小時的“奮戰”，我終於把這本書看完了！正當我為自己的壯舉感到高興的時候，媽媽走進我的房間，我立即眯着眼睛，好像什麼也沒有發生。好不容易等她離開我的房間，我才放下心來，估計當時應該有十一點多了，海倫·凱勒的故事帶我進入夢鄉。
“竊書”的經歷真驚險啊！
