比喻老師的作文

愛在昇華，愛在延續，在愛的詮釋下，時光如此美麗，温暖着女孩。這愛是老師的愛，是老師將她心中的膽怯一次一次的融化掉。

——題記

　那片玉蘭花

玉蘭花靜靜的站立在牆角，得不到絲毫陽光的沐浴，如同教室的角落裏永遠都有一名呆呆的、笨笨的女孩，安靜有膽怯。她成績平平，寡言少語。她守着那個位置，彷彿守住一角天空，孤獨而蕭索。她任花開又花落，看天外雲捲雲舒，她不再期待陽光的施予。女代課老師來到班上，她慵懶地看了一眼，又俯在桌上塗畫。不知什麼時候，女教師來到她的身邊笑道：“好香的花，好可愛的女孩！”原來她頭髮上有一片小小的凝脂樣的百花3，白蝴蝶似的。老師的話語輕輕、柔柔的，她眼中有亮晶晶的東西在晃動，那一個平凡的早上，一切開始變了：早晨和煦的陽光射入那枝即將凋零、枯萎的玉蘭花上，花在愛中綻放了……她顫抖的小手舉起了。當她的膽怯化為一縷縷輕煙飄過，窗前的玉蘭花開了，開的那麼絢麗，她重拾信心不去期待陽光，而是走向陽光……

　黑暗中的勇氣

那一天晚自習時，她和同學們投入到緊張認真的複習中，迎接考試。突然，燈滅了，教室裏一陣騷動，校園裏一片譁然。老師走上講台説：“我們來唱歌好嗎？”“好！”同學們大聲歡呼。獨唱、小組唱、大合唱……老師點了幾位挺像的名字，然後點到了她：“××，你給大家唱首歌吧！”“我……”她猶豫着。老師一字一頓的説：“有一句名言”黑暗能給人帶來勇氣，現在我送給你”。她只好羞怯的唱完《真心英雄》，大家為她鼓掌。她抬起頭髮現原本只有孤月的天空多了一些星星，漆黑的夜裏，星星們為着月亮加油，她會意的笑了。

　掌心化雪

冬天的雪，紛紛揚揚。她拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映着一個瓊樓玉宇的世界。她呆呆的站着，世界是美好的好，寒冷卻刺入肌骨。她睜大着眼睛，彷彿看到了那個紅紅的叉號和令人尷尬的分數。年輕的語文林老師看到她問：“怎麼在外面，冷嗎？”她慌張地答道：“不冷。”轉身落荒而逃，歪歪扭扭的身影裏有一顆自尊的心。語文課上，老師突然宣佈：“這節課，我們寫一篇關於雪的作文，有獎品哦！”獎品刺激着同學們。很快，大家都寫好了，每個人盡好詞好句。她也寫了，卻寫的索然無味。她寫到：“雪是美的，也是冷的。”她不想得獎，那離她太遙遠了。老師批改後寫下一句話：“雪在掌心，會化成暖暖的.水”。最後，她得獎了。獎品是一條純白的圍巾。她想起了海子的一句詩：“我願面朝大海，春暖花開。”她接受了窗外的召喚。

三位老師的幫助，讓她的自卑、膽怯、羞澀都消失在風中。愛如同春天的雨露，滋潤我們年輕的心靈；愛如同夏天的涼風，吹綠我們萌芽的希望；愛如同秋天的陽光，照亮我們渴求的心田；愛如同冬天的熱火，温暖我們離家的身心。這愛永存！