遊戲優秀作文（精選53篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的遊戲優秀作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
遊戲優秀作文 篇1
出操回來一進教室，我就看見黑板上畫着一個三毛的頭像：細長的脖子頂着一個大腦袋，眼睛是眯眯眼，一個圓鼻子，一對招風耳，咧着嘴笑。可是三毛的標誌——三根毛沒有在頭上，老師要幹嗎呢？我們都很納悶。
老師微笑着説：“今天我們來做個給三毛添頭髮的遊戲……”話音剛落，同學們就爭先恐後地舉起手來，直叫：“我！我！”老師先叫到了賴昊楠。我真羨慕他，他太幸運了。老師拿毛巾把他的眼睛蒙得嚴嚴實實，拉着他在原地轉三圈，賴昊楠被轉得分不清東南西北，他摸索着前進，忽然抱住了黃一博的頭，同學們頓時鬨堂大笑。賴昊楠感到不對勁，繼續前行找到黑板，不假思索地畫上了三根毛。同學們又一次鬨堂大笑，有的'拍桌打凳，有的捧腹大笑，還有的笑得直不起腰來。賴昊楠迫不及待地摘下毛巾，只見三根毛離得很遠，似乎被風吹到了十萬八千里。他一伸舌頭，不好意思地回到了座位上。
第二個是陳薪宇，他找到黑板正要畫，我們異口同聲地喊：“往左！往左！”但他還是把頭髮畫飛了，更有趣的是他們兩個畫得倒很對稱，三毛好像在説：“頭髮別跑！”
陳逸寧走到講台中間，一轉身正對着頭像。我們高興極了，我想陳逸寧一定可以幫三毛加上頭髮。果然第一根畫得準確無誤，可是另兩根也逃走了，三毛變成了一毛。
我期待成為最後一個玩遊戲的人，誰知韓老師自己把毛巾往頭上一蒙，我們毫不留情地説：“要轉三圈，轉三圈。”老師沒辦法，只好轉三圈了。老師走到黑板前，用手量了量，不可思議地找到了正確的位置，可惜的是老師差一寸把毛插在了三毛頭上了。同學們一陣歎息。我幸災樂禍地説：“老師也出洋相了！”
這是我玩得最有趣的遊戲，我會永遠記住這個遊戲。
遊戲優秀作文 篇2
這個星期的一個下午，老師帶着我們玩“紙上站兵”的遊戲。
老師在地上擺了兩張報紙，饒有風趣地對我們説：“兩張報紙就是兩個沙場，現在你們每一個人都是虎背熊腰的大將軍。待會男生一組，女生一組，各自站在自己的“沙場”上，看哪一組“沙場”上的“將軍”多，哪一組就獲勝。”我心想：這還不容易，站在上面不就行了嗎？
遊戲開始了，我們男生便一擁而上，誰都想成為威風凜凜的沙場將軍，大家你推我攘，各不相讓，我也不例外。只見一隻只小腳在報紙上來回拉扯，報紙上亂成了一片。可是，報紙畢竟是紙，怎麼能經受得住這樣劇烈地拉扯呢？果然，不一會兒，“沙場”已經在我們的'腳下四分五裂，不成形狀。而旁邊的女同學“略佔優勢”，報紙還沒有破。我們看了非常不服氣。
第一局結束後，老師給了我們兩分鐘的討論時間，經過商議，我們男生決定將個子大的站中間，個子小的站邊上，就這樣，我們的報紙上站了八個人，女生隊也站了八個人，經過老師的檢查，我們的報紙破了一點，女生隊也一樣，第二局我們兩方打了個平局。
老師再次給了我們兩分鐘時間進行討論。經過認真觀察，我們發現報紙上的摺痕正好把報紙分成八格。經過商量，我們決定讓個子小的兩個站一格，個子大的一人站一格。就這樣，我們讓個子高大的先站上去，像一根堅實的柱子一樣穩住重心，再一個接一個地有秩序地站上去，大家相互攙扶着，緊緊地擠在一起，保持着平衡。終於，小小的一張報紙上竟然擠下了我們九個男生，女生那邊也站了九個人，可是她們的報紙已不成樣子了。我們贏了！我們男生個個高興得像凱旋的將軍一樣神采飛揚。
看來，小遊戲中也有大技巧呀！
遊戲優秀作文 篇3
今天下午的語文課上，朱老師突然提出要和我們玩一個遊戲——搶橡皮，同學們聽後都驚呆了，開始竊竊私語。
朱老師示意大家安靜下來，宣佈比賽規則：把一塊橡皮放在桌子正中間，同桌兩人手交叉抱在胸前，只要聽到“1、2、左”或“1、2、右”的口令時，出相應的手去搶橡皮，誰先搶到誰就贏。如果出錯手，搶到橡皮也算輸。
朱老師話音剛落，大家都迫不及待地拿出自己的橡皮，躍躍欲試。可朱老師又説：“你們要拿出一塊有‘故事’的橡皮，不要拿一塊嶄新的橡皮哦！”我聽後趕緊拿出那塊原本是長方形的'現在已面目全非粉色橡皮。
看到大家準備就緒，朱老師説：“準備好了嗎？遊戲馬上開始。”大家聽了緊張起來，我的心都提到了嗓子眼。我和同桌的眼睛緊緊地盯着這塊橡皮，像兩條餓狼一樣，而眼前的這塊橡皮似乎變成了一塊鮮美的牛肉，只聽朱老師一聲令下：“一、二、左手！”我的手像離弦的箭一般伸向橡皮，但我的同桌已經以迅雷不及掩耳之勢牢牢地抓住橡皮。哎呀，我輸掉了比賽，只見我的同桌歡呼雀躍，而我只能垂頭喪氣地坐在那裏看着他和勝利的同學慶祝。
比賽結束了，我以0:2慘敗給我同桌。經過思考，我決定今後要好好鍛鍊，提高動作反應能力和注意力，爭取在下次的比賽中獲勝。
遊戲優秀作文 篇4
“一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……”在快樂的童年裏，我們無憂無慮地嬉戲玩耍。今天，讓我們走進遊戲的天地，享受快樂的童年，闖入歡笑的世界。
在童年的`遊戲裏，我最喜歡玩的就是捉迷藏了，幾個人用“黑白配”的方法選擇捉的人，其餘的四散而逃，要麼鑽進灌木叢，要麼躲到樹後，更有甚者，躲在了一口枯井中。捉的人在各種地方巡視，尋找一切可疑的蛛絲馬跡，直到大家都被捉住為止。
這天，我和小夥伴們又在一起玩捉迷藏了。只有短短50 秒，我該躲哪兒才能保證安全呢？我瞟向一邊的小白石橋，有了！躲到小白石橋下的水溝下吧！我謹慎地扒開密密匝匝的迎春花枝條；跨過石橋，蹲在小水溝裏，還不忘把枝條重新攏到一起。
大功告成！我沾沾自喜地想。這時，外邊傳來一聲“怒喝”：“出來！別躲了！”我的心提到了嗓子眼兒，難道我被發現了？接着又是一聲失望的歎息：“唉，還是逃不了啊！”我長長地舒了一口氣，心終於落了下去。不一會兒，我又聽見“嘎吱嘎吱”踩樹枝的聲音，並且越來越響！“可惡！竟然找到這兒來了！”我咬牙切齒地咒罵着，一邊悄悄往後撤退。真是人算不如天算吶！我的衣服顏色豔麗，立刻被發現了。我狼狽地帶着一身葉子鑽了出來。
也有一些比較有趣的，比如明明被看見了，卻死活不肯出來；或者某人突然“平地起驚雷”地吼出來：“某某在‘迎春花小路’上！”那人被捉後，就高聲咒罵“叛徒”，用上“河東獅吼”加上拳打腳踢，打得叛徒抱頭鼠竄；最厲害的來去無蹤影，腳印都不留……好玩的事數不勝數。
捉迷藏，我最愛的童年遊戲，給我帶來了快樂，我愛它！
遊戲優秀作文 篇5
今天，我們來一個比賽，看誰先把乒乓球送你一個來回，不能用手拿，不能靠衣服。我和石家瑞他們為一組，是B組。王子源那邊他們那邊是A組。彩虹老師説道。
我們這組選賀梓宸為本次的看守者，那組選王子源為看守者，開始比賽了。我心想：為什麼還沒選我啊，我可是當過十次看守着冠軍的人啊！
老師一聲令下比賽開始，請對方選手上台！A組的王子源大步流星地走上來，有一股王者的.氣息，可到後面就噗嗤一聲笑場了。我們的賀梓宸卻嘻皮笑臉彎着腰走上來。我心裏忐忑不安：賀梓宸你千萬別輕敵呀！
雙方選手開始預備了，只見王子源彎着腰，捏着乒乓球犯，又目不轉睛地盯着它。賀梓宸也不敢示弱，把乒乓球犯放吊在空中，用尖鋭的目光盯着它。一手託着關犯人的牢籠。
老師説：比賽開始。雙方選手把犯人放在牢籠上，開始看守了。王子源的犯人好像被關了十年一樣的，拼命掙扎。而賀梓宸的犯人好像馬上要出牢籠似的，安安靜靜的蹲在正中央，只有一些小晃動。我想：我們這組勝利保定了。
可是，好景不常在。因為賀梓宸沒有聽清楚比賽規則，到對面時卻一把抓起球。我們趕緊提醒，可他一臉迷茫地看着我們。就在這時王子源先把球運回來了。勝利了！賀梓宸還是站在那兒發呆。
就這樣，我們敗了，他們加了五分，真期盼下一個比賽能選我啊！
遊戲優秀作文 篇6
今天的語文課，老師為了讓我們感受一下萬聖節的氣氛，安排了一個非常有趣的活動——畫面具。我前思後想，考慮了半天，決定畫一個恐怖的鬼面具。
拿到老師給我們的還沒裝飾過的面具，我先把筆蘸上漆黑的顏料，畫在面具的眼睛上。再用血紅色的顏料，在眼睛上畫出一道深深的'傷疤。我欣賞了一下，嗯，挺嚇人的。然後，我又畫了一些花紋，最後，在整個面具的其他地方塗滿了黑色，讓面具變得更加恐怖。我等它晾乾後就馬上帶上了面具。
我的好朋友王皓楠則畫了一頭豬，除了有紫色的牛角外，跟真實的豬沒什麼區別，畫的真像啊！
這個時候，我躡手躡腳地走向他，拍了拍他的肩。他沒有思想準備就回過頭，看到我的樣子後，情不自禁地大喊：“鬼，鬼，有鬼啊！”他一邊喊着，一邊假裝逃着。聽他這麼一喊，我哈哈大笑，我的面具把他嚇唬住了。他看到我的做法之後，決定也採用同樣的計策，去捉弄別人。
他學着我的樣子悄悄地走近一位女同學的身旁，碰了一下，可令他萬萬沒有想到的是，這位女同學竟然戴着一個吸血鬼的面具，這下反倒把他嚇唬住了，他驚慌失色，臉色都變了。看到他的樣子，我們全班都笑個不停，真是一個膽小鬼啊，哈哈！
老師還為我們拍了一個視頻。視頻裏，我們做着極其搞笑的動作：有的戴上了自己的搞怪帽子，搞得很神祕；有的做着鬼臉，吐着舌頭……
教室裏，我們歡聲笑語，興高采烈，這真是個有趣的萬聖節啊！
遊戲優秀作文 篇7
今天語文課時，徐老師走進教室,對我們神祕地笑了笑,然後拿出一疊白色紙片。這舉動讓我們一頭霧水,難道是徐老師跟劉謙學了幾招,想給我們表演魔術?
只見徐老師舉起白紙片,大聲宣佈:“這節課,我們一起來做個遊戲吧!”-聽説做“遊戲”,同學們個個興高采烈。老師選出8位男生,發給每人一張寫着不同數字的紙片。每張紙片代表不同面值的鈔票。老師又交代8位男生相互間要保密。接着,老師飛快地在黑板上寫下一個金額數“1.85元”要8位同學互相拼湊,湊到了黑板上寫的金額數的就是優勝者。
那8位同學立刻始拼湊,他們一會朝東,一會朝西，就像受了驚的兔子。他們每人手拿紙片不知所措,急得滿頭大汗,惹得同學們一陣鬨笑。在這關健時刻,趙宸鋒舉起手裏的“鈔票”大聲叫道:“我有5毛!接着就有一個同學擠到他面前,嚷着“我有3毛!不一會兒,1毛”跌跌撞撞從人羣鑽了出來,“2毛”也來了。正當他們的腦袋湊在一起慌亂地計算數字的'時候,徐老師突然大聲宣佈:“時間到!”教室裏一片歎息聲,8位同學個個耷拉了腦袋。
第二輪遊戲開始了,我們全班人馬都上場了經過第一輪遊戲,大家變得有經驗了。只要是老師黑板上的數字一出現,馬上就有一個人帶頭報數,這樣數字很快就拼齊了。一旦拼齊數字,教室裏就會發出一陣歡呼。同學們歡呼聲是一陣接着一陣,老師的笑臉上也寫滿了得意和欣慰。
大家興致正濃的時候,不解人意的下課鈴聲響了。徐老師在黑板上寫下了一行字:“這場遊戲帶給我們什麼啟示?”“學會合作!”“做事要果斷、冷靜”同學們個個搶着發言。
徐老師邊收拾她的”道具”,邊笑着説：“請書面彙報！”
遊戲優秀作文 篇8
老實説，我不喜歡這個弟弟。他是遊戲迷，電腦迷。不管你給他帶來多麼美味和有趣的東西，他一聽到就會跑去看比賽。
今天他會到我家來，我會馬上把石碑藏起來。他一到，就問道:哥哥，我能借我的平板電腦玩嗎？”我想説不，但是看到他期待的眼神，我被打敗了。我把平板電腦拿出來給他。他玩得很有興趣。我也非常欽佩他。他是遊戲天才！讓我們把它和一個記錄進行比較。我的最高分是20，134，他是40，095！太強了。有時候，如果我哥哥在，我哥哥會來我家。他們兩個一起玩遊戲。我看着他們兩個陶醉在大海中。然而，如果你玩太多遊戲，就會有缺點。今天，我媽媽和阿姨談到了我的成績。我媽媽説我的語文是95.5，數學是94。她還説了三個太糟糕的詞。我憤怒地盯着媽媽。你為什麼不説英語？我97歲了！聽了這話，我阿姨表揚了他，説我弟弟在79個孩子中只得到82箇中的'84個。我看到他弟弟的臉很苦。我也同情他，如果我母親把我的醜聞告訴別人，我會很生氣。我弟弟告訴我，他參加了模型飛機比賽並獲得了二等獎。我很驚訝。為什麼我阿姨沒提到我哥哥的獎項？
晚上，我把這個獎項告訴了我的母親和哥哥。我媽媽只説這是謙虛。她説她窮，別人好。我無助地聽着。兄弟，你又可憐又生氣。
遊戲優秀作文 篇9
今天，吳老師給我們做了一個遊戲——吹雞毛。同學們興奮得迫不及待想玩一玩。吳老師説：“這個遊戲需要一根雞毛和一根繩子，把繩子拉直後，兩個人來吹，看誰先把雞毛吹到對方的領地上，落地算輸！”
比賽開始了，老師請了小丁和小明兩位身強體壯的同學。小丁信心十足地走向“擂台”，小明也精神抖擻。老師把雞毛用手提在空中，小丁、小明都緊緊地盯着雞毛，看來，一場“大戰”迫在眉睫！老師把雞毛向上一拋，雞毛把頭偏向了小明，小明見狀，“噗”的一聲把雞毛吹向小丁，雞毛像一隻翩翩起舞的蝴蝶，小丁一個箭步衝向前，鼓起腮幫，使勁一吹，雞毛又像乖寶寶一樣，被吹到了小明哪兒。就這樣，他們吹過來吹過去，吹得難解難分。這時候，雞毛又到了小明的“領地”，小丁暗暗鬆了口氣，不過小明可不甘示弱，他也使出了吃奶的力氣，把雞毛吹回了小丁的“領地”。雞毛飄飄悠悠飛到了小丁那裏。小丁嚇了一跳，眼巴巴地看着雞毛落地。在拉拉隊的齊聲吶喊下，小丁回過神來，他猛地一跳，“呼”，雞毛又回到了小明的“領地”，真是險象環生！現在已經到了決勝負的時候，同學們伸長脖子，恨不得變成長頸鹿，他們都在為小丁和小明加油呢！此時，小明的腮幫子鼓得通紅，他跳起來，對準雞毛用力的'吹了口氣，雞毛竟落在了小丁的頭後面。小丁蹲下身子，歪着腦袋想補救，可雞毛還是落地了。
比賽結束了，小丁的拉拉隊垂頭喪氣，小明的拉拉隊歡呼雀躍。我也明白了一個道理：堅持不懈，永不放棄，就能成功！
遊戲優秀作文 篇10
“叮叮叮……”那響亮有力的上課鈴響了。大叮噹挺直了腰板走進教室。她那炯炯有力的眼神直勾勾地看着我們：“我們今天來玩錯位遊戲吧！”
大家歡呼雀躍，有的比了個剪刀手；有的喜笑眉開；還有的在下面竊竊私語。大叮噹説：“第一組來描述時間，第二組要寫人物，第三組寫在什麼地方，第四組寫在幹什麼事。”不一會兒，大叮噹分別挑出四個有代表性的.詞語。我們班造的第一句話可以讓人捧腹大笑。不信你聽：在世界大戰的前一天火星人在太行山的盤洞裏跳樓自殺。這是不是讓人鬨堂大笑，哭笑不得啊！同學們有的笑得前仰後合；好像屁股上紮了幾顆釘子坐不穩掉了下去；有的放聲大笑好像一定要把屋頂掀翻了；有的眉開眼笑，好像在説什麼時候輪到我，我肯定讓大家鬨堂大笑；有的樂不可支，好像在讚美別人造句造得好好啊；還有的喜形於色，好像在笑一些重點的詞語牛頭不對馬嘴。
輪到四人小組活動了，我屏息凝視，一副躍躍欲試的樣子。我腦袋飛速運轉，靈機一動，寫“脱褲子”吧！於是我暗暗自喜。我瞄了一下同桌的答案，咦！同桌寫了“蠟筆小新”。哈哈，同桌也偷偷互瞄了我一下，瞧我一臉得意洋洋的表情。我們四人小組唸了一遍：“在世界末日的前一天蠟筆小新在豬籠裏脱褲子。”大叮噹讓我們個人展示自己的作品。你説這個遊戲好不好玩啊！
通過這次“錯位”遊戲我懂了張冠李戴的奧妙，古代能穿越到現代的錯位方法。原來詞語地搭配那麼重要啊！
遊戲優秀作文 篇11
哈哈哈…….”一陣陣欣喜若狂的笑聲傳遍了整個教室。
咦？這是怎麼回事呢？原是我們班在玩一個有趣而好玩的遊戲——“擊鼓傳球”。今天，上課鈴響起了的時候，樑老師走進教室神祕地對我們説：“同學們，今天我們來玩一個遊戲，名字叫‘擊鼓傳球’。”老師話音剛落，教室裏就熱鬧起來了。有的高興地説：“這個遊戲我玩過！”還有的`同學趁老師不注意的時候偷偷地去看抽籤紙條。接着老師宣佈比賽規則了：當音樂響起的時候，第一個同學開始有序地傳球，當音樂停止的時候，球落在誰的手上。誰就要上台抽籤表演節目。傳球過程中，如有誰拋球算犯規，也要上台表演節目。音樂“咚”的一聲，遊戲馬上開始了，球像車輪一樣從我們手中越過，突然音樂停了，我發現這個“幸運兒”就是黃琳超，我當時就在一旁幸災樂禍地想着：黃琳超這個“幸運兒”太倒黴了！只見黃琳超小心翼翼地上去講台抽籤，展開一看居然是：扮一個鬼臉和哭臉。只見他翻着眼皮，吐出了舌頭，惹得大家哈哈大笑。音樂又開始了，這次的“幸運兒”是董榷峯，他抽到的籤是背誦一首古詩《靜夜思》。
時間過了好久，只見他才支支吾吾地開始背了起來，這麼簡單的古詩還要背這麼久的時間，令我們都驚呆了。時間過得飛快，最後，遊戲在歡聲笑語裏結束了！這次遊戲我們玩得很開心，同時還讓我明白了一個道理：原來快樂是可以傳遞的！
遊戲優秀作文 篇12
有趣的配合遊戲今天早上，我們頂着炎炎烈日來到了馬老師家，並且玩了一個非常有趣的“配合”遊戲。
剛開始，我們看到黑板上四個大字“配合遊戲”時，覺得迷惑不解，心裏也產生了數不勝數的問號：這個遊戲怎麼玩？配合遊戲真的是大家一起參與才能玩的？雖然我們很好奇，可是馬老師卻沒有直接告訴我們答案。她只是在黑板上畫上一張只缺少眼睛和嘴巴的臉。讓老師這麼一畫，就讓大家更加好奇了：這張破臉有什麼用？這張臉真的與遊戲有關嗎？老師慢條斯理地説：“這張臉缺少了眼睛和嘴巴，是給你們畫上去的啊！”啊！我們恍然大悟。
哦！原來老師讓我們二人一組來畫眼睛和嘴巴啊！遊戲開始了，首先是女生上場，周婷經過同伴王子文的提示後，還是迷惑不解，畫出來之後，只畫了一個芝麻大小的眼睛。王子文呢？恰恰和周婷相反，經過了一次提示，就把嘴巴畫成了鼻子的“親戚”。旁邊的同學看了，立刻鬨堂大笑。
看了她們的'“配合”，我覺得我和章安揚的“配合”比她們的一定要出色。所以，我們閃亮登場了。剛開始，由我來畫眼睛，聽了章安揚的提示，我卻把眼睛畫到了眉毛的上方。輪到了章安揚，他卻把嘴巴畫到了鼻子的左下方。這樣，就變成了一下歪臉小男孩。這也讓我們哈哈大笑。這次的“配合”可真不容易，不過，這個遊戲也很有趣哦！
遊戲優秀作文 篇13
“反了，反了……”咦？教室裏為什麼傳來了這一陣陣提醒聲呢？告訴你吧，這就是我們班在玩貼鼻子的遊戲。
老師先請一個同學來畫一個人物的畫像，黑板上這小男孩的畫像可真帥，美中不足的'就是沒有鼻子，所以我們今天要給它貼鼻子。
遊戲規則是：先用紅領巾蒙上眼睛，然後原地轉四圈，接着走向黑板前給小男孩兒貼上鼻子，貼得最近的人勝利。
老師説完規則後許多人爭先恐後地舉起手，説：“讓我來老師……”於是，老師選了一個女生來玩，老師給她蒙上眼睛，只見她轉了四圈後走起路來搖搖擺擺的，好像一個喝醉了的人，她把手伸直，保持平衡。結果一不小心她走反了，大家哈哈大笑起來，有的人説：“錯了，錯了。”有的人還騙她走對了。她慌了神，一時半會兒不知道走哪？在原地轉圈。於是，老師幫她調整了方向。可是她又不小心碰到了同學的桌子，她竟然當成黑板，把鼻子貼了上去，大家趴在桌上笑，有的邊拍手邊笑，我的肚子都笑疼了。她摘下紅領巾了，也笑了，臉都紅了。
遊戲繼續進行着，有的同學貼到了眼睛上，有的貼到了頭上，像個小發夾……終於到我了，我係上紅領巾後，眼前一片漆黑，轉了四圈後，感覺天和地在轉。我不小心還撞上了黑板，接着毫不猶豫地貼上去，摘下紅領巾一看，竟然貼到外面了。只見大家邊拍手邊笑，我不好意思地回位了。
通過這個遊戲，讓我知道了盲人生活的艱苦，以後得多幫助盲人啊！
遊戲優秀作文 篇14
一天，在動物王國開了一個遊戲樂園，所有的小動物都可以來玩兒。小兔啊、小雞啊、小猴啊都來這裏玩兒。
小猴拿着三個松果拋來拋去，小松鼠看見了對小猴説：“小猴你給我玩兒會兒好嗎？”小猴説：“你會玩兒嗎？”小松鼠説：“我試試吧！”小松鼠接過鬆果玩兒了起來。小猴一看心裏想：“小松鼠玩得挺好呀，它應該當我的老師呀。”小猴對小松鼠説：“你玩兒得比我好呀。”小松鼠説：“這也沒什麼大不了的，我以前練過。”小兔和小雞正在玩兒木板兒的遊戲。小雞説：“小兔你玩兒得太好了。”小兔説：“你們的腳比我小，當然比我跳得慢了。”小雞説：“那你能單腳跳嗎？”小兔説：“能啊，我單腳一跳就能跳上去，不信你們瞧。”小兔右腿一跳就跳到另一塊木頭上了。小兔説：“你們看呀，我到另一塊木樁上了。”小雞説：“我們只能單腳跳。”小貓和小狗在釣魚。小狗總是釣不上來，心裏很不是滋味，眼看着小貓一條接着一條的釣上來，小狗忍不住的問小貓：“你為什麼釣上來那麼多魚？我怎麼就一條也釣不上來呢？”小貓説：“你得有耐心，你看我一條一條的釣上來，就是因為我有耐心。”小狗説：“可是我就是沒有耐心呀！怎麼辦呢？”小貓説：“你只要在心裏想着我能釣上魚，我能釣上魚，就可以有耐心，有了耐心就能釣上魚了。”小貓的.話音剛落，它的魚竿又動了。小貓説：“太好了，又有一條魚上鈎了。”這時，小狗看見自己的魚竿往下沉了一下，小狗高興地説：“我釣到魚了！”
還有更多的動物都喜歡這個動物王國遊戲樂園呢。
遊戲優秀作文 篇15
今天下午，趙老師讓我們玩粘鼻子的遊戲。
戳鼻子游戲正式開始了。趙老師拍了一張娃娃的照片，問大家：“誰來給這個娃娃插個鼻子？”老師話音剛落，學生們的目光突然指向了娃娃的圖片。我看到了那個娃娃臉是橢圓形的，臉頰像熟透的紅蘋果一樣紅。柳葉眉下是一雙大眼睛，紅紅潤潤的嘴。可惜我不知道我的鼻子在哪裏。娃娃水汪汪的大眼睛盯着我們，彷彿在説：“哪個孩子能幫我找鼻子？”學生們似乎明白了洋娃娃的意思，他們迫不及待地準備給洋娃娃戴上鼻子。
第一個玩的是俞航。老師把一條黑色的絲巾戴在他的眼睛上，讓他轉了五六圈。他還沒站穩，就搖搖晃晃地把鼻子貼在洋娃娃上。我看到他朝觀眾的方向走去，幾乎把鼻子貼在我們觀眾的臉上，讓同學們笑得合不攏嘴。
第二個玩家是我，我按照老師的要求重複以上動作。我以為這次我要向餘杭的同學學習，不然他們會笑話我。雖然心裏想的很好，但是蒙上眼睛轉了幾圈，突然分不清東西南北。只聽見同學在笑。當我摘下絲巾看娃娃鼻子貼在哪裏時，我甚至淚流滿面。原來，我把鼻子貼在娃娃的'耳朵上。
最激動人心的是第三個學生何。我看到她能睜着眼睛準確地把鼻子放在娃娃上，立刻引起了學生們的掌聲。
今天下午的貼鼻子游戲真的很有意思！我們又度過了一個愉快的下午。講師：趙淑華
遊戲優秀作文 篇16
前段時間弟弟因為玩吃雞被莫名其妙的扣費了2000多塊錢，那個時候她跟我們説，她並不知道是怎麼扣費的，以其他也被扣的不清不楚，當時我們根本就沒有接觸這一些遊戲，對這些遊戲也並不存在過多的瞭解，只知道那是哪個公司，什麼團隊給您發出來的，也知道那的受歡迎程度很大。
所以當時並沒有對弟弟有過多的責罵。只是在認真描寫建築情況之後，開始對他進行教導，告訴他以後應該怎麼操作？要看得清楚一點，不可以胡亂操作，最後導致沒有必要的高額消費。
畢竟其實我們一家子都是屬於那種比較開明的，沒有説極端反對孩子打遊戲，即便最後發生了那樣子的事情，我們也還是讓她接觸手機了，當然就是有靜止他遊戲那一款遊戲。畢竟當初他跟我們説他不知道是怎麼被扣費的，所以擔心她再次往那一款遊戲又會被莫名其妙的扣費。
但是昨天晚上才發現那個驚人的祕密，就是可能他根本就不是不知道怎麼被扣費了，而是非常精明，非常有興趣的.把那一些賬單給刪除了。以至於最後我們在賬單裏面根本就找不到信息，也導致最後我們發現的時候維持一萬已經消費了上千大額。
自己真的還是不敢相信的，所以即便説已經被他人給説服了，內心也是有60%的，肯定確實是他的故意操作，但是還是存在40%，基於以往對他的認識奠定下來的信任。
遊戲優秀作文 篇17
今天，天空萬里無雲，天氣格外好，我的心情像天空一樣明亮，因為今天我的老師給我們上了一堂有趣的語文課。
“叮”的一聲響，學生們因為怕遲到而匆忙衝進教室。過了一會，老師笑着走上講台，笑着在黑板上寫下了“留言遊戲”四個字。原來今天老師要和我們一起玩遊戲。
老師清了清嗓子説：“今天我們要玩一個特別的.遊戲。”話音剛落，教室裏頓時沸騰起來，有的同學歡呼雀躍，有的同學抑制不住情緒，有的同學不停地嚷嚷。老師下了命令，教室立刻安靜下來。
老師笑着説遊戲規則：“老師把寫好的字的紙條給第一排的第一個同學看，第一個同學看完記住後，悄悄傳給第二個同學。第三個人聽不到信息。最後一個同學把聽到的寫在老師發的空白紙條上，然後交給老師。發消息就不能再下一步了。你應該悄悄地把它傳遞下去。
比賽開始的時候，大家都很緊張。我看到我們組的第一個學生很快地把單詞傳給了第二個學生。我不知道他是否正確地傳遞了單詞。第二個學生用手做了個小喇叭，在我耳邊小聲説了些什麼。我轉向身後的學生，然後把它傳給了最後一個學生。最後一個學生迅速在紙條上寫了幾個字，交給了老師。當老師宣佈答案並向我們組宣佈時，我的心“砰！”這個羣的內容寫的是：“孩子覺得癢。”話音剛落，同學們都笑了，震動了整個教室，我忍不住笑了。
我今天玩得很開心！不僅開心，而且我也體會到了一個道理：“眼見為實，但是聽耳朵是虛幻的。”所以，不要隨便相信別人的謠言。
遊戲優秀作文 篇18
遊戲開始了。我們被分成蘋果組和草莓組。老師邀請了兩個代表：一個是我，一個是鄧。哦，今天真是個幸運的人。我想我昨天幫媽媽認真做事了。老師把我們請到講台桌前，抱了抱我們，在我們耳邊小聲説了幾句，給我們看了一會兒紙條。
這時候我已經等不及一秒鐘被當成兩秒鐘了。我在心裏快速的看了幾遍紙條的內容，仔細的記了起來。學生們迫不及待地站起來，有些人把脖子伸得像長頸鹿一樣長；有的同學側身踮着腳，睜着比兩個鈴鐺還大的眼睛，彷彿要看穿老師的紙條。“準備，開始”！洪老師下命令的時候，我怕自己忘了，趕緊轉過身護着嘴，把手伸進喇叭裏，踮起腳尖，想把話傳給魯玉合。
但是我太矮了，夠不着她。魯玉合急中生智，迅速彎下了腰。我把嘴湊到她耳邊，把每一個字都傳給她。是的，信息成功了，我高興得手舞足蹈。然後，把話傳給了黃，卻看到黃一臉茫然，不過過了一會兒，她又把話傳給了謝軍。為什麼這麼短？老師給我的.明明很長，到了嘴邊卻縮短了那麼多，其他的都吃不下了。我該怎麼辦？我不能讓她再説一遍。不知不覺就到了最後一個，老師請最後兩個同學説説聽到的。張宋楠説：“爸爸講了個故事。”我們放聲大笑；吳梅林説：“奶奶給了我一條麪包，我吃了。”聽到吳梅林的話，全班立刻抬頭大笑，我笑哭了。哦，為什麼傳遞信息不好？
遊戲優秀作文 篇19
星期六，我和浩浩在平板上玩“模擬槍戰”，有一回……
皓皓玩的時候我就跟着看。這回，我竟然看到了有六塊兒地盤!(平常都是四塊地盤)紅方三塊，南方三塊，紅方的三塊地盤是連通在一起的，南方的三塊地盤，把紅方的三塊包在裏面。紅軍實力雖強，但也經不住三面打擊，儘管皓皓勇猛無比。但最後六塊地盤都被藍軍搶走了。
我見了，很不服氣，一心想着為皓皓報仇，誰讓我和他是鐵哥們兒呢?這一局一開始，差點把我的下巴驚掉：我不僅也抽到了六塊兒地盤的地圖，還是紅軍，呀!老天欺人太甚，我軍也一直在走下坡。只剩下一塊地盤了，這時一個紅眼瞄準了我，我緊閉着眼，大氣也不敢出，等了半天，還是沒見死。我睜眼一看，一個隊友倒在了我的面前。我氣憤的眼淚從眼眶裏蹦了出來，我的心跳加速了，彷彿在燃燒為戰友報仇的心。我憤怒的撿起掉在地上的'“AK47”，對敵軍一頓掃射，許多敵軍撲倒在地。但我還怒氣未消，又換上了“RPG”，開始了我的暴走生涯，見一個秒一個，見一雙秒一雙!最終我把敵軍地盤上的人全打倒了!我急忙跑過去，把敵軍的旗降了下來，生怕還有敵軍跑來偷襲。旗正在緩緩下降，這時我竟看到了一個紅點在瞄我。我想起了那個隊友，頓時憤怒不已。我舉起槍向紅眼打去，卻被敵軍打倒在地。但在我倒下的前一刻，紅旗升了上去。
遊戲優秀作文 篇20
遊戲，會給人帶來快樂；遊戲，會使人大腦活躍；遊戲，還會啟迪人們一個受益匪淺的道理。遊戲是兒童最好的夥伴，不過，我已經漸漸長大了，這種所謂兒時遊戲的東西已經不復存在了。我現在只是從一些平凡的事件中吸取其中的精華，從啟示中得到許多快樂和知識。
那是兩顆被我從樓上扔下去的綠豆種子。一顆幸運的掉到了土裏，另一顆則掉進了沙子裏，兩個天壤之別的環境，經過我的小手的兩顆一樣的綠豆種子，到底命運如何？
幾天後的一個下午，我來到了兩顆種子掉下去所在的地方，種子已經發芽了，不過讓我驚訝的是發芽的種子竟然是掉在沙子裏的種子，而掉在土地裏的則沒有一點要破土而出的意思。這是為什麼呢？
經過了良久的思考我才知道這是因為種子與種子之間的信念不同，一個是擁有一個頑強的生命力，想破土而出，展現自我。則另一個是對世界不感興趣，自甘隨落。這就好比人與人一般，一些人處於好的.環境，生活太過悠閒，沒有上進心。而另一些人處於不好的環境，家境貧困，生活十分艱辛，可是很努力，所以以後作為很大。這就是：在逆境中能激人上進，在安逸中能使人隨落。
這就是我從遊戲中得到的啟示——每一個人一定要擁有一個頑強的生命力，不能只知道享受，而要在享受中想到得來是如此的不易，不要讓高興衝暈了頭腦，而時刻要敲響“居安思危”的警鐘。由此而見，期末將要接近了，我要抓緊複習，才能取得好成績，這是必然之道。
遊戲優秀作文 篇21
今天，12月1日，我們的學校舉行了第25屆體育節，同學們個個摩拳擦掌，非為班級爭光不可。本次體育節的比賽項目十分的多，有：春播秋收、雙腳夾球入筐、仰卧起坐、行動一致、親子游戲等。其中最令我回味無窮的比賽是親子游戲。
12月2日下午，我們學校迎來了本屆體育節的最後的一個比賽項目：親子游戲，這個比賽項目是由五隊家庭（15人）和一位班主任組成的一條長達16人的隊伍，本次的親子游戲的比賽項目是障礙跑，首先鑽過欄架，在跨過障礙，然後把一個呼啦圈從上到下套到標誌桶上，返回時再跨過障礙，鑽過欄架，拍到第二個人的手，第二個人再出發。
我們這一組是我第一個跑，這時我在心裏想到：一定要開一個好頭，為我們五（6）班爭取時間。裁判一聲哨下，我如同一支離弦的`箭“飛”了出去，我返回時其他的隊伍還未到達標誌桶。等我回到起點拍到我爸爸的手時，其他的組才剛跨過障礙。這時我大叫一聲：老爸！加油！老爸！加油！就這樣，我們一直保持着領先的優勢。
接近尾聲了，蔡老師也不負大家的期望，一馬當先，衝在前頭。近了，近了，就要到終點了！加油！太棒了，我們是第一，我們是第一。同學們歡呼雀躍。體育節就在最後的狂歡中結束了，圓滿結束了！
遊戲優秀作文 篇22
嘀嘀，我開着半掛車小心的行駛在崎嶇的山路上……等等！開半掛車？是的，半掛車。
掛上了一車大木頭，我開着車，在山路行……啊啊啊！快轉啊！哎呀，嚇死我了。不好，過頭了！倒！倒！倒！轉！回到正道上了。一車18根大木頭，得700元。2000元就可以買一輛新半掛了，呵呵，運完之後就可以有2500元了，哈哈。哦不好！我一個不注意，車開始側翻。快往左轉，只見車頭輪一轉，又回來了。可是，大難不死必有補刀：道往右轉，輪往左走，停車來不及，慣性太大；右轉來不及，道路太窄，我只好眼睜睜的看着車子從崖壁上飛了下去，落進了水裏……光頭強：“天哪！18根木頭哇！上天為什麼要讓我遇到這個奇葩司機呀！”
再來。咦？車廂呢？不好！啊！又被我推水裏了！
再來。掛上了！走走走！好在路上沒有什麼事情發生了。又開上了我熟悉的車道，兩邊都是水。左，右，左，啊？！急轉彎！停！倒到倒到。右急轉。呼，過了這個“死亡車道”，我到了一個下坡，看見了路標，我快到了！呀，快減速，別開翻了。看見了我的車位，我把車一停，700到手。趕緊去買我心儀的藍色車頭，到手！還剩500。再來，然後，我又開始了新的.運輸。
什麼？開真車？恭喜你，答錯了！這是一個開大車的遊戲。至於名字嗎，就不告訴你！
遊戲優秀作文 篇23
星期天，我寫完作業之後，走出房間，就迫不及待地把爸爸媽媽召喚過來。我站在沙發上，興奮地説：“爸爸媽媽，今天我們來玩一個新遊戲吧，這個遊戲的名字叫喜怒哀樂。”
媽媽奇怪地問：“什麼是喜怒哀樂呢？”。
我回答：“喜怒哀樂就是一個人依次説出‘喜、怒、哀、樂’這四個字，然後其他兩個人依次説一句表示‘喜怒哀樂’的話。比如，我説‘喜’，爸爸就可以説，‘耶！我今天休息可以睡懶覺嘍！’然後由説喜怒哀樂的`人給其他兩個人進行打分。看看誰是第一名。”
媽媽先對爸爸説了“喜”字。爸爸開心地説：“耶！今天老闆發工資啦。”
媽媽又説“怒”。爸爸生氣地説：“哼，花了50塊，竟然買了一包假煙，太氣人啦！”
媽媽接着説“樂”。爸爸一抹臉，高興地説：“今天晚上朋友請我吃大餐！”
媽媽説了最後一個“哀”字。爸爸馬上傷心地説：“這本小説寫得真是太悲傷了。”
接下來輪到我啦。媽媽説“喜”，我開心地大喊着：“我當上大隊長啦！”
媽媽説“怒”。我馬上氣鼓鼓地喊：“小李竟然弄壞了我最心愛的鉛筆盒，他還不承認！”
媽媽又説“哀”，我垂頭喪氣地説：”這次數學考試好難啊，我怕會考得不好了”。
媽媽説最後一個字“樂”。我一臉高興地説：“雖然這次數學試卷有點難，可是我還是考了90分。”
媽媽表揚我説的都是和學習有關的，所以得100分；爸爸要麼吃飯，要麼買煙，只能拿95分。
耶，我第一名，真“樂”呀！
遊戲優秀作文 篇24
“哈哈哈哈……”同學們的笑聲好似把房頂掀開了一樣，爆笑不停，原來同學們在玩好玩的趣味傳話。
遊戲規則是這樣的，一個人看紙條，一直傳到最後一人，報出答案。
遊戲終於開始了，同學們都非常激動，好似一隻找到蟲子的小鳥，迫不及待。顧陸澤，劉鈞巖和趙晨睿……一起到了講台上。
顧陸澤興奮地跑到林老師旁邊，好像小鳥在天空自由自在的飛翔，他在那兒唸了好多遍。然後，搭着林老師的`肩膀，臉面帶微笑，露出潔白的牙齒，嘴貼到林老師耳邊，又説了一遍，好像要親上去了。同學們在底下疑惑，他到底在説什麼呢?我們都很好奇，在底下苦想也沒想出來。
他把話傳給第二個人，是第二個人先點了點頭，然後又疑惑起來，好似剛才沒有聽到，又好似迷路的小羊，心裏很緊張，抓耳撓腮，心裏想着怎麼辦呢?她要讓顧陸澤再説一遍，可是被我們發現了，她只好把聽到的往後傳。
第三個人聽到了，捂着肚子哈哈大笑，同學們看見了也情不自禁的笑起來，好似小動物們出去旅遊似的。他把他聽到的説了出來：“我哥大屁!”我們哈哈大笑。前面看那麼多，怎麼變那麼少了呢?
老師終於公佈答案：“我剛洗了個屁股，但他絕不屬於我。”
遊戲結束了，我們還想玩，但只有回去跟爸媽一起玩了。
遊戲優秀作文 篇25
今天作文課上，蔡老師問我們：“人的第二雙眼睛是什麼？”我們猜不出。老師揭曉了答案：“是我們的手！今天，我們玩一個和手有關的有趣的遊戲—–觸覺謎語。”
“觸覺謎語”開始。蔡老師把黃鶴天叫上去，讓他面對着自己，手往後伸，在他的手上放了一個小盒子，讓他猜。沒想到，鶴天這天才用手指捻了一下盒子就猜了出來：“是一面鏡子！”他在大家的歡呼聲中坐下，在蔡老師給他加分的時候，鶴天忍不住笑了，心中充滿了勝利的喜悦。
接着，只見陳晉北上場時面帶微笑，自信滿滿，好像已經猜對了，要王婆賣瓜——自賣自誇似的。“沒關係，”我想，“能取得勝利的人，就是一斗芝麻加一粒——有你不多無你不少嘛！”她手上被老師放上東西后，手指被老師死死的`鉗住，現在只能用手心感覺！儘管難度加大了，可是陳晉北還是猜出了那東西是潤脣膏。班上發出陣陣驚歎聲。第三場比賽還沒開始，老師就説大部分同學都猜不出。他的話果然沒錯，除了我和賀年，別人大概都不知道吧，只不過賀年搶了我的台詞：“那只是一個核桃而已！”胡忻宇、沈文韜、陳啟浩等又猜了幾樣不同的東西，但沒猜中。為什麼會這樣呢？原來，手指皮膚的細胞和神經末梢最豐富、最發達，所以會很靈敏，用手指摸東西才容易。沒想到，在“觸覺謎語”這小小的遊戲裏還有大知識。
遊戲優秀作文 篇26
這是一段大課間，同學們爭先恐後地從教室裏跑到操場上。
同學們都在玩着有趣的遊戲，有的兩個人一組踢毽子，有的一羣人在踢一個毽子，還有的再打排球。我覺得的這幾個遊戲裏最有趣的就是踢毽子，他們中間有一名同學説：“看哪個組踢得最多，哪個組就得第一名，這樣，一個同學接着一個同學踢，現在咱們分組，每個組再找出一名組長，同學們踢的時候，由每組的組長來數數，咱們比一次賽看哪一個組踢得最快，哪一個組就是第一，你們是藍組，你們是紅組，我來當裁判，下面開始比賽，每組的第一個同學聽口哨，你們就開始踢。“預備！開始。”每組的第一個同學開始踢了起來，每個組的同學和每個組的組長都喊起了“……”同學們越踢越興奮，越數歡呼聲越大，因為，他們每一個人都充滿了信心，當那個同學踢的時候，沒有接住的時候，他們不是指責他，而是諒解他，為他加油: “彆着急，這只是個比賽”，對他充滿着無私的信心，裁判員在我們的`歡呼聲中吹響了口哨，説：“比賽結束！”現在由每隊的小組長開始報數，藍紅兩隊小隊長爭先恐後的報數：“我們藍隊是302個，我們紅隊是205個”裁判員大聲喊道：“藍隊第一名，紅隊第二名”。紅隊的組長為紅隊沒得到第一名感到惋惜，看他的神情，肯定在想：下一次我們紅隊一定能得第一，絕不會輸給藍隊。
這真是一件有趣的課間活動啊！
遊戲優秀作文 篇27
今天晚上，我來到綠園作文班學習。老師對我們説了一個好消息——今天我們來玩句子游戲。我聽到之後高興得不得了。
老師發給我們四張小紙條，讓我們寫一句完整的合理的話,分別在四張紙上分別寫上時間、人物、地點、事件。寫好後,又分別放入四個一次性杯子裏。然後，老師讓我們按照順序一個同學接着一個上去在四個紙杯裏各抽取一張紙條,組合成新的句子。隨機抽出來的紙條，將它們組合起來的句子，特別好笑。
第一句：早上，老鼠在空中畫畫。
我們一聽,笑彎了腰。老鼠有這事,能把天空當紙?根本是不可能。
第二句：今晚，老師在電線杆上上課。
全班鬨堂到大笑。老師又不是小鳥，怎麼會在電線杆上上課呢?也從來沒聽説過老師有老師在電線杆上上課的.。這句話,太不合理。
第三句：今天放學，我在垃圾桶裏練功。
哈哈,簡直是亂説,垃圾桶又髒又臭，不要説練功,就是經過那裏,都想快速離開。
第四句：今天早上，小貓在天空耕地。還有很多很多……
每一句話,讓人聽了都哈哈大笑。有人笑得肚子疼了;有人笑得直拍桌子;還有人笑得合不攏嘴,簡直好笑得讓人忍也忍不住。總之，我們在上課時一直笑個不停。
這次的句子游戲特別好玩。老師在最後和我們説：“以後我們在寫作文時詞語搭配要合理，不然就會鬧出這樣的大笑話。”
這次的句子游戲太有意義了
遊戲優秀作文 篇28
在暑假裏，外公給我報了一系列學游泳的課程，仰泳和蛙泳，讓我印象深刻的是蛙泳。
第一天，教練先教我幾個熱身運動，然後讓我跳進水池裏，這裏的水有些涼，一股涼氣從腳往上竄。教練再讓我帶上泳鏡，試着把頭埋進水裏憋氣，剛開始我只能憋十幾秒，後來我慢慢地適應了，就可以憋二、三十秒左右了。
第二到第四天，教練不僅讓我在水中憋氣，而且讓我在邊上蹬腿，蹬了半節課，我覺得腿好像酸得沒知覺。
第五、六天，教練開始在游泳池裏教手的動作，兩手併攏，靠在胸前，同時頭伸進水中，手向前衝，伸直後用手掌撥開水，然後抬頭。剛開始，我只是把手併攏後，直接出去了，沒有放在胸前，通過教練反覆地、耐心地教我，我終於做出了正確的動作。
到了第七天和第八天，是我期待已久的`課程，教練讓我開始手腳並用和換氣，我本來還是有點緊張的，可漸漸的，當我學會了，感覺自己像一隻小青蛙一樣在水中快活地游來游去。
第九天，我已經會遊二三十米了。每次游到對岸，我就高興地跳了起來，教練也自誇我：“好樣的，繼續加油！”
到了第十天，教練讓我和其他九個小朋友進行pk，得了第三名，我可高興了。
課程結束了，我依依不捨地離開了，外公跟我説：“沒關係，下個暑假繼續報。”我的心裏又馬上開心起來了。
遊戲優秀作文 篇29
今天上午課間十分鐘，我們在教室走廊上玩起了“三個字”的遊戲。楊海源站在最前面，背對大家。他用右手懸空寫三個字，然後再甩頭往後望。看到誰在動，誰就退出遊戲。我們中如果有同學摸到了他的後背，那楊海源就輸了，遊戲重來。
遊戲開始了。我們站在離楊海源大約十米的地方。有十多人蔘加。當楊海源在空中寫字時，我們同學有的利用走廊柱子的掩護，快步躲到柱子後面；有的同學急匆匆地往楊海源跑去；我膽子有點小，跟在其他同學的後面，小步慢慢往前移着。楊海源快速寫了三個“扭筆字”，甩頭後望。“李迎奧，左腳在動！”結果，李迎奧第一個退出遊戲。同學們在走廊上跳來跳去，老師怕我們出現意外，説：“不能在走廊上打打鬧鬧！”
聽了老師的`話，我們一鬨而散。我看見時間還早，提議玩“木頭人”的遊戲。這個遊戲安靜多了。我們有五人蔘加，大家一起高喊：“我們都是木頭人，不許動，不許笑！”喊完後，我用餘光看見楊海源左腳朝前邁開，右手懸在空中，一動不動，那胖墩墩的樣子特別搞笑。楊睿博離我很近，他望着我，我剛好也望着他。這下好了，大家都不能動。眼睛對着眼睛......後來我實在忍不住了，首先笑了起來。其他人也笑了，楊睿博笑得捂着肚子，楊海源邊笑邊大聲喊：“我沒動！”
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們邊笑邊往教室跑去。
遊戲優秀作文 篇30
今天，我照常去上課，沒想到這次我們是遊戲課，同學們頓時都欣喜若狂。老師告訴我們遊戲規則：每組選一個“鬥牛士”對決，誰先看到了對方背後的名字，則誰就勝利了，音樂結束，比賽結束。
第一場參賽的“鬥牛士”是黃海洋和趙浩涵。
音樂一起，只見他兩個手拉着手旋風般的轉起圈來，都急於想看到對方背後的.字。突然黃海洋把趙浩涵往自己這裏一拉，頭一伸，馬上就要看到趙浩涵背後的字了我的心緊張了起來，像一隻活蹦亂跳的小兔。誰知，趙浩涵往下一蹲，黃海洋只看到一個“桃”字，便想到了“桃花”可是隻説對了一個字。他們又開始“血戰。”旋轉成了他們兩的攻擊形式。突然，趙浩涵大聲叫道：“藍天！”一陣歡呼聲迴盪在教室。我們牛氣沖天組加了一分。
緊接着的是第三輪的張博智和湯雙嘉。“預備――開始！”老師一聲令下，比賽開始了。張博智左蹦亂跳的，想看到湯雙嘉背後的字，但怎麼也看不到。“大家閨秀”湯雙嘉鎮定自若沒有一絲害怕的意思。正是因為張博智活蹦亂跳把字條抖掉了，讓對方看到了。“清泉”我們一個個像泄了氣的氣球一樣很失落。“巨無霸組”加了一分。
看着對方的分越來越多，我自告奮勇的説：“我來！”我和孫啟超手拉手一直在旋轉，誰也不讓誰。突然，他拉住我的胳膊往後一拉，我機靈的一甩，逃過了一劫，我又蹦又跳的，他怎麼也抓不到我，直到音樂停止了。雙方平局。
鬥牛比賽在大家的歡聲笑語中結束了，真想下節課還接着玩。
遊戲優秀作文 篇31
咦，同學們説這些亂七八糟的數字幹什麼呀？很可能是做遊戲了唄！那你説我們是玩的什麼遊戲？猜不到了吧？那我就告訴你吧！我們在玩“紙條爭奪戰”
遊戲就要開始了，老師笑呵呵地説：“這次的`遊戲全班同學都可以玩哦，在操場舉行。”話音剛落，同學們就異口同聲地喊道：“耶！”教室裏頓時沸騰起來，然後，同學們就“嗖嗖”地跑到操場。哈哈，一場有趣的爭奪戰就要開始了！這時老師公佈遊戲規則：首先自由分組，每兩人一組，然後寫字條，條上的內容可以隨便寫，如：唱歌、跳舞……。再插到脖子後面。再在地上畫個圈子，在中間畫一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰贏了誰就是總司令，來發號指令。説到“3”時就跳進格子。搶奪對方的紙條並按照上面做。
我和“老王”來一場比賽，我們的臉上都洋溢着自信的微笑，我心想：你要抽到我的紙條，你可就倒黴了，哈哈。開始，“石頭、剪刀、布”“耶，我贏了！”我高喊着，跳着。像一個開心的兔子，我笑嘻嘻地説我倆立刻跳了進去，我剛反應過來，可眼疾手快的“老王”早已經把我的紙條搶了過去。可是他一看，嘻嘻“請睡覺！”他大眼睛瞪得像個“白加黑”玻璃球，做個鬼臉，笑嘻嘻對我説：“這點小事對我來説還不是張飛吃豆芽――小菜一碟！”他把手合在一起，閉上眼睛，微笑着，呦，還好像做着甜甜的美夢呢！“哈哈……”
遊戲優秀作文 篇32
有些人最喜歡的遊戲是“捉鬼捉人”，有些人最喜歡的遊戲是“撕牌”，而我最喜歡的遊戲是“摔跤”。
今天，在大課間休息時，教室裏一片嘈雜。有人喊道：“A和B要進行一場摔跤比賽！”“我期待他們的比賽已經很久了。”突然之間，很多人都被戰場上的“一戰”包圍了，當然，我也不例外。
“摔跤”規則是：兩人伸出同一隻手，如a伸出左手，B也伸出左手，兩手肘放在桌子上，雙手緊握，裁判喊“開始”，向自己的`方向走，直到對方手腕放下。
這場比賽由我主持，我説：“今天，眾神戰鬥得很平均。誰會贏，誰會輸？”我們來看看。準備開始！"
現在場上陷入了僵局，a的臉漲得通紅，b的手像是轉了一圈。然後有人低聲説：“誰能贏？”“我覺得應該是a，你看他的身體強得像座山，肯定他贏了”“不一定，人不可貌相，b平時衝刺那麼多，爆發力強，手腕一定不弱！”
遊戲還在繼續，突然，一聲大吼，用力一拉，把b給壓制住了。出乎我的意料，B到現在還在拼命地努力，拼命地掙扎。看着b的手一點一點的拉起來，支持b的人都在拼命的為他哭泣。一看形勢不妙，發動了最後的進攻，氣勢要擊敗B。
看了這場比賽後，我認為A確實不錯，但B並不差。這種積極、努力和不放棄的精神，是很可貴的，雖然他輸了，但他也堅持到底，能堅持到底也是一個好結果，我為他們這場精彩的比賽歡呼！
遊戲優秀作文 篇33
今天，雨姐姐很不高興，小嘴巴嘟起了老高，一會兒，天空下起了毛毛細雨；但是我卻很興奮。因為爸爸終於答應帶我去姐姐家玩了，聽到這個好消息，我高興得一蹦三尺高。
我們如約到了姐姐家，姐姐家可熱鬧啦！姐姐見到我高興得直拍手説：“歡迎妹妹的到來。”還有幾個小朋友也學着着姐姐的樣子説：“歡迎，歡迎！”姐姐提議：“咱們玩軍事遊戲吧？”我連忙點頭：“好呀！”我們首先制定一個遊戲規則：姐姐當隊長，我是隊員。隊員必須服從隊長的'命令，隊長沒有做手勢，隊員禁止跟隨隊長的；否則隊員可要淘汰；還有八個小妹妹和小弟弟扮演“日本鬼子”了。遊戲開始了，我拿去“大炮“瞄準一個“日本鬼子”開始發動攻擊了，“砰砰，砰砰！”哈哈！一個“小日本鬼子”被我打倒了，看樣子，他傷得不輕呢！痛的哇哇大叫，我看到他狼狽不堪地樣子，得意洋洋地唱起了歌兒。姐姐也不甘示弱她也拿起了“”，“啪啪”一聲巨響，姐姐也消滅了一個“日本鬼子。”通過我們的齊心協力，英勇奮戰，一會兒我們把全部的“鬼子”都消滅了，我們大聲歡呼起來：“我們成功了，我們勝利了……”
這真是快樂的一天呀！小鳥唱着歌兒好像在説：“這個遊戲太好玩啦！”我也非常期待着我和姐姐下次的相聚。
遊戲優秀作文 篇34
一個涼颼颼的早晨，是我在唯尼學校上的第一節讀寫課。也是最有趣的一節課。
首先我們分成了五個小組，每個組還選了同學們認同的通訊員。我們這組選的是課外知識最最最多的同學——曾清菁！
遊戲開始了，張老師給每組發了答題單，要我們在上面填成語，看哪組填的得又快又好！當時我們的心情非常緊張，一邊在想該填什麼字，一邊在東張西望其它同學完成沒有。填完後，同學們都爭先恐後地把提單送到老師手裏，都希望自己小組的分數最高！
誰知，我們小組的通訊員比一組的通訊員慢了一步！哎！那寶貴的一分就從手中溜走了，可惜呀！
俗話説得好：禍不單行，哪知我們最後一個成語又填錯了，剛才才扣了一分，現在分數都變成零了。我當時的.心情從天堂掉到人間，又從人間掉到地獄去了。我的心如刀割，真不是滋味！
但是，在下面一個環節——搶答，回答成語意思。這個環節，我和曾清菁以我們的聰明才智，為我們小組掙回八分呢！我當時高興極了，就像吃了蜜一樣甜！
接下來，是我們自己按要求寫成語，但成語裏必須有：“人”，“身”，“體”，“面”，“頭”，“發”，這幾個字。我們搶到題單後，我們拼命地想，拼命地寫，急得像熱鍋上的螞蟻，一個個抓耳撓腮。最後，我們以個數最多佔得了優勢。但是五小組以最高分成了第一名。我們和一小組，並列第二。
儘管我們只得了第二名，但是這節課我們玩得非常開心，也在這快樂的時光中增長了知識！這也是難忘的一次活動！
遊戲優秀作文 篇35
昨天逛淘寶的時候發現了一個比較好玩的小遊戲，説實話我能點進去也是被它的標題吸引了，標題説答題搶紅包，那還挺有趣的嘛，我覺得可以試一試。
點進去以後，顯示正在匹配，剛開始有點蒙，後來才明白是怎麼回事，每個參加遊戲的人都是一輛小車，自己的車會顯示自己的頭像，遊戲的界面會隨機出現一些題目，只有是和不是兩個選項，在倒計時結束之前，參賽者還是可以更改自己的選項，選項相同的會站在一條道路上。
參賽者會被分成兩路，誰都不知道自己選擇的答案對錯，只能看着代表自己的小車向前行駛，然後選錯的話就會被突然跑出來的大猩猩踩扁，或者掉進大坑裏，在或者被炸掉，而選擇正確的`人則會繼續競猜，直到勝利。
每個人可以猜五道題，如果連續答對的話，就是獲勝了，明天就可以來遊戲界面領取獎勵，一次可以參加十次左右，有日排榜和周排榜，周排榜就是十幾次的比賽結果綜合排榜。
今天我都忘記了昨天參加遊戲的事了，才想起來去領獎，領到了一角錢，哈哈，其實挺有趣的，有很多題目我都答錯了，我以為琴棋書畫的棋是圍棋的棋，結果不是，我一會還要查一下到底是什麼棋，還挺長知識的。
還有一些常識題，端午節是紀念嫦娥的，這一看就是錯的啊，不知道為什麼還是有人選擇是對的，端午節是為了紀念屈原啊，我要把這遊戲分享給朋友一起玩，如果大家有時間，也可以玩啊。
遊戲優秀作文 篇36
今年的暑假來得有點晚，可我還是很開心。假期裏我看書、畫畫、搭樂高、練舞蹈和彈琵琶，參加我最喜歡的解謎家庭遊戲。
今天晚飯後，爸爸拿着一個空礦泉水瓶，一個乒乓球，對我眨着眼睛説，我要做個打不開的瓶蓋，請你來解謎？！我使勁點點頭，睜大了眼睛。
爸爸把礦泉水瓶裏灌滿了水，然後把乒乓球放置在瓶口上，慢慢地把瓶子倒置過來，接着，爸爸緩緩地鬆開了握着乒乓球瓶蓋的手。奇蹟發生了，乒乓球不但沒有被瓶裏的水給衝下來，反而牢牢地粘在瓶口，我使勁去開乒乓球瓶蓋，費了九牛二虎之力，滿頭大汗的我還是沒能把瓶蓋拔開。
這是什麼現象？我迫不及待地去向書老師們請教。原來在我們生存的空間中都充滿了空氣，當我們侵佔了空氣的地盤，空氣就會從四面八方反撲回來給我們施加壓力。所以，瓶裏的'水依靠着乒乓球瓶蓋而沒有流出來，其實是由於氣壓的緣故。
氣壓是我們生活中的好幫手，護士用注射器吸藥水，就是利用了氣壓的原理：先將注射器裏的空氣排出，再將針管放到藥瓶裏抽，外面的氣壓就會把藥水壓到注射器裏了。而我們用吸管喝飲料，用帶吸盤的掛鈎掛東西，用打氣筒給自行車輪胎充氣，給鋼筆墨囊灌墨水這些看似輕鬆容易的事情，其實都是靠氣壓的幫助。我還了解到氣壓在氣象觀測、科學實驗等工作領域，也是稱職的得力助手。
我喜歡去探祕與解謎，探索生活中的不可思議與想不到，再去想辦法解開謎題因為，真相只有一個！
遊戲優秀作文 篇37
“哈哈哈……”教室裏傳來了一陣陣歡笑聲，同學們有的伸出兩個手指頭大聲慶祝，嘴裏喊着“耶”；有的仰天大笑，嘴張得如河馬打哈欠；還有的笑前俯後仰，上氣不接下氣。嘻嘻！這是嶽老師在組織我們玩傳話遊戲喲！
首先，嶽老師要在林樂斌的耳邊説了一句悄悄話，然後讓他傳給身後的我。這時我已經心急如焚，狠不得自己有順風耳的本領。不一會兒，林樂斌把他聽到的話在我耳邊嘰裏咕嚕地説了一遍，我好像聽到的是“小偷是大俠”。接着，我就照着這句話傳給了我身後的同學，就這樣一傳十，十傳百。最後，當嶽老師公佈正確答案後，全班頓時哈哈大笑：原來我們都把“小超市，大市場”傳成了“小偷是大俠”。
第二次，嶽老師走到我身邊，彎下腰，讓我看了一句話：成長的故事。我想這次一定沒有問題了，我信心十足，可是令人大吃一驚的.是，最後竟然傳成了：“他的臉長了虎鉗”。真是牛頭不對馬嘴呀，哎呦媽呀！怎麼會傳成這樣啊！這差距有多大啊！
最有趣的應該是第四次了，嶽老師本來要傳的是：猩猩和孔雀打架，猩猩贏了。最後卻變成了：猩猩和月亮打架，猩猩贏了。大家的笑聲快把屋頂都震破了。
這次遊戲真是太好玩了，也讓我明白了一個道理：耳聽為虛，眼見為實，當然也不要亂編謠言，不然會給別人帶來不必要的麻煩的。
遊戲優秀作文 篇38
聖誕節快到了，老師發給我們兩個氣球，一個是藍色的，一個是紅色的，像一對龍鳳胎，我們高興極了。
拿到氣球，我迫不及待地拿來吹，我吸足了氣，使勁一吹，又接着吸氣，在吹，這樣反覆了兩三次，才吹的差不多大，我趕緊繫上扣，生怕這個氣球氣沒了。
下面開始往氣球上畫圖了，我冥思苦想，才小心翼翼地畫，害怕氣球爆掉。總算花完了，看看周圍的同學，畫的圖各式各樣，有的同學畫了栩栩如生的小鳥，有的`同學畫了在雪地裏堆雪人的場景，還有的同學畫了一位天真可愛的小女孩……我分別畫了四個表情的圖案，一個是平時微笑的樣子，一個是任性時可愛的模樣，還有一個是見錢眼開時，一個是有不懂的問題時呆呆的樣子。
下面開始拿氣球做遊戲了，遊戲還沒開始之前，只聽“嘭”的一聲，陳鵬濤的氣球就“罷工”了，害得我心跳的七上八下。同學們玩得方法還真多，真是一流的。有的用手打着玩，有的竟拿氣球當成了足球，踢了起來，還有的同學玩起了乒乓球，看，他們玩得多激烈呀!我拿起球粘粘頭髮，氣球奇蹟般地粘到天花板上去了，我又蹦又跳，就是拽不着。我讓另一個氣球去解救它，好像它還是不想下來，仍高高在上，高傲地説：“看我多高，你們誰也比不了我。”另一個氣球説;“快下來吧!”它只好戀戀不捨的從天花板降了下來。
雖然聖誕節還沒來，可我卻提前收到了一份特殊的禮物—歡樂。
遊戲優秀作文 篇39
今天吉祥來我家找我玩，做完作業後我和吉祥還有二弟、三弟一起玩起了沙包遊戲。遊戲規則是將遊戲人員分成兩個小組，扔沙包的小組面對面站在兩端，而躲沙包的.人站在中間，如果躲沙包的人被砸中了就輸了，整個小組都要去扔沙包。我們用石頭剪刀布決定，我和吉祥一組負責扔沙包，二弟和三弟一組躲沙包。
第一局開始了，我拿起沙包奮力扔去，但沙包似乎不聽指揮，我想往東砸它偏要往西飛，我想砸二弟它偏要飛向三弟，連續幾次都沒砸中一個人，連弟弟都在嘲笑我。反觀吉祥那可是百發百中，儘管二弟和三弟反應靈敏依然被他砸中了，真不愧是遊戲大王啊!但二弟和三弟不服氣，説都是吉祥砸中的，和我沒關係，看他們無賴的樣子我心生一計，既然不能精準打擊那就火力覆蓋唄!我和吉祥加快速度，大量沙包向他倆飛去，最終他倆被砸得連連求饒，輸得心服口服。
第二局開始了，我和吉祥站在中間，隨着我一聲令下二弟的沙包向我飛來，我一下躲了過去，看來二弟的技術也不過如此嘛!正當我洋洋得意之時，突然又一個沙包向我飛來，還好我反應靈敏及時躲開了，看來還是不能鬆懈啊!二弟和三弟屢次砸不中我們，於是改變了戰術，兩個人相互交替，輪番進攻，沙包不斷向我飛來，不一會兒我就滿頭大汗，漸漸體力不支躲閃不及被二弟砸中了。
我們玩了一下午的沙包遊戲，真是既鍛鍊了體力又考驗了智力啊!
遊戲優秀作文 篇40
今天上午，前兩節是語文課。老師宣佈做遊戲後，大家都表現得特別高興，有的同學擊掌歡呼有的同學直接從座位上跳下來有點同學站在自己的座位上舉手歡呼，連我也興奮地大聲笑起來，我太開心了。
之後老師宣佈了遊戲規則，我班同學被分成了兩組，每組7人，一字排開，用筷子把最後座位上的乒乓球夾起來，從最後一名同學一直傳到最前面的同學，最前面的同學先放到老師講桌上的隊為勝。在傳球過程中只能用手，身體的任何部位碰到球，就是違規，要重新來過。
聽了這個遊戲規則，同學們都感到太難了，有的同學倒抽了一口冷氣，有的同學發出了一聲一聲的驚叫，我心想：這個遊戲太難了。但是，難，我也願意做。
遊戲開始了，我被分在了第一組，我站在了第二個位置，左邊是張旗，右邊是朱宇航。
第一局開始，張旗他小心的把球從地上夾起來，慢慢的傳到我手上，我又輕輕地把球傳給了朱宇航，朱宇航又穩穩地傳給了呂琳琳，突然呂琳琳沒夾好把球弄到了地上，我沒都替他着急，生怕第二組的超過我們，在呂琳琳的'努力下，終於把球順利的傳給了李曉旭。在大家的努力下，我們隊毫無懸念的贏得了前兩局。
到了第三局，我們又慢慢地往下傳，傳到李曉旭手裏時，球忽然掉下來，無論她怎樣努力，就是夾不住，最後我們輸了這一局。
最終我們以2：1贏得了這次比賽。這場比賽太好玩了。
遊戲優秀作文 篇41
叮鈴鈴，上課鈴響啦，老師左腳剛跨過門欄的時候，突然説給我們玩一個有趣的遊戲，是什麼遊戲呢？只見老師走到了黑板前，拿着昨天新買的白粉筆在上面了兩個人頭，他們有鼻子，嘴巴。老師笑着説：“這兩個人叫光頭強，他沒有眼睛，請你們幫他們畫一下眼睛吧。
我們興奮得直叫，亂成一團。真莉莉同學已經控制不住自己對這個遊戲的激情了，手不停的鼓着掌。老師先介紹遊戲規則;先用紅領中矇住眼睛，再原地大象轉三圈，就可以給光頭強畫眼睛了，看看哪一組最先把全部的都畫完，遊戲開始了。
第一組由小黑黑和白細細進行比賽，他們分別蒙着眼睛，原地轉了三圈後，便開始畫了起來，他們有的把眼睛畫到了鼻子上去，有的畫成了四眼怪，可憐的光頭強，眼睛並沒有畫到正中間，而是畫歪了。終於輪到我了，當我被蒙上眼睛後，感覺自己好像進入了黑乎乎的世界一樣，什麼都看不見。轉了三圈之後，感覺自己暈暈乎的`，好像什麼也不記得了，畫眼睛的時候，不知不覺地竟畫到了門上。當遊戲結束時自己回頭一看，哇哈哈哈哈，那是什麼啊，那真的是我畫的嗎。最有趣的就是歐陽一藝了，她竟然把光頭強的眼睛畫到了頭上，老師説他頭高於項。還有丁直直、和水墨、小小佑等許多同學的精彩表演，他們畫出的結果千奇百怪，讓人忍俊不禁。不過全暗暗因為害怕，而不敢玩這個遊戲，看來他的膽量還是需要多多訓練一下啊。
今天，大家臉上都掛滿着滿面春風，今天真是快樂無窮的一天啊。
遊戲優秀作文 篇42
課間十分鐘，本來就只是讓我們喝茶、上廁所、課前預習的時間，可是，我們卻總想抓緊這麼點兒時間，玩一會兒遊戲。
男生們喜歡玩“單腳抓人”，女生則喜歡踢毽子。可是，四樓很高，到操場上去比較麻煩，於是，教室門口的走廊便成了我們的“領地”。但是，男生們玩的遊戲並不安全。去年，班上的一個男生就在玩的時候不小心摔倒，結果骨折了，連期末考試都沒參加呢！還好沒出更大的事，不然鬧得我們“人心惶惶，提心吊膽的”，該怎麼學習呀？
課間遊戲可以適當玩，但是不能太危險了。不妨也讓男生們學學女生來踢踢毽子，跳跳繩，玩一些安全的`遊戲，避免危險事故的發生，也讓老師和家長省省心啊！
今天大課間的時候，我和朋友們一起玩貼人遊戲。
我們迅速地往四周散開。王欣先去追郭演楨，王欣怎麼跑也跑不過郭演楨。有一次終於抓到了郭演楨。可是郭演楨反過來很快地抓住了王欣，王欣只好又去追郭演楨，我們在邊上哈哈大笑，王欣累得跑不動了，休息了一會兒，又去追，郭演楨貼到別人了。我大聲喊：“王欣，加油。”王欣轉過頭來，看見我，笑了笑。又去追別人，她看追不上，又只好停下了腳步。終於有一次，王欣貼到別人了，她才休息下來。王欣早已累得滿頭大汗了。
課間結束了，我們回到教室。這個遊戲真好玩，我想明天再玩。
遊戲優秀作文 篇43
今天，在學校課間活動時，我和幾個同學玩了一個遊戲，遊戲名字叫做“烤鴨”。
遊戲開始前，我叫了幾個同學有胡思羽、汪思穎、李萌……，我告訴他們遊戲規則是：先剪刀石頭布，誰輸了誰抓，抓的人就是農夫，其他人都是“鴨子”，“烤爐”就是藍色的牌子，如果把抓到的人推到藍色牌子，就算輸，下一局輸的人抓。第一局，剪刀石頭布我輸了，我先開始抓，在我聽到一聲“開始”，他們像受了驚嚇的魚兒一樣到處跑開了，我第一眼就看到了李萌，迅速的一把抓住她，用力拉着她往“烤爐”方向跑，就在這時，胡思羽看到了，連忙跑過來拉着我的衣服大喊道：“放開李萌，放開李萌”，我還是拼盡全力往前拉，胡思羽感覺拉不動我時，使了一個壞點子，她趁我不注意的時候一直撓我的脖子，我最怕別人撓我癢癢，癢的'我實在受不了的時候，我才放開李萌，我大喘着粗氣心想：反正我輸了下一局還是我抓。
第二局開始了，還是我抓，這次我想到了一個好方法，我心想：這幾個人裏面就李萌和汪思穎最瘦，抓起來會容易一些，我把汪思穎當成了目標。遊戲開始了，我趁大家還沒反應過來的時候，我一把抓住汪思穎，快速的把她推到了“烤爐”上，這次我總算贏了。
在大家準備玩下一局時，上課鈴響了，雖然這個遊戲名字怪怪的，但是大家都玩的很開心。
遊戲優秀作文 篇44
跳方格、老鷹抓小雞、跳長繩……這些都是爸爸媽媽兒時玩過的遊戲。今天，我們支行的成員在我家樓下也親自玩了這些遊戲。
首先，我們玩了跳長繩。兩位家長甩繩，由我開頭，到汪若妤結束。只見我飛快地跑到繩子的中間，左腳一蹬，右腳一抬，跳了過去，其他同學也上行下效，緊跟其後，像一隻只活潑的袋鼠。前面都很順利，可是到了汪若妤那兒，繩子甩了一圈，汪若妤才跳過去。劉宇對汪若妤説：“汪若妤呀，就差你一個人，我們就能全部過關了！”汪若妤聽了，不好意思地笑了笑。
然後，我們玩了老鷹抓小雞。全雯雯當老鷹，汪若妤當母雞，其他的.同學當小雞。遊戲開始了，老鷹非常聰明，聲東擊西，眼看着就要抓到一隻小雞了。可是，道高一尺，魔高一丈，只見小雞往左邊一跳，老鷹撲了個空，真是空歡喜一場呀！第一輪老鷹輸了，第二輪，老鷹吸取了教訓，越戰越勇，連連抓到了許多小雞。雞和鷹的戰鬥迫在眉捷，眼看着只剩下我一隻小雞和母雞了，正當老鷹一個箭步衝上來的時候，汪若妤擋住了我。哈哈！時間到，老鷹又輸了！小雞們個個喜出望外。
最後，我們玩了跳方格。家長們先把格子畫好，再教我們應該怎麼跳。我們看了一遍會了，都躍躍欲試。我先跳，後面的同學再跳。只見我一會兒雙腳落地，一會兒單腳落地，沒多久就通過了。同學們一看那麼簡單，紛紛跳了起來。
這次活動，同學們不僅玩得不亦樂乎，而且增進了彼此的友誼，願友誼日久天長！
遊戲優秀作文 篇45
今天是二十四個節氣中的立夏，也是我們學校一年一度的拼蛋遊戲。在立夏時要玩好多傳統遊戲。如：拼蛋、稱人、帶五彩線。
今天早上的語文課變成了拼蛋課，這下我們高興得一蹦三尺高。同學們帶來了各種顏色的蛋，有黑色的'、木色的、咖啡色的。當老師説開始時，教室一下子沸騰起來。首先是同桌比。我迫不及待地從袋子裏拿出了一個蛋，我們死死地盯着蛋，緊緊地握着，我和我的同桌就這樣擠來擠去。忽然間，啪得一聲，我的蛋破了。就這樣我第一輪輸了。下面是小組比，有了第一輪的教訓，我打起了十二分精神，迎接第二輪小組比拼。我再次拿出一個蛋，拼盡全力打敗我們小組所有人，把他們的蛋拼得四分五裂。果然這個蛋為我爭氣了。我帶着我的勝利蛋光榮地走上了講台，我高高舉起那個蛋，和其他小組的勝利者合了張影。
就在決賽時，我的勝利蛋光榮的犧牲了，但我也很高興，我知道友誼第一，比賽第二。最終留在場上的是：邵元力，劉翱偉。最激動人心的時刻到了，下面的同學們目都不轉睛得看着這兩位同學。劉翱偉他面帶微笑，看上去一點也不緊張。而邵元力和他恰恰相反，他帶着嚴肅的表情，咬緊牙關，兩腿分開，已經準備就緒。他們你不讓我，我不讓你的，蛋頭頂來頂去。只聽“咔”的一聲，同學們看得更專注了。啊—劉翱偉輸了，我們今天的蛋王誕生了，他就是邵元力。我們在下面為他歡呼！
今天的拼蛋真激烈，真讓我回味無窮。希望下次的拼蛋快點到來，我也想當一回蛋王。
遊戲優秀作文 篇46
星期六那天，我和羅璇她們在羣上約好了出去玩，到了四點，我們就都到達的集合地點——尚景花園。
先是來到了小亭子，我們玩了一個遊戲叫做“擊鼓傳花”，音樂竟然是《小雞小雞》！玩着玩着我們身後不知從哪兒躥出來了一個人，唉，那不是“老佛爺”彭韻錚嗎！大家都跑上去，只有羅璇一臉無奈的看着我，聳了聳肩。我們開始玩撕名牌，玩到一半，不知道是誰提議去地下室的，我們都贊同。就各自拿好包，直奔地下室。
進了地下室，氣氛變得很緊張，突然有一個人“啊！”的叫了一聲之後就跑出去了，她們就亂鬨成一團，跑出了地下室。出來之後，我們又約定，誰跑出來誰就要在地下室一個人繞三圈，大家都同意了，於是我們又集體向地下室進發。走到一半，羅璇要我們停下來，她説覺得有什麼聲音，只聽見有小小的“滴…滴…”的聲音。氣氛越來越詭異，陰森的地下室裏只有我們的腳步聲。這時，我突然提出講鬼故事。她們各個膽子大的很。當我講到最可怕的地方的時候，給了羅璇一個眼神…
“那個女的把手搭上了A的.肩膀問：‘你看見我們家小松了嗎？’”大家都驚叫起來，嘿！剛剛一個個不都是膽子大得很麼？羅璇在這個時候就小心翼翼的走到她們背後，重重的拍她們的肩膀。她們像炸開了鍋一樣一個個叫着想出去。她們走到一半時，我假裝漫不經心的説：“看來你們都想一個人繞地下室逛三圈啊！不錯呀，有膽量。”她們只好哭喪着臉回來，和我們到最恐怖的防空洞繞了一圈才回到了地面上。
遊戲優秀作文 篇47
星期四，我們四年級組織了一個有趣的綜合實踐活動。
當天，我們玩了許許多多的遊戲：有斯名牌，有一些木質小遊戲，還有混誰摸魚……但我最喜歡的還是混水摸魚了！
下午，我們吃完午飯後就迎來了眾人期待萬分的——渾水摸魚遊戲。池子裏面的水渾濁不堪，好像把許多的泥土全都倒進了原本清澈見底的池子裏面。我精心觀察了一番，發現：池子分為兩個水域，一個水域清澈一點，一個水域渾濁，我心想：渾濁的水域應該比較難摸，清澈的水域應該好摸些！於是，我決定到清澈的一面去。只見，我脱下鞋襪，挽起褲腳，小心翼翼地踩進去，然後彎下腰，雙手四處劃轉，池子上面的漣漪一圈一圈地盪漾開去，好似老爺爺、老奶奶臉上的皺紋兒。我雙手用力一滑，咦，這是什麼？我兩手並用，把它捧了起來，“咦這摸魚還要增加樹葉，來提高難度性？真討厭！”我一臉厭惡地嘀咕着。不撈不知道，一撈嚇一跳，原來，我撈了一把又一把，現在，已經足足撈了五大把的樹葉了。我越撈越失望，在乍一看，錢嘉君已經捉到了四條白白胖胖的魚兒了！瞧：小魚們正活蹦亂跳地躺在了她的盒子裏，我看了，不甘示弱。於是，狂摸了一陣又一陣，突然，一個稍軟的東西被我捉住了，“哇，是魚！”我激動得又蹦又跳，不料，就在這時，我腳下一滑，剛捉住的.魚被我“放”了。不僅如此，這一摔，還把我的衣服、褲子弄濕了！
這次的混水摸魚遊戲，有人歡喜，有人憂。那天的歡聲笑語留存在我的心中，將成為我童年中最美好的回憶
遊戲優秀作文 篇48
期終考試結束後，我們放了28天的寒假，並且爸爸説我每天都可以上網。這下可把我高興壞了，在這28天裏我可以隨時上創網和好朋友們聊天，發表文章……
可是，無意間我發現了一款很棒的網遊，原本想嘗試一下，誰知自己就這樣一步一步地走向深淵。竟然把原本是一個乖乖女的我變成了一個不愛學習沉迷遊戲的壞孩子。網絡遊戲就像毒品一樣折磨着我無數日夜，使我和它形影不離，使我告別了創網裏的好朋友，使我失去了家長對我的信任，使我丟失了無數珍貴的1分鐘……
眼看寒假就要結束了，在下面這段時間裏我必須要好好學習。可是，我，始終沒有決心和勇氣還有捨不得放棄遊戲；相比之下，我更無法離開創網裏的好朋友們。在無奈和猶豫不決間我進了創網，看到了竹青青，常葉笛，天使的渴望和很多昔日的好朋友們發表了那麼多的`好文章，而我呢，卻一心想着遊戲，一個寒假顆粒無收。我辜負了老師和家長，辜負了這麼好的學習環境！想到這裏，我毫不猶豫地把曾經浪費了我20多個日夜而害苦我的遊戲丟進了“垃圾箱”。從今以後，我不再會被區區一個遊戲所迷惑的。因為創網，使我有了勇氣放棄這個遊戲，因為那些夥伴們的鼓舞，我才開始了自己新的生活。
在國小階段剩下的1年半里，我會努力地寫出很多精彩的文章，再也不會和創網分開了，更不會讓自己失望的！加油，我的未來不是夢，在接下來的日子裏我會認真地過好每一分鐘！
遊戲優秀作文 篇49
今天我和平常一樣來到教室。當知道今天是活動課的時候，同學們頓時歡呼雀躍起來。過了一會，我們才知道今天的遊戲是“鬥牛之戰，”聽起來就想讓人躍躍欲試，但教室裏怎麼沒牛啊！
原來我們自己就是牛，遊戲規則很簡單。想方設法看到對方身後的名字，誰先説出來了，誰就贏了。比賽就要開始了，我們領到的紙條是：“看氣質。”選手是趙康博，我們給他貼上之後就開始了。對方拍的是王晨。比賽正式開始了，剛上來，趙康博就拉着王晨的手轉圈，可機智的王晨也不甘示弱，左蹦又跳的，讓人看着眼花繚亂，就當對手要看到時，鬥牛舞曲結束了，沒分出個輸贏，大家都很掃興。看着兩位成員都大汗淋漓的`樣子，讓人想到了該有多累了。
到了第二局的時候，我方排出的是王丁碩，才發現對方排出的是又高又瘦的盧佳樂。雖然是高矮胖瘦懸殊，但俗話説人不可貌相嘛！果然盧佳樂實力不可小瞧，所以又打成了平手。
到了關鍵的第三局，我們派出了黃文博，領到了“齊心協力”的紙條。他們派出了曹秦源，剛開始曹秦源還佔上風，可過了一會，形勢開始逆轉了。終於，黃文博一閃，便看到了他背後的字：聚精會神。太棒了，我們勝利了！可是我們又因為一些原因最終失敗告終。
雖然我們失敗了，但是也很開心。也明白了一個道理，只要有智慧，什麼事也難不倒。
遊戲優秀作文 篇50
今天我照常來到教室，沒想到卻是一節活動課，老師剛説完話，教室裏立刻就炸開了鍋。
老師先講了遊戲規則：每組選一個“鬥牛士”對決，不準出圈，先看到背後的數字誰就勝利了。然後兩組又派出了“鬥牛士”。遊戲快要開始了，我們個個都睜大了眼睛，心快要蹦到了嗓子眼，一句話也不説，安靜極了。鬥牛舞曲歡快的響起來，只見我方的趙浩涵和對方的黃海洋死死地盯着對方，然後雙手抓住對方的手，互相廝打起來，只見他們兩個一隻在轉圈，想看到對方背後的字，可是哪有這麼容易。“桃花”黃海洋大聲地叫道。“哈哈説錯了！”“應該是桃紅”黃海洋聽到了我們的話，有些不服氣，臉都氣紅了，他的牙齒咬着下嘴脣，喘着粗氣。敗了的滋味不好受吧！
第二輪遊戲，我們牛氣沖天組派出了小巧的張博智，你可別看他瘦小，鬼點子倒不少。對方“巨無霸組”派出了一位女生，那鬥牛舞曲又響了起來，我們各自為自己的.隊伍加油，只見張博智也學會了上一組的技巧，像風一樣瘋狂的旋轉。可是，這樣，也沒有用，他靈機一動，一會向這蹦，一會向那看，可是對方比他各自高了許多，蹦起來也不行，因為他一直活蹦亂跳背上的紙片快要掉下來了，這時，對方以迅雷不及掩耳之勢説出了他背後的字。這一輪，我們敗了，當然會不服氣，一個個都垂頭喪耳的。
時間過得真快，遊戲結束了。我們打了平手，通過這次的遊戲，也讓我悟出了一個道理：只有細心，團結才能做好每一件事！
遊戲優秀作文 篇51
下課鈴響了，同學們像脱韁的野馬般衝出教室。“我們今天玩什麼呢！”一個聲音冒了出來。我想了想説：“不如我們猜字謎吧！”這話剛説出口，我就後悔了，因為平時我也沒怎麼積累。夥伴聽了都很贊同。我心想：我拼了，猜就猜。我苦思冥想終於想出了幾個。於是，我向大家宣佈了遊戲規則：分成兩組，舉手搶答，答對一題得一分，答錯一題不得分。兩組名字分別叫：棉花隊和泡泡隊，我是裁判。
説完遊戲規則，我一聲令下比賽現在開始：“第一題：有眼看不見，有心記不住。打哪一個字，請答題。”泡泡隊的林心怡脱口而出：“亡。”“為什麼？”大家異口同聲地問道。我説：“有眼看不見那不就是盲嗎？有心記不住不就是忘嗎？盲和忘都有一個共同的特點，它們上面都有一個亡字。”“第二題：兩個人是地主。打哪一個字，請答題。”“棉花隊的俞家琪大喊我知道，是往字。”棉花隊的金穎站起來説：“我知道，我來解釋。兩個人那不就是雙人旁嗎？再加一個地主的.主就是往字了。”“第三題：“閻羅王，打哪一個字，請答題。”大家都想不出來，於是，我解釋道：“閻羅王是指鬼的意思，因為是閻羅王嗎，就是王，再加上一個鬼就是瑰了。”就在這時候，上課鈴響了。我們陸續走進教室。
我以後一定要多積累課外知識。
遊戲優秀作文 篇52
在學校我和好朋友們最喜歡玩的就是“猿猴遊戲”。每當下課鈴一響我們大家就像離弦的箭一樣衝出教室開始遊戲。
遊戲規則是這樣的：我們先通過黑白配的方式選出一個人來當猿猴剩下的同學都是人類。分配好後就由猿猴來抓人如果有人被猿猴抓住了那被抓的人又會變成猿猴。
這一輪吳光宸被選為“猿猴”分配好後大夥兒就趕忙向操場衝去。“猿猴”可狡猾了他先把我們人給衝散了這樣我們就無法互相聯繫也沒有辦法互相照顧了。狡猾的“猿猴”還環顧四周找到了我們遊戲隊員中跑步最慢的楊B清瞄準目標後他“嗖”地一下跑了過去不費吹灰之力就把楊B清給逮住了。但是楊B清沒有放棄就在“猿猴”為自己的戰利品而得意之際他一個反抓眼看就要逃脱“猿猴”的魔爪了“猿猴”怎麼能讓嘴的'肉飛了呢。他們就這樣一來一回就像是小朋友在玩你拍一我拍一的遊戲一樣滑稽的動作逗得我們大家都忘了逃跑站在那兒哈哈大笑。
可能是楊B清太難對付了“猿猴”突然一個轉身向我撲了過來我只顧着笑一時沒反應過來差點被逮着條件反射擬的回身就逃。“猿猴”對我一直窮追不捨眼看離我越來越近了我急中生智一蹲身閃過他然後朝他的反方向跑他沒反應過來我成功甩掉了“猿猴”的追擊……
課間時間總是過得飛快快到上課時間了大夥才依依不捨地結束了遊戲。
“猿猴遊戲”可真考驗人的反應能力呀我喜歡這個遊戲！
遊戲優秀作文 篇53
一天課間的時候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什麼了，就説：“我們玩上班的遊戲！我説：“好吧！”廖如錦是老闆，我們三個是每個部的組長，我是組長裏面最大的。
有一天，廖如錦給我點話，説：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個電話説你們到我的辦公室集合，於是到了廖如錦的辦公室，廖如錦就説：“對不起，我沒有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會。”我們休息了一會，廖如錦又讓我們上去開會，可是這次廖如錦又忘買筆了。因為她的筆都沒有水了。
廖如錦賣完筆讓我們上去開會，廖如錦説：“我讓你們上來開會的原因是每個組長都要做一份小報小報的他題目都在資料上面，你們一個一個的輪流來做。我們做完小報以後，廖如錦説：“做的不錯，你們還沒有做結尾？”我説：“對！”廖如錦説：“由於時間的問題，所以結尾我來幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我説：“可是我的'辦公室還沒有裝修好。”廖如錦説：“那你就去備用的一號辦公室，你通知她們如果辦公室還沒有辦好就去那幾個備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的辦公室，這個備用的辦公室也就是我的座位。
噹噹噹！上課鈴想了。我們幾個會回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開心！
