關於名人事蹟的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關於名人事蹟的作文，希望對大家有所幫助。
關於名人事蹟的作文1
1997年，著名天文學家泰森博士在看完《泰坦尼克號》之後，特意給他去信，指出在影片結尾，男女主角生離死別之時，女主角Rose抬起淚眼，仰望星空，看到的背景是錯的。當時，為了體現主人公悲涼的心境，天空中展示的是一片陰雲包裹之下的慘淡星光。泰森博士經過仔細考察，給出的答案是：1912年4月15日凌晨4∶20左右，泰克尼克號沉沒位置的海域，夜空很晴朗，沒有云，也沒有月亮，天上亮晶晶一片，還能看到北斗七星。
卡梅隆收到泰森博士的`糾錯信之後，一度很為難。糾錯吧，片子已經在世界各地公映了，沒必要將所有拷貝收回來重新制作，但影片內容牽涉到真實歷史，這個“穿幫”境頭，委實又有些錯得離譜，與自己的執導風格也不相符。不過，卡梅隆畢竟是卡梅隆，不久後，他誠懇地向泰森請教，並且弄到了一張當時的準確星空圖。十五年之後，當3D版《泰坦尼克號》上映之前，卡梅隆特意向媒體公佈了這一細節，並且向大家表示：這將是一部完美的影片，觀眾除了可以充分享受身臨其境的3D效果，還能看到修正後的美麗夜空，重温真實的歷史，彌補當年的遺憾。這條消息經過無數傳媒轉載，很快成為熱門話題。
這就是卡梅隆，利用“穿幫”，不僅巧妙地修正了瑕疵，更秀了一把他一絲不苟的認真態度，還為3D版《泰坦尼克號》的上映，打了一個絕妙的廣告。
關於名人事蹟的作文2
在我們公司聘請的設計師中，有一位韓國的設計師叫承孝相，他是一個很有想法的設計師。《SOHO小報》上曾刊登過他寫的一篇文章，叫《你知道為什麼作詩》，其中他寫了兩個詩人的對話。一個詩人説：“我知道如何作詩。”另一個詩人説：“你會作詩，但我知道為什麼作詩。”
這篇文章引發了我好多的思考，由此我們可以一連串地想下去：你會蓋房子，我知道為什麼蓋房子;你會寫文章，我知道為什麼寫文章;你會吃飯，我知道為什麼吃飯;你知道活着，我知道為什麼活着;你知道的更多的是技術的、科學的、工藝的，能夠解決的問題;而我知道的“為什麼”就是哲學的、宗教的層面才能回答的.問題，歸結起來就是追尋“意義”。
我們需要時不時地從生活中抬起頭來，問問為什麼，這樣生活才不會失去方向。問過了，得到解答之後，我看還得繼續埋頭苦幹，進入工作中的樂趣中去。
萬事萬物背後都有一個“為什麼”，它是事物意義之所在。生活中我們或許能夠熟練地掌握某種技藝，算得上是合格的工作者。但倘若我們能知曉工作勞碌中的“為什麼”，那麼我們離優秀就更近了。多用“為什麼”來考問自己吧，因為愛思考才會讓我們的人生更為深刻。
關於名人事蹟的作文3
今天，我來給你們講一講愛國者錢學森吧!
錢學森從小就十分愛國，為了報效國家，他努力學習，當他學有成就時，動盪的社會卻沒有他施展才華的大好機會，於是，他到美國留學。幾年之後，人在美國，心在中國的他，聽説新中國成立了，就義無反顧地要快點回國，美國人為了不讓他回國，使盡各種手段，想要打消他回國的念頭。錢學森還是不畏誘惑，還是回到了祖國
温暖的懷抱。錢學森曾經説過：我是中國人，我可以放棄這裏的'一切，但決不能放棄我的祖國。他要回國的決心是多麼堅定呀!他這一腔愛國熱情難道不令人敬佩嗎?錢學森回國後，學以致用，發明出了中國第一顆人造衞星，在國際技術交流會上，他被光榮地評為了小羅克偉爾獎章，就在這世界獲獎者的名單上，第一次出現了中國人的名字，他的智慧為中國人爭了氣，為祖國爭了光。
讀了這篇短文，我感受到：錢學森這一偉大舉動，驚動了所有人，而且，深深打動了我，我一定要向錢學森學習，做一個熱愛祖國，報效祖國的有用之才。
關於名人事蹟的作文4
貝多芬
翻開書本，看看那些名人事蹟，心中不免感慨萬千。從他們的事蹟中，使我明白了許多。在所有的名人中，留給我印象最深的是貝多芬和牛頓。
1770年12月16日，貝多芬出生於德國萊茵河畔的一個十分清貧的平民家庭,原名路德維希·凡·貝多芬。從四歲起，在父親的拳打腳踢下開始學習鋼琴，十三歲便成為管風琴師，並開始創作音樂作品。而後,貝多芬又面臨着耳聾的威脅。可以想象得出，一個音樂家如果失去了聽力，他將如何去創作，如何去鑄造人類靈魂的偉大工程。但是，貝多芬仍然堅持創作，他的一些著名作品，幾乎全是在耳聾期間完成的。儘管如此，命運卻不肯放過貝多芬，當他的創作激情達到高潮時，病魔在一點點的向他發出進攻，使他的身體逐漸惡化，直至他永遠離開了這個世界。
貝多芬的`一生是痛苦的，但他的光輝永遠流傳下來。如今，我們的生活無憂無慮，幾乎不存在痛苦，但是，我們卻缺少了那種堅強、刻苦的精神。貝多芬的事蹟使我受益匪淺。因為，意外可能隨時會降臨在我們的身上，而我們能否堅強
地去面對呢?所以，我要學習貝多芬堅強、刻苦的精神，不向困難低頭。
