【精華】國中生活的作文錦集5篇
在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的國中生活的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國中生活的作文 篇1
在國小六年級的時候，我總是嚮往着那夢寐以求的國中生活。但是，等到我開始了我的國中生活後，才發現，我不能再以國小的學習方式來開始我的國中學習方式了。
在開始了我的國中生活後，我才發現，學校的一切對於我來説是顯得那麼格格不入，而我怎麼闖也闖不進去。一眼望去：陌生的環境、陌生的老師，還有一張張陌生的同學的臉孔，而這中間只夾雜着兩張讓我最熟悉的、最感到珍惜的臉孔……緊接着的就是學習，一門又一門的功課上着，但是我卻絲毫不敢開小差，因為，媽媽曾説過：“上了國中，就一定不能開小差，因為，重點的老師只會在課堂上講，當你在開小差的時候，你肯定會錯過一些重點，而課後，你開始做練習的時候，別的同學都知道怎麼做，而你卻什麼都不懂。”因此，我必須要比以前更加的認真聽課。一下課，我就會困得只想睡覺我的國中生活，之所以會這樣，是因為每天我都過着早出晚歸的生活：早上必須要6點起牀，晚上下完晚自習回到家都基本是9、10點鐘了，一躺在牀上，便睡着了。
我的一天基本上是這樣過去的：上午：6點早起，6：40出門或者6：20出門（升旗或要早到），7點左右到達，早自習，上課、休息加準備，上課，休息加想想有什麼作業，抄在本子上，大課間健身操，上課，眼保健操加休息加補充能量，上課，以最快的速度衝向食堂，前往教室休息。下午：上課，休息，如果是自習課，就想想作業多不多，如果多，就開始寫作業，如果晚自習可以完成，就看書；如果也是自習課，還是看書，如果正好是班主任在教室，那麼我們就可以提前去食堂吃飯，再如果我肚子餓加上吃的速度快的話，那我就可以再吃一碗（前提：在6：45之前）。晚上：晚自習開始寫作業收作業交作業，有時，作業還需要帶回家做，做啊做，直到做到晚自習結束為止，回到家，也就9、10點了，洗漱完後，快是10點左右，慢是11點左右。再仔細地掐算一下，一天基本有13個小時在學校裏度過，（老師幫我計算的）無疑，週末和假期是我最最最期盼的時候，雖然一晃眼一週就過去了。
國中生活的繁重、學習上的壓力、每天的時間雖然都會讓我感到有些不適應和忙碌，但是，我卻很喜歡這種充實而又忙碌的生活，因為在這期間，我可以鍛鍊自己、改掉壞的習慣、沒有時間去想其他的事情，我覺得，這樣的我才是最快樂最獨立的我！
國中生活的作文 篇2
六年的時光轉瞬飛逝，在邁入國中校園的那一刻，我第一次感受到了孤獨的味道，放學時沒有同伴，傷心時沒人安慰。國中的生活壓得我喘不過氣來，但卻只能任淚水沾濕衣襟。
但事實上，我發現有時我也擁有快樂!
“哈哈哈……”耳邊永遠是自習課後桌的歡聲笑語。一個個幽默的笑話，一個個有趣的謎語，為大家緊張的學習之餘帶來了許多的快樂。同樣，也是他把快樂傳遞給了我。從此，眼角的淚水消失了，我的臉上更多的是開心的微笑。
“高興點，一次考試代表不了什麼。”朋友是剛剛認識的一位新同學。他的安慰像春風細雨一樣滋潤着我的心田，足以讓我感受到孤獨時渴望的那種温暖。
“認真聽，我再講一遍。”數學課上，老師一遍又一遍的講解着幾何問題。陌生的課堂，陌生的同學，陌生的老師，但講課的那番熱情並不陌生。
一個月後，我慢慢融入了這個集體。課上，同學們聚精會神地聽講;課下，同學們也是爭先恐後的寫作業，教室中只剩下沙沙的寫字聲。
新的環境，新的感受，我用心來訴説我的世界。我知道：我的七年級生活，明天會更好!
國中生活的作文 篇3
我踏進了國中的大門，開始了我的國中生活。我的國中生活非常多樣，但是從頭到尾給我的感覺就只有一個字，那就是“累”。
我們每天有七節課，還有一節自習課。一天一共八節課。每節課四十五分鐘，課與課之間只有十分鐘的休息。而且幾乎每節課的老師都會壓堂。還沒等上節課的老師走，下節課的老師就已經堵在門口等着了。這時間擠得我們連衞生間都去不成。有的時候，好不容易能去一次衞生間，可是，在路上還要拿着沒背下來的篇子，邊走邊讀。等到回班，老師已經站在講台上，準備給我們聽寫單詞了。半天下來，手已經累得又酸又痛，心想：如果在多長几隻手就好了。
這還不算累的，最累的就要數我們的體育課了。體育課雖然沒有筆頭上的作業，可是，身體上的累，也是鑽心的呀。每節體育課，不算其他活動，我們也至少要跑一千六百米。如果再加上其他的活動，折成跑步，我看怎麼也少不了兩千五百米吧。每次上完體育課，都是腰痠背痛的，最難熬的是第二天睡醒來起牀的時候，我們的身體就像是不是自己的似的，完全不聽自己的使喚了。而且稍微一碰，那是真疼啊!還沒等緩過勁兒來，又有一節惡魔般的體育課等着你了。上衞生間的時候，蹲都蹲不下，可見，我們都累到什麼程度了呀!有時候運氣好，體育課上完之後能休息兩節課才跑步，可是週二的體育課上完之後緊接着就是大跑步，那是，我們腳下就不是齊刷刷的踏步聲了，都是拖拖拉拉的聲音了，因為我們都已經累得跑不動了!
回家之後，家庭作業又像一座山似的`把你壓在下面，讓你都喘不過氣來了。
我的國中生活解釋這樣，累上加累，不過想到能考上一個好高中，現在累，那也值了。
國中生活的作文 篇4
人生苦短，收藏生活的美麗，豐富平淡的人生。
——題記
新年到?喜
五彩繽紛的煙花在空中綻放，天地一片輝煌，照亮了人們喜悦的臉龐，説説笑笑，喜氣洋洋。
一家人圍在火爐旁，火焰跳動，將每個人的臉都映成紅色，激情四射的青年圍在一起談天説地，好不熱鬧！孩子們在一起嬉戲玩耍，慈祥的老人滿臉笑意，享受着這團圓的時光。
新年的鐘聲敲響，一切化作美好的回憶，珍藏在人們的腦海裏。
吃了團圓飯，不一會兒，大街上便熱鬧起來，拜年的人絡繹不絕，隨處可聽到：“新年快樂，新年好……”的祝福語。孩子們因得了壓歲錢而興高采烈、歡蹦亂跳……
紅燈籠，黃月亮，彩色的煙花映着人們喜悦的面頰。
解難題?樂
看着一道有難度數學題，密密麻麻的文字和抽象的圖形，使我了無思緒，無從下手。
一個個文字化作一道道無形劍氣向我逼來，我在極其狹小的空間裏勉強躲避着，無助、心灰意冷、欲哭無淚。
山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，忽然又多了一人加入我的戰鬥，她的寥寥數語如同撥雲見日，使我從迷茫中清醒過來，思路漸漸清晰，打破了僵局。我奮筆疾書，難題得以攻克。
成功之門為我打開，眼前寬廣明亮，心情大快， 抬頭對“救”我之人報以感激的微笑。
運動場?搏
長跑比賽——這是一次耐力的較量。
發令槍響，一道道矯健的身影掠過跑道，平地風起，有着萬馬奔騰之勢。
看台上同學們歡聲雷動，拼命地為自己班的運動員喊着加油，排山倒海一般，迴盪在操場之上，此起彼伏。
幾圈以後，運動員之間的距離漸漸拉開了。跑在前面的同學，為了班級和個人的榮譽，將一切顧慮拋在腦後，只想着:向前、向前……跑在後面的同學，雖然名次落後，但他們決不放棄，咬緊牙關，堅持完成了比賽。
“咔嚓”快門一響，記錄下了這令人感動的畫面。
回憶起以往的點點滴滴，一件件美麗的事情浮現在我的腦海之中，笑意游上臉龐，體會到生活原來這麼美好！
生活中，美麗的事情隨處可見，只是缺少發現美得眼睛。留意生活，用心發現並收藏生活中的美麗，豐富多彩的人生。
國中生活的作文 篇5
生活是多姿多彩的，雖然有時沉悶的日子十分乏味，但是隻要你在其中加一些糖，你便會體會出它還是甜的。
炎熱的暑假雖讓人感到十分悶熱，但我不會因此而感到煩躁，這時我總會與父母同行，一起去海灘邊玩。記得一次我來到了那金燦燦的沙灘上，熾熱的太陽炙烤着大地，一股熱辣辣的感覺隨之傳來，我連忙換上了泳衣，全身下裹得嚴嚴實實的。
我坐上了躺椅，躲在了一把大傘下，我享受着那習習的帶着略微一絲鹹味的海風，隨它吹亂我的頭髮。就在這時，媽媽來到我身旁，約我一起下水游泳。我從小就是一個“旱鴨子”，並不會游泳，因此不敢下水。忽然只感覺被人猛一推，我“衝”入了海水中。“嘩嘩”那洶湧澎湃的大海在我身邊翻滾，把我推離岸邊，我倒爬着，想爬回沙灘，可那頑皮的海水卻又再次把我捲入海里。慌忙之中，我被嗆了一口海水，海水又苦又澀。我十分生氣，用力踹了踹水，接着海水彷彿生氣了，又頂了頂我。我靜下心來，停止了腳步，發現大海好像也“靜”了下來，它在緩緩地流動着，我低下頭來看。突然，我發現幾條斑斕的小魚在我腳邊竄來竄去，那些水精靈們既活潑又可愛，還與我玩起了捉迷藏。我不禁笑了一笑，立刻也愛上了這一片海洋。這時，媽媽向我招了一招手，向我扔來了一顆夾心牛奶糖，我把它含在了嘴裏，甜蜜中帶着一股温暖味道。
海水雖然十分苦澀，但別忘了在心裏含一顆糖，它會讓你過得愉快而充沛。
生活就如在這一片茫茫海洋之中一般，在繁忙之中，我從不忘給心中加一些“糖”，使自己變得輕鬆而愉悦。
