【必備】學生描寫國小的作文500字七篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的學生描寫國小的作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一個夏日的早晨，長尾猴孫小聖和胖胖熊球球結伴來到森林公園遊玩。嗬，景色真美呀！遠處，一片青山沐浴在晨霧之中；近處，草葉上沾滿水晶般的露珠。兩隻快樂的小鳥迎面飛來，還唱着動聽的歌，給公園增添了幾分生機。他們一路蹦蹦跳跳，欣賞着公園的美景。瞧那孫小聖，竟然跳到小溪邊的一塊石頭上，一條腿站着，另一條腿高高地抬起，來了個“金雞獨立”，並學着孫悟空的樣子，手搭在額前向遠處眺望。胖胖熊球球連忙説：“快下來，這樣很危險！～嘻嘻，不怕，你也來玩玩。”孫小聖頑皮地回答。不知不覺他倆來到了一座小亭子裏。“我們歇一會兒吧。”胖胖熊球球提議道。閒不住的孫小聖又“嗖”地躥到一根柱子上，用後腿夾住柱子，來了個“倒掛金鈎”，變魔術似的從口袋裏掏出一支筆，“唰，唰，唰”在另一根柱子上寫下了“孫小聖到此一遊”幾個大字。那歪歪扭扭的字寫在鮮紅的柱子上，特別刺眼。然後，他拍了拍手，一個“鯉魚打挺”跳到地上，開心地叫着：“這下我可沒白來哦！球球，你也來留個名吧！”

胖胖熊球球生氣地回答：“我不會像你這樣亂塗亂畫的！”孫小聖撓撓腦門，納悶地望着球球。球球指着柱子繼續説：“小聖，你説這公園多美呀，我們應該愛護才對！可你看看這柱子被你弄得多難看！如果有人在你身上亂塗亂畫，你會開心嗎？”

孫小聖羞紅了臉，低下了頭，翹得老高的長尾巴也耷拉下來了。它不好意思地説：“我……我錯了。”球球笑着説：“現在改還來得及，咱們找點水把字擦了吧！”

“好！”孫小聖爽快地答應了，他們便馬上行動起來。

朝陽向他們露出了笑臉，兩隻小鳥也嘰嘰喳喳歡快地叫着，彷彿在表揚孫小聖知錯就改呢。

早上起牀，就發現天空中有許許多多的小精靈紛紛揚揚的來到了人間。開始還是一點點，不一會兒大地就披上了一件雪白的銀裝。也不知是哪位仙女正在傷心的抽泣。

那一朵朵六角雪花，如同吐絮的棉朵一般。它玲瓏剔透，無一重樣，一團團一簇簇的雪飛落下來，多麼像那輕盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。這些雪花在空中有的旋轉，有的交織，還有的直直衝落在地上，真是婀娜多姿啊！雪落在樹上，給樹木穿上了潔白的絨衣；落在草地上，給草地鋪上了一層層毛毯；落在大地上，又給大地蓋上了棉被。這時我情不自禁地想起兩句詩句：“才見嶺頭雲似蓋，已驚巖下雪如塵”。當我打着傘出去散步的時候，便聽到雪花“沙沙”“沙沙”地落地作響，好像許多小精靈在我耳邊唧唧呱呱的説話，動聽的唱歌。踩在雪上發出“咯咯”的聲音，如同小夥伴們正在彈奏着交響曲。我在仔細一聽，就感覺整個世界頓時鴉雀無聲，這剩下這微弱的“沙沙”聲了。感覺這聲音好淒涼，沒有以前那麼熱鬧。當我伸出手，去接雪花時。這雪花軟軟地，落在我的手上不到5秒鐘，就立即化成水飄走了。哎！這小雪花來的緩慢，去的匆忙，還沒等我看清它的長相時，就不翼而飛了。我張開嘴巴，讓雪花飄入我的嘴巴里，這雪花淡然無味，只是涼絲絲的，不是很爽。當雪花落入我的脖子裏時，冷極了！

片片雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，是終點的總結，是起點的開始，簇擁着加快腳步向遠方延伸，這讓我更加愛雪，愛着美麗的冬天。

心理是一種很懸的東西。它猶如一個天平，有時候很穩如泰山，但有時候搖擺不定。

寧寧是我從小到大的好朋友。

有一天，我們倆被選中參加區裏面的長跑比賽。當比賽臨近之際，我對自己很沒有信心，心裏非常擔心。但寧寧好像看出了我的心思，於是在一旁一直鼓勵我衝破心理障礙，還每天放學，陪我一起訓練，一直到比賽的前一天。其實我心裏是非常嫉妒寧寧的，因為她的體育成績一直名列前茅。

終於到了比賽那天，班裏的同學和老師都來為我們加油，我的心裏十分緊張，生怕被同學取笑，但寧寧卻握住我的手，堅定得對我説：“我們一定可以的，要相信自己！”我被這份堅決所打動，信心十足地站在了起跑線上。

當裁判員一聲令下，我們衝出了起跑線。一圈下來，我感覺呼吸困難，腿像綁着鉛一樣的沉重，心裏好想放棄。但抬頭看見寧寧的遙遙領先，心裏很不服氣，於是我拼命向前跑。又一圈下來，我倆已經把對手甩在了後面。臨近終點，突然，寧寧一個跟頭，跌倒在地，這下，我心裏原本以為穩操勝券了，可在比賽前寧寧那樣的幫助我，我怎麼可以就這樣不管？我心裏的天平出現了搖擺，左邊的“天使”説：“快去扶他，友誼第一，比賽第二！”右邊的“魔鬼”説：“哎呀，管他三七二十一，衝到終點就贏了！你不是一直想超過她的嗎？”這時對手已經快要衝上來了。“魔鬼”説：“快點，沒時間了，要麼不爭，要爭就爭第一！他摔倒是他自己的事，關你什麼事？你要為榮譽而戰！”“天使”説：“你怎麼能這樣呢，難道你忘記了她在比賽前是怎麼幫助你的嗎？”我使勁甩甩頭，掉頭跑向寧寧，這時寧寧見狀，大聲疾呼：“不要管我，快跑！”這時，我想都沒想，立即直奔向她。後面的對手一個個衝向了終點，我們雖然輸了，但是全場響起了經久不息的掌聲。

雖然我輸了比賽，但是我戰勝了我自己，戰勝了自私的心理。

家裏的煤氣灶壞了，我們就去超市裏買一個電磁爐。一到商場，產品架上的'電磁爐，各種各樣，琳琅滿目。最後，我們選了一個“九陽”電磁爐，高高興興地把它帶回了家。

回到家，媽媽對我説：“我要煲湯了，研究電磁爐使用方法的任務就交給你了。”我愉快地接受了。

我們把電磁爐放在桌上，掏出説明書。“這個電磁爐的功能有很多呢！”我邊翻説明書邊説。爸爸剛要插插頭，我連忙阻止：“説明書上建議我們先放鍋子。”媽媽端着一個盛了湯料的陶瓷鍋走過來了，我説：“媽媽，不能用這個。説明書上對鍋子也有要求。陶瓷鍋不適合在電磁爐上使用。”媽媽聽了，立刻把湯料倒入一個不鏽鋼湯鍋裏。“這個可以。”我看着説明書説。“接下來幹什麼？”爸爸問我。我説：“説明書上寫着，放上鍋子後能插插頭了。”爸爸立刻插上了插頭。“現在，應該按下開關鍵。”我邊讀説明書，邊按了一下開關鍵。“然後，找到所需功能鍵，按下。嗯......我們該按煲湯鍵。”爸爸立刻找到煲湯鍵，按了下去。“接着，該調節火力了。”我指着説明書，對爸爸媽媽説。媽媽把火力調節好，又問我：“還有什麼嗎？”“現在，説明書上寫着讓我們等湯煲好。”我們便坐在一邊等着。幾分鐘後，熱氣騰騰的湯散發出了香味。我有讀起説明書：“湯煲好了，就按下開關鍵，拔下插頭，把鍋子端走。手不能碰烹飪板，那兒還很燙手。”爸爸按下了開關鍵，拔下了插頭，媽媽小心翼翼地將湯端到了飯桌上......

這次研究讓我懂得了看説明書的重要，同時又感到了科學的發達，生活的美好。我要好好學習，長大後，也要為社會發展獻一份力!

美麗的花朵，需要蜜蜂來傳播花粉；堅固的樓房，需要大理石的建造；細嫩的小草，需要雨水的呵護；而生命的尊嚴，則需要靠自己來維持。有兩種人，一種是雖然身體殘疾，但他有尊嚴，依然能夠活下去；而另一種人，四肢健全，卻已經喪失了尊嚴，只能靠乞討來維持生命。我就遇到過這兩種人。

一個盛夏的早晨，我和媽媽一起去買菜，看到拐角處有一羣人，便過去看熱鬧。只見一個雙腿殘疾的人在賣力地拉着二胡，他已經累得汗流浹背，但還堅持拉着。我震驚了，同時也有些難以説出的傷心滋味。一個殘疾人，本來是可以好好待在家裏享受國家和政府的補貼的，但他為了尊嚴，仍不斷地為了自己的生命而努力，生命之花一定會為他綻放！

我正在專心致志地看他拉二胡，突然，前面冒出一個健壯青年，伸手向我要錢，我頭也不回地走開了，對這種沒有尊嚴的人，我只有討厭而已。與其在大街上等着白吃乾飯，還不如去努力，用自己掙來的錢買飯吃，這樣才有意義，有價值。

他和他成了鮮明的對比，雖然都用的是一個“他”，但內涵卻截然不同！

現在的社會最需要的就是勤勞，只有勤勞的人，才能拼出屬於自己的一個位置。而自己汗水換來的財富，是金錢不可買到的，雖然總有失敗，雖然總有挫折，但是陽光總在風雨後！

我氣那些乞丐，氣他們沒有尊嚴，可又有什麼辦法呢？

尊嚴是雕琢你生命的一把刻刀，能為你的人生增色不少。就用你的尊嚴，來為生命化粧吧！

9月29日至9月30日上午，我們在學校的操場召開了一年一度的校園藝術節。

一進校園，便會看到各種各樣的樹木上掛着不同顏色，不同姿態的變色龍和被剪成五花八門的花紙。最特別的還是松樹，被人們裝扮成了一棵棵聖誕樹，它們又為校園增添了幾節日氣氛。再往裏走，只在北樓窗户上掛着許多條幅。主要是四好少年的條幅，還有每年藝術節和學校運動會都會掛着的“一切為學生成長，一切為教師發展。”最後，還有關於書籍的條幅。校園裏到處都洋溢着濃濃的節日的氣氛。

節日開始了，第一天的節目分為六年組、五年組、三年組、四年組，他們的節目主要有大合唱、舞蹈、詩朗誦。流六年組、五年組、三年組、四年組，中間還會穿插吉尼斯大賽，吉尼斯大賽分為頂碗、前手翻、跳繩、踢毽子、晃呼啦圈……，我最喜歡的還是四年組的節目，因為我就是四年組的一名演員，我們的節目主要分為大合唱、詩朗誦、民族舞、我是小小書法家這四個部分。首先是大合唱和詩朗誦，在表演大合唱和詩朗誦的時候，我們手裏拿着一個向日葵，大合唱的時候，我們只要拿着它就可以了；而在詩朗誦的時候。我們會在“少年進步，則祖國進步”這句話裏，左手拿着向日葵，右手舉起手來做一個動作；在“中國少年”這句話中左手高高舉起向日葵，並和右手一同向左右分開。表演這兩個節目的時候，我的心裏有些緊張，但是當我把我要表演的節目表演完後台下響起了一陣熱烈的掌聲後，我的心情就放鬆下來了。接着是民族舞和寫字展，在表演這兩個節目的時候，老師曾經告訴過我們：“到演這兩個節目的時候，我們要對他們當背景，要一動不動的。”想起老師對我們的教誨，我變照做了。

這次藝術節讓我受益無窮，爭做四好少年，是我們每個少先隊員應盡的責任。

每一個同學都有吃過牛排，但是我卻有切法不一般的一次。

記得8歲我生日的那一天，爸爸帶着我們一家去豪客來吃牛排，媽媽幫我點了菲力牛排，巧銘啊……你已經長大了，你看都8歲了，應該體驗下自己吃牛排了，不要再讓阿姨幫你切了吧？媽媽説。好呀好呀…我好興奮哦，以前看阿姨切，好像很好玩似的。

菲力牛排一上來，那個阿姨忙把紙巾放在我臉前，我連忙把阿姨手弄開，自己拿。牛排的威力可真大啊，啪啪啪啪的，好像在放鞭炮一樣。我心裏暗想，可以吃了。

我拿起刀子和叉子，一副要打仗的樣子，開動啦…我用叉子叉緊牛排，用刀子使勁地切，可這塊牛排的生存意志太大了，怎麼切也切不斷，不是那樣切的，是從頭到尾，力度要恰當，可不是像你那樣見到肉就亂切。原來如此，切牛排也要有道理哦。

我又拿起刀子和叉子從新來過一次，不過這次比上一次更糟糕，我沒有像上次一樣，緊緊的叉住牛排，結果，剛動手下去切，因為盤子滑，牛排--嘟嚕地飛了出去，幸好有爸爸用小盤子接住，不然我就沒有香噴噴，美味的牛排可以吃了。哎呀……這個牛排到底怎麼吃啊？一下子切不斷，一下子又飛了出去，既不可以大力切，小力又切不斷，那可怎麼才好啊？有了…

我用叉子緊緊地叉住牛排，從頭到尾，力度恰當地切，耶。耶…我成功了，一小塊牛排切好了，我急忙用叉子叉起來吃，好美味呀，太棒了…真是人間極品啊。

回憶起這件事情，我又想笑又想為自己的倒黴而歎氣，不過經歷了這件事以後我又明白了一個吃牛排的道理。