【必備】學生描寫國小的作文600字十篇

來源:文萃谷 2.41W

在現實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的學生描寫國小的作文600字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】學生描寫國小的作文600字十篇

學生描寫國小的作文600字 篇1

求學的歷程是漫長的,離開了温暖的家之後,就會在心中慢慢升騰起對親人的思念,就會時常憶起親手植下的小花草。

想家的日子總是那麼多,猶如一抹驅不散的光線點點滴滴是想念的音符,親人那偉大的而無私的胸懷所給予的呵護,如琴絃上的縹緲的韻律,即使是那麼多愜意,與舒適的輕逝去了。在想家的日子裏,我總會鋪展開來素潔的日記本,帶着相思的淚,播下問候的種子,望着樓前輕風窗外變遷的風景線,雖沒有“眼問花,花不語,亂紅飛過鞦韆去”的傷感,也沒有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的惆悵。但心中湧動的潮起潮落卻始終燃燒着不曾消減。悟葉飄黃,黃花落地堆積的秋已揮手作別,一封封的家書將着深深的思念濃縮得如清泉一樣純美,像楓葉一樣熱烈即使在這如宋王詩詞般悽清的季節裏,心中仍然仍溢滿了想念的洪流,温暖着我的心靈。

想家的日子,伴着《一封家書》走過每一天,閲讀着照片上親切的笑容,便將濃濃的思緒傾入日記本里,植入每個字裏行間。很多時候,在夢裏水鄉呈現的,在手指間流動的,在眼神中隱藏的都是那盈盈的微笑,吸引着我回眸凝望。我時常想,能有什麼代替得了家的温暖,家的寧靜和家的和諧呢?看到舍友們織起了毛衣,那絨絨的毛線在陽光下是那麼的可愛,油然而生酸酸的感覺,雖然自己是半路出家,卻也利用課餘時間一心一意地學着織起來,把所有對家人的祝福和思念都織進去。

一個人在外的日子是艱難的,也是辛苦的,太多的無奈,太多的坎坷伴隨着年齡的增長與日俱增,當脆弱的心靈不再有勇氣去面對那一程的風風雨雨,也唯有那無私的愛温馨的鼓勵才會給我無尚的力量去迎接一切。

生活的巨輪滾滾向前,雖然想家的日子總也抹不掉,擦不去。但我知道,自己正在温暖的注視裏從幼稚走向成熟,從脆弱走向驕健。

學生描寫國小的作文600字 篇2

書的知識永無盡頭,裏面的內容就像一個個動人的故事,有趣而精彩。讀了《狼王夢》後,我陷入了沉思……

這本書分為三大部分,“狼王夢”“狼種”“狼的檔案”。第一部分主要講母狼紫嵐繼夫遺願,用心培養狼崽,想讓其成王的希望卻一次次落空,最後與雕同歸於盡。第二大部分主要講貴賓犬大灰被人們誤解、厭惡,用生命挽回大家對它的信任、尊敬的事。

書中描繪了許多動人的情景,令人感動。特別是那段體現着紫嵐對孩子的愛的文字。它的第三隻狼崽藍魂兒在它的培養下,聰明機智、勇敢靈敏。可,天不如“人”意,藍魂兒離王位只有一步之遙,卻被獵人的捕獸夾困住。紫嵐附近,茫茫一片白雪。它拼命咬着捕獸夾,可又有什麼用呢!鮮血從它的嘴裏湧出,在冰雪天地裏顯得格外刺眼。那一聲聲嗥叫都那麼刺耳,它一定既焦急又心如刀絞。她守了藍魂兒整整一夜,凌晨時,狠心咬死了藍魂兒。我的鼻子一陣酸楚:這是多麼無奈?人類此時為何充當了兇狠,邪惡的角色呢?可憐天下父母心哪,何況動物?咬死藍魂兒,你應該氣憤,卻不是因為紫嵐,而是我們人。紫嵐是通靈性的,它知道已經無法挽回自己優秀的寶貝,但,它們紫嵐家族是有骨氣的,無論如何,也不能喪命於獵人手中!這就失去了對於狼來説的生命意義。唉,可憐的紫嵐,自己精心培養的狼崽,卻得不到上天的迴應。狼,原來也有真情在心中。

讀完整本書,我萬分感慨。一幕幕動人的場景一一浮現在我腦中,堅強的紫嵐,無情的洛嘎,自私的媚媚……再想想自己,一件事是否有堅持做完,面對弟弟的問題,是否有耐心,認真解答,有……

這本書觸動了我,大家是否知道我國的狼不足1000只了。珍愛生命吧,人與動植物共同生活在地球上,便是兄弟姐妹,狼雖冷酷,卻也有情。何況,人已充當更邪惡的角色。

學生描寫國小的作文600字 篇3

“爸爸是船,媽媽是帆,載着小小的我,駛向金色的彼岸……”我彷彿聽到了那首美麗的童謠,只不過,對於這首童謠,我已經不感到迷惑和費解。現在,我已明白了這首歌的深深含義……

有一次,我在一本書上看到了這樣一個真實事例:有一個非常關心兒子的母親,什麼事都不讓兒子做。一天,她發了燒,想喝粥,可是自己不能下牀,沒有辦法做,就讓兒子做一些粥給母親喝。兒子從小就嬌生慣養,哪裏會做什麼粥啊!並且,還無情的説了一句:“你想喝粥,不會自己做嗎?”

我真不知道,你在説那些話的時候於心何忍!爸爸、媽媽每天辛辛苦苦的工作,為我們付出了那麼多,不求任何回報,為了我們可以吃飯,經常半夜起來做飯,不就是想讓我們可以開開心心的嘛!可是哪?這樣無私的付出,卻只能換來我們一句冷冰冰的話語。

我們的爸爸、媽媽每天都起早貪黑的忙活,不就是想讓我們能過上安定幸福的生活嗎?不再重複他們從小所經歷過的艱苦生活。他們對我們那麼無微不至的關懷,而我們又是怎麼樣對待他們的呢?

對於我們來説,什麼東西都可以選擇:同學、玩具、衣服……惟獨父母不能選擇。他們對我們那麼好,呵護、關心我們。雖然,有時候,他們會因為一點小事兒而大吼大叫,可是,爸爸、媽媽也是愛我們的呀!難道,你做錯了事,與這事無關的過路人會批評你嗎?在很小的時候,我很羨慕別人的家長,他們的爸爸、媽媽有的是藝術家,有的是工程師,有的是受人民尊敬的教師,還有的是救死扶傷“白衣天使”……而我的爸爸、媽媽呢?卻是……我當時多麼渴望有一個出色的爸爸、媽媽啊!現在,我知道,這樣的想法是非常無知而又幼稚的。我的父母雖然只有平凡的事業,但是,對我們的愛卻是偉大的!從小到大,如果沒有了爸爸、媽媽,能有我們現在美好的生活嗎?我們自己的父母才是天底下最好的,最疼最愛我們的,是沒有任何人可以取代他們的!

親愛的爸爸、媽媽你們對我們的愛比山高,比海深,讓我們一輩子也報答不完,我會用實際行動來回報他們的!

學生描寫國小的作文600字 篇4

昨天傍晚,我在窗台前開始寫日記了,打開窗子,那即將離開的晚霞將它那最後的一點餘輝灑在了我的日記本上。一會兒,一個有趣的事情便在我的日記本上誕生了。然而,晚風一吹,又將日記本吹到了“前天”,前天的事情又再次“重播”在我的腦海裏。

那是前天的一個下午,我沒事出去散散步,可是,就在我路過一個營業性的小網吧時,只聽見一陣陣喧鬧聲從裏面傳了出來。我不由自主地朝裏面走去,想看一看究竟是什麼人。當我走進網吧時,我被驚得目瞪口呆,在裏面的一台電腦前,坐着兩個人,在兩個人的周圍圍滿了人,看他們的概貌以及身材斷定,他們大概都是三四年級的國小生。

我走近一看,只見他們電腦上面顯示的,全部都是一些戰爭類的遊戲,這些學生把音響的聲音開得很大,裏面不停地發出雷鳴般的聲音,聽起來令人毛骨悚然。坐在電腦前的同學緊皺眉頭,咬緊牙關,兩眼目不轉睛的盯着顯示器,周圍的同學們朝着這兩位同學不停地喊:“加油啊,千萬不能輸啊,輸了的話我宰了你……”他們聲音很大,口齒污濁,開口就是髒話,並且唾沫四濺,有時還會拼命地敲打桌子……一但這個同學贏了,他們就會大聲地邊笑邊説:“哈哈,算你小子還有點本事……”不時,他們還會拍案叫絕;可要是輸了,就會三拳兩腳打他兩下,然後自己坐那兒來玩……

面對着這些打遊戲以及微觀的同學們,我實在看不下去了,便走上去問:“你們是哪個學校的?一天到晚有事不做,來這種地方打遊戲……”但是,他們有些人對我説的話不理不睬,而有些人則指着我,大聲地説:“關你屁事,我們做什麼你管得着嗎?……”面對着他們這些又骯髒又無禮的言語,我無可奈何,只好搖了搖頭,離開了網吧。

唉…又是一羣誤入歧途的花季少年,正在沿着犯罪的道路不斷前行。晚風,你來到這裏,就像在為這些祖國的花朵而哭泣;你來到這兒,就像在為這些祖國的花朵而感到惋惜,那麼,我想,你來到這兒,是否也能將這類的事情都隨手帶走,使它永遠不再發生呢?

學生描寫國小的作文600字 篇5

上課音樂聲準時響起,同學們二話不説,立馬衝進走廊。老師帶領着大家去操場,因為這節是體育課呀!

“向右看齊!向前看!向右看齊!……”同學們不厭其煩地聽着王老師講了一遍又一遍。終於……開始活動啦!這可是難得的一次可以自由活動的體育課啊!大家“咻”的一聲,從茫茫學海中找到了一個又一個的親密夥伴。我們的“混亂版老鷹捉小雞”也就此拉開了帷幕。

剛開始,我便輕而易舉地坐上了老鷹的寶座。開始發揮我的特級捕獵本領。“衝啊!殺啊!”我大喊着,張開雙翅,向慌慌張張的母雞身後的小雞羣奔去。小雞們嚇得屁滾尿流的,跟隨着母雞的腳步落荒而逃。我奮力追趕,就在隊尾的小雞來不及趕上隊伍時,我的爪子就在空中劃出了一道長長的口子。但,我撲了個空。管書妍靈巧地跳到了一邊,躲過了這一擊。見自己開門不吉,我一下子火了,怒氣直往上躥。哼,你們這羣小雞,看我老鷹大姐怎麼收拾你們!我急起直追,但小雞們也不甘示弱,緊緊地躲在母雞身後,閃過了我的一次又一次的“抓狂版”利爪。見到手的獵物一個個從眼前逃脱,我一下子火山爆發了。左跳一下,右蹦一下。想殺小雞們個措手不及。誰知,老母雞也不是好惹的,似乎早有防備,有意觀察着我的一舉一動。我可不會空手而歸的!放心吧!我向小雞們露出一個狡猾的笑容。忽然一個迴轉身,把呆若木雞的陳怡廷小雞給抓住了。呵呵,有一隻小鷹助手了!我暗自幸災樂禍地想道。果然不出我所料,有了這隻“有孝心”的小鷹,我的老鷹生活過得很充實,不一會兒就會有隊伍最後面的一隻小雞讓我們“母女倆”飽餐一頓。我們這隊雙重組合無人能敵,直殺得小雞們抱頭鼠竄。在我和小鷹的不懈努力下,小雞全軍覆沒,老鷹取得了勝利!

“啊!”“呀!”“救命啊!”一句句俏皮的話語盪漾在我們心中,每一隻老鷹的風采也都在腦海中編寫成了一部部電影。我抑制不住心中的興奮,在心裏大聲喊道:“噹噹噹!我是老鷹頂呱呱!無人能擋!”

學生描寫國小的作文600字 篇6

在我的心目中,武術已經成為不可缺少的部分。武術,對於你們來説可能並不重要,可是我跟武術的關係是非常不一般的。就在幾年前,我就愛上了武術。

小時候,我家住在偏遠的山區。村子裏買一件平常的東西都很不容易,何況是來表演什麼節目。就在這一天,鑼鼓叮叮噹噹的響了起來。村裏人這下可高興了。大家飛快的跑出了家門,一起來看熱鬧。一會兒,來了一幫和尚。他們説,他們有超強的能力,如打碎磚,表演正宗的武術,鐵頭功,鐵砂掌……頓時,我就入迷了,在腦子裏想象怎樣的才算功夫,怎樣的才算武術。

他們在寬闊的地方搭起了一座帳篷。搭帳篷的時間僅僅用了幾分鐘——真不愧是武林高手。正宗的功夫上場了。一個和尚手裏拿着十幾塊磚。我還以為他是大力神呢?哎呀!咔,十幾塊磚全都被他一掌劈成了兩截。説明這就是功夫。後面還來了一招更絕的呢。又一個和尚上場了,手裏拿着幾顆鋼蛋——小小的,圓溜溜的鋼蛋,對剛才那個和尚説:“這一次一定都是我的功勞,你可別更我搶。”説完,和尚把鋼蛋吃進嘴裏,吞了下去。“就這麼點功夫啊!有什麼了不起。”有人喊着。“請大家看好了。”那個和尚説道。然後他就用兩根筷子緊貼着肚皮往上擼,把肚子裏的鋼蛋給逼出來了。這倒還不絕,他不是從嘴裏逼出來的,而是從眼睛裏倒了出來。當時可把我嚇壞了,可是事過後,我就不再怕了,並且從此愛上了武術,愛上了功夫。

你看,現在的電影中有許多武打巨星,如影視明星李連杰、成龍、甄子丹……

以後,我就非常渴望擁有武術和功夫,這是我生命中不可缺少的一部分。因為我們是龍的傳人,所以就要有龍的風範。學好了功夫你就超越了自己的創始人“龍”,你就成了中華民族的象徵。學好了功夫,就等於超越了自己。為了自己的理想而努力奮鬥吧——我的理想就是當一名功夫巨星,讓所有人都為我感到自豪。

武術、功夫是我的愛好,我會不惜一切去實現它。相信我,我能行!

我愛武術,更愛功夫。

學生描寫國小的作文600字 篇7

仔細回想那些煙雨濛濛的已逝時光,曾經面對清碧瀉綠的小徑,問花開花落為誰?可惜那些十分精彩卻不懂得珍惜的日子已不再來。也明知這個世界不是什麼都好,它既有團圓,也有離別;既有翠綠,也有蒼涼,更有人生旅途中的許多無奈。然而,感受時光對自己的重要,渴望生命創造輝煌的信念始終沒有放棄。一個人擁有一次生命極不容易,活着就該瀟瀟灑灑,充分享受生命帶給你的陽光。

回想過去那些星星點燈的夏夜,多少次收拾起凌亂的思緒,收藏起鹹濕的情感,放飛痛苦和憂傷,緊緊把握心靈的金絲線,昂首挺胸去迎接黎明曙光的心情。走出了內心的荒蕪,沒有了浮躁與嬌飾,成熟的心智增添了份量,帥氣的風采從微笑中透出,睿智的心馳騁於浩瀚長空。

跋涉人生的時光裏,曾經有過徘徊和低迷的日子,為了不經意的`情感與世事損傷大腦,為不能給自己丁點快樂而失意。有過許許多多的遺憾,也有過許許多多的機緣。當面對這些時,總覺得未來的日子很長也很美,總會有喜悦與歡樂,然而這一切都隨時光的流逝淡淡遠去。

佇立時光的岸頭,可以盡情舒展自己的心緒,所有的激情都會瀟瀟灑灑同你而舞。你可以任輕風吹拂你疲憊的身心;任悽楚婉約的笛聲長空自橫;任時光流逝寫下歲月的滄桑。眺望人生旅途的每個驛站,你會深感一種啟明星的照耀,你會心甘情願地為之深情祝福。擁有珍惜時光與默默體驗人生智慧的寬闊心境,就會知道生命永遠藴含於活潑的時光之中;就會懂得人生不一定全是波瀾壯闊,而平淡無奇才是真,也就會真正明白人生最該珍惜的是寶貴的時光。故而從感歎中覺醒,再不能得過且過,把有限的生命賦於你生活的時光是最為重要的,時刻用激情澆溉心靈,充實人生的腳步,才不枉人生寶貴的時光。

屬於人的時光就像四季的枯榮與輪迴一樣,是一次自然的流程,我們無法抗拒。體驗過去的匆匆歲月,不管是蒼老的心,還是活潑的心,我們都應該心存一份感激,應該倍加珍愛人生,珍惜時光。沒有經歷時光的隧道,又怎麼能跋涉人生之旅?我的朋友,邁開堅實而沉穩的步伐,腳踏實地地奔向遠方吧!

珍惜時光,就是珍惜人生。

學生描寫國小的作文600字 篇8

有人認為,雨是一種麻煩,有人認為她是一種心靈的洗滌。

望着車窗外迷迷濛濛的雨景,雨用力的傳送它的熱情,打在車窗上的是活潑有勁的節奏,讓人忍不住隨着它的節奏輕輕的哼着愉悦的歌聲。看着雨洗淨了連日來的煩躁和憂鬱的心情;不禁讓人懷疑她是否具有神奇的魔力節奏。

雨讓我想到辛苦的清道夫,他們也是辛苦地打掃整個市區環境,把漫天灰塵和垃圾打掃的乾乾淨淨。雨是大自然界中的清道夫,她洗淨了大地上雜亂,讓植物擁有雨洗過後的綠葉,也因雨的滋養而洋溢了蓬勃的朝氣,不再悶熱,而死氣沉沉的氣氛也無影無蹤,花兒也因雨有了嬌豔的笑容,讓人不禁想要摘下來。雨有時也向頑皮的孩子們,跳到人們身上,讓閃躲不及的人們成了一隻只的落湯雞。而拍打在路面上的聲音,則好像是帶着勝利的笑聲,讓人又愛又恨的在夏日裏愛上她。雨在傘上跳着快樂的舞步,腳步不曾停過。她是一個精力充沛的小ㄚ頭,淘氣的享受着飛舞的快樂。

雨也像是一個魔法無邊的魔術師,總是在陣雨過後的天空中,畫出了一座七彩繽紛的彩虹,這是她的傑作,雖然如此,她卻樂此不疲,一再的玩着她的把戲。

看着車輛窗外紛飛雨點,看到外頭的櫻花,雨熱烈歡迎,隨風輕飄飄在空中飛舞,在每個人的傘上跳舞歌唱。我的心快樂的和雨一唱一和,笑盈盈的我也想要飛上天空跟你玩耍,你送來的歌,在我的臉上輕柔的遊走,只知道,夏日陽光的濃烈如醇酒,卻不知道雨也能讓人深深的沉醉在其中。

雨是如此的美麗呀!喜悦聲音悄悄飛上心頭,打從心底升起的快樂。小水珠常常能使我們涼快的清醒過來。

有時淋了一點雨,但尚未染上雙頰,一不留意又飛走了………飛走了,飛上了那天空的故鄉。

學生描寫國小的作文600字 篇9

“吃進去的是草,擠出來的是奶。”這一種無私奉獻的動物_奶牛。奶牛吃進去的是廉價綠草,擠出來的卻是營養豐富的綠色牛奶。它多麼偉大呀!小時候我喝的奶全是奶牛的奶,但是我不知道奶牛長的是啥樣子?

直到有一天同伴邀請了我去了奶牛養殖基地。那天我興奮無比,因為我終於要見到真實的奶牛啦!去奶牛養殖基地的日子終於到了,我乘車去拉養殖基地。一進門,哇!好的的奶牛呀!奶牛身上一塊白,一塊黑,正如我平時看到的圖片一樣。奶牛身上鑲嵌着兩隻水汪汪的大眼睛,那是我在圖片上體會不到的清澈如水眼。有些奶牛眼睛周圍有很多黑色圓圈而中間為白色,有些牛身上的黑色斑點組成了一個“中國地圖”。牛媽媽犄角尖尖的,耳朵上有一個牌子上面寫了編碼。長長的尾巴像一條鞭子。奶牛肚子下面有胖胖的乳房,工作人員説:“那是生產牛奶的地方,牛奶就是從那裏擠出來的。”工作人員還説:“原來都是人工擠奶很不衞生,現在都改成機械了。”主人説:“你可以過去摸摸它們,它們很温順。”我過去摸了摸,可真都是温文爾雅。到了午飯時間,我們的午餐吃的就是用牛奶加工的食品。見到了奶牛媽媽也了去了我的心願。這使我更喜歡奶牛媽媽啦!“吃進去的是草,擠出來的是奶。”

這是一種偉大無私的奉獻,憨直淳樸的動物誰能不喜歡呢?奶牛不僅奶有很高的營養價值,就連它的糞便也大的價值呢!怪不得説奶牛全身都是寶呢。

奶牛的糞是“天然化肥”種植的水果、蔬菜全是綠色食品。用它的糞便做燃料,天然又環保,對身體無公害。對了,它的奶還可以做無防腐劑的雪糕呢!奶牛媽媽305天可以產6000_7500公斤奶呢!奶牛媽媽在動物中我最愛你,你長的最漂亮!!!!這就是一種無私奉獻的動物_奶牛。

學生描寫國小的作文600字 篇10

今天我在閲讀一本書,名叫《窗邊的小豆豆》,本書的主人公就是這本書的作者。這本書是日本有史以來銷量最大的一本書,33種文字全球發行,擁有讀者數千萬;而本書的作者就是因為書中的經歷成為世界上最有名的作家、電視節目主持人,她就是小豆豆——黑柳徹子,一個因淘氣,一年級就被退學的孩子。

我一捧起這本書就愛不釋手,一口氣讀完了它。這本書主要講了小林先生創辦了一所富有特色的學校——巴學園。巴學園專門接受一些在其他學校不受老師歡迎的調皮、異想天開的孩子們,而小林先生卻根據各個孩子的想法,精心地設計教育方法,在小林先生的培養下長大以後都成了才。

我看了這本書後非常喜歡“巴學園”,巴學園非常有特色,小林先生很瞭解孩子,他因材施教,用不同的教法使這羣孩子自由中學習,比如説電車教室、散步、想上什麼就上什麼、吃飯前先唱歌……巴學園從1937年——1945年,在這八年裏,對小林先生來説應該是最富有熱情的,也是在這八年裏,是小林先生的理想之花綻開的一瞬間,只可惜這個學校在第二次世界大戰結束前已經被毀了。讀到這裏,我不禁淚水漣漣,我為這麼好的一所學校被毀而感到遺憾。我想:如果沒有戰爭,小林先生會培養出多少人才啊!

小豆豆能這麼有名,也是和她的媽媽教育方法有關,當小豆豆一年級被退學時,她媽媽並沒有泄氣和責怪小豆豆,而是儘自己的一切力量為小豆豆尋找適合她的學校,最終小豆豆在小林先生的教育下成為一名作家。

如果現在的家長和老師們也能像書中的家長和老師們一樣,創辦出更多像巴學園一樣的學校,那麼就不再會有厭學的孩子了吧!我想:這大概也是這本書在全世界暢銷的原因吧!

熱門標籤