以讓為題的作文彙編7篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的以讓為題的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
以讓為題的作文 篇1
在我們的日常生活中，我們總是面臨着種種迎面而來的選擇。或是循規蹈矩或是打破常規。
——題記
在這個人人為己的社會中每個人好像都忘記了謙讓，配合。只知道以自己為中心，或許是你性格的獨立，又或者是你急功近利的心態在作祟。我們幾乎每天都和那倆只在獨木橋上相遇的山羊一樣在做自己的選擇。有人選擇退一步海闊天空，有人卻認為自己勇往直前無堅不摧。
但這些都是一些極端的行為，有時候，人要懂得變通。不要被那些條條框框的規矩把你的的未來扼殺在搖籃裏。
的確，沒有一個選擇是完美無缺的。我們找不到一個最好的選擇，但我們有能力找到一個適合我們的選擇。我們要在機會面前做到無所畏懼，在對手面前就算背後遍體鱗傷要強忍住給他祝福的微笑。
在非洲大草原上獅子們結伴捕食，土著人合夥狩獵，斑馬，野牛結羣穿一條遍是鱷魚的河流。他們靠的是什麼，靠的`就是合作。當我們在那條猶豫不決的獨木橋前時，我們不要急着前進或退後。要思考，要合作。
我們頭頂上那碩大的山羊角是來保護那些值得我們保護的人的，收起我們的利角。擺出邀請的姿勢，合作一同過獨木橋。一次華麗的轉身劃過一道美麗的弧線，讓我們離成功的距離更近。
我們的未來不應該拘禁在這些條條框框裏。把握在自己手裏。別讓規矩左右你的未來。
以讓為題的作文 篇2
讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛。在現實生活中，這類“讓”的現象實在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校園裏，可以讓出深厚的友誼；在社會上，可以讓出和諧的天地。
中華民族有着五千年的光輝歷史，擁有悠久的文化傳統與濃厚的道德積澱。一貫主張的以德服人”警世格言之中，閃耀着謙讓美德的光華。儒家曾將“讓”與“温”“良”“恭”“儉”相併列，作為傳世經典一直延續至今。一個小小年紀的孔融就知道讓梨與弟弟，一隻小小的梨也能透視出一個人謙讓的美麗。
當今時代，是一個充滿了競爭的時代。如何在競爭大潮中脱穎而出？是每一個競爭需要考慮的問題。有時候或許以退為進，保持讓的風度，卻是使對手摺服的最佳方式。
那是一次公開性競選，美國某一個州的州長的角逐已經進入了白熱化階段。現在只有兩個人的競爭。當其中一位候選人在台上發表激情的演講時，另一位競爭者卻靜靜地坐在後排的一個角落裏微笑着為他鼓掌。而當他演講時，只是緩緩地走下階梯登上演講台。依然保持那份微笑，鄭重地説了一句：我為我們的國家有如此傑出的政治家感到驕傲。謝謝。台下沉默了幾十秒後便爆發出一陣雷鳴般的掌聲。最終，他以高票贏了這次選舉。人們原以為他有許多慷慨激昂的演講詞，可他只講了幾句話，但這幾句話卻字字敲在聽眾的心上，連他的對手也輸得心服口服。
強者相爭，勝的`只有一方，這種戰爭不免有些殘忍。可如果像這位“以讓為進”的候選人一樣，換個角度去思考每一次競爭，為自己的對手而喝彩，不是一種獲取勝利的藝術嗎？如果不是尋找對手的不足，苛求對手的言行，而是帶着欣賞的眼光去審視對方，帶着讚賞的口吻雲肯定對方，帶着認同的態度寬容對手；那麼，反而會使自己的形象高大起來，會使的自身的競爭力強大起來。
狹路相逢，兩者較量，敗的只有一方。這種戰爭對於敗者更為殘忍，可是必要時讓出一點空間來給予對手，避免毫無價值地苦拼到最後，輸得漂亮一些，敗得“體面”一些。這種智者所為，不也是一種境界嗎？不也是一種大勝嗎？
朋友，面對對手，有時需要側開身子，優雅地張開臂膀，道一句please！
以讓為題的作文 篇3
生活中，有許多令人感動的事。細微的生活中往往有許多令人難忘的事，父母的汗為誰而流？世界上千千萬萬雙手為誰而伸出？我知道，父母的汗水為我而流。
門開了，進來的是母親，她一臉疲倦，她換下了鞋，疲勞的坐在沙發上，緊閉着雙眼，我知道，母親又辛苦了。她每天累上累下的，換做是你，你不累嗎？你曾經有想過如果父母要不是生下你，養活我，現在還在環遊世界呢！母親坐在沙發上，閉眼修神，雙指按着太陽穴，不停的轉動。吃過了晚飯，媽媽坐在椅子上，在電腦面前不停的敲動着鍵盤，媽媽大概又在忙工作吧。看見媽媽繁忙的樣子，我出去了客廳裝了一杯温水給母親喝。
“媽，你辛苦了，休息一下吧。”我心疼的望着母親，她瘦了。
“不行，這文件明天還要上交給公司，一定要抓緊時間完成。”媽媽皺着眉頭，隱隱約約看見額頭上有不少皺紋。
“不久是把這紙上的文字打到電腦上嘛，搞個文件而已，我也會啊，我幫你打字，你休息會先。”我儘量的説服母親，好讓她給我幫忙。
“你去洗澡睡覺，別在這礙眼！”媽媽嚴肅的樣子，我只好服從命令。從浴室裏走出來，我直徑走到媽媽的房間裏，媽媽趴在桌子上睡着了。我看着媽媽昏昏欲睡的樣子，不想驚醒她。我坐在電腦椅上，飛快的幫忙媽媽敲字，再檢查一遍有沒有錯別字，我才安心的給媽媽披上了被子，看了看時間，快十一點了，我也要去和周公下棋了。
第二天起牀，我洗漱好來到餐桌上，看見媽媽的'嘴角有一絲微笑，是甜蜜的笑容。我一夜的努力沒有白費啊，我換來了幸福。
看見父母每天都這麼繁忙，為的是誰？我啊！他們的汗水換來的是誰的幸福？我啊！我的懶惰換來的是父母的什麼？辛苦。那我的努力給父母換來的是什麼？幸福。
父母所為我流的汗，我感到很幸福。
以讓為題的作文 篇4
星期六一大早，媽媽送我去叔叔家，我高興得不知如何是好，因為叔叔家裏的電腦像塊磁鐵牢牢地吸引了我。
一到叔叔家，甩下鞋子我就往電腦桌前跑。嬸嬸驚訝地看着我説：“豪豪，你真比兔子跑得還要快。”我不好意思的摸摸頭。
我一下子沉浸於網絡中，似乎忘記了整個世界。我越玩越起勁，越玩越高興。“再來一盤。”我自言自語，好像困在電腦裏再也出不來。
時光轉眼到了中午，該吃午飯了。可我還一向沉迷於電腦裏。嬸嬸對我千呼萬喚，最後把我從書房揪了出去。來到飯桌旁，我人雖然在外面，心還在裏面。我狼吞虎嚥，以最快的`速度解決掉碗裏的飯，然後衝向電腦……
我正在電腦遊戲裏奮戰，不知何時爸爸進來了。
他生氣地説：“你玩了多久？”
我這時才猛然回過神來，結結巴巴地説：“早……上，到……下午。”
“這麼久你不用休息嗎？你明白我們家為什麼沒有電腦嗎？爸爸就是怕你沉迷於網絡，虛度光陰。你這樣會玩物喪志的！”爸爸語重心長地説。
“哦，爸爸我再也不會這樣了。”我悲哀地低下了頭。
電腦，真是讓我歡喜，讓我憂。
以讓為題的作文 篇5
那是雨後的下午，我從學校回來，在家門口遇上了父親提着公事包，難道爸爸的公司出問題了？剛想問一問，無意中看到父親沒繫上鞋帶，我來不及叫住他綁好鞋帶，他早就走遠了，只好靠在門邊，目送他的背影。
父親剛走到籬笆前，正在整理院子的一盆盆菊花的母親及時攔住了他。俯身，彎腰，母親就開始替父親綁鞋帶。暖暖的微風飄過屋前的相思樹翠綠的樹梢，屏息的遊絲中是菊花淡淡的香。母親的長髮柔順地在臉頰垂下，她的手指在父親的鞋帶中穿梭回覆，綁出了一個美麗的蝴蝶結。雨後的陽光像一層薄紗，在父 的臉上打出一層光影泯滅的圓圈。
父親低下頭，像個犯錯誤的小孩子，等着母親的責罵。柔和的目光像一潭深邃的湖水，彷彿隔了千年，恆久不變地穿過那空氣的陽光與浮塵，望着父親。四目交錯的颯瞬間，沒有聲音，沒有言語，已經知道母親原諒了父親的錯誤，只是要父親改正。
我呆呆地靠在門邊，看到這幅情景，我為那一瞬間而感到感動。身為女兒的我，沒有像母親那麼的貼心，我又再次為母親的行為感動。
這感動的瞬間似乎很漫長。雨後的陽光從層層樹葉的縫隙灑落，灑過母親，灑過父親，他們彼此之間的心中好像對彼此的行動感到暖暖的'。瞬間，菊花茶的香浸滿整個身體。温暖，如雨後的陽光。父親好像忘了自己有公事似的，竟和母親聊起天來！
電光火石間，我記起來了，母親好像有對我説過，他們第一次約會的地方，就是充滿菊花的大花園，母親説起這件事時，嘴角不禁上揚，覺得父親很浪漫。我又再為這一瞬間而感動，想必他們都想起以前的時光了吧！
這個雨後感動的瞬間，我永遠都不會忘記的！作文
以讓為題的作文 篇6
週三上午，舞鋼市實驗國小通過紅領巾電視台向全校師生播放了鄒越老師的演講《讓世界充滿愛》。我們三《1》班在班主任張老師的組織下認真收聽收看了這場精彩的演講。
在演講中鄒越老師把深奧的道理融入到事例當中，通過激情四射、聲情並茂的演講把道理闡述的淋漓盡致。頓時我們班的同學都感動得哭了起來，我也感動得淚流不止。
最讓我感動的有兩處。第一處是在馬拉松比賽時，一個黑人男孩在賽道上跑，突然一個人投了一個易拉瓶罐子砸住了小男孩的腳後跟，小男孩重重地摔倒在地，可是小男孩並沒有終止比賽，他艱難地爬了起來，一瘸一拐地跑完整個賽程，小男孩雖然沒有取得比賽的冠軍，但當他衝過終點時，熱烈的掌聲經久不息，人們為他不放棄，堅持不懈的精神所感動。回想我自己，平時自制能力、自理能力差，遇到困難就想退縮，今後，我要向這個小男孩學習，不怕困難，堅持不懈地做好做完每一件事情。
最讓我感動的第二處是，有一天老鷹生病了不能出去捕捉食物了，她想：“萬一我死了，我的孩子什麼也不會做，這可怎麼辦呢？”於是，老鷹決定教小鷹飛翔。老鷹抱着小鷹飛到山崖上，在一個個小山崖之間教小鷹練習飛翔，小鷹在鷹媽媽的指導下雖然已經飛得很熟練了，可還是沒有膽量在高空中飛翔。這時候，鷹媽媽帶着小鷹來到最高的山崖，鷹媽媽做出了一個大膽的決定，她猛地把小鷹扔下了山崖，小鷹在危急之時奮力煽動翅膀，翅膀撕裂了，鮮血直流，可小鷹發覺自己真的可以在藍天翱翔了。鷹媽媽看着飛向高空的小鷹既心疼又欣慰，她想“孩子，為了讓你自己掌握一身過硬的本領，獲得生活的技能，媽媽必須這麼做，相信終有一天，你會理解媽媽的苦心的”！鷹媽媽把對孩子的愛融入到了“苛刻”的`訓練之中。由此我想到了老師和媽媽，她們不也正像鷹媽媽對小鷹一樣的愛着我們嗎？
這次聽了鄒越老師的演講，更加堅定了我今後在學習之路上不怕困難，持之以恆的決心，聽老師、媽媽的教導，練就一身過硬的本領，將來報效祖國，讓自己做一個有利於社會，能給他人帶去幫助和快樂的人！
以讓為題的作文 篇7
遊戲能夠分為好幾大類，有大遊戲。小遊戲。單機遊戲。網絡遊戲。而遊戲又能夠分為以下幾大類：體育類。策略類。冒險類。益智類。射擊類和動作類。我喜歡體育類和策略類，但是，你也許會問，為什麼遊戲會讓我歡喜讓我憂呢？請聽我慢慢道來。
自從我家買了電腦以後，我就開始我的下載和安裝遊戲的使命，首先魔獸爭霸是必不可少的，然後就是網絡遊戲了，例如：跑跑卡丁車，夢幻西遊，街頭籃球這也是必不可少的，所以，由於我操縱電腦不熟悉，得，我把電腦的驅動給刪了，並且，還清空了回收站，這樣，就不得不重裝程序了，結果一重裝，哎，遊戲全沒了。這是憂的第一點。第二點，每當我在玩跑跑卡丁車時，別人家厲害的刷分，那傢伙，一刷就75啊，真叫我心寒，記得有一次，我直接被人家刷從綠5到了黃1了，還有玩街頭籃球時，看到比我強的贏了我個二。三十分，我就會暴跳如雷了。這是憂的第二點。別看憂這麼多，而喜也是很多的。例如：在玩夢幻西遊時，看到自我的號最後能夠秒4的時候，那心理真叫一個痛快，在玩魔獸時，和自我的隊友聯合擊敗對手，那也叫一個爽啊！在玩跑跑的'時候，自我完成而對手未完成，就會感到自我多麼了不起了。
説了這麼多，無非是遊戲對我是好還是壞，我想：“遊戲帶給我的快樂誰也給不了，並且，遊戲還能夠放鬆身心，提高自我的智力和手的靈活性，只要不深迷，遊戲還是能夠玩一玩的。（呵呵）
