記住這一天作文11篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的記住這一天作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一個個秋風蕭瑟的夜晚，又是在門外，一個模糊的身影伴隨着一陣陣敲門聲……

“對不起，能請您把音量調低些嗎？”爸爸低頭哈腰地對四樓的鄰居説道。“呃……好吧！”還沒説完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業，您這聲音……有點響。”“呯！”隨着房門的緊閉聲，爸爸一轉身，歎了口氣，眉峯輕蹙。頓時，他周圍的空氣似乎被牽絆住了，充斥於其中的只有淡淡的憂傷和無奈。

這，是一個普通的“風景”，一個六號樓居民人人皆知的畫面。因為，幾乎每天的這個時刻，五樓的這位父親都會來請求鄰居們不要發出音響去影響我——一個為會考“奮戰”的學生。

但是，天知道，這哪有不發出聲響的理由？暫且不論六樓張大媽用洗衣機發出的“嗡嗡”聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂都已足以讓我不能安心做作業了。

“唉，實在太有影響了！今天再去説一聲吧！”爸爸還沒等那“樂章”開始奏響，就已經思忖着去和鄰居們説了：“爸，你就別去了，人家憑什麼就聽你的啊？”屋內的我聽到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開了，微涼苦澀的滋味湧上心頭。我忍不住衝出去對他説道。

“不行！”爸爸根本不聽我的勸説，直衝出家門。

我趴在窗扣，不忍又不住地看着這一時刻地場景：一個年過半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴！

一隻手舉起來了，當我正準備“享受”幾分鐘的噪音時，忽然地，聲音消失了！父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號樓在此刻，回到了“萬籟此俱寂”的場面。

這一天，我的內心被深深地震撼了。父親的愛讓我難以忘卻，然而，鄰居們的安靜讓我更為感動。“風景”消失了嗎？不，以前的“風景”正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續着，我在心中銘記着這一天。

記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛。因為這一天中藴含着父親的愛，藴含着鄰居的理解與關切，更藴含着我對“愛”這一名詞的用心詮釋！

白宣上的條條墨痕，有如遠山的眉黛，又如弦月的一彎獨立在月宮玉蟾，不染一絲塵埃，依稀裙裾飛揚。

而那只是先生的範本。

再看我筆下的字體，猶如蠢笨的企鵝，呆滯無神，又像一隻不帶水的拖把，尤其是最後一捺，僵硬地立在那裏，肆意地毀掉了整個字。此時先生走了過來，看到了我這一筆，笑了笑“你寫的其實還可以，只是最後一捺，還需要微微調整。”這不禁使我信心倍增，但我仍不懂先生口中的微微調整之意，我決定再次嘗試。

將狼毫浮躁的角用墨水潤了潤，我沉住氣，起筆，點筆，運筆，捺！儘量讓整個過程顯得流暢而自然。隨即一捺出現在白宣上，依舊僵硬難看，面目可憎！敗筆！我狠下一點，墨色盪漾開來，形成一個巨大的黑團，彷彿在嘲笑我拙劣的筆法。

“怎麼，泄憤？”先生許是已經觀察了許久了。我不好意思地點點頭，用充滿不解的眼神望向先生，希望能得到他的幫助。

先生走近，執起我的手，在白宣一角帶我重新書寫。一個簡單的字，在先生筆下，每一筆都氣定神閒，寫到那一捺時，我感受到筆直的筆桿在手中微微偏轉了一個方向，整個字體優美靈動，我恍然大悟。

原來“微微調整”的意思是這樣的。

我立即握起筆，回憶着先生方才的筆法痕跡，耐心地寫了一遍。雖然與他的字跡相比還相差甚遠，但我已經對這一進步十分滿意了，只是還不夠熟練，我想我還需繼續練習。

描着剛才的字跡，我不停地訓練，白宣上出現我龍飛鳳舞的筆跡，寫滿幾張時，慢慢地，原本的桎梏如冰雪消融。運筆之時的感覺終於有所不同了，字跡變得流暢優美，一如江南煙雨長廊的檐角，展翅欲飛。

直到今日，我練習書法已經五年有餘，這一天也許是我人生中的一次化繭成蝶的蜕變。

每一天，我們都平凡地度過，在忙碌中尋找快樂，從而衍生出許多積極的感想。那些過去的過不去的都將過去，但是有些日子，我將永遠銘記。

小長假後的第一天，我頭望向窗外灰濛濛的天空，陰涼的天氣伴隨着久違的毛毛細雨，剛才還的藍天，怎麼一下子變成這樣，下一節課在技術樓，可這路該怎麼走？我望着籃球場上坑坑窪窪的水塘，心情低落至極點。

然卻也無奈，只得硬着頭皮走在雨中，不知何時，手中拿着的書早已遮過額頭，擋去微弱的小雨。正當煩燥時，忽然從籃球場上傳來一陣陣爽朗的笑聲。周圍的同學都驚呼，下雨了，怎麼還在這露天打籃球，不怕感冒麼。自然，這些疑問只能是疑問，淹沒在那些笑聲中。

不由自主地，慢下了腳步，對這些在雨天打籃球的同學多了一份好奇。一邊緩緩地走，一邊仔細地看着他們精湛的球技，傳球、扣球，動作一氣呵成，再與同伴來一個擊掌。在他們眼中，似乎沒有學習的煩惱，也不在乎這低沉的天氣，只有那一個籃球才能引起他們的興趣。在雨中玩耍的他們，臉上永遠帶着燦爛的微笑，在那天真眸子的襯托下，只看得見豁達與樂觀。

他們，是那樣平凡，卻也如辰星般閃耀，在他們身上，我似乎看到了自己曾經的影子，那樣不畏任何而追求自己為所想要的勇氣，那樣付出所有隻求不會後悔的信念，可現在呢，在現實的壓迫下，打開後備的降落傘，漸漸地，曾經的理想最終變為夢想，遙遠地令人絕望。

但是每個人總會這自己的坎坷，在經歷過那些挫折後，總會讓曾經的自己變得觸手可及。我似乎又燃起了希望，帶着滿腔的勇氣和信念，飛向曾經的理想。

我想，我會永遠銘記，在一個陰沉的雨天，一羣豁達的人們給我帶來的強大的希望，讓我充滿勇氣，繼續前進。

感謝這一天。

身居上海的朋友們應該都很熟悉上海的地鐵站，大家會發現地鐵站上居多的不單是上班一族，也多了很多拿着大大小小蛇皮袋的民工。我對他們的印象僅僅停留在髒、亂、差。

但是，與一位民工“邂逅”的這一天，讓我懂得了，無論對誰都要有最起碼的尊重。

這一天，地鐵站上依舊是人潮湧動，身邊不乏來滬打工的民工，我只暗自期待不要讓髒兮兮的蛇皮袋碰到我身上。

很快，列車開來了，民工一擁而上。我只好無奈地被擠在了後面，心裏暗想：真沒素質。

我站在地鐵狹小的空間裏，一個民工正好站在我身邊。我不滿地皺了皺眉頭，也許他感覺到空氣中厭惡的味道，他把他的蛇皮袋朝自己的方向移了又移，儘管手扶杆近在咫尺，但他始終不敢把手握上去，因為這樣會侵犯到我。

每次地鐵啟動或者停止，他都盡力使自己保持平衡，緊張地站在那裏。否則，一不小心，他便會撞到我。幾次他的頭都差點撞到門上。這時，我心中不禁泛起一絲感動，我對剛才的所作所為深感後悔和慚愧。我想給他一個和善尊重的微笑，他卻始終低着頭。那是一種怎樣的感覺，是自卑？是膽怯？還是被人漠視受到了傷害？他最後仍然沒有抬起頭。

到站了，許多民工下車了，包括他。車上自以為金枝玉葉者、社會上層的人終於舒展了緊皺的眉頭。

這一刻，也許我們自認為是高貴者。但我們錯了，我們永遠無法體會民工的艱辛與背井離鄉的思鄉之情。“王侯將相寧有種乎”，民工並不是卑微的，渺小的。記得《簡·愛》裏的一句話：在上帝面前，每個人都是平等的。不錯，任何人都有權利得到別人的尊重。

記住這一天，這一刻，尊重他人同樣也是尊重自己，我錯過了一個尊重他人的機會，但我會以更多尊重的笑容、尊重的心去對待每一個人。

記住這一天，我懂得了尊重。作文

在生命中，會有許多日子讓我難過，讓我記憶深刻，我永遠記住那一天。

“我們必須嚴懲那條狗，誰讓他老欺負我們，老虎不發威，你當我是病貓啊!”我生氣的説道，“當”的一聲，小明一拳砸在樹上，頓時樹葉飛舞而下，“不懲罰它，天理難容。”小王斯文的推推眼鏡説道：“要不我們拿石頭砸死它?”“不，把它抓住賣給販狗肉的。”小吳氣急敗壞的説，這時我們不約而同的把目光投向了一個水坑中，水坑裏不時往外冒熱氣，“請它洗個熱水澡，如何?”我道：“好主意!”

可是那條狗老奸巨猾，早已對我們沒了興趣，要想復仇，只有——哎!我們一咬牙，一跺腳，捨不得雞腿，套不着狗，紛紛掏出零花錢買了只雞腿。至於誰去這個問題，毫無疑問，落到了我的肩上，誰讓我跑得快呢!

夕陽的餘暉散在通往小區的路上，一片金黃，將我的影子拉得好長。

我抬起顫抖的雙腿，向前抵進，身上汗如水一般流淌，雙手在顫抖，到最後，腳如紮了根似的再也抬不起來了，也感覺不到手的存在了，不用想，我的怕狗綜合症發作了。狗，狗呢?常見的狗今天卻怎麼也看不到，真想唱：“你快回來，我一個人承受不來。”突然，一團黑影從角落中閃出，如利劍般向我刺來，近了!是它，那條該死的狗，我急忙回身奔跑，我明白雖然我的速度快，但追上是早晚的事，我極力向目的地跑去，猛然，一團熱氣映入我的視野，到了，我盡全身之力，將雞腿拋出，在空中劃出一道優美的拋物線，狗也隨之一躍，一併落入水中。

一聲聲淒厲的慘叫劃破天空，狗不停地翻騰，掙扎，水中的狗，眼神中只剩下渴望，乞求，我們心中的憤怒早已抵消了，小明瞪大眼睛看着，小吳早已忍受不住，將狗救了上來，小王也不再憤怒，拿出雞腿給狗吃，我的心卻平靜不下，我們錯了!真的錯了!

夕陽的光散滿小區，幾條身影拉得老長，各奔東西。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，五年時間已經過去了。童年發生的許多已淡淡忘記了，唯獨那一天，我至今不能忘懷，它深深地刻在我的心裏。

她，高高的個頭，瘦瘦的，一頭黑又亮的頭髮，在太陽下閃閃發光，一雙柳葉眉，就像歌曲説的“你的眉毛細又長，好像那樹梢地彎月亮”。她還有一雙迷人的大眼睛，一張櫻桃小嘴，特別是在笑的時候，露出二個小酒窩，她就是我一年級時的語文老師。

我上一年級的時候，在一個寒冷的冬天，窗外飄着鵝毛大雪，我父母有事正好不在家，我發了高燒，家裏只有年邁的奶奶。這時傳來一陣急促的敲門聲，原來是老師見我沒到校，來找我來了。老師見我發燒，二話不説就揹着我去看醫生。路上靜悄悄的。這時老師發現我沒戴手套，就將自己的手套給我，我説：“老師，我不戴。”老師抓住我的手，強行給我戴上，一邊説：“凍壞了怎麼辦？老師是大人，沒事。”我趴在老師肩上，頓時一股暖流湧遍全身。可是，天不成人之美，來到診所，卻沒有見到醫生，這下可怎麼辦？老師又揹着我來到醫生家裏，這時，老師的手已經凍的青一塊、紫一塊的了，我心裏和感激，不知用什麼語言來形容。因為這事，老師還發了燒，病得還不輕。我和爸爸來看她，給她買了禮物，她硬是不要……

老師，是辛勤的園丁，培育了祖國的花朵；老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。這一天，讓我明白了師生之情；這一天，讓我明白了老師的心。老師是無私的！

父愛像座山，任重而道遠；母愛像海洋，浩瀚無邊；朋友之間的友誼是必不可少的；而師生的情誼更是無堅不摧的。從此以後，我會更加努力學習，“誰言寸草心，報得三春”，難道我不應該報答老師的教育之恩嗎？

九月三日這個日子是全國人民要紀念的日子，在這一天我們要一起來懷念這些為國獻軀的人們。

這天我們學校放一天的假並且加上兩天休息日在學校的國情下有一個咱籃板，我看見上面有一個五歲大的小孩子坐在大馬路邊的費詩我真為這天我們學校放一天的假並且加上兩天休息日在學校的國情下有一個咱籃板，我看見上面有一個五歲大的小孩子坐在大馬路邊的費詩我真為這孩子感到同情。

這麼大的孩子，什麼都還不知道，卻遭受了來自戰爭的苦難來自家庭的拋棄，來自社會的動盪。還是旁邊有一個婦女那個婦女倒在血泊中，肚子腫脹起來，大概應該已經身懷六甲了，可是她現在卻在照片中躺在血泊裏，我很心疼這位婦女和她那未出生的孩子。

在家看電視時，我看到有時間屏和他的夫人在迎接各國的來賓當我看到他們笑死我不得不為我們的祖國感到無比的自豪。

可是突然間我想起了學校宣傳欄上的那張照片，那個無辜的孩子和那個可憐的婦女，他們有什麼錯呢？祖國的今天，繁榮無比，閲兵識破的時候一個個解放軍筆直筆直的站在那裏就像隨時可以為我們祖國大商場勝仗但我看到一架架坦克像我們走過來我們又情不自禁地為我們的祖國自豪。

可是這麼多解放軍難道還無法保衞祖國麼，那張照片上的孩子和婦女到底給了我們什麼樣的啟示？

我想至少從我的角度來説，它告訴我們，現在的煩現在的繁榮現在的繁榮昌盛來自不易的，我們有什麼理由不珍惜現在的生活，不珍惜現在的美好時光，有什麼資格去浪費，去揮霍自己的青春年華。

我們要記住這一天，要努力的去實現自己的.，人生價值！

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。此事古難全——題記 長亭外，古道邊，芳草碧連天……

往事如煙，童年的快樂生活，便被那風吹得一消而散。卻在再次走進那熟悉的母校時，一起湧上心頭，帶來懷念，帶來回憶——

那天，絲絲縷縷的雲兒緩緩飄動，是在眷戀？是在不捨？不知，但只曉得那似離未離的一片潔白下面，是一羣即將分離的人兒。

最後一天，這是在母校的最後一天，怎麼不令人銘記於心呢？坐在教室裏，同學們還是那麼開心。確實，純真的我們怎麼能讀懂六月菊的花語——離別？

漸漸地，這興奮的氣息淡去了，空氣中貌似有了似有似無的哀傷。只是因為老師一句“今後你們就要各奔東西了，這最後的相聚，好好珍惜吧。”未來得及品讀這其中的感傷，一切就被畢業留言的頸頭沖走了。

似乎，人的一生註定了腳步匆匆。眨眼後，只聞得“今天你以母校為榮，明天母校將以你為榮”，這最後的相聚已經畫上了句號。

一切的記憶，都只將成為過去.徘徊於校園，不知道路的終點在哪裏。我繼續走着，只是想看看這些，給記憶重重地加個影。

風在吹拂，花影在晃動，雖然已是六月，但桃花依舊熱情。那傾城的面容在碧綠葉掌中更是風姿綽越。“遊絲軟系飄春榭”，多姿的花，你是在向我們展示最後的風采?。……

時間總是無情的。該走了。拾掇拾掇那瞬間爆發的分離傷懷的情。學校的大門近在咫尺，而我也終於體會到遠在天涯的滋味。再回首，我仔細打量着這日日相見的母校，一如初見般，只是想讓時間定格，把此時眼中的景永遠留下。

抬頭，白雲已經分離，實在是悲哀，而我也要承受這。心痛。別了，我的母校；別了我的同學；別了，我失去的年華。

那一天，也許沒有人會紀念。但是，對於我們六（1）班的五十幾名同學，這是一個轉折點，這會讓我們象林海英一樣記着那畢業時刻……

一年有365天，而我已度過了12年。在這許許多多的日子裏，我最忘不了的就是我出生的那一天--20xx年9月4日。這一天是母親最痛苦的一天，也是我生命的第一天，我要記住這一天。

那是20xx年9月4日凌晨時分，媽媽的肚子突然痛起來。有着多年醫生經驗的爸爸知道是我要出生了，便顧不得多想，連忙抱起媽媽，向衞生院跑去。

因為家離醫院比較近，約莫十多分鐘就到了醫院。但此時的爸爸早已大汗淋漓，氣喘吁吁。雖然媽媽不重，但因為有我在裏面，就是兩個人的重量，爸爸抱着兩個人一路不曾停下飛奔至醫院，想想也知道是多麼的艱辛哪！可爸爸卻不敢耽誤，連汗都顧不上擦，便直至婦產科找醫生。

終於，媽媽躺在了白色的牀上，被推進了手術室，大門關上了，外面站着一身濕透卻還一直關心着裏面的情況的爸爸，焦急的目光緊緊望着媽媽冒汗的額頭。真的，為了我的出生，爸爸不顧自己而跑至醫院，媽媽也竭盡了全力。當時的媽媽十分痛苦，雙手緊抓住牀單的兩角，咬住嘴脣，全身一起向下用力。那喊聲撕心裂肺，頭上、身上都冒出大粒大粒的汗珠。再使盡全力之後，已經過了兩個多小時。媽媽幾乎快要休克了，醫生更三番兩次的對她説最好進行剖腹，減輕痛苦。但媽媽卻始終不同意，她用十分微弱但又堅定的口氣説：“自然生的孩子比剖腹的孩子在出生時就多過了一道坎，將來就要更能吃苦一些，我絕對不能為了減少自己的痛苦而讓孩子失去這次受挫的機會！”説到這裏，媽媽渾身上下又充滿了力量。雙手再次用力抓住牀單，咬緊牙關，用盡全身力氣，“哇--”地一聲撕破了長空，是的，我出生了！

我對着媽媽哈哈地笑着，媽媽滿意的點點頭，眼淚從兩頰滑落。

每當聽媽媽説起時，我總是很哭，眼睛變得紅紅的，有一種很對不起媽媽的感覺。兒生日，母難日，媽媽為了生我，費了那麼大力，真的真的很謝謝媽媽。

在一個平常的小房間裏，我緊張地排着隊，大腦中不斷迴響着考級的曲目，只等考官點到我的名字……

這一天，是我鋼琴考級的一天。在暑假裏，儘管課程繁多，但是我也集中所有在家中的空餘時間去練曲子，確保每一次鋼琴的回課都順利。考慮到後面我練鋼琴的時間會成倍減少，所以這也許是我最後一次鋼琴考級。這一次考級對我來説尤其重要。

我的名字，被點到了!懷着忐忑不安的心，我坐在了琴凳上，深呼吸，開始了考級。這次的第一首曲子是“神龍飛舞”。開頭，渾厚的低音緩緩響起，彷彿是一條龍用低沉的嗓音在訴説着什麼;彈了兩三個小節，中音替代了“疲勞”的低音，冥冥之中，那條神龍從地洞飛到了地面上，偵察者平民百姓的生活;到了高音區，那條神龍似乎一躍而起，衝破雲霄，在天空中盤旋，透過一絲絲的白雲，看見了人間善惡。最後結尾，又回到了低音，彷彿那條龍又回到地下休眠了。一曲畢，我又彈起了其他兩首，盡情沉醉在曲子的情景中。最後一個音隨着踏板越傳越遠，我懸着的心終於落下。我站了起來，看到了考官讚許的眼神。我成功了!

我想起在過去的兩個月中，我是多麼辛苦地練琴：在家裏，我儘快完成每日的任務，下樓練琴。在練琴時，我從最慢的速度練起，保證每一個音符、小節都彈到最好，再一點一點地加速度，彈到比較熟練為止。有時音符彈不好，還要空練指法，再兩手配合起來。這常常要花我一兩個小時。每次下課回家，車上沒有琴練，我就努力回憶譜子，空練指法，保證回家能彈得熟一點……

這次經歷使我明白，功夫不負有心人，也使我懂得在以後的路上，我該怎樣踏出一條令自己滿意的路，使生活更加美好、幸福。

那天讓我痛哭流淚，讓我心痛不已，也是讓我最難忘的一天——畢業的那一天！

考完期末試以後，老師在畢業典禮那天表揚了我們。那一天老師變了，不像每天那麼嚴厲，那麼兇巴巴的啦！我看到同學們心裏酸酸的，眼淚在眼眶裏打轉，同學們也不像平時那樣斤斤計較的愛生氣了，一下子全都變了，一個個變成活潑可愛、善解人意的同學了。

為了畢業以後留個紀念，在學校我們關係比較好的幾個同學一起説好了拿手機拍照。平時我們一起出去玩，一起寫作業，有開心的事互相分享，弄不懂的題一起商量，想想都特別難忘！當我正沉浸在這幸福的時光裏，老師在後面輕輕拍了我一下説：“佳琪啊，以後要好好學習，別忘了有空回來看看老師！”“嗯嗯，一定的！”我強忍住淚水答應着。這時以前的一幕幕在我眼前浮現，和老師同學們在一起的點點滴滴都讓我珍惜，時間過的好快呀！轉眼真的畢業了！突然閨蜜拍了我的肩膀把我摟住説：“沒關係的雖然咱們畢業了但是以後還會見面的。”

老師在畢業典禮對我們即將畢業的同學致辭，每一句都很觸動我也很讓同學們和家長感動，老師説：“你們從普通的國小生變成今日的國中生，都是靠我們的努力換來的，希望同學們能記住：老師不在的日子，同學們堅持自己良好的學習態度，不管遇見任何困難都會自己解決！”一陣陣掌聲隨即而來，同學們都留下了不捨的淚水！

畢業典禮之後我和每一個老師都拍照片了，我想記住這難忘的一瞬間，也想給國小的生活畫上一個完美的句號！

這一天，是我人生中最重要的一天，因為我畢業了！變得像一個大孩子般成熟了。雖然以後不能和同學們一起打鬧玩耍，一起做題了，但是以後我們還是會相遇的，這一天會永遠記在我的心裏！