記住這一天作文(通用11篇)

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的記住這一天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我還記得那天，輪船“轟隆隆”地駛離了港口，駛離了我曾經生根發芽的地方，駛向了大海……

而我卻把心留在了這裏，留在了我的家鄉。——題記我永遠記得這一天。那天，我和奶奶登上了輪船，輪船將從這個碼頭駛向另一個碼頭。

我也將隨着這艘船，正式告別這座小島，告別這片在東海上青翠碧黃的土地，告別生我養我九年的故鄉。以後，等我再回來時，我將是客。爺爺在碼頭上衝着我招手，對我説着再見。

年幼的堂弟被爺爺抱在懷裏——我還記得與他摺紙飛機玩，我們衝上樓頂，將摺好的飛機一隻只地投向空中，看着它們在空中飛翔，飛翔，即便只是幾秒的時光。上船的人們一個跟着一個，揹着大包的行李，外出打工。而我與他們不同，我不是一個遊子，卻告別了故鄉，駛向另一個口岸。

海上，隱約傳來輪船的轟鳴。海邊的碼頭邊，黃色的海水拍打着黃色的沙泥，停泊的船上漁民在收着網簍。遠處，連綿不絕的山上，青翠的樹在茁壯成長，灰色的巖石露在外面。忽然間，青山離我越來越遠，岸上的爺爺與堂弟離我越來越遠。我站在船舷邊，我將“鄉愁”刻在我的心間。

下午到了上海。我看到的是寬闊的大馬路，一輛輛汽車井然有序地行駛着。但上海，給我的印象卻不太好。雖然有林立的高樓，但我卻看不見我從小看慣了的山，我還記得上山挖野菜的快樂。上海那並不太清新的空氣裏，瀰漫着汽油的味道。如今，我來到上海已有七年之久，會想着那天，特別是每次過年回去時總會想起，鄉愁又不覺縈繞在我的心間。

無論我以後去到哪裏，在我的心中永遠都會出現這一天的場景，那青山，那海水，送別的人們，還有輪船啟航的那一剎那……我的心只有一顆，我將心、將鄉愁留在了那片東海之濱的土地上……

此情所繫，一生不忘……

這一天，拉開窗簾，一片灰色佈滿了我的視線。就連以前能隱隱約約看到的山，如今也與灰色融為一體，好似世界末日。

這一天，看着空氣污染指數：嚴重超標。本來在這個時候，早上打開窗户，深深的呼吸一口新鮮空氣，想一想就是一件美好的事情。而現在，我只能戴上口罩出去上學。打開樓門，迎接我的不再是藍天白雲與人們的笑容，而是灰色的一片與稀稀拉拉的人羣。路過公園，看見的不再是晨練的老奶奶，一堆垃圾代替了他們。走到娛樂場所旁，我再也沒有聽到小孩子們盪鞦韆的笑聲。此時，鞦韆旁空蕩蕩的，顯得有些孤單，有些落寞。

在學校的時候，本來到了“恐怖”的體育課時，老師卻説暫停一次，讓我們自己在教室裏自由活動。班裏的尖叫聲與歡呼聲不絕於耳。玩三國殺的，畫畫的，看書的臉上都洋溢着笑容。而我卻時不時的望向窗外，想象着以前這裏的藍天白雲，還有我們奔跑的身影，以前覺得不上體育課是天大的好事。可是現在我忽然那麼的渴望下樓，那麼渴望和原本一樣有藍天白雲。去操場上奔跑，哪怕跑一圈，或者去草地上躺着，看着美麗的蔚藍天空，心情是那麼的舒暢，彷彿把一切的壓力都拋在腦後。

這一天放學的時候，居民樓旁的垃圾被吹成龍捲風，馬路上的汽車“滴，滴”的響，實在讓我的心裏非常煩躁。以前的自行車都去哪兒了呢?帶上口罩，和同學們説話連彼此的聲音都聽不清了。旁邊賣小雜物的人都消失了。人們只能聽見汽車的聲音。

如今，沒有了以前的藍天白雲，沒有了以前的歡聲笑語，只剩下了灰色。讓我們記住這一天吧!為了讓下一代不再和我們一樣，請保護我們的環境吧!

在一個平常的小房間裏，我緊張地排着隊，大腦中不斷迴響着考級的曲目，只等考官點到我的名字……

這一天，是我鋼琴考級的一天。在暑假裏，儘管課程繁多，但是我也集中所有在家中的空餘時間去練曲子，確保每一次鋼琴的回課都順利。考慮到後面我練鋼琴的時間會成倍減少，所以這也許是我最後一次鋼琴考級。這一次考級對我來説尤其重要。

我的名字，被點到了!懷着忐忑不安的心，我坐在了琴凳上，深呼吸，開始了考級。這次的第一首曲子是“神龍飛舞”。開頭，渾厚的低音緩緩響起，彷彿是一條龍用低沉的嗓音在訴説着什麼;彈了兩三個小節，中音替代了“疲勞”的低音，冥冥之中，那條神龍從地洞飛到了地面上，偵察者平民百姓的生活;到了高音區，那條神龍似乎一躍而起，衝破雲霄，在天空中盤旋，透過一絲絲的白雲，看見了人間善惡。最後結尾，又回到了低音，彷彿那條龍又回到地下休眠了。一曲畢，我又彈起了其他兩首，盡情沉醉在曲子的情景中。最後一個音隨着踏板越傳越遠，我懸着的心終於落下。我站了起來，看到了考官讚許的眼神。我成功了!

我想起在過去的兩個月中，我是多麼辛苦地練琴：在家裏，我儘快完成每日的任務，下樓練琴。在練琴時，我從最慢的速度練起，保證每一個音符、小節都彈到最好，再一點一點地加速度，彈到比較熟練為止。有時音符彈不好，還要空練指法，再兩手配合起來。這常常要花我一兩個小時。每次下課回家，車上沒有琴練，我就努力回憶譜子，空練指法，保證回家能彈得熟一點……

這次經歷使我明白，功夫不負有心人，也使我懂得在以後的路上，我該怎樣踏出一條令自己滿意的路，使生活更加美好、幸福。

那天讓我痛哭流淚，讓我心痛不已，也是讓我最難忘的一天——畢業的那一天！

考完期末試以後，老師在畢業典禮那天表揚了我們。那一天老師變了，不像每天那麼嚴厲，那麼兇巴巴的啦！我看到同學們心裏酸酸的，眼淚在眼眶裏打轉，同學們也不像平時那樣斤斤計較的愛生氣了，一下子全都變了，一個個變成活潑可愛、善解人意的同學了。

為了畢業以後留個紀念，在學校我們關係比較好的幾個同學一起説好了拿手機拍照。平時我們一起出去玩，一起寫作業，有開心的事互相分享，弄不懂的題一起商量，想想都特別難忘！當我正沉浸在這幸福的時光裏，老師在後面輕輕拍了我一下説：“佳琪啊，以後要好好學習，別忘了有空回來看看老師！”“嗯嗯，一定的！”我強忍住淚水答應着。這時以前的一幕幕在我眼前浮現，和老師同學們在一起的點點滴滴都讓我珍惜，時間過的好快呀！轉眼真的畢業了！突然閨蜜拍了我的肩膀把我摟住説：“沒關係的雖然咱們畢業了但是以後還會見面的。”

老師在畢業典禮對我們即將畢業的同學致辭，每一句都很觸動我也很讓同學們和家長感動，老師説：“你們從普通的國小生變成今日的國中生，都是靠我們的努力換來的，希望同學們能記住：老師不在的日子，同學們堅持自己良好的學習態度，不管遇見任何困難都會自己解決！”一陣陣掌聲隨即而來，同學們都留下了不捨的淚水！

畢業典禮之後我和每一個老師都拍照片了，我想記住這難忘的一瞬間，也想給國小的生活畫上一個完美的句號！

這一天，是我人生中最重要的一天，因為我畢業了！變得像一個大孩子般成熟了。雖然以後不能和同學們一起打鬧玩耍，一起做題了，但是以後我們還是會相遇的，這一天會永遠記在我的心裏！

秋風輕快的吹來,在他心中漾起一圈又一圈的漣漪.伴隨者對這個世界的一點失望,對自己愚蠢行為的一點懊悔,他結束了自己的生命.那一刻,空氣是停滯的,充斥着猩紅的香味,他的血液噴濺而出,在空中飛散成唯美慘烈的弧線.呼吸消殘,生命抽離成一條黑色的線~~~~~淡去,消失.地面上,一朵又一朵嬌豔的薔薇像洶湧的潮水驟然間鋪蓋了整片操場,沒有根與葉,只有鮮豔得不似人間應有的嬌美.

如果説,什麼是最簡單的解脱方法,我想,大概這就是吧.一瞬的疼痛,所有的煩惱都隨着疼痛的消失不再回頭,而採取這種方法,卻又使多少愛你的人的那顆脆弱的心相玻璃杯那樣碎了.有些傷,隨着時間的流逝會慢慢癒合,而這原本水晶般透明的玻璃心該用什麼去修補才會像原來一樣呢?一個人的離去,又該使多少人的精神支柱轟然倒塌, 使多少人原來的希望破滅呢?如果沒有了目標,只是跟着來往的人羣向前走,那麼這跟行屍走肉又有什麼區別呢?

珍惜自己的生命吧!學會如何去面對挫折吧!

人生的旅途不可能一帆風順,挫折是不可避免的,沒有挫折的人生是不完整的,自古雄才多磨難,挫折能磨礪強者的意志,能給人奮發向上的勇氣,挫折可以讓人更多冷靜地審視自己,更加勇敢的面對現實;挫折使人富有朝氣,生氣勃勃,豐富多彩;挫折能夠磨礪人的意志品質,發揮人的潛能,只有大智慧的人才能頂住挫折的打擊.如果面對挫折,只會選擇那種極度消極的方式,那麼又有誰能夠成功呢?

記住這一天,記住這些教訓.即使有多悲傷,即使有多不捨.

時間是無情的，它就像沙子沙子在手掌心一樣，無論你握緊手還是放鬆沙子都會從手指縫裏慢慢落下來，從而逃出你的手掌，沙子是如此，時間也是如此，因此我們只能記住那美好難忘的一天，因為時間不能停止或倒流。

我深刻的記得那天是一個晴空萬里的秋季，雖然是有陽光的一天，但不是很熱，畢竟也是秋天了嗎，太陽光沒有太大的強力，下午我與我的一個朋友一起到山上去玩，我真的很開心，因為這是我來到中學以後第一次到山上去玩的，我準備好拔山時需要的一些東西，然後到約好的地方等我的那位朋友，最令我驚訝的是他比我來得早，我們拔了很久，但我沒有發覺有一丁點兒的疲憊，反而越爬越帶勁，我也有些覺得驚訝，以及我爬山的時候都是半死不活的，沒想到今天居然不覺得累。

這一路上我拍了許多照片，有關於風景的也有關於我們兩個人的合影，終於我們拔到了山頂小時候的夢，我就想爬到山頂看風景，但都沒有實現，現在我實現我小時候的夢。我抬眼往下看，這是多麼美的風景啊！楓樹紅得似火與枯黃的樹葉襯在一起，這是多麼美的自然色彩，太陽光已經悄悄的下山了，羞澀的躲在山的背後，只露出半張臉，樹上的鳥兒起飛了，成羣結隊的往南飛去了。

這一天是美好的，因為有特殊的人與風景陪伴，他是我從小到大的朋友，也是我今生永遠的陪伴，感謝相遇。有位名人曾説，葉子的離去是風的追求還是樹的不挽留，這句話很適合今天所看到的風景，我想也許都不是上面的説明，也許是一棵樹的自然規律吧。

今早，既是一個普通的早晨，又是一個不普通的早晨……

早自習的時候，語文老師在上面改作業，我們在下面晨讀。突然，老師叫了我的名字，讓我上去。我一抬頭，便看到了語文老師那張陰沉的臉，這預示着一場暴風雨即將來臨。別看我走得輕快自然，但我的心中彷彿壓着一塊巨石，我懷着忐忑不安的心情上去。

果不其然，迎面飛來了一本作業本，狠狠地砸在了我的身上，“你自己撿起來，好好看看！”語文老師平時從不發火，但一發起火來，方圓百里之內無人能敵。我從地上撿起那本“攔腰折斷”的作業本，用微微發抖的手把它打開，映入眼簾的便是幾個鮮紅的大叉“你做的算是作業嗎？我週五還給了你們一節課的時間寫，還寫得這麼差？”我好像一株無助脆弱小草，在暴風雨中瑟瑟發抖。“回去寫八百字的情況説明，放學前交！”語文老師毫不客氣把一句話扔過來。

看到這裏，有人就要説了，被老師教訓不是很正常的事情嗎？有啥好難不安的？別急，聽我繼續往下講。

耷拉着腦袋，沮喪地回到座位。我翻開小作文本，實在不知道該從何寫起，便翻起了先前的作文。翻到第一篇，我鼻頭一酸，差點哭了出來。學期開始，老師的評語中就對我寄予了厚望，讓我接下來好好學。此時，王鵬雖然沒哭，但我的視線已經模糊了，眼前映出的，是那幾個大紅叉，和語文老師那恨鐵不成鋼的眼神。

這次我沒完成的那篇閲讀理解，名為《最後一節語文課》，之前我認為的語文課，便是文中所寫的火鍋旁可有可無的瓜子，但現在的我改變了我的想法，中國文化不只只是那小小的瓜子，而是窗外那浩瀚的星河。

記住這一天，記住那一刻，記住我對語文的重新認識。這不僅藴含着老師對我的期待，也藴含着那特殊的關愛。

白宣上的條條墨痕，有如遠山的眉黛，又如弦月的一彎獨立在月宮玉蟾，不染一絲塵埃，依稀裙裾飛揚。

而那只是先生的範本。

再看我筆下的字體，猶如蠢笨的企鵝，呆滯無神，又像一隻不帶水的拖把，尤其是最後一捺，僵硬地立在那裏，肆意地毀掉了整個字。此時先生走了過來，看到了我這一筆，笑了笑“你寫的其實還可以，只是最後一捺，還需要微微調整。”這不禁使我信心倍增，但我仍不懂先生口中的微微調整之意，我決定再次嘗試。

將狼毫浮躁的角用墨水潤了潤，我沉住氣，起筆，點筆，運筆，捺！儘量讓整個過程顯得流暢而自然。隨即一捺出現在白宣上，依舊僵硬難看，面目可憎！敗筆！我狠下一點，墨色盪漾開來，形成一個巨大的黑團，彷彿在嘲笑我拙劣的筆法。

“怎麼，泄憤？”先生許是已經觀察了許久了。我不好意思地點點頭，用充滿不解的眼神望向先生，希望能得到他的幫助。

先生走近，執起我的手，在白宣一角帶我重新書寫。一個簡單的字，在先生筆下，每一筆都氣定神閒，寫到那一捺時，我感受到筆直的.筆桿在手中微微偏轉了一個方向，整個字體優美靈動，我恍然大悟。

原來“微微調整”的意思是這樣的。

我立即握起筆，回憶着先生方才的筆法痕跡，耐心地寫了一遍。雖然與他的字跡相比還相差甚遠，但我已經對這一進步十分滿意了，只是還不夠熟練，我想我還需繼續練習。

描着剛才的字跡，我不停地訓練，白宣上出現我龍飛鳳舞的筆跡，寫滿幾張時，慢慢地，原本的桎梏如冰雪消融。運筆之時的感覺終於有所不同了，字跡變得流暢優美，一如江南煙雨長廊的檐角，展翅欲飛。

直到今日，我練習書法已經五年有餘，這一天也許是我人生中的一次化繭成蝶的蜕變。

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。此事古難全——題記 長亭外，古道邊，芳草碧連天……

往事如煙，童年的快樂生活，便被那風吹得一消而散。卻在再次走進那熟悉的母校時，一起湧上心頭，帶來懷念，帶來回憶——

那天，絲絲縷縷的雲兒緩緩飄動，是在眷戀？是在不捨？不知，但只曉得那似離未離的一片潔白下面，是一羣即將分離的人兒。

最後一天，這是在母校的最後一天，怎麼不令人銘記於心呢？坐在教室裏，同學們還是那麼開心。確實，純真的我們怎麼能讀懂六月菊的花語——離別？

漸漸地，這興奮的氣息淡去了，空氣中貌似有了似有似無的哀傷。只是因為老師一句“今後你們就要各奔東西了，這最後的相聚，好好珍惜吧。”未來得及品讀這其中的感傷，一切就被畢業留言的頸頭沖走了。

似乎，人的一生註定了腳步匆匆。眨眼後，只聞得“今天你以母校為榮，明天母校將以你為榮”，這最後的相聚已經畫上了句號。

一切的記憶，都只將成為過去.徘徊於校園，不知道路的終點在哪裏。我繼續走着，只是想看看這些，給記憶重重地加個影。

風在吹拂，花影在晃動，雖然已是六月，但桃花依舊熱情。那傾城的面容在碧綠葉掌中更是風姿綽越。“遊絲軟系飄春榭”，多姿的花，你是在向我們展示最後的風采?。……

時間總是無情的。該走了。拾掇拾掇那瞬間爆發的分離傷懷的情。學校的大門近在咫尺，而我也終於體會到遠在天涯的滋味。再回首，我仔細打量着這日日相見的母校，一如初見般，只是想讓時間定格，把此時眼中的景永遠留下。

抬頭，白雲已經分離，實在是悲哀，而我也要承受這。心痛。別了，我的母校；別了我的同學；別了，我失去的年華。

那一天，也許沒有人會紀念。但是，對於我們六（1）班的五十幾名同學，這是一個轉折點，這會讓我們象林海英一樣記着那畢業時刻……

人的一生中有許多難忘的事，有的讓我歡呼雀躍，有的讓我悲痛不已，有的讓我特別無奈……但是，這一天，最讓我刻骨銘心。

在我還小的時候，媽媽就把我送到了繪畫班，可我一點也不會畫，老師講的很多我也聽不懂，就像對牛彈琴一樣。看着和我同班的同學畫的那麼好，挺焦急的，在老師家學了一個多月，繪畫也沒有什麼長進。

有一天，學校舉辦繪畫大賽，我終於鼓起勇氣報了名。回到家之後，我立馬就後悔了：我剛剛乾嘛要那麼衝動，我明明畫的很不好。可沒有辦法，我只好在距比賽的一個星期中勤加練習了。

比賽這一天要到了，我懷着一顆忐忑不安的心來到了比賽地點，我一步一步慢慢地走進了教室，表情無比僵硬，在走進教室的一瞬間，我驚呆了“哇！怎麼有這麼多人啊。”我一不小心説出了聲來，我看了一眼大家，大家都沒有注意到我，這才舒了口氣。我緩緩地走到了離我最近的空位，安靜的坐了下來。後來，不知怎麼，我無比緊張，全身都在冒冷汗，我知道，比賽要開始了。

監考老師説規定時間兩個小時，我立刻就開始動筆，時間一分一秒的過去，終於畫好了我的大作，我環視了一下週圍，竟沒有一個人交畫，我周圍的每一位同學都在全神貫注的畫他自己手中的畫，我想了想，又投入對畫的修改中。又過了好一會兒，當我抬起頭時，旁邊還是沒有一個人想要交畫的意思，可我一直不敢交，到了最後，我實在是按耐不住了，沒有想那麼多，起身把畫交到了監考老師的手裏，向教室的門口走去。

回到了家，在我心裏埋藏已久的一塊大石頭終於落下了，這使我心裏一下子輕鬆多了。

過了好幾天，學校通知我獲得了全學校的一等獎，我開心極了。經過這一天，我才知道，只要你努力，就一定會成功的，我也會永遠記住這一天！

每逢春殘花落時，總會有人悲歎到：又到了花兒終點的季節。我並不那樣認為，因為我知道那並不是花兒的終點而是起點，花兒落了是因為結出了果實，待到果實豐碩時，又會飄落各地，萌發出新的枝芽。

六月一日又到了，身為十三歲的我不知還有沒有權利抓住童年的最後一絲光芒：“叮咚”，正當我發呆時，一個門鈴聲驚起了我的遐想。我跑去開門。

哦，原來是爸爸呀。我用撒嬌的口氣向爸爸説：“爸爸，今天是六一節領我出去玩吧，求你了就一回。”

爸爸一向都是通情達理的應該回答應的。

沒想爸爸卻説：“過六一節，呵是不是大了點呀！”爸爸的話就像一盆冷水潑在了我的頭上。我頓時不知如何是好，知覺得童年已一去不復返了。唉。

心情低落的我獨自走出家門，想換換空氣，也換換腦裏的愁事。

我獨自走在街上，一種淡黃色的花兒大部分已經凋落了，只剩下幾株也正搖搖欲墜。我心裏不禁一驚，突然感到我與這花兒竟同病相憐。是呀我的童年就如同這花兒一般一去不復返了。我隨手摺下一個枝芽，拿在手中隨意擺弄，無意間竟發現，花兒凋落的地方竟長出了綠綠的，不大卻能看出是一顆果實，我震撼了也為我自己剛剛因為丟失了童年感到傷感而慚愧，面對着顆果實我有什麼理由感到傷感呢。

是呀，花兒謝了，還有種子；童年丟了，還有花季。我有什麼理由感到傷感呢！我明白了花兒謝了，不是中點，而是另一個起點。

我抬頭仰望天穹，發現天好藍，雲好美，風好柔，他們似乎都在為我的花季而祝賀呢，心裏的愁緒頓時也隨着風遠去了。

的確，童年已不屬於我，撒嬌的口氣也歸我所有，但我有擁有了花季，擁有了花季的激情，也擁有了花季的個性。記住這一天，它是我童年的終點，同時也是我花季的起點。